总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那么，我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在学校组织的“师德警示教育活动”中，我通过参加学习、讨论和交流，对如何当一名合格的教师，以及如何做一个合格的教师，有了更深刻的认识。通过学习，我受益匪浅，现总结如下：
一、要做一名合格的教师，应具备坚定正确的政治方向
具有牢固的专业思想，热爱教育事业，热爱学生。一个合格的教师，具备坚定的政治方向是非常重要的。只有具备了这些条件，才能在日常的教育教学工作中做到诚实守信，不弄虚作假，不欺上瞒下，以一颗爱心去关心爱护每一个学生，在教育教学实践中，始终坚持真理，捍卫真理，以言行一致、表里如一的高尚品质，给予学生良好的影响和示范。
二、要做一名合格的教师，应具备系统的知识体系
教师的主要任务是教书育人，要教好书，育好人，首先就要求教师要有渊博、深厚的学科知识，真正做到“传道授业解惑”。所以，在学科领域里，教师就应该像海绵一样不断汲取水分，不断丰富自身的知识储备，随时“保持饮水机”，使自己得到充分的能量，做到与时俱进。
三、要做一名合格的教师，应具备较高的教育教学素质
教师教育教学要有新的理念，要有创新的能力。对已经具备了丰富教育教学经验的老教师来说，要努力抛弃旧观念，开拓创新，寻找适合学生的新理念。现在，我们正面临新旧教育变革的时期，所以，老教师必须增强紧迫感，努力适应新时期对教师的要求。
我深深地认识到，作为一名人民教师，作为一名人民公仆，必须树立良好的师德师风，以饱满的热情和塌实的工作态度，踏踏实实做好工作，无愧于教师的使命，无愧于党人民的重托！
为了深入了解教师职业道德修养，展示新时期师德风采，进一步推动我校师德建设工作有效扎实开展，根据市教育局的部署，结合我校的实际情况，我们学校成功地于____年__月__日举办了“修师德、树师风、铸师魂”师德师风演讲比赛。本次活动得到了市教育局、学校领导的高度重视，在校领导的大力支持下，经过全校教职工的积极参与，这次活动取得了圆满成功。
一、领导重视，精心组织
本次活动得到了市教育局、学校领导的高度重视。__校长对本次活动提出了明确的要求，并做了重要的部署，陈校长亲自担任比赛的评委，并在全体参赛老师演讲结束后，做了重要的讲话，对我校的教师队伍建设和师德师风工作进行了及时的总结和点评，对今后的工作提出了明确的要求和希望，充分展示了我校教师队伍的良好形象和精神风貌。
二、参赛老师积极参与，展示良好风貌
本次活动，参赛的老师们表现突出，他们从学校师德师风建设工作、从教师的职业道德和职业技能出发，结合自身的实际情况，紧紧围绕“修师德、树师风、铸师魂”这一主题，选择了自己最优秀的作品，进行了精彩的演讲，展示了新时期人民教师的风采，展示了我校教师队伍的良好形象和精神风貌。
三、演讲内容丰富，形式多样，精彩纷呈
本次活动，参赛老师的演讲内容十分丰富，形式多样，精彩纷呈。他们有的讲述自己身边优秀老师的事迹，有的抒发自己对教育事业的热爱，有的阐述新时代人民教师的职责与使命，他们有的用自己的亲身经历和切身感受，有的用生动的语言和鲜活的实例，从多个方面阐述了新时期人民教师的职责与使命，表达了对教育事业的热爱，展示了新时代人民教师的良好形象和精神风貌。
四、评委认真，公平公正
本次活动，评委们始终坚持公平公正的原则，严肃认真，一丝不苟，在众多的参赛老师中，他们的演讲各有千秋，难分高下，他们都客观地给出了每位选手的成绩，保证了本次活动的公正、公平。
五、本次活动取得的成效
本次活动，取得了显著的成绩，参赛的老师中有5人获得一等奖，4人获得二等奖，3人获得三等奖，另外，还有10人获得优秀奖。这次活动的成功举办，不仅展示了我校教师的职业风采，更展示了我校教师的精神风貌，不仅提升了我校的师德师风建设工作水平，更进一步激发了广大教师的职业光荣感、责任感和使命感，进一步增强了广大教师的师德师风建设的紧迫感和使命感，必将推动我校的师德师风建设工作深入开展。
为进一步贯彻落实三亚市教育局《三亚市教育局关于中小学师德师风建设主题活动月有关工作的通知》（三教【xxxx】144号)文件精神，全面提升全校教师整体师德水平和专业素养，围绕“讲文明、树形象、强师德、做良师”的主题，我校在九至十月份期间全面开展了师德师风建设主题活动月活动。现将活动总结如下：
为使本次师德师风建设主题活动月活动有条不紊，扎实有效的开展，我校领导高度重视，及时成立了以校长为组长的师德师风建设主题活动月活动领导小组机构，赵翊杉校长任组长，胡学明、李建俊和陈声超三位副校长任副组长，工会主席黄运山、办公室主任周秀丽、教导处主任石纵青、政教处主任吴艳、大队辅导员李泓乐、总务处主任周启榜、办公室副主任陈世骥为活动领导小组机构成员，领导小组机构下设办公室，周秀丽任办公室主任。制订了《xxxx年三亚市河西区中心学校师德师风建设主题活动月活动方案》，明确本次教育活动的重点和目标以及要解决师德师风中存在的问题，建立教师个人师德师风教育档案（学习体会或总结），并及时将各种材料存档，强化学习纪律，精心组织并加强管理，确保各阶段教育学习任务的完成。
（一）动员阶段
1、召开全体教师会议，由领导小组组长赵翊杉校长作工作专题动员报告，同时向我校全体教职工宣讲《xxxx年三亚市河西区中心学校师德师风建设主题活动月活动方案》，对开展师德建设主题活动月活动的具体要求作详细安排、布署，对本期师德教育面临的形势进行具体分析，对问题进行认真梳理，查找原因，制定措施。
2、通过节庆日、开学典礼、表彰大会和校例会等多种形式的宣传活动，大力宣传人民教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，营造良好的师德师风建设氛围。
(二）实施阶段
1、以年级组为单位，组织本年组教职工认真学习教育法律法规和教育先进事迹，使每位教师牢固树立人民教师的`远大理想，爱岗敬业，无私奉献；举办一次师德论坛，开展全员性大讨论，联系各自的思想状况，工作实际，总结成绩，查找问题，拟定整改措施。由年级组长记录开展情况，并整理小结材料交学校师德师风建设主题活动月小组办公室存档。
2、发挥监督作用，组织学生对教师的教育教学工作进行测评，在学生中进行“师德问卷调查”。此项工作由大队部负责。对六年级和一年级共发放《三亚市河西区中心学校师德师风建设学生问卷调查》和《三亚市河西区中心学校师德师风建设家长问卷调查》各100份，回收各100份，并整理活动情况小结交学校师德师风建设主题活动月小组办公室存档。
3、认真开展“走进家庭”大家访活动。每个班级的班主任和每位任课教师要完成对班级所有学生进行家访的工作任务，尤其是班主任教师，要主动拓宽与学生家长交流沟通的渠道，特别要增加与学困生、贫困生、网瘾生、单亲或离异家庭学生、留守学生及家长的交流沟通，了解学生在家庭的表现情况，并因材施教，完善家访资料。截止9月28日止共收到31份家访情况报告小结。
4、结合“学风、班风、校风、师风”建设活动，组织开展学风、班风、校风、师风座右铭征集活动，创建优良的学风、班风、校风、师风。政教处根据《xxxx年三亚市河西区中心学校师德师风建设主题活动月活动方案》要求，制定《师德师风建设主题活动月活动》。
教师是立校之本，师德是教育之魂，“德高为师、奉献为荣”是对一名教师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的教师队伍是徐家店初中办校的根本。九月以来，按照市教育局相关文件精神，我校扎实开展“学为人师、行为世范”师德主题月教育，提升了我校教师职业道德素养，取得了明显的成效，现从七个方面总结如下。
组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以李京富校长为组长、刘铸强副校长任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、督促本年级教师扎实有效参与到教育活动中来。宣传是基础。9月24日，我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提高了认识，明确了活动内容、安排。
教师读书学习是对学生的一种言传身教，很多学生就是在爱读书、有修养的教师的熏染下爱上读书的。教师读书学习不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。我校一直以来积极推进读书型学校建设，要求每位教师多读书、乐读书、善读书。老师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。
读书学习必须要有思考，只有思考了才有感悟，学习才有效果。为此，我校9月25日前，以年级组为单位，组织教师开展了“学为人师、行为世范”的讨论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人发展、学校发展，从而凝练了精神。
“每位教职员工都是学校管理者”，我们充分尊重信任教师，畅通渠道，广开言路，鼓励教师参与学校管理。在讨论的基础上，10月10日前组织开展了“四比四查”活动，发动广大教师查找制约学校发展的问题，提出学校发展的切实可行的办法，积极为学校发展建言献策。教师们踊跃参加，充分发挥了主人翁意识，提出不少好的建议。
10月25日，我校开展了“学为人师、行为世范”师德反思活动，反思内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面内容，反思材料由政教处统一存档。教师通过反思，查找出了自身存在的问题，分析了原因，更主要的是明确了整改的方向。
身边的典型最具有教育感染作用。对在各类活动中表现突出的教师都在教师会上及学校教育简报上进行公布。
在师德教育月活动中，我们针对好的做法以及老师们提出来的好的建议，不断地完善师德师风建设长效机制，健全我校师德建设各项规章制度。如我们修订完善了《徐家店初中教师职业道德考核细则》、等制度。
师德是教师的灵魂，是教育教学过程中最重要的因素之一。在本次师德建设活动中，我深刻地认识到了师德的重要性，并积极参与各种活动，努力提高自己的师德水平。
首先，我认真听取了专家学者的讲解，对师德有了更深入的了解。他们讲解了师德的内涵、师德的重要性以及如何提高师德水平等方面的内容，让我更加明确了师德在教育教学中的重要性。
其次，我积极参与了师德建设的讨论，与同事们共同探讨如何提高师德水平。我们讨论了如何关注学生的需求、如何关注教育教学的质量等方面，并提出了具体的解决方案。通过讨论，我更加深入地了解了如何更好地关注学生的需求，提高教育教学的质量。
再次，我积极参与了师德建设的实践，通过实践来提高自己的师德水平。我参加了各种教育教学实践活动，如课堂教育教学、课外活动组织等，通过实践，我更加深入地了解了如何更好地关注学生的需求，提高教育教学的质量。
最后，我认真总结了师德建设的经验教训。我总结了自己在师德建设中的经验教训，并提出了未来的改进方向。我认识到自己在教育教学过程中存在的不足之处，并制定了相应的改进计划。
总之，本次师德建设活动让我深刻地认识到了师德的重要性，并提高了自己的师德水平。我将会继续努力，不断提高自己的师德水平，为教育教学工作做出更大的贡献。