在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
家园社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”如今，无论是家长方案还是幼儿园本身，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长与教师为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们班级工作的重中之重。
本学年我们都是新组织的小班，家长对幼儿园的教学活动和日常生活比较陌生，没有参加过幼儿园的各种教学活动。教师对家长参与家长工作的态度以及参与情况都不是很了解，教师和家长都有一个需要沟通和了解的过程，这给我们的工作带来了一定的难度。因此，教师需要花费大量的时间收集家长的需要，向家长宣传正确的教育理念，了解家长参与幼儿园教学活动的重要性，鼓励家长积极主动的参与到家园互动的活动中来。
1、通过加大对家长的宣传力度及密切联系程度，进一步促进家园的合作关系。
2、重视各种宣传工作，设计新颖的家教专栏、家长园。
3、进一步完善班级教师与家长的约访制度。
4、充分挖掘和利用家长中的人才资源，为幼儿提供多彩的园内社区活动。
三、具体措施
1、开学前进行家长见面会和新生家访工作，了解家长的基本情况和教育观念，与家长进行沟通，宣传幼儿园科学的教育理念。
2、 丰富家长园地的内容，向家长宣传幼教信息、保教知识、幼儿安全知识、向家长介绍主题活动的计划及参与事项，对家长参加主题活动进行具体的指导，鼓励家长配合保证主题活动的顺利实施。
3、与家长进行面对面的沟通，对班级教学活动进行透明化的展示，向家长展示班级教学活动的内容。
4、每个星期向家长介绍幼儿在园的情况，介绍班级主题活动开展的情况，提醒家长需要配合及准备的活动事项。
5、进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。
6、邀请有特长或特殊职业的家长来园做客，充分挖掘和利用家长中的人才资源。多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的表演和才艺展示活动，使家长在活动过程中直接或间接参与。
九月：
1、新生家访
2、班级环境创设 (家长与幼儿参与)
3、带领幼儿参观幼儿园设施。
十月：
1、更新家长园地的内容。
2、家教经验指导
3、带领幼儿感受国庆热闹的氛围。
十一月：
1、做好家长开放日活动。
2、对近两月情绪及学习上变化大的幼儿进行及时家访。
3、利用家长资源请一位特殊职业的家长来幼儿园做客，为幼儿介绍其职业的特征。
十二月：
1、更新家长园地内容
2、与幼儿共同创设富有圣诞节日气氛的活动室环境。
3、家教活动指导。
元月、
1、家园社区工作总结
2、带领幼儿通过对园内动植物的观察感受冬天的特征。
为认真贯彻落实区委区政府实施乡村振兴战略的战略部署，积极响应省市区妇联号召，充分发挥全街道广大农村妇女和家庭在人居环境整治、美丽乡村建设中的独特作用，根据《寒亭区农村人居环境整治三年行动实施方案》、《寒亭区农村人居环境整治工作分工方案》以及《20xx-20xx年寒亭区“美丽庭院”创建工作实施方案》要求，现结合我街道农村实际制定本实施方案。
深入贯彻十九大精神和^v^^v^关于山东实施乡村振兴战略的重要指示精神，全面落实省、市、区乡村振兴战略规划，以“清洁、绿色、健康、文明”为目标，以“巾帼美家”（美在我家）主题活动为抓手，以提高家庭成员素质、弘扬良好家风、养成文明习惯、优化生活环境、提高生活质量为重点，深入开展“清洁卫生我先行”“绿色社会我主导”“家人健康我负责”“文明家风我传承”四项行动，引领推动广大农村妇女积极参与“美丽庭院”创建，改变家庭卫生观念和生活习惯，弘扬中华优秀传统美德，建立健康文明生活方式，打造安居乐业、美丽舒适的家居环境。
到20xx年全街道农村50%以上常住庭院建成“美丽庭院”，10%的常住庭院建成精品庭院；20xx年“美丽庭院”和“精品庭院”要分别达到25%、5%，实现村村都有美丽庭院示范户。
（一）“美丽庭院”
2、庭院美。庭院内外整洁有序，无乱搭乱建；房前屋后无乱堆乱放、无垃圾污水；庭院地面平整清洁，生产生活用具、农用资料等摆放整齐；家禽家畜圈养，圈舍整洁卫生。
3、厨厕美。厨房整洁干净，无污水，无腐烂霉变杂物；炉具、灶具、灶台清洁卫生，餐具用完及时清洗摆放整齐，生活垃圾定点投放；厕所卫生干净，密闭有盖，基本无臭。
4、家风美。家庭成员仪表整洁，勤劳朴实，尊老爱幼，和睦邻里，崇尚科学，诚信友善，有较强的生态环保意识和良好的卫生健康习惯。
（二）“精品庭院”
农村庭院在达到“美丽庭院”标准的基础上争创“精品庭院”。
1、环境温馨雅致。庭院设计、居室装修、家具配置等美观大方、协调舒适，客厅、卧房、厨卫等分区间隔，厕所完成无害化卫生改造，室内外有绿植、花草点缀。
2、生活节能环保。家庭成员有较好的节能环保意识，家具、用品绿色环保，节约水电。科学合理处置白色垃圾，注重垃圾分类，消灭卫生死角。
行为健康文明。家庭成员具有较好的健康文明意识，讲究个人卫生，合理膳食，心理健康，初步养成健康文明的生活方式和行为习惯，注重生活质量。
4、家风淳朴优良。家庭成员崇尚科学，抵制迷信，带头移风易俗、厉行勤俭节约，抵制天价彩礼、大操大办等陈规陋习，积极传播真善美，弘扬正能量。
（一）宣传教育发动
各村（居）妇联组织要充分利用各渠道、多阵地广泛宣传中央、省、市、区关于乡村振兴战略的重要精神和战略部署，宣传农村人居环境整治的重要意义。要以村（居）为宣传主阵地，利用村务公开栏、宣传橱窗、村（居）广播等基层宣传阵地，通过公开信、倡议书、明白纸、标语口号、张贴海报、图文墙绘等形式，宣传美丽庭院创建活动意义目的、内容标准、奖励措施，在村（居）内主要道路打造宣传一条街，形成浓厚氛围。要搞好教育培训，结合“新农村新生活新农民”培训、家庭教育大讲堂、好家风好家教巡讲等，开展家居归纳整理、家庭保洁、垃圾分类、花卉种植、庭院布置、文明养成等知识讲座，提升群众美丽庭院建设实践能力。充分发挥基层妇联干部、巾帼志愿者、村两委干部等群体作用，走村入户开展宣传发动，营造人人参与、户户行动的良好创建环境。
（二）分类突破推进
各村（居）要结合上级相关工作部署与经济社会发展水平、农村家庭生活习惯等实际，坚持先易后难、先点后面的原则，因地制宜，分类突破。要综合经济状况、生活卫生习惯等因素，根据“巾帼美家”行动开展情况，对整体家居环境条件较好的家庭，先行开展美丽庭院创建，并加大推行力度，逐步带动综合条件一般的家庭，逐步形成“抓点带面、连线成片、整体推进”的良好格局。今年街道选取小辛庄、张金杨孟村作为美丽庭院创建示范村，示范村50%以上的常住庭院达到美丽庭院“居室美、庭院美、厨厕美、家风美”标准。
（三）示范带动引领
各村（居）要充分发挥重点人群的示范引领作用，带动整体创建工作铺展。要在各村（居）选择农户集中的区块，突出特色，培树一批可学习、可复制的示范庭院，重点打造美丽庭院样板区，为周边群众树立看得见、学得来的榜样。发挥农村妇联干部牵头引领作用，组织优秀家庭典型、巾帼致富带头人及村两委成员、老党员等组成志愿者队伍，开展思想发动、入户宣传和巡查督导家庭，做到“五带头”，即带头宣传美丽庭院创建、带头清理家庭卫生、带头讲树文明礼仪、带头维护公共卫生、带头争当美丽庭院示范户，形成示范带动效应。
（四）开展集中行动
开展“清洁卫生我先行”行动。组织每月一次的家庭清洁日活动，发动农户积极参与家庭环境卫生突出问题集中整治，清理堆积物、清除卫生死角，创造洁净卫生环境。村（居）妇联干部、两委成员、巾帼志愿者、村民代表组成检查小组，每月一次检查农户家庭环境，并在村内进行公示。开展“绿色社会我主导”行动。实行“生活垃圾源头分类”，集中7月份作为垃圾分类集中宣传月，采取发放明白纸、知识宣讲等多种形式，向广大农户宣传垃圾分类的内容，处理方法等，指导农户身体力行进行垃圾分类，减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源，抓出一批垃圾分类示范户。对环境清洁有序的庭院，积极鼓励引导农户栽花种树，绿化、美化庭院，打造精品庭院。开展“家人健康我负责”行动。提倡科学健康生活理念及方式，结合各类培训，进行保健知识宣讲，引导群众合理膳食、适当运动、戒烟限酒、讲究卫生、心理平衡，养成良好生活习惯。开展“文明家风我传承”行动。采取好家风家教“进村庄、进社区、进家庭”巡讲、媒体专题宣传、抖音、快闪等多种形式，传播好家风，弘扬好家教。
（五）作好结合文章
要注重发挥妇联组织优势，结合已有品牌活动，创新开展“美丽庭院”创建工作。与农村广场舞、四德歌等文化活动相结合，引导农村妇女改变卫生习惯，提高生活品味和个人素养；与各类优秀家庭及家庭角色创评相结合，通过寻找“最美家庭”，“好公婆”、“好媳妇”、“五好家庭”、“文明家庭”评选等，丰富创建活动内涵，推进创建活动发展；结合巾帼创新创业行动，发挥女企业家、巾帼志愿者作用，与农村家庭开展结对帮扶、志愿服务等活动，积极为“美丽庭院”创建贡献力量。
（一）强化组织领导
美丽庭院创建是农村人居环境整治的重要任务，是一项综合工程，需要各片总支、相关部门齐抓共管，合力推进。街道将成立美丽庭院创建工作协调小组，根据各自职能搞好分工负责，加强沟通协作，联合开展督导调研，共同加强组织领导，并将“美丽庭院”创建工作列入农村人居环境整治考核内容，纳入村规民约，全面统筹推进“美丽庭院”创建工作。
（二）建立长效机制
要建立健全长效机制，推动创建工作落地落实。一要建立督查机制。坚持每月调度，季度通报，半年总结，年度考核评估。凡不能按照限定时限保质保量完成任务的，直接影响年度考核评估结果。二要建立激励机制。以村为主体因地制宜建立多种形式的庭院奖励制度，对评比出的“美丽庭院”给予精神和物质奖励，增强农户创建“美丽庭院”的荣誉感和获得感。三要建立调研机制。加强调查研究，定期对创建工作进行总结梳理，及时发现问题，查找薄弱环节，及时研究解决。
（三）营造浓厚氛围
要在创建活动中发现典型、培育典型，充分发挥媒体的舆论导向作用，大力宣传推广在“美丽庭院”创建工作中的好典型、好经验、好做法，展示创建成果，同时也要曝光存在的问题，鞭策后劲，动员广大农村妇女和家庭自觉参与到创建工作中来，调动各方面积极性，大力营造“美丽庭院”创建全民动员、人人有责的浓厚氛围。
取得家长对幼儿园、对教师的信任，是做好家长工作重要的一环，只有信任，才能有理解；只有理解，才会有配合。因此，要做好家长工作，要从细处入手。
新生入园的家访是十分必要的，它可以使教师了解孩子的一些性格、兴趣、爱好、生活习惯、家庭环境、父母的教育观点、教养态度及对幼儿园的需求等，以便孩子入园后有针对性地开展工作；另外，对孩子入园前进行家访，让孩子在入园前认识老师，与老师建立初步的情感，可以减缓幼儿入园的分离焦虑，使之能较快的适应幼儿园生活。也使家长看到教师的细致工作态度，感觉到教师对孩子的关心，使之产生好感。
老师每天与家长接触的时间虽然短暂，但三言两语中也能互通信息，使家长了解孩子当天在园的情况，对待家长决不能仅用一句“挺好的”来应付。每个家长都希望自己的孩子得到老师的关注，特别是对于小班新入园的孩子，吃喝拉撒睡是新生家长尤为关注的问题，教师哪怕就一两句话，也会使家长感觉到教师在关注自己的孩子，也会觉得满意。如：“馄馄今天吃了两碗饭，还在幼儿园大便了。”“玲玲午睡时，听着老师讲的故事，很快就睡着了。”等等听了老师这样的话，家长会感觉到老师对自己孩子的关心和重视，也能从中感受到教师工作的细心，使家长对教师产生信任感。
幼儿的成长档案，是建立在教师细致观察基础上的`。在幼儿成长档案中，教师随时记录孩子在园的表现、行为、趣事，以及教师通过某件事对孩子的进一步的了解，或是教师通过一定的方法，帮助幼儿改进、克服自身的缺点使之进步及提出一些建议供家长参考等，使家长通过幼儿成长档案，了解孩子在园的表现及发展，取得家长的信任、支持和配合，从而在教育孩子上产生共鸣。请家长看了孩子的成长档案，从中家长看到了教师耐心细致的照顾孩子的情节，记录了孩子每一点小小的进步及情绪的变化，使家长感受到了教师的真诚与耐心，对教师从此产生了信任。
记得有一段时间，班级马晨云小朋友不爱吃饭，妈妈领他看了中医，说是脾胃不好，还开了排号药。妈妈想让她在家休息，按时吃药，调养一段时间，可孩子不愿意。在了解情况后，提议把药带到幼儿园来，由老师喂他吃药。我每天都按要求用温水按时、按顺序得给孩子喂排号药，并注意一日三餐不让她吃禁食的食物。每天离园时我都告诉家长：“今天的排号药我给孩子按时服了，您放心吧。”每次听完我的话，家长都会感激地对我说谢谢。耐心换来了家长的放心，细心换来了家长的信任，爱心换来了家长的理解。只有当家长感受到幼儿园的老师喜爱和关心她的孩子时，就自然会产生信任感，只要家长信任老师，家园之间自然就架起了情感桥梁，就有了合作的基础。
在新的学期， 依据新颁布的《纲要》，我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划，具体如下：
活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案， 目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法， 那就是依据时间的顺序积累材料。 材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础， 也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。
以上是我们大一班目前制定的家园工作计划，我们在工作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中，有许多的情况是我们所没有预料到的，所以我们会根据实际情况对计划做出调整。但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过各种方式与家长取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展空间。
家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展作用是巨大的。民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。
父母之间的互相爱护、关心、体谅；
父母对长辈的体贴、尊重、照顾；
父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。
然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，不关心孩子。在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。
父母首先要做到自己有健康性格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这里请家长无论如何也要打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。
孩子虽小，也是一个独立的个体，有他自己的愿望、兴趣和爱好。家长要慢慢学会洞察幼儿的内心世界，常用商量、引导、激励的语气和孩子交流，多站在孩子的角度去考虑。
万不可将自己的意志强加给孩子。也不能因为孩子小，认为随意斥责或辱骂孩子无关紧要。更不要嘲弄、讽刺孩子。
现在，孩子的学习、生活条件好了，但是他们的心理压力、学习负担却重了，究其原因就是成人经常把自己的意志强加给孩子，要求孩子要达到自己规定的目标，而且常用命令、指责的语气对待孩子，这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子的一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。
现阶段的孩子，多数是独生子女，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于家长把握不了尺度造成过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其它的`事都由家长包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力。
如果让孩子在生活上完全依赖成人，不仅直接影响孩子的健康，也不利于孩子劳动习惯和文明行为的形成。
交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易养成任性，自我为中心等缺点，也不擅长于与同伴交往，作为父母要多带孩子和其他小朋友接触、交往、多观察、少干涉，让他在逐渐的交往中学会适应、积累经验、学会交往。
活泼开朗的性格对于孩子的一生都是有利的，孩子在学习、生活中会遇到一些挫折。这时，父母不应用指责、批评的语言，而是多用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。
特别对于孩子爱玩、好动的天性，不要一味地去压抑，要让孩子保持天真、活泼的天性，留有一个快乐、无忧的童年。
孩子健康性格的培养非一朝一夕之事，需要家长长期坚持才能过到。
精神家园建设是精神文明建设的重要组成部分，为了认真搞好此项工作，以饱满的精神、昂扬的斗志、扎实的作风推进和搞好精神家园建设工作，结合我局实际特制定20xx年度精神家园建设工作计划。
继续坚持每周一次局（馆）干部职工的学习制度，局办公室和领导班子成员以及一般职工均要认真做好学习记录，各股室和相关人员要按目标任务和要求撰写、上报学习和有关活动情况的简报或信息。
将宣传思想工作列入局、馆工作的议事日程，根据一些具体问题和开展档案业务工作的实际情况和需要，有针对性地开展专题性的形势教育2—3次，深入乡（镇）、村围绕档案工作开展调查研究，要求和鼓励干部职工撰写调研报告、新闻稿件和学习、工作信息。
利用局务会或办公会的机会，对未成年人的思想道德建设作专门的研究部署，认真贯彻落实《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的有关规定和要求，向局、馆干部职工宣传强调加强未成年人思想道德建设的重要性和必要性，按照分工和职责切实做好未成年人思想道德建设工作。
二是要利用各类节假日，组织局、馆干部职工积极开展形式多样的群众性文化活动；
三是要做好馆藏文化遗产和非物质文化遗产载体的收集、保护和抢救工作；
四是要进一步端正服务态度、提高服务质量，积极主动地开发馆藏档案信息资源，为灾后恢复重建和社会各项事业服务；五是要加强对精神文明家园建设工作的组织领导，要切实增强政治意识、责任意识，局主要领导亲自抓，使此项工作落到实处，富有成效。