调查报告是对特定主题或问题进行详细研究和分析后写成的一种文体。当你阅读以下调查报告范例时，请注意其中的数据分析和结论推理过程。
所在单位：
插旗中学1402班。
调查时间：
20xx年7月15日――7月22日。
调查对象：
插旗镇文明街，插旗镇藕池河及各村场灌溉河，各村场的建设。
前言：
近几年来，由于我们华容县坚持把美丽乡村建设与产业发展、农民增收和民生改善紧密结合起来，按照科学规划布局美、村容整洁环境美、创业增收生活美、乡风文明身心美的目标要求，全面建设宜居、宜业、宜游的美丽乡村，提高城乡居民生活品质，促进生态文明和提升群众幸福感。我们插旗镇积极响应，开展各项活动，通过几年努力，村容村貌发生了很大的改变。今年暑假，我和几个住在文明街的同学组建了一个调查实践队，对家乡的环境问题作了一个调查，现将调查活动过程做如下说明。
主要目的：
1、对家乡的生态环境开展调查。
2、对家乡的人文环境开展调查。
3、在周围邻里间宣传保护环境的重要性。
4、提一些可行性建议，希望对家乡环境改善起到力所能及的作用。
主要步骤：
一、7月15日――20日情况调查：
（1）首先，我们在家乡的城镇大街――“文明街”观察了过往行人乱丢垃圾的行为且进行了适当的记录。我们发现大部分人都及时把垃圾投放到指定的垃圾箱内，随手乱扔的现象几乎没有了，街道干净清洁，各商铺都自动自发的将路面打扫干净。其次，垃圾箱里的垃圾清理比较及时，夏天高温导致垃圾加速腐坏，如果不及时清理，垃圾箱周围散了出阵阵难闻的气味，镇上的垃圾箱基本上做到了一天清理一次。
（2）然后，对藕池河和各村场灌溉河流深入实地调查。镇政府加大力度治理插旗菜业的污染问题，甚至采取强制性的手段进行停业整治。投资兴建垃圾处理池。每家每户由政府出资修建了一个垃圾池，垃圾池分为两部分，一半用来处理可收垃圾，一半用来处理不可回收垃圾。按时进行环境卫生检查，督促村民们保护环境。现在，藕池河的水清澈干净，很多人在河里游泳，钓鱼。农村垃圾、污水得到有效治理，村容村貌、绿化美化水平不断提高，农村处处像公园，居住环境明显优化。
（3）调查了农村人文环境。农村人口居住环境得到改善，村级公路两旁的照明亮化工程，让农村的夜晚不再黑暗。夏天的傍晚，农村里的媳妇婆婆们，推出小音响，也跳起了广场舞，甚至还有跳交谊舞的，个个脸上洋溢着笑容。农民增收渠道增加，除了种植传统经济作物棉花、水稻、芥菜、玉米、油菜外，还增加了葡萄、吊瓜、莲蓬等特色作物的种植，养殖业也突破了传统的养鸡、养鸭、养猪等行业，新增了养黄蟮、泥鳅、小龙虾和一些其他的特色鱼种。舒新、千和等村逐步走上农业产业化的道路，兴建农村合作社，确保农民收入，生活水平不断提高。
二、7月21日――22日：我们制作了一部分传单，对居民进行一些问卷调查。
1、调查针对人群：15――65岁全镇居民。
2、调查方法：随机调查。
调查如下：
（1）您觉得现在你们村的环境保护工作做的怎么样？
a、很差，需要大力加强。
b、一般，略微有所加强即可。
c、很好了，不需要进一步加强。
d、无所谓，好不好与我无关。
（2）您认为市民的环保意识如何？
a.较强b.一般c.较差d.很差。
（3）你对乱丢垃圾行为有何看法。
a.无所谓b.值得批评c.不关我事。
（4）您觉得您周围环境怎样。
a.很好b.感觉还可以c.比较差d.很差。
（5）您经常乱丢垃圾吗？
a.经常b.很少c.从不。
（6）您认为环境污染现象是由下列哪些原因造成的？（多选）。
a.工业污染b.政府对环境问题的重视程度不够。
c.生活污染d.人们的环保意识差。
（7）您认为怎样可以有效防治环境污染？（多选）。
a.工厂加大对排污的治理。
b.政府加大宣传和监管、治理力度。
c.学校等社会组织举办相关讲座。
d.大众媒体的公益宣传。
e.个人加强修养，提高环保意识。
（8）你认为将家乡建设得更美丽，最大的困难是（多选）。
a.群众不合作b.缺乏资金c.宣传不到位d.政府不作为。
（9）本村正在解决或已完成的公共设施。
a.小学b.幼儿园c.卫生所d.文化站。
e.图书室f.乡村金融服务网点g.邮政所。
h.便民超市i.农贸市场k.农资店。
（10）你对环境治理有什么好的建议？
（11）你对建设美丽插旗有什么好的建议？
通过调查我们发现家乡在建设中还存在一些问题，为此我们向有关部门提出一些建议，希望这些建议对家乡的'建设起到一定的作用：
一是加大资金的投入。家乡的建设是一项系统工程，涉及到方方面面，需要投入大量的资金。目前主要靠镇、村投入，由于我镇、村级经济实力有限，难以保证在家乡建设中有较大的成果。
二是加大宣传力度。部分干部群众强调村庄美化、硬化、亮化、等硬件的多，强调乡风文明的少。引导农民崇尚科学、抵制迷信、移风易俗、破除陋习等方面缺乏力度，农村文化生活单调，健康文明的农村新风貌尚未形成。因此，要通过电视、广播、报纸、宣传标语、村庄整治新旧照片对比等形式，开展声势浩大的宣传发动工作，使广大群众更直接、更生动地感受到建设所取的成效和带来的实惠，从而更自觉、更主动地投入到家乡的建设中去。
总结心得：
通过这次活动，让我真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。家乡的建设是一项需要全社会共同参与的事业，政府，企业，公民缺一不可。在发展经济的同时，不能付出环境污染的代价。广大农民是家乡建设的主体，政府应该广泛征求村、组干部，党员、村民代表意见，并得到了村民的大力支持，调动全民共创和谐美丽新插旗！
校园是学校环境的灵魂，也代表着一个学校的整体面貌。美丽安静的校园可以让学生更好地感受大学的氛围和学习。
中校校区:总体满意度较高(90%)，但仍存在一些问题，具体如下:。
(1)墙报专栏管理不够规范，经常粘贴得面目全非。
(2)休闲木椅、石凳太少，没有专门的休闲草皮，不能满足学生学习或娱乐的需要。
(3)自习室不能满足学生的需求，平时也能满足学生的需求。但期末考试时，由于教室太少，很多学生无法参加自习，甚至在开门前一小时就有人在图书馆门前排队，会对学生的学习造成不利影响。
教室的使用和管理可以进一步规范，可以按年级和专业划分。对于考研的学生，可以设置专门的教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于学生更好的学习。
第二，关于教室。
教室是学生学习最重要的地方。同样，安静健康的课堂环境可以让学生感到安心，提高学习效率。相反，凌乱的教室只能让学生远离学习。可见，课堂卫生极其重要，也是学生关心的问题。然而，在这次调查中，我们仍然发现课堂卫生存在许多问题:。
(1)乱扔垃圾和瓜子现象严重，无法及时清理。
(2)桌洞内杂物较多，很多同学吃完后都放在桌洞内，而不是扔进垃圾桶。因此，在桌洞里随处可见大量的口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物，成为一种“废弃的日用品”。
(3)“课桌文化”盛行。文化有好有坏。“课桌文化”似乎只能属于第二种，85%的学生表示厌恶，10%的学生不着边际，5%随波逐流。“文化”的素材无非是打油诗、无聊的文字和一些学术上的回答。我想问:为什么作为高等院校的大学生还会制造一种“课桌文化”，上课不愿意学习或者无聊，然后随便涂鸦；但是他们缺乏环保意识，觉得没关系，随便画几笔。可以看出，由于大学生缺乏环境意识，呼吁大家保护环境和美丽的校园似乎迫在眉睫。
(4)窗台和窗帘太脏。许多学生经常触摸窗帘上的任何东西，包括湿手、粉笔灰和皮鞋...而且黑板也潦草得很厉害。
(5)课堂气氛差，学生普遍比较随意，有的甚至上课吃饭，逃课的也不少，但认真听讲的人很少。发消息、玩游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，这些现象在每个教室都很常见。如何保证课堂效率，活跃课堂气氛，似乎不禁引起人们的深思。
教室里问题太多，但是怎么解决呢？最重要的是人本身:。
首先，提高大家的环保意识，宣传教室卫生的重要性，倡导大家重视教室卫生和学习场所，依靠大家的自觉维护教室的安静整洁。
其次，把“保护环境，人人有责”的责任落实到个人和阶层，可以通过专门的检查监督机制督促大家保护环境，表现好的可以给予必要的奖励。通过宣传和表扬，他们被授予“环境保护卫士”的称号，以鼓励学生保护环境。
第三，关于餐厅。
校园和课堂是学生生活的重要组成部分，而“吃饭”是不可或缺的一部分。“吃”的卫生直接关系到一个人的健康，所以餐馆成了学生最关心的话题。
餐厅基本能满足学生的需求。餐厅的用餐环境很好，桌子凳子都很干净，还有一台电视机供学生了解新闻。餐具也经过高温消毒，但也有一些缺点:。
(1)吃饭时插队现象很严重。进来看到熟人，经常会被要求代玩或者直接插前面。有一种情况，一个团队总是不见踪影，或者一个人玩三四个副本。
(2)浪费食物现象严重。垃圾桶里有很多剩菜剩饭，有的同学经常吃了一两顿饭就摔倒，完全没有意识到“粒粒都是硬的.”的意思。
(3)很多学生不按餐厅规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担。倾倒剩菜时，往往散落在桶外，地面很脏。
(4)学校食堂的菜和面食有些单调，每年都没有变化。大一还好，但是对于大四的学生来说，就有些单调了。
第四，关于宿舍。
说了学习和吃饭的地方，接下来住的地方就是宿舍的卫生环境。
(1)低年级学生卫生继续好，经常拖地，但高年级学生好像很乱，地板没拖，被子没叠，连地板都没扫。
(2)宿舍的东西比较杂乱，书架和书桌上经常有很多杂物，尤其是床上，没有叠好的被子、书和衣服等。
(3)部分宿舍噪音严重，性格男生，播放的音乐往往能穿透整层楼，楼道噪音大，周日通宵打扑克，严重影响其他同学休息。
针对宿舍存在的问题，我们认为应该定期抽查，对连续不合格者制定相应的处罚措施。最重要和最关键的是依靠学生的自我意识。“宿舍是我家，卫生靠大家。”。通过大家的努力改善宿舍环境。
学校环境与学生的学习和生活密切相关，我们希望通过大家的努力建设美丽的家园。最后，我们的团队成员在调查过程中非常努力和认真。在这里，我要向他们表示衷心的感谢。也希望我们的推荐得到领导的认可，一起让我们的校园更加完美！祝师大明天更完美！
目的：了解学校卫生环境问题，找出相应的解决方法，提高同学们的环保意识。
时间：xx月xx日。
地点：xx小学。
指导老师：xx。
调查对象：本校环境。
调查记录：
1、校园环境整体整洁，放眼望去，没有多少垃圾，大多数是一些花草树木，绿草如茵，把校园打扮得更加绚丽多彩。
2、垃圾桶摆放整齐，周围没有小纸片，更闻不到一股臭气。
3、车棚里的自行车摆放依次、整齐，地面上没有垃圾，一尘不染，让人赏心悦目。
1、校园门口的花坛里：桔子皮、饮料盖、瓜子壳、花生壳随处可见。
2、学校的花坛，远远望去，表面上挺干净。走近仔细一看，零零碎碎的小垃圾躲在花坛里，有断铅笔、塑料勺子、桂圆皮等，让人看上去不雅观。
3、垃圾桶旁边的水槽里堆积着污水。
4、垃圾没有分类，这样会造成资源浪费。
1、从我做起，不要随地扔垃圾，如果看到垃圾，要弯弯腰，捡一捡。看到别人在扔垃圾，及时劝阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分类。再次把可回收垃圾利用。
3、及时清理垃圾。
4、多设几个垃圾桶。
随着科学技术的速度发展，我们国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的"危机"。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我们校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告：
1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善食堂卫生情况。
3、保护小店卫生的整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
1、时间：3月22、23日;。
2、地点：本校校园内。
3、调查人：刘萍萍、吴翠平、张欣、宋光胤;。
4、调查对象：本校部分学生。
1、3月22日上午，我们们来到校园内，准备调查两到三人的调查报告，并将结果记录下来。我们调查了五位女同学是用了"直接提问法"，再调查五位男同学用了"笔答法"。顺利成章地完成了第一个任务。下午，我们又用"交谈提问法"调查了两位同学，完成了第二个任务。
2、3月23日上午，我们又调查了在食堂吃饭的八位同学，虽然任务完成得不是很好，但收获也不少。
简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办?
简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办?
简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理?
简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?
1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。
结果：经过我们半天的努力了解到10位同学卫生环保意识一般，6名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。
这个出人意料的结果令我们触目惊心，在这仅仅的18位同学中，只有一半的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而另一半完全不注意自己的卫生环保，1：1的比例告诉我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率，马虎。
2、我校同学对自我们环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。
1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。
2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。
3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。
4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。
我们认为同学们的卫生环保意识，需要社会重视才能解决，我们应不断地增加这方面知识，努力提高卫生环保意识。同学们只要大家共同努力，这个问题就一定能解决。
星期五下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境情况。
我们首先来到了沱江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。
水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂，这里河水的情况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子。在商机厂的一角，有许多稻草被堆成一团，正在燃烧着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地，这里晴天时只要一有车经过，就可以看见尘土飞扬的景象，抬头看看，天空都被一层灰遮住了。
沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公园，这里的草生长得十分茂盛，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的'小芽，有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸。同在一个城市，小公园比沱江河两岸美多了，这是为什么呢？很明显，这是因为沱江河受到了污染，而小公园呢，不但没被污染，还得到了人们的悉心呵护。
为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧。保护环境，就是保护我们的家园。
我们发现学校环境卫生情况不是很理想，有很多卫生死角，还有很多同学乱扔垃圾，造成学校卫生情况不理想。于是我们借研究性学习的机会做了调查。
随着人民生活水平的日益提高，环境卫生状况的好坏逐渐受到更多的关注，但目前农村环境卫生的现况却不容乐观。为此，我们于5月对我乡村环境卫生情况进行了调查，现将情况报告如下。
村位于乡南面，是乡政府所在地，全村国土面积2.9平方公里，耕地面积1313亩，林地面积544亩。1395户，3293人，其中农业人口2617人，非农676人。村农民收入以外出务工经商为主，近几年来外出的青壮年占一半以上，劳务收入逐年增加。近年来，该村的`农田水利、村组道路建设、农户住房建设等方面有很大的改进。但由于青壮年劳力大多数外出务工，留守农村的以老年人、妇女和儿童为主，他(她)们忙于农活，环境保护意识较差，农户排放的生活垃圾和建筑垃圾等都随意倾倒在路边、沟边、塘边造成环境污染。
通过调查，发现主要是以下几点问题：
1、生活垃圾等乱丢乱放，村民将农药瓶、塑料袋、烂衣服等生活垃圾随意乱丢;。
3、村治理环境、生活垃圾的经费来源存在问题;。
4、基层部分干部群众对保护生态环境的意识还很淡薄。
三、基于这些问题，提出下面几点意见建议：
1、加大对改善人居环境的宣传力度，提高广大干部群众的意识，提高参与的积极性。
2、村级管理体制和工作机制要跟上。村民组应配置垃圾桶或修建固定的垃圾堆放场地，聘请垃圾清理工，定期运到乡垃圾场处理。运垃圾费用自筹为主，不足部分政府补助。
3、加大政府投入，抓好基础设施建设。乡政府应分区分片建设垃圾处理场，实行统一处理。
小庙村，位于江苏省常州市武进区湖塘镇，共有24个村民小组，近3000人口，有中共党员70余名。小庙村毗邻常州科教城，并以此作为依托，大力发展了第三产业，如餐饮服务、房屋出租等，这两项产业给小庙村带来了颇为可观的经济收益，同时也使部分村民走上了发家致富之路。然而，在小庙村经济日益发展的同时，小庙村的环境卫生状况也在一天天的恶化：道路两旁的垃圾越来越多，河水一天比一天浑浊，小区的脏乱差情况也越发严重，显然，这离党中央提出的“构建社会主义新农村”、“改善农民生产生活条件”、“实现可持续发展”的要求还有一定的距离。为此，作为一名即将投身新农村建设的大学生村官，本着发现问题、解决问题的原则，本人对小庙村环境卫生状况进行了调查研究，现结合调查研究情况向领导做以下报告。
长期以来，我市环境管理的重点一直在城市，虽然近几年来随着社会主义新农村建设的开展，对农村环境管理工作有一定的加强，也收到了一些成效，但从总体上看，农村的环境卫生状况仍处于管理薄弱，基础性工作滞后的状况。农村生活垃圾、污水、农业生产及畜禽养殖废弃物等带来的污染物越来越多，加上近年来城市化进程加快，出现一些闲置地，也几近变成垃圾池，这些问题交织在一起，使得农村环境卫生问题日趋恶化，这不但严重影响了广大农民群众的生存环境与身体健康，也成为了制约小庙村经济发展的瓶颈。
当前，小庙村存在以下环境卫生问题：
一是村里的居民小区普遍存在“脏乱差”的情况。随着农民生活水平的不断提高，各种生活垃圾、生活污水也越来越多，按小庙村现有常住人口3000人(实际居住人口远大于这个数字)计算，每人每天生产1公斤生活垃圾和2公斤生活废水，则每天有近10吨生活垃圾和生活废水产生，那么一年下来就是3000多吨，这仅仅是一个村的污染统计，武进区一共有403个行政村，虽然每个村的情况都各不相同，但其污染物的排放量必然是十分惊人的，这些生活垃圾和污水无疑成为了村环境卫生的最大威胁。通过对小区的实地调查，不难发现小区内设有不少垃圾筒和垃圾池，然而也正是这些收集垃圾的地方，变成了村里最脏最臭卫生最差的地方。在小庙村的一处十字路口边设有一垃圾池，垃圾池的入口通常处于关闭状态，几座堆得像小山一样的垃圾堆高耸在马路边上，过往行人无不捂鼻皱眉，行色匆匆而过。在居民小区内，不少饭店直接将剩菜馊水倒进原本只能用作装果皮纸屑的垃圾桶内，导致垃圾桶及周围发黑、发臭。
二是小庙村的地表水污染严重，地下水存在安全隐患。近些年来，随着城市化进程步伐的加快，村里的各种废弃物和污水的排放也日趋增多，严重污染着村内地表水。在小庙村的永安花苑里有一条河，各种生活垃圾在河里随处可见，这些垃圾经过风吹日晒和雨水的冲刷浸泡，一些物质在水中腐烂、变质、分解，进而造成蚊蝇滋生、细菌繁殖，这给各种疫情的预防和控制带来了很大的隐患和威胁。据调查发现，村里有不少村民自己打的水井，有打在公共路口的，也有打在自家大院的，井里的水除用作洗衣、洗菜之外，也被居民和家畜饮用，但这些水大多数是没有经过消毒处理的，如果再加上井的深度不够，被污染的地表水就极有可能渗进地下水，将细菌和病毒带进井水之中，此外，不合理使用农药、化肥也会造成对地下水的污染。
三是小庙村的公共厕所数量不足，现有公厕卫生条件较差。公共厕所是典型的公共卫生设施，一个地方公厕的数量和布局能从一定程度上反映出该地区的卫生状况。虽然小庙村本身地方不大，可是公厕仍然面临“供不应求”的局面，因为上厕所难，由此也导致了一些不文明现象的发生。针对少数村民的不文明行为，一些村民在显眼的墙上写了硕大的标语：“禁止小便”，或者画上几个大大的眼睛，殊不知，这种行为本身也给村容村貌带来了破坏。另外一方面，现有公厕面临较严峻的卫生问题，由于疏于管理和清洁，一到夏天，公厕就会臭气熏天、蚊蝇聚集，以至于一些人怯于入内，索性在外方便，给周围环境造成了污染。此外，由于缺少必要的指示路标，一些人(主要是外地人)不知道公共厕所的位置所在，使已建成的公厕资源未得到充分的利用。
此外，还有一些环境问题，如闲置土地上垃圾堆砌问题，建筑工地噪音扰民问题，也从一定程度上影响着小庙村的卫生条件和人居环境。通过研究分析发现，导致上述问题产生的原因主要有以下几方面：
一是人们环保意识薄弱。少数基层领导没有树立正确的政绩观，片面追求经济效益和政绩，在招商引资过程中没有把环境和生态保护优先考虑，没有将科学发展、可持续发展真正落实到具体工作中，导致环境成本升高，“脏乱差”的局面得不到有效的遏制。由于农村环保宣传力度不够，加上少数村民素质较低，群众环保意识总体上还不够强，一方面对自身破坏和影响环境的行为缺乏自我约束，另一方面也没有对身边发生的污染环境的行为进行举报或者投诉。
二是农村环境治理没有得到足够重视。在很长一段时间里，政府主要将环境保护的工作重心放在了城市，对农村的环境治理还不是十分重视，从某种程度上来讲，这种做法有可能在短时期内推动改善市区环境卫生的工作，但是从长远发展来看，这样将会导致城乡分割越来越严重，而且也将不利于整个市区的全面和长足发展。当前，政府对农村环保投放了一定的资金，但实际工作中还是存在资金不足的问题，从而导致农村环保基础设施建设的滞后，其环境卫生的管理工作也不是十分到位，很多地方成为环境保护的死角，许多改善农村环境质量的措施和亟待解决的环保工程得不到真正的落实。
三是相关的环境法律法规没有得到充分的落实。在很多地方，尤其是在基层组织，都存在一种“奇怪”的现象，上面根据实际情况出台了相关的法律法规，制定了相应的规章制度，但是这些条条款款一到了下面，就变成了一纸空文，正确的政策得不到贯彻，合理的措施得不到落实。小庙村也面临着这样的尴尬境地，事实上，上面不是没有文件，而是文件到了下面没有得到认真的贯彻和落实。
十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出：“实现农村清洁工程，加快改水、改厨、改厕、改圈，开展垃圾集中处理，不断改善农村卫生条件和人居环境。”这足以看出党中央对我国农村卫生条件和人居环境质量的高度重视以及党中央下大力气改善和提高我国农村卫生条件和人居环境质量的决心。为积极响应党中央的号召，全面贯彻党中央的政策，进一步改善小庙村的环境卫生状况，提高群众生活质量，现针对小庙村的环境卫生问题提出以下对策，谨供领导参考。
一是以建设社会主义新农村为契机，加大对农村公共基础设施建设的资金投入。全面推广安全饮水工程，对现有水源的水质进行监控和检测，对不符合饮用水标准的水源进行过滤处理，让农民群众喝上安全水、放心水;加快推进农村沼气建设，鼓励农民修建沼气池，并给予相应的资金补贴和技术支持，在解决人畜粪便污染环境问题的同时，减缓当地的能源压力;适当增加现有公厕数量，保持使用中的公厕卫生;对河道进行疏通，定时清理河中垃圾。
二是落实各级干部责任。实行干部责任制，有助于将环境卫生的责任细化和落实到人。在过去，政绩考核中往往一味强调经济增长，忽视了对环境卫生指标的考核，以经济建设为中心，并不是说经济这个中心以外的其他东西不重要，事实表明，环境一旦恶化到一定的程度，将会成为制约经济发展的瓶颈。因此，各级干部要负起保护环境卫生这个责任，在政绩考核的要素中，应适当提高环境卫生这个指标的权重。
三是广泛开展创建卫生村镇活动，积极营造全民保护环境的良好氛围。以创建卫生村镇等评比活动为载体，调动干部和群众的积极性，把卫生村镇建设和小城镇建设、小康示范村建设等活动结合起来，积极营造全民保护农村环境卫生的良好氛围，从整体上改善农村的环境卫生质量，进而提高农民的健康水平和生活质量。
四是逐步健全环境管理体系。要逐步建立健全农村环境保护的法规与标准体系，形成一套行之有效的垃圾处理系统，将垃圾处理场建设纳入新农村现代化，逐步推行垃圾在农村定点存放，由区统一收集，最后送至市集中处理的三级处理模式。鉴于农村环境管理资金不足的问题，可以考虑拓宽农村环境保护的融资渠道，逐步建立和完善政府、社会、村民的融资机制，以确保农村环境综合整治工作的深入开展。
五是落实相关的环境法律法规，加大环保执法力度。应当充分利用法律所具有的强制性特征，对各种污染环境的行为加以约束，坚持“谁污染，谁付费，谁受益，谁负担，谁开发，谁保护”的原则。此外，还应进一步加强环保队伍的建设力度，努力建成一支组织化程度高、责任心强的高素质环保队伍，使农村的环保工作不仅有人问，有人管，还有人治。
六是加强宣传教育，增强群众的环保意识。要利用各种媒体加大环保宣传力度，广泛深入的向群众宣传环境保护的重要性，促使其不断增强深化农村环保工作的紧迫感，努力营造人人关心环境，个个参与环境保护的氛围。在广大农村要积极开展以环境友好、卫生文明为重点的专题教育活动，引导广大农民群众革除陋习，倡导科学、文明的生产生活方式，主动保护农村环境，形成良好的生产生活习惯。
十六届五中全会提出，农村要按照“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”的要求发展。近些年来，小庙村经济发展突飞猛进，人民群众的生活水平日益提高，乡村文化建社成绩喜人，基层组织管理愈发民主，而今农村的环境卫生问题也正在得到各级政府的高度重视，这一切都表明，在各级党委和政府的关怀及帮助之下，靠着村民们勤劳的双手和无穷的智慧，小庙村的明天必将会越来越美好!
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3、勿嘲人短，勿炫己长。
4、握紧枪兄弟，别发抖。
5、贴近文明，靠近方便。
6、走遍天下，冲倒不平。
7、冲是正大无私的奉献！
8、来时匆匆，去时冲冲！
9、冲一冲，你好，我也好。
10、拉屎不冲，天理难容！！！
11、请不要在小便池内拉屎。
12、向前一小步、文明一大步。
13、前来百步紧，出后一身松。
14、向前一步靠，滴水不外漏。
15、按下了，不一般，我喜欢。
16、滴水在指尖，节水在心田。
17、设备真可贵，公德不可退。
18、蹲坐正对位，肥水不浪费。
19、随手冲一冲，干净又轻松。
20、东西用完后，请放回原处！
针对校园中存在的各种环境问题，我们进行了具体的调查和分析，从环境成本调查的角度来看，校园环境成本中的投资成本过高，就应该珍惜来之不易的绿色校园。作为新世纪的大学生，我们应该从我和小事做起，维护绿色生态环境。从眼前来看，就是如何做好校园环境的维护，这也是本文倡导的“追求绿色环境，创造校园礼仪”的主题。
详细介绍:环境成本，又称环境退化成本，是指经济活动造成环境污染，降低环境服务功能质量的成本。环境退化成本分为环境保护支出和环境退化成本。环境保护支出是指为保护环境实际支付的价值，而环境退化成本是指环境污染损失的价值和保护环境应支付的价值。校园环境成本是指投资校园环境建设的成本，也是指由于学生对校园花草树木和教室卫生保护不力造成污染和破坏，以及后期对校园环境的额外投资，导致校园环境服务质量下降的成本，应在校园环境成本中考虑。通过相关调查数据反映校园环境成本，倡导关爱校园环境主题。通过数据证明、文字说明和图表分析，我们发现校园环境的成本很高，后期维护成本也很高。所以，只有更好地爱护学校里的每一棵树每一棵草，更加注重课堂卫生，注重自己的小行为习惯，做好“五个礼貌”，才能通过改变方向节约成本，为自己创造良好的学习环境。追求绿色环境，创造校园礼仪！
写作目的和基本思路。
目的:通过丰富的'数据反映维护校园环境的高昂成本，倡导当代大学生珍惜校园环境，珍惜身边来之不易的绿色校园。基本思路:通过对校园绿化的草皮、树木、教室清洁的调查分析，反映出校园环境成本高的问题，鼓励学生保护校园环境，爱护绿色校园。
科学、先进、独特。
本文的突出之处在于采用了一种新颖的思维方式，不仅以问卷的形式，而且在调查分析的过程中加入了访谈笔记和纪实图片，凸显了调查的真实性和科学性。校园环境成本也是一种很新颖的思维方式。通过先抑后升，先阐述校园环境成本过高，从而提出后期爱护校园环境的倡议，更具说服力和可论证性。
应用价值和实际效益。
校园是我们此刻生活学习的环境，所以这就是写这篇文章的价值所在。通过各方面反映校园环境成本的具体数据，不仅鼓励学生通过高数据思考自己的言行，还提醒自己保护校园环境，以降低校园景观成本。而且也想让学校领导反映，成本太高就调整一部分校园环境，投资少就加强哪一部分。这篇文章，紧扣我们的生活，有很高的实用价值。
学术论文摘要。
针对校园中存在的各种环境问题，我们进行了具体的调查和分析。从环境成本调查的角度来看，如果投入到校园环境成本中的成本过高，我们应该珍惜来之不易的绿色校园。作为新世纪的大学生，我们应该从我和小事做起，维护绿色生态环境。从眼前来看，就是如何做好校园环境的维护，这也是本文倡导的“追求绿色环境，创造校园礼仪”的主题。
获奖状态。
没有。
评估结果。
本文经过学生小组调查、分析和访谈，在辅导员的精心指导下，取得了良好的效果，调查的目的基本达到。
参考。
目前没有相关文献研究。
相似学科研究水平综述。
经查询无相关研究课题。
1.创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。
2.关爱无处不在，健康实实在在。
4.参加农医保，享受免费健康体检。
5.预约健康?让未来少些遗憾。
6.卫生服务无限情，社区居民乐融融。
7.健康生命有约，真情服务无限。
8.身边的医生，健康的使者。
9.加强健康宣教，提高农民预防保健意识。
10.身边的医生，健康的使者。
11.保障农民享有基本卫生服务。
12.居民的贴心人，健康的守门人。
13.送健康到家，结关爱奇葩。
15.参加健康体检，爱护身体健康。
1.建立农民健康档案，完善健康管理系统。
2.敬业诚信关爱助人是我们的理念。
3.走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。
4.参加健康体检，爱护身体健康。
5.居民的贴心人，健康的守门人。
6.感受社区服务，享受健康无忧。
7.健康幸福欢乐和谐是我们的追求。
8.保护身体健康，促进经济发展。
10.加强健康宣教，提高农民预防保健意识。
11.防患未然，原人人健康。
12.关爱妇女和儿童的身体健康。
13.加强慢性非传染性疾病管理，开展健康干预和促进工作。
14.预约健康让未来少些遗憾。
16.关爱传递真情，服务赢得健康。
17.家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。
20.健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。
在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方，每一个在这个美丽的校园里学习的学生都感到很快乐：因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍，学校里经常开展一些有意义的活动，让我们大家都能积极参与到其中来。校园里的景色也美不胜收：大门台阶上摆放着一盆盆美丽含香的花儿，每当我们走近校园，那些花儿都对我们笑，让我们感到无比的舒心和愉快。教学楼下的“米老鼠”花坛里，松树的枝叶无比繁茂，小草生机勃勃、富有活力，让校园中的每一个同学玩得开心，生活也开心。
可是，我们在打扫公共场地的过程中经常发现：原本美丽的花坛里，经常躺着一大片“悠闲”的枯枝败叶，那些枯枝败叶身上却还舒舒服服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见，地上散落着的树叶片、草根都是一些淘气的同学们的佳作。还有一些三无食品包装袋、饮料瓶，被塞到窗台的缝隙里，一股辛辣难闻的腥味常常扑鼻而来，这是那些贪吃的同学们的佳作——这些事例如果反复、多次的出现，会严重导致美丽的校园变成一个死气沉沉的“垃圾场”！
为了能让我们现在被污染的校园恢复以往的美丽，我向学校提出以下建议：
1、继续像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动，让这些小卫士向在校学生宣传环保活动、呼吁环保，将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。
2、在校园广播里播出一些环保小常识，让同学们认识到浪费资源、污染环境对地球造成的危害，从而自愿加入到保护环境的.行列中来。
3、对校园加强环境管理，不让在校学生随意进出施工重地乱丢乱扔，对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励，对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评。
4、在学校四处的草坪里立上一些好的标语，上面还可以画一些有关环保的漫画，让同学们自觉环保。
5.对情节严重的同学，可以用“以其人之道，还制其人之身”的方法，让他清理全校的垃圾，然后再对他进行教育。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书，采取我的一些建议。我衷心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。
1.保护身体健康，促进经济发展。
2.保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古。
3.防患未然，原人人健康。
4.让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园。
5.雪中送炭，祝家家平安。
7.搞好爱国卫生，爱护自然环境。
8.建立农民健康档案，完善健康管理系统。
9.送健康到家，结关爱奇葩。
10.重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。
11.爱护学校卫生是我们的家人。
12.居民健康大管家，真诚服务为大家。
13.卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
14.宣传预防保健医疗是我们的职守。
15.健康体检保健康。
最近，我们小组调查了校园环境卫生的主题。因为校园环境，大家都有责任。不幸的是，有些人不珍惜这种卫生环境并破坏它。于是我们做了一个调查，包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛卫生、一体机区卫生。
以下是我们学校的健康分析，让我们带你去看一看:
1.首先是教室卫生:在调查中，我们发现50%的学生认为教室卫生好，但50%的学生认为教室卫生一般，没有学生认为教室卫生差。由此，我们感觉学生更注重课堂卫生，但也有一些学生不太注重课堂卫生，做了一些破坏，比如扔废纸之类的。所以，我们劝退了他们。
2.接下来，楼道卫生:在调查中，我们发现40%的学生认为楼道卫生好，但60%的学生认为楼道卫生一般，没有学生认为楼道卫生差。由此，我们认为学生更注重走廊的卫生，但也有一些学生对走廊的卫生不够重视，做了一些破坏，比如扔废纸，随地吐痰。所以，我们劝退了他们。
3.然后是操场卫生:在调查中，我们发现100%的学生认为操场卫生好，没有学生认为操场卫生一般或差。由此，我们感到学生非常重视操场卫生。
4.花坛卫生:在调查中，我们发现20%的学生认为花坛卫生，70%认为花坛一般，10%认为花坛差。由此我们感觉学生对花坛的.卫生不是很重视，但还是需要提高。
5.最后，合同区卫生:在调查中，我们发现80%的学生觉得合同区好，20%的学生觉得合同区一般，没有学生觉得合同区差。由此，我们觉得学生更注重承包区的卫生。
以上是我们的调查报告。我们认为每个人都应该注意学校卫生，但学校更卫生。
1.创卫工作人人参与，美好环境家家受益。
2.丹阳是我家，整洁靠大家。
3.安居丹阳我们是一家，清洁环境不分你我他。
4.美化市容讲究卫生绿化名城保护环境。
5.有了您的真心呵护，丹阳才会更加美丽。
6.社会动员，全民参与，除害防病，广泛开展第十九个爱国卫生月活动。
7.倡导文明新风，共建美好丹阳。
8.摈弃陋习，崇尚文明。
10.宣传预防保健医疗是我们的职守。
13.关爱妇女和儿童的身体健康。
14.卫生服务无限情，社区居民乐融融。
15.关爱无处不在，健康实实在在。
1.喝卫生水，上卫生厕所，居住卫生环境。
2.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
3.人人动手，整治环境，关注健康，美化环境。
4.开展健康教育，普及卫生知识。
5.开展婚前检查，提高人口素质。
6.参加农医保，享受免费健康体检。
7.社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。
8.卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
9.预约健康?让未来少些遗憾。
10.健康生命有约，真情服务无限。
11.关爱城市家园，倡导品位人生。
12.齐心协力，共同努力，以整洁面貌迎接国家级创卫工作暗访。
13.创建国家卫生城市，人人有责，人人受益。
14.依法实施对城市卫生的监督管理。
15.发扬传统美德，倡导时代精神。
16.人民城市人民管，管好城市为人民。
17.加强健康知识教育，提高人民健康水平。
18.学习贯彻《安徽省爱国卫生条例》，依法规范爱国卫生工作。
19.创建卫生城市，建设美好家园。
20.创卫连着你我他，美化城市靠大家。
1、活得自在就是成功。
2、把握健康，把握生命。
3、远离烟酒，健康长久。
4、为生命喝彩，为健康加油。
5、卫生多关心，健康就放心。
6、持良好心态，享健康人生。
7、无债一身轻，无病一生福。
8、花落水不留，蚊去人不忧。
9、远离烟与酒，健康又长久。
10、注意个人卫生，创造美好生活。
11、营造健康环境，追求健康生活。
12、丰富膳食结构，保持乐观心态。
13、人人关心健康，社会和谐安康。
14、健康意识常有，幸福生活恒久。
15、健康成就快乐，快乐造就健康。
16、健康有始有终，病菌无影无踪。
17、定期健康检查，生命光彩焕发。
18、树立卫生意识，培养健康行为。
19、注意个人卫生，减少病菌滋生。
20、烟酒轻于鸿毛。健康重于泰山。
1、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
2、少一个脚印，多一个生命。
3、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
4、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
5、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
6、绿色是我们的家园。
7、请让我们的校园永远充满绿色。
8、小草微微笑，请您绕一绕。
9、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
10、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!
11、创建绿色校园，从您我做起。
12、少一串脚印，多一份绿意。
13、我很怕羞，请别碰我!
14、心动不如行动，去怨不如去干。
15、芳草依依，大家怜惜。
16、为了校园一片绿，珍惜脚下每棵草尽心才能干净，干净才能静心。
17、环境好，生活就好。
18、除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。
19、花香阵阵，鸟鸣声声，琅琅书声，浓浓情深。
20、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
21、树环保之风，迎美好明天。
22、保护环境，从我做起。
23、大路随您走，别踩在我头。
24、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
25、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
26、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆)。
27、轻轻抬起您的小脚，我在您的脚下微笑。
28、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
29、当您不要我时，请把我送回家。
30、注意了，每个人都看见您在这里的一举一动。(走廊)。
31、编织爱心，保护环境。
32、校园美如画，受益您我他。
33、尽心才能干净，干净才能静心。
34、小草正睡觉，请您勿打扰。
35、爱护小草吧，它是春天的信使!
36、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
37、绕行三五步，留得芳草绿。
38、青山清我目，流水静我耳。
39、建设绿色校园，增强环保意识。
40、垃圾箱：请您近距离投篮。
41、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
42、同花儿一起开放，和小树一起成长。
43、小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。
44、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
45、小草青青，脚下留情。
46、用爱心呵护每一片绿色。
47、给我一份爱，送您一片绿。
48、捡起片片纸，传递深深情。
49、绿色，永恒的美;校园，永远的家!
50、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
51、保护学校环境，共创学生圣地!
52、花花草草是我们的朋友，请多一份爱护!
53、少一个脚印，多一份芳香。
54、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
55、只要给予一些爱，就能给您带来郁郁葱葱的绿荫。
56、保护生态环境，就是爱护自己。
57、当它失去了保护，我们就失去了健康。
58、要想校园净又美，健康文明记心里。
59、学校一片绿，学生心中一片春。
60、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
61、人人都来爱护它，世界才会更美妙。
62、心中有情，脚下留情。
63、小花小草传芳香，请您把路绕一绕。
64、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
65、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
66、明净之道，何忍污之。
67、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
68、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑!
69、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
70、您扔，我扔，无处扔;您净，我净，处处净。
71、多一份绿色，多一份健康。
72、爱无限，绿无边。
73、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
74、拯救地球，一起动手。
75、鸟语花香，爱赏共享。
76、学校是我家，人人都爱它。
77、小草青青，脚步轻轻。
78、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
79、您来绕一绕，我来笑一笑。
80、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
81、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
82、小草对您微微笑，请您把路让一让。
83、同建绿色校园，共享鸟语花香。
84、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
85、您挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
86、楼道整洁，当然有您一份功劳!
87、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
88、青青绿叶红花，岂能肆意践踏(请勿践踏草坪)。
89、当您昂首阔步时，我在您脚下呻吟。
90、请您爱护绿色，绿是生命之源。
91、让绿色看得见，让绿色听得见。
92、乘阴靠绿树，美化靠大家。
93、保护环境，保护自然就是保护人类自己。
94、我们是幼苗，我们都需要呵护。
95、别在绿色消失时，我们才去后悔。
96、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
97、绿色校园，绿色生活。
98、美化生活，净化心灵。
99、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
100、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
101、给我一片绿，还您一片荫。
102、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
103、茵茵绿草地，脚下请留情。
104、您珍惜我的生命，我还您一片绿荫。
105、环境您不爱，美景不常在。
106、您的行动代表花的'未来。
107、青青小草有生命，请君足下留情。
108、花草树木都是宝，没它我就不行了。
109、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
110、请让我们的腰杆永远挺直!
111、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
112、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
113、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
114、为了美丽家园，请从小事做起。
115、丢掉的是品质，捡起的是美德!
116、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
117、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽!
118、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
119、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。