计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
活动目标:
1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。
2、画面线条充实、丰满,形象生动。
活动准备:
各种车的图片,示范画,粗细不同的线描笔(记号笔、彩笔等),图画纸。
活动过程:
一、欣赏
1、组织幼儿观看各种车的图片,看看画上有什么,重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。
2、出示范画,引导幼儿说说对这幅画的感觉。
3、教师小结:线描的基本特点是只有黑白两种颜色,线条有粗细。
二、讨论
1、教师引导幼儿说主自己喜欢什么样的车,并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车。
2、和幼儿一起讨论怎样用线描的方法画车,启发幼儿想一想,车的不同部位用什么样的线条更合适。
三、绘画
1、教师示范用线描的方法画车,并与幼儿一起总结绘画步骤:先大后小,即先画主体,后用线条或图案添画空白部分。
2、幼儿绘画,教师随时观察幼儿的绘画情况,为幼儿提供及时的帮助。
四、展示
展示幼儿作品,请幼儿欣赏。
针对目标上学期教师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练幼儿能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素,保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行,相关形象的独立创作,并加以线描元素的创作。幼儿在线描画的绘画技法与表现表达上,都有稳步的提升,通过线描画在我班的贯彻实施,让我更加深刻的理解到幼儿绘画重在培养幼儿对绘画活动的兴趣,以发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力,而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
结合上学期幼儿在线描创作中出现的,外形构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些具体问题做深刻的剖析与探究的同时,我在新学期制定了以下目标。
二、活动目标
(一)第一阶段:
1、掌握较丰富的线描元素。
2、与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
(二)第二阶段:
1.尝试大胆联想及其想像,为画面添加丰富的背景做衬托。
2.了解冷暖、渐变色的搭配,提高审美思维。
(三)第三阶段:
1、培养幼儿的合作意识,进行合作画的创作。
2、幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:
1、不同种类的儿童线描画作品范例。
2、充足的线描元素。
3、各种不同材质、形状的纸张(刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。)
4、粗、细记号笔。
四、活动内容
1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富的想像。
3、学习围绕相关主题进行,相关形象的合作创作,以培养幼儿的合作意识。
五、教学重难点
重点:学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开各种大胆的想像。
难点:学习大幅作品的创作。以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施
1、利用绘画兴趣小组活动,引导幼儿绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间,指导对此感兴趣的幼儿熟练的装饰出较高质量的作品,并指导对此有困难的幼儿,在符合幼儿意愿的情况下装饰出作品。
3、给每个小朋友布置任务,要把自己的小作品展示在墙饰中,在班级环境中展示幼儿的作品,从而给幼儿无形的动力支持。
4、充分利用家长资源,可以让幼儿在家长的帮助下进行对作品装饰与创作。
七、工作安排:
三月份:
美丽的城堡
1、为幼儿提供城堡图片,通过观察,使幼儿对城堡产生绘画兴趣。
2、运用多种线、形千变万化的.排列组合方式,对城堡展开艺术性的创作。
3、培养幼儿对冷暖色搭配的敏锐度。
线描摩托车
1、引导幼儿了解摩托车的构造及其用途。
2、鼓励幼儿大胆想象,设计出各种造型的摩托车。
3、体验创作的乐趣。
绚丽多彩的蜗牛
1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种有趣的形态。
2、大胆想象、创作,体验画“蜗牛”的乐趣。
四月份:
可爱奶牛
1、观察奶牛的形态及其生活习性。
2、引导幼儿能根据熟悉的动物外形进行线描元素的添画与装饰。
3、培养幼儿合理构图的意识。
大蝎子
1、了解蝎子的外形及其特征,并了解其相关知识。
2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。
大螃蟹
1、了解螃蟹的生活习性,进行艺术的创作。
2、为螃蟹添画丰富的背景。
五月份:
机器人
1、通过图片仔细观察机器人的外部构造,调动幼儿积极性。
2、鼓励幼儿大胆设想自己心中的机器人,进行大幅的创作。
虫子来了
1、在观察各种常见昆虫的基础上,激发幼儿独立创作。
2、指导幼儿大幅作品构图的关键点。
六月份:想像线描画(线描头像、细菌的联想)
1、通过对线描元素的积累,幼儿发挥自身的创造力,对不同的事物进行创作。
2、培养幼儿的团队意识,进行大幅作品的装饰。
3、让幼儿获得成功的体验。
七月份:秀一秀我的作品
1、绘画兴趣小组作品展示。
1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、通过感官观察并记录海贝的样子,体验线描画的兴趣。
二、活动准备
1、多媒体课件、电脑、电视机。
2、线描笔、画纸人手一份。
3、评选用五角星贴纸。
三、指导要点
1、活动重难点
重点:通过感官观察并记录海贝的样子,体验线描画的乐趣。
难点:积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、指导要点
通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝,并根据自己的经验线描出美丽的海贝。
四、活动过程
1、谈话讨论,激发兴趣。
(1)欣赏图片,美丽的海贝。
(2)摸一摸,引导用感官观察海贝的样子。
提问:这是什么?你认识吗?世界上的贝壳有很多种,你知道的有哪些?
(1)欣赏录像“美丽的海边”,激发幼儿的兴趣。
2、欣赏各种各样的贝壳,比一比它们的形状、花纹、颜色。
提问:你能用怎样的语言来描绘这美丽的贝壳?你知道有哪些贝壳吗?
3、讲解示范,掌握绘画要求
指导语:今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画?
提问:你们熟悉哪些线条?(波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线)
(1)根据回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法.
(2)欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感。
(2)引导幼儿尝试不同的线描方法。
指导语:不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下。
4、想象创作。
(1)自由交流,介绍自己的想法。
(2)点击课件示范。
指导语:如果添画上自己喜欢的图案,一定会更满意,你喜欢什么图案呢?
(3)作画,教师巡回指导
(4)绘画要求:在纸上画好海贝外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理。
5、分享交流。
(1)提醒先画好的写好名字,将作品贴在展板上。
(2)互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的海贝”
(3)请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。
五、评价要素
1、能否用各种线条、图案装饰海贝。
2、能否积极参与线描活动。
六、活动建议
1、课前可以带幼儿欣赏各色的海贝,丰富经验。
2、可以把收集的海贝图片张贴在美工区的墙上,再提供材料继续创作美丽的海贝。
一、上学期特色小结
针对目标上学期教师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练幼儿能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素,保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行,相关形象的独立创作,并加以线描元素的创作。幼儿在线描画的绘画技法与表现表达上,都有稳步的提升,通过线描画在我班的贯彻实施,让我更加深刻的理解到幼儿绘画重在培养幼儿对绘画活动的兴趣,以发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力,而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
结合上学期幼儿在线描创作中出现的,外形构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些具体问题做深刻的剖析与探究的同时,我在新学期制定了以下目标。
二、活动目标
(一)第一阶段:
1.掌握较丰富的线描元素。
2.与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
(二)第二阶段:
1.尝试大胆联想及其想像,为画面添加丰富的背景做衬托。
2.了解冷暖、渐变色的搭配,提高审美思维。
(三)第三阶段:
1.培养幼儿的合作意识,进行合作画的创作。
2.幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:
1.不同种类的儿童线描画作品范例。
2.充足的线描元素。
3.各种不同材质、形状的纸张(刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。)
4.粗、细记号笔。
四、活动内容
1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富的想像。
3、学习围绕相关主题进行,相关形象的合作创作,以培养幼儿的合作意识。
五、教学重难点
重点:学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开各种大胆的想像。
难点:学习大幅作品的创作。以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施
1、利用绘画兴趣小组活动,引导幼儿绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间,指导对此感兴趣的幼儿熟练的装饰出较高质量的作品,并指导对此有困难的幼儿,在符合幼儿意愿的情况下饰出作品。
3、给每个小朋友布置任务,要把自己的小作品展示在墙饰中,在班级环境中展示幼儿的作品,从而给幼儿无形的动力支持。
4、充分利用家长资源,可以让幼儿在家长的帮助下进行对作品装饰与创作。
七、工作安排:
三月份:
美丽的城堡
1、为幼儿提供城堡图片,通过观察,使幼儿对城堡产生绘画兴趣。
2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式,对城堡展开艺术性创作。
3、培养幼儿对冷暖色搭配的敏锐度线描摩托车
1、引导幼儿了解摩托车的构造及其用途。
2、鼓励幼儿大胆想象,设计出各种造型的摩托车。
3、体验创作的乐趣。绚丽多彩的蜗牛
1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种有趣的形态。
2、大胆想象、创作,体验画“蜗牛”的乐趣。
四月份:
可爱奶牛
1、观察奶牛的形态及其生活习性。
2、引导幼儿能根据熟悉的`动物外形进行线描元素的添画与装饰。
3、培养幼儿合理构图的意识。
大蝎子
1、了解蝎子的外形及其特征,并了解其相关知识。
2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。
大螃蟹
1、了解螃蟹的生活习性,进行艺术的创作。
2、为螃蟹添画丰富的背景。
五月份:
机器人
1、通过图片仔细观察机器人的外部构造,调动幼儿积极性。
2、鼓励幼儿大胆设想自己心中的机器人,进行大幅的创作。虫子来了
1、在观察各种常见昆虫的基础上,激发幼儿独立创作。
2、指导幼儿大幅作品构图的关键点。
六月份:想像线描画(线描头像、细菌的联想)
1、通过对线描元素的积累,幼儿发挥自身的创造力,对不同的事物进行创作。
2、培养幼儿的团队意识,进行大幅作品的装饰。
4、让幼儿获得成功的体验。
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重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素,保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行,相关形象的独立创作,并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上,都有稳步的提升,通过线描画在我班的贯彻实施,让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣,以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力,而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
(一)第一阶段:
1.掌握较丰富的线描元素。
2.共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
(二)第二阶段:
1.尝试大胆联想及其想像,为画面添加丰富的背景做衬托。
2.了解粗细线条的搭配,提高审美思维。
(三)第三阶段:
1.培养学生的合作意识,进行合作画的创作。
2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:
1.不同种类的儿童线描画作品范例。
2.充足的线描元素。
3.各种不同材质、形状的纸张(刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。)
4.粗、细记号笔。
四、活动内容
1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富的想像。
重点:学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开各种大胆的想像。
难点:学习大幅作品的创作。以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施
1、利用绘画兴趣小组活动,引导学生绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间,指导对此感兴趣的学生熟练的装饰出较高质量的作品,并指导对此有困难的学生,在符合学生意愿的情况下装饰出作品。 3、给每个小朋友布置任务,要把自己的小作品展示在墙饰中,在班级环境中展示学生的作品,从而给学生无形的动力支持。
4、充分利用家长资源,可以让学生在家长的帮助下进行对作品装饰与创作。
儿童线描画活动计划
工作安排:
九月份:
一排生长的植物、1、为学生提供植物图片,通过观察,使学生对植物产生绘画兴趣。
2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式,对植物展开艺术性的创作。
3、培养学生对线条搭配的敏锐度。
到处旅行的蜗牛
1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种有趣的形态。
2、大胆想象、创作,体验画“蜗牛”的乐趣。
十月份:
一条深海里的怪鱼
1、引导学生了解鱼。
2、鼓励学生大胆想象,设计出各种造型的鱼
3、体验创作的乐趣。
一辆花汽车
1、观察汽车的形态及其生活习性。
2、引导学生能根据熟悉的动物外形进行线描元素的添画与装饰。
3、培养学生合理构图的意识。
给树穿上花衣裳、不同形状的容器…
1、了解树的外形及其特征,并了解其相关知识。 2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。
十一月份: 花房子
1、通过图片仔细观察房子的外部构造,调动学生积极性。
1、在观察各种常见淡水动物的基础上,激发学生独立创作。
2、指导学生大幅作品构图的关键点。
十二月份: 画风景
画父母、画老师
自行车、画一组静物、旅游鞋
1、通过对线描元素的积累,学生发挥自身的创造力,对不同的人物、景物
进行创作。
2、培养学生的团队意识,进行大幅作品的装饰。
3、让学生获得成功的体验。