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2023年科技节活动方案策划幼儿园 科技节的活动方案(优秀9篇)

作者:薇儿 2023年科技节活动方案策划幼儿园 科技节的活动方案(优秀9篇)

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

科技节活动方案策划幼儿园篇一

1、通过活动,培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

2、培养学生综合运用知识的能力。

第6周(周五下午)

1、三、四、五、六年级(科技手抄报)。

2、各班初赛,每班将至少3副作品交至评比组。

1、手抄报内容以科学知识为主,健康向上,可与同学完成,也可与家长完成。

2、报面想象美观大方,布局合理。

按年级组分别评出一、二、范文写作三等奖一、二、三名。

科技节活动方案策划幼儿园篇二

20xx年5月20―6月3日

全体学生

组长:安晓兵

副组长:张爱青

组员:何靖、张小洁、王亚娟、戚洁、孙玫、张燕、各班班主任。

勇于探索,敢于创新。

1、通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,吃苦耐劳精神,团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2、进一步提高学生的观察能力,动手操作能力,科学探究能力和创新能力。

3、通过本次活动,普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

1、一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛。

2、科技类活动:

(1)迎世园头脑挑战赛。

(2)家庭亲子科普赛。

(3)电子设计制作比赛。

美术类活动:

(1)我为世园献礼。

(2)“我的美丽校园”设计制作比赛。

比赛设奖项,并颁发奖状和奖品。

科技节活动方案策划幼儿园篇三

寻求创新和自我超越,我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节,结合城资系的特点普及科技知识,传播科技文化,讲述人与自然的哲学,探索传统与现代的融合。

为培养学生的创新精神和实践能力,让同学们更全面地去接触科技、了解科技,激发每位同学对科技的热情,主动探索研究身边的科学问题,培养科学态度,弘扬科学精神,提高全体学生的科学素养,发掘学生的原始创新意识,鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

面向全院学生,以城资系为主。

策划主办部门。

城资系团总支组织部。

1、前期准备

(1)活动前期宣传。

(2)置办活动道具、奖品。

2、活动报名

在全校范围内接受各专业(着重城资系)同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到×的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息,以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。

报名人数限制在50人以内。

报名截止时间4月29日。

3、正式活动

(1)“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛

时间:5月11日12:20

地点:三食堂前坪。(若天气状况不佳,则将地点改在三食堂二楼)

道具:a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表。

(2)“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛

时间:5月11日,继“我的飞机我做主”活动之后。

地点:三食堂前坪。

道具:鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔。

注:游戏规则另附

奖品

一等奖教超购物券40元

二等奖20元等值礼品

三等奖10元等值礼品

参与奖小礼品

人员安排

准备:

总策划

策划

材料(鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀)

借电子秤

打扫工具

布置场地

活动:

现场秩序维持

测量距离

测量时间

称重

检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求

输机并计算成绩

摄影

宣传方案

2、地贴;

经费预算

海报(大幅电子一张+手绘一张)60元

宣传单(100张)+地贴30元

场地布置50元

比赛道具50元

奖品200元

共计:390元

预备方案

1、游戏当天天气变化――将场地改为三食堂二楼。

2、若前一赛事因特殊原因无法正常进行时,下一个赛事及时跟进。

3、其他紧急情况发生时,还需随机应变。

科技节活动方案策划幼儿园篇四

以培养学员的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学员在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。

科技点燃梦想。

科技带来快乐,科技放飞梦想。

xx月xx日——xx月xx日。

(一)xx月xx日。

1、内容:国旗下讲话。

2、主题:从小热爱科学,长大多作贡献。

3、参加对象:全校师生。

(二)xx月xx日。

1、内容:“五小”讲坛。

2、主题:阳台蔬菜。

3、参加对象:三——六年级各班推荐10人。

4、备注:负责录像、摄影、电子屏。

(三)xx月xx日。

1、内容:参观采访。(xx资源再生科技有限公司)

2、参加对象:“科技小能人”“小记者”。

(四)xx月xx日。

1、内容:观看科普电影。

2、参加对象:全校师生。

3、备注:提前放入ftp,并告知辅导员。

(五)xx月xx日。

1、内容:专题广播。

2、主题:科技梦想。

3、参加对象:全校师生。

(六)xx月xx日。

1、内容:讲故事比赛。

2、主题:科技方面的小故事。

3、参加对象:三年级各班推荐1男1女。

4、备注:时间控制在3分钟以内。

(七)xx月xx日。

1、内容:科幻画比赛

2、参加对象:四——六年级各班推荐2幅作品。

3、备注:画在a3纸上,并注明主题、班级、姓名。

1、讲故事比赛的评委:一年级(xx);二年级(xx);三年级(xx)

2、科幻画比赛的评委:四年级(xx)五年级(xx)六年级(xx)

3、xx负责“小百灵剧场”(“五小”讲坛)的电子屏、录像、摄影。

4、xx负责“五小”讲坛的`通讯报道,xx负责参观访问的通讯报道。xx负责科技节的活动总结。

科技节活动方案策划幼儿园篇五

:以“低碳生活校园行”为主旨,以培养学生良好的环保习惯为重点内容,树立节约环保意识,全面提高学生低碳观念,创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动,为营造和谐的校园环境做出贡献。

:20xx年11月

:全校学生

1、“低碳环保”创意作品;

(1)活动要求:提倡以废旧物品为制作材料,从自己生活中寻找各种废旧料,或是独立创作,或是小组合作,或是在家长帮助下进行科技小制作。

(2)1到6年级以班为单位,上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品(购买的物品不参加评比)(11月26日前)。上交作品时,要附上作品说明(200字以内),用a4纸打印,写上姓名,班级,特点等。

(3)在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

2、制作科普板报

活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏,要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

3、纸飞机竞赛

1、使用标准a4纸制作模型,参加比赛。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。

2、参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。

3、比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。

4、“我爱低碳,我爱科学”签名活动。

(1)时间:11月30日

(2)地点:学校操场

(3)仪式安排:科技月活动小结,颁奖,6年级学生签名。

科技节活动方案策划幼儿园篇六

创新・合作・成长

为了积极响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛,并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣,培养动手与动脑相结合的能力,我校特此举办此次科技节活动。

20xx年9月――11月

时间:20xx年9月29日

内容:亲子动员,科技激趣

对象:全体师生

时间:暂定20xx年10月17日下午

内容:科学家xx科普讲座《物理的魅力》

对象:高段学生

时间:暂定11月3日――7日

1、低年级:“纸飞机竞远”

比赛规则:统一提供废打印纸(a4)多张,现场十分钟内制作纸飞机,完成后可以总飞行2次,取远的成绩。

参赛要求:一、二年级每班选送2只队伍,每只队伍2人,配合进行。

2、中年级:“橡皮泥载重”

比赛规则:学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片(垫圈),学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起,然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没,比较小船能承载的最多环片数,多者获胜。

参赛要求:三、四年级每班选送2只队伍,每只队伍2人,配合进行。

3、高年级:“扑克牌搭高”

比赛规则:自备扑克牌一副或多副,现场搭高,不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高,但比赛时间不另外增加,每组最多用时15分钟。以立住为准,多者为胜。如高度相同,以时间少者为胜。

参赛要求:五、六年级每班选送2只队伍,每只队伍2人,配合进行。

时间:10月10日前,每班最多挑选3副作品交美术组参评

要求:科学幻想画面向全体学生,画种不限,作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可,限个人作品。

时间:暂定10月28日下午,每班最多挑选七巧板3人,美画板2人参赛。

比赛形式:分年段个人赛,分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的形式进行,学生可寻找相关模拟卷进行练习。

时间:10月24日前,每班最多挑选3副作品参评

要求:作品主题为“我是小小故事王”,要求阅读或观看一本(部)中外经典的童话故事或寓言故事,对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意,用续写、修改、创新等多种形式进行创作,主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成(最多不超过50副);同时附上200字左右的说明。

时间:10月17日截止

要求:好发明来源于生活,你的“异想天开”也许就是发明的金点子,以便于生活为切入点,发明创作,具有创新性,作品需注明作者、作品名称及简要说明。

时间:10月17日截止

要求:可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告,有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导,修改完成小论文。

时间:10月31日截止

要求:以班级或小队为组织形式,由班主任或相应的老师带队组织开展。

待定中,敬请关注!

科技节活动方案策划幼儿园篇七

为了广泛开展科技教育活动,继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动,引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养,养成科学、文明、健康的生活方式,学校决定开展科技节活动。

全校师生。

20xx年11月份

本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动,让学生了解我们学习和生活的学校、社区,感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化,从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”,增强活动的时代感,彰显科技魅力,进一步激发队员的爱国热情和创新意识。

小发明小制作科技讲座:

活动时间:第一周

地点:学校阶梯教室

聘请科技专家对三——五年级学生进行小发明小制作的专题讲座,为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。

负责人:余云峰

班级主页竞赛:

评比时间:第二周

参加对象:一至六年级各班

要求:学生在老师的带领下,完善班级主页各项功能,栏目设置规范、大方,栏目内容丰富,贴近本班实际,行文符合学校要求。设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名。

负责人:朱平

读书小报竞赛

评比时间:第三周

参加对象:三——六年级学生,

要求:作品绘制在4k铅化纸上,主题突出,整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状,知道环保的意义,明白不注意节能与环保所带来的严重后果,培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。

负责人:方雪花

科技小制作比赛

评比时间:第四周

参加对象:一——六年级学生。

要求:选择身边的废弃物品,变废为宝,制作一件实用美观的小作品,各班以班级为单位形成展台,闭幕式上按班级布置展台,进行班级科技小制作展览。

负责人:方雪花

电脑科学幻想画比赛

评比时间:第五周

参加对象:三至六年级学生。

1、开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传,周四下午3:00进行科技讲座。

2、每周安排一项活动。

3、闭幕式下午3:00进行颁奖和表彰,同时进行读书小报展,小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。

科技节活动方案策划幼儿园篇八

为推动幼儿园科学启蒙教育,丰富科技活动的内容,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,围绕幼儿园科学领域的教育目标,让孩子们亲近科学、喜欢科学,在做做、玩玩中体验成功和愉快,提升我园幼儿的科学素养。

1、海报宣传,告知家长与幼儿科技节活动的内容。

2、组织小班的幼儿观看多媒体,了解科学的奥秘。

3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》,并展览。(展览地点:足球区的围栏或小木桩)

4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动,并进行科技模型大赛(多种拼插:例如恐龙、武器等),进行“我探索,我发现”的展览,布置展台。(展台地点:月亮楼一楼)

5、各个班级创设班级科学活动区,进行科学知识墙面布置。

6、展开一次科学小游戏活动(内容:多米诺骨牌(中班)、奇异的可乐罐(大班))。(建议快乐周五年级组买通活动:先班级进行游戏,选出班级优越的孩子在年级组进行比赛)

7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆(建议年级组亲子活动或亲子双休活动)

10月7~11日 宣传发动阶段

制定方案,进步思想,充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等情势,展开科技节活动主题宣传,修建全园知晓、全园参与的浓厚氛围。

10月14~25日 具体实施阶段

1、组织小班的幼儿观看多媒体,了解科学的奥秘。

2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》, 并展览。

3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动,并进行科技模型大赛(多种拼插:例如恐龙、武器等),进行“我探索,我发现”的展览,布置展台。

4、展开一次科学小游戏活动(内容:多米诺骨牌、奇异的可乐罐)。

5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。

10月28日 整理结束阶段

科技节闭幕式――颁奖

利用升旗仪式时间颁奖。

科技节活动方案策划幼儿园篇九

1.“智力七巧板组合与分解”竞赛

负责人:丛万年(一校区)、吴思思(二校区)、项慧霞(三校区)

参赛对象:一至六年级,每班2—5人。

参赛时间:11月7日

比赛地点:各校区实验室

竞赛形式:分低、中、高三个年级组,以现场完成试卷的形式进行,自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦,不可带资料。

2.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

负责人:吴洁月、张聪荣(一校区)、汪海波(二校区)、陈晓(三校区)

参赛要求:以“遥望星空,探索宇宙”为主题,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。作品必须原创,如若发现抄袭作品,取消参赛资格。

参赛对象:分低、中、高三个年级组,每班推荐1—3幅作品。

评比方式:11月5日之前交负责老师

3、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题)

负责人:xx(一校区)、xx(二校区)、xx(三校区)

参赛要求:以班级为单位推荐5名学生一组,组队参与。使用25套智力七巧板,在规定的纸张上(90cm×120cm)进行现场拼组、创作设计,现场确定主题。创作时间:150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后,必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上,同时划出分解线,可以根据作品需要添色或不添色,如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。学生自带“智力七巧板”、七巧板专用画板、黑色水笔、画笔,学校提供白纸,不可带资料。

参赛对象:四——六年级每班一队(每队5人)

参赛时间:11月7日

比赛地点:各校区实验室

负责人:x(一校区)、x(二校区)、x(三校区)

1、小学生现场电脑“手抄报”制作比赛

参赛对象:四年级每班1—2人,五六年级每班2—3人。

参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空,探索宇宙”为作品主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,形成一个a3幅面的手抄报文稿,以word格式保存在要求的目录下。

网络环境:人手一机,宽带连接鹿城区,具有internet出口。

应用软件:比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash(中文版)软件。

比赛时间:10月17日(周三)下午2:30,制作时间累计2个小时。

比赛地点:各校区电脑室

2、电脑绘画(非现场)

参赛要求:运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品(主题不限),也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段,表达一个主题的作品。

参赛对象:全校同学

评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

3、电脑科幻画(非现场)

比赛主题:遥望星空,探索宇宙

作品要求:

参评作品要求符合主题,充分体现科学幻想。

(1)参评作品大小一律为1024×768像素。

(2)作画软件以现在常用的软件为主(如:画图、金山画王、photoshop等),对画的风格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。

(3)参评作品仅限个人作品,即由作者本人独立完成的作品,不接受集体作品。

(4)参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品,一经发现将被取消参评资格。

参赛对象:全校同学

评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

4、电子报刊(非现场)

作品要求:运用文字、绘画、图形、图像处理软件,创作的电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(一般在8个版面左右)、导读栏等报纸所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。除封面和封底外应有8页以上正文页,在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱,采用的文字内容或图片,原创成分应达到60%以上。

参赛对象:全校同学

评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

1.科学幻想画竞赛

负责人:x(一校区)、x(二校区)、x(三校区)

参赛对象:一至六年级,每班2—3幅作品。

作品要求:主题为“遥望星空,探索宇宙”。画种不限,作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可。除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱。限个人作品,谢绝集体作品。