心得体会是思考与反思的过程，通过总结得出的结论可以帮助我们更好地面对困难和压力。在这里，小编为大家呈上了一些成功的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
第一，我总是重视教师的教，而常忽视学生的学，每次上课前，我都争取里里俱到的准备课堂教学内容，争取让课堂大容量。上课时，我常闲于把自己的内容讲完，老师讲得口干舌燥，学生却歪来倒去，无精打采，遇到那种情况，我虽然也要调动一下，注意一下，但一会儿又闲于讲授，那样上课教师上得累，学生支获却不大，那就与伶俐课堂有效学习相违背，教师做了很多无用功。
第两，教学魅力不强，我的课堂更多的重视知识性，没有太多的情境设置，没有太多的师生共叫，那就让学生的学习较为疲软，兴趣不很浓。另外，我对于个别问题较大的学生缺少及时的指导及教育，导致教学效果反馈不够及时，当然教学效率也就不够高了。
针对以上情况，结合学习，我认为应该从以下几方里来改良无效教学:。
一、把和谐的师生关系带进课堂，和谐的师生关系有助于阐扬学生学习的自动性和积极性，反之，学生学习的自动性和积极性就要受到压抑，教师在课堂上要善于控制自己的情绪，不要把不愉快的心情带进课堂，教师的立场和善里带笑容，学生就勇于发言，思维活跃，知识把握得也比较好。
二、把学习的自动权交还给学生，教师必须对自身的角色进行正确的定位，即教师应该是学生学习的引导者和组织者，要设计一些紧扣教学内容的问题，力求找到最简单的方法讲给学生听，不多说废话。从而有效的统领教学，让学生有效地学习，指导学生“学会”学习，使他们能自动地、积极地创造性地学。
三、给学生留有足够的学习余地，教师不仅要把知识传给学生，并且要指导学生学会学习，教师要敢于舍得给学生思考的时间，让学生变被动学习为自动学习，无意识地培养学生的思维能力，提高学生学习的兴趣。课前要让学生预习，给予必要的提示和讲解，给学生留下足够的思维时间和空间;要给学生充分思考的余地，课堂教学中教师应该全里把握学生的情况，在关头的地方加以提示、点拨，让学生独立增强思维能力，增强学习的兴趣。
我们马上就要迎来传统节日春节，这期间有趣的事情会有很多很多，孩子有了更多学习和探索的机会，家长朋友们可以借此培养孩子的兴趣，帮助孩子了解春节习俗，用图画和照片的形式记录新年里有趣的事情，开学后让孩子分享给大家。
假期是培养孩子良好行为习惯的好时机，除了坚持良好的作息习惯，家长朋友们还可以培养孩子做扫地、洗碗等一些力所能及的事。鼓励孩子餐餐光盘，养成节约粮食、避免浪费的饮食习惯。
春节期间的走亲访友，也是对孩子进行礼貌教育的好时机，家长朋友们可以提前教孩子“您好、谢谢、请”等基本礼貌用语，培养孩子不在别人家随意走动、乱翻东西，与小伙伴玩耍时守规矩，不争不抢等良好做客礼仪。
请家长朋友们注意做好个人防护，减少走亲访友、减少外出就餐，坚持不聚餐、不聚会、不聚集，同时提醒孩子保持良好个人卫生，勤洗手、勤消毒、勤通风，要做好防护，如果出现发热等相关症状，及时去发热门诊就诊、及时通报，疫情防控期间要减少不必要外出，原则上以本地活动为主，不长途旅行、不参加聚集性活动。
每年的春节，都是用火、用电、燃放烟花爆竹的高峰期，所以，孩子的防火安全意识一定要提高，以免造成意外，发生火灾。对孩子的监护管理更不能放松，不将孩子独自留在家中，注意各类取暖设备的使用安全，严禁使用易引发事故的各类电器。
俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”寒假到来，家长朋友们一定要告知孩子一些防盗、防骗和防拐知识，外出不能离开家长的视线范围，让孩子的人身安全得到保障。
寒假来临，孩子的交通安全不放假，家长朋友们一定要确保孩子在假期中遵守交通规则，以免发生意外。
放假期间，孩子的生活作息习惯难免和幼儿园不一样，如果孩子乱吃东西很容易就会生病，家长朋友们一定要注意：只有合理规划饮食与营养摄入才能保证孩子身体健康，以及正常的生长发育。
著名教育家陶行知先生说：“生活即教育。”希望家长朋友们抓住生活中的各种教育契机，让孩子在轻松愉快的氛围中，度过一个愉快的假期。
作为家长，我们都希望能够给予孩子最好的教育，让他们拥有充实的学习经历和良好的成长环境。然而，如何做到智慧教育，如何成为智慧父母并不是一件容易的事情。为了更好地了解教育的本质，我参加了一场关于“智慧父母听课”的讲座，这次听课给我留下了很深的印象和启发。
第一段：开场白。
在此次听课之前，我对“智慧父母”的概念只是停留在表面认知上。我平时会关注一些教育节目和书籍，但似乎缺乏一种系统性的教育观念。因此，我对这个讲座有着浓厚的兴趣，并期待能够从中收获一些实质性的东西。
第二段：教育的意义与方法。
讲座中，讲师首先强调了教育的意义与方法。我们父母必须认识到，教育不仅仅是为了给孩子们灌输知识，更重要的是培养他们独立思考的能力和解决问题的能力。而这需要我们做到循循善诱，引导他们主动学习。我们不能一味地告诉孩子们做什么，而是要培养他们自主学习的能力，让他们在学习中获得成就感和探索的乐趣。
第三段：培养孩子的兴趣与爱好。
个人感悟：此次听课给我最大的启示就是要培养孩子的兴趣与爱好。讲师告诉我们，父母应该根据孩子的兴趣特长来培养他们，而不是一昧地追求所谓的“全面发展”。只有找到孩子的兴趣点，才能激发他们的潜力并培养出他们的特长。这对于我来说，是一个新的思维方式，也让我对孩子的教育有了更深层次的理解。
第四段：明确目标，注重实践。
在讲座的最后，讲师强调了明确目标和注重实践的重要性。他告诉我们，我们作为父母，不能只满足于孩子的表面成绩，更要注重孩子的实践能力和综合素质的培养。为此，我们需要与孩子一起设定目标，并帮助他们制定实施计划。同时，我们也要鼓励孩子积极参与社会实践活动，让他们身临其境地感受到现实生活，并在实践中不断改善自己。
第五段：结束语。
通过这次听课，我深刻地意识到作为家长，智慧教育是我们必须追求的目标。我们不能仅仅停留在传统的教育方式上，而是要根据孩子的需求和特点来灵活调整。只有明确教育的目标，注重培养孩子的实践能力和兴趣爱好，才能成为真正的智慧父母。我相信，通过这次听课，我已经迈出了追求智慧教育的第一步，未来我会在孩子的教育中付出更多的努力。
愉快的寒假生活开始啦！为了避免孩子们新学期开学后，习惯培养“从头再来”，城乡幼儿园为家长朋友们带来了“假期习惯培养小妙招”。
寒假也要安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，中午午睡，保证孩子规律、充足的睡眠，养成良好的生活习惯。
虽然放假了，但看电视、玩电子产品也要有所节制，不能随心所欲，请家长朋友们将孩子看电视、玩电子产品的时间控制在30分钟以内，做到与电视机保持3米以上距离，提醒孩子保护好眼睛。
天气好的时候，家长朋友们要为孩子安排一些户外活动，增强孩子的体质。在活动时，根据天气冷暖变化，随时增减衣服，天气寒冷，做好防寒保暖措施。
假期中，鼓励孩子自己的事情自己做，坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：独立吃饭、自己穿脱叠衣服、整理玩具书籍、为家人分碗筷等。
3—6岁是培养孩子阅读习惯的“黄金时期”，在假期中，坚持陪伴孩子亲子共读，可以讲一讲与春节有关的传统故事，不仅能够培养孩子的阅读习惯，更能增进您与孩子之间的亲子感情！
游戏，是孩子的语言，是他们与他人建立联结的方式，是情感疗愈并建立自信的手段。游戏，也是成人进入孩子世界的通行证。当我们学会用孩子的语言和孩子沟通，亲子关系自然更加亲密、和谐。育儿，关系大于技巧！
育儿不是家长使用绝对权威，不是刻板说教，不是在咬牙发力中勇往无前，而是要走近孩子，蹲下来，真正看到他，使用孩子王国的语言沟通，与他深深联结，不刻板、不主观、充满接纳、关爱和意趣。孩子会因家长的深深接纳和关心而在游戏中畅然大笑，进而更为主动地配合家长，进行自我调适。
不同年龄段的孩子，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。有些游戏，虽然不同年龄段的孩子都喜欢玩，但他们玩的深度和广度是截然不同的。作为家长，应该引导孩子尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，也才有助于发挥孩子的智力和想象力。例如，3-4岁的幼儿，形象思维能力形成和发展，独立性和运动能力也进一步发展，一些形象性和运动性较强的游戏也许更适合他们；5-6岁的幼儿，抽象思维能力开始发展，运动机能也更加成熟，家长可以与其开展一些活动性强且智力活动成分较多的游戏。
当孩子在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，家长才有必要介入，给予孩子及时的帮助与指导，使游戏深入开展下去。有些家长是急性子，看到孩子笨手笨脚，便急于帮忙，比如穿珠子时，家长看到孩子好长时间也穿不进一颗珠子，便着急起来，一把夺过孩子手中的珠子，说：“这样不就穿进去了嘛！”要知道，孩子坚持不懈地做一件很“困难”的事情，正是他毅力与耐性的体现。在这个过程中，孩子也学会了思考，体验了生活，家长不必急着去打扰他。
每次游戏结束后针对低龄幼儿家长可以用暗示性的动作暗示和孩子一起收玩具，久而久之培养孩子自己收玩具的习惯；针对大龄幼儿不仅要求孩子游戏过后收自己的玩具，而且要要求孩子按照类别收拾玩具，在收拾玩具的过程中学习物品的分类，体验自我服务的价值。
我们都知道在孩子的成长过程中，父母的陪伴尤为重要。如何做到高质量的陪伴孩子呢？让我们一起来了解一下。
有些家长感觉陪伴孩子没有时间，或者在陪伴孩子的时候不知道做些什么。其实孩子是很好满足的，你只要和他一起散散步，或者一起午睡，孩子都会觉得很美好。父母一定要注意，陪伴孩子的时候，放下手机和工作，用心的陪伴，才是最重要的。
陪伴有三个黄金时间分别是早上起床时、吃早饭和晚饭时以及晚上入睡时。早上起床时，如果父母和孩子道一声“早上好”，一起做几个俯卧撑，孩子会很开心，美好的一天开始啦！吃早饭时，父母可以告诉孩子自己一天的安排，也可以让孩子说说他一天的安排，因为有了父母的“铺垫”，孩子会感觉到尊重，也会很乐意与您出自己“一天的安排”。吃晚饭时，父母可以汇报自己一天的工作情况，孩子也会很乐意汇报他一天的学习生活情况。入睡时，父母再与孩子道一声“晚安”，孩子就会带着祝福进入甜蜜的梦乡。
玩具对孩子的动手能力、精细动作的提升有很明显的效果。此外，益智类的玩具有助于提升和拓展孩子的智力水平，可以给孩子多玩。玩的过程中，父母可以先参与进去，跟孩子一起玩，提供一定的指导和协助，让孩子获得成功的成就感，孩子在创造方面也会更加大胆。
陪伴孩子并不是让家长啥事都不干，只是简单的陪着孩子。家长可以让孩子选择和自己一起做擦桌子、择菜、扫地等家务活动。这些活动都是家长陪伴孩子的机会，既可以满足孩子的好奇心，有助于孩子热爱劳动，又能增进亲子感情。
给孩子讲一个睡前故事，是高质量陪伴的重要机会。每次讲故事时，家长应用眼神和孩子交流，有时是一个小小的微笑、有时是鼓励的目光，当孩子感受到这种交流和互动时，他们更容易接受你，也是更容易融入到故事的情境当中。
父母需要经常带孩子出去玩耍，和孩子做一些户外亲子活动。让孩子多接触外面的世界，接触大量的新鲜事物，带着孩子走进大自然，让孩子去看、去听、去闻、去触摸这个五彩斑斓的世界，跟孩子一起分享感受，对孩子的成长有很多的帮助，而且还可以增进亲子感情。
孩子的世界很简单，作为父母，努力让孩子沐浴在爱的环境中成长很重要。期望每个孩子都能得到家长的`高效陪伴！健康成长！
作为公民，我们每个人都有义务保护自己的健康。在现代医疗保障制度的覆盖下，医保已成为我们重要的一部分。但是，医保的信息也是如此庞杂和繁多，我们需要拓展看待医保事宜的知识、策略和计划。因此，参加“医保智慧大讲堂”可谓是一个很好的选择。在这里，我想分享一些对这次经历的个人感受和体会。
第一段：背景。
医疗保障是关注公民健康的一个重点。尤其是近年来，我国医疗保障的法规和医保知识的变化越来越频繁，这给百姓们在不同场合下就医时所遇到的问题带来了新的挑战。有些小的改变，比如说医保政策的调整，可能会影响每个人的用药和就医选择。同时，很多人对医疗保障的定义和相关知识缺乏深入的了解，这也影响了个人及其家庭的医疗消费。
第二段：参加经历。
在这些背景下，我非常感激参加“医保智慧大讲堂”带来的教育和启发。讲座深入浅出，内容覆盖面广，从医保知识入门到精深细分的阐释，每个人都会从中收获颇丰。从参加“医保智慧大讲堂”这个mdash;个活动开始，我发现自己对医疗保障的理解变得更加清晰，并且有了更深入的认识和思考。譬如说，在讲座上，我们了解了各种个样的医保政策和计划，以及如何在这些政策下更好地选择医生和医院。这些新鲜且实用的信息和技巧，肯定会在之后的就医经历中启发到我们。
第三段：收获。
除此之外，我从讲座中也收获了一些深刻的思考。医疗保障是公民权利，同时也是一个权责形成的体系。出于医保的策略和规划，我们才能规避风险，合理的享受和维护自己的健康。因此，我们不能停留在求快而退而悔过的阶段，而应该通过教育和自我提醒，学会更好地掌握这些信息。这是成为一个聪明的“消费者”的重要一步。
第四段：影响。
另一个令人欣喜的发现是，这些知识和策略还可以带动周边环境和群体共同学习。女儿跟我谈起过自己在研究医保相关资料时发现的“时间窗口”和政策性的修改。积极交流，并向朋友推荐这些内容，能够将这些信息普及到更大的群众中间，影响他们的生活方式和选择，在医疗保障方面得到更多的安全感。最后，我想在这里感谢主办方给我们这个不一样的机会，提高我们对医保这个课题的认知。
第五段：总结。
总的来说，“医保智慧大讲堂”是一项提高公民医疗保障意识的大应用，而对我个人而言，这也是一个重要的学习和思考机会。我相信，这样的课程能够更好地贡献医改和公民保健的进程，也能够带动公众一起承担合理的健康责任。希望今后我们还能有更多这样的机会，将自己的认知和对医疗保障的思考引向更加细致和全面的分析中。
医保智慧大讲堂是一个非常有益的活动。无论是对医生、患者还是政府来说，保障公民健康是至关重要的。然而，由于医保体系的复杂性，很多人对于其内部机制并不了解。因此，在这个背景下，医保智慧大讲堂的举行帮助公众更好地理解这个机制，进而提高健康保障的水平。
首先，我要对芝麻心安医保智慧大讲堂进行简要介绍。这是由中华医学会、芝麻信用联合发起的在线教育平台，通过讲解社保、医保、民政等领域的相关知识，帮助公众掌握医保的基础知识，从而提高医疗保障的效果。
医保智慧大讲堂的内容非常丰富，讲授的知识涉及到医保的方方面面，如医保政策、医保报销、医保卡等。首先，他们细致地为我们分析了医保实施的背景和历程，从而为我们了解医保制度的重要性。其次，他们为我们讲解了医保报销的流程，包括就医报销、药品报销等方面，使我们可以全面的了解到自己的医保报销的权益。最后，他们还为我们介绍了医保卡的使用方法，让我们在使用医保卡的时候可以更加安心。
参加医保智慧大讲堂带来了很多好处。首先，让我们了解了医保的各个方面的知识，使我们能够更好的判断在接受医疗服务时的权益。其次，这对于培养我们自己保障自己健康的意识非常有益，提高健康保障的水平。最后，参加医保智慧大讲堂也有助于我们对医保制度进行深刻的思考，为国家的医保体系的进一步完善提供了源源不断的动力。
第五段：总结。
总的来说，医保智慧大讲堂为我们解释医保体系，深化了我们对于医保体系的认识，提高了我们的健康保障水平。通过为我们普及医保基础知识，这样的活动不仅仅带来了实际的效益，更让我们意识到，全民的健康保障仍然是社会发展的重要组成力量，也是我们作为公民责任和义务之一。
作为父母，我们都想自己的孩子成为人中龙凤，但大多数80、90后父母都和我一样初为人母，对如何正确引导孩子仍相对陌生。听完这堂课，我受益匪浅，我深刻地意识到夫妻关系和言行举止对孩子的重要影响，并开始反思自己平日在陪伴孩子时，是否有过激语言或行为，有没有可能伤害到孩子。
这是一门让人印象深刻的课程，课上的我有会心一笑，有热泪盈眶，也有深刻反思。成长是一件痛苦的事，成长意味着不停地蜕变，每一次蜕变都是一次化茧成蝶，都需要经历艰辛困苦。但成长也不只有痛苦，它还有努力过后的充实和喜悦。
在孩子成长过程中，如何做好父母的角色，是一大难题，大到没有具体标准，千人千面、千变万化，其中有主观个体，也有客观条件。大多数父母的教育方式都是对原生家庭教育方式的延伸。然而在国家飞速发展，政治、经济、文化日新月异的今天，我们却还是很少为教育孩子去做计划和提升自己。我也是这样的，所以在教育孩子过程中常感到迷惘，事情的两面性常使我矛盾，让我不知如何去教导孩子。
所幸这次的课程让我收获了非常有用的三个观点，我准备在实践中充分应用起来，它们分别是：
创造温馨和谐的家庭氛围。家庭中，父亲就像一台机器的硬件，母亲是软件，但连接它们的不是电，而是爱，有爱的家庭就有温度。有温度的家让孩子安心，孩子更爱家，就会想为家庭努力、进取。
让孩子从容、快乐地成长。不苛刻、不焦虑，用微笑感染孩子，用爱浇灌，用心坚持，就终会见彩虹！我们是孩子未来的原生家庭，我们要为他们的未来，学习做好父母！
家庭教育这项工作任重而道远，我们真诚的希望社会各界人士都来关心和支持家庭教育这项工作。同时也呼吁大家：注重家庭，注重家教，注重家风，让我们的下一代，新一代朝着远大而理想的目标前行。
今天收到学校发的“在做好疫情防控的同时，为协助学校有效开展德育教育工作，营造家校共育的和谐育人环境，发挥家校合力。特邀家庭教育专家开展《小学阶段父母应该为孩子做什么？》直播课”的通知时感觉正是雪中送碳的知识分享盛宴，因为今年的教育改革，从双减政策到中考五五分开，让我这种初为小学生家长的群体感到了躺平可能带来的危机感，又不知如何应对的迷茫感。
一个半小时的课程听下来，茅塞顿开了不少，也理出了一些家庭教育的头绪。现将听课的领悟和自己实际生活中的心得与大家分享一二。
首先直播课的郑老师说，家长要以身作则尊师重道。生活中我们不难看出孩子们很容易在他人的言语中定义一个人，比如经常被老师夸的孩子，孩子们也觉得他优秀，经常被老师说的孩子，孩子们就会定义他淘气，这种事情和孩子聊天中就能知道。如果家长们经常在孩子面前诋毁老师，那老师在孩子心目中就不会有个好形象，更谈不上敬畏之情了，这种心态下怎么能有效学习知识呢？这就跟他们喜欢模仿奥特曼和艾莎公主一样，他们觉得动画里的主人翁是值得钦佩的，才会去效仿，那么作为家长，我们为什么不让老师成为孩子们心中的超人和女王，心怀崇敬地学习呢。这个观念也让我想起孩子刚上幼儿园时有抵触心里，正好她们班有个男老师，我就跟孩子说“你们班的女老师会像妈妈一样照顾你，男老师会爸爸一样保护你，陪你玩”，孩子在心里这么想之后，不但不抵触上幼儿了，还经常在我面前说起女老师的温柔美丽和男老师的幽默会玩。如今孩子上了小学，没有任何上学前的恐惧，回家和我们说起每个老师的特点时，她会谨慎选词，用“严肃”，“温柔”之类，不会用任何不敬之词，因为她知道，即便是宠爱她的父母面前，也是不允许有任何对师长不敬的言语的。
郑老师的第二和观点是多和孩子沟通，让孩子在美喻的词语中更加自信，说的最引人深思的一段话就是“没有自信的孩子是没有未来的”。这段话我也深有感触，以前初为人母也只是摸着石头过河的方式带娃，育娃，并没有一个系统的理念，做法却和老师说的观点不谋而合，又想跟大家分享我姑娘的事迹了。关于沟通，姑娘刚上幼儿园时，为了了解她在幼儿园的情况，又不反感我的反复询问，我就跟她约定每天晚上睡觉时说自己当天的三个坏事和三个好事，我会做个例子先说，她也会学着我认真思考着说，通过这样的环节我知道了他不爱吃青椒会偷偷留下，不愿意在幼儿园拉粑粑憋回家，中午睡不着时就闭着眼睛装睡，喝可乐等她自己说的坏事儿，还有安慰被老师训的同学，第一个答对了老师的问题，照顾了到家里来玩的小妹妹，帮妈妈做家务等她自己说的好事，经过对一整天事件的梳理，也让她对自己的行为有了判断力。
关于自信，孩子上幼儿园时有个让她特别喜欢的同学，自来卷的头发，白白的皮肤，双眼皮的大眼睛，长得像个洋娃娃，姑娘特别喜欢和她玩儿，玩儿久了，她突然自卑了起来，她觉得自己的皮肤太黑了，而且她看的动画里的公主都是美丽白皙的，她觉得自己当不了公主了。我先是心疼了一下我的小可爱，也没否定她确实黑，然后让她回想动画片里聪明勇敢的贝尔公主也是黑色皮肤，爱冒险的多啦也是黑皮肤，而且受人爱戴的公主们只是因为好看让人们喜欢的吗？更多的是她们的善良，聪明和勇敢。孩子首先很高兴有黑皮肤的公主能跟她一样，也越来越爱挖掘自己善良，聪明，勇敢的一面，看着他用自己的魔法棒漂亮地挥舞出弧线对抗男生扮演的奥特曼，我就知道，她是一个自信的公主了。
郑老师的第三个观点是培养孩子的逻辑思考能力。这个观点正好对上了孩子最近经历的两件事情。孩子刚上小学一个多月，早上一般都是我负责早餐，爸爸负责陪孩子洗漱穿衣，最近正逢换季，爸爸店里特别忙，有时候要凌晨才能回家，为了让他能多休息一会儿我轻轻叫醒孩子跟她商量，我说爸爸这几天太辛苦了，让他多睡半个小时，你能自己洗漱穿衣吗？她看了眼熟睡的爸爸冲我点了点头，我就把衣物放到她身边，做饭去了。十多分钟后她到厨房向我汇报她干完的事情，穿衣服，上厕所，刷牙，洗脸，抹香香，看课程表检查书包等，我很是欣慰，她把平时我们帮她或者陪她做的事情有条不紊的自己都完成了，而且汇报的也很有顺序。我把这件事情在中午做饭的时候故意让孩子能听见的声量跟孩子姥姥描述了一遍，她知道我在夸她，以后的早上我和孩子爸都省事了不少。
口才老师在安排一场朗诵表演中委任她挑几个女孩子跳舞，并让她教。我一听还想着这任务难度不小啊，但也先问问她的想法，她告诉我她挑了三个女生，我问她是根据什么挑的？她说那三个女生都是练舞蹈的，她们学起来快，还有就是她们都是她的好朋友，这一顿操作把公事私心都安排了。我又问她舞蹈你要跳什么呢，姑娘本身就热爱舞蹈，之前在家里看电视时就爱看一个舞蹈选秀的节目，她说在那个节目上她看到一个顶碗舞，应该挺合适的，结果回到家，第一时间就翻出视频学了起来。我从没想过一个幼儿园毕业没几个月的孩子有这么周全的思考逻辑以及这种思考带来的行动力。所以我觉得，给孩子一些小任务，也是提升他们的思考能力和解决问题能力的好办法。
在直播课的最后，郑老师提出家长管理情绪，试着一个月管理好情绪不发脾气地和孩子相处。情绪管理确实是中年妈妈们的硬伤，想好的不打不骂教出好孩子，偏偏在一地鸡毛的琐碎生活中管不住嗓门是常有的事儿。有一次在我大声的指责中孩子也义愤填膺的和我争辩了，我发现她的声音和表情和刚刚的我是多么的相似，发现了情况不妙，我沉默了一会儿，然后温柔的和她商量，以后要是发现谁打断对方的说话或者发现对方要发脾气时我们就用“嗯”这个字来提醒，这样互相就知道自己的态度或者行为不好而改正，之后我们经常这样提醒，减少了不少次的矛盾，而且她觉得这是我和她之间的暗号，执行的乐此不疲。
今天的课程听的过成当中我发现每个论点都是有实践可以支撑的，不愧是教育学家，总结的都是干活真理。整个课程的学习和思考过程也成了我这七年来和孩子共同成长的回忆录，虽然这是个竞争激烈的时代但也庆幸是个学校，家庭，乃至整个社会都重视教育的时代，有很多的知识资源作为引导。
作家龙应台说过“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你带来快乐！”，希望每一个孩子都能成为这样的快乐的人，希望每一位家长都和学校一起努力，培养出这样快乐的人。
智慧家庭已成为当今社会的新潮流，为了进一步普及智慧家庭的概念和知识，并让更多家庭受益，我参加了近日举办的“智慧家人大讲堂”。通过听取嘉宾讲解和与其他参与者的讨论交流，我对智慧家庭有了更加深刻的理解，深感受益匪浅。
首先，大讲堂上的专家嘉宾详细介绍了智慧家庭的概念和发展趋势，让我对智能化生活有了全新的认识。智慧家庭不仅仅是在家庭中应用智能设备，更是建立在互联网和物联网基础上的一种智能化管理方式。通过智能设备的连接和互相协作，可以实现家庭生活的智能化、便利化和安全化。听完专家的讲解，我深感智慧家庭离我们的生活并不遥远，而是一个可以真正实现的现实目标。
其次，大讲堂上的案例分享让我对智慧家庭的应用和效果有了直观的了解。一位家庭用户分享了他们家中应用的智能家居系统，包括智能灯光、智能窗帘、智能家电等。通过这些智能设备的配合和控制，他们在家里可以实现远程控制和自动化管理，让生活更加便利和舒适。他们还分享了智能家庭安防系统的应用，实现了家庭的安全监控和报警功能。听完他们的分享，我不禁对智慧家居的功能和效果感到佩服，并认为智慧家庭带来的便利和安全是我们所期待的。
第三，大讲堂上的小组讨论和互动环节让我有机会与其他参与者交流，并从中受益匪浅。在听完嘉宾的讲解后，我们被分成小组进行讨论，分享我们对智慧家庭的理解和感受。通过与其他参与者的交流，我了解到智慧家庭不仅仅是科技的应用，更是我们提高生活质量和提升家庭幸福感的一种方式。我还听到了其他小组的参与者分享了他们家中智能家居的应用体验和感受。通过这些互动讨论，我加深了对智慧家庭的认识，并积累了更多的实际操作和应用经验。
然后，大讲堂上的问题解答环节让我有机会提出自己的疑问并得到解答，增进了我的学习效果。在问题解答环节中，我有机会提问并得到了来自专家和其他参与者的解答。例如，我曾问到智慧家庭的建设过程中是否存在隐私安全的问题，以及如何应对家庭成员对智能设备的接受度不同的情况。通过这些问题解答，我不仅得到了专业的回答，也增加了对智慧家庭建设的实际操作的信心。
最后，通过参加智慧家人大讲堂，我不仅对智慧家庭有了更深入的了解，也明白了智慧家庭对我们家庭生活的重要性。智慧家庭可以提高我们的生活质量，让生活更加便利和舒适，并且为我们创造更多的家庭亲密和幸福的时刻。我深深地感悟到，只有不断学习和更新自己的知识，我们才能抓住时代的脉搏，与时俱进。
综上所述，智慧家人大讲堂让我对智慧家庭有了更加深刻的理解，了解了智慧家庭的概念、应用和效果。通过与其他参与者的交流和问题解答环节，我对智慧家庭的实际操作和应用问题也有了更多的了解。相信随着科技的不断进步，智慧家庭将会成为家庭生活的重要组成部分，为我们带来更加便利和舒适的生活体验。
家教智慧大讲堂是一个为广大家教提供专业知识和实际技能的平台。其目的旨在提高家教行业从业人员的专业素质和服务水平，使其能够更好地满足家长的需求，更好地为学生提供优质的教育服务。本次参加家教智慧大讲堂，我深刻地认识到了家教教育的重要性，学习到了众多实用的家教技巧，让我收益匪浅。
家教智慧大讲堂作为一次系统化的学习机会，通过丰富多彩的形式和多元化的课程内容，给我带来了很多收获。我了解到了家教行业的发展历程和现状，加深了对于教育行业的了解；学习到了如何有效地和家长沟通，如何切实地提高学生的学习水平等实用技巧，这些知识和经验无疑将对我日后的教育工作有极大的帮助。
家教智慧大讲堂的讲师水平和课程质量都非常高，其中给我留下印象深刻的课程包括：如何识别和应对学生的不同特点；如何设计高效的教学计划；如何和家长建立良好的沟通关系。其中刘老师讲授的“如何识别和应对学生的不同特点”的课程，通过丰富的教学案例和生动的讲解，让我深入了解学生的心理特征和学习习惯，更好地帮助学生解决问题。
第四段：对于家教行业未来的看法和期望。
随着社会的不断发展，家教行业也在不断壮大和发展。但与此同时，也有许多问题亟待解决，例如一些无资质、没有专业素质的家教随意进入市场，泛滥成灾。因此，我认为家教行业需要加强规范化和专业化建设，在提高家教从业人员素质的同时，还需建立起完善的家教评估体系，以此来保证教育服务的质量和效益。
家教智慧大讲堂是一个非常宝贵的学习机会，通过参加此次讲堂，我不仅了解到了家教行业的发展现状和趋势，还掌握了许多实用的教育技巧和经验。因此，我认为每一个从事家教行业的人都应该积极参加相关的学习机会，不断提高自己的综合素质和服务水平，为家长和学生提供更加优质的教育服务。
近年来，我国医疗保险政策逐渐完善，许多人开始关注起了医保政策。而在这个背景下，“医保智慧大讲堂”应运而生，提供了一个知识和平台，帮助人们更好地理解医保政策，获取相关信息。最近，我参加了一次医保智慧大讲堂，不仅提高了我的医保意识，还让我深刻体会到这些政策对我们生活的影响和重要性。
这次医保智慧大讲堂主题为“医保新政解读”，讲解了我国医保政策的最新变化。在讲座中，我得以更加深入地了解未来医保政策的走向和改革方向，并且学习了如何在实际操作中正确地使用医保政策。不仅如此，讲座还给我带来了不少启发，让我知道了很多在医疗保险方面的知识，从而提高了我的医保意识。
第三段：为什么要关注医保政策。
关注医保政策有很多好处，首先，了解医保政策可以为个人医保权益的维护提供帮助，其次，在不同的城市和地区申请不同的医保政策，可以减轻医疗费用，最后，对于个人保险计划的制定，了解医保政策可以帮助我们更好的规划。除了以上原因之外，关注医保政策还能提高我们的保险风险素养和金融素养。
第四段：医保政策要如何正确地理解和运用。
正确地理解医保政策是很有必要的。在这点上，听取专业人士的解释和讲解是最好的方法。而在实际操作中，我们需要注意医疗费用的结算方式、申请条件以及申报材料等，确保自己能够顺利申请到相应的医保政策。同时，我们也应该充分利用互联网工具，查找更多的医保政策信息，以便更好地理解并运用该政策。
第五段：总结。
通过这次医保智慧大讲堂，我更加了解了我国医保政策的变化和意义。同时，我也深刻认识到人们应该关注医保政策，提高自己的保险风险素养和金融素养。最后，我希望未来有更多的人可以关注医保政策，同时也希望医保智慧大讲堂能够继续发挥优势，为爱与健康保驾护航。
各位家长：
大家好:
非常感谢王老师能给我机会在这里发言，首先我还想感谢一下班级的三位优秀的老师，正是她们辛勤的付出才给了我们的孩子如此快乐的校园生活。我知道今天在座的有很多教育专家和优秀的家长，我想就自己在教育孩子中的一些经历谈一些体会，不足之处请大家多多指正。
我今天想和大家分享的主题是:学做智慧家长，陪孩子快乐成长。
我们家是一个普通的工薪家庭，孩子从小到大都是我们自己带着，在我们家里，孩子的爸爸工作比较忙，小事一般都是我管，大事归孩子爸管。除了上班，每天接送孩子买菜做饭打扫卫生都是我的工作，因此我也是家里最忙碌最辛苦也是最唠叨的那个。可是，虽然我对孩子倾注了大量的时间和心血，孩子一度似乎更加认可他爸爸，学习成绩不上不下，做事情有头没尾，和我也是小摩擦不断。我始终找不到问题出在哪里，三年前，孩子的爸爸建议我也去学习心理学，他开玩笑地说，万一儿子的青春期遇上你的更年期提前，估计家里会不得安宁。通过几年的学习，我真切地感觉到要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好，让孩子真正信任你，要学会做智慧的家长，才会有更平和积极的心态陪着孩子快乐地学习快乐地成长。
杨博群是一个比较乖巧的孩子，但是小脾气也很厉害，我和他的关系一度很紧张。上学期有一段时间他的作业拖拉问题一直困扰着我，每天都要写到十点十一点，看到他晚上睡不了早晨起不来的样子我是又心疼又气恼，常常在家发火。有一天我一生气就把他最喜欢的玩具统统收起来，等我晚上回来，发现出问题了--他竟然偷偷的把我的所有的化妆品都收起来了，孩子竟然会反抗了!这时我才真切的感觉到孩子真的就是自己的一面镜子，自己的行为给孩子做了多么不好的例子。我也意识到自己的方法出了问题，于是来到学校和王老师做了沟通，王老师建议每天把他完成作业的时间写在作业本子上，这个方法确实有效，可是到了第二学期他又开始拖沓。后来我找到了他的好朋友蒋昌洋的妈妈，每天回家互相比比谁的作业做的快，做的准确，输掉的一方妈妈给另一方买一个小礼物，这下子儿子紧张了，他也不想看着妈妈花钱给别的孩子，每天放学进门就直奔书桌，写完就打电话，再也不要我坐在桌边看着了，这个好习惯一直保持到现在，确实让我省了不少心。
在其他课程的学习上，我感觉培养孩子的兴趣更重要，同时也要给孩子营造一个良好的学习氛围。杨博群的数学成绩一直不温不火，而且遇到难题就不想动脑筋。为了激发他的兴趣，我经常会对他说:“今天数学老师有没有出什么难题啊?妈妈都好久没做过题了，你可不可以教教妈妈啊?”这样一来，他就有了兴趣，时常会主动出几道题来考我，又是写又是画，最终是他得意地把笨妈妈教一遍，自己也加深了印象。在英语的学习中，由于此前孩子没有上过任何的课外辅导班，他感觉自己比别的同学差很多，上课几乎不发言，听写也总在70、80分，几乎有一个学期他都在沉闷着。为了在家里营造学习英语的氛围，我自己又重新捡起了大学英语课本，每天晚上和孩子一起学英语，有机会就播放英语磁带，帮助他一起找记忆规律，把难背的单词写在便签上，和语文的易错字一样，贴在家里常见的地方，台灯上，洗脸池镜子上，鞋柜上，每天在上学路上都会提问几个单词，积少成多，听写成绩上去了，他很快就找到了自信，在课堂也成了举手最踊跃的一个。在作文的学习上，王老师的建议让我受益匪浅。记得上次家长会，王老师说，不要放学接孩子就问，今天可有作文?以前我就是这样做的，这样无形中让孩子就有压力，有抵触。现在孩子课堂的作文比在家的写得都要好，我想和我在家的过度关心也有一定的关系，这一点我还要继续反省自己。从一年级开始，我们会根据开学的新课文在我们能力范围内选择一两个景点带他去旅游，既开阔他的眼界，也增加了书本学习的感性认识。
此外，我在家里给他做了一份评分表，针对他最近出现的一些问题每天评分，比如主动读英语，按时完成作业，主动做家务，自己睡觉等。针对他爱玩游戏的特点，每周的积分可以换取游戏时间，就是这样一些可操作性的奖励措施，让我的孩子在学习和行为习惯上一点一点的进步着。这半个学期以来，王老师告诉我杨博群进步比较快，而这学期由于我忙于考试，恰恰没有更多的跟着他唠叨，我想正是这些学习的好习惯让他学习得更轻松，玩得也更轻松。
1，学校有什么好事发生吗?
2，今天你有什么好的表现?
3，今天有什么好收获吗?
4，有什么需要妈妈的帮助吗?
看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查孩子的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的;第二个问题实际上是在激励孩子，增加他的自信心;第三个问题是让他确认一下具体学到了什么;第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。我每天听孩子绘声绘色的告诉我班级发生的事情，我知道他今天很快乐，如果看他一愁莫展的样子，我就知道有一些麻烦，我会及时的发现问题及时的疏导。比如说，他回来说，我们班又没拿到第一名，就怪哪一个差生拖我们班后腿，我就会告诉他，妈妈不这么认为，妈妈觉得你们班每一个孩子都是优秀的，只是大家各有各的长处，要学会欣赏别人的长处。这以后孩子再没有对任何同学有成见，有一天回来问我:“妈妈全市有没有56个中学?”我说没有，他长叹一口气，说:“太好了，这样初中至少有两个同学可以和我在一个学校，我不想和我们班的同学分开。”听到这些，我心里特别的欣慰，我觉得孩子已经学会在这个大集体里和融洽的相处了。
一是唠叨，我想很多妈妈都会唠叨，可是孩子并不买账。我的孩子喜欢爸爸也是因为他不唠叨。心理学上有个超限效应，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度、换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。现在我进门也不大喊着“快去写作业”，取而代之的是让他倒一杯水，先在书桌前做定下来，然后问他“你是先写语文还是先写英语作业”，这样给孩子一个明确的选择，他会很快的进入学习状态，学习效率也会大大提高。
家教一直是值得注重的教育方式，而“家教智慧大讲堂”则是一个针对家教领域的专业平台，不仅提供了各种丰富的家教资源，而且还为家长提供了一系列富有智慧的线上教育课程，帮助他们更好地了解孩子的教育需要，掌握适宜的教育方法和技巧。在参加其中的一场关于“如何帮助孩子在学习中保持主动性”的在线课程之后，我从中获得了不少宝贵的经验和体会。
第一段：课程主旨及受益。
该次线上课程的主题是“如何帮助孩子在学习中保持主动性”。通过课程介绍，我了解到现代家庭教育的挑战有很多，其中最主要的问题是孩子缺乏学习主动性，家长困惑于如何激发孩子的学习兴趣和动力。这个课程不仅探讨了这个问题的根源及其影响，还提供了各种有效的解决方案和实用的技巧。我通过学习，领悟到如何通过具体的方法帮助孩子提高学习主动性，实现更高效的学习效果。
第二段：课程亮点及特点。
课程有很多亮点和特点，其中最显著的是多维度，全方位的讲解。该课程中，讲师不仅提供了案例详解、专业知识和实操技巧，并在课程中加入了多媒体呈现、互动问答等多种形式，从而让家长和孩子更好地理解课程内容，增强了参与感。此外，该课程秉承了“生动易懂、实用性强”的原则，让家长们能够在很短时间内掌握有效的教育方法，提高教育水平。
第三段：对课程的感受及启示。
这套家教智慧大讲堂的课程颠覆了我过去的教育方式观念，为我带来了很大的帮助。我感到在高度竞争的社会现实中，家长需要与时俱进，掌握更多的教育技巧与方法，自己的教育观念必须跟着时代转变，否则很难真正实现孩子更好的成长。同时，还可以借助课程平台进行交流和分享，共同开展家教教育。
第四段：课程后的思考与整理。
经过这次课程，我深入思考了如何在孩子的教育中掌握更好的教育方法。我认识到，教育也是学习，家长们也需要不断地学习、探索和更新自己的教育方法与技巧。此外，课程中所强调的培养孩子的自我管理能力、鼓励孩子自觉地掌握学习进度，以及教育目标的明确与关注点的把握等方面也让我有了更多的思考与整理。
第五段：结语。
在这样一个高速发展的时代，不停学习、提高教育水平、积极探索教育技巧和方法，才能更好地为孩子做教育的引导。参加家教智慧大讲堂的线上课程，可以让家长更好地了解教育的方法和原则，做出最好的选择和决策。感谢家教智慧大讲堂提供这样一种教育新模式，为我们提供了更多的可能。
智慧家人大讲堂是一个专注于智慧家庭和人工智能技术的学习平台，通过讲座和交流活动，为家庭成员提供了关于智能家居、智能设备和人工智能技术的学习机会。最近，我参加了一次智慧家人大讲堂，深感受益匪浅。以下是我在这次讲座中的体会和心得。
首先，在这次讲座中，我深刻认识到智慧家居和人工智能技术对我们生活的影响。在讲座中，专家详细介绍了智能家居的定义和原理，并展示了各种智能设备。我了解到，智能家居系统可以实现自动化控制、远程操控和互联互通，为我们的居住环境提供更加智能化、便利化的生活体验。同时，讲座还强调了人工智能技术在家庭中的应用，如智能语音助手、人脸识别门禁系统等。这些技术的出现和发展使得家庭生活更加便捷、智能，让我们的生活更加舒适和高效。
其次，通过智慧家人大讲堂，我了解到智能家居和人工智能技术在家庭中的潜在风险。虽然智能家居系统和设备给我们的生活带来了很多便利和乐趣，但是随之而来的潜在风险也不可忽视。在讲座中，专家着重介绍了网络安全和隐私保护方面的问题。智能家居需要连接互联网，这意味着我们的个人信息和隐私有可能被黑客攻击和侵犯。因此，我们要学会正确使用和设置智能设备，加强网络安全和隐私保护意识。同时，应关注智能家居产品的质量和品牌，选择安全可靠的设备和系统。只有合理应用智慧家居和人工智能技术，才能真正为我们的生活带来便利和保障。
第三，智慧家人大讲堂为我提供了一个与他人交流和分享的平台。在讲座期间，我结识了一些对智慧家庭和人工智能技术感兴趣的朋友。我们互相交流和分享了个人的使用经验和感想。通过与他们的对话，我了解到不同家庭在智能家居应用上的需求和体验。这不仅丰富了我的见识，也使我对智能家居和人工智能技术有了更深入的了解。此外，讲座还提供了与专家面对面交流的机会，我在问题答疑环节中向专家请教了一些困扰我很久的问题。通过这次交流和分享，我发现与别人互动和学习的过程是如此愉快和有益。
第四，智慧家人大讲堂鼓励我们主动学习和运用智能家居和人工智能技术。在讲座中，专家强调了学习和科技进步的重要性。他们提醒我们要跟上时代的步伐，不断学习和更新知识。智能家居和人工智能技术正在不断发展和改进，我们要及时了解和掌握最新的科技成果。此外，他们还鼓励我们积极运用智能家居和人工智能技术，提高我们的生活品质和工作效率。只有主动学习和运用，我们才能更好地适应社会的发展和变化。
最后，智慧家人大讲堂激发了我对智能家居和人工智能技术的兴趣和热情。通过这次讲座，我意识到智慧家庭和人工智能技术是未来的趋势和发展方向。我决心继续学习和探索这个领域，提高自己对智能家居和人工智能技术的理解和运用能力。同时，我还计划将所学知识应用到实际生活中，为我和家人创造一个更加便利、舒适和智能化的家居环境。
综上所述，智慧家人大讲堂是一次非常有意义和充实的学习经历。通过这次讲座，我深刻认识到智能家居和人工智能技术对我们生活的影响和重要性。同时，我也意识到智能家居和人工智能技术存在的潜在风险和挑战。通过与他人的交流和分享，我扩展了视野、增长了见识。此外，智慧家人大讲堂还激发了我对智能家居和人工智能技术的热情和兴趣。我相信，通过不断的学习和实践，我们可以更好地运用智慧家庭和人工智能技术，提升我们的生活质量和创造力。
各位家长，大家下午好：
我叫刘伟平，在新华路初中教九年级数学，也是新华路初中的副校长，主要负责毕业班工作。我是2019年在郑州大学学习心理学，并考取了国家级二级心理咨询师的资格证，目前一直在郑州和新密做心理方面的专题培训，业余时间也为学生或者家长做专业的心理咨询。
因为我专业主攻家庭教育和青少年的逆反问题，近几年来，接待过不少的家长和青春期的孩子，手边有大量的案例可以供在座的家长参考学习。当然根据保密的原则，我列举的案例都会隐去当事人的真实姓名，我们只谈做法，只说启发，不提当事人的隐私。
好多家长都会对孩子老师说这样的话：“老师，我们当家长的，没多少文化，不会教育孩子，您就把学生当成自己的孩子，该打打，该骂骂，我们家长决不护短。”听到这些话，我会很感动，因为这些家长都很真诚，也很朴实，他们很想把孩子教育好，却苦于没有办法。说实话，家长这个职业，是世界上最难的职业。做其他行业，我们只需要有学历和能力，就会把工作做得很好，但是当家长，你仅仅有学历和能力是不够的。不是说一个受过高等教育的家长，就会把孩子教育的很好，很多时候，你知识越多，误区就越多，反而更无从下手。
家长朋友们，对孩子最好的教育方式是什么？是爱，是家校联手。也就是说，只要你是真正爱孩子，只要学校教育和家庭教育的方向一致，只要老师和家长有共同的教育目标，孩子一定会越来越优秀。
就拿我们学校来说吧。我是xxxx年来新华路初中的，那几年班额大学生多，很不好管理。学生会经常出现打架、辍学等不好的事件。其实不仅使我们学校，其余一些市直或者名校也存在同样的问题。近几年来，我们吸取一些知名学校的做法，开始做家长培训，给家长提供一些适合自己孩子的教育方法。尤其是近三年以来，我们会请省内外的家庭教育专家来我们学校给家长做做公益讲座，每个学期至少进行一次。因为我也是研究这个课题的，我也会每个学期给家长讲课。还有我们的家长会，是郑州市的特色课程，获得过郑州市教育局的高度评价。学校每学期开的两次家长会，让班主任和家长充分交流，让家长充分了解班级管理和自己孩子的在校情况。当家长掌握了青春期教育孩子的教育规律和方法时，当我们的家校沟通做的很好时，学生自然变得很好教育了，学校管理自然就上去了，教育教学质量自然会连年攀升。
所以，亲爱的家长朋友们，不管咱们的孩子将来在哪里上初中，咱们一定要认识到，孩子的教育仅仅靠学校是不够的，即使你把孩子送到最好的学校，家庭教育和学校教育如果脱节，孩子迟早会出现问题的。
亲爱的家长朋友们，我们今天能够坐在一起交流，是缘分，我非常珍惜这样一个向各位家长学习的机会，因为我们都是父母，都是家长。您的困惑也许就是我的困惑，您的一些好的做法也许或给我很好的启发。所以，今后不管咱孩子在哪里上学，只要大家需要我，我一定会提供最好的帮助，因为在我的背后，站着一个相当优秀的团队。
我会把我的电话，微信，qq都留给大家，有什么问题，我们随时交流。
谢谢大家!