优秀作文是一种表达自我、传递情感的方式，它能够给读者带来启示和感悟。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文，它们用精妙的语言和独特的观点展示了写作的魅力。
走路要端正、自信、从容，衣着要干净整齐，这些个人外貌要在老师见到学生的第一眼印象中给出优秀，这样对接下来的环节才更有利。
进来前需要敲门，允许后再进入，向老师问好，得到允许再入座，道谢，坐姿端正，直视前方。
这些都是入场的大概，从整体到细节都要做好，才能得到潜力分。
2、介绍需完整。
在自我介绍过程中，从开始的个人基本情况(如姓名、年龄、现在学校、班级等)，到家庭成员情况，再到特长爱好，还有对申请学校的看法这些都要陈述的到，讲话时可慢点，以便也可思考记忆。
3、主次要分明。
自我介绍时，其实也是有主次之分的，如个人的基本情况属于相对次要的，但其中成长又是主要的;而个人的特长爱好及优秀品德则是主要的，需要突出个人的优点。
4、语言需动人。
动人，不是说讲的多么有感情，让人声泪俱下，而是你的语言能打动、感到人心，不止是用情感来打动，而且这里并不需要那种情感牌，更多的是语句的新颖。
任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。很多孩子目前存在一个情况，想到哪写到哪，有记流水帐的习惯;这也造成了作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。
针对这种情况可以从以下几个方面予以解决：
1、认真审题，审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。
2、确定文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的。
3、列提纲，打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。
二、中心重点不突出，切题不准确。
英语写作不是语文散文(形散神不散)，写英语作文，尤其是在中考大压力下短时内写出高分作文一定要注意这一点。造成这种情况的主要原因是动笔前并没有认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。
三、忽视文化差异。
我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的`中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
四、忽视细节，无谓失分。
很多孩子在写作文时常常感觉“下笔如有神”，但最终结果出来后大惑不解。这方面的问题主要体现在忽视标点、书写、段落安排、大小写的问题，所以只要更加注重细节，这些无谓失分就可以解决。
第一、英语表达能力的考察。主要考察孩子的英文口语表达能力和语言的组织能力，这部分通常会允许学生用汉语回答，但一口流利的英语和标准的发音能为孩子增色不少。
第二、记忆性考察。这种题考察的是学生瞬间记忆的能力。
第三、是考察的是学生的观察能力和发散性思维。
第四、沟通和情商的考察。
第五、是考察创造思维、演讲能力和学习能力。
近几年各个中学在面试中考察的重点已经并不全在基础知识上，大部分重点落在了考察学生临场发挥的能力，英语能力、观察能力，记忆能力，发散思维和心理素质等学习能力上面，因为这些素质都体现了孩子在上初中以后的学习能力，潜在力量和思考习惯。面谈中，关于社会常识、人文常识、时事等内容较常涉及，学生可适当准备。
准备二、心理功课要做足，面试对于孩子来说，最大的难关就是“紧张”
小升初面试就是一个与考官面对面交流的过程，很多孩子之所以会胆怯紧张，很大程度上都是因为缺乏自信，尤其是一些性格比较内向，自尊心又很强的孩子，他们往往认为自己不如别人。
实际上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。因此，小升初面试时最重要的就是克服紧张情绪，战胜自卑感，增强自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能够成功。
那么，如何抑制紧张呢？如果到了面试现场，有的孩子还是抑制不住紧张，那么就可以通过做一些小小的动作来转移注意力，缓解紧张的情绪。
第一、种办法就是深呼吸。尝试着在等候的时间，闭起眼睛，连续做几次深呼吸，深呼吸有助于放缓快速的心跳，从而消除各类颤抖。
第二、种办法是扮怪脸法。通过扮怪脸，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如果能对着小镜子看到自己的古怪样子，一定会忍俊不禁的笑出声从而消除紧张情绪。
第三、种办法就是临场活动法。考试前可以稍稍的活动一下，小跑几步，走动走动，踢踢腿之类的都可以。这样紧张的情绪就可以得到缓解，但是注意不要剧烈运动。
准备三、平时训练+临场小技巧。
造成紧张的另外一个原因就是缺乏这方面的训练。
如果一个孩子经常参加一些类似于演讲比赛或者是演出之类的活动，那么他在面对考官的时候心理上就会比一次这样的活动都没有参加过的孩子放松的.多。所以考生可以在学校或家里进行模拟面试的训练活动，以此克服面试中的紧张情绪。
此外，在面试之前，还有一些事项需要注意：
首先，要注意仪容仪表，穿着一定要得体大方。一定不要穿得太过夸张，那样会给老师留下不好的印象，干净得体就好。
其次，一定要懂礼貌，见到老师要主动打招呼，这点看起来可能是老生常谈，但在实际过程中，很多学生却常常忽略了这一点，而这恰恰又是老师们关注的一点。
另外，面试前一晚不要熬夜，按照平时的作息习惯正常休息，以保证面试的时候精神充沛；适度的增加营养，切忌大鱼大肉，暴饮暴食，也不要贪嘴多吃冷饮，以免出现面试的时候肠胃不舒服的状况。
进行这一步骤还需注意四方面问题：
1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。
2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。增加文采小窍门:如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门是需要长时间累积的。
4)平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。
作文是什么——“作文是有血有肉、有真实内容和情感的事。我们看到了什么？听到了什么？想到了什么？想把它告诉别人，口头上说，便是说话，用笔写下便是作文”。学生作文是练文育人，是语言文字的基础训练，是做人的基础教育。因此，作文应注意：
一、作文诚实。
语言大师叶圣陶一贯主张作文教学要使学生写出“诚实的自己的话”，因此，我们在作文教学中，要求学生写文章必须实事求是，即所写的内容是真实的，表达的感情是真挚的。要记自己熟悉的人，叙自己经历的事；写自己眼前的景，状自己身边的物。用我笔写我语，用我语表我情，不要说假话、空话、套话，更不要抄袭别人的，要做老实人，说老实话，写老实文。
二、引向生活。
生活是写作的源泉，学生作文的思想、观点、感情及一切材料都是来自现实生活。学生积极地参加实践活动，写出来的文章就内容充实，反之，“编”出来的文章则面目苍白。正如叶圣陶所说的：“作文这件事离开生活，生活充实到什么程度才会写出什么文章。”对此，叶老有个生动的比喻：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停。”为了使文章的“溪水”流个不停，我们要有计划有目的地组织学生观察自然现象，了解社会生活。如春游踏青，夏令露营，秋日登高，冬天赏雪。观察名山大川的壮丽风光、朝霞日落的秀丽景色、鸡鸭鹅狗的生活习性、桃李杏梨的生长变化以及沸腾的劳动场面、安静的学习环境、热闹的集市贸易等等。在观察时，还要帮助学生编拟观察提纲，理清观察顺序，选择观察角度。在观察的基础上，写出自己的独特的感受来。
三、读写结合。
阅读是理解和吸收语言文字及思想感情，写作则是运用语言文字表达思想感情，即读是吸收，写是输出。阅读和写作是互为因果的两个紧密联系在一起的事物，是不可分割的整体，因此，一定要上好阅读课，为作文打基础。要从两方面着手：一是通过讲清课文的用词造句、布局谋篇等知识，让学生掌握语言工具，学习表达方法，提高写作能力。二是阅读教学要与学生的'写作实际联系起来，有意识地指导学生以课文为借鉴练习写作。把学生日常作文中的具体问题带到阅读课去比较、去解决，使学生懂得为什么要这样写，而不那样写，让他们对照作文，认识到自己作文中错误的原因，想出改正的办法。
四、勤写多练。
叶圣陶指出：“写作的历练在于多作”。目前，我们只靠课本上每个单元的规定训练是很不够的，很难提高学生的写作能力。为培养学生的写作习惯，为适应生活需要，必须多练。因为作文是一种比较复杂的能力，任何一种复杂的能力都需要经常的练习才能形成。“文必多作而后工”，我们要以多练为突破口，增加练习次数，重视习作质量。那么怎样勤写多练呢？叶老说：“作日记，作读书笔记，作记叙生活经验的文章，作抒发内部情思的文章，凡遇有需要写作的机会，决不放过。”只有这样，才能使学生对写作产生兴趣，逐步提高写作能力，养成勤于动笔的良好习惯。
一、小升初自我介绍要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。比如参加过哪些比赛，获得了哪些奖项。
二、小升初自我介绍要实事求是，不要夸大。面试老师还是比较喜欢谦虚好学的孩子。
三、自我介绍要层次分明，重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。
四、小升初考生一定要树立敢于表达，勇于发言的信心，这样子才会不怯场，现场发挥得更好。
1、自我介绍的意义：
(1)自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
(2)自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁观者清，当局者迷”，可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。
2、自我介绍的方式：
自我介绍可以有不同的.方式，
(1)按照使用的语言来划分：可以分为口头的，书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。
(2)从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。也可以有以事件为中心，突出个性特点的自我介绍。
3、自我介绍的禁忌：
(1)自我介绍忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。
(2)自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。
申请美国留学的同学都需要准备相应的文书申请材料，而美国留学推荐信就是其中相当重要的组成部分。美国留学推荐信是申请人平时学习及课外活动展示的最佳载体。我们在准备美国留学推荐信时要把握哪些注意事项呢?今天我们就与大家分享一下美国留学推荐信写作的三点注意事项和四大准备原则，希望能为大家的推荐信准备工作带来帮助。
1、要早点联系推荐人。如果你早就决定出国学习，而且专业方向定下的话，在你帮助一位教授完成一个项目而你的表现也不错的时候，及时地请教授写一封美国留学推荐信当然是最好了。或者是你申请教育学，而又刚刚在一所中学做了两个月的实习教师，为什么不马上请该校的校长或教导主任给你写一封推荐信呢?这样至少能保证到申请时推荐人不会忘了你做过什么。如果你已经着手申请，至少要提前一两个月和教授打招呼，给教授留充足的时间为你写推荐信，无论对于你赶申请期限，还是减轻推荐人压力都是很有利的。
2、主动给推荐人提供自己的详细信息。争取在推荐人着手写美国留学推荐信之前和推荐人详谈一次，哪怕只有10分钟，主要谈谈自己的学业成绩和自己的目标，申请专业和方向。同时最好提供一份自己的详细简历，当然，如果你的自述信已经成稿或有草稿的话，可以一并提供。这样便既可以使推荐人在推荐你时有的.放矢，针对你申请的课程推荐，又可以避免推荐信过于泛泛而无实例的弊端。
3、推荐表vs推荐信。很多学校都有固定格式的推荐表，虽然是为了方便推荐人，但实际上却给中国的大部分推荐人带来很多麻烦。如果你一下子申请20所学校，光填表也够教授累的。对于一些特别声明用推荐表的学校，你尽量用推荐表，另外附上推荐信即可。而对于大部分学校，你都可以把自己要填的一部分，即申请方向或/和放弃阅读的权利声明，签上字即可。而只要美国留学推荐信中包含推荐表中的内容，就可以直接附上签过字的推荐信即可。
由于种种原因，大部分的中国申请者都是自己以推荐人的口气用英文把推荐信写好，然后再请推荐人签字。在国外也会有这种情况，尤其是在推荐人很忙的时候。这种情况下，最好先用汉语打个草稿让推荐人过目，如果推荐人同意再精雕细琢成英语推荐信。对于中国学生来说，自己写推荐信可能比自述信还难。一是要用三种不同的口吻推荐自己，可能很不自然，不知道怎么说，有的可能还很不好意思;二是，写完自述信，很多人已经江郎才尽了，实在写不成什么新意了。要解决这些难题，为自己写出出色的推荐信，你可以和同学合作，互相修改和润色，也可以找专门的咨询机构帮你润色。无论如何，一定要注意以下几个原则：
2、美国留学推荐信要插入具体实例，避免堆砌泛泛的赞美之词。推荐信中对于申请者的重要素质和能力要有实例的支持。作为你的教授，总是可以论述你在帮他做的项目中的责任和表现，而作为你的老板，怎么会不能说出你的某一项具体成就呢?就像写自述信时一样，拿出一张纸，一边写出自己的品质，优点，在另一边注明至少一个实例。切记：推荐不是吹捧，所以推荐信的“装扮”要适度，不能太花哨，太渲染。要尽量用平实可信的语言，增加细节性的例证说明。
3、转换语言风格和思维角度，增加推荐可信度。自己给自己写推荐信不仅仅是摆事实的问题，还有一个口吻，行文问题。首先是内容上，除了补充自己自述中所没有的方面外，对于一些重要的成就和优点进行论述时，要从推荐人的角度考虑，切勿简单重复自述信或简历中的内容;其次是语言风格上，用词上要注意变换，不要出现你自述信中常用的习语等，最后在推荐信用的纸张、信封、字体、字号、段落等方面尽量避免雷同。
4、绝对避免美国留学推荐信中的语法、拼写或明显的用词错误。
定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
草拟提纲。
打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
段落主题。
理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
参照提纲。
紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
1、小升初自我介绍要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。比如参加过哪些比赛，获得了哪些奖项。
2、小升初自我介绍要实事求是，不要夸大。面试老师还是比较喜欢谦虚好学的孩子。
3、自我介绍要层次分明，重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。
4、小升初考生一定要树立敢于表达，勇于发言的信心，这样子才会不怯场，现场发挥得更好。
（1）简历一定要写得充实，有内容，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。
（2）简历有一二页即可，不可太长。简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。
（3）一般而言，白纸黑字应该是简历的最佳载体。打印排版时，注意间隔及字体的常规性，同时注意语法、标点用措辞，避免错别字的出现。
（4）不要写那些对你找工作不利的情况，如对薪水的要求和工作地点的要求，就是成绩也不必一股脑儿全写上，主要写专业课的成绩就可以了；尤其要注意避免补考的学科。
要想在小升初面试中拿到高分，小升初自我介绍这一环节一定要表现好，给面试老师留下好印象。以下是小升初自我介绍的一些技巧及注意事项分享给大家。
一、小升初自我介绍要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。比如参加过哪些比赛，获得了哪些奖项。
二、小升初自我介绍要实事求是，不要夸大。面试老师还是比较喜欢谦虚好学的孩子。
三、自我介绍要层次分明，重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。
四、小升初考生一定要树立敢于表达，勇于发言的信心，这样子才会不怯场，现场发挥得更好。
小升初自我介绍主要包括哪些内容。
1、个人基本情况：比如姓名，年龄，学校，班级等。
2、自己的家庭情况，主要家庭成员简单介绍;。
3、特长爱好。选择最有成就感的特长介绍给老师。
4、对目标学校的看法。表达想度这所学校的愿望。
小升初家长应要有意识地锻炼孩子的现场表达能力，培养孩子的自信心。这样，在做小升初自我介绍时游刃有余。
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推荐信是以第三人称对申请人的一个客观评价，目前，绝大部分推荐信都是由申请人自己撰写，然后找推荐人看过之后签字。推荐信最重要的一点就是要真实可信，读者能从推荐信中得到他所需要的信息。要想撰写优秀的推荐信，应该注意以下事项。
一、客观真实。不可否认，无论是国内还是国外，推荐信多少都有过誉之处，但决不能胡吹一通，毕竟申请人是去进一步深造学习的，倘若已经“非常完美”又何必负笈海外呢!
二、真实事例。通过真实事例表现出来的申请人的品质和能力才最为可信，更有说服力。无论是推荐信还是现实生活中，我们在评估一个人的时候，要切忌空洞，满篇华丽的言辞固然漂亮，但没有认可真实可靠的事例支撑的`话，依然是没有参考价值的。
三、注意书写的角度和口吻。由于推荐信是通过第三人对申请人的评价，所以申请人在撰写的时候要注意表达方式和角度。转换思维方式，尽量以教授或其他推荐人的口吻和角度来书写。
四、要避免语法、拼写等明显的低级错误。
五、要注意推荐信之间的搭配。美国大学基本上需要申请人提交三封推荐信。这是因为，美国学校所看重的申请人的能力不只是一个方面，不会仅仅因为学生学习能力强，或实践动手能力强就简单的决定录取。它们所要看到的是申请人的综合学术和非学术形象。所以，推荐信在书写上要注意从多方面展示申请人的品质和能力，避免重复。推荐信之间要搭配好，从不同方面反映申请人的品质能力。通过推荐信，能让录取委员会全面认为你。
简历一定要介绍清楚孩子所获奖情况，这是整份简历中的“重头戏”，但切忌不要太过冗长，简明扼要即可。重点突出孩子的学习成绩，孩子的获的证书奖状等，另用简短的语言概括孩子的优点，特长，能力，爱好和品质(也可以说明孩子的缺点，但后来改正了)，有些家长也许只注重介绍孩子的学习和特长，其实孩子的品质也很重要，从您介绍孩子的品质，学校能看出你的家庭教育如何，以及孩子成长环境，有些学校是注重这方面的。
如果您的简历组织的'紧筹，短短的一页纸就能更真实地反映您孩子的总体情况，迅速让学校抓住你的孩子的主要优点，孩子成功的机会也许更高。注意事项：
1、美化文件，注意细节：原始证件最好扫描整理后再打印，这样效果比直接复印好，一定避免一堆复印出来黑糊糊的东西，影响观者情绪啊!大家一定要注重细节，有时候细节取胜，包括装订后四边裁剪，这样才是一份家长为孩子准备的工整答卷。
2、主次分明，有序排列：一定要将含金量最足的奖项依次放在最前面，建议按奥数、英语和语文分类，各大类中再按全国、本市、区级等先后排列，获奖年级再按六五四三来排列。
3、个性简历，眼前一亮：翻阅千篇一律的简历一定让招生人员提不起兴致，如果这时候您的的简历能让他们眼前一亮，那它的作用不异于一道胜利的曙光。当然，这里所说的个性不是说简历要弄的色彩艳丽，引人注目。而是说在内容上要有自己独特的东西。例如一份不落俗套的证书，一个独特、品格学习习惯的介绍等。这些东西能让老师们迅速抓住您的孩子的优点、特点，会不自觉的加深对您孩子的印象，那么孩子成功的几率就会提高很多。
4、紧急呼叫，24时开通：在文章醒目地方别忘了留下你的联系方式，并且保证24小时都能联系到。
2016小升初在即，小升初个人简历一定一定要写好，要重点突出孩子的学习成绩。下面小编为各位家长介绍制作简历是应该关注哪些问题。
在此建议，在孩子简历的制作上具体要注意三点：
制作厚厚的一摞总给人水份太多的感觉，很可能淹没孩子最打动人最有份量的东西，毕竟哪个重点中学报名都不是几百人的`事，太多内容的简历，恐怕也没有老师能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是简洁的用一个表格介绍学生的基本情况，包括姓名年龄，家庭住址，父母基本情况，联系地址等。
翻阅千篇一律的简历一定让招生老师提不起兴致，如果这时候孩子的简历能让他们眼前一亮，那它的作用不异于一道胜利的曙光。当然，这里所说的个性不是说简历要弄的色彩艳丽，引人注目。而是说在内容上要有自己独特的东西。例如一份不落俗套的证书，一个独特、品格学习习惯的介绍等。这些东西能让老师们迅速抓住孩子的优点、特点，会不自觉的加深对孩子的印象，那么孩子成功的几率就会提高很多。
把老师们最关注的内容放在最前面。大体结构应该是：基本情况放在上面，之后依次是孩子的优点，特长，能力，爱好，品质和获奖情况。各种奖项按大小排列依次是全国、本市、区级;按学科依次是奥数、英语和语文;其他一些不是很重要的证书靠后放。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容。这样能方便老师们查阅。
当然最重要的是，简历一定要有干货!
1、小升初简历切忌过厚;
2、语言言简意赅、实事求是;
3、针对不同的学校招生标准，制作几个简历的模板;
4、如果孩子获奖很多，家长取舍不了，那么给简历列一个目录吧;
5、制作一个简洁大方美观的简历封面，或者直接把目录页作为首页;
6、附上各类含金量高的获奖证书的复印件;
7、家长的联系方式写清楚，保持24小时手机通讯畅通;
8、保持自己的本色。
“五个w”：即写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：when（何时）、where（何地）、who（何人）、what（何事）、why（何故）。一篇消息，五要素缺一不可！
2.标题。
标题的提炼应注重文化品位，以下几个方面经验供大家参考：
1）善用、巧用动词，让消息标题“立”起来。如《绿化十年造就青山座座》2）锐意标新立异，让消息标题“新”起来。如《黄河水奔流千里到达天津》（“引黄入津”工程竣工的报道）。
3）力求突出重点，简明扼要，让消息标题“快”起来。《玉门原油开始东运》。
4）嫁接文学手法，让消息标题“富”起来。消息标题贵在短小精悍，言简意丰，必要时可从文学那里嫁接一点“微言大义”的春秋笔法。
3.导语。
在书写和编改导语时，有若干经验性总结可供大家参考：
1）要抓住和突出最主要的内容，不要主次不分，把一堆信息都塞进导语；
2）遣词用语要直接准确，不要抽象含混，拖沓罗嗦；
3）可强调内容、结果、现状、意义和特点，不要纠缠于过程或次要枝节；
5）要有批评的审视意识，不要不加分析地接受新闻稿件内提供的内容和结论；
7）要注意客观平衡，不要直接进行主观评论；
8）要注意审核语言的表达，不要出现常识、逻辑或用语上的错误。
9）导语要短些，短些，再短些。
4.主体。
短新闻既能够报道小事情，也能够报道大事情！
衡量一篇稿件的质量，主要是看它的新闻价值和宣传效果，而并不在乎它的长短。以荣获第十九届中国新闻奖一等奖消息《拉萨发生暴力事件》为例：
新华社拉萨３月14日电西藏拉萨14日发生暴力事件，商店遭洗劫，清真寺被烧，人员伤亡严重。
骚乱始于午后，一些人在小昭寺附近与执勤民警发生冲突，并向民警投掷石块。14时左右，暴徒开始在小昭寺周边集结，纵火焚烧市区两条主要街道和大昭寺、小昭寺以及冲赛康市场附近的店铺。至少五处着火，现场浓烟密布。
目击者看到，一些商店、银行和旅馆被烧毁，电力、通讯中断。大昭寺和小昭寺附近的店铺被迫停业。
有些家长替孩子制作的简历从“我的自述”开始到各种奖状、装饰考究，厚度最多可达几十页。现实却是，有的家长抱怨孩子得了很多奖，简历也有了厚厚的一大本，但是却没被学校录取，感到不公！事实上，或许您就败在那厚厚的一大本简历上。
我们认为，既然是简历，应该以“简单明了”为原则，学校收到的简历那么多（好几千份啊！），又有多少查看材料的招生老师会一页一页翻看你孩子的“丰功伟绩”呢？要知道好的学校，报名的孩子多是几千人，你若要求老师一字不漏的看你那一大本恐怕也不现实。
写得太多，老师看得一头雾水，累！最好是一、二页，附上照片、主要的.奖状、证书复印件，面试时再把所有资料（原件）带去。一般学校只对市区的奖项和学生手册（4-5年级的）比较重视，其它的次之。
另外，简历中要重点突出孩子的学习成绩，孩子的获奖证书等，用简短的语言概况孩子的优点、特长、能、爱好和品质，有些家长也许只注重介绍孩子的学习和特长，其实孩子的品质也很重要，从您介绍孩子的品质，学校能看出你的家庭教育如何，以及孩子成长环境如何，有些学校是注重这方面的。如果简历组织的紧筹，短短的一页纸就能更真实地反映您孩子的总体情况，迅速让学校抓住你孩子的主要优点，孩子成功的机会会更高。