在这个过程中，我不断总结经验，发现了很多有用的心得。以下是一些来自不同领域的心得体会范文，希望可以为大家提供一些新的思路。
2020年是全球新冠疫情肆虐的一年，我国也不例外。疫情期间，高三学生正处于备战高考的关键时期，他们以及他们的家长面临着巨大的压力和挑战。作为一名高三学生的家长，我深有体会。
第二段：家长的焦虑与困惑。
在疫情期间，家长们的焦虑与困惑可想而知。首先，高考的时间、方式是否会因疫情而受到影响？其次，学生在家自学时效率会不会受到影响？最后，中途出现任何突发状况，如何应对？种种问题困扰着家长们，也让我们保持高度的警惕和备战。
第三段：家长的帮助与支持。
面对家长们的担忧，学校和老师们也是尽心尽力，以多项安全措施保障学生的学习和安全。与家长们密切联系，即时向他们传达最新的进展情况和安排，帮助家长了解学生的学习和生活情况，给予家长适当的指导和建议，保持及时沟通和反馈。
此外，家长们也需要给予孩子们充分的帮助和支持，激励和动员他们保持积极的心态和行动，在家庭学习环境和规律上做好充分的准备和调整，养成正确的学习习惯和方法，鼓励他们努力拼搏、不放弃、迎接高考。
第四段：家庭的学习氛围。
在疫情期间，学生大部分时间都待在家里，家里的学习氛围变得尤为关键。家长们需要为学生提供适宜的学习环境和条件，如安排合理的学习空间、设备和工具，提供相对安静和安全的学习场所，以及家庭成员之间的良好配合和互助，营造出合适的学习氛围，使学生在家中也能得到很好的学习体验和收获。
第五段：展望与期待。
在疫情之后，我们期待着学生早日回到校园，向梦想迈进。同时，我们也要认识到，疫情带来了不同寻常的挑战和机会，对学校、教师和家长都提出了新的要求和期望。因此，我们也要在日常生活和学习中，培养学生积极、独立和团结协作的品质，为下一个奋斗目标打下基础。
总而言之，通过这段艰难时期的经历，我们更为认识到关爱和支持的重要性，同时也坚定了我们家长积极参与教育、不断自我提高的信心和决心。希望所有的高中学生和家长一起相互携手，为美好的未来共同努力！
自2020年初新冠疫情爆发以来，全国各地相继开展了线下课程的暂停和线上教学的推广，这也意味着高中生们在这个关键时期只能通过网课来继续学习。这段时间的网课经历让我对高三疫情期间的学习有了更深的体会和收获。
第二段：网课带来的困扰与挑战。
高中生在参加线下课程的时候，可以直接与老师和同学进行交流，积极参与讨论，这种互动让我们更容易理解学习内容。而网课却让这一点变得困难。网络故障、画面卡顿、声音不清晰等问题时常出现，使得我们无法充分感受到课堂氛围，也容易导致学习效果不佳。同时，没有监督和督促，自主学习能力成为了迫在眉睫的问题。自律变得更加重要，要保持专注度对我来说是一大挑战。
第三段：网课带来的好处与机遇。
尽管网课带来了一些不便和挑战，但它也给了我们一些机遇和好处。首先，网课的录制和上传可以回放和复习，让我们能够更好地掌握学习内容。其次，网络上有很多优质的学习资源，我们可以选择更丰富的学习资料，并且可以在不同的时间和环境中进行学习，提高了学习的效率和灵活性。最重要的是，这段时间也锻炼了我们的自主学习和自我管理能力，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
第四段：应对网课的方法与心得。
针对网课的问题，我们积累了一些应对的方法和心得。首先，要保持良好的学习习惯，制定合理的学习计划，并尽量按照计划执行。其次，要合理安排时间，集中精力投入到学习中，确保学习效果好。在学习过程中，可以通过和同学讨论，解决彼此的疑惑和问题，提高学习效果。同时，要保持积极的心态，勇于面对困难，相信自己能够克服困难，取得好的成绩。
第五段：网课带来的启示和收获。
高三疫情期间的网课经历，让我更深刻地体会到学习的重要性和自主学习的重要性。这段时间，我克服了各种困难，在不断尝试和摸索中学会了如何自主学习和管理时间。网课让我认识到自身的不足和需要提高的地方，也让我看到了学习的无限可能性。这段特殊时期的经历将成为我未来学习和生活中的宝贵财富。
总结：网课虽带来了一些困扰和挑战，但也给我们提供了许多机遇和好处。通过应对网课的方法和心得，我们能够更好地适应网课，提高学习效果。高三疫情期间的网课经历让我们获得了很多启示和收获，也为我们未来的学习和生活奠定了坚实的基础。在这场疫情中，我们不仅学到了专业知识，更学会了坚韧不拔和适应变化的能力。我们相信，在我们的努力和坚持下，一定能够取得优异的成绩，迎接更好的未来。
高三是学生人生中最重要的一年，因为这一年决定了他们是否能够顺利考上心仪的大学。然而，2020年春季的新冠疫情突然打乱了原本有条不紊的高三生活。在这特殊的时期，我和同学们经历了许多改变和挑战，同时也收获了许多宝贵的心得体会。
首先，疫情阻断了我们的学习计划，导致高度压缩的备考时间。在疫情初期，学校紧急停课，我们不得不转向网课学习。然而，网课和传统课堂教学相比，无疑存在更多的不稳定性和不确定性。有时候网络信号不好，有时候老师的授课内容与我们个人学习进度不太匹配。这就要求我们学会适应和调整，合理安排时间，克服困难，保持学习的连贯性。我们通过线上小组讨论、与老师的沟通交流等方式，有效解决了很多问题，最终保持了学习进度，为后续备考奠定了坚实的基础。
其次，疫情期间的高三，我们更加深切地感受到了时间的宝贵和压力的巨大。由于接下来的考试时间变化不确定，我们必须更有目标性地进行学习。我们采取了提前进行复习的策略，利用节假日和闲暇时间进行精细化的备考，避免了最后冲刺时的焦虑和紧张。而且，我们也相互鼓励，共同度过这段压力巨大的时期。我们互相监督，相互激励，形成了良好的备考氛围。这些努力让我们不断进步，提高了备考效率。
另外，疫情迫使我们更加重视身体健康与心理调整。在外界的变化和不确定性中，保持稳定和坚定显得尤为重要。我们组织了一系列的线上健康活动，如互相分享养生知识、共同参加健身操等，共同关心和照顾着彼此的身体健康。同时，我们也加强了心理咨询和交流，因为每个同学都面临着适应新环境、承受巨大学业压力的挑战。通过相互倾诉，我们能够寻找到不同的心理调适方法，更好地应对压力和困难。
此外，疫情让我们更加珍惜同学、老师和家人之间的陪伴与支持。由于无法面对面交流，我们通过线上平台保持联系，分享学习经验和备考资料。老师们也给予了我们很多关心和帮助，及时解答我们的疑问，鼓励我们在困难面前保持坚持不懈的精神。而家人更是我们最坚实的后盾，他们给予我们无尽的支持和理解，愿意为我们提供一切必要的帮助。这些关系的维系让我们感受到温暖和力量，助力我们共同度过这段艰难的时期。
最后，疫情虽然给我们带来了很多困难，但也让我们发现了许多意想不到的机遇。例如，由于疫情爆发，我们被迫停课，这给了我们更多时间投入到自主学习和充电上。我们可以通过阅读、研究、参加线上的课外活动等方式扩展自己的知识面，拓宽视野，提高综合素养。这段时间也让我们更加好奇和渴望，去了解世界的运行方式和未知领域的奥秘。在这个过程中，我们不仅仅是备考学子，更是更全面、更丰富的个体。
总之，疫情期间的高三备考经历给了我们宝贵的经验和启示。我们学会适应和调整，优化时间和计划，注重身心健康，珍惜珍贵的人际关系，同时也发现了许多机遇和收获。尽管前方还有未知的挑战与困难，但我们相信，通过这段特殊经历的历练，我们已经为未来的发展打下了坚实的基础。
疫情，是一场没有硝烟的战争，也是一次对于整个社会的考验。高三学子，作为这个社会中的一员，同样也感受到了疫情所带来的冲击与变化。在这段特殊时期，我有幸经历了高三这一最为关键的学习阶段，并从中获得了许多心得体会。
首先，我认识到了生命的脆弱性与珍贵性。疫情的爆发让我们看到了生命的无常，仅仅一次外出，可能就会造成严重的后果。因此，我们更加珍惜每一次与亲朋好友的相聚，更加懂得保护自己与他人的健康。同时，也更加明白，健康才是最重要的财富，只有拥有了健康，我们才能拥有更多的机会去追求我们的未来。
其次，我体会到了团结协作的重要性。疫情期间，社会上涌现出了许多暖心的故事，医务人员的奋斗、社区志愿者的默默奉献，人们之间的相互帮助与支持，这些无不展示了人类在困难时刻的无私与勇敢。在我们高三的学习过程中，面对复杂的学科知识，我们也需要团结协作，互帮互助。合作意味着充分利用每个人的优势，共同攻克学业的难关。只有团结一致，才能战胜困难，取得更好的学习成果。
第三，我意识到了自主学习的重要性。疫情期间，我们面临着线上学习的挑战，距离面对面的老师和同学，我们必须更加依靠自己来调整学习节奏和方法。我学会了利用各种线上资源，独立思考问题并解决困惑。自主学习不仅培养了我良好的自学能力，也帮助我提高了解决问题的能力。在高三这个关键时期，我明白了自主学习是在艰难环境下培养自己的坚持与担当，也是教会我学会掌握自己的时间、自己的节奏。
第四，我领悟到了时间的宝贵与合理规划的重要性。封闭在家的日子里，我有更多的时间可以支配。我从中学会了如何高效利用时间，为学业、爱好、兴趣进行合理的分配。我制定了科学的学习计划，每天严格按照计划完成任务，使自己的学习更有条理、更高效。这段时间的经历，让我明白，时间是如此宝贵，我们要懂得合理规划，抓住每一天的时间。
最后，对于未来，我更加坚定了自己的目标与信念。在疫情期间，我们意识到了世界的不确定性和变动性。然而，面对这个变化多端的世界，作为高三学子，我们更应该对自己的梦想保持坚定与勇敢。疫情不会改变我的梦想，只会让我更加坚定向前的步伐。无论遇到什么阻力或者挑战，我都相信，只要我坚持不懈、努力奋斗，就一定能够实现自己的人生目标。
在疫情期间，高三学子们经历了一段特殊的成长历程。通过疫情，我们认识到了生命的珍贵、团结协作的力量；通过线上学习，我们培养了自主学习的能力和时间规划的重要性。同时，在未来的道路上，我们也更坚定了自己的梦想与信念。相信通过这次疫情的考验，我们能够更加坚强、成熟地迈向未来。
自2020年初至今，新冠疫情在全球肆虐。公共卫生危机的出现，让人们的生活和学习遭受了巨大的影响。作为高中生的我，在疫情期间不得不经历了一次别样的学习和考试。
第二段：面临的困难和挑战。
疫情期间的考试，对于我们高三学生无疑是一次极大的考验。学生们无法像以往那样聚在一起学习，不能到课堂上听老师的讲解，交流也受到了限制。零散的学习时间和缺乏学习氛围的影响，使得复习和备考时间被大幅缩短，让我们无法像以前那样进入状态。
第三段：应对措施，提高复习效率。
面对这种情况，我采取了一些措施来提高我的复习效率。首先，我选择了线上自习室，利用网络资源获取学习资料。同时，我也在家里安排了专门的学习空间，以此来增加学习的氛围。其次，我也实行了科学合理的时间规划，调整自己的作息时间和复习策略，以确保自己的学习目标能够达成。
第四段：适应环境，调整心态。
在复习的过程中，我也不断地调整自己的心态。我想我这个时候最重要的是以一种积极乐观的心态面对高考，不断地提高自己的信心和勇气。我告诉自己，“只要用心去做，一定能取得好的成绩”。
第五段：总结经验，展望未来。
回首这段经历，我想，疫情期间的高考是我人生中最特别的一次考试。通过这次考试，我收获了很多，更重要的是，学会了做事情的方法和态度，在困难面前保持乐观和自信，这是我走向成熟的关键一步。我相信未来的路还很长，但我愿以一种勇敢、努力的态度去面对挑战，并取得优异的成绩。
近来，全球疫情肆虐，许多国家纷纷实施封锁措施，其中就包括了教育机构的关闭。作为学生的我们，高三生更是面临着毕业考试的压力。然而，这段特殊的时期却也给了我们许多意想不到的经历和启发，下面我将分享一下疫情期间高三教育的心得体会。
在这段疫情期间，我们的学习形式发生了翻天覆地的变化。由于无法在校上课，学校采取了线上教学的方式，老师们通过网络平台进行远程授课。这种线上教学让我感受到了信息技术对于教育的巨大推动力。我们可以随时随地获取到学习资料，老师通过视频授课更直观地展示知识点，这样的教学方式使我们对学习产生了更浓厚的兴趣。同时，线上教学也更加注重互动与合作，老师为我们设置了许多小组讨论的环节，这让我们更能够思考问题，锻炼自己的团队合作能力。
然而，也难免遇到一些困难和挑战。由于每个人的学习环境不同，有些同学在家的时候容易分心，难以静下心来专心学习。而且，线上教学的实施也并非一帆风顺，有时候网络不稳定，导致授课和互动受到干扰。然而，正是这些挑战和困难，让我们更好地认识到自己的不足，并且学会适应和解决问题的能力。面对这些困难，我们需要持续地调整自己的学习状态，学会减少碎片化时间的浪费，保持专注力，使自己在家中也能高效地学习。
疫情期间的高三教育也促使我们更多地思考未来的发展方向。疫情爆发后，许多社会活动暂停，人们不得不待在家中。这种减少了外界干扰的环境，让我们有时间去思考自己的职业选择，未来人生的规划。我们开始关注新兴的行业，探索自己的兴趣和潜力，积极寻找适合自己的的发展方向。在线上教学的过程中，有许多大学老师给我们进行了专业课的辅导，并分享了他们的职业经验。通过与他们的交流，我们更加深入地了解了所学专业的实际应用，并对未来的发展有了更加明确的目标。
与此同时，疫情期间我们也认识到了教育的重要性。很多人都说教育是人类灵魂的蜕变，疫情时期的高三教育更是让我们深深地体会到这句话的真谛。疫情的发生让我们意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养人们的拓展思维、创新意识、合作精神和责任感等能力。疫情期间的高三教育让我们更加重视学习过程中的成长和规范，更加关注学生的综合素质和人文关怀。
总结而言，疫情期间的高三教育给我们带来了许多新的体验和思考，它改变了我们学习的方式，促使我们更加深入地思考未来的发展方向，让我们认识到教育的重要性。尽管疫情带来了一些困难和挑战，但我们在克服困难的过程中也成长了许多。希望这段特殊的经历能够成为我们人生的瑰宝，让我们在未来的道路上更加坚定和自信。
近年来，新冠病毒的爆发给全球的教育领域带来了巨大的冲击，高三学生也不例外。自从疫情爆发以来，高三学生必须在家中进行网上学习，这让我们这一届的学生面临前所未有的考验。然而，这段特殊的经历也给我们带来了新的教育体会和成长。在这篇文章中，我将分享我在疫情期间高三教育过程中的心得体会。
首先，疫情的到来迫使我们适应新的学习方式。原本习惯了课堂上老师直接讲解的我们，突然间要依靠网络平台进行学习。这对我们来说是一个巨大的挑战，因为我们需要更多的自我管理能力和自觉性来完成学习任务。我发现，远程学习需要更强的自律和坚持力，这是因为没有老师的监督和其他同学的激励，我们必须依靠自己来完成工作。这种自主学习的方式使我更加明白自己的学习方法和学习效率，这对个人的成长有着深远的影响。
其次，疫情期间的高三教育也给了我更多的学习机会。疫情期间，大部分的时间都在家中度过，这使得我们拥有更多的时间来进行学习。与此同时，很多老师也会利用远程学习平台提供更多的学习资源和材料，这让我们可以更加全面地学习知识。在这段时间里，我发现我对一些专业课程的掌握更加深入，同时也有时间去进一步提升自己的兴趣和爱好。疫情期间的高三学习仅仅是一种调整和适应，我们可以通过更加深入地学习来更好地为未来的发展做准备。
然而，疫情期间高三教育也存在着一些挑战。学生们与老师之间的沟通变得更为困难，我们无法像之前那样随时向老师提问或寻求帮助。而且，由于家人的关心和各种其他干扰因素的存在，我们的学习效率也可能会受到一定的影响。我发现要克服这些挑战，我们需要更多的自律和自我管理能力，同时也需要通过积极与老师和同学的互动来解决一些学习问题。
最后，疫情期间的高三教育让我更加珍惜学校的日常生活。在疫情之前，我常常抱怨每天要上课和完成作业，但是现在我渴望回到校园，和同学们聚在一起学习和交流。我意识到校园生活不仅仅是学习，还有与同学们的友谊和师生之间的互动。疫情让我明白到学校不仅仅是一个教育场所，更是一个让我们成长和交流的地方。
总结起来，疫情期间的高三教育给我带来了很多新的体会和成长。我学会了自主学习和自律，收获了更多的学习机会和资源，同时也克服了一系列的挑战。这段特殊的经历让我更加珍惜学校的日常生活并明白到学校不仅仅是学习的场所。尽管疫情给我们带来了很多不便和困扰，但它也给了我们一个机会去思考和成长。在未来的日子里，我相信这段经历会成为我人生中宝贵的财富并对我的未来产生深远的影响。
随着新冠病毒的肆虐，全国范围内几乎所有学校陆续停课，高三这个关键时期的学生们失去了校园学习和面对面的老师辅导。然而，考试的进程却不能被放缓。在这个特殊的时期，高三考生们在备战高考的过程中遭遇了很多困难，但也学会了很多应对之策。下面我将就自己的亲身经历和所见所闻，谈一下疫情期间高三考试的心得体会。
一、学习方法的转变。
高三是一个紧张而充实的年份，这一年里，学生们必须不断自我调整，找到适合自己的学习方法，准确把握各科的重点难点。在疫情期间，随着学校停课，许多学生不得不通过网络学习来替代正常的面授教育。当然，这种模式要想取得良好的成绩，同学们需要利用好现有的各种资源，如听取各种线上课程、做好笔记、跟老师对接知识点等。同时，学生们还要搞好自己的作息和心态，即良好的时间管理和身心健康管理才能确保自己与日俱增的学业负荷能够得到更好的承受和有效地利用。
二、心理调节的重要性。
在这个关键的时间点上，高三的学生们更多地会面临来自学业的压力，即模拟考、月考等。这些考试无疑是高三复习路上的一块重要的直接的指路标志，但同时也给高三学生增加了不少的心理压力，影响了复习的效果。因此，最重要的功课是如何掌握调节好个人心态，保持乐观向上的心态，并且以此来吸收更多新的知识和信息，从而取得更好的复习效果。
三、有效的备考策略。
在备战高考的过程中，高三学生面临了一个重要的问题：如何组织时间，灵活应对多种考试？特别是现如今，疫情期间，考试的时间节点被进一步压缩。如果没有有效的备考策略，很难在这个高压环境下进行充分的复习。因此，高三学生需要根据各自的情况，制定出切实可行的备考策略。其中，要注意事项有：
（1）总结前期的学习成果，及时反馈体现在复习过程中。
（2）合理安排每天的复习计划，包括注意及时休息。
（3）量力而行的同时，要把握机会、增收进度，比如可以利用周末和节假日加派一些特别复杂的知识点。
（4）正确对待每次考试的结果，仔细研究错题的原因，并制订出对应的克服方法。
四、积极备战。
疫情期间更需要我们经营出一个温暖而充满干劲的心灵文化庭院，在这里收藏感动，释放压力，同时也更好地经营起自己的高考圈。在复习高考的路上，不仅需要努力，还需要用心去经营。这就意味着，要积极与考前相关老师同我通信沟通，并且向身边的学长、学姐、退役军人、考学了高考优秀经验，以期能让自己靠近成功，不断地学习，不断地前进。
五、放眼未来，不忘初心。
高三是高中最后的一年，同时也是生命最灿烂的时光。随着时间的迅猛推进和复杂化反应，高三学生用自己丰富多彩的生命，阐述出了自己的高中理想和归属感。而在疫情的洪流中，高三学生会遇到许多吸引人眼球的热点新闻，同时也会不断地接收到来自外面的负面声音，这样处理情绪和思想的失衡，情绪失控等问题显得尤为重要。因此，我们应该从自己的内心出发，放眼未来，继续保持最初投身高中的决心和初心，积极拥抱新生活，并把历史、现实与未来相融合，更好地迎接高考的挑战，以及其他新的生活挑战。
总之，高三学生是经历过夹杂着喜悦与烦恼的艰辛高中生活，最终获得高考的胜利的群体代表，而这种胜利的关键是要掌握好心态和方法，积极参与到学习活动当中，扛起自己的身心健康责任，学有所成，才能走向更加美好的明天，这也是当前时代提出的新要求。希望全国各地所有的高三学生能够在这个学习过程中学会应对挑战，积极进取，尽展个人才华的同时，也能乐善吾身，把这种良好的氛围展现给全社会，为祖国的未来等诸众生发出更加美好有力的声音。
自2020年初新冠病毒爆发以来，全国多个地区的高三学生接连遭受到了考试时间推迟以及校园关闭的影响，这使得高三家长们倍感困扰。他们对孩子的高考成绩尤为关注，但由于疫情的影响，以往大家一直以来遵循的备战高考路线统统不能用了，高三家长们也感到十分无助。
第二段：分享家长们学会的应对方法。
面对疫情所带来的影响，我和许多高三家长都开始不断学习并采取应对策略，一方面是帮助自己应付这些棘手的问题，另一方面是希望通过旁观其余高三家长们的这个过程来整合出一些有用的应对方法。
其中一个最重要的应对方法就是学会与孩子的沟通，大声互动，你有话直说，保持与孩子的密切关系。另外，也要探索新的备战高考方法，比如团队学习和线上课程等。通过新的学习模式和同学互助配合，可以更好地发现孩子在学习中的难点，帮助他们积极应对高考挑战。
第三段：高考前准备的注意事项。
与此同时，高考前的注意事项也是很重要的。尽管考试时间推迟了，但是许多同学们的学习规划和备考方案已经定下来了。因此，家长要定期和他们逐一沟通，为考试前的不同阶段指导他们。
第四段：重视孩子心理健康。
此外，我们也需要重视孩子的心理健康。许多高三学生在经历了激烈竞争和考试的紧张压力之后，会产生疲劳和不安全感。我们应该给孩子提供舒适的家庭环境，并鼓励他们积极参加运动和社交活动，以及采取其他励志措施。这些也可以帮助孩子缓解外部压力并保持良好的心理状态。
第五段：结尾。
总之，疫情期间的高三家长需要更多的配合和沟通，努力与孩子们一起恢复备考高考的正常流程，并为他们提供心理上的支持。虽然孩子们经历了极端情况，但我们也可以教会他们应对挑战的能力。与此同时，我们也要分享这个经验，帮助那些还没有找到应对方法的朋友们，从而集思广益，使我们的孩子最终能够顺利度过考试，实现他们的梦想。
20__年的日历已然翻到了二月，春色闹上了枝头，春意飞上了云霄；但这个春天却又是静悄悄的，少了聚会的喧闹，华夏大地只回响着同一个声音：“某某市，加油！”
当前，全国的疫情防控已经入白热化阶段，很快就将迎来一个决定性的“拐点”，也是局势彻底翻转的重要节点。控制人口流动，避免交叉传染和输入性传染是当前防控的当务之急，所以全国各地在利用一切可能的手段减少居民外出，减少病毒通过人体传播的概率。作为一名年轻党员，我也被派驻到了一线体温监测点上执勤，亲历了前线抗“疫”的点点滴滴。相比起湖北千钧一发的治疗工作，在我们这个没有发现确诊病例的小县城，在一个个基层工作者的话语间，我发现了疫情中和“普通人”有关的感人瞬间。
“同龄人”和我一起站岗，疫情中的短暂调剂。因为我是单位中的年轻人，为了照顾年龄更大的同志，所以经常让我值守凌晨的班次。自打从学校毕业后就很少熬过通宵，从一开始接受这个时段的工作确实还有些不太适应，想打瞌睡的时候就和一同值守的公安同志、医护同志谈天说地。我深深地记得有一位年纪比我还小的执勤民警，说起日夜颠倒的值班让他老婆抱怨不少的事情，“本来大年30晚上值完班才刚回到家，想着能多陪陪老婆两天，没想到这个疫情来的太突然了。她现在不能外出来看我，我也很少回去，其实心里觉得怪亏欠她的”。我也记得，另外一个护士小哥说起他的医生同学在前线救人的故事，“在过道就睡着了，不能脱隔离服，一是没工夫脱，二是物资确实太紧张了。也就刚刚梦见周公吧，又要起来收治病人了。”我们也趁着半夜车少说一说年轻人关注的事，聊一聊疫情结束后要怎么放松一下，大家七嘴八舌，原本被防控工作制造的疲惫一扫而空。
在刚迈入20__年的那几天里，大家都说“第一批90后已经30岁了”。三十而立，而我的同龄人们也确实在这次疫情中彻底长大了，他们成为了活跃在防控一线的重要力量，也正是有了这样一群年轻的干部冲在一线，学着像长辈一样挑起社会的责任，我们的防控大网才能越织越密。
“过路人”和我交流体验，疫情里的世间冷暖。夜里执勤，最常见的便是长途运输的过境货车了，因为时效要求和限行法规的限制，货车司机经常会开上通宵。外籍车辆在盘问和检查好相关证件后还会进行登记。我记得有一位从陕西出发路过县城的货车司机说：“哎呀，这个病毒可恶着嘞，我们一路过来检查体温麻烦，你们执勤也麻烦。”我回答说：“都是为了大家的安全，特殊时期还请理解。”大哥不好意思笑了。还有一位云南的司机说疫情发生以来，各地物流单子少了很多，他们的日子也不好过了。我安慰他说：“会好的，再坚持一下，国家已经开始行动了，我们很快就能过上正常生活！”我还在白天去过村口的劝返点执勤，面对村里赶集的人潮，只能是苦口婆心地劝导大家尽量少出门聚集。有一个路过卡点的婆婆曾问我：“你们天天守在这儿是不是奖金很高啊。”我回答婆婆说：“我们没有奖金，如果大家能配合我们少出门、不聚集就是对我们最大的褒奖。”市场的寒冬终将过去，热热闹闹的日子也终将回来。
在远离感染中心的基层，老百姓的生活也不同程度地受到了波及。党和政府正出台一系列帮扶和救助措施，在保证安全的情况下有序开展复工复产，并给予寒冬中的企业更多的帮助，相信春天已经到来！
“家里人”和我嘘寒问暖，疫情里的滴滴温情。“晚上执勤要多穿点。”“口罩一定要戴严实，在外面吃饭要仔细洗手。”每次出门工作家里人的叮嘱总是萦绕在我的耳边，一字一句的背后又何尝不是厚重的牵挂。自大年初二得到疫情防控工作部署以来，一直没能好好地陪陪家人，哪怕一天。当下防控形势严峻，人手紧缺，家人对我的工作总是支持的，也尽量在鼓励我“趁着年轻多到前线去磨练磨练！”作为一线防控的党员干部，我时常和他们交流在乡镇上防控工作的点点滴滴；另一方面，我也教导他们要按照党和政府的要求减少出门，避免交叉感染，做好个人防护。
家人永远是我们坚强的后盾，但危难当前作为党员干部就有责任做到“一家不圆万家圆”，为人民群众站好岗、服好务。更要以身作则，管好家人，严格践行党和政府的要求，早日打赢这场疫情阻击战。
还有很多的“普通人”也曾给我留下过很深的印象：向我们竖起大拇指的过路司机，向执勤点送来慰问品的村民、爱心企业，还有积极加入联防队伍的志愿者们。“普通人”没有真正和病毒面对面的抗争，但却在广阔的基层坚守岗位，不断织密联防联控的大网。一个普通人的坚守可以保卫脚下的方寸土地，每一个普通人都参与到联防联控中来，终究会打赢这场艰难的战役。
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，我市学校展开“停课不停学”的网络教学。然而，有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。而今，教育行政门发出通知，明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应该说这是在“停课不停学”中做好“减负”的样板，对各级各类学校和老师都具有一定的借鉴意义。
在“停课不停学”中做好“减负”，一是要根据不同年级学生的理解能力和接受能力，对众多学习资源进行必要筛选，合理设置网上课程，打破原有的“数学”“语文”“外语”“科学”等课表式安排和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等，适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提高学生的防控知识和自我保护能力;二是要对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答，以确保学习效果;三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点，注重发挥家校协同的.作用，把学生“抓”在手里。确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。
经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学：
1、备课。在直播课前一天，看课本、教材、课标，查资料，订学案。
2、为方便学生在腾讯会议室的操作，我会提前10分钟发直播链接
或会议号，就可以听课了，免得听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。
3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生认真听课。
4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。
目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。
在经历了漫长的疫情时期之后，我们都深刻地感受到了病毒的强大威力和生活的脆弱。这一时期对每个人来说都是一次考验和锤炼。作为一名大学生，在这个特殊的时期里，我不仅经历了许多困难和挑战，也从中得到了许多宝贵的心得体会。通过制作一份关于“疫情期间心得体会”的PPT，我想分享我在这段时间里学到的一些重要的启示和经验，希望能够给人们带来一些帮助和鼓励。
第一段：疫情带来的冲击和困扰。
疫情突如其来，给我们的生活带来了巨大的冲击和困扰。疫情的爆发导致许多人生病甚至病亡，社会经济也受到了严重的影响。在这个时候，我们被迫改变生活的方式和习惯，面临着巨大的压力和焦虑。这段时间里，我也陷入了困惑和痛苦之中，感到迷茫和无助。然而，随着时间的推移，我逐渐学会了如何应对这些艰难的情况。
第二段：艰难情况下的自我调节和建设。
面对疫情带来的挑战和困境，我觉得自我调节和改变至关重要。我开始尝试制定合理的时间表和目标，以保持生活的秩序和动力。我注意调整自己的作息时间，保证充足的睡眠和休息。同时，我还努力保持良好的身体健康，通过锻炼和均衡饮食来增强抵抗力。此外，我还积极寻找和发展自己的兴趣爱好，比如阅读、绘画和写作，以充实自己的精神世界。通过这些调节和建设，我渐渐恢复了信心和动力，能够更好地应对和面对困难。
第三段：社交与协作的重要性。
在疫情期间，由于防控措施的需要，我们必须减少外出和面对面的交流。然而，这并不意味着我们与外界完全隔绝。相反，我发现社交与协作在这个时候变得更加重要。通过网络工具和社交媒体，我与家人、朋友和同学保持了紧密的联系。我们分享彼此的心情和困惑，互相鼓励和支持。同时，我也参与了一些线上活动和志愿者工作，为社会做出一份微薄的贡献。这一过程中，我深刻地体会到团结与合作的力量，它们能够帮助我们共同度过这个艰难的时期，并培养出更多的关爱和善意。
第四段：积极心态和成长的机会。
虽然疫情给我们带来了许多的困难和挑战，但我相信其中也隐藏着机会与希望。我意识到我们不能够改变外界的环境，但我们可以改变自己内心的态度和反应。我尝试以积极的心态面对困境，相信未来会更好。同时，我也将这个时期视为一个成长的机会，通过反思和梳理自己，发现潜在的能力和机遇。在这段时间里，我充实了自己的知识储备，提升了个人技能，并准备好更好地面对未来的挑战。
第五段：展望未来，希望和坚持。
尽管疫情给我们带来了巨大的冲击和困扰，但我坚信这个时期终将过去。现在，我们已经逐渐找到了自己的方式和节奏，积极应对和改变的能力也在不断增强。我相信，明天会更好，我们将不断迎接更多的希望和挑战。通过制作这份关于“疫情期间心得体会”的PPT，我希望能够鼓励和启迪更多的人，让他们从中得到一些帮助和启示。在未来的日子里，让我们怀揣着希望和坚持，共同努力，创造美好的未来。
总结：疫情期间，我们面临了前所未有的考验和挑战。面对这个困难的时期，不仅需要我们的坚持和努力，还需要我们拥有积极的心态和灵活的应变能力。我深刻地体会到了团结与合作的力量，它们能够帮助我们共同度过这个黑暗的时期。通过制作关于“疫情期间心得体会”的PPT，我希望能够与他人分享我在这段时间里学到的启示和经验，鼓励他们在困难的环境中坚持下去，一起创造美好的未来。
这篇故事讲得是艾米答应帮索顿先生去采格林家牧场上生长的黑草莓，索顿先生还说，一夸脱能拿13美分。但小艾米并没有拿到篮子后马上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓。可是到了那儿，几个男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最终只采了1夸脱。
这个故事告诉我们，1个实干者胜过一百个空想者。
这篇故事讲的是樵夫去森里打柴，但因为斧子掉进河中而见到了水神赫尔墨斯并因为樵夫的诚实而送给了他金、银、铜三把斧子。但镇上的一个人非常嫉妒樵夫，结果因为他非常不诚实，水神赫尔墨斯不但没有送给他金、银、铜三把斧子，连原来的斧子也没有给他。
这个故事告诉我们，诚实的人一定会得到人们的帮助，狡诈的人一定会遭到人们的唾弃，所以，无论何时，我们都不要改变善良的本质。
我看完《小学生阅读进阶测试》以后，觉得非常好看，其中有一篇文章让我很感动，这篇文章就是《你看起来好像很好吃》。
读完这篇文章后，我深受感触。我先看了开头，虽然没有什么让我感动的地方，但是这个自然段用了很多的象声词。我继续往下看，看到那只霸王龙知道小甲龙以为他自己是它的爸爸，而且小甲龙非常爱他，所以霸王龙没有吃他。
再看看下面的内容，小甲龙知道了霸王龙喜欢吃红果子，决定每天都去树林里给他摘果子。霸王龙对小甲龙也很好，每天都教他各种各样的本领。我看了最后一个自然段，这是让我最感动的一个自然段。我没想到霸王龙和小甲龙竟然分开了，真是感人啊!
我觉得这篇文章让我明白了一个道理，告诉我们要珍惜时间。当最珍贵的东西离你远去时，才后悔，就来不及了。在看完《看城》这篇短文后，我被桑桑的精神感动了，你看桑桑为了完成自己对妹妹的承诺，满足妹妹的心愿，不顾自己病重的身体亲自带妹妹去看城墙。在妹妹走不动的时候，他不顾自己的病痛，吃力地背起妹妹，沿着台阶一级一级地爬上去，直到把妹妹背到城墙上看外面和里面的风景，看到妹妹开心地笑，他感到很满足，我也要像桑桑一样对待自己的亲人。我读过很多书，其中我喜欢《进阶阅读》中的《慈爱的妈妈》。
这篇短文写了：一个牧羊人送给“我们”一只小狐狸，“我”在第一天晚上发现，母狐狸来看小狐狸了。第二天，母狐狸给小狐狸送来一只死野兔。第三天，母狐狸送来邻居家的死母鸡。后来，邻居让“我们”把小狐狸送走，从此母狐狸再也不来“我们”村庄了。
我喜欢这篇短文，因为母狐狸的爱深深地感动了我。这位慈爱的妈妈是多么爱小狐狸啊!作者感动于狐狸母子之间不离不弃的亲情，把小狐狸放回了大自然。读完这篇短文，我明白了一个道理：动物的妈妈和人类的妈妈一样，都有母爱的。我以后再也不抓小动物了，它们和爸爸妈妈分开该多难过啊!这是一个感人的故事，从祖克曼先生推开他的北门之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心旷神怡。我似乎还看到了一望无际的小花和小草还有绿绿的大树。
一只小蜘蛛爬到栅栏上，用他敏捷的身手创造出一个大气球时，我惊呆了。一只只小蜘蛛飞上天，一个个大气球升上空中，那场景是多么的美妙啊!可却有“人”悲伤地哭着。那个“人”就是夏洛，她的孩子们都飞走，只留下她一个。然而见到这一幕的威伯也发狂了起来，好像在讲：“别走啊孩子们，夏洛怎么办啊，怎么办啊，怎么办啊……”说完，我也感受到了威伯的那种悲伤，绝望。当威伯发现还有三个孩子还在这个金黄的谷仓地窖，我似乎看到了他眼镜里的喜悦和幸福还有欣慰。他还发表简短的演说，真是幽默。之所以威伯很热爱夏洛还有她的三个孩子，是因为威伯的生命是夏洛救的。威伯很在乎友谊，对朋友的忠诚也不是一般的好，他还发誓：我们的友谊，将永远不变。
虽然我不知道威伯和夏洛是只怎样的蜘蛛，但我知道他们是善良的，他们是美好的，我祝愿他们永远快乐。
当前，新型冠状病毒防疫工作进入关键期。党和政府正调配资源加强部署，医务人员正坚守一线星夜奋战，作为社会公众中的普通一员，我们每个人同样不应低估作为个体对全民族战胜疫情的作用与意义。毫无疑问，在阻断传染源、控制疫情扩散、打赢抗击疫情之战的任务面前，我们每个人都是一个关键节点。
如果你有发热、乏力等不适，请及时主动就医。此刻，你我他命运相连，唯有彼此负责、相互关爱，才能抵御疫情、共克时艰。只有人人提高警惕、做好防范，我们才能最大限度守护好自己和家人的健康，才能最快最有效遏制住疫情蔓延的势头。
只有击破谣言，才能增强信心。疫情当前，前线的人正在拼命，谣言只会制造恐慌，扰乱民心。我们每个人都要增强科学素养、提高辨别意识，坚持造谣可恶、信谣可悲、传谣可耻，坚决做到不信谣不传谣，以科学知识积极防护，以阳光心态相互鼓励，传播同舟共济的正能量，筑起守望相助的防护网。
只要我们团结一心，我们筑起的疫情防护网就会比疫情的扩散范围更大;。
只要我们彼此真诚关爱，我们的信心和力量就会引领我们取得这场战争的最后胜利。
这是一场没有硝烟的战争，属于每一个普通的，平凡的华夏儿女的战争。再抗击疫情的每一天，我们与疫情赤膊相见。在这片土地上，在那些素未谋面的面孔里，那些义无反顾的背影中，希望能滋生出一些勇气，因为冬天总会过去，迈过这道坎儿，一切都会好起来的。只要人人重视，拿出攻坚克难，壮士断腕的决心，定会春来疫去，万物复苏!
在战场上考验干部的政治素质、担当能力、面对急难险重任务的战斗力，以防“疫”战场为考场，在这场实战中考察、识别、评价、使用好干部，发挥干部在一线的积极作用。
从98抗洪到03非典，从地震到雪灾，广大党员干部在困难面前无私无畏、奋勇向前。如今，疫情防控既是一场关乎全国人民生命财产安全的战争，亦是对党员干部政治品质、工作能力的考验，要通过这场战“疫”，选拔重用敢于担当作为的优秀干部，严肃问责疫情防控落实不力的干部，让金子脱颖而出，为打赢战“疫”汇聚力量。
使命牢记否，战“疫”见初心。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是共产党人的初心和使命，面对突如其来的疫情，党员干部要在考验中扪心自问，在疫情防控工作中是否牢固树立了大局意识、全局观念，是否能够主动发出“我是共产党员我先上”的呐喊，“疫”无反顾冲向战“疫”一线。党员干部要把疫情防控作为检验初心使命的“试金石”，检验主题教育成果，检验是否践行初心使命，面对这场没有硝烟的战“疫”，思考自己如何在本职岗位上履职尽责、在战“疫”一线护航群众健康、在疫情防控中担当使命。
一心为民否，战“疫”查作风。“哪里需要我，我就去哪里。”党员干部要当好抗“疫”一线“排查员”、人民群众的“服务员”。“疫情就是命令，防控就是责任，要迅速响应号召，不打折扣地冲锋在前，无怨无悔地积极投身抗“疫”战斗。疫情防控工作也是考验干部工作作风的“试金石”，广大党员干部要加强自查，也要提高鉴别能力，要坚决抵制形式主义、官僚主义等不正之风，歪风邪气比病毒对人民群众的危害更大，对不担当不作为、瞒报谎报漏报、贻误疫情防控工作等行为的干部，严肃追究责任。
科学作战否，战“疫”测能力。“一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜”。面对严峻的疫情防控形势，广大党员干部要坚定信心、精准施策，守好“一亩三分地”、当好“网格排查兵”，入户走访解决群众困难，全面做好重点疫区返回人员排查登记工作，及时掌握疫情、提高工作效率，沟通宣传提高群众自身的防范意识，消除社区居民的恐惧心理，增强群众必胜的信心。要提高参与率，形成战“疫”全动员的局面，为一线医护人员赢得与病魔较量的时间，筑牢全民战“疫”的后方防线，有效地控制疫情蔓延。
防控疫情是大考，时刻考验着党员干部的政治品质和能力，更是一场看不见硝烟的战役，党员干部只有在风雨中通过大考验、磨砺真本领，才能激发新作为，众志成城汇聚打赢疫情防控阻击战的强大力量，在筑牢人民健康防线中交出优异答卷，让党旗在战场上空高高飘扬。