锻炼写作能力是一个长期的过程，每篇作文都是一个进步的机会。以下是一些优秀作文的典型范例，让我们一起来欣赏和学习。
今天蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，火辣辣的太阳照耀着大地，就像一个大火球，像把人蒸在蒸笼里。柳树无精打采底下了头、弯下了腰，鱼探出头来看看外面的世界凉不凉快，结果更热了，小鱼想凉快一点吧，我们都快头晕眼花了。
不一会，天气阴沉沉的，乌云伯伯滚滚而来，豆大的雨点下了起来，一会下倾盆大雨，一会下狂风暴雨。柳树高兴的甩起了她长长的辫子，鱼儿兴高采烈地跳了出来，兴奋极了。
雨过天晴后，七色彩虹出现在我的眼前，就像一座桥，挂在了蓝湛湛的天空中，美丽极了！小鸟手舞足蹈飞来了，唱起了美妙的歌声，河边的花儿张开了美丽的笑脸，花儿说：“雷雨伯伯谢谢你。”
雷雨之夜晚上，闷热极了，天上的星星无精打采的挂在天边，虽然刚刚洗完澡，可靠着窗多坐一会就又汗流浃背、气喘吁吁了。看来只有开着风扇，熬过了一夜。
虽然开着风扇，但还是感觉很闷热，我在床上翻来覆去，始终睡不着觉，一直熬到了半夜。老天似乎看到了我希望下雨的心意，对我开了眼吧，霎时间狂风大作，街上传来了被风刮得“兵兵邦邦”响的门窗，街上的垃圾被刮上了天。天上乌云滚滚，如同万马奔腾似的从天边扑来。
一时间，全城寂静电闪雷鸣，突然，一道道火蛇在空中飞舞，一声声震耳欲聋的响雷震得窗户上的玻璃“啪啪”的响，闪电照进窗户，如同白昼一样明亮。不大一会，大豆般的雨点霎时像瓢泼似的倒下来，雨水打在雨棚上，溅起一朵朵水花，雨水顺流而下，像一条断了线的珠子洒落下来。
毫无生气的花草树木，霎时生机勃勃，它们挺直了腰干，竖起了叶子，贪婪地吮吸着雨水。不住地嚷道：“好雨！好雨！”天终于凉爽了下来，我也随着雨声，蒙蒙拢拢的进入了梦乡。
傍晚七时，天空，一块巨大的平展的画布;云朵，几团洁白的轻盈的棉絮。
七时二十分，一道闪电，自西及东，险些割裂了天空;一声巨响，由上而下，险些震聋了双耳。天疾速闪动着，地摇撼震颤着。花草在狂舞，蝴蝶在狂舞，空气在狂舞，连同那起状的山峰，在迅疾变幻着的天地间，在闪耀着动感的天地间，仿佛也与万物一起，激情地舞动起来了!
十五分过去，雨停了。天空，灰蓝一片;云朵，暗灰丝丝。天地万物恢复平静故态。花瓣草叶上闪动起点点细珠，颗颗珍珠一般。广场上，留下的是一片如海的汪洋。
作文网专稿未经允许不得。
天色渐沉，白云转青。骤地，雷声，轰隆隆响起来了;乌云，以排山倒海之势压过来了。伴同狂风，树冠猛烈地摇摆啊!跟随暴雨，鸟儿迅速地起舞啊!
一串串、一排排、一列列的雨点，体积大如饱满的黄豆，数量多胜堆积的贝壳，晶莹比透亮的水晶珠，飞速似脱弦的利箭，前赴后继、你追我赶、彼临此至，扑向过往的车辆、飞向三角形的屋顶、投向广袤的大地。它的气势如此之宏大，声音如此之响亮，以至原先地上的一切声响卑微了，畏怯了，隐蔽了。百里以内，只听得轰轰隆隆、噼噼啪啪。
早上，天气非常热。柳枝纹丝不动，啵也不叫，好像是他们在管事。蜻蜓紧贴着池塘的水面，低低地盘旋，鱼儿忍不住浮到水面上呼吸。漫天的乌云像锅盖一样压下了整个天空。
突然，一道金光划破天空。轰隆隆，一声惊雷打破了寂静。然后，一万线从天而降，就像很多弓箭手一样。风也来凑热闹了。风卷起雨帘，像炸弹一样袭击着大地。雨越下越大，像瀑布一样直泻而下。不一会儿，地面积水汇成一条小溪，远处屋顶升起一团烟雾。
过了一会儿，暴风雨过后是平静。池塘里满是水，草木的清香沁人心脾，空气清新。远处的蓝天架起了一座彩桥，格外美丽。一切都恢复了往日的宁静。
“热呀，热呀!”大街上到处都是人们的抱怨声音，这天气，还真应了网上的那个流行语：带一点米上马路，肚子饿了，向马路上一撒就可以吃了。不过我倒觉得，撒上的到时候都变成了炒米了。突然，太阳被一大片乌云遮住了，大地暗了下来，人们还未反应过来，倾盆大雨就立刻落了下来，“呼”，原来热闹非凡的大街，一下没了人影。
雨终于停了，空气变得格外清新，从小饭馆，文具店、超市……躲雨的人也断断续续的出来了。
雷雨你也太狡滑了吧!总是在天气热得不行的时候突然出现，害得许多人成了“落汤鸡”。
老师点评：小作者按时序推移法写了一场雷雨的经过，突出了雨的迅猛特点。
今天下午，乌云慢慢的飘在天空中，风娃娃生了一肚子的火，股起腮，使出全身力气大口大口地吹大风在我们的学校里面，有的同学说：“太冷了，快回教室吧！”不一会儿，蒙蒙的细雨从天儿降，刚开始，我们还没有感觉到在下毛毛雨，后来，雨慢慢的变大了，我们都快速跑回了教室里面，正好语文老师让我们观察雨，所以，从我们教室外面看，窗户、前门和后门都装满了无数双水汪汪的小眼睛，不光眼睛在看耳朵也在听，雨水落在地上的时候啪啦一声，好像每一滴雨水都想会掉落在地上发出那样的声音开个音乐会呢！雨下了一会儿之后，渐渐的，渐渐的，雨慢慢的停了，也是我们再次出去，发现雨下之后变了，比如，天空，她穿上了一件浅蓝色的裙子，上面还有一些白色的小点点，好像想要让全世界的人们看看呢！
早晨，晴空万里，一丝风都没有，树叶一动不动，人们都在说：“要下雨了”。
我和往常一样走在上学的路上，只见地上的蚂蚁在搬家，好像在说：“要下雨了”。我心想，这么好的天气怎么会下雨呢。过了一会儿，天空乌云密布，雷雨像排山倒海般涌来，下起了倾盆大雨，路上的行人乱成一团，有的人撑开了雨伞，可风太大把雨伞都吹翻了，有的雨伞吹跑了。我赶紧跑进一家商店，之间天空传来“隆隆”的响声，乌云越聚越多，像一群失了蹄的野马，天空的雨真是如银河决口般倾泻而出，我又开始跑起来，一不小心进一个水坑里，水越积越多，费了好大的劲才拔出来。有一位好心的人借了我一把雨伞，我说声“谢谢”就走开了。雨水打到了我的左肩，我就往左遮，又怕书包打湿了，就往后，就这样我走到了学校。到了学校后，雨水又像珠帘，过了一会儿雨停了。
雨过后，空气又清新了，小草上有着晶莹剔透的水珠，小花绽开了笑脸，下雨后的景象真美。
星期五下午放学回家，我到楼下的时候发现天灰朦朦的，飞到树上的小鸟一声也不叫，我们这一栋楼上上下下的楼梯地板湿漉漉的，我想可能是马上会要下雨了吧。
我刚到家门口，忽然刮起了大风，吹得我家桌上的白纸满天飞，我赶紧把窗子关上，透过玻璃看见树枝被风吹得乱摆，掉下的树叶吹得满天飞。
一道道闪电划过天空，一阵阵雷声掠过耳边；紧接着下起了倾盆大雨，一颗颗豆大的雨点打在窗户的玻璃上，发出“啪啪的”响声，溅出了一朵朵很大很大的水花，远处的美景一片朦胧。
雨渐渐的停了，树枝有气无力的垂着，地面的灰尘和树叶被大雨冲得干干净净，路边的流水像一条小溪“哗哗”的流进了下水道。天亮起来了，打开窗户，清鲜的空气迎面扑来，舒服极了！
夏天到了，雷雨总是不请自来，而且一来就是好长时间。
打雷，是雷雨前最明显的征兆。“轰隆隆”打雷的声音很响，有时雷声持续的时间很长，有时打雷还夹杂着几道闪电，让人更加明显的感觉到雷雨要来了。
“哗啦啦、哗啦啦”，雷雨下了起来，好像是一首夏天的交响乐，让人神清气爽。“滴答滴答”疑？这是什么声音，怎么像一首乐曲呢？哦，原来这是雨滴打在窗户上的声音！雨滴大大小小，布满了窗户，像是一幅美丽的水滴画，紧接着，又有许多雨点“跑”到了窗户上，让水滴画更美了。雨，下的越来越大，时不时地夹杂着几声雷声，令人害怕。渐渐的，雨小了，又慢慢停了，屋子里又安静了下来。
雷雨过后，路上出现了一个又一个小小的水洼，印着周围的树木、房屋，雷雨过后，花朵和小草长得更加茂盛了！整个小区里绿意盎然，像是一幅碧绿的风景油画，美丽极了！
灰色空间。
雨似乎很特别，
海天一线。
下雨天，
在窗边，
闭上双眼，
向往这寂寞的夜，
倾听下雨天。
心情的曲线，
淋湿的，
打湿的`世界，
连发呆都有情节。
翻开被雨尘封的相片，
一张轻巧划到了我的脚边。
轻轻的说声道歉，
最寂寞的考验，
雨划过我的视线，
结局并不明显。
伸出手放在窗口，
目光远眺雨水没落，
莫名的熟悉的声音在雨中穿梭。
目光似雨声寂寞我说过，
我闪躲我宁愿懦弱，
雨在眼眶中把泪淹没，
目光似雨声寂寞，
堕落坠落，
淡淡的难过。
目光似雨声寂寞……。
新一轮的基础教育改革，强调了学生是学习的主人，强调了语文学习是个性化的行为，要尊重学生的个性差异和个性化学习方式。因此，《雷雨》这节课的教学，我结合低年级学生的特点，课前布置他们去收集关于雨的资料，因而在拓展时学生非常积极。初读课文，自学生字的设计，我体现了放手让学生自主学习、小组合作的学习思想。在识字、写字的环节，培养学生自主学习，合作学习的习惯。在理解课文的过程中，通过小组合作，全班交流，把学生的学习引向深入，让学生充分经历学习过程：学生按“雷雨前”的学习方法学习“雷雨中”和“雷雨后”两部分内容，体现了教师引导学生自主探究、合作学习，使学生理解了课文内容，体验到了自主、合作学习带来的快乐，使学生理解了课文内容，体验到了自主、合作学习带来的快乐。
新课标强调“读”的重要性。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在《雷雨》一课的教学中体现了：1.自读感知内容。上课前一天，正好下了一场雷雨，我布置学生认真观察雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。教学中我引导学生边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，然后让学生讲述观察到的情景，这样在学生头脑中初步勾画出雷雨的情景。2.表演读深化感知。我在学生对课文内容、情感基本了解后，相信学生，指导他们从语气、表情、动作方面，把自己的感受读出来。3.紧扣重点，读中感悟。我从图入手，通过画面、音乐、观察比较，让学生在读中感悟到雷雨前特有的“静”，雷雨中的“猛”和雷雨后“美”。我抓住文中重点句、关键词让学生反复读，在读中感悟，在感悟中再读。如学习雷雨中的“猛”，我问为什么“往窗外看去，树哇，房子啊，都看不清了”？学生通过感悟读后，纷纷发言，有的说是雨打在窗子上了，有的说是雨太大天都黑了，有的说是雨象帘子一样挡住了人的目光，让我感到非常惊讶。
通过这一节课的教学，我也更加充分地认识到自己的不足，如有些学生的表达能力还有待于我今后再进行训练。我想在今后我可以鼓励他们多读一些自己喜欢的课外书,读的方式最好是大声地朗读,通过这样的训练,不仅会激发学生的学习兴趣,而且能锻炼他们的用词造句能力,语言表达能力和逻辑思维能力。其次，我还要加强自己范读的能力，这样才能更好地引导学生，取得更好的课堂效果。
新一轮的基础教育改革，强调了学生是学习的主人，强调了语文学习是个性化的行为，要尊重学生的个性差异和个性化学习方式。我在执教《雷雨》一课时，改变传统的单纯接受性的学习方式，鼓励学生选择适合自己的学习方法和策略学习，收到了良好的效果。
经过这一节课的锻炼，我觉得自己有了很大提高。为了上好这节课，我对学生做了充分的训练，在训练学生的过程中，不仅他们掌握了一定的识字方法，拥有了识字能力，而且他们的反馈对我的教学方法也有了一定的促进作用。学生们喜欢的，就是我们正要教学的。通过这节课，我有几点感触，接下来我从这几方面来谈一谈：
一方面我感觉到学生们现在能自主地到前面来抓重点讲解生字，但有些学生的表达能力还有待于我今后再进行训练。有几个学生的想法很好，可一到前面来说的时候，却表达不清。我想在今后我可以鼓励他们多读一些自己喜欢的课外书，读的方式最好是大声地朗读，通过这样的训练，不仅激发了学生的学习兴趣，而且锻炼了他们的用词造句能力、语言表达能力和逻辑思维能力，使学生灵活巧妙地掌握了所学知识，可谓一举多得。
另一方面我看到了自己基本功仍需要练习，就象李校长说的，要想上出一节成功的识字课，首先教师的字要漂亮，针对这个情况，我想每天抽半小时的时间来练习自己的粉笔字和钢笔字，每天鼓励学生也抽半个小时的时间练习铅笔字和粉笔字。而且每天无论是上课的板书，还是平时的小事记在黑板上，我在书写时首先要做到工整、仔细，让学生平时就意识到字应该怎样写，怎样写才能写好。我想日久天常的训练过后，学生们和我的字都会有一定程度的提高。
另外我还认为学生们在小组合作这方面有很大的进步，我觉得他们的倾听能力比以前加强了，而且他们在小组合作中相互配合得也越来越好了。因为在小组合作中，他们体会到了合作的乐趣，所以他们也愿意以这种形式来学习，并收到了很好的学习效果。
《语文课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、学习方式。无论今后上每一节课，我们老师都应充分尊重学生们的选择，满足不同的学习需要。这样，学生真正感受到自己是学习的主人，便能积极地参与教学过程；同时从不同的角度进行交流，既使学生认识到学习方式的多样化，又可使学生注意学习方式的优化，也让老师从学生的多角度思考中受到启迪，得到提高，从而使教学的过程成为师生积极互动、共同提高的过程。
由于在执教《雷雨》两天之前的一天夜里下了一场雷阵雨，授课前我让学生说“雷雨”。
师问：同学们，最近什么时间下雨了？
生答：上前天夜里下了一场雨。
师问：你们怎么知道的？
生答：半夜里，风声很大，刮得有些东西啪啪响，把我从梦中惊醒，我就躺在床上睡不着了。不一会儿，看到闪电给天空带来一道亮光，听见雷声也很响，接着就哗哗下起雨来了。
师：听得很仔细，听到了下雨前有风声、物体撞击声、雷声。还看到闪电。
师问：这时你们的心情怎样？
生答：有些害怕，用被子把自己裹得紧紧的。
师问：这场雨下了多长时间？你们怎么知道的？
生答：没多长时间，我醒后还没睡着，雨就停了。
师问：第二天早上你们发现了雨后什么情况？
生答：地面有些湿，空气很新鲜，花草树木也显得很有精神，一些小鸟儿也在树上欢快地叫着。
师小结：同学们观察得很仔细。有闪电和响雷时下的雨，同时雨下得时间又不长，这样的雨就叫雷雨。板书：雷雨。
谈话：刚才同学们畅谈了雷雨现象，那么书中怎样介绍雷雨现象呢？请同学们翻开书第18课进行阅读，标出自然段序号，想想哪儿自然段写雷雨前的景象，哪几自然段写雷雨时的景象，哪几自然段写雷雨后的景象。
1、生?a读课文后回答问题。
2、师板书：雷雨前（1-3）雷雨时（4-6）雷雨后(7-8)。
3、师让生细读1-3自然段，划出雷雨前有哪些景色，怎么写的？从中体会到什么？
4、生交流自读自悟情况。教师相点拨。
满天的乌云黑沉沉地?r下来。“黑沉沉”写出了云层很厚，从“压”中体会到乌云来势凶猛。树叶子“一动不动”，蝉“一声也不叫”说明当时没有风，空气很沉闷。
忽然一阵大风吹得树枝乱摆。“忽然”表明天气变化了，“乱摆”说明风很大。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。“垂”字用得好，使我们感到风特别大，蜘蛛也特别害怕。
闪电越来越亮，雷声越来越大。为什么先写闪电后写雷声？
5、师让生说出这一段主要写了什么？（板书：乌云、大风、雷电）。
6、指导学生朗读1-3节，从读中体现天气的突然变化。
7、师生共同总结本段学习方法：读课文，划出文中描写的景色，理解句子的意思，说说这一大段写什么？再有感情地朗读课文。
8、用同样的方法，学习雷雨时和雷雨后的的课文内容。
9、总结全文，让生明确观察自然现象要有一定的顺序，并且抓住景物的特点。
学完本课，我让学生观察天气的变化，把它写在日记里，凑巧的是一天下午上课前，又迎来了一场雷阵雨，这时我将学生组织到教室外面的走廊里进行观察天气变化。尽管雷声大，闪电亮，使有些孩子用手指蒙住了耳朵，雨水还飘湿了有些同学的衣服，但大家始终兴致勃勃，观察兴趣丝毫未减。观察结束后，每个同学各自写了一篇内容丰富，语言生动、条理清楚的观察日记。
教学反思。
2、开展与课堂学习内容密切相关的语文实践活动，引导学生将课内学习获得的知识、能力和情感迁移运用，能更好地指导孩子积累语言，发展思维，提高语文水平。
前天下午，天气闷热，天阴沉沉的，天空乌云密布，就如同打翻了黑墨水一般，不好！眼看着一场大雨就要来临了。
说时迟，那时快，一道闪电划破了天空，就好像在炫耀光的力量。“轰隆”的一声，吓得我魂不附体，心一跳一跳的。顷刻间，豆大的雨点下了起来，雨越下越大，放眼望去，到处白茫茫的一片，好像在天和地之间挂上了硕大的雨帘，雨下在屋顶上，又从瓦片上冲落下来，把瓦片洗得一尘不染，不一会儿，地上显出了一个个大大小小的水洼，雨水落在地上，溅起了小水花，汽车飞驰而过，溅起了一丈多高的浪花，下班的人们，有的打上了雨伞，有的穿上了雨衣，还有的没有雨伞，也没有雨衣，就被雨淋成了落汤鸡，还有些顽皮的孩子，有的打着雨伞，打起了水仗，有的连雨伞都没打，就在雨中奔跑。雨下了半个小时左右，雨渐渐地小了下来。
雨后，空气格外的晴朗，大树被雨洗得格外的绿，小草格外的青，鲜花格外的艳，雨后的一切都让人感到心旷神怡。
下午，天气很闷热，家里的盆花耷拉着脑袋，树上的叶子一动不动。我开起空调，看起了书。看着看着，我不知不觉地睡着了。一觉醒来，我发现外面天很黑，以为是晚上了，就大声地叫：“妈妈！妈妈！”妈妈说：“怎么了?”我问道：“现在是晚上还是下午？”妈妈说：“下午5点钟。”我觉得很奇怪，“平时还是很亮的天，今天怎么这么暗呀？”妈妈说：“可能要下雷雨了，我们快到外婆家吃饭去吧！”
坐在妈妈的助动车上，我四处张望，发现行人个个脚步匆匆，卖水果的小贩有的在撑雨伞，有的提着篓筐急冲冲往家走。到达十字路口时，一滴雨点落在了我的脸上，我着急地说：“妈妈，加油！”夏天的雷雨，说来就来，不一会儿，雨点就“啪啪”地落下来了，我的头发、眼睛、鼻子、脸、衣服、手、脚都是雨点。幸亏妈妈出门前带好了雨衣，我们赶紧停车穿好雨衣，继续赶路。这时，我感到有一股热气从地上冒出来，热极了。就这样，我们还算顺利地到达了外婆家。
吃饭时，一道道闪电似一把把利剑划过天空，整个房间都被照亮了。紧接着，雷声大作“轰隆隆、轰隆隆”，吓得我们都呆住了。我知道真的下雷雨了。果然，紧接着倾盆大雨就从天而降。
太阳熄灭了它那盏明亮的灯，乌云拉开灰色的幕布，笼罩了大地和天空，一切都显得灰蒙蒙。
马路边，树木摇动着它们的“小手”，好像在说：“暴雨马上要来了！”地上碧绿的小草互相“鞠躬”，让大风从它们身上走过，植物园里的含羞草比之前更加“害羞”了，用手轻轻一碰，含羞草叶子闪电般的迅速合拢。
沙沙沙，沙沙沙，这时天空开始缓缓飘下丝绒般的牛毛细雨，淅淅沥沥的洒在人们身上，又像一根根细针从天而降。没过多久，牛毛细雨变成了鞭子般的瓢泼大雨，一根根鞭子似的水柱抽打着窗户，可怜的窗户“咯吱咯吱”发出求救的信号。雨水又像一颗颗断了线的珠子似的纷纷飞落，给大地铺上了一层珠子地毯，地面上简直成了海洋，树叶们在大雨中都耷拉着“耳朵”，好像叹息到：“这场倾盆大雨什么时候才能停止呀？”
渐渐的，渐渐的，滂沱大雨悄然无息的离开了我们，从窗外望去，你会突然发现外面的景物焕然一新。瞧！太阳又举起了那火把，乌云犹如退潮似的逃的无影无踪，蓝天宛如洗过一样，刷上了一层更蓝的亮漆，新鲜的空气沁人心脾，可舒畅了。
雷雨就这样结束了它的演出，来的`快，去的也快。
每当到了烈日炎炎的夏日，雷雨是我们最常见的一种现象。
中午，我们一家吃完饭后，突然，蓝蓝的天空逐渐的暗淡了下来。天上乌云密布，仿佛黄昏时的情景。知了叫个不停，风呼呼的刮着。天上顿时电闪雷鸣，一道道闪电在天上出现，好像天要塌下来了。轰隆隆，轰隆隆雷声也一直不断的响着。天气很闷热！行人们个个像热锅上的蚂蚁，忙往家跑！
哗啦啦，哗啦啦雨从天而降，一片朦胧的景象，跟仙境一样。雨越下越大，成了倾盆大雨。雨落在地上，溅起了无数的小水花。风把大树吹斜，把行人们的雨伞吹歪了。尽管行人们有雨伞，也避不住雨。地上满水了，从高处往下看，仿佛一片汪洋大海！车一开，车旁又溅起了巨大的水花。来不及回家的行人，有的用书包挡雨，有的带了雨伞，就拿出雨伞，来遮雨。
不一会儿，雨停了，风没了，天空亮起来了，闷热的空气变得清晰了，一切恢复了平静，大地好像洗过澡似的。树枝上、小草上，沾满了露珠，这时，太阳一晒，露珠们变得金光闪闪，显得特别耀眼！天边顿时出现了彩虹，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，美丽极了！我真希望我的每一时每一刻，都跟现在一样美好！
我讨厌夏天雷雨时，我喜欢雷雨后的景色！
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
午后，天气异常闷热，知了在树上烦躁不安地鸣叫，小狗伸着舌头在呼呼地喘着粗气，花儿也收敛了它那灿烂的笑容，无精打采地耷拉着脑袋。忽然，狂风大作，风儿卷起了地上的尘土，让它们漫天飞舞；天空乌云密布，像一群奔腾咆哮的野马；闪电像一条条银蛇在天空中闪动；雷公公也敲响了巨鼓，震耳欲聋。
没一会儿，滂沱大雨就从天空倾泻而下。豆大的雨点打在屋顶上，就像跳起了欢乐的舞蹈；豆大的'雨点打在雨伞上像一群孩子在滑滑梯；豆大的雨点打在地面上像开出了一朵朵美丽的水花。
小雨点落在池塘里，像是在池塘里散步；小雨点落在小溪里，像是在小溪里奔跑；小雨点落在大海里，像是在大海里跳跃。花草树木都在贪婪地吸允着雨水，天地间生机勃勃。
雨过天晴，空气格外清新。这时我看到了久违的蓝天，它不像翡翠那么奢华，也不像蓝宝石那么贵气，它就像奶奶洗的蓝床单一样，散发着淡淡的清香。雷雨过后，孩子也都纷纷跑到楼下玩起了踏水塘，好一幅欢乐的画面！
“轰隆隆！轰隆隆！”刚刚张开睡眼的我望了望窗外，几道闪电划过天空，在我眼里留下了白白的一条线，我嘀咕了一句：“啊？今天是雷雨天？”
急匆匆吃完早饭，就立刻背上书包，拿着伞出了门。
“轰隆隆！”雷在我耳边晃荡，我心里想：加油，我要快点到学校！
于是我加快了脚步，加大了步伐，可一不留神就踩到了一个小水坑，水花溅了一身，这次我可有了一个教训放慢了脚步。
这时几道闪电划过天空，吓得我心惊胆战，生怕闪电会击中我，雨声哗哗地响着，明显比刚才更大了许多，我的心咚咚得跳着，像一只小白兔在乱蹦乱跳。
我向远处望去，发现快到学校了，我马上向学校跑去。
学校近在眼前，我抬了抬头，又一道闪电划过了天空，我心里想：再见吧！可怕的闪电。
这真是一次雷雨天的惊险啊！
我喜欢雨，因为它晶莹剔透，润泽天地，我更喜欢夏天的雷雨，因为在电闪雷鸣中它勇敢地向世人展现出独特的魅力。
雨前，仿佛有许多热气小精灵从天而降，让人心烦气躁，它们好似在警告那些蜻蜓：雨就要来了。可那些小蜻蜓却固执地像一架架直升飞机一样在低空中嗡嗡地飞着。突然，乌云来了，像一块大铁块黑压压地就往大地上压过来，沉闷的雷声从西北方向我们移来。紧接着，一道利剑般的闪电把这个铁块劈成了两半，雨点儿便迫不及待地跳入了人间。
雨来了，它将精疲力尽的.城市重新洗刷了一遍。起先，只有几颗黄豆般大小的雨滴，不一会儿，雨点儿跳得越来越欢快，大滴大滴闪亮的雨珠子从天空中密密麻麻地洒下来，地上的小水坑里面出现了好多小泡泡，房顶上和地面上顿时腾起一层如烟如云的水雾。雨越下越大，像密密的铁丝网一样，从天上漫无边际地吹到地上，好像是天河决了一个大口子。闪电和雷不停地给雨伴曲，外面的花草树木好像都不得安宁似的，摇摇摆摆，惊慌失措。夏天的雨，哗啦哗啦，总是那麽急，充满激情活力，好像要与大地一争高下。路上的行人谁也不敢得罪它，都心惊胆战地找个地方躲起来。许久，霸道的雷雨看到人们毫无招架之力、乖乖投降，这才得意洋洋地扬长而去。人们长吁一口气，慢慢地走上街来，小花小草们贪婪地享受着雨水的润泽，而小孩子就在这雨中踩着水花，玩着雨水。雨后的一切仿佛都有魔力般，天地间的所有污秽都被冲刷去，万物换上了新装。
好一个趾高气扬的雷雨！
“知了，知了……”知了在撕心裂肺的叫着，瞧大树下的老黄狗，正在吐出舌头，“呼呼”地喘着粗气，人们坐在树荫下，摇着扇子，汗水湿透了衣襟，连气都喘不过来。蜻蜓，燕子飞得很低，几乎要贴到地面了，一丝风也没有。
午后，大团大团的乌云带着军队布满天空，瞬间，天就暗下来了，对面看不到人。一道闪电劈了下来，划破整个天空，直到大地尽头。紧接着，雨点跟随着雷声的脚步赶来了。渐渐的，雨点大了，倒豆子似的，“噼噼啪啪”的像万马奔腾。透过玻璃窗，天地间挂满了宽大的珠帘对面屋顶瓦片上溅起一朵朵小水花，笼罩薄烟。雨水顺着房檐流下来，渐渐连成线。
轰隆隆，轰隆隆，天阴沉沉的，好像马上就要陷入黑暗暗的夜晚，花儿无精打采地弯下了腰，鸟儿也无声无息地飞走了，我看了一下天空，感到有一场雷雨交加的倾盆大雨将要来临。
天上的乌云变成了黑云，黑云密布，不一会，刮起了狂风，一道道闪电在那破裂的天空上劈，天空被劈得伤痕累累，一阵阵雷声惊天动地，倾盆大雨也“哗哗哗”地从天而降。
雨越下越猛，大地每天都按照生活习惯，每天都痛痛快快地洗个澡，雨水顺着墙壁、植物和排水管急速泻下，涌进下水道里，把下水道搞个水泻不通，甚至淹没了道路。我时不时听到雷鸣和闪电的决斗声，好像一定要拼个你死我活的决斗，谁也不服谁，气氛十分紧张。
持续了半天的风雷大雨终于停了下来。雨过天睛雨又来，这种天气要进行到夏天似的，好像在为夏天的炎热做好准备。
雷雨？雷雨！650字。
本来万里的晴空，现在却像孩儿脸一样瞬变。
不经意间，狂风呼啸起来了。云们也不知疲倦的互相撞击，擦出一道道的电弧，伴着雷声从云间倾泻下来。黄沙遍布了整个天空，呼啸着扑向地上的建筑、车辆、还有摆摊的小贩。雷雨来了，人们都躲到自己的屋子里或者别人的屋檐下，生怕自己被淋成落汤鸡。
但我却挺欣赏这景色的。站在家里的阳台上。家在六楼，在我们这个小镇也算比较高的了。
凭栏远望。不经意间一幅幅壮丽无比的场面跃进了我的眼帘。
北方的天空，本来是灰色的。不过，经过夕阳和黄沙的渲染此时也蜕变成了耀眼的金色。
南方的天际，本来没有一丝生气，但现在却不时有一两道电蛇划过，平添一丝壮阔景象。
半小时过去了，我去吃了些东西，等我回来再看窗外，整个天空都是满满的金黄，很安静，很恬适。
西方的天空就好像灰色的巨大帷幕被锋利的刀子给割开了一样，露出一片羽毛似的天空，太阳的光芒就从这裂缝倾泄了下来，在周围密密匝匝的灰云的环绕下显得很突出，很耀眼，让人不由自主有一种心旷神怡的感觉。
不同的是，东方的天空中有一道接一道的闪电，仿佛是划破了天空，生生的击打在地面上。震人心魄。
我欣赏着景色，享受这上天美丽的恩赐。
而地上的人们呢，他们都不约而同的裹紧了衣服，竖起了衣领，尽力蹬着车，咒骂这恶毒的天气：刚刚还是晴空万里，现在却变成了大雨瓢泼。
看他们的表情，恨不得瞬间回到家里――雨滴们虽然不是什么坏东西，但身上湿透的感觉也是很难受的。
看看他们，又看看我自己。我突然有种不一样的感觉。
我现在在阳台上，有一层玻璃的保护，能够尽情欣赏这美景。但那些行色匆匆的人呢，他们只能不停地加快自己的速度，以找到一个遮风避雨的地方。
“所处的位置不同，看到的东西也可能不同吧。”我在心里沉默。
河北省南宫市奋飞中学初三：繁华落幕。
满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服！霎时，天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。
“轰隆隆――”几阵雷声，黑云象一群奔腾咆哮的野马。一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能扯一片下来。太阳吓得不知道躲哪去了，就好像谁一下把时钟拨到了晚上，天地间一片漆黑。
要下雨了！我们跑回了教室。不巧，又停电了，隔两张桌看不见老师的脸，就别说看黑板上的字了。
噼劈啪啪！叮叮当当！铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。“喀嚓！”又一个大炸雷！好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。不一会儿，街道上，院子里成了一片汪洋，汽车经过处溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。此时此刻，我们好象坐在一艘正在风雨里破浪远航的大船上。
天渐渐亮了，雨渐渐小了，细雨象乳白色的雾，树林草地流淌着爽心的绿意。
云散了，太阳出来了，大地万物像滤过的一样，清新的空气，带着花草的芳香……。
今天，天气异常闷热，让人觉得喘不过气来，我想，过不了多久一定会下雨。
不一会儿天上乌云密布好像是要塌下来似的，闪电带着雷鸣声铺天盖地、席卷而来，像整个天空被劈开似的，风也不甘落后，它呼呼地吹着，吹起了翩翩起舞的树叶，吹歪了树根。
大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。
大雨就像小朋友的脸说哭就哭，说笑就笑。这不雨说停就停，空气格外得清新，树叶变得更加的碧绿，远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹，像是一座巨形的拱形桥横跨在天际间。阵阵风吹过来凉爽极了。
老师点评：本文小作者观察细致，条理清晰。按照雨前、雨中、雨后的顺序，抓住雷雨的特点，描写较具体。
夏天的雷雨，说来就来。午饭后，我坐在窗前写作业，感到天气有点凉，快要下雨了。倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大，肆虐起来。雨水像无数条线似的刷刷落下，冲洗着门前的一排排树木。突然，雨水顺着风吹进了窗户，把作业本打湿了，我连忙关好窗户。
大雨倾盆而下。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，灰蒙蒙一片。雨水滴在房屋的瓦片上，水花四溅，整个房顶像被一层薄雾笼罩着，树叶、花草儿都绿得发亮。
雷声由远处传来，声声作响。不一会儿，就下起雨来。豆大的雨点开始稀稀疏疏，随后越来越大，越下越密。一条条雨丝编织成一张“雨网”，笼罩着整个城市。
我跑到楼下，冲进茫茫雨帘之中。“哇，好大的雨啊！”我顿时觉得和大自然亲近了许多。无数的雨滴活蹦乱跳，窜来窜去：有的在空中画下一条条竖线，有的“横行霸道”，有的干脆在屋顶跳来跳去。无论是横着下，或是斜着飘，它们的生命都是短暂的，一瞬间便没了踪影；它们的生命又是永恒的――它全身心地融进了大地里！
登高远望，一片烟雾弥蒙。朦胧中的房屋，仿佛成了一块块积木垒起的童话城；树也雾蒙蒙的，绿的色彩隐隐暗淡。风热烈地摇撼着树的枝条，树欢快地挥舞起双臂和风一起舞蹈！
关于雷的作文600字：雷雨800字。
关于雷的作文600字：雷雨。
昨晚睡得异常早，好久没这么累过，一趟下就睡着了。
没有梦的生活很无聊，但不会太累。可昨晚却做了梦，很累。梦到自己一直被一只恶狼追赶，没命的跑。正在危急之时，还被一个块石头给绊倒了。于是醒了。
窗外有雨声。淅淅沥沥，时缓时急。雨点拍打着窗玻璃，发出有节奏的声响。它们很欢快，它把我从那个恶梦中解救了出来。
看了看时间，已经1点半，要是在平时，可能还没有睡觉吧？于是，又打开电脑。登上qq，朋友们的头像全都是灰色。听听歌吧……于是把声音调到只有我一人能听见，静静的趟在床上。我也不能确定自己是在听歌还是在听外面的雨声。
原来，现实又是一场恶梦！
只有雷声和雨声真实的存在，就连音箱里面的歌声都是假的！
人们欺骗着别人，也欺骗着自己，欺骗着整个世界。
闪电给你严厉的警告，现实就是恶梦的化身，不要去逃避，不要去怨天尤人，不要去幻想。今晚一过，我又会忘记自己身处何地，身在何时。
曾对自己说：生活没了幻想，那就是干巴巴的，那不叫生活，叫死。生即生命，活即口中有滋味，这里的滋味指生命中的酸甜苦辣涩，这就是生活。
说过的，也许是在梦中遗忘，也有可能是在梦中说过。既然是梦，那一切都是假的；既然是假的，那即是骗，骗自己。
雨还在下，梦也会继续。那闪电雷鸣，在明晚不会再现，它不会因为我忘了，或者是记得，骗别人还是骗自己又在我的头顶炸响，它也许不会随雨而来，但会随雨而去。
歌声还在墙壁上反弹，最后传到我的耳里，不知道我是听见还是没听见。因为雨还在心里下着。
“啪嗒……啪嗒……啪嗒……”
一滴，两滴，三滴……。
关于雷的作文：雷阵雨作文300字。
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我们美丽的家园位于亚热带的南海之滨。夏季雷阵雨的光顾便是家常便饭的事儿了。
傍晚，一阵沉闷的雷声，便拉开雷雨的序幕。黑压压的乌云便使已近黄昏的晚上显得更加黑暗，闪电和雷鸣也象捣蛋鬼一样惊扰着大地。远处的闪电染红了团团乌云的边际，突然一颗银白色的树根从那墨黑的乌云里直伸向大地，随着一声巨响，壮观而令人生畏。狂风卷起路面的热浪扑面袭来，泥沙夹杂着树叶狂飞乱舞。沙，沙，沙，豆大的雨滴紧跟而至。屋檐下，雨水落到地面而升起的热气令人喘不过气来，树枝状的闪电，断断续续的闪亮着，照亮了像浪潮，汹涌的混沌的云层。他似呼要冲出这闷热的束搏，解脱出来。一道电光，划破了那黑色的天幕。如一把利剑。大雨倾盆而下，屋檐也跟在挂起一幅瀑布，在阵阵闪电发出的光芒的照耀下反射出耀眼的光芒，一道道电光银蛇般的在大雨中窜动，着像照相一样把一切景物定格。雨水冲刷着马路，风开始变得清爽而慢慢的小了下来，随着闪电的渐渐地隐去，雨也慢慢的.停了下来，马路两边的树木和景物在雨水的冲刷后显得格外的清晰，空气也格外的清新。
南国的雷雨向来就这般地来得凶猛而去得也突然，然而今夜肯定是一个清爽而美妙的夜晚。