通过公务员工作总结，可以发现自身存在的问题和不足，为今后的工作提供改进和提升的方向。总结范文中的经验和做法对于其他基层党组织的工作也具有普遍的参考价值。
今天，我早早地起来了，因为我们要去青少年空间参加“小鬼当家”一日营活动。
我和同学们坐着车，来到了青少年空间。拍过照，分好小组后，老师便分给我们每个小组一面白旗，让我们在上面画出队徽、队名等。
画好了队旗，快到吃饭时间了。在老师的带领下，我们分成四组，开始出发去菜场买菜。一面面鲜艳的队旗在阳光的照射下，是那么耀眼。来到菜场门口，老师发给每一组70元钱，让我们自己买菜。我们像一群小鸟飞进菜场。好多同学和我一样，都是第一次独自去买菜，心里别提有多开心了呢！
不一会儿，我们便集中在门口了。我们的收获可多了，有：两个西红柿，四根黄瓜，两瓶果汁……我甚至还还价还了2元，买到了四根芹菜呢！ 我们拿着战利品，一路上说说笑笑，很快回到了少年空间。
开始做菜了，在大家的努力下，一道道美味佳肴在同学们的手下诞生了。我们组做了土豆沙拉、凉拌黄瓜、番茄炒鸡蛋和蛋花汤。其中我最爱吃土豆沙拉了，那甜甜的味道，真是要多美味就有多美味。大家尝着自己做的`菜，可高兴了！
之后，我们还攀了岩，闯了关，玩得不亦乐乎。
今天，我们不只学到了知识，还收获了快乐，真是美妙的一天啊！
这天清晨，我早早的起床，轻轻的来到厨房，学着妈妈平时照顾我的样子，为爸爸妈妈准备早餐。今天我当一天家，体会爸爸妈妈的辛苦。
打开冰箱，心里想，做什么好呢?左思右想，还是煮方便面吧，于是，我拿了三袋方便面：“今天的早餐就吃这个吧!”因为我还没有学会做饭，所以早餐就只能吃这个了。煮好了面，叫醒爸爸和妈妈，当我将面送到爸爸妈妈面前时，我看到他们的脸上洋溢着笑脸，心里觉得很自豪，我觉得我还能做更多家务事，替他们分担。
吃过早饭，我收拾好碗筷，和妈妈一起去菜市场买来了面皮、韭菜和绞肉，准备今天的午饭——包饺子，经过我和妈妈的努力，热腾腾的饺子端上餐桌，全家人围坐在一起享用，爸爸，妈妈吃着我包的饺子，一个劲地夸奖我包的饺子特别香。
午饭后，我又开始忙碌起来。收拾碗筷、擦桌子、扫地、拖地，一个都不能少，仅仅半天我早已累得满头大汗，顿时，我体会到了爸爸妈妈平时要上班，下班回家仍然要做家务，他们多么辛苦呀。
下午五点，到了做晚饭的时间，我为他们做了一道我的拿手好菜：番茄炒蛋，红红的番茄配上黄黄的鸡蛋，好吃又好看，色、香、味俱全，爸爸妈妈吃得可开心了。
晚饭后，又收拾了一番，今天可真累啊。当了一天家的我，体会到了爸爸妈妈的辛劳。爸爸妈妈都笑着说：“我家的小鬼今天当家了，和往常有点不一样了”。我长大了、懂事了。以后我一定要多做家务，为爸爸妈妈分担。
巨人学校总部指导老师：林承霞在我成长的道路上，有一件事让我非常难忘，经历了这件事，我似乎长大了许多。
在我刚搬进新家的一天傍晚，天阴沉沉的,雨淅淅沥沥地下着。我和爸爸、妈妈正在吃晚饭，突然电话铃响了起来。妈妈接完电话，非常紧张的对我说：“萌萌，外公病了，我和爸爸去看外公，你自己在家，把门锁好，要注意安全。”一听外公病了，我的心一下提到了嗓子眼儿，因为我非常爱我的外公。于是我连忙说：“妈妈，带我去吧，我也要去看外公，”妈妈说：“不行，你还没写完作业。”爸爸接着说：“好儿子别害怕，今天要小鬼当家了。”
爸爸、妈妈走后，我先锁上防盗门，又将房门反锁，然后检查了好几次，心想：明知我胆小，还让我一个人留在家里。天越来越黑了，四处静悄悄的，我越来越紧张，心砰砰地直跳，踮着脚尖走回屋里。还是写作业吧，作业不多，也很简单，一会儿工夫就写完了。看会儿电视吧，我小心翼翼的打开电视，把声音调到最小，生怕外面有人听到。看了一会儿电视，还是紧张，匆忙洗漱完，赶紧躲进被子里，可是怎麽也睡不着，既担心外公的病情，又害怕有人进来。我心里数着数，不知过了多久，慢慢睡着了。
半夜，电话铃“嘟、嘟、嘟”地响了。我腾的一下坐起来，脸色苍白，心跳得比兔子跑得还快，一定是恐吓电话。我跑到窗前，战战兢兢地拿起我的宝剑。铃声继续响个没完，定定神，我想拿宝剑干吗呀，算了，还是大胆的接吧。我拿起电话装成大人的声音，粗粗的说了一声“喂-”，这时传来了爸爸的声音，“乖儿子，开开门，”一听是爸爸，我胆子一下大了起来，大声嚷道，“吓死我了，你们用钥匙开门不就行了吗，还打电话干吗！”我忘了把门反锁了，我赶紧打开门，妈妈边推门边说：“儿子，吓一跳吧，外公没事，你安心睡吧。”听了妈妈的话，我的心放到了肚子里，钻进被窝，很快进入了梦乡。
有了这次小鬼当家的经历，我变得勇敢了，妈妈说：“胆量是锻炼出来的，生活的能力也是锻炼出来的，遇到任何事情都不要紧张。”后来又经历了一些类似的事情，我的胆子真的越来越大了。长大以后我一定要成为一名勇敢的男子汉。
今天由我来当一天的“小家长”。妈妈笑着对我说：“这个家今天就交给你喽！”，“yes保证完成任务！”我信心满满的回答道。
我准备的早餐是：牛奶和面包。首先，我把准备好的面包和奶粉从冰箱里取出。将面包分别放在盘子上，抹上果酱后放入微波炉里加热。之后我从奶粉罐里取出奶粉放在杯子里，将开水倒入杯子用筷子将奶粉搅开，牛奶就ok了。我将热牛奶和面包端上餐桌，简单的早餐就这样准备好了。
收拾完餐具后，我去小区后门的平价蔬菜超市买菜。我带着40元在店里转来转去，觉得自己十分富裕，但看着各种菜却不知买什么好，真有一种“狗咬刺猬—无处下口”的感觉，许多菜我买了也不会做啊！这时听一位阿姨说青菜挺新鲜的，我灵机一动，炒青菜我学过啊，就它了！我买了些青菜、青椒、干子、包菜等简单易做的菜！结账时，老板问我：“小朋友你怎么一个人来啊？”我说：“今天我当家了！”
中午，我系上围裙。先煮饭，我把米淘了两遍后，再放到电饭煲里加水煮。接着，做第一道菜--炒青菜。我先将青菜洗好，把叶子和茎拔开，然后打开灶具，在锅里倒了一些油，等油烧熟后，将茎先放入油锅里反复翻炒，炒熟后，在锅里撒入适量的盐，再将叶子倒入锅内和茎一起炒；炒好后再放入少量味精再翻炒几次出锅！后面我又做了：青椒炒干子和包菜汤。端上桌爸爸妈妈品尝后，笑了起来：炒青菜咸了，青椒炒干子淡了。是我掌握不了加放作料量的原因吧！
晚上我吸取中午的一些教训，做的稍微好一些了。晚饭过后，我收拾完餐桌厨房后把家里卫生打扫了一遍。我忙完这些赶紧洗洗进房间休息了，真的太累了！
今天，从外地回来的大表姐难得盼到我和小表姐来与她玩。恰好，今天我们仨的家人都要去老家拜年，而我们是铁了心的不去，大人们拿我们没辙，嘱咐完了还嘱咐，就是不停嘴，但还好，最后还是被我们给撵走。
大人们走了之后，已经快接近11点了，家里也没什么吃的，空空如也，为了解决伙食问题，两个姐姐异口同声地点到了文峰的名字。这文峰，可不缺吃的！
“就去吃必胜客吧！”大表姐提议，毕竟她是远道而来的宾客，我们就默默点头答应，前往必胜客。
可到了必胜客，我们失望了，外面本来就没有人，里面也有空位，我们一进餐厅，服务员就递给我们一张条子，说道：“26号，请到二楼等。”她倒是心平气和！场面一下尴尬了，小表姐呆愣愣地拿着条子，以不可思议的神情质问服务员，迫于饥肠辘辘，我们也只好硬吞这颗苦瓜了。
“我们先去逛会儿吧。”大表姐唯一的爱好就是瞎转悠，四处逛。正好也没事做，我们就奔上楼上的电玩厅。
玩着玩着，大表姐还玩上瘾了，不顾小表姐的一再劝阻，下定决心去办了一张会员卡，可到头来，最后也没用着里面的多少钱，幸亏幸亏，她们把卡交给了我，那我就可以……不知不觉，一个钟头过去了。
我摸摸干瘪的肚皮，无力地说：“哪会儿好吃饭啊，我饿死了。”人多就是好，两个姐姐分工，一个下去看必胜客有没有轮到我们，一个上去看上面有什么好吃的，而我，就在这层呆等她们喜讯的到来。
不出几分钟，她俩就几乎同时到达了我的身边，“必胜客才到17号”“上面有好吃的！”一个无奈叹息，一个激情澎湃。尝遍天下美食的大表姐在我们这堆不懂美食的人里面可谓是元老级人物：“去吃韩国烤肉吧。”我兴奋地直点头，管它什么呢，只要可以吃就行，我迫不及待地跟着他们上了楼。
吃完饭，我抱着肚皮又跟着他们去了一家说不出来到底是买什么的店——麦田守望，其实吧，我对这里也不陌生，跟着她们来这里也有个30来次，里面的味道我更是在熟悉不过了。
闲溜达闲溜达，天都黑了，我们又去了文峰，观看周星驰导演的《西游·降魔篇》。
一天下来，收获还真不小。
我们这些小鬼，看上去就是吃喝玩乐的，其实我们也能主宰我们自己的生活！
活动内容：
1、通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节约用钱。
2、积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解，学习合作和记录。
活动重点、难点：
培养幼儿节约用钱的好习惯，培养幼儿的独立自主性。
活动准备：
儿童活动的小超市以及儿童教材的钱币。
活动过程：
一、幼儿介绍自己家里的消费情况。
小朋友，昨天老师让小朋友调查了家里的消费情况，你们知道家里的什么地方都需要钱？现在请小朋友介绍一下你们家里的消费情况。（幼儿自由汇报）。
二、活动（游戏）。
1、每三个小朋友为一组，先去中国儿童银行领取十元的活动经费，再一起去超市购物。
2、小朋友去购物时怎样才能顺利地完成这次购物，你觉得应该怎样做？（幼儿自由讨论后汇报）。
（1）尊重每个小朋友，学会合作，人人参与购物。
（2）合理消费，不能超支。
（3）在超市购物时不能大声吵闹，吵到别的客人就不好了。
（4）挑选商品时要轻拿轻放，不要的商品要放回原处。
三、认真听超市工作人员的温馨提示。
1、进行温馨提示。
2、你听到了什么？说说看。
四、幼儿合作去购物（师参与指导）。
五、评价。
好了，现在小朋友都完成了这次超市购物的任务，说说你在购物时都有哪些收获？（你学会了什么？）。
六、延伸。
今天回家小朋友在爸爸妈妈的带领下去超市购物，体验当家的不易。
活动反思：
这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，完全忘记了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。
所谓“不当家不知材米油盐贵。”为了让我体验当家的不易，并改掉我大手大脚的恶习。今天，爸爸妈妈郑重地家庭的“财政大权”（钱包）交到了我手上:“这是这一天的生活费，你随意支配交给你了。”
我紧紧握住手中的钱，心中激动的不得了，因为我终于可以掌管家里的事，当一个“小大人”了！
所谓“一日之计在于晨”，早餐当然要吃好啦！我看了看家里的食材，只有肉和青菜了。突然，我想起妈妈前几天买的智能炸锅，有了！于是，我按照网上怎么炸菜的视频，照样学样。
经过我不懈的努力，终于完成了！虽然有点焦，但味道挺不错的。再看看爸爸妈妈和弟弟妹妹，他们就如同嚼蜡一样，面无表情。
唉！也算成功了一半吧！
快中午了，我准备去菜市场买菜，早餐吃好了，中午当然要吃饱了！我望着各种琳琅满目的菜系，都不知道该买些什么了。
“老板，这菜多少钱一斤？”
“七块。”
“六块卖不卖？”
“不卖！”
天本来就热，摊主的吼声犹如火上浇油，吼的我心里火辣辣的。走了无数个菜摊，终于买到了六块一斤的菜。接着，我又挑了其他的菜，说的口干舌燥，却也只讲下几毛钱来。
然而，我根本不知道，30多元对一家人意味着什么。
再经过一番折腾，我终于做好了饭菜！有:土豆丝、胡萝卜炒肉、白菜。不过...太难吃了！连我自己都不想吃。
下午，爸爸妈妈像我往常一样午睡，而当家的我嘞，只能开启洗刷刷模式。
“我爱洗碗皮肤好好....”我哼着小曲，拿起我的“武器”————抹布，准备将一种用瓷瓦做的生活用品清洗干净（它的大名叫:刷碗），接着过水、收拾柜台。然后拿起拖把，沾水，拖地。从客厅到厨房，从厨房到主卧，再从主卧到次卧......接着还要把桌子、茶几、电视柜全都擦一遍。最后，我要把一家人的衣服拿到天台上去晾。就这样，我从下午两点“奋战”到了下午，5点半！唉！我的老腰已经经不起折腾了，浑身酸痛，真不容易啊！
到了晚上，我为了避免吃完饭后那一个“神圣的任务”，在我的提议下，爸爸妈妈和我，弟弟妹妹，一起去吃肯德基，大吃了一顿后，虽然花了将近两百块，但我很满足。
“小乖乖，现在知道当家的不易了吧！”妈妈捏着我的鼻子说。“知道了，妈妈我以后再也不会大手大脚花钱了。”
我虚心地低下了头。
原来当家这么不容易啊！那么，我以后一定要多体谅爸爸妈妈！节俭一点。
按菜单的提示（菜卡片及点子）买相应数量的菜，感知10以内的数量。
二、活动准备。
1.教具：各类菜的大卡片一套。
2.学具：“小鬼当家”菜单、菜篮、各类菜的小卡片装在小盒中（班级人数的一半），幼儿自制的各类菜卡片若干，蜡笔。
3.实物投影仪，大屏幕。
4.场地布置：将幼儿自制的菜卡片装盆摆放，并以“蔬菜区”和“荤菜区”布置成菜场。
三、活动过程。
（一）以生活经验导入，引发幼儿买菜的兴趣。
2.t：那小朋友们想一想，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶平时都会买些什么菜呢？
3.t：哦，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶买的菜可真多呀！有青菜、萝卜、茄子、番茄、蘑菇这些蔬菜，还有鸡、鸭、鱼、肉、虾这些荤菜呢，营养可真丰富呀，瞧，我们小朋友吃了长得可健康了！
（二）自由结伴，合作制订“小鬼当家”菜单。
1.t：哎，那菜场今天都会供应些什么菜呢？我们一起去看一下，好吗？（教师带领幼儿一一说出各种菜的名称。）。
2.t（追问）：哎，为什么菜场会把这些菜都放在一起呢？（进一步帮助幼儿形成蔬菜和荤菜的概念）。
3.t：哇，今天菜场卖的菜可真多呀，那爸爸、妈妈们有没有想好要买些什么菜呢？哦，有的已经想好了，有的还没想好，没关系，老师给每一家的爸爸、妈妈都准备了一张“小鬼当家”的菜单，还有两个小盒子，一个盒子里面装了各种蔬菜小卡片，还有一个盒子里呢装了各种荤菜小卡片，待会儿请爸爸、妈妈们先商量一下今天准备买哪些菜呢？每样菜买多少呢？商量好了就可以一起来制订菜单了。
4.教师讲解示范菜单制订的操作要求。
5.t：你们还想买些什么菜呀？（请一幼儿上来示范操作）。
7.幼儿两两合作制订菜单，教师巡回指导。
（三）按菜单的提示买相应数量的菜，感知10以内的数量。
1.t：哇，爸爸、妈妈们的本领可真大呀！那现在我们可要去菜场买菜喽，瞧，老师还给你们每家准备了一个菜篮子，待会儿你们就可以拿着菜篮子去买菜啦，想一想买菜的时候又要注意些什么呢？（引导幼儿说出要按照菜单上的菜和点子的数量来买菜，装菜的时候要摆放整齐）。
3.幼儿两两合作按菜单的提示买相应数量的菜，教师巡回指导。
（四）歌表演《办家家》，结束活动。
1.t：哇，小朋友们都买了满满一篮子的菜呀，开心吗？那你们是不是现在就急着想露一手，烧一桌子美味的菜让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来品尝呀？那就让我们赶快动手吧！
2.歌表演《办家家》，结束活动。
1.参观农贸市场，了解农贸市场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜的地方。
2.能大胆地与人交往，参与买菜的过程。
准备。
1.在日常活动中玩过“小菜场”的游戏。
2.各种蔬菜卡片，数量是幼儿人数的一倍。
3.与幼儿园附近农贸市场联系参观事宜。
4.每位幼儿准备一元钱。
过程。
——明确任务：每人要带一元钱去农贸市场买菜。
——幼儿每人摸一张卡片，要求幼儿根据卡片上提示的蔬菜品种和数量去购买。
——幼儿交流自己买菜的经验。可以是从爸爸妈妈处了解到的一些情况，也可以是角色游戏中玩菜场游戏时的体会等。
2.我们去买菜。
——观察农贸市场的大门。
——引导幼儿观察农贸市场的蔬菜分类摆放的特点，知道人们到这里能买到各种各样的菜。
——幼儿根据自己的卡片，去寻找相应的蔬菜。教师重点观察幼儿是如何与人交往的，如何买到自己需要的菜。
3.回园交流。
——请个别幼儿讲述自己在买菜中遇到的事，让幼儿了解一些与人交往的基本方法。
——创编歌曲《买菜》，请幼儿将自己买的蔬菜编进歌曲中。如：今天的天气真呀真正好，我和去呀去买菜，青菜绿油油呀，冬瓜胖乎乎呀，萝卜、黄瓜、西红柿、芹菜、蘑菇、卷心菜，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不动。
建议。
1.鼓励幼儿在家中经常和父母一起去买菜，进一步了解农贸市场，学会与人交往。
2.个别能力弱的幼儿可在教师或同伴的带领下活动。
3.创编歌曲并不难，只需幼儿改动一、两句，目的是让幼儿对蔬菜有进一步的了解，感受蔬菜品种的丰富。
2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。
活动重点：了解哪些是危险的事。
活动难点：学会自我保护。
材料与环境创设：图片若干。
情境表演“胖胖喝进了盐酸”
活动流程：
情境表演——讨论活动——看图片——总结评价。
一、 情境表演“胖胖喝进了盐酸”
二、 讨论活动。
1、 胖胖为什么会生病？
2、 我们平时应该怎样做？
小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。
三、 看几副安全教育的图片。
图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨 。
图片二：一个人在摸插座。
图片三：陌生人敲门马上把门打开。
说说他们做得对吗？为什么？
那我们碰到这样的事应该怎样做？
四、总结评价。
耶！太棒了！今天，奶奶、爸爸、妈妈都不在家。连做饭的事我都包了！我呢，就自由了！
妈妈临走前叮嘱道：“一个人在家不要给陌生人开门，不要碰电源插头，不要”我心不在焉地点点头。别说，一个人在家真无聊，怎样才能过个充实的上午呢？先看看书吧！我在书架中小心翼翼的抽出两本《少年文艺》，津津有味地看了起来。当我读到一篇文章，名叫《香菇小姐》时，不由得泪水满眶，但我还时不时的，抬头看看门口，生怕有人进来。“呵呵！”我被我的胆小的样子逗乐了！中间休息时，我会活动活动，毕竟劳逸结合最好嘛！
在十一点时，我又坐在钢琴上，准备练琴。动听的音符如一排排波浪从钢琴里翻腾而出，优美的旋律在家里回荡了半个多小时！
在这时，我肚子已经有点饿了，可能早上吃少了！我准备炒菜！菜谱是：主食，面条，外加西红柿鸡蛋汤。看，有蔬菜，有面食，有汤有水，这可是我的主打菜，还最简单！说干就干，洗菜、洗锅，到油、烧热、放蛋、出锅、放西红柿、放熟蛋、放水、揭锅、倒出。汤就这样做好了！下面下面条。洗锅、放水、烧开、放面、关火、倒出。ok！西红柿鸡蛋面做好喽！拿起筷子拿起碗，狼吞虎咽地吃起来，自己喃喃自语到：“嗯嗯！还是自己做得香！”
没多久，他们回来了！一见到我就哈哈大笑。我奇怪的问：“你们笑什么？”“你的嘴上怎么有一根面条呀？”哎！一定是我吃太急了沾上去了！
设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务，家长和老师不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力。围绕《小鬼显身手》这一主题，我生成了本次科学活动——《小鬼当家》。通过丰富多彩、形式多样的教育活动，让幼儿感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣，使每个孩子都主动、积极地记住自己家和几个特殊用途的电话，使幼儿碰到紧急问题时自己会独立使用这些号码，增强幼儿的自我保护意识和保护能力。
活动目标：
1、复习9以内的数字。
2.、了解电话号码的作用并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护。
能力。
3、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
活动准备：
1、经验准备：能说出自己家的电话号码。
2、物质准备：
(1)0-9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。
(2)110、120、119号码卡片，警车、消防车、救护车图片。
活动过程设计意图。
一、小动物的名片。
2、这是小鸭家里的电话号码，是多少?小刺猬家的电话号码是多少?
二、我家的电话号码。
1、小朋友家里有电话吗?谁愿意来告诉老师?
2、幼儿讲，教师记录，全体幼儿认读数字。
3、小朋友家的电话号码一样吗?为什么不一样?
4、教师小结。
三、特殊的电话号码。
1、老师知道有些电话号码是有3个数字组成的，你们知道吗?
2、游戏：打什么电话?(看课件或图片)：
(1)出示第一幅图画“火灾”
师：这个时候，该拨打什么电话号码?
教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。(从左到右)。
(2)出示第二幅图画“生病”
师：该打什么电话呢?
教师出示120卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。
(3)出示第三幅图画“抢劫”
师：该拨打哪个电话号码?
请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序。
3、小结：电话号码的作用太大了，我们生活中离不开它。但是像110、119、120等这些特殊的电话号码不能随便乱打，只有在紧急的情况下才能使用它。
三、制作动物电话卡本。
1、森林里的动物们看到小朋友家里都装了电话，动物们。
都要装电话号码了。
2、不过小动物们想考考你们，请小朋友动脑筋帮它们编。
电话号码。
3、幼儿操作：每一组有一张大表格，上面有小动物的图。
片。要求同一组的小朋友一起来编电话号码，小动物家的电话号码都是有8个数字组成的，每一家的电话号码要编的不一样。
4、教师检查小朋友编的电话号码，制作动物电话卡。以名片引题，激发幼儿对电话号码的兴趣。
初步了解本地电话号码的位数，让幼儿知道通过数字的不同排列方式产生了电话号码，知道每一家的电话号码是不一样的。
了解特殊电话：119、120、114、110、112等，让幼儿了解这些特殊电话号码的作用，知道在什么情况下使用这些号码。引导幼儿将日常社会生活中发生的具体事件进行分类，知道当突发事件发生时会迅速打不同的特殊电话。
通过操作，巩固幼儿用0—9的数字组合成电话号码。
通过检查评价，让幼儿体验成功的快乐。
“”这部电影大家都看过吧！但是这里的“小鬼”不是别人就是我哦!“”一直是我的愿望，今朝终于可以实现了，想到这里我兴奋极了。
周日早上父母出去办事，只留下我一人看家。这下真是山中无老虎，猴子称大王！我起床整理好自己的床铺，接着为自己做早餐，我吃什么呢？做个简单的烤面包吧，配上牛奶，完美。吃完早餐，我坐在餐桌前，摸着自己鼓鼓的肚子，计上心来。
哎呀！妈妈走得太匆忙，客厅还保留着昨天我和爸爸看球赛留下的“战场”，沙发上到处是乱七八糟的东西，喝完的饮料罐和零食残渣无家可归的铺满了茶几，茶几的周围被汤汁洒了一地……这下我可是丈二和尚——摸不着头脑，这么杂乱无章的客厅与“垃圾场”有得一拼。我一脸茫然，不知从何下手，哎！不管了，反正是条条大路通罗马，就从整理沙发开始。我走到沙发前，先把报刊杂志整齐的叠在一起，放到爸爸的书桌上，将一件件衣服放至原位，把纸屑和掉在沙发上的饭米粒拣清，再来把茶几上的所有垃圾都丢进垃圾桶，拿起湿抹布，把汤汁搞干净，最后拿着干抹布，左擦擦，右擦擦，一遍大扫除，一遍兴奋地哼着小调，干劲十足，十几分钟后，沙发和茶几被我收拾的干干净净，一尘不染。我又拿起拖把认认真真地把客厅的地板拖了一遍，地板被我拖的亮晶晶的。我看着地上的垃圾桶心里十分不踏实，赶紧跑下楼，把垃圾给清理干净。经过数小时的奋战虽然我累得气团嘘嘘的趴在了沙发上，但是看着整洁、干净的客厅，我开心极了。可是，没等我回过神了，我的肚子发出了“抗议声”，提醒我要做午饭了，吃啥呢？我打开冰箱，找到了青椒和肉丝，番茄和鸡蛋，回忆起妈妈教我的方法，自己满头大汗的烧、炒，青椒肉丝、番茄炒蛋终于出锅了，不管三七二十一，自己津津有味的品尝着自己的劳动成果。
下午我有滋有味的阅读课外书，玩玩拼图和机器人，继续整理者自己美丽的家园。晚上爸妈回到家，脸上露出了惊讶的表情，个个都翘起了大拇指，向我投出了赞许的目光，我也不好意思地低下了头。晚餐期间在妈妈的指导下我又学会了烧红烧肉、两个蔬菜和鸡汤。我终于体验到当家小主人的感觉。
通过这天的当家，我明白了：辛勤劳动就会有美好收获，人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。
活动目的：
1、让一年级小朋友在快乐的自理活动中，养成良好的个人卫生习惯及自理能力。成为生活的小主人。
2、通过活动，培养小朋友自信、自强的精神。
活动过程：
一、启动。
主持人：
甲：轻轻拉开帷幕。
乙：悄悄敞开心扉。
甲：背上心爱的书包。
乙：迎来崭新的朝阳。
甲：一转眼，我们已经是一名光荣的儿童团员。
乙：在美丽的校园里，在整洁的教室里。
合：我们学习，我们在长大。
“小鬼当家”——我们的快乐天堂一（3）班主题班会现在开始。
甲：我们是一群能该的小鬼，别看我们才进学校几个月，已经学会了许多本领。伙伴们，大家露一手吧！
诗歌朗诵：《我们的祖国》。
乙：优美的诗歌、动情的朗诵，真让我陶醉！
甲：我们还有更精彩的呢！
（歌曲）。
甲：唱唱跳跳是我们小朋友的天性，接下来该运动运动了。
接力比赛现在开始！
首先宣布比赛规则：1、每组选手必须完成四项内容，谁先完成就算赢。
2、两人合作完成一个项目。
3、裁判宣布开始才能进行。
宣布比赛结果：
甲：快乐的活动让我们的本领越来越大。
乙：听，刷牙操的引了又响起来了。
全班起做刷牙操。
二、总结。
甲：我们是新世纪的主人。
乙：我们是新时代的栋梁。
甲：我们是父母的寄托。
乙：我们是师长的期盼。
乙：是啊！所以，我们爱自己的班级，因为那是展示我们才能的小天地，因为那是我们的happy乐园，因为那是我们的家，我们的快乐天堂。
合：我们这群快乐的精灵，一定会努力学习，把我们的快乐天堂变得更快乐，更美丽！
一（3）办“小鬼当家”——我们的快乐天堂主题班回到此结束。
预期目标：
1、运用已有经验，尝试以计划书的形式安排十元钱的使用，初步培养理财的意识。
2、培养幼儿协商及大胆表达想法的能力。
活动准备：
幼儿对元、角换算有初步了解，懂得十以内的分合；有出游购物的经验；每组一张记录纸、一支笔（有以往记录的经验）、ppt。
活动过程:。
一、提出问题，引发思考（出示ppt）。
妈妈明天要带豆豆出去玩，可是给豆豆提了要求：计划一下明天怎么玩？在这些活动项目中选择，不超过十元钱。
（关注：幼儿对活动要求是否理解、倾听习惯）。
二、分组协商，讨论记录。
辅助提问：“把你的想法告诉你的小组”、“还有其他安排的方法吗？”“怎样能用十元钱玩到最多的项目？”
（关注：幼儿协商的方法、幼儿是否大胆表达不同的想法）。
三、交流。
相关提问：
1、你们是如何安排的?为什么这样安排？（引导幼儿观察、倾听其他组的不同安排）。
2、你们是怎么想的？哪组用十元钱玩到最多的项目？
（关注幼儿交流中表达的方式、不同经验的分享）。
辅助提问：
用了多少钱？还剩多少？你是怎么知道的？超过了怎么办？
小结：同样用十元钱，可以有不同的计划；有些小组活动项目的数量是一样的，但活动的内容可以不同；有的小组虽然不是活动项目最多的，但有他们的想法，也能让豆豆玩得很高兴。豆豆谢谢你们为他做的计划，明天他一定玩得很高兴！你们以后进入小学后也可以动脑筋安排好你的零用钱。
太好了！太好了!爸爸妈妈总算走了，我也可以放肆一会儿了。
该干些什么呢？对了！我可以把爸爸给我买的冰淇淋拿来玩呀。我走到冰箱前，打开冰箱门，拿出一大桶冰淇淋，用手往冰淇淋里抓了把，放在桌子上，捏来捏去，没过一会儿，冰淇淋融化了，还把桌子给弄脏了。我抬头看了看钟表，糟糕，爸爸妈妈快要回来了，该这么办呀，忽然我的脑间闪过这么一个主意。把冰淇淋全倒出来，把地板全弄满冰淇淋。
过了一会儿爸爸妈妈回来了，他们看见满地都是冰淇淋，惊讶的说：“这是这么回事”我只好乖乖的坦白了这一切。
寒假来了，我如一只从笼子里飞出来的鸟儿，一会儿打游戏，一会儿看电视，玩的不亦乐乎，可在我一蹦三尺高死，妈妈的一句话如冷水般，从头浇灌而下——“我要出差，今天的家务包括吃饭全都由你自己解决！”
“不！！！”
唉，这可怎么办啊？我捧着脑袋，咬着唇，眉头如麻花般紧拧在一起，一脸的不知所措，我根本就没做过家务，更别说做饭了。“咦”，我眼珠突然一转，目光一亮，猛一拍桌子，跳起来，激动得大叫：“有了，既然妈妈这么逼我，那就顺从她意，今天我来当一次家，成为一家之主！”
我摩拳擦掌，心中大笑，哈哈，没想到我也能坐到这宝座，真是塞翁失马焉知非福呢，好，先解决吃饭问题。想到这，我立马拿起钱，飞奔到超市。环顾四周，顿时“口水直流三千尺”，好多零食啊！脑子一热，我左手抄起一把薯片，右手捉起一袋糖果，刚想放进购物袋时，手突然一僵，悬在了半空中，吞着口水，：“我是来买菜的，怎能买这些呢，可…….”我闭上眼，艰难的放下零食，深深叹了口气，低着头，还假装擦去眼角的泪，道：“零食大哥，我现在是一家之主，家里上有小下有老，他们都需要我养，我可不能把钱花在你这，再见了，珍重。”我狠狠转过身，向青菜走去。
终于买完了菜，带着自豪的心情飞奔回家，来到厨房，看向锅碗瓢盆，竟不知如何下手，原本以为做饭很简单的我如同遇到了大敌，一脸焦急。最终，只能做我唯一知道怎么的菜——蛋炒饭。我拿起一个鸡蛋，用力一敲，我去,蛋清顿时四溅，满脸都是蛋清的我恶狠狠的瞪着鸡蛋：“我还真不信，小小的鸡蛋都敢欺我。”我双手一捉，猛的一握，唉，结果惨不忍睹。凭借着一家之主的气量，不再跟鸡蛋较劲，我撅着嘴，费了九牛二虎之力终于把鸡蛋打好。我长吁一口气，端着盆子里的饭，嘴角划起了轻松的笑容，说：“我看妈妈做，接下来应该不那么难了吧。”拧开火，倒下油，在把饭泼进去，“滋滋”顿时，放油太多，锅里霹雳扒拉，我一惊，如弹簧从椅子上蹦下来，一脸惊悚的望着锅，这是怎么回事！
我拿起锅盖挡在前面，小心翼翼的走过去，还时不时瞟它几眼，压下恐惧，右手拿起锅铲，一点一点的靠近炒饭，口水不断往下吞，“滋滋”声如魔鬼的呼唤，缭绕在耳中。“呼”终于把蛋炒饭做好了，我满怀欣喜的铲起了饭，大口一吞，用力的咀嚼着，嘴里发出模糊不清的声音：“嗯。有点硬。咸了点。咳嘣。”
填饱了肚子，开使做家务了。我左手拿着扫把，右手握着拖把，如同洗尘器般，带着不可阻挡的气势，冲向前，可所过之不是灰尘残留，就是家具摔碎，我一会儿气喘吁吁，一会儿累倒不干，客厅呢是越扫越脏。
“呼，呼，呼”我趴在沙发上，无力地瘫倒，骨头好像都被捣碎了般，腰酸背痛。休息了会，我环顾了下四周，满意地点点头，道：“虽然累，但看着自己的成果，心就慢慢甜起来。”
经过这次后，我深深明白了一家之主也不好当，但劳动过后的那份喜悦，却让我们无比满足。
点评：本文是一篇不错的记叙性文章，生动的语言，将“”这一主题表现得趣味盎然，淋漓尽致。本文一大亮点是细节的刻画，“捧着脑袋，咬着唇，眉头如麻花般紧拧……”将小作者的纠结的心情表现得十分到位。“买菜”“炒饭”“做家务”等也描写得很有意思，不仅有动作描写，还加上了心理刻画，使得整个叙事更加有滋有味。
开头对寒假高兴的描写，再接着反转要“自己当家做主”，增添了文章可读性，使故事自然开展。结尾处也升华了主题。很不错！