优秀的作文需要充分准备，包括思路清晰、材料充足以及结构合理。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启发和参考。
老师问我们幸福在哪里？有人说，每天功课一大堆，还有不停的补习班，哪里有幸福；有人说，幸福离我们很遥远；我想说，幸福其实就在我们身边。
清晨，我带着困意在床上赖着，妈妈就会悄悄地走过来，为了让我多“赖”一会儿，她就会找好一套衣服放在我枕边。我就突然大喊一声吓吓妈妈，妇妈总是假装发怒：“老实点，别乱叫。”我就夺过她手里的衣服，三下五除二将衣服穿起来。在清晨，充满幸福的衣服告诉我，幸福就在身边。
上午做数学题，钟表的面积和周长总让我头疼，怎么才能算得又快又准确，我总找不到规律，下课铃声响了，我烦恼地思索着解题的办法。一个熟悉的身影轻轻走到我的身边，讲解得那么清楚，那么明白，三言两语化解了我的难题。在苦思冥想的一瞬间，老师徐徐善诱告诉我，幸福就在我身边。
下午体育课，为了提高我们的奔跑速度，体育老师将我们分为两个阵营接力赛。为了能赢得胜利，我的奔跑速度越来越快，不小心被一块儿石头绊倒了。在对面的好朋友掉转了头连忙向我跑来，关切地问“怎么样？没受伤吧？”我笑着说“没关系！一点点小伤。”在被绊倒的一瞬间，好朋友的关切告诉我，幸福就在我的身边。
有人说，寻找幸福的道路很遥远。我要说，幸福其实离我们并不远，只要用心体会，幸福一直围绕在我们的身边。
“幸福”像一个施魔法的小精灵，当你难过时，他会施展法术使你忘记不愉快的事；“幸福”像一个百宝箱，打开它，你将会有无限惊喜；“幸福”也像一束玫瑰花，散发出来的芳香，让人心旷神怡。那么，幸福到底在哪里？就让我来告诉你吧！
幸福在哪里？幸福就在圆滚滚的西瓜里。每到夏天，妈妈总会去市场挑选又大又圆的西瓜，在全家人饱餐一顿前，先将西瓜切好，然后放进冰箱冷藏，等全家人用餐完毕，妈妈就会端出冰冰凉凉的西瓜，我们一边吃一天聊天，暑意全消，真幸福！
幸福在哪里？幸福就在母亲“双倍”的爱里。每一天，妈妈结束忙碌的工作后，就会去托管班接我回家，日复一日，总是如此。因为我没有爸爸，所以从小到大，妈妈就一人肩负起照顾我的责任。一回到家，妈妈总是会端出香喷喷又营养满分的晚餐，我和哥哥吃得满足，饭菜香中飘来一种幸福的味道，那是妈妈的味道！
有一天，妈妈翻出陈旧的相本，妈妈、哥哥和我一起看着照片，妈妈告诉我们：“这是你和哥哥小时候的照片呢！”我看到自己小时候白白胖胖的模样，想哭又想笑，哥哥小时候像猴子一样瘦巴巴的，真是令人哭笑不得。原来，幸福就躲在成长的一张张照片里。
妈妈！我要谢谢您每天无怨无悔的照顾着我们，每天用心帮我们张罗三餐，我要告诉您：“妈妈！我爱您！谢谢您带给我幸福的每一天。”
每当妈妈感到幸福时，就听到妈妈唱这样一首老歌：，朋友我告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊！幸福就在你晶莹的汗水里……这是我就要问妈妈什么是幸福妈妈总是说：“只要你微笑着生活，幸福就会像影子一样的跟着你，作文。当我们获得爱会感到幸福，当有人因为我们感到快乐是会感到幸福，当我们通过劳动取得收获是会感到幸福，甚至温暖的阳光照耀着你也会感到幸福……于是我四处寻找幸福。
上个星期一课间活动时，我们班朱宏涛同学无意中一挥手正好达到了旁边同学唐仕诚的鼻子上，顿时鲜血直流，嘴唇也破了，满口是血。同学们看到这情景都慌了；有的跑去找老师，有的在操场上大喊：“不好啦，不好啦，唐仕诚的鼻子流血啦！“甚至有人幸灾乐祸的说：“朱宏涛倒霉喽，朱宏涛倒霉喽！”
我听到同学们的惊呼声跑去一看，只见朱宏涛和姚宇纯正架着唐仕诚往卫生室走去，唐仕诚仰着头边哭边走，鲜血顺着下巴往下滴，衣服上也占了许多血迹，我忙从口袋里掏出面巾纸给唐仕诚擦血，我想：不知道卫生老师在不在卫生室？于是我飞快的冲上二楼，卫生室的'门果然锁着，门前放着一块小黑板，，告诉我们她在六（4）或六（6）班教室上课，话题作文《作文》。我飞快的跑下楼，气喘吁吁的对他们说：“别上楼了，卫生老师在六年级上课呢！我们……”我的话还没有说完，他们就转身向六年级教室走去。
我们找到卫生老师后，卫生老师帮他清洗了伤口，让我们带唐仕诚回教室。回到教室我从老师那儿找来一个纸杯，倒了一点开水给他，姚宇纯还热心的弄来点饼干、面包喂给他吃。在我们的精心照顾下，他的情绪稳定下来了，不再哭了，并开始和我们说笑了。
看着唐仕诚的样子，心想：虽然我楼上楼下跑了好几趟，我累得气喘吁吁，但是我能用自己的力量给别人带来快乐，我觉得也很快乐，这就是幸福的感觉吧！
罗素正思考着的时候，到了山腰的一个小平台，陪同的人让轿夫停下来休息。罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情，很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。
后来，罗素在他的著作中讲到了这个故事。而且，他因此得出了一个著名的人生观点：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。
是的，坐轿子的人未必是幸福的，抬轿子的人未必不是幸福的。我们可以让自己的生活充满喜悦，我们也可以让自己的生活丰富多彩。那些真正找到人生幸福的人，不是因为做了大官，发了大财，有了大学问，而是因为他们拥有一颗健康乐观的心灵，因为他们会用这样的心灵去体验幸福。
人生幸福，原来就在我们每一个人的心中。
幸福在哪里？幸福像一个隐了天使，无处不在。你因有幸福而温暖；我因有幸福而充满自信；他因有幸福而自豪。
幸福躲藏在父母的心里，每当他们的孩子受到伤害以及遇到困难在发脾气时，幸福总是从心里跳出来安慰这些不开心的孩子。此时此刻，幸福就像变幻莫测的魔术师，从父母的心里变成了高深而有力的言语里，使孩子们又从灰心走向了自信。
你听：“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”树林里婉转优美的歌声，那是鸟儿的幸福。
你瞧：一群孩子正和小伙伴们玩滑梯，欢声笑语，每个充满稚气的小脸上都洋溢着快乐，那是孩子们的幸福。
你说：“幸福无处不在，每个瞬间都有幸福的存在！”
是的，幸福无处不在，每个瞬间都有幸福的存在。依稀记得四年级的时候，妈妈带我回老家，因为在北方的10月左右，所以天还下着雪，好似湛蓝的天空盖了一层厚厚的棉被，遥不可测。
到了家门口，天微微有点黑，被月光照耀着的雪，很白，白的刺眼。隐约看见一个人影支着伞，似乎在等待什么人似地，走近一看，竟是奶奶，久违的泪水哗得流了下来。奶奶和爷爷从小把我带大，自我来了深圳以后，一年只回一次，感情更是好得不得了。过了一会儿，奶奶笑着邀我们进去，我把从深圳买的礼物分给大家，每个人的脸上到这些惊奇，好像不敢相信似地。妈妈和那些叔叔阿姨聊了会天，奶奶便让我们去饭厅吃饭了，十几个人围着一张大桌子，桌上尽摆这些深圳吃不到的东西。吃到一半，忽抬头看了下爷爷和奶奶，两位老人都吃得非常开心，或许是我回来的缘故吧，在我们这个偏僻的小村子里，天天就只能吃这些蔬菜，两位老人连你买肉都舍不得。现在一家人能聚在一起吃饭，我想这也是种小小的幸福吧！
幸福在哪里，幸福就在你身边，好好珍惜那些你所拥有的幸福吧！
幸福在哪里？幸福其实很简单，它就在你身边。当你睡醒了睁开眼睛看到阳光时，你就是幸福的；当你背上书包开开心心地走进学校，你就是幸福的；当你放学回家后闻到了饭菜的香味，你就是幸福的！其实，对于每个人而言，不是幸福太少，而是缺乏善于发现的眼睛以及享受的心情。
幸福其实就是如此简单，关键看你能不能发现，懂不懂得感受和体味。
《笑猫日记：幸福的鸭子》中，有一只名叫麻花儿的女鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。在她心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念。她所有的幸福都来自她对生活智慧的态度。笑猫在她的身上明白了：原来，只要有一颗感恩的心，幸福离我们竟是这样地近。
于丹说，想要幸福，三个词很关键——物质、情感与精神。物质是基础，基础不牢，地动山摇。金钱不是万能的，但没有金钱却万万不能。在当今社会里，相比于成功而言，幸福已经变成了更为奢侈的一件事。人们追逐成功，而成功却无法带个人生命价值的全部满足。或许我们缺少的只是一点意趣、一点闲情或是一点分享。
是啊，幸福很简单，让我们对每一天都微笑吧，因为我们是浸泡在幸福中的种子。面带微笑，我们就会长成幸福的参天大树。
幼儿园的我经常会唱——“，，幸福在爸爸妈妈的怀抱里，这里有温暖呀这里又熟悉，还有那一双有力的大手。”
走进石横镇中心小学，我又喜欢唱——“，，幸福在那快乐的学校里，这里有伙伴呀这里有老师，还有那现代化的多媒体。”
身在湿地公园的我，不仅高歌——“，，幸福在那丘明湖的倒影里。映出红的花呀，映出绿的草，还有那会唱歌的小小鸟。”
我们学校图书室变成了电子信息化管理，我很荣幸的成为了小小图书员。还记得自己第一次跟随班主任老师走进这优雅、宁静的教室时，看到一排排崭新的书架，上面分门别类、整整齐齐地码放着书。那一股股沁人心脾的书香，吸着我的手指轻轻滑过书的脊背，这种感觉真幸福！
现在，我的家乡也发生了翻天覆地的变化，身为石横人，我幸福！一座座楼房就像雨后的春笋般不断从各个角落冒出来。三层四层甚至十几层，他们的外表装修得都很漂亮。室内的装修就更不必说了，光滑得照得出人影的地砖啦……很多农民们开始住进了宽敞明亮的楼房，到处是宽阔整洁的水泥路，处处绿地芳草茵茵，公园里古亭幽雅，小桥流水，夜晚街灯闪烁流光溢彩……每天晚饭后，人们都会上街逛逛，公园里男女老少，有说有笑，一片欢乐祥和的景象。
幸福的不仅仅是我，在镇政府南面，一幢蓝色的人民商厦拔地而起，它像个身穿蓝衣服的巨人眺望着整个石横。家乡，不是让一部分人富裕、幸福，而是让所有人都富裕、都幸福！
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“幸福是什么？”
这个问题，我听过也问过无数遍，它从来就没有标准答案，和许许多多的人一样，我也认为幸福是有千百个答案的。
对于父亲来说，幸福是当下班后回到家，坐在沙发上看着自己的孩子们在嬉戏，看着自己的妻子在厨房忙碌中的微笑。这时一天的劳累顿时无影无踪。这是幸福。
对于母亲来说，幸福是去幼儿园，是去学校接孩子回家时，看到人海中的孩子像自己快乐地挥着手，然后挤到你面前。幸福也是在厨房做饭时，转身对着刚下班的丈夫微笑。这是幸福。
对于老师来说，幸福就是看着自己喜爱的学生们一个个考上好的中学、大学，然后再找到一份好工作，也是当批改作业时发现角落有一行只有她能发现的小字“老师，谢谢你。”。这是幸福。
对于浪子来说，幸福是在花花绿绿的大千世界中，回到自己最怀念、最熟悉的家中，见一见逐渐年迈的父母，吃上一顿他们亲手为你做的饭菜。这是幸福。
对于孩子来说，幸福不过于是通过自己的努力学习，在期末考试时取得好成绩后母亲的一个大拇指，一句表扬，或是一句鼓励的话语。这是幸福。
对于农夫来说，幸福就是在年底看着自己辛勤养育的牲畜，栽种的果实买了个好价钱，然后和家人一起在春节时吃团圆饭，看春节联欢晚会。这也是幸福。
那么对于我来说，幸福是什么呢？
幸福是在一个令人伤心，令人寒冷的下午，好友递过来的一杯暖融融的奶茶和一句既温暖、又安慰人心的话语，再帮你盖上被子或披上大衣时的一丝丝令人感动、安心。这时，你会觉得什么都不重要了。这是单纯的小小幸福。
幸福是在一个独自在家的中午，心满意足地吃着自已一个人做的午饭里面。
幸福是在人满为患时，一个老太太上了车，你让座给她，她报以一个感激之微笑时，即使那个微笑有些难看，但对于我说，那是最美丽的，那亦是辛福。想必那老太太当时心中也是幸福的吧！
也许对于你来说，这篇文章写得确实是有许多不足，但只要你的一句表扬、亦或是鼓励的话语，那也是我的一种小幸福。只要你看看这篇文章，在闭上双眼细细品尝，幸福的定义也许就能从这里找出来。
其实，总的来说，幸福就是知足，就是感动，就是生活中一些看似微小的举动。
在遥远的大森林，有一个叫三石的兔，他一向以来都在想一个问题：呢？三石来到厨房，找到了妈妈，他决定问问妈妈幸福到底在哪里。
“妈妈，妈妈，呢？”三石撒娇地问。“宝贝，这个问题要靠你自我来寻答案。那这样吧，妈妈交给你一个任务，你在天黑之前找到幸福在哪，回家后妈妈会给你一个奖励。”妈妈温柔滴说。“好呀！我必须要找到幸福。”三石说完就开始准备去寻找幸福。
三石带着花儿一般的可爱与甜蜜，带着雨一般的活泼和简便开始了寻找幸福的旅程。三石先来到鸡大婶的家中问鸡大婶：“鸡大婶，你明白吗？”“幸福啊！当然就在我的家里面啦！你过来看看。”鸡大婶热情地回答。三石很高兴，可是他并没有感觉出她们的幸福具体表此刻哪里。
他来到牛大妈家，问牛大妈：“牛大妈，你明白吗？”“我当然明白了！因为我家就是幸福。”牛大妈说。三石高兴的在牛大妈家待了两个小时，他体会到了幸福。其实幸福很简单，就是牛大妈的两个儿子在一齐做游戏，这就是幸福，因为有乐就会有幸福。所以三石找到了幸福，他大声说：“我找到幸福了！”
三石高兴地回到家里对妈妈说：“妈妈！太好了！我最终找到幸福了，幸福就是欢乐，我体会到幸福了！”“乖宝贝，你最终懂得幸福了。”妈妈说完给了三石一个深情的吻。
幸福其实很简单，生活中到处都有幸福。
听说幸福在山的那边，还有人说，幸福就在当下，幸福就在我们自己的心里。
对于儿童来说，幸福是很神奇的东西：在新割的麦秆堆里躲起来；在树林子里玩警察抓小偷；在学校得到教师的夸奖，都会使他们雀跃万分。当然孩子也有垂头丧气的时候。不过只要他们得到了鼓励，或是得到了一件崭新的玩具，那种无上的愉快又毫无保留地表现出来了。
字典中把幸福解释为“走运”或“幸运”。但我以为享受乐趣的能力是更好的释义。我们越能享受实际拥有的一切，越感到幸福。而人往往会忽视爱人和被人爱的乐趣，忽略友伴之乐，忽略可按照自已心意自由择地而居，以及身体健康所带来的喜悦。
你无从预知幸福下一次将在何处出现。我询问朋友什么使她们觉得幸福，一些人提到了看似琐屑的小事，其中一位说：“我讨厌和别人一起上街购物，可是有个健谈的店主常逗得我心情开朗。”
有时候，我们由于选择多了，又受到巨大压力，要在各方面力求表现突出，因此把幸福看成又一种“非拥有不可”的东西。我们对自已享有幸福的权利如此执着，结果反而苦恼不堪。就这样，我们追逐幸福，并把幸福等同于财富与成就，而没有想到有财富和获得成就的人未必更幸福。
虽然幸福对我们这一代说来内涵可能较为复杂，问题的本质却和以往任何时候一样，没有改变。幸福并不涉及发生在我们身上的事情，而在于我们如何看待这些事情。这是一种善于在每一方面事情中找出正面意义，把挫折视作挑战的本领。幸福并不意味企求我们所没有的种种，而是尽享眼前所有的一切。
幸福无处不在。只要你换一种角度，其实幸福它充满了我们这个美好的世界。
对呀！幸福无处不在。
那么我来说说我所知道的幸福。
以前我一直认为自己不幸福。有时，我认为我的家庭也不幸福----一个“偏爱”残疾姐姐的妈妈，一个凶巴巴的爸爸和一个对我“不好”的姐姐，另加上我……真是一个一点也不幸福的家庭。
但是，一件事，改变了我的看法。
那天，我感冒发烧了，妈妈和爸爸急匆匆地带我上医院。打完针回来后已经放学了。怎么办？我忽然间想起了我的作业！完了！又没上课，作业也不知道是什么，怎么办呀！转眼间，脑子里闪起了一个人物----姐姐！她和我是一个班的，一定知道讲了什么！
我像抓住了一根救命稻草一般，一回到家，马上奔向书房，可脚刚到书房前就不由自主地停下来。回想起我以前用多么恶劣的态度对待她，我就是……不好意思开口啊……过了不久，一阵拐杖声传来，伴随着一阵开门声，门“咯吱”开了，里面探出姐姐的头，她亲切地问我：“彦彦，怎么啦？好多了吧，来，我给你补补课，顺便借你作业登记本抄作业。”听了这话，我百感交集，这就是幸福啊！
幸福，无处不在，不需要任何解释……。
《》是一篇童话故事，主要讲了三个牧童在清理喷泉，砌上小井时遇到一位神奇美丽的姑娘-智慧的女儿，在她的启示下各自去弄明白幸福是什么?十年后，他们通过自己的劳动实践，明白了幸福的涵义。
计时以培养学生的自我理解能力为主，听说读写结合，最终从一个高度上来体会幸福，十年后青年通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
我们很熟悉的话题，但要说清楚幸福是什么，那可不是一件容易的事。该童话想通过一个有趣的故事告诉人们幸福的真正含义。文章重点写了三个青年话，对三个青年人寻找的具体过程却省略。这个空白也正是学生的体验所缺乏的。如何让学生从他们的话中理解幸福的真正含义，从浅层次的幸福过渡到深层次的幸福就成了本课的难点。
我注重让学生发现自己身边的幸福，体会幸福，并懂得珍惜幸福，学生交流自己所看到，所感受到的幸福。借机培养口语交际能力，结合课文语句和生活实际理解为什么三位青年感觉劳动可以带来幸福，质疑难道仅仅只有劳动才能带来幸福?让学生来说说，自己理解到得更深层次的理解。我再补充一组图片：“爱心的传递、搀扶的背影、保家卫国”等，达到从浅层次和深层次的一个跨越。
“不积跬步，无以致千里。不积小流，无以成江海”。在学生有了对幸福感悟以后，在积累了激情以后，立马写作，以情景式体验来为作文打好坚实的基础，是一种行之有效的方法。我相机出示了一组优美的句子：“天使说：幸福就是温柔的守护!张开双臂，为寒冷的人送去温暖，展露笑颜，给哀伤的人带来欢乐，幸福是无私奉献、助人为乐!”太阳说：“幸福就是热情的赠与!扫去阴霾，令大地充满火样的热情，驱走灰暗，让冷漠的人心寻回关怀，幸福是光明正大、宽宏大量!”
老师说：“幸福就是真诚的感情!浇灌友谊，陌路的人们会成为朋友，珍藏友情，寂寞的灵魂会拥有归宿，幸福是执著梦想、怀抱希望!”你说……让学生说，让学生仿写幸福随笔。意图是通过一堂课的学习，让学生把自己体会到的幸福是什么写下来，写对幸福的感受，来体会生活中存在身边的幸福并更好地珍惜幸福。当学生写好，挑几句好的当堂在实物投影上展示出来，让学生评一评，激发学生写话的兴趣，真正做到读写结合。
幸福是什么幸福在每一个快乐的人心中，幸福是一颗快乐的心。
每天下午一放学，妈妈就迫不及待地从家里跑到学校，带着我爱吃面包等水果，来学校门口接我。我还没走出来，她就踮着脚，抬着头，一直望着我出来。我的幸福在妈妈无私关爱当中。
晚上，一到奶奶家就有一股香味飘进我的鼻子，桌子上一盘盘丰富的菜，展现在我眼前，我就知道是奶奶辛苦为我做得，所以我的幸福在奶奶勤劳的手上。
学校里，我有许多题不会做，老师就来给我仔细地讲解，我听了很快就明白了，所以我的幸福在老师认真的教导下。
课间上，我不小心摔跤了，坐在地上起不来了，段儒易同学，把我扶起来，还给我揉摔疼的地方，我的幸福就在同学之间的友谊上。
我们的幸福就在我们的平常生活中，只要你们仔细观察，幸福会很多很多的。
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老师，我来看看您！”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他！那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味！
立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——中国的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀？开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳！学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢！在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。
次感受到了什么是幸福。为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的。爱，是教育的本质；爱，让幸福延续。
在我的脑海里，有一句歌词：“有人天生很幸福，有人天生很痛苦。”我个人并不赞同，幸福有90%来自自我的努力，没有坐享其成的美事，就像幸福一样，它不会主动找上门来。
看到作文给的材料，我不禁大吃一惊。心里不乏有些困惑。此刻的中学生感到自我不幸福。在以前，我也有过这样的感受。其实，我们所说的幸福很肤浅。每一天坐在家里悠闲自在，拜脱繁重的功课，很多的作业。这就是我们所谓的幸福。
仔细想想，其实并不是这样的。每个人对幸福的理解不一样：老人只期望儿女们平平安安的，过一顿时间来看望看望他们；中年人只期望家庭幸福美满，老人健健康康，事业顺利；年轻人期望有一份甜蜜的感情，顺利的工作。幸福就是如此简单。那些感到自我不幸福或不太幸福的人，只是你认为的幸福的价值太高或你的欲望太多。
我们生活在同一个世界，上天恩赐给我们的物质近乎相同。幸福不幸福，应当有自我决定。经过自我努力得到的幸福才是真正的幸福。那些只追求物质幸福的，过一段时间也会厌烦。仅有精神幸福才是永存不衰的。
闻一多追求的是精神幸福，他经历艰辛做出一个有一个伟大的贡献，那才是真正的幸福；贝多芬不畏耳疾，还继续创作，最终扼住了命运的喉咙，那才是真正的幸福。
此刻，广大的中学生，追求的都是物质幸福。很容易得到了，但，又很容易厌烦。所以，他们认为要想幸福很容易。其实，幸福是来之不易的'；他们，不懂得珍惜幸福。其实错过了幸福才最难过；他们，认为幸福很多很多，随处可见；其实，真正的幸福很少很少，少得可怜，很容易被人忽视。
我的回答是：在每个人的心里。