心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1月13日我们迎来了寒假，大家开心的不得了。当然，我也不例外。
在寒假里，我的时间在爸爸妈妈的指导下安排的非常妥当：早上八点钟起床，九点——十二点是作业时间。下午两点——四点务必完成早上未完成的作业，如还有时间就可以看点课外书。其余的时间就可以灵活安排了。
在这个寒假里，我学会了许多东西，也懂得了不少道理。打羽毛球——就是我印象中最深刻的事情。
一天下午，妈妈提议说：“我们去打羽毛球好吗？”“好呀！”我兴奋地叫了起来。可是，我还不会打羽毛球，怎么办？妈妈好像看透了我的心思：“没关系，到时我教你打，打羽毛球是很快就可以学会的。”到了羽毛球馆，妈妈先告诉我：右手拿球拍，左手发球，右手接着使劲拍过去球向上抛，手就用力拍过去。接球也一样。要估计它降落到什么地方，拿球拍一下打出去。就ok了。还要注意，不能压球。妈妈示范了几次，就让我练习。练习了几次，终于学会了！
这个假期我很开心，这次让我学会了也懂得了这个道理：只要多练习一定能成功！
【导读】特警手语是一种特殊的语言，它的精妙之处在于手势简单易懂，而且可随时随地的进行，即使在嘈杂环境中，双方也可以通过手语相互沟通，具有很好的实际应用价值。本文将针对特警手语进行探讨，谈一谈我自己的体会和心得，以及手语在实践中的应用。
一、 特警手语的起源
特警手语是一种被特警和军方广泛使用的特殊语言，它源于19世纪末期的德国。起初是用于军队通信，后来在特警部门得到应用并且不断完善。特警手语在手势、表情、声音和文字上都是一种相当简洁而份量丰富的语言。虽然它的词汇量还不太丰富，但是在实战应用中，通过特定的手势和表情能够进行有效的沟通，达到很好的效果。
二、 特警手语的必要性
在实践中，特警手语尤为必要。当军人无法直接进行口头指挥时，手语就能够发挥出很好的作用。而且，有了特警手语，训练和指挥上都会变得简单明了。另外，在行动中，双方可能会隔得很远，有了手语这种有效沟通媒介可以减少通讯上的负担，提高任务执行效果。
三、 特警手语的学习
熟练掌握特警手语需要经过反复学习和实训。最初的单词学习集中在基本的口型、发音、发音时的指示动作和应有的表情。通过反复实训来强化记忆，提高表现质量和速度。因此，学习者需要摆脱不适的手势动作和口型困难的问题，以使手势行动轻松，口语自如，有力有度。
四、 特警手语的应用
在实践中，特警手语的应用场景十分丰富。例如，在特警部队出差训练时，可以用手势表现出各种战斗或控制动作，用于指挥全体特警行动。另外，在口语无法表述的情况下，手语可以作为补充性沟通手段来帮助特警完成任务。而且，特警手语不仅在职业上起到重要作用，即使在日常生活中，也可以通过手语沟通实现与外界的交流。
五、 特警手语给我的启示
学习特警手语，不仅仅可以帮助我掌握一种实用的技能，更能提高我的沟通能力和应对能力。在学习中，我明确了解到，沟通是相互的，只有双方相互配合，才能有效地完成任务。因此，在平常的生活中，我也力求同身边人保持良好的沟通，这样能够更好地协作、工作和生活。
总之，特警手语的学习和应用都是十分必要的，掌握它有助于提升特警队员的应对能力，从而更好地完成任务。对于我自己而言，学习手语可以让我更好地掌握一种实用技巧，提升沟通能力和应对能力，这对我的个人成长也是有好处的。在不断实践和探索中，我相信特警手语会变得越来越完善，也会在更广泛的领域内得到应用。
小时候我理想就当一名光荣人民教师我梦想自己像红烛一样燃烧自己照亮别人我想像自己来到最困难边远山区为了让一个个失学孩子再次背上书包走进教室我一次又一次地上门访问请家长答应送们孩子到学校里面来学习读书我把学生一个个接进教室耐心地为们上课热情地辅导教育这些孩子终于长大成材做了国家栋梁许多孩子回到自己出生地方——贫穷山区建设们自己家乡使落后山区变成了富裕地方好象当年南泥湾在三五九旅进驻开发下变成了陕北江南 大了一点时候我理想当一名医生我梦想自己成为一名救死扶伤医生有一次我站在手术台前把一名快要死亡病人救活过来家属都围着我表示感谢这一种多么光荣职业啊！
以后可能我还会改变自己理想但不管这么变我都会完全彻底地为人民服务
三年级一班 宋美华
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。
我的理想是当一名钢琴家。每一次，看到钢琴家在国际音乐会上为大家演奏时，我都非常地羡慕，也希望自己长大后能像他们一样，为大家弹奏优美的乐曲。从小的时候，我对钢琴就有着很大的兴趣，十岁的时候，我就开始学琴了。虽然每次练琴都很辛苦，但是我仍然没有放弃，继续坚持苦练下去。我曾多次代表学校去参加比赛，都获得了名次，学校的老师和家人都夸我很有天赋，我很，也很兴奋，这也使我有了继续弹琴的动力。
克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”他说得对，有理想，就必须靠实际行动来实现。所以，从现在起，我要好好地读书，打好基础，刻苦学琴，寻找名师，报考音乐学院，相信不久的将来，理想会变成现实，我要好好努力，为我的理想而奋斗。
杨玉洁
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
曾经，我的理想如同满天的繁星：当一名画家，描述出祖国的壮丽山河；当一名作家，写出心中对祖国的热爱之情；当一名科学工作者，探索祖国与宇宙的奥秘；当一名歌唱家，唱出对祖国的真情实感。
然而随着慢慢地成长，我也默默为自己定下了一个理想的目标，它就像一双雪白的翅膀，永远陪伴在我身边。你们知道我为自己定下了什么理想吗？ 我的理想便是当一名普普通通的小学教师。这个信念就像电影镜头一般，在我脑海里不停地重播着。我知道，它已经深深地烙印在我的心里。我之所以选择当一名教师，那是因为，教师能够传授给学生们知识，用辛勤的汗水来浇灌每一株渴望知识，渴望成长的幼苗，让他们健康快乐地成长。
我知道当一名教师是很辛劳的，但对我而言，无论有多少苦，我都能忍受都能坚持，因为我相信，只要付出了，就一定能尝到甜头。虽然小学教师不轻易，但能与学生们一起游戏，一起学习，什么伤心难过的事情都能一笑而过。因为有一颗颗纯洁的心来陪着我们一起度过，让我在工作中重新感受爱的深刻。因为爱，我能更快乐地生活。
为了实现这个理想，现在我要努力地读书，长大后当一名教师为祖国培养人才，让我们一起为自己的理想奋斗吧！加油！
第一段：引言（介绍手语学校的背景和意义）
手语作为一种独立的语言体系，为听障人士提供了沟通交流的方式。为了更好地帮助听障人士掌握和运用手语，手语学校应运而生。我有幸在某手语学校学习了一段时间，通过亲身体验，深刻理解了手语学校的重要性和学习手语的意义。在这里，我不仅通过手语学习了一门语言，还与听障朋友建立了深厚的人际关系，体验到了更多的爱与关怀。
第二段：学校设施与课程介绍（学校的环境和课程安排）
手语学校的环境非常适合学习，设施一应俱全。教室里的椅子和桌子都是特别设计的，可以保持学生站立，用手做姿势，充分发挥手势的灵活性。黑板上的书写也采用了特殊颜色，方便同学们观看。另外，课程安排也很合理，每周有固定的手语课程，课程分为初级、中级和高级，学生可以根据自己的水平选择适合的班级，保证了学生在学习过程中不会迷失方向。
第三段：老师的教学方法与个性魅力（指导学习的风格和表现）
手语学校的老师非常有经验，他们的教学风格也各有特点。有的老师注重手语的规范和语法，会反复强调正确的手势和表达方式；有的老师则更注重情感的表达，希望学生能够用真实的情感来传递信息。无论哪种风格，老师们都非常耐心和细致，根据学生的语言能力和学习进度制定个性化的教学计划，帮助学生充分发挥潜力。他们的专业素养和个人魅力让我深受鼓舞，也让我更加热爱学习手语。
第四段：与听障朋友的交流和互动（改变观念，沟通互助）
手语学校不仅是学习的地方，还是一个交流和互助的平台。在这里，我结识了一群非常友善和乐于助人的听障朋友。通过与他们的交流和互动，我改变了以往对听障人士的偏见和观念。我发现，尽管他们听力上有缺陷，但他们的思维和情感表达与我们并无不同，甚至更加细腻和深刻。在与他们的交流中，我学会了倾听和观察，更加注重非语言的沟通，也更加懂得如何在日常生活中与听障朋友互动。
第五段：结语（总结体会和展望未来）
通过在手语学校的学习，我不仅掌握了一门重要的沟通工具，还得到了更多的感悟和启发。我深刻体会到了倾听的重要性，了解了不同能力的人也有自己独特的价值。学习手语不仅是为了能够与听障人士沟通，更是一种拓宽思维和提升人际关系的途径。在未来，我会继续保持对手语的学习热情，并将其应用于实际生活中，为促进听障朋友的融入与发展做出自己的贡献。
（注：此段落长107字，可以考虑稍作调整，扩充到120字完成要求）
感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的!
今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学习，并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去学习的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们的孩子，因为相信本是一种力量”。
通过2次学习，受益匪浅。
主要有如下认识和体会：
二要学会培养孩子良好的学习习惯。要引导孩子养成对第二天课程进行预习，找出难点重点;花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍，加深记忆;每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆;在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握;在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自然会大幅提高。
三要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学习的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好!
四要忌讳用一脸死相去面对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么?当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的!
五要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。
六要学会移情功能。无论你是集团老总，还是政府领导，回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人，假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活一定会被你的态度所影响。
今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢!