在一分钟的思考中，我们可以找到解决问题的新思路。如何在一分钟内传递出你的价值观？以下是一些关于一分钟的思考和感悟，供大家参考。
早春二月，冷暖交替变换，让你搞不明白是有几分留恋，抑或仅仅是藕断丝连才如此地难以辨别，让你知道原来季节有时也如人的心情一般纠结不清，踌躇难以决断。有时，甚至连自己都困惑，为什么这冬与春的界限就这么地不明显，为什么就不能像纸与墨一般地黑白分明，为什么就不能像对与错一般地泾渭分明，让人能够分辨清楚，从容面对。也好在每天出门之时，不必去纠结是要多穿件衣服还是少穿一点为好，不用掰着手指去计算是冬还是春。
红土高原还沉醉于自己的梦中不愿醒来，也许在做着一个足以让人笑出声来的美梦吧。一眼望去，久违的绿色还不见踪迹，唯有木棉苍劲孤零的枝干突兀地装点着这片原野。整整一个冬天，除了可以扫净春秋记忆的寒风不知疲倦地呜咽，就连铺满大地的阳光都没有了往日的温度。不过，也许红土地也听到了春天的呼唤，木棉也听到了迎春鞭炮的欢唱，在这季节更替的当儿，如繁星般的花苞已急不可耐地冒出枝头。远观，那墨绿的颜色和灰褐色的枝干没多大区别。近看，搜寻春天的目光还是发现了它孕育到突兀的整个过程，也期待那热辣红艳的木棉花能唱响春天的赞歌。
木棉花开，一朵、两朵，红如朝阳，红如晚霞，红得纯粹，红得彻底。木棉花开，千朵，万朵，红如篝火，红如岩浆，一树火红，激情绽放。这样的时节，红土高原的原野，配上几株怒放的木棉错落布局，像极了纯色的木版画，线条刚毅而简洁，虽然色调单一，但掩盖不了那份乡野的纯真，抹杀不了那份初春写就的诗意，这或许就是自己喜欢到原野搜寻春天的所有理由吧！
对木棉一直情有独钟，也许是老家附近就有几棵，每年它们都会将春的消息第一时间传递给自己。对木棉一直有难以割舍的情怀，也许是它装点了故乡的村寨，也许是它充盈了儿时贫乏的餐桌。如今依然清晰地记得，儿时木棉花开的季节，每天放学，小伙伴总是站在高大的木棉树下，抬头期待木棉花儿的随风飘落。每次看到花儿掉落，大家都会判断花儿飘落的位置，用百米冲刺的速度跑将过去，将它抢在手中，然后把红色的花瓣撕去，抽掉雌蕊，再拉去黑色的花蕊，仅留下花萼与雄蕊花丝，再接着期待另一朵花儿的飘落。回家后，用热水焯一下，再泡个二、三天，每天换一次水，去除其涩味，再佐以韭菜或是土豆泥炒一下，即是一盘美味的菜肴。
当然，放学后与小伙伴抢的木棉花数量并不够摆上餐桌，只是那样的童乐让自己无法忘怀，觉得是珍藏记忆中的`一个经典。更多时候，我们姐弟都会起个大早，在夜的黑还未散去的时候，打着手电筒，到木棉树下去捡。被夜风吹落的花儿自是不少，但也不能赖床，否则就只能看到勤快邻居的脚印，空手而归了。
木棉花开，木棉花红，也想问问这花儿为什么这样红，仅仅是为了传达春的讯息，送走严寒吗？肯定不是，它一定是想与彝家少女五彩的衣裳来个比较，作个pk；与红河之水比比颜色，比比纯度；与天空的彩云，与城市的霓虹争个高下。难道它只是为了诉说自己的热情，表达内心涌动的激情吗？肯定不是，它一定聆听了彝家酒歌的激情而获得灵感，旁观了彝家待客的热情而想要效仿，不甘置身于如今彝家火热的生活氛围之外，想要用一腔热情融入这块神奇的红土地，融入彝家充满希望的新生活。木棉花红，我想它一定被彝族火把节的篝火所感染，被彝家儿女信奉的图腾所指引，所以才在彝乡的村寨开得如此热辣，在彝乡的原野开得如此火红。
经历了漫长的寒冬，沉寂的生命如喷发的岩浆，在春的脚步声中喷涌而出。在多少花朵仍未孕育，绿叶逐渐冒尖的早春，木棉却早已登枝绽放，急不可耐地用生命的红色装点春的原野。它等不及绿叶的装饰，也等不及春寒的退却，只想把生命的颜色和春天的步伐一起，在第一时间尽情展示。不几天，那如火如霞的红似点燃了的巨大火炬，一簇簇燃放在高原的红土地上，如彝家的篝火照亮了火把节的夜空。那一朵朵绽放在枝头的红色花蕾将早春的冷清一扫而空，也将冬日的余寒驱除殆尽。每次看到木棉绽放，内心都会涌起别样的情怀，因为它承载了自己多少美好的记忆！
喜欢木棉，因它不惧早春的余寒而绽放；喜欢木棉，因它用火一样的颜色装点春的原野；喜欢木棉，因它不需绿叶的陪衬，只将激情尽情演绎；喜欢木棉，因它似火把节的篝火，将彝家人的心里照亮；喜欢木棉，因它火一样的热情永远和彝家人对生活的激情一样热烈。
一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鵝黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。“啊！你好，新叶！”
大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的它的德行和情操。
新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人成荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。
也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。
1、第一自然段描写作者内心感觉的一句是？这句话表达了作者的心情。
2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种的写法。第五自然段是段。
3、请用一句话概括第三自然段的内容。
4、新叶是怎样从枝干上长出来的？读第三自然段，把表示生长动作的词用圆圈出。
5、第四自然段中用了四个比喻写绿叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”各个角度来写的，喻体分别是“”“”“”“”。
6、文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出三种。
7、绿叶对人生有什么启示意义？（用原文语句回答）
1、陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过欣喜
2、对比过渡
3、新叶才称得上春的使者
4、冒窥探抖动招呼迎沐舒展
5、新茶盖流油光晕
7、即使不能做一朵流放溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞到遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
1．“我”想变__________、__________，成为__________和__________是“我”最大的愿望。
2．遥远的地方会是哪里？飞到那里干什么？
3．“我”要和爸爸妈妈商量什么？
参考答案：1．小草小花柳絮蒲公英
2．遥远的地方会是宇宙，飞到那里去探索宇宙的奥秘……
3．我要和爸爸妈妈商量去哪里，要准备些什么。
（1）少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。
（2）什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
（3）那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
（4）摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有过年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
（6）少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的土地，我也能欣赏老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
（7）可是，美是什么?年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说美是真理，美是永恒，但真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。
【小题1】本文是一篇富有人生哲理的散文，全文以“”为触发点，写出了自己“”、中年时期和“”三个人生阶段对美的体验与感悟。（3分）
【小题2】第（4）段画横线的句子运用了什么修辞方法？请简析其作用。(5分)
【小题3】第（5）段中，“这是无可奈何的事”中的“这”指的是：
【小题4】揣摩下列语句，根据括号内的要求品味其思想感情或作用。（6分）
a．早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。（这段话表达了作者怎样的思想感情？）
b．每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。（你认为划线的数量词用在这里有什么好处？）
【小题5】文章的'结尾写到：“可是，美是什么?年轻时我说不出来，现在更不会说。”作者虽然没有说“美”是什么，但文中隐含了他对“美”的认识。请根据本文内容，谈谈你对美的认识。（4分）
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院;私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的'爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥只隔;这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
13.读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么?(2分)
14.第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么?(2分)
15.作者开头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么?(2分)
16.结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。(3分)
17.文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请写出文中你感受最深的句子，并简要谈一下理由。(3分)
语感的培养需要大量的阅读，还有大量的记忆背诵。要多看优秀的作品，像是书籍、电影等来开阔自己的视野。要多思考，多质疑来提高自己的思维能力。多尝试，多锻炼来把自己了解到的知识应用于生活。这需要大量的时间，是不能速成的，这个和天分也确实需要一些天分。
2、语文阅读练习技巧
古人言：操千具而后识器，听千曲而后晓声。这就是需要高中生们要多阅读一些范文，参照语文资料上的解题思路，和自己的思路比较有什么出入。做题时要学会给文章分段，便于理清思路，对于表达文章的中心思想的段落句子要重点标出，这样便于自己在做题时能快速找到。如果你的语文阅读水平不是很好，小编不建议采用题海战术。不妨精选几十道题，包含各种类型，反复做，把它吃透，这样进步比较快。
另外不管是什么题材的语文阅读，题型就是这几种，通过做题就可以发现这些共同点。所以在练习中要留意有什么体裁和题型，并且在阅读题目的过程中形成解题思路，这样才能提高解题速度。每种题型都有固定的回答模式，回答要一针见血，不要太过模糊，尽可能将答案清晰明了的呈现。这样阅卷老师才能在最短的时间内看清你的答案，给分到位。
语文阅读练习的资料很多，要很认真的完成并总结经验，错的地方要反思，不明白的地方要去问，高中生可以去请教老师或是这方面比较擅长的同学，不要一味的埋头做题，不与别人交流。
3、语文阅读应试技巧
在考试过程中做语文阅读题时，要在初读文章的时候就把段落分好，并把表明主旨的语句标记出来。然后在做题的过程中最好先把问题看一遍再读，带着问题读，更容易找到答案。
答题时要字迹清晰整洁，内容排版也要干净利落，字数方面不要太多也不要太少，太多老师很难会找到要点，太少老师又会觉得答得不充分，这都不太可能会得高分。
高中语文阅读的学习方法
春是一个奇怪的季节，既催人奋进，又撩人春梦。
窗外，阳光明媚，木棉花红艳似火，小鸟在枝头欢叫跳跃。我定神凝望，想起了许多往事。
少不更事的年龄，整天只顾着埋头读书，从不理会世事。小学时，我是语文老师的骄傲。有一次，她拿着我写的作文给其他老师看，说：“这么小，就能写出这么好的文章来，真是难得。”
初中毕业，师范三年，我循规蹈矩，可是依然随波逐流，不思进取。那么好的学校环境、那么大的图书馆、那么好的老师，全被我错过了。
毕业以后，我被分配到农村中学教书。从象牙塔里出来，渐渐体会到生活的残酷。每月300元的工资，桀骜不驯的调皮学生，他人鄙夷的眼神，深深地刺痛了我的心。几年过去了，家人和邻居都说：“女大不中留，你该嫁人了！”
于是，顺理成章地恋爱、结婚、生子，按照世俗的期望，活成一个贤妻良母的典范。我的生活，依然没有方向和目标，感觉自己就像一艘无舵的'小舟，被湍急的生活洪流裹挟而去。
可是这一切，都被母亲突发的疾病改变了！
31岁的春天，阴冷潮湿。我正在家里做家务，同事匆匆赶来，着急地说：“快去医院，你妈妈生病了，疼得在地上打滚。”
匆匆去到医院，医生正指挥护士给妈妈打止疼针。母亲捂着肚子，疼得脸色发青，不住呻吟。打了止疼针之后，她才慢慢平静下来。之后，开单检查。结果显示：胆结石、肝囊肿。医生说：“赶快转院准备手术吧，肝囊肿已经胀到极限，一旦破裂，会有生命危险。”
来不及多做思考，我和弟弟带着母亲，到了广州陆军总医院。手术非常顺利，弟弟急着回去上班，给我留下一笔钱。办出院手续时，我根本交不起医疗费。我站在长长的队伍前，羞得无地自容。我想起过去老师的句句夸奖，每一句都像一记鞭子，狠狠地抽在我身上。得过且过混日子，终于尝到苦果了吧！
以后的整整五年，我都忘不了广州街头红艳似火的木棉花，忘不了那天风雨中刺骨的寒冷。
从那天开始，我学会了努力，懂得了珍惜。我阅读，写作，开公众号，学车，旅游，管理学生宿舍，当班主任。每一个充实而忙碌的日子里，虽然辛苦，却有着踏实的快乐。即使睡梦中，也依然有梦想的影子。
的春天又来了，窗外木棉花正吐露芬芳，带给人无限的欢愉和希望。这被人尊敬地称为“英雄花”的红色精灵啊，请你见证我的努力与成长。我将用我辛勤的汗水，去浇开我绚丽的梦想之花，去拥抱一个万紫千红的春天！
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
《白鹭》阅读的答案
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【阅读题】
1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是()
a.黑白长短b.长白短黑c.长短白黑d.黑短白长
2.本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？(不超过25个字)
3.文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测它是在望哨，作者同意这样的猜测吗？根据何在？为什么？(不超过50个字)
4.从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？(每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字)
5.下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()
a.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
b.作者开头说白鹭是一首精巧的诗，是从白鹭的'外貌、形态特点着眼的。
c.作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗，写出了白鹭易被人忽视
的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
d.文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调
的色彩。
【参考答案】
1.(2分)c
2.(2分)通过比较，形体适宜及其自然美的特点。
3.(2分)不同意。从文中可它真是望哨吗的疑问中可看出。作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。
4.(2分)自然宁静悠然匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可)
5.(2分)ce(提示：c应为由表及里，e泛指所有的歌，不仅指其他鸟唱的歌)