优秀作文是作者智慧和情感的结晶，能够影响读者的心灵和价值观。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望大家能够从中获得一些写作的灵感和技巧。
1、语文暑假作业一本，（16开大小，64页）。
2、每天记两个成语，每个词义读5遍，每个成语造一个句子。
3、每天抄两句名言警句、两句歇后语、两句谚语、两个对联。
4、每三天背诵并默写一首古诗。
5、小说《西游记》读完，里边的好词好句要重读。
6、写长篇小说15回，四天写一回，每回不少于800字。
1、认真、正确完成数学暑假作业一本。（16开，64页）。
2、《应用题大全》一本，做完。（24开，300多页，以前做过一部分，要求把剩下的做完）。
3、每天做减算、递等、脱式运算各5道，共做55天。
4、推荐《五年级数学天天练》（16开，200页左右），每天两道题，做61天。
5、社会调查。
今天玩的游戏叫“两人三足”。
规则：两人为一组，用布条将两人的一只脚绑在一起进行接力赛跑，
在学习的时候是疲劳和快乐的，那是我们每个人都要。
今天是个特别的日子。因为漫长的学习生活已经结束，快乐暑假就要来到我们的身边。
转眼。
妈妈试着去说服爸爸。
1、假期所有学生要认真完成《语文寒假作业》，做到书写整洁、端正，（家长用红笔批改）。
2、看一本书，并按读书笔记要求进行摘录（书名、作者、我学会的生字、我学会的词语、我摘录的佳句、主要内容、我的读书感悟）。
3、背会20首课外古诗（三年级必背古诗）。
4、办一份寒假生活手抄报。（八开纸）。
6、抄写本册书圈的词语、读读背背里的成语、名言各两遍。
7、背会本册书里的比喻句和拟人句。
备注：寒假期间注意防寒保暖工作，禁止玩电、玩火、玩水、玩冰、玩鞭炮。每天看课外书不少于40分钟，每天看电视不多于60分钟，多做有意义的事，多帮父母干力所能及的事，少让父母担心。作业要求：认真书写，认真检查，高质量地完成！祝大家新年快乐！
语文：
一、一阶段（复习）7月11日——7月23日。
复习5月12日以前的内容，读课文，带词听写会写字，积累文中的成语，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。
二、二阶段（预习）7月24日——8月13日。
1、自学未学的课文。
2、要求：反复朗读课文3——5次，做到正确流利，在书上勾出生字新词，用﹏﹏划出优美句子，在疑问处标记问号，在有感悟处批注自己的见解。
3、在已预习的基础上听写字词，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。
三、三阶段（全册复习）8月14——8月19日。
1、系统复习全册内容。
2、学生根据教材内容，查找资料自制两套语文试卷。
3、家长自行对孩子所出试卷进行检测。
自制小报一份，主题：关注奥运，重建家园。
数学。
一、整理复习：
1、整理1、3、4单元。
2、根据1---4单元的内容出2份测试卷，并完成。
二、自学新知识：
1、自学第五单元（1）阅读教材。（2）用硬纸条自制一个三角形，观察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、顶点、角、分类等知识，弄懂三角形三边的关系及内角和定理。（4）完成书上练习十四的作业，其中1、2、3、4、5、12做在书上，6、8动手操作。
2、自学第六单元（1）阅读教材。（2）掌握小数加、减法的计算方法。（3）完成练习十六的1、2、3、5题，练习十七的1、2、3、6、9题，练习十八的3、6、9题。
3、自学第七单元（1）阅读教材。（2）认识单式折线统计图，根据图正确收集信息，并回答问题，体会折线统计图的特点。（3）完成练习十九的1、3、4、5、6题。
4、系统复习1—7单元，自制一份期末考试题，并完成。（说明：自制三套考试题时，可以广泛查阅资料，并合理借鉴。）。
三、实践作业：
1、北川严重受灾，需要重建，请你帮助北川人民设计一幅公园示意图，并描述各建筑物的位置，再设计一条参观路线，并说一说怎么走。
2、根据48—49页的阅读材料，搭配三种午餐菜谱，调查家人或朋友10人以上后，完成49页的（1）（2）小题。
英语。
1、每天听读英语15分钟。
2、每天抄写并背诵单词3个。
3、自学并预习module__module10，学习新单词及课文。
4、收集关于奥运的词汇，至少10个，并写下来。
科学。
1、对生活中的现象进行观察，制作一个小发明，小创作。
3、设计一个实验方案：食物中的营养成分。
美术。
抗震救灾，重建家园。
内容选一：1、表现地震发生时的。情景。2、抗震救灾的情景。3、创建家园的情景构思。
要求：表现形式不限，色彩，线描，漫画，粘贴画等均可。8开或4开素描纸。
音乐。
1、自学书中未统一学习的内容，查找有关音响资料。
2、收集有关抗震救灾时期产生的歌曲，并学习2——4首你最喜欢的歌曲。
3、加强音。
特长学习，开学后进行展示。（以上三项至少选一项完成）。
注意：暑假学习时间：上午9：00——11：00下午4：00——5：00。
1、设计主题：“暑假梦，快乐行”。
2、作品要求：
（1）手抄报必须围绕“暑假梦，快乐行”这一主题，根据主题进行材料搜集和版面设计，内容可以是自己在旅游时的所见所闻；可以是自己在阅读过程中的心得体会；也可以是自己在暑假里的感悟、收获……内容要求健康向上，有一定的意义和价值。
（2）手抄报版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
（3）手抄报统一用a3大小的纸张，版头注明班级和姓名。每幅作品均要求以单面的形式出现。
语文阅读及相关作业：
1、读书：多读有益的课外读物，如《奇异的仿生学》、《三国演义》，《生命的药方》、童话集《稻草人》、《世界上下五千年》、《森林报》、海明威《老人与海》、《希腊神话》、《青鸟》、阅读其他小英雄的故事等。鼓励孩子至少阅读3本名人专著或短篇小说、历史故事、优美散文等。
2、完成《读书卡》（把《读书卡》复印5张，共计6张）。
（1）背诵古诗词（背诵自己没背过的诗词）；
（2）采集课外书中的优美词句或段落；
（3）观察生活中君子言行，写好《君子手记》；
（4）练写五年级上册生字；
（6）关注国内外新闻，写好《新闻袋袋裤》。
3、实践活动：（注意资料的收集和整理，）。
（1）了解我国的五岳、五大淡水湖，搜集有关资料等。
（2）了解小发明的信息。
（3）假期外出旅游的照片保存好并写出感受。
（4）坚持做家务，学做一手好菜。拍好照片，写感受。
（5）了解、观看或记录新闻知道国内外大事。
为了培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织全校进行优秀寒假作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。
各科作业都能认真独立完成，书写工整，设计新颖，字迹清楚，不潦草，格式规范，及时上交。
1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选，每班选出语数英三科优秀寒假作业至少各5名（一二年级语数两科），可以多交。优秀寒假作业先由各班主任选出后，最迟在3月4日（第一周三前）交本年级级长，级长评选30—50份交教导处相应的主任处，由教导处负责奖状。
2、由美术组老师负责进行优秀作业展的布置工作，班主任利用时间组织各班学生参观学习优秀作业，地点在图书馆三楼。
3、教导处适时对优秀学生进行表扬和发奖品。
4、优秀寒假手抄报交美术组罗贤箕老师处，罗老师组织美术组布置展示。
5、评选出来的优秀甘泉小故事由班主任指导学生修改后，打印好交沈润芳老师处。
6、数学科的优秀数学小日记交卢艳君主任处。
假期作业着重巩固上学期所学内容，培养学生勤于动笔，善于积累的习惯；多读书、读好书的习惯；关注人生、社会、自然的习惯；“处处留心皆语文”的习惯。
1.为了巩固已学的知识，应要求学生有计划的认真扎实复习本学期所学内容，重点抄写、识记本册的生字、词语，要背诵好相关的古诗词等，并认真完成《寒假生活》中相关的语文作业。
2.学生每周写一篇观察日记或每周写一篇电视（电影）观后感或读书心得。
3.教师向学生推荐课本以外的部分名著、名篇，让学生读后与别人交流，自己最感兴趣的`要做好读书笔记，假期结束后参加“寒假读一本好书”征文比赛活动。
4.让学生在走亲访友，观看电视电影，旅游集会等活动中，注意采集语文材料，如对联、名言警句、古诗词、小故事、名人名事等，假期结束后在班内交流评比，以达到语文资源共享的目的。
5.有条件的学生可以对身边先进人物专访，或做社会调查，或参加一些有意义的活动等，活动结束后写一写。还可以写写对自然环境的认识等。
学的理解和应用数学的能力。
1.知识性作业：完成《寒假生活》的数学内容，预习新课。
2.开放性作业：看一本数学课外读物，拓展自己的知识面。
3.实践性作业：要求学生们自己管好“压岁钱”，规划“压岁钱”使用方案；鼓励学生参加社会实践活动，六年级可以布置学生到商店调查有关打折销售.销售利润等方面的情况。
1.复习和巩固上学期所学的英语词汇、句型和语篇。
2.每天复习一单元英语内容，背诵一段或一篇课文中的英语短文或对话。
3.五六年级仿照背诵的范文，写一篇书面表达。
4.完成《寒假生活》中的英语部分。
5.每天利用20分钟时间预习新课，朗读词汇、对话或者短文。
6.有条件的利用一起作业网，练习口语和听力。
复习5月12日以前的内容，读课文，带词听写会写字，积累文中的成语，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。
二、二阶段（预习）7月24日——8月13日。
1、自学未学的课文。
2、要求：反复朗读课文3——5次，做到正确流利，在书上勾出生字新词，用﹏﹏划出优美句子，在疑问处标记问号，在有感悟处批注自己的见解。
3、在已预习的基础上听写字词，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。
三、三阶段（全册复习）8月14——8月19日。
1、系统复习全册内容。
2、学生根据教材内容，查找资料自制两套语文试卷。
3、家长自行对孩子所出试卷进行检测。
自制小报一份，主题：关注奥运，重建家园。
一、整理复习：
1、整理1、3、4单元。
2、根据1---4单元的内容出2份测试卷，并完成。
二、自学新知识：
1、自学第五单元（1）阅读教材。（2）用硬纸条自制一个三角形，观察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、顶点、角、分类等知识，弄懂三角形三边的关系及内角和定理。（4）完成书上练习十四的作业，其中1、2、3、4、5、12做在书上，6、8动手操作。
2、自学第六单元（1）阅读教材。（2）掌握小数加、减法的计算方法。（3）完成练习十六的1、2、3、5题，练习十七的1、2、3、6、9题，练习十八的3、6、9题。
3、自学第七单元（1）阅读教材。（2）认识单式折线统计图，根据图正确收集信息，并回答问题，体会折线统计图的特点。（3）完成练习十九的1、3、4、5、6题。
4、系统复习1—7单元，自制一份期末考试题，并完成。（说明：自制三套考试题时，可以广泛查阅资料，并合理借鉴。）。
三、实践作业：
1、北川严重受灾，需要重建，请你帮助北川人民设计一幅公园示意图，并描述各建筑物的位置，再设计一条参观路线，并说一说怎么走。
2、根据48—49页的阅读材料，搭配三种午餐菜谱，调查家人或朋友10人以上后，完成49页的（1）（2）小题。
1、每天听读英语15分钟。
2、每天抄写并背诵单词3个。
3、自学并预习module__module10，学习新单词及课文。
4、收集关于奥运的词汇，至少10个，并写下来。
1、对生活中的现象进行观察，制作一个小发明，小创作。
3、设计一个实验方案：食物中的营养成分。
抗震救灾，重建家园。
内容选一：1、表现地震发生时的。情景。2、抗震救灾的情景。3、创建家园的情景构思。
要求：表现形式不限，色彩，线描，漫画，粘贴画等均可。8开或4开素描纸。
1、自学书中未统一学习的内容，查找有关音响资料。
2、收集有关抗震救灾时期产生的歌曲，并学习2——4首你最喜欢的歌曲。
3、加强音。
特长学习，开学后进行展示。（以上三项至少选一项完成）。
注意：暑假学习时间：上午9：00——11：00下午4：00——5：00。
一、认真完成二年级《新黑马阅读》，会背“积少成多”中的名句。
二、积极参加阅读活动,和父母逛逛书店,每天保证30分钟读书读报时间，
《十万个为什么》、《英雄人物故事》、《科幻故事》《小灵通漫游未来》。
《彼得·潘》(注音版)、《小水精》彩乌鸦系列、《笨笨猪》小布头丛书、
《格列佛游记》(注音版)、《爱的教育》(少年版)、《夏日历险》国际大奖小说、《尼尔斯骑鹅旅行记》(注音版、)《月光下的肚肚狼》《西游记》(少年儿童版)。
读了这些书，开学和同学们一起分享你的快乐吧!书中有许多有趣的故事情节，有没有想过拿起画笔，创作几幅连环画呢?有能力的同学试试看!
四、背诵《小学生必背古诗七十(或八十)首》书中的30首。
五、编写一张手抄报，内容可以奥运、汶川地震或自己的日记为主题，要求图文并茂，纸张为8k或4k。
六、每天看有益的电视;做力所能及的家务事或为社区做好事。
动手做一个小制作、小发明，解决生活中的小问题，开学后参加小制作评比。
去运动、旅游，拥有健康的身体最重要，别忘了哦!祝愿小朋友们度过一个愉快而充实的暑假!
数学。
一、认真完成《暑假总动员》。
二、完成余下的《提高班》。
三、选做《举一反三》。
四、坚持每天练习口算。
敬请各位家长督促孩子完成作业,谢谢!
文档为doc格式。
对于学生的创造力来说，有两样东西比死抄硬背更重要：一是他要知道到哪里去寻找他所需要的；二是他综合运用这些知识进行新的创造的能力。这就要改变传统作业的布置和评价，找回学生的作业兴趣，让作业与学生的观察、合作、制作、实验、社会调查等相结合，并做到尊重学生的创造性，发掘学生的潜力。当然，每一份作业，教师都要用心去感受，去评价，才能最终促进学生的改进、发展。
一位中国留美中学生的语文（英文）作业：
写10种不同形式的诗：1．五行诗2．重复记号诗3．haiku（一种不押韵的日本抒情诗）4．合句诗?每一行第一个字母可以拼成一个单词?5．字母诗（诗中包括26个字母）6．每一节用“若是……但是真得……”7．“没有人知道……”开头的诗8．有形诗9．政治诗10．美国五行诗。
而针对其中的一份作业，老师作了这样的评语：你做了个非常好的作业！史迪芬，你的诗展示了你过去的很多努力和想法。你的英文（语文）成绩每天都有出色的进步，祝你今后幸运！还有，请记住，任何时候你感觉需要聊天，我都会很乐意倾听的。
这样的作业评语，比起那些冷冰冰的分数、简单生硬的评价，会激起学生怎样的热情呢？我们一直倡导作学生的良师益友，而实际上，我们是否尝试着给过学生一次长谈的机会呢？试想，课上教师照本宣科，课后学生狂抄乱背；作业题目平庸且缺乏创造力、想象力，学生自然就丧失了参与的热情了。
怎样才能让学生积极参与到作业中来？
一位物理教师曾布置了这样一份关于凸透镜教学的作业：
1．运用计算机，总结凸透镜的成像规律并制成表格；2．oint演示文稿。
至于作业检查，教师则利用网络把每个学生的作业进行发布，全班分享。发现问题集体纠正；并且根据作业的完成情况、技术含量、艺术处理等，让学生对每一位同学的“作品”打分，结果发布在网上。这种作业大大受到学生的欢迎，其效果是不言而喻的。
学生是知识的接受者，更应是知识的发现者。找回学生的作业兴趣，让每一位学生的个体生命和谐自主地创造性发展，这是新课程给每一位教师提出的挑战。新课程标准下的作业必须将“自主、合作、探究”等活动通过学生的参与凸现出来。
请看下面一位历史老师设计的一份关于“南北战争”的作业：
[1][2]。
1、读过的一本好书，谈谈自己读后的感受或把内容简要的写下来，也可以从中摘抄优美的句段。（针对书中的人物角色，或是人物性格，或是人物说的一句话，发表自己的观点，并联系自己的实际相比较，相联系，并可以用事例来展开，这就是读书笔记或读后感。）。
2、看过的一部优秀影片，谈自己的感受或把内容简要的写下来。
3、做的家务，把经过记下来。
4、把暑假中自己高兴、伤心等事情记下来也可谈自己的感受。
5、把暑假中自己的发现记下来，可以是一些自然景观如日出的过程，可以是自己的发现如，蚂蚁如何搬运大昆虫的等等。
备注：以上五类每类至少写一篇，字数不能低于200字。（你还可以用日记的形式写下你在这个长假中看到的、听到的`、想到的、做到的……所有你感兴趣的东西）。
1、写人作文。（我的妈妈。同学等等）。
2、记事作文。
3、写景作文。
4、想象作文。
5、写活动的。（一次拔河比赛，一次跳绳比赛等等。）。
6、介绍一种植物或是一种动物。
三、快乐阅读。
利用假期读书，可以是作文类书籍，可以是童话故事，可以是《故事大王》等期刊杂志。（读完的书籍要记下书名，作者大概内容，可在日记本中算作一篇日记，五本以上）。
四、阶梯作业。
1、分数达标者：
生字表中要求会写的生字五音五字两词。1至8单元要求会背的内容抄两遍。
2、分数未达标者：
90分以上者：抄本册书四字词语30个，并造句。打印的这学期带多音字的资料（只抄正面）抄两遍。
85分以上者：抄本册书四字词语30个，并造句。打印的这学期带多音字的资料（只抄正面）抄四遍。上学期打印资料（各类型词语及多音字，量词）抄四遍。
85分以下者：抄本册书四字词语30个，并造句。打印的这学期带多音字的资料（只抄正面）抄四遍。上学期打印资料（各类型词语及多音字，量词）抄四遍。作文抄12篇每类两篇。（各类背一篇）。
老师寄语：
同学们，20xx年的钟声已经敲响，新的日历也已经被揭开。让我们博观而约取，厚积而薄发。当你拥有了坚持，你便拥有了一对飞向成功的翅膀！
1、进行字词、文学常识的积累。
2、进行古诗词文言文的背诵默写积累。
3、进行文言文字词意思的积累。
4、进行名著内容赏析及情节的积累。
这些基础知识积累作业，希望同学们建立四本稿纸，能够持之以恒的认真坚持下去，以增强自己的知识积淀，提高自己的知识水平。（要求是每篇课文写着题目、作者）。
腊月十八七年级上册一至四单元课后的读一读写一写等重点字词及文学常识整理两遍。
腊月二十一七年级上册课外古诗前五首背诵并抄写两遍。
腊月二十二七年级上册课外古诗后五首背诵并抄写两遍。
腊月二十三七年级上册自主巩固七年级上册基础知识，整理出自己认为掌握不熟的知识。
腊月二十四七年级上册语文书后面名著阅读内容赏析及精彩片段摘抄。不少于1000字。
腊月二十五七年级下册一至四单元课后的读一读写一写等重点字词及文学常识写两遍。
正月初四八年级上册一至四单元课后的读一读写一写等重点字词及文学常识写两遍。
正月初八八年级上册第六单元《三峡》《短文两篇》《湖心亭看雪》中的重点段落抄写两遍。
正月初九八年级上册课外古诗词前五首背熟写两遍。
正月初十八年级上册课外古诗词后五首背熟写两遍名著阅读内容赏析。
1、读过的一本好书，谈谈自己读后的感受或把内容简要的写下来，也可以从中摘抄优美的句段。（针对书中的人物角色，或是人物性格，或是人物说的一句话，发表自己的观点，并联系自己的实际相比较，相联系，并可以用事例来展开，这就是读书笔记或读后感。）。
2、看过的一部优秀影片，谈自己的感受或把内容简要的写下来。
3、做的家务，把经过记下来。
4、把暑假中自己高兴、伤心等事情记下来也可谈自己的感受。
5、把暑假中自己的发现记下来，可以是一些自然景观如日出的过程，可以是自己的发现如，蚂蚁如何搬运大昆虫的等等。
备注：以上五类每类至少写一篇，字数不能低于200字。（你还可以用日记的形式写下你在这个长假中看到的、听到的`、想到的、做到的……所有你感兴趣的东西）。
1、写人作文。（我的妈妈。同学等等）。
2、记事作文。
3、写景作文。
4、想象作文。
5、写活动的。（一次拔河比赛，一次跳绳比赛等等。）。
6、介绍一种植物或是一种动物。
三、快乐阅读。
利用假期读书，可以是作文类书籍，可以是童话故事，可以是《故事大王》等期刊杂志。（读完的书籍要记下书名，作者大概内容，可在日记本中算作一篇日记，五本以上）。
四、阶梯作业。
1、分数达标者：
生字表中要求会写的生字五音五字两词。1至8单元要求会背的内容抄两遍。
2、分数未达标者：
90分以上者：抄本册书四字词语30个，并造句。打印的这学期带多音字的资料（只抄正面）抄两遍。
85分以上者：抄本册书四字词语30个，并造句。打印的这学期带多音字的资料（只抄正面）抄四遍。上学期打印资料（各类型词语及多音字，量词）抄四遍。
85分以下者：抄本册书四字词语30个，并造句。打印的这学期带多音字的资料（只抄正面）抄四遍。上学期打印资料（各类型词语及多音字，量词）抄四遍。作文抄12篇每类两篇。（各类背一篇）。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
为了使学生渡过一个愉快而有意义的暑假，使他们在玩的同时不忘学习，特制定此假期计划。
一、安全方面：
注意自身安全：不玩火，不到沟渠里游泳，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。一定要增强自我防范意识。
二、礼貌方面：
现在你快是五年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。
三、习惯方面：
每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。合理安排好作息时间。
四、作业：
数学：
1、完成《暑假生活》。
2、调查一些生活用品的价格。
3、每天让父母出2道小数乘法和2道小数除法的计算题以及1道应用题。
4、每周出一份试卷。
5、看三本数学课外读物，拓展自己的知识面。
语文：
1、完成《暑假生活》。
2、抄写生字，四字词语。抄写20首古诗。
3、完成语文天地。
英语：每天写一个模块的单词，边写边读，一个单词5遍。
综合实践：
1、调查小麦、玉米、水稻的种植成本，制作成统计表和统计图。
2、奥运专栏：形式有搜集和调查奥运知识、手抄报、剪贴报等。
亲爱的同学们，经过一学期紧张而有序的学习、生活，我们迎来了暑假。当你们告别一年级的同时,也即将成为二年级的学生了。我们要让自己过一个充实、有意义的暑假。在暑假里，同学们要按时起床，每天制定好计划，并认真执行、总结，让自己每天都有所所获。为了安全，同学们要学会拨打这些急救电话：火警电话()，报警电话()，急救电话()。最后，6月30日暑假开始。()月()日星期()是下学期开学的日子，我们要准时到学校报到。
一、我积累、我快乐。
2、收集语文课本一二册中的成语、名言警句、谚语、古诗。读读背背，温故知新，一定能提高自己的语文素养。
3、每天读一则好故事(多则不限，阅读时间不少于30分钟)。比一比，看看谁在暑假里读的书籍最多，谁最会读书。
二、我能干，我练习。
1、练好铅笔字。在田字格中认真地抄写应背的15首古诗和课本一二册中的生字、成语、名言警句、谚语、古诗。看谁把字写得最工整、最美观。
近日，中菲黄岩岛事件成为南海问题的焦点。中国政府理性、克制和审慎的外交应对，似乎并未得到菲律宾政府的认可，菲方甚至大有孤注一掷、硬扛到底的味道。菲方这种狂妄、无礼和无知的言行，无疑使和平解决黄岩岛事件的前景充满变数，激起了中国民众的极大愤慨，考验着中国政府应对危机的战略智慧。
黄岩岛事件折射出南海问题的复杂性、多变性和综合性，凸显中国与周边国家关系、与域外大国关系的错综复杂。在个别国家人为制造争端、有意激化矛盾的背后，挑衅者最想看到的是中国失去理智、因怒而战，进而由此引发中美之间一次激烈的碰撞，企图造成南海地区局势出现颠覆性突变和持续性动荡，从而达到浑水摸鱼、乱中得利的险恶目的。这实在是低估了中国政府的战略判断力，低估了中国外交面对复杂事态的战略应变力，低估了中国人民坚决维护国家领土主权的战略意志力。
中国政府对中菲黄岩岛事件的应对，可谓有理有利有节。既坚定捍卫了国家主权、维护了国家尊严，又彰显了权衡大局的大国视野，保持了外交应对的收放自如。事件发生以来，中国政府的基本政策立场和处置原则可以归纳为四个方面：
主权属我不容置疑。外交部新闻发言人多次强调，中国最早发现、命名黄岩岛，最早将其列入中国版图，实施主权管辖。中国对黄岩岛的`领土主权拥有充分法理依据。菲律宾在1997年以前从未对中国政府对黄岩岛行使主权管辖和开发利用提出过任何异议，并且还多次表示黄岩岛在菲领土范围之外。
捍卫主权正当合法。中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，中国政府在维护领土主权问题上的立场是坚定的。此次事件起因是菲律宾方面侵犯中国主权、袭扰中国渔船渔民，中国渔政船系前往南海执行例行巡航执法，菲方应该切实尊重中国主权。中方敦促菲方应立即将所有船只撤离黄岩岛海域，恢复该海域的和平安宁状况。根据职责和任务，中国军队将密切配合渔政、海监等部门共同维护国家的海洋权益。
外交协商是解决之道。中方坚持通过外交协商解决当前事态，强烈敦促菲方不要再采取使事态升级的行动，回到外交解决的正确轨道上来。菲方不要拉其他国家卷入或要求其他国家选边站队，将这一问题国际化只能使其进一步复杂化、扩大化，丝毫无助于问题解决。
今天玩的游戏叫“两人三足”。
规则：两人为一组，用布条将两人的一只脚绑在一起进行接力赛跑，
小学生作文大全。
和我一组的女孩子长得很喜庆，圆圆的脸。我问了她叫什么名字，她露出一口让我羡慕不已的洁白牙齿回答了我。
游戏还没有开始的时候，我很紧张，面部表情僵硬，生摔倒了，别人会笑我的!
但是后来，我看到那么多比我小的都不怕，所以我一定要努力，坚持到最后。
最终，我们以优异的成绩夺得了冠军，我高兴得欢呼起来。
我想，很多事情其实并不可怕,可怕的是自己连面对它的勇气都没有。
上文就是精品学习网给您带来的三年级暑假作文题目：暑假趣事，希望可以更好的帮助到您!!
尊敬的家长：
一学年来，我校的各项工作在家长们的热心支持配合下均取得了一定的成绩，为此特向您表示感谢！
根据区教育局对学校暑假工作安排的有关规定，本学期于20--年7月5日正式开始放暑假。下学期定于8月31日到校注册，9月1日正式上课。
暑假即将开始，为了使您的孩子过一个快乐、安全的暑假，我校提出以下几意见，请给予配合。
一、帮助孩子订一张合理的暑期生活时间表，有节制地看电视，有节制地玩耍，有规律地休息。
三、继续学习新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的有关内容（详见江山小学《小学生礼仪常规》一书），严格要求子女，使其在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民，在假期里遵纪守法，自觉遵守公共道德。
四、关心国家大事，每天收听收看时事新闻。
五、假期里，督促子女完成好暑假作业。
六、支持、鼓励子女积极参加区教育局统一布置的“六个一”活动。在暑假里，开展“构建和谐，从我做起”主题教育实践活动，主要内容为：
1、读一本好书。少先队员自行选择优秀的刊物阅读并撰写读书笔记。
2、开展一次社会实践活动。开展以“文明习惯”为主题的社会调查，通过丰富多彩的社会实践活动，让孩子走向社会，了解发生在身边的文明与不文明习惯，查找原因，提出对策。要求写成社会调查报告。
3、给父母写一封信。今年暑期，市教育局与市邮政局联合在全市中小学生中开展给自己的父母写一封信的“书信大赛”活动。结合我区正在开展的“构建和谐，从我做起”主题教育实践活动，响应胡书记提出的“勤奋学习，快乐生活，健康成长”，每学生要围绕“我的梦想”这个主题给父母写一封信。
4、为特别需要关爱的人尽一份爱心。要求学生为长辈、为他人做一件好事，献一份爱心，如为社区的孤寡老人、特别需要关爱的人献一份爱心，从小培养孩子爱心和孝心。
5、我来当一天的家。让孩子利用暑假，学会自己的事自己做，自己不会做的事要学着做；学当一天家，努力为父母做一些力所能及的事，养成爱劳动、尊重他人劳动的好习惯。
6、坚持每天锻炼一小时。家长要引导和鼓励孩子选择一项适应自己的体育活动，在暑假期间坚持每天锻炼一小时，提高身体素质。
一、语文作业：
1、认真完成《语文暑假作业本》。
3、积极参加阅读活动,和父母逛逛书店,每天保证30分钟读书读报时间，老师向同学们推荐一些有趣的书，你可以选择三四本喜欢的书来读。
故事类：《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《窗边的小豆豆》、《小布头奇遇记》、《了不起的狐狸爸爸》、《狐狸列那的故事》、《彼得潘》、《小水精》、《笨笨猪》、《格列佛游记》(注音版)、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《月光下的肚肚狼》、《西游记》。
科学知识类：《海底两万里》、《十万个为什么》、《科幻故事》、《小灵通漫游未来》。
读了这些书，请和同学们一起分享你的快乐吧!可以把你的所感所受写下来(自由选做，可以发到班级博客上)。
二、数学作业：完成《数学暑假作业本》。
三、完成大队部布置的假期体验作业，要注意材料的积累，如照片、体验作文、感恩日记等，最后做一份以“珍惜幸福学会感恩”为主题的a3规格的小报。下学期要评选“暑期体验之星”。
四、时间安排：
放假时间：6月27日――208月30日。
返校时间：年8月31日上午8：30注册。
五、开学后要上交的作业：
2、看图写话本。
3、以“珍惜幸福学会感恩”为主题的a3规格的小报。
4、假期里看的好书，家长要签名。
去运动、旅游，拥有健康的身体最重要，别忘了哦!最后祝愿小朋友们度过一个愉快而充实的暑假!希望大家为迈入三年级做好准备!
亲爱的孩子们，快乐的暑假来到了，你们可以放松一下自己了!在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全，充实，而且有意义!
1、有计划地完《暑假生活》，认真书写，不漏做难题、阅读题和操作题。
2、认真写好铅笔字，练习使用钢笔，每天练字一张，认真描红。
3、选看两本以上的课外书。学会安排读书时间，养成每天看书的习惯。推荐的书有《小木耳和旋转木马》、《我们班的小童星》、《种太阳花的小猪》，《“辫子姐姐”主题公园系列》。
4、为了让孩子把以前的知识掌握的牢固，希望家长给孩子买一套二年级下册的试题来巩固旧知识为三年级打好基础。(注语文与数学每隔天做一份)。
5、练习写日记，每周写两次日记，写自己最感兴趣或印象最深的一件事。通过日记记录好自己的暑假生活。不会写的字可以请教家长或查字典。
6、数学口算题坚持每天做十道，单独做在一个新本子上。
7、背诵三年级语文上册的前两个单元的课文。
8、综合活动：
(1)每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目，要学会让孩子作笔录。
(2)每天帮爸爸妈妈做一件家务事。
(3)每天进行体育锻炼。
9、请家长要注意孩子的安全，不要让孩子独自在家，夏天不要让孩子去池塘或小河游泳。
注：8月1日返校。
给家长朋友的“温馨提示”：
不管这学期孩子的成绩是好是坏，都已经成为过去。孩子的不定性需要我们及时吸取一些经验和教训，以便暑假时查漏补缺，也可让孩子在下学期好好改正缺点，发扬优点，取得更大的进步。三年级是一个新的起跑线，等待孩子们有更出色的表现。让我们期待孩子们的进步!
家长对孩子的作业评价(下学期开学交给班主任)。
三、教师活动安排。
1.各校党员教师要从全局和战略的高度，深刻理解、精神实质和根本要求，按照局党委的统一部署，利用假期积极主动地投入到深入学习教育活动之中，努力增强党员意识，加强党性修养，提高自身素质，发挥党员的先锋模范作用，全面促进教育改革、发展和稳定，推动学校各方面工作的开展。
2．放假前，要集中2—3天时间，认真组织教师深入学习《教育法》《教师法》《义务教育法》，尤其是新颁布的《辽宁省义务教育条例》和《中小学教师职业道德规范》，增强教师依法从教意识和对师德建设重要性、紧迫性的认识，形成师德建设人人有责、从我做起的氛围，以对学生的挚爱、对事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，努力教书育人，为人师表，做人民满意的教师，办人民满意的教育。
3.继续深入开展“千名教师进家庭”活动。教师要增加家访和与学生家长沟通的次数，认真听取家长对学校和学生所在班级的意见，以此增加对学生、特别是贫困生、单亲和离异家庭学生的关爱。学校领导班子成员要做出表率，带头到帮扶学生家庭进行家访，特别是主要领导要带头深入学生家庭，征求学生家长对学校教育教学工作的意见。
4．做好下列暑假干部教师培训工作：组织符合条件的教师攻读沈阳师范大学教育硕士和专升本学习；参加市区组织的其它岗位培训。
5．教师暑假结束上班后、至学生开学前的时间段，参加市区集中安排的教研活动及各教材教法培训。各校要在新学期开学前安排好教师集中备课，每位教师至少备好一周的课程，并写好教案。
6.各校要组织开展教师进社区活动。一方面要大力开展关爱特殊青少年群体活动，针对有不良行为的学生、流动未成年人、留守儿童、贫困家庭子女、单亲家庭子女开展爱心慰问、帮教结对活动；另一方面要与未成年人学生家长沟通指导帮助他们掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。为创建和谐社会、和谐家庭做贡献。
7.加强与学生家长的沟通联系，确保学生的暑假安全。暑假前，各学校要以《致学生家长一封信》的形式，动员全体学生家长确实承担起学生在校外的安全教育和监护责任。各学校要组织召开一次学生家长会，与家长签订一份《学生暑假安全委托书》。假期，学校要通过家访、学生返校等形式及时掌握学生的思想动态和现实表现，共同做好学生在校外的安全教育与安全防范工作。
尊敬的学生家长：
为了您的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成，并请您签上您的大名，确保孩子完成作业。
家长签名处：
1、语文书上八个单元的词语盘点以及日积月累抄3词，6首古诗词抄3次。
2、背诵语文四年级下册要求背诵的课文或段落。
3、试卷9张（期末冲刺100分剩余所有试卷）。
5、课外阅读不少于5本.推荐书目如下：
狐狸那列。
神医杜丽德。
（图1）（图2）（图3）。
7、完成《快乐暑假》（包含语数英科）。认真写好其中的每一题，包括作文。老师会仔细检查的。
二、暑假数学作业安排如下：数学试卷2张。
1、英语单词表上的单词抄5次，中文抄1次。
2、英语课文每天朗读15分钟。
学生签名处：
数学作业的要求：“动动脑，动动手”让自己更加聪明，更加能干。
一、听与说。
1、请爸爸妈妈配合，每天口头出20道100以内加法和减法让孩子心算出答案后口答。(以锻炼孩子的心算口算能力)。
2、在自己的学习辅导材料上每天找5道解决问题完成后让爸爸妈妈检查。
二、做与练。
1、“做一天小主人”------与爸爸妈妈一起逛一次超市，购买家里需要的生活用品和食物，并用表格形式记录下所买的东西和价格，算一算一共需要多少钱。然后在购买物品中挑选几样喜欢的物品提几个数学问题并自己解决。
物品合计。
价格。