学习心得的撰写可以激发我们对学习的兴趣和动力，进一步提高学习效果。小编为大家搜集了一些精彩的培训心得范文，希望可以给大家在写作过程中提供一些启发和思路。
粮食是人类的命根子，是人类赖以生存的重要物资之一。然而，在现代社会，随着科技的进步和生活水平的提高，人们对粮食的重视似乎有所降低。为了提高人们对粮食的珍惜意识，保护粮食资源，我们有必要手写珍惜粮食心得体会。
首先，我发现手写珍惜粮食心得体会的过程是一次思考的过程。当我细细思考关于粮食的重要性时，我才发现自己在平日里是如何对待粮食的。在现代社会，我们习惯了丰盛的餐桌和无尽的选择，往往忽略了粮食背后的价值。通过手写心得体会的过程，我不仅对粮食的重要性有了更深刻的认识，更意识到自己平日里对待粮食的一些不良习惯。这种思考的过程让我重新审视了自己的行为，并激发了我保护粮食资源的决心。
其次，手写珍惜粮食心得体会让我对浪费粮食的后果有了更直观的认识。通过手写的方式，我将自己的思想和观点展现在纸上，让自己更加深刻地意识到粮食浪费的影响。在手写珍惜粮食心得体会的过程中，我查找了许多相关的数据和案例，其中最让我印象深刻的是粮食浪费对环境产生的影响。粮食浪费不仅会导致大量土地和水资源的浪费，还会产生大量的温室气体，加剧环境污染和气候变化问题。这些后果的严重性让我深感惊讶和愧疚，并进一步坚定了我珍惜粮食的决心。
此外，手写珍惜粮食心得体会给了我一个表达自己观点的机会。当我将自己对于粮食浪费的观点写在纸上时，我感到非常畅快。通过手写的方式，我能够尽情地表达自己的想法和看法。我相信，通过分享自己的心得体会，给更多人带来启示和思考，能够更好地推动珍惜粮食的理念得到传播和深入人心。
另外，手写珍惜粮食心得体会也让我体会到了写作的乐趣和成就感。写作是一种思考和表达的过程，通过手写珍惜粮食心得体会，我感受到了写作的乐趣和成就感。每当我写完一段文字，看到自己的思想和观点在纸上得以呈现，我感到自己的思考和努力有了回报，这种成就感给了我继续写作的动力。
综上所述，手写珍惜粮食心得体会是一次思考、认识自己和表达的过程。通过手写的方式，我对粮食的重要性有了更深刻的认识，对粮食浪费的后果有了更直观的感受。同时，手写也给了我一个表达自己观点和思想的机会，并让我享受到了写作的乐趣和成就感。因此，我们有必要珍惜每一粒粮食，保护粮食资源，为人类的可持续发展做出贡献。
首先，我们要知道，中国的粮食现状是不容乐观的。2000年我国谷物、棉花，肉类总产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝粮食不知多了多少倍吗?可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤!!!根据2000年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢?仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。如今，浪费粮食应该是最可耻的行为之一，因为浪费粮食就相当于慢性自杀!大家看到，现在铺张浪费的人越来越多，浪费的花样百出，虽说目前我们中国人是饿不死的，但中国人口每年净增长1200万人，如果现在浪费，以后的中国人只有饿死的份儿!
另外，我们应该有“一饭一粟当思来之不易”的朴素情感。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，从选种、播种，锄草、施肥、收割到加工等，每一粒粮食饱含了农民伯伯和其他人的多少辛劳!所以，我们珍惜粮食也是对他们劳动的一种尊重。正是有了他们的劳动，我们才能吃得饱，吃得好;也正是有了他们的劳动，当自然灾害如：地震、水灾、旱灾等袭来时，国家才能调拨大批救灾物资，而其中的粮食成为灾民们的第一所需，也许平时在你看来从不放心上的普通食物会成为别人救命的稻草和天下最美味的食品!
看到此，有人会说，我也想节约，可如何去做呢?在这，我有几个小小的建议供大家参考：去餐馆吃饭，不要因为要面子就瞎点，其实够吃就行，不要太奢侈。在餐馆就餐后，如还有剩菜，就要打包回去吃，千万不要觉得很丢人，这其实是一件很光荣的事情。在家吃饭时吃多少盛多少，少盛点，因为吃完了还可以再盛。还有，不要养成挑食的习惯，认为不好吃的就随便丢弃。
最后，我大声呼吁，人人应以节约为荣，以浪费为耻!请大家珍惜粮食，杜绝浪费，从自身做起!
珍惜粮食是我们每个人应尽的责任和义务。而对于这个主题，我也有着自己的一些心得和体会。珍惜粮食首先是从细微之处开始的，我们要从自己身边做起，改变自己的一些不良习惯，养成合理用餐的习惯。其次，我们要倡导节约粮食的理念，通过宣传教育的方式让更多的人认识到粮食的珍贵性，并行动起来。最重要的是，我们还需要更多的创新和发展科技，提高粮食产量和质量，从而更好地满足人们对食物的需求。
首先，要从自己身边做起，改变自己的一些不良习惯。很多人在用餐时总是贪多嚼不烂，将许多精美可口的食物浪费掉。我曾有一次吃饭时同桌的朋友点了一份非常大的饭菜，结果吃了一半就放弃了，剩下的让服务员扔掉。我觉得这样的行为非常可惜和浪费，便劝他既然点了这么多，就应该吃完。如果实在吃不下了，可以打包带走，或者分享给其他人。要养成适量用餐的好习惯，不浪费食物。
其次，我们要倡导节约粮食的理念，通过宣传教育的方式让更多的人认识到粮食的珍贵性，并行动起来。学校可以加强对粮食浪费问题的教育，开展相关的宣传活动，让同学们深刻理解粮食浪费对社会和自己的影响。政府部门也可以加大对粮食浪费的处罚力度，引导人们养成良好的饮食习惯。社会各界也可以组织一些公益活动，向更多人普及节约粮食的相关知识和技巧，让人们明白粮食的来之不易和浪费的后果，以行动支持节约粮食的工作。
最重要的是，我们还需要更多的创新和发展科技，提高粮食产量和质量，从而更好地满足人们对食物的需求。农业是国民经济中重要的基础产业，如何提高粮食的产量和质量，是一个摆在我们面前的重要课题。我们需要加大科研投入，发展高效耐旱、抗虫害的新品种，推广科学种植技术，提高粮食的综合产量和品质。同时，也需要鼓励农民采用现代化农业生产方式，提高粮食的种植效率和质量。
在全社会共同努力下，我们一定能够提高人们对粮食的认识和尊重，节约粮食资源。珍惜粮食是我们每个人的责任和义务，我们应该时刻保持节约的意识，行动起来。从自己身边做起，改变自己的不良用餐习惯，不浪费食物。同时，我们也要倡导节约粮食的理念，通过宣传教育的方式让更多的人认识到粮食的珍贵性，并行动起来。最后，还需要更多的创新和发展科技，提高粮食产量和质量，更好地满足人们对食物的需求。只有这样，我们才能保证粮食资源的可持续利用，实现粮食安全和社会的可持续发展。珍惜粮食，从身边做起，让我们共同努力，为实现粮食安全贡献自己的力量。
粮食是人们生活中不可或缺的一部分，它关系到每个人的生活和健康。然而，在现代社会，粮食浪费现象严重，损耗了大量的资源和环境。为了引起人们的重视，引导人们节约粮食，我参与了一项以“珍惜粮食”为主题的活动。通过这次活动，我深刻地体会到了珍惜粮食的重要性，并得到了一些心得体会。
第一段：认识珍惜粮食的重要性。
在活动开始前，我对“珍惜粮食”的概念只是停留在知道不浪费粮食的表面，但没有真正认识到其背后的深层含义。活动以专家讲座的形式开展，他们告诉我们每一粒粮食都是来之不易的，粮食资源的供给是有限的。同时，他们列举了大量的数字和实例来说明粮食浪费对资源和环境造成的巨大浪费。通过这些数据，我深刻意识到粮食是多么的宝贵，我们应该珍惜每一口饭菜。
第二段：观察和思考。
为了更深入地了解粮食的浪费状况，我们开展了一次粮食浪费的观察活动。在活动过程中，我发现很多人在用餐时习惯性地盛多了食物，吃不完就扔掉；有些人对饭菜不喜欢，也直接将其扔掉。这让我感到非常震惊，我们居然可以如此轻易地浪费掉这么多粮食。回想起自己曾经的一些行为，我意识到自己也曾经有这样的不珍惜粮食的行为。这让我深思：珍惜粮食从我们自身做起，无论是减少食物的摄入量还是避免剩饭剩菜，每个人都可以为减少粮食浪费做出贡献。
第三段：改变和行动。
观察之后，我们一致认为我们需要转变自己的消费观念和行为。我们决定从改变自己的饮食习惯做起。首先，我们合理安排饭菜，盛取适量的食物。其次，我们积极倡导清理碗盘，避免剩饭剩菜。在学校组织的珍惜粮食活动中，我们还鼓励大家把剩余的食物打包回家或者捐给需要的人。通过这样的改变和行动，我发现自己不仅节约了粮食，还提高了自己的消费意识和责任感。
第四段：传播和影响。
为了让更多的人了解和关注珍惜粮食的重要性，我们主动参加了一次社区活动。我们在活动中向市民发放宣传资料，告知他们粮食的珍贵和浪费对环境的影响。同时，我们还与市民进行交流，听取他们的想法和意见。通过这次活动，我发现很多人对粮食浪费并没有太多的认识，也缺乏相关的知识。因此，我决定把我的心得和经验分享给更多的人，希望能够引起更多人的重视和行动。
第五段：持之以恒。
珍惜粮食不是一时的行动，而是一种长期的责任和习惯。在活动结束后，我仍然在日常生活中坚持珍惜粮食的原则。我每次用餐前都会仔细考虑饭菜的搭配和量的分配，尽量避免剩余的食物。同时，我也经常与朋友和家人讨论珍惜粮食的话题，希望能够让更多人加入到我们的行动中。我相信，只有大家共同努力，我们才能够实现珍惜粮食的目标，建设一个更加节约和可持续发展的社会。
总结：通过这次以“珍惜粮食”为主题的活动，我深刻地认识到珍惜粮食的重要性，并改变了自己的消费观念和行为。我相信只有通过个人的努力和共同的行动，我们才能够实现对粮食的珍惜和节约，实现可持续发展的目标。让我们一起行动起来，共同为珍惜粮食努力！
袁隆平是中国著名的杂交水稻育种专家，也是国际上享有盛誉的农业科学家之一。多年来，他一直致力于提高粮食产量，解决粮食问题。随着人口的不断增长和资源的有限，袁隆平深知粮食的珍贵，他坚信粮食是人类赖以生存的基本需求之一。因此，他一直强调珍惜粮食，并提出了许多关于如何有效利用粮食的心得体会。
段落二：了解粮食的价值。
袁隆平认为，珍惜粮食首先要了解粮食的价值。粮食是农村一方天地中最宝贵的收成，是辛勤劳动的结果，更是人们生活所依赖的主要食物来源。袁隆平提倡人们关注粮食的生长过程，了解农民艰苦劳作的辛苦，以及食物背后的付出。只有真正认识到粮食的价值，才能对粮食心存敬畏，不会浪费。
段落三：养成节约习惯。
袁隆平强调培养节约粮食的习惯。在日常生活中，他鼓励大家量取所需，避免食物过剩而产生浪费。何时何量取食是一个细致的因应过程，既要保证吃得饱，又要避免吃得过大过猛导致食物浪费。袁隆平自己也是循序渐进，一点一滴地养成了不浪费食物的良好习惯。他说：“每一粒粮食背后都有一个农民的心血，应该将每一口粮食都充分利用起来。”
段落四：推广科学种植技术。
作为水稻育种专家，袁隆平研发了一系列科学的种植技术，旨在提高粮食产量和质量。他多次提到种植技术的重要性，以及正确使用肥料、农药和灌溉水的方法。他强调要保证科学种植，减少粮食的浪费。只有通过科学方法种植粮食，才能有效提高粮食产量，更好地满足人们的需求。
段落五：加强粮食储存和保护。
袁隆平还强调加强粮食的储存和保护工作。他指出，仅仅提高粮食产量还不足以解决粮食问题，必须做好粮食的后续工作。这就包括储存、加工和分发等环节。袁隆平提倡发展现代化的粮食储藏设施，加强粮食质量和食品安全管理，确保粮食能够长久存放，避免因为储存不当而导致的粮食损失和浪费。
结论：
综上所述，袁隆平珍惜粮食心得体会包括：了解粮食的价值、养成节约习惯、推广科学种植技术，以及加强粮食储存和保护等方面。他的思想深深植根于中国的农业生产实践，并具有普遍的指导意义。我们每个人都应该像袁隆平一样珍惜粮食资源，从我们自身做起，为实现粮食安全做出贡献。只有这样，我们才能更好地满足人们的需求，共同建设一个更加美好的家园。
上幼儿园时，我觉得粮食取之尽，想吃什么就吃什么，想浪费什么就浪费什么。
上小学了，让我知道了一些西北小孩吃不上粮食，饿死的新闻，让我懂得粮食的来之不易，但是，还是会浪费一些自以为不喜欢的菜。
我也看过一位正上大学的大姐姐吃一些特别”难吃”的饭，边吃边说：”这个饭菜特别好吃。”这一句都让我惊呆了。
每当我饭里还有几粒米饭的时候，奶奶对我说：”把这几粒米饭吃掉，千万不能浪费，浪费可耻呀！”所以奶奶的饭碗经常是连米粒子印几乎都没有。
从小到大，从幼到老，每个人对粮食都不同的态度和感受。
幼时的童真，压根都不知道粮食从哪里来的，不知道粮食的来之不易，以为粮食从天上掉下来的哩！想吃就吃，不想吃就不吃。
长大了，上小学了，知道了粮食的来之不易，在小学中很多人搭理宣传不要浪费粮食，那又有什么用呢？心中总是蹦出一种莫名的”优越”感，脑中想这种难吃的东西是人吃的吗？不喜欢吃的就统统浪费掉。无法控制这种”优越”感只能听从——浪费。
到了高中大学，我看见过一些哥哥姐姐一般到高中大学里几乎每次吃饭都会把饭菜统统吃光，也看过哥哥姐姐们吃一些难吃的菜也会吃光。这种”优越”感就渐渐消失了，而且对这个粮食取之不易的理解更高一等，粮食也就没有浪费了。
老年呢！这要谈起20世纪50年代，老百姓那时候，都吃着粗粮，细粮很少吃，穷人吃个馒头也算是心满意足了，奶奶便是在那个时代出生的，经历过，把不浪费的理念始终奉行，在那时候有个几乎不会有人得的病——营养过剩，而现在呢？很多人得了这病，不是他们太苦，而是我们太幸福。
我是这么认为的，你呢？
直到那一天，我懂得了节约——那次，我和我父母去了桃园摘桃子。我抬起头，桃树上红彤彤的桃子让我馋涎欲滴。我飞一般地拿起了篮子，冲进了那个大桃园，开始了“摘桃之旅”。
在我摘桃子的过程中，我想，反正我们摘下来的桃子要付钱的，一定要挑最好的，不能吃亏!于是只要摘到小的或者有点烂的桃子，就毫不犹豫地丢到地上——让我惊奇的是，那时的我竟让没有一丝的内疚。
突然，眼前出现了一个皮肤黝黑的小男孩。他有一双炯炯有神的双眼，手上拿着一个绿色的布袋子，里面好像有什么东西。只见他弯下腰捡起了一个个桃子。我奇怪地问：“你为什要把桃子捡起来呢?”“因为还能吃啊!哥哥，你不知道，我爹妈为了种这片林子花了很多心思!”这时我才知道他是果园的“小老板”。
他又嘟囔着：“一人扔一个，那得浪费多少个，坏了一点削削也能吃……”
这让我想起我刚才做得“见不得人的事”，脸“刷”的一下红了起来。小男孩拿起一个桃子，往身上擦了擦，津津有味地吃起来，我的脸更红了，“自私、浪费”等一系列的字眼浮现在我眼前……唉!我已经是中学生了，却把老师常提到的“勤俭节约”扔到了脑后。
收敛了自己的行动，我也懂得了“节约”，节约是一种美好的品德，是一种良好的习惯，正如一位哲人说的，“一个人节约不是为了自己，而是为了这个美丽的世界!”
人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩!有的色彩缤纷也;有的灰暗一片;更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了!
能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊!首先这个人必需知法守法，而且要持之而行!这样才能踏上人生里美好的第一步!
曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。
走向那邪恶的死神手上!少年如果违法犯罪，永远不能得到关心，而是得到伤心!永远不能得到阳光的沐浴，而得到的是失魂落魄!到时候你就后悔莫及了!
但现实生活中，浪费粮食的现象比比皆是、历历在目。每当你走进学校食堂吃饭，就会发现许多人在浪费食物：有的人看见饭菜很难吃，没吃两口倒掉了，有的人甚至连看都不看就直接倒掉了。有一次，我们在饭店吃饭，看见隔壁那桌大鱼大肉，可不一会儿，人都走了，许多菜还没吃掉，也没有打包，看着服务员把菜统统倒掉时，我的心很酸，有种说不出的感受。哎!可曾经的我也是这样的人啊!记得有次早上上学快要迟到了，我就把妈妈买的早饭随便吃了两三口，就想走了。妈妈见了，严厉地批评了我：“你知道吗，这些粮食得来不易啊!夏天，农民顶着火辣辣的太阳在田里耕耘，经过辛勤的劳动，在秋天终于有了收获，这些米饭都是这样得来的。现在城里的孩子过上了好日子，你竟然如此浪费。你要从小养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯，珍惜每一粒米饭。”第一次受到这么大的批评，我羞愧地把剩下的早饭全吃了。现在想想，感觉自己真不应该，没有意识到粮食的重要性。
从现在起，我们每个人都要珍惜粮食、节约粮食、杜绝浪费，感受劳动的艰辛和粮食生产的艰难，培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德。
通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
20xx年10月17日(本周五)。
韩威李珂涵。
1、认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2、讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3、答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4、想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5、诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6、最后由陈老师总结。
附录:相关资料。
答一答:。
20xx年世界粮食日是第几届:第xx个世界粮食日!
20xx年世界粮食日主题:发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养。
20xx年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。
精制大米比糙米营养价值。
a、高b、不一定。
“陈粮”()“陈化粮”。
a、就是b、不一定是。
农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。
a、不适宜b、适宜。
二十四节气歌:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描写动物冬眠醒来的节气。
a、清明b、惊蛰。
五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和()。
a、包谷(玉米)b、菽(大豆)。
“qs”标志是()的英文缩写，获得食品质量安全生产许可证的企业，其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色qs标志。
a、食品质量安全b、食品包装安全。
我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体是指()。
a、双手双脚b、头、颈、四肢、躯干。
去年夏天的一个中午，奶奶烧好一桌饭菜，可我却不想吃。我的`心里眼里只想着美味的披萨，眼前的白米饭简直就像一味苦药，难以下咽。
“我不吃，我要吃披萨！”我任性地把米饭倒在桌子上。
“啪——”一记耳光把我打得眼冒金星。
“臭小子，竟敢浪费粮食。”爸爸瞪着眼睛对我说，然后拽着我出门，骑上摩托车，来到十几里外的田里。
“余大哥，我家臭小子不懂得珍惜粮食，我带他来体验一下割稻子，看他以后还敢不敢浪费粮食！”爸爸对田里忙碌着的大伯说。
“他还小，干不了这个活儿。”大伯看着我说。
“我们和他这么大时，啥都会干了。来，割稻子。”爸爸递给我一把镰刀，弯腰割起了稻子，让我也跟着学。
我接过镰刀，学着爸爸的样子，弓着身子，割着稻子。
头顶着炎炎烈日，呼吸着从地里的升腾出的热浪，不一会儿，我就晕倒在地上了。
醒来时，我已躺在稻田边的一棵樟树下，爸爸端着一杯水让我喝。
“还没干一会儿就倒下了，体质这么差，还不好好吃饭。”爸爸摇摇头说。
“你知道，我们碗里吃的米饭是怎么来的吗？”爸爸问。
“就是这些稻子变来的。”我看着大伯们割稻子的背影说。
“每年春天布谷鸟唱歌的时候，农民伯伯就开始播种插秧。那时天气还很冷，秧苗得在水里才能生长，农民伯伯不得不赤脚站在凉凉的水田里，把秧苗一茬一茬插进土里。不仅如此，水里还有一种叫水蛭的吸血虫，经常爬到人的腿上，钻进皮肤。”爸爸用手比划着水蛭的大小。
“咦——”我露出惊恐的表情。
“到了夏季，天气炎热，早稻熟了。农民伯伯忙着收割，汗如雨下，衣服湿透，粘在身上又酸又臭，人晒得乌黑，晒脱了一层又一层皮。割稻子，挑担子，晒稻子，没有十天半个月，干不完。”爸爸看着稻田，眼里饱含着深情，“农民种点粮食不容易哦！”
“爸爸，我错了，我今后再也不浪费粮食了。”我依偎在爸爸宽阔的胸膛里说。
“是啊，要珍惜一粒米哦！来，爸爸教你背一首诗——”
悯农。
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”每当我读到这首诗，我就会想到那天的事。
那是一个星期天，我因为心里想着打电脑游戏，所以在饭桌前动了几下筷子就溜到了电脑前。“罗诗晴，过来吃饭了！”“马上马上，我这一局打得正精彩呢！”过了一会儿，妈妈又叫起来：“快点！饭快凉了！”“知道了。”我回答。
我凑近饭桌一看，只不过是几粒米嘛，有什么大不了的！在一旁的妈妈好象看出了我的心思，语重心长地对我说：“你可别小看了这几粒米，这可是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的`，这些米是要经过农民伯伯的悉心照料，才能长出来的。他们为了种出粮食，要整天在地里浇水、施肥、除草、收割等，哪样活儿不辛苦呀！诗人在诗中也常常说到珍惜粮食呀！生活中，如果没有这些辛辛苦苦为我们大家提供粮食的农民，我们有这些米吃吗？你们老师在课堂上也讲过吧？珍惜粮食是你们小学生必须从小做起的。你看看，你碗里还有这么多饭粒，再看看桌子上，到处都是农民伯伯辛勤的“汗水”，你还好意思当少先队员吗？”
望着妈妈严肃的面庞，我惭愧地低下了头。忽然，没等我的大脑控制，我的手便伸向了筷子，把剩余的饭粒吃得一干二净，再看看妈妈，妈妈的脸由阴转晴了。
首先，我们要明白，中国的粮食现状是不容乐观的。2000年我国谷物、棉花，肉类总产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今日不是比一千多年前的唐宋王朝粮食不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤！根据2000年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。如今，浪费粮食应当是最可耻的行为之一，因为浪费粮食就相当于慢性自杀！大家看到，此刻铺张浪费的人越来越多，浪费的花样百出，虽说目前我们中国人是饿不死的，但中国人口每年净增长1200万人，如果此刻浪费，以后的中国人仅有饿死的份儿！
另外，我们应当有“一饭一粟当思来之不易”的朴素情感。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，从选种、播种，锄草、施肥、收割到加工等，每一粒粮食饱含了农民伯伯和其他人的多少辛劳！所以，我们也是对他们劳动的一种尊重。正是有了他们的劳动，我们才能吃得饱，吃得好；也正是有了他们的劳动，当自然灾害如：地震、水灾、旱灾等袭来时，国家才能调拨大批救灾物资，而其中的粮食成为灾民们的第一所需，也许平时在你看来从不放心上的普通食物会成为别人救命的稻草和天下最美味的食品！
看到此，有人会说，我也想节俭，可如何去做呢？在这，我有几个小小的提议供大家参考：去餐馆吃饭，不要因为要面子就瞎点，其实够吃就行，不要太奢侈。在餐馆就餐后，如还有剩菜，就要打包回去吃，千万不要觉得很丢人，这其实是一件很光荣的事情。在家吃饭时吃多少盛多少，最好少盛点，因为吃完了还能够再盛。还有，最好不要养成挑食的习惯，认为不好吃的就随便丢弃。
最终，我大声呼吁，人人应以节俭为荣，以浪费为耻！请大家，杜绝浪费，从自身做起！
上周六，我和妈妈的“社会实践活动”正式开始。凌晨四点，兴奋的我叫醒了还在睡梦中的妈妈，直奔乡下外公家。虽然还是凌晨，田间已经到处是忙碌的身影。收割机左冲右突，不一会儿，一袋袋金黄的麦子便被运了上来。一直到收割结束，外公才有空跟我们聊了几句：“今年收成还可以，前期下了几天雨，真把我们愁死了，除草、施肥、灌溉，平时像对待自己孩子似的细心的呵护，眼看到手的庄稼，险些被雨水给毁了，多让人痛心啊。”老人疲惫的外表间透露着庆幸。看着田间佝偻着身子，灰头土脸奔走的人们，我才真正体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻意义。
下午五点，我们一起来到镇上中学的食堂“蹲点”，放学的铃声刚一响起，大哥哥大姐姐们便冲出教室，拿着碗盆，直奔食堂。可还没过几分钟，食堂外面的剩饭回收桶边就开始忙碌起来，有很多同学晚饭没吃几口，白花花的米饭便被倒入桶内，半小时不到，三个大桶内饭菜堆积如山，浪费程度真令人触目惊心。
5月17日的《东亚日报》报道，朝鲜粮食形势异常严峻，国家三月份已经下令，动用军队粮仓，开仓放粮，每家每户一个月可以分到15斤的玉米。15斤玉米！一个月的口粮！在我们听来，简直无法相信自己的耳朵，物质这么丰富的今天，还有这样的事。
“五谷者，万民之命，国之重宝。”粮食是一个人赖以身存的最基本的条件，对于一个国家来说，让老百姓有饭吃，国家才能够稳定。当我们与家人一起分享美味佳肴的时候，西部上万的儿童却在为午饭努力；当我们为吃什么，吃不下而犯愁的时候，朝鲜的人民却在为15斤玉米奋力争抢；当我们潇洒的倾倒剩饭剩菜的时候，西部非洲的大头娃娃却圆睁着哀怨的眼睛。
一饭一粥当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。，忆苦思甜，幸福生活才会源远流长。
小组内交流调查情况，教师巡回指导。
全班交流、汇报。
生1：我和家人每次去饭店都可以看到餐桌上严重浪费粮食的“惨局”。
师：看到这样的情景你有什么感觉？
师：你不仅发现自己的错误，还能勇敢地承认，真是个好孩子！
……。
学生们汇报自己发现和通过调查、采访了解到的种种浪费粮食的现象。
师：同学们调查得真不错！那你觉得这种浪费粮食的行为对吗？为什么？
师：同学们真能干！你们还知道哪些有关粮食的知识，能拿出来与大家分享吗？
三、教学反思：
1、在教材与儿童生活之间建立一种内在的、有机的联系。 。
2、引导儿童以主体的身份关注、实践和创造自己的生活 。
3、关注儿童当下、即刻的真实生活 。