通过制定合理的工作方案，我们可以提高工作效率，降低风险，实现预期的目标。在下列范文中，我们可以看到不同行业和公司在制定工作方案时的思路和方法，希望对大家有所帮助。
学校3月份是艺术月，为学生搭建展示才艺的舞台，欢迎学生积极参与!一共有5项比赛。
学生自愿报名，先班级选拔，再参加学校评比。之所以班级先选拔，而不是指派，就是希望每个孩子都有展示的机会。
1.实小好声音：
以演唱歌曲为主。周二音乐课、生活课上班级选拔。自己准备伴奏带。最后选拔3人。
2.实小好舞姿：
以舞蹈表演为主。周二音乐课上班级选拔。自己准备伴奏带。最后选拔2人。
3.实小好乐手：
乐器表演。周一音乐课选拔钢琴(已选拔)，周二音乐课选拔其他乐器。乐器自备。最后选拔3人。
4.蔬菜水果拼盘。
材料及所需用具自备，各式水果、蔬菜不得少于4种，在限定时间内，现场作出一份水果蔬菜拼盘作品。最后选拔3人。
5.跳绳比赛。
班级全体同学参加，以班级1分钟内跳绳的平均数排列名次。集体项目。
为了进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活，促进学生生动活泼地发展，决定举办我校艺术节活动。
：文明和谐。
组长：陈道峰校长。
成员：周圆圆李双沙秋英高若洁。
1．各中队以“文明和谐”为主题，开展丰富多彩的艺术活动，形成“班班有歌声，人人齐参与”的热烈氛围，让艺术之花开遍校园。
2、活动内容：
（1）、班班有歌声，班级艺术小明星评比。（4月11日）。
（2）、校园艺术之星评比。各中队评比出班级艺术之星。然后推荐参加校级艺术之星评比。
校园艺术之星有：小歌星、小演奏家、小书法能手、小画家。
1、小歌手选拔赛：
一至六年级各班推荐2名代表参加比赛。自选歌曲，参加比赛。歌曲内容活泼生动，风格不限。
比赛时间：4月14日中午。
比赛地点：大教室。
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁。
2、小小演奏家比赛：
一至六年级各班推荐代表参加比赛。乐器种类不限。
比赛时间：4月15日中午。
比赛地点：礼堂。
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁。
3、小书法家比赛：
一至六年级各班精选2副表现和谐校园为主题的书法作品参加评比（一、二年级铅笔字，三、四年级为钢笔字，五、六年级为毛笔字）。
评比时间：4月16日中午。
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁。
4、小画家比赛：
一至六年级各班推荐2名代表参加比赛。绘画形式不限（可以是水粉、水彩、油画棒、蜡笔画等多种形式），绘画主题：和谐校园。绘画用纸统一为8k绘画纸。
评比时间：4月16日中午。
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁。
活动结束语：
各位领导、老师、同学们，自信昂扬的《富强歌》唱出了我们每一个人的心声！希望在新的学期里，我们每一位师生都能意气风发、昂扬自信地迎接更美好的明天！
xx小学开学第一课暨开学典礼到此结束，请各位领导退场——请家长和孩子们有序退场。（退场音乐响起）。
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年。
作品上交时间：20__年5月17--20__年5月20日。
作品征集：
一、参赛对象：本校（1-6年级）同学。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）。
二、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）。
绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）。
三、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。
四、作品尺寸：a、硬笔书写内容不限，学生独立完成。统一用红线方格的硬笔书法专用纸。
b、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。
c、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
五、作品装裱要求：a、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。b、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。c、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
六、评审办法:。
1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览。
2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.
3.对获奖者颁发荣誉证书，一等奖获得者，设立教师辅导奖.
4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.
为深入推进素质教育，丰富校园文化生活，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，推动学校艺术教育的改革与发展，建设良好的文化艺术教育氛围，为有艺术特长的学生提供表现的平台，充分让学生展示的艺术风采和学校艺术教育的成果，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
“阳光下成长”
一至六年级全体同学。
20xx年4月——5月。
（一）音乐类比赛。
比赛项目：独唱、独奏、独舞。
报名时间：4月13日-4月20日。
报名地点：各班音乐老师处。
班级初赛时间：4月21日-4月26日。
要求：初赛由班主任推荐及家长、学生自愿报名，音乐老师进行选拔。每班每个项目不超过2人，如有特别突出的，可酌情加人。
学校决赛时间：4月27日（周三中午）。
（温馨提示：小选手们自己化好妆、穿好演出服装、自带音乐u盘，u盘中只能放表演用音乐）。
参赛要求。
独唱比赛。
1、内容要求：健康向上的校园歌曲。演唱方法不限，伴奏自备（mp3格式）。
2、评分标准：
1音准节奏正确。
2吐字、咬字清晰，气息流畅。
3理解歌曲内涵，情感投入，到位，台风良好，仪表，表演及动作设计恰到好处。
image。
独奏比赛（用视频参赛）。
1、内容、形式：形式不限，演奏乐器不限（弦乐、管乐、打击乐等）。乐曲内容要求健康向上，能陶冶性情，充分展现自己才能，须具有独奏曲性质。
2、评分标准：
1参赛曲目要健康向上，格调高雅，清新活泼。
2舞台表演：参赛演员音准、音色、节奏把握准确，乐器技巧娴熟，能较准确地表达音乐风格、内涵。
3舞台形象：舞台表现力强，具备良好的精神面貌。
视频拍摄要求：视频比赛视频表演前需自我介绍（班级、姓名、表演名称。例：尊敬的评委老师，大家好，我是来自x年级xxx班的xxx，我今天演奏的曲目是xxx）。
3、横屏拍摄、背景干净、一个机位、画面清晰，视频为mp4格式，
4、声音和图像需参赛选手本人同期录制，拍摄不能有滤镜、特效或后期配音合成、修音等处理，不可进行剪辑等后期制作；。
5、每个节目视频不超过3分钟，作品需充分展示小学生积极向上的精神风貌和健康高雅的审美情趣，时长控制在3分钟以内。可以节选精彩选段表演。每位选手视频以单独文件制作。用u盘拷贝好比赛视频，u盘内有且只有一个参赛视频（文件命名为班级+姓名+类别+作品名称），u盘上用标签贴标明班级与姓名，并交与本班音乐老师。
独舞比赛。
1、内容、形式：健康向上，富有童趣；具有浓郁的地方特色和民族风格的舞蹈；形式不限，可以是现代舞、民族舞、古典舞等。
2、评分标准。
（1）舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
（2）对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。
（3）表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。
（4）表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。
（5）服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
（二）美术类比赛。
参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，体现青少年在党和国家的温暖怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
1、比赛项目：绘画、书法、摄影比赛。
（注：美术比赛没有班级预选和初赛，直接以学生作品参评）。
2、报名地点：各班美术老师处。
3、作品截稿时间：4月22日。
4、作品评选时间：4月26日。
参赛要求。
作品类别为：绘画、书法（软、硬笔）篆刻、摄影。所有参赛者只能参加一个项目，所有作品均不予退还。
评选会根据年级分小学小低组（1-3年级）、小学小高组（4-6年级）来进行，所有作品请在背面右下角写好：学生姓名、区、学校、年级、作品名称、作品种类、指导老师。
例如：
绘画作品要求。
国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cmx138cm）对开，卡通画：单幅尺寸为4开；或短格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开（40cmx60cm）。
书法作品要求。
软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸（69cmx138cm）；硬笔书法尺寸均为a4纸张；篆刻作品不少于四方。
摄影作品要求。
单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30。48cmx35。56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。
1、各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上督促选手作好比赛准备。学校将选拔优秀的选手参加县、市级赛以及校内外的演出表演、比赛；（包括独唱、独舞、独奏、绘画、书法、摄影）。
2、音乐类参赛学生服装须整洁大方，美术类作品符合主题要求，体现良好精神风貌。
1、分类别按比例设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖；
2、奖励预设置：特等奖占比赛名额的5%，一等奖占比赛名额的20%，二等奖30%，三等奖30%，学校将颁发奖状，奖品。
3、音乐类获学校特等奖的学生推荐参加市、县“三独”比赛以及参与校内外活动及表演。
4、美术类获学校特等奖学生作品推荐上交县中小学校园文化艺术节，美术类比赛及参与校内外比赛。
本届校园艺术节活动将以《__市第八届学生艺术节方案》精神为指导，坚持以人为本，面向全体学生，坚持普及与提高并重，充分发挥艺术教育的育人功能，培养全校学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，充分展示__一小“毓灵·致和”的校园文化，展示全校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和学校艺术教育成果，促进学校美育深入发展。
二、活动主题。
__年__一小校园艺术节的主题为“阳光下成长”。
本届校园艺术节活动的各项内容将围绕主题，弘扬中华民族优秀传统文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，展示全校学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神面貌。
三、活动时间。
__年3-6月。
四、活动内容。
（一）市级活动。
1．参加__市中小学生合唱、群舞、器乐、情景剧现场比赛活动。
2．参加__市中小学生绘画、书法（篆刻）、摄影作品比赛活动。
3．参加__市民族音乐进校园巡回展演活动。
（二）校级活动。
学校组织开展内容丰富、形式多样的校园艺术活动，发动全体学生参与，力争达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。在学校广泛开展活动的基础上评选出优秀节目和作品参加市级比赛。在校园网上及时上传校艺术节活动开展情况。
__一小__年学生艺术节活动具体事项说明及相关活动表格，详见附件一和附件二。
__市__镇第一小学。
在家里，父母是学生的第一老师;在学校，老师是学生的榜样;对于新接任的班级，我会在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队，做好到音乐教室上课的准备。这能让学生感受到老师对学生的重视，促使学生在较短的时间内接受老师的调控。
部分过程回放：
师：“同学们，老师现在带你们去上音乐课好吗?”(一阵欢呼!)。
“谁最快安静下来，老师表扬他(她)!”(很快安静)。
“到音乐教室后，先按教室的座位坐，听明白的举手”
“看谁像老师一样走得稳(老师也带着音乐课本)，排队表现好的同学，上完课后将得到漂亮的红印花”。
“下面，请路队长整队、带队，”??????
二、游戏结合，利用音乐调控课堂。
排好了路队，分组走进了音乐教室，给了他们指定的位置，学生有序做好。此时，我直接让学生先感受音乐课的常规要求，目的也是让学生在较短的时间里，了解音乐课堂的常规要求，从第一节课就认识：好的课堂秩序，才能保证教学的有序进展。
部分过程回放：
师：“聪明的同学已经把身体坐正了。我最喜欢跟坐姿端正的同学交朋友”(马上很多同坐正，老师边走过去和同学握手)。
“老师真开心!没想到这么快就能交到坐姿端正的朋友。”
“下面，请同学们来敲一敲老师的音乐宝盒，用手敲三下，听到音乐后，请你哼唱出来，能唱出唱名的同学更棒。”(事先准备的精美塑料盒，学生敲完，我就在琴上弹一小段音乐)”
“这就是柯老师在音乐课上让大家坐端正的音乐，我们再唱一遍，记住它，等会要考考你们的记忆力和反应能力。”
“不但坐正有音乐，老师的音乐宝盒里还有音乐呢!”??????
三、露一手，互相了解。
作为音乐教师，都有自己的特长，在第一节音乐课上，为学生展示你自己的风采，学生无不仰慕，也有助于学生在较短的时间内被你吸引。课堂上，我利用音乐盒的游戏，让学生敲出“中国好声音”。
部分过程回放：
“同学们，最近是否看‘中国好声音’的节目，想听听现场的好声音吗?老师给同学们唱一首。”
师演唱??????
“其实，好声音就在我们身边，下面老师想听听我们班的好声音，谁是我们班最勇敢者，把你的歌声带给大家。”(请生唱一唱)。
“通过，刚才的演唱，老师和同学们，有了一点的了解，大家还想对老师有更多的了解吗?”
“那接下来老师跟打家做一个自我介绍。”(ppt隆重介绍自己，包括自己的兴趣爱好、特长、曾经获奖的情况等)。
四、与学生共同探讨“音乐在人们生活中的意义”
对于五年级的同学而言，让其认识“音乐在人们生活中的意义”是很重要的，因此，我列举了几个问题，与同学们进行探讨：
如：(1)你在经常哪些场合中听到音乐?
(2)你喜欢听音乐吗?经常听哪些类型的音乐?
(3)你觉得人们在什么情形下会听音乐?
(4)生活中，哪些场合会播放音乐?上如果没有音乐，会怎样?
(5)你会去剧院听音乐会吗?
在讨论的过程中，学生进一步认识音乐在人们生活中的意义，在此基础上，我马上对学生加以教育，生活中人们离不开音乐，音乐使人们快乐，当你上完语、数、英，来到音乐课学唱歌、听赏音乐，其实是一件多么有调剂学习心情的事，如果每天都让大家学习语、数、英，你会怎样?那么，请同学们在以后的音乐课中互相尊重，互相学习，开心度过每一个40分钟。
为了丰富学生的课外活动，给学生提供展示自己特长的平台，同时结合学校社团活动的开展，推进学校素质教育发展，我校决定开展第二届艺术节活动，具体活动安排如下：
每班至少准备一个节目，形式不限，于5月27日前上报至少先队辅导员处。各班要精心准备，所推选的节目将在5月31日学校庆六一活动中进行表演。
结合研爱会狮子队开展以“我的梦想”为主题的现场绘画比赛，每班选取五名选手，于5月31日参加全校性的比赛，比赛时间30分钟。届时将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优胜奖若干名。一二三等奖作品将送至研爱会狮子队评比。
在学校书法社团成员中开展现场硬笔书法比赛，由学校统一提供书写材料。请各位参赛选手自行准备黑色中性笔于5月31日准时参加比赛，比赛时间为30分钟。届时将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优胜奖若干名。
在学校剪纸社团成员中开展剪纸比赛。此次比赛主题为：预防溺水，珍爱生命，同学们在一周时间内（6.3——6.9）精心构思，并于6月10日上交作品。届时将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。
在四五六年级全体学生中开展“预防溺水，珍爱生命”为主题的手抄报比赛，要求主题突出，版面美观整洁。请各位同学于5月30日前以班级为单位将作品上交至少先队辅导员徐燕青老师处，班级、名字统一写在作品背面右下角。
以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。
校园之星我争当。
(一)书法之星书法(毛笔)比赛要求:。
1、参赛作品书体不限，字数不得少于8字，四尺三开宣纸。
2、采用现场书法评比形式，时间2小时，一切工具自备。
3、比赛时间——3月1日(周四下午12:15-2:15)。
4、各班推荐2人。
(二)剪纸之星剪纸比赛要求。
1、作品围绕“春暖花开”的主题，要有创意，并附上名称。
2、采取现场剪纸的形式，参赛选手自备剪纸所需的剪刀、刻刀、笔、垫板等。剪纸所需的专用纸张(规格为8开和16开)由主学校提供。如果剪纸中用到比较特殊的材料需自备。要求在1小时内完成。
3、比赛时间——2月28日(周二下午3:10-4:10)。
4、人数:各班推荐2人。
(三)绘画之星绘画比赛要求:。
1、国画:四尺三开;。
水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开;。
2、采用现场作画评比形式。内容必须是自己想象的，不能临摹其他作品。工具除纸以外都自备。
3、比赛时间——2月29日(周三下午12:15-2:15)。
4、人数:各班推荐3人。
(四)声乐之星声乐比赛要求:。
1、含重唱、独唱、表演唱:演唱歌曲一首，选取能体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过5分钟。
2、比赛时间——3月14日(周三下午1:30)。
3、各班推荐两个参赛节目。
(五)器乐之星器乐比赛要求:。
1、不限乐器，演奏一首完整曲目，曲目健康向上，可以独奏，也可合奏。独奏，含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟;、节目一律不使用伴奏带(除爵士鼓外)。所有参赛节目全部进行现场比赛。除钢琴外，其他乐器一律自备。
2、比赛时间——3月14日(周三下午3:00)。
3、各班推荐选手2名。
(六)舞蹈之星舞蹈比赛要求:。
1、舞蹈可以是独舞或双人舞、小组舞(人数不超过6个)。
2、比赛时间——3月19日(周一下午1:30)。
3、人数根据舞蹈编排决定。
(七)摄影之星摄影比赛要求。
1、参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。
2、参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机。
3、数码相机拍摄的上交现场拍摄的cf卡(卡内除当日比赛拍摄规定的内容之外无其他内容，且照片数量必须在15张之内)。由学校统一冲洗。
4、比赛时间:4月5日。
(七)集体项目。
1、课本剧比赛;。
2、比赛时间:4月19日下午。
3、形式要求。
必须是校园剧或课本剧，内容要健康向上，符合时代潮流，体现少年儿童风采;人数不超过8人，节目时间不超过10分钟。
4、硬笔书法比赛:铅笔字。
具体要求另定。
本次活动评出个人一、二、三等奖若干名，以3分、2分、1分记入团体分，评出级段名次，以团体名次纳入先进班集体评比中。
希各班积极准备，展示本班风采，优秀学生将由校专职教师进行培训，争取参加区级比赛，为我校争光。
1、活动主题：“班班有歌声，人人会竖笛”。
2、活动宗旨：用器乐展示才艺，让掌声肯定自己。
5月20日下午班队课。
大报告厅。
5年级段各班学生。
1、比赛内容：2竖笛乐曲。
2、演奏形式：一首齐奏一首合奏。
3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，或无伴奏。
4、演奏者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
6、每班全体学生都要参加。
1、演奏整齐、音色统一，声部清晰、和谐。6分。
2、演奏的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪和音乐形象。（2分）。
3、服装统一、整洁、美观，鼓励形式有创新。2分。
注：评分最后结果以10分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。
设2个一等奖，3个二等奖，4个三等奖。
全体音乐教师，几位校级领导。
坚持育人为本，以社会主义核心价值观为导向，响应xx区20xx年学生艺术节活动通知的'号召，深入丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术爱好，营造主动向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，促进学生德、智、体、美全方面发展，展示xx小学艺术教育丰硕结果。
本届艺术节活动主题为：“迎着时代阳光追寻先辈足迹涵养家国情怀”
1、以美育德，以德促美。坚持“艺术育人”宗旨，坚持文化导向，坚持普及和提升相结合，坚持课内和课外相结合，提升学生艺术素养，培养学生审美情趣。
2、立足普及、重在参与。成立xx小学学生艺术节指导小组，结面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，有效推进校园文化建设，构建和谐美好校园。
3、提倡出新、激励创作。重视开发学生和老师艺术发明力，激励师生创作一批含有时。
代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，经过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参与xx区艺术节活动。
组长:略。
副组长:略。
成员:略。
1、艺术演出类：
（1）声乐节目:班级学生合唱2首歌曲。
（2）器乐节目:独奏或合奏:人数不超出3人。
（3）舞蹈节目:独舞或群舞:人数不超出20人，演出时间不超出5分。
（4）戏曲或书本剧节目:剧种形式不限，人数不超出6人，演出时间不超出8分钟。
2、艺术作品类。
（1）绘画作品:国画、水彩、水粉画、版画:不超出四尺宣纸(69cm×69cm)对开。其他画不超出四开(40cm×60cm)。
（2）书法:不超出四尺宣纸(69cm×138cm)，作品字体不限。
1、以班级为单位，在开展活动基础上，选拔优异节目，参与我校艺术节参选节目，不得少于三个。
2、艺术演出类节目，不得超出要求时间。
3、艺术演出类节目除钢琴外，其它乐器自备。
1、各班在班内举行现场作画比赛，并评出十幅优异作品参与我校艺术节绘画作品大赛;。
第一阶段:(4月1日-4月7日)。
1、做好宣传、发动工作，明确举行艺术节的重要意义。
2、组建班级美术、音乐团体。
3、依据活动主题“迎着时代阳光追寻先辈足迹涵养家国情怀”构思、创作艺术作品。第二阶段:(4月8日-4月15日)。
(一)艺术演出类。
准备校级艺术节。各班准备节目，包含合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧、小品等，合唱，音乐老师利用音乐课排练，舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品等，各班安排时间挑选学生训练，音乐老师能够从旁帮助。
(二)艺术作品类。
学生创作、定稿，老师指导。
第三阶段:(4月16日-4月22日)。
(一)艺术演出类合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品节目单，老师进行审核，排练，为校内艺术节做准备。
(二)艺术作品类学生作品创作完成，老师整理作品，为校内艺术节活动做准备。
第四阶段:(4月23日-4月30日)。
(一)艺术演出：各班准备好节目，老师对节目进行整理，为5月份彩排评选做准备。
(二)艺术作品。
1、整理布展。
2、举行展览。
3、评出优异作品。
(一)艺术演出。
（二）艺术作品。
第六阶段：（5月20~5月31日）。
精心排练优秀节目，参加校园艺术节展演，迎接“六一”儿童节。
（一）艺术表演类。
（二）艺术作品类。
其他未尽事宜另行通知。
通过比赛，进一步培养学生的.生活自理能力，提高自我管理水。
立正——穿衣、着裤、系鞋带（跑十米）——佩戴红领巾、戴小黄帽（跑十米）——整理、背好书包（跑十米）——终点。
大操场。
1.每班选拔6名选手（男女各3名）参加现场赛。
2.比赛用品学生个人准备好，其中衣裤统一为新校服，穿有鞋带的运动鞋，书包内有语、数、科学、音、美教材及语数同步练习及铅笔盒。
3.比赛前由评委将书包内的物品打乱放在地上，整理时须将物品按从大到小的顺序放入书包内，其他物品由选手自行按规定的地点摆放好。
5.评委组成：体育组老师，组长。
为迎接2022年第19届亚运会，弘扬体育精神，传达面向未来、共建亚洲和人类命运共同体的良好愿望，同时让更多少年儿童关心亚运、了解亚运、参与亚运，激发少年儿童崇尚科学、热爱运动的良好品德与习惯，展现宋小人积极助力运动精神风貌，喜迎盛会、由衷祝福的良好愿望，以多元化的绘画角度，描绘体育精神。
1、五年级每班选派4位学生代表班级参赛。
2、请五年级各班于4月27日上报参赛学生名单，4月29日中午12：00在美术教室参赛学生开会，准时参加。
3、要求所有的作品都必须现场绘画，比赛时美术组教师将组织巡视。
4、比赛时间：2022年5月17日周二中午12：00至下午第三节课结束。
5、比赛地点：宋诏桥小学实验楼三楼。
1、班级学生合作创作的艺术作品，画面内容切合本次活动主题。
2、绘画作品形式多样，可以是国画、水彩画、水粉画、中国画、漫画、线描画。
3、学校将提供长卷的材料。绘画工具学生自备（包括水粉颜料，蜡笔，记号笔，国画材料等，根据画种而定）。
本次比赛分别评出团体一等奖1班，二等奖3班，三等奖5班。
陈寅翼、毛立波（美术组）。
为丰富校园文化，展示学生风采，营造良好的学习氛围，提高学生的艺术素养，学校拟定于五月下旬开展为期一周的校园文化艺术节。具体方案安排如下：
一、活动时间：5月27日——5月31日。
二、活动内容：
活动一：艺术节开幕式暨“我要上六一”主持人选拔。
活动二：“我要上六一”节目选拔。
活动三：“我要上六一”学生优秀书画作品展。
活动四：“我要上六一巧手美校园”主题文化墙瓷砖画比赛。
活动五：艺术节闭幕式暨“我要上六一”优秀节目汇演。
活动一：黄家埠镇小第13艺术节开幕式暨“我要上六一”主持人选拔。
活动时间：5月27日上午（周一）暂定。
活动地点：操场。
活动负责：大队部、语文组。
主持人要求：普通话标准，形象气质佳，有责任心，聪慧机灵。
活动过程：
5月6日—9日：报名，班主任把关，各班1-3名报至大队部（王）。
5月10日中午：海选，选手主持一小段庆六一开场（。
主持词。
现场提供），部分语文组老师担任评委，胜出15名。
5月13日-5月17日：复赛，每日中午红领巾广播美文诵读3人，部分语文组老师担任评委，胜出6名。
5月27日：决赛，选手展示一个拿手的语言类节目+两两搭档主持一小段，由全体行政担任评委，确定4名最终人选。
活动流程：1、领导致辞。
2、艺术小使者发言。
3、活动介绍。
4、“我要上六一”主持人选拔决赛。
5、校长宣布开幕。
活动二：“我要上六一”节目选拔。
一、准备阶段：5月6日——5月19日。
二、海选阶段：5月20日—24日。
三、决选时间：5月28日。
四、活动负责：音乐组。
五、活动过程：
准备阶段：
1.5月6日，各班主任利用晨会、午间管理、校讯通等渠道在班级广泛宣传发动，主动帮助有表演欲望的学生着力准备节目。节目形式、人数、参加人员均不限，时间控制在5分钟以内，道具等均需自备。
2.班主任在班内进行挑选，选出1-3个节目参加校级评比。上报节目截止时间为5月17日中午（傍晚教师会小结报名情况）。
海选阶段：
将在两个音乐教室设置海选点，5月20日—24日中午组织评审老师对班级推选上来的节目，分1-3年级组和4-6年级组进行海选，根据节目形式和质量，每组各选出8个，最终选出16个节目参加决选。
决选阶段：
5月28日，在文体中心舞台上进行最终决选，除了化妆，其他道具、音乐等均要以最终表演的形式全部呈现，每个节目录制，部分行政和音乐组老师根据节目质量，最终确定参加闭幕式汇演的10个节目。
活动三：“我要上六一”学生优秀书画作品展。
活动时间：5月29日上午（周三）。
活动地点：各楼层软木板、走廊屏风。
活动负责：美术组（市“轻负高质”现场会已布置）。
活动四：“我要上六一巧手美校园”主题文化墙瓷砖画比赛。
一、评比时间：5月30日中午。
二、活动地点：各班教室前走廊。
三、活动人员：各班6-8名学生和班主任、美术老师。
四、活动负责：美术组、各班主任。
五、活动过程：
（一）文化墙要求：
1.内容围绕主题，版面设计美观，色彩明丽和谐。一年级以“梦想”为主题，六年级以“诚信”为主题，二—五年级在“童年、书香、绿色、科幻”4个主题中由年级组长抽签决定。(抽签结果：二年级“书香”、三年级“绿色”、四年级“科幻”、五年级“童年”)。
2.一般以图为主，可以一体式编排，也可以连环画、漫画等形式编排。
3.注明创意者、绘画者和创作时间。
（二）活动进程安排：
准备阶段：5月3日——5月8日，文化墙创意，在班主任辅导和把关下确定底稿和作画人员6-8名，5月8日前务必交美术组老师审阅（1-2年级交吕丹老师，4-5年级交袁淑老师，3、6年级交魏丹琦老师）。
定稿阶段：5月9日——5月12日，在美术组老师的建议下修改底稿并定稿，辅导绘画的同学在纸上试画（至少1次）。
底稿阶段：5月13日中午11点半开始，一年级、四年级、六年级打底稿；5月14日中午11点半开始，二年级、三年级、五年级打底稿。
现场指导：1、2年级吕丹，3、6年级魏丹琦，4、5年级袁淑，各班班主任。
作画阶段：5月15日中午11点半开始，一年级、四年级、六年级；5月16日中午11点半开始，二年级、三年级、五年级。
现场指导：1、2年级吕丹，3、6年级魏丹琦，4、5年级袁淑，各班班主任。
评比阶段：5月30日11:50开始。评比内容包括画的质量和期间的保护情况，如有涂抹、刮花等情况将适当扣分。备注：因本次活动时间紧、任务重，望各班主任、美术老师积极配合，务必在规定的时间节点按时完成既定事项，保证在“轻负高质”现场会前顺利完成作品。
活动五：艺术节闭幕式暨“我要上六一”优秀节目汇演。
活动时间：5月31日下午（周五）暂定。
活动地点：文体中心。
活动内容：
1.校合唱队、601班口风琴和“我要上六一”10个优秀节目汇演。
2.艺术节各类奖项颁奖，设置奖项有：“我要上六一”优秀节目主持人4名、“我要上六一”入围节目主持人11名、“我要上六一”优秀节目10个、“我要上六一”入围节目6个、“巧手美校园”文化墙各年级一二三等奖26个、优秀组织奖各年级1个（得分累计）。
3.校优秀少先队员、优秀辅导员颁奖。
4.校长小结并宣布闭幕。
2、报名人数分配。（一年级以年级为单位选12人）二至六年级每班6人。（明天放学前报美术组袁俊）
3、报名办法及报名条件
（1）学生自愿报名；
（2）以班级为单位进行选拔；
（3）由美术教师发《参赛须知》到现场赛参赛学生手中。
（4）具有一定书画基础，能在现场进行创作表现的学生。
1、比赛内容要求积极健康向上的，具体内容自选。
2、比赛项目为毛笔书法、国画、儿童画、素描、线描。
3、比赛尺寸：书法不小于四尺三开，国画不小于四尺六开，儿童画、素描、线描为铅画纸四开。
1、集体设优胜班级，每年级为3个班。
2、个人设一等奖5人；二等奖10人；三等奖15名，优秀奖若干名。
3、奖品待定。
20xx年6月1日上午在南适大酒店门口广场。（8点10出发，9点—11点活动）
1、带队教师：负责安全教育，学生往返途中安全保障及现场管理。
一年级二年级
三年级z四年级
五年级六年级
2、辅导教师。由四名美术教师组成。主要职责为比赛场地划分及现场指导，赛后收齐作品。
3、评委：美术教师及社会部分书画名家。
5、摄像摄影
1、条幅：南乐小学准备一条：热烈祝贺“南适杯”少儿书画现场赛成功举行！
南适酒店准备一条：热烈祝贺南乐小学“南适杯”第五届艺术节胜利举行！
2、书画绘制垫物：学生自带
3、赛场安排：美术教师、南适食府工作人员若干名
4、校铜管乐队队员参加（z）
5、参与评委领导纪念品准备（南适食府）
为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次“六一”活动与艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，激发学生对艺术的兴趣与爱好，再现我校活力四射的校园文化。将注重以下几个方面：
1、动员和组织全体学生及有兴趣的家长积极参与，使每一个在校学生在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。
2、各班班主任要做好组织、落实、协调工作，保证艺术节活动有序开展。
3、要注重节目质量，以期促进学校艺术教育工作向更深、更广、更具特色方面发展。
：艺术，让我们的生活更多彩
5月18日—6月1日
组长：xx 副组长：xx 成员：各中队辅导员
后勤服务：xx 图文宣传：xx 技术支持：xx
（一）创意绘画、涂鸦大比拼
1、作品要求：
（1）以班级为单位参赛，主题自拟，一个班级一种绘画或涂鸦形式。
（2）绘画作品：蜡笔画、想象画、叶贴画、剪贴画、钢笔画、水彩画、卡通画等。
（3）涂鸦作品：水墨涂鸦、水彩涂鸦、蜡笔涂鸦等。
（4）绘画、涂鸦作品没有尺寸、材料的限制，不限题材、形式、技法、风格、颜料、材质，鼓励极具个性、特色的创新作品。
2、展出时间：5月25日——6月1日
3、评比办法：以班级为单位评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。
4、评委组成：xx
（二）纪念抗战胜利70周年革命励志歌曲合唱比赛。
1、比赛主题：铭记历史 圆梦中华
2、比赛形式：合唱或表演唱
3、比赛时间：6月1日
4、比赛要求：
（1） 本着全班参与、人人参与的原则。
（2） 参加比赛的各班要精神饱满、意气风发，充分体现当代学生风范和精神面貌。力求服装整齐，注意编排队形，注重演唱技巧。
（3） 各中队在5月21日前将节目名称报送少先队大队部。
（4） 表演所需服装、道具、影像资料由各中队辅导员自行准备,化妆品由学校统一提供。
（5） 各中队在5月26号放学前将节目的音乐以mp3的形式上传给刘纯老师。
（6） 为调动各中队的积极性，文艺汇演将组织评委进行评分，评出一、二等奖若干名。
（7） 演出顺序按班级顺序出场。
5、参考曲目：
《北京的金山上》、《打靶归来》、《游击队之歌》、《草原上升起不落的太阳》、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《红星闪闪》、《大中国》等。
（三）游艺活动暨说、唱、跳、器乐类才艺展示
1、活动内容：
各班自行设计安排游艺活动内容，但一个年级中必须有一至两个班级安排说、唱、跳、器乐类才艺展示。
2、活动要求
（1）各班在5月21日前将游艺活动名称及需要的相关物品报送少先队大队部。
（2）各班必须将游艺活动安排和游艺活动规则张贴在教室里醒目的地方，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。
（3）活动时间另行通知。
为了丰富师生文化生活，展现艺术教育的活力，营造学习创作的家庭氛围，让学生有一个展示自我的平台，开展齐通小学第一届校园艺术节活动。在活动中，鼓励培养学生主动参与、合作担当、树立自信，提高艺术审美情趣，争做充满灵气的齐小学子。
创和美校园育灵气学生
5月6日至5月29日
集体项目——
1、“唱享校歌”合唱比赛
时间：5月20日下午托管课（一年级）5月21日下午托管课（二年级）
地点：各班级教室
曲目：校歌《相约齐通》
要求：以班级为单位，人人参与，可采用领唱、齐唱、轮唱等形式。
评分涉及：音准、动作、精神面貌、服装、参与率。
评委：甘伟、刘骥、王凡、余琳爽、赵倩、叶文彦、彭雪玲
奖项设置：根据综合评分，各年级评选出一、二、三等奖，颁发奖状。
2、“笔下生辉”书法比赛
时间：5月25日下午托管课
地点：各班级教室
对象：全体师生
字体：硬笔楷体
要求：学生用铅笔，老师用钢笔（黑色）书写。书写内容由美术组统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号。全员参与，比赛完毕，各班收齐作品交德育处。教师作品年级组收齐交德育处。
评委：刘世益、宋衍、朱根、张黔、幸永慧、董婷婷
奖项设置：根据综合评分，各年级评选出师生书法作品一、二、三等奖，颁发奖状。
2、“童心童画”绘画比赛
时间：5月6日——5月25日
主题：以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，传承民族文化，描绘祖国的发展变化，展示少年儿童的幸福生活、快乐成长的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点。
项目：国画、油画、版画，手工，剪纸，泥塑，综合材料创意画，儿童画（贴画、刮画、线描画、水粉画等）、抗疫情作品、手抄报等。
要求：形式题材不限，儿童画用八开或四开纸。
评委：肖云康、甘伟、刘娟、王韵、李圆梦、张舒、曾稚鹤
奖项设置：根据综合评分，各年级评选出一、二、三等奖，颁发奖状。部分优秀作品将作为学校文化布置，装裱上墙。
个人项目——精彩“达人秀”
时间：5月6日——5月29日
项目：音乐类（“心声飞扬”声乐比赛；“炫舞少年”舞蹈比赛；“乐动心弦”器乐比赛）；语言类（“小小朗诵家”朗诵比赛）；体育类（“中华好儿郎”武术、跆拳道比赛）。
要求：将参赛节目拍摄成视频，参赛者着装需大方得体；视频横向拍摄，时间3分钟以内；视频开头注明班级、姓名、参赛种类、参赛作品名称。
作品上交方式：各班级同学在活动时间内，通过班级微信群自由发布视频，可以参与一项或者多项活动。班主任老师或艺体老师推选1个节目转发给相关活动的负责人参加学校决赛。所有上交作品的名称格式为：活动名称内容+班级+姓名（如：达人秀声乐+一（1）+王红）
评委：音乐类（王凡、赵倩、余琳爽）；语言类（侯萍、刘丽慧、白璇林）；体育类（李凯、张豪、刘璐菠）。
奖项设置：学校将择优录用优秀作品，在微信公众号上予以发布，并根据各板块的参赛人数拟定奖项。
通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
快乐展才艺
组长：
副组长：
组员：各班主任
20xx年4月初——5月初
1、本次活动艺术节活动，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。
2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本次艺术节。
3、艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。
4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。
1、以美育德，以德促美。
以传承民族文化，弘扬民族精神，反映我校丰富多彩的校园文化生活，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。
2、立足普及、重在参与。
面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。
3、夯实基础、争创特色。
贯彻落实“体育艺术2+1”活动目标，夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。
4、倡导出新、鼓励创作。
注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。
（一）、艺术节准备动员阶段：
（1）成立艺术节指导小组。
（2）全动员教师、学生征集艺术节节目、金点子等。
（二）、艺术节活动实施阶段：
各班筹备自己的节目、才艺展示，选拔代表学校参加学区比赛。
（三）总结表彰阶段
以“面向全体学生，人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，深入实施教育部在全国中小学课外文体活动工程开展的“2+1项目”和“集体艺术类项目”，培养学生健康向上的审美情趣和良好的艺术修养，进一步推动学校艺术教育的改革和发展。
二、主题。
以“向真、向善、向美、向上”为主题，充分反映中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
三、内容与要求。
(一)常规性活动。
1、校园歌曲“一日两唱”
要求学校在每天上午和下午预备铃时间里，组织学生以班级为单位开展校园歌曲齐唱活动，以1、2首歌曲为宜。歌曲可以是音乐课本中的、也可以是中外经典优秀歌曲(内容健康、适合学生年龄特点的歌曲均可)。学校要把此项工作纳入学校日常行为规范中进行检查，在规定的时间内，做到班班有歌声，在歌声中陶冶情操、净化心灵。
2、校园中播放背景音乐。
学校在学生上午和下午上学时间、课间操时间、课外活动时间、放学时间播放一些中外励志歌曲、红色歌曲、古典音乐、广播操音乐、眼保健操音乐、预备音乐铃、上课音乐铃、下课音乐铃、轻松愉快优美的音乐等。音乐播放要充分体现教育性与艺术性的统一，经典性与时代性的统一，民族性与世界性的统一。让师生们在课间得到充分休整，缓解疲劳、焕发精神，同时也为增强学生感受、体验和鉴赏音乐的能力，形成高雅的审美情趣，促进学生身心和谐健康发展。
(二)“庆“六一”暨校园文化艺术节文艺节目汇演活动。
1、活动目的：
为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
活动主题：“童心向党，快乐成长”
2、组织方法：
(1)、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
(2)、为了保证节目的质量，各单位在5.20前将节目内容、参演人数上报学校以便学校彩排及编排节目单。
四、节目要求及节目推荐：
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。
(三)、教师美术、书法作品展。
1、指导思想。
为全面贯彻党的教育方针，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富教师艺术文化生活，特举办书法、绘画比赛。
2、内容形式。
1、主题：以“家乡·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色，体现思想性和艺术性的统一。
2、项目：
(1)书法类。
(2)绘画类。
本届校园艺术节活动将以《xx市第八届学生艺术节方案》精神为指导，坚持以人为本，面向全体学生，坚持普及与提高并重，充分发挥艺术教育的育人功能，培养全校学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，充分展示xx一小“毓灵·致和”的校园文化，展示全校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和学校艺术教育成果，促进学校美育深入发展。
xx年xx一小校园艺术节的主题为“阳光下成长”。
本届校园艺术节活动的各项内容将围绕主题，弘扬中华民族优秀传统文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，展示全校学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神面貌。
xx年3-6月。
（一）市级活动。
1．参加xx市中小学生合唱、群舞、器乐、情景剧现场比赛活动。
2．参加xx市中小学生绘画、书法（篆刻）、摄影作品比赛活动。
3．参加xx市民族音乐进校园巡回展演活动。
（二）校级活动。
学校组织开展内容丰富、形式多样的校园艺术活动，发动全体学生参与，力争达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。在学校广泛开展活动的基础上评选出优秀节目和作品参加市级比赛。在校园网上及时上传校艺术节活动开展情况。
xx一小xx年学生艺术节活动具体事项说明及相关活动表格，详见附件一和附件二。
xx市xx镇第一小学。