在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
一、生活教师是所管楼层安全工作第一责任人，全面负责所管楼层学生在宿舍学习、生活、活动及在餐厅就餐期间（包括餐后活动）的人身安全和财产安全。
二、生活教师要经常对所管学生进行安全教育，提高学生的安全意识，让学生了解及掌握安全自救小常识。要制定出安全防范措施有安全应急预案，力争做到无安全事故发生。
1、教育学生在上学、放学时依次有序进出公寓，保持所有楼道畅通。
2、严禁学生在寝室、卫生间、餐厅及多滑地段奔跑、追逐打闹，以免造成伤害事故。
3、教育学生不得翻越栏杆，攀爬窗台、围墙等。学生上下铺须小心细致，不得打闹嬉戏。
4、严禁学生将易燃、易爆、有毒等危险品及棍棒、刀具等易造成伤害的物品带入宿舍。
5、在管理期间，要随时观察学生动态，如遇学生打架斗殴须当即制止并及时教育，如有学生致伤或重大疾病，须立即送往校医室应急处理，视其程度再送至医院，同时上报德育处及学部部长。
6、学生就餐、就寝时，要清查学生人数，发现人数不够或学生有异常举动，当即与班主任取得联系并查明原因，及时处理。
7、生活教师要按时开启和锁闭楼道大门，禁止外来人员随意进入宿舍，禁止学生私人留客住宿在寝室。如遇参观活动，由生活管理员进行安排。
8、要耐心细致做好节假日学生接送工作，严格执行学校有关规定。
9、随时检查安全工作，发现隐患要及时处理。
10、教育学生“人人关心安全”，发现可疑人员或可疑现象及时报告。
三、实行安全事故报告制度：轻微事故4小时内，一般事故1小时内，重大事故应在10分钟内或短时间内报告，隐患不报或延迟报告按有关规定处理，造成不良后果责任自负。
四、安全工作考核实行一票否决制。
五、对生活教师疏于安全教育、管理不到位、工作失职而导致事故发生的.，将按照学校的有关制度，追究其经济及相关责任。对于在安全工作中取得明显成绩的，将按有关规定给予奖励。
六、未尽事宜按有关规定执行。本责任书一式两份，生活教师、德育处各存一份。
德育处主任（签名）：生活教师（签名）：
为确保体育课及体育训练的安全，根据我校具体情况，特为体育教师制定以下责任：
一、课前及活动前
1、凡体育教师在上课或训练运动员前，对运动场地、器材等都要认真检查，发现问题及时维修，不安全的器材、危险器材坚决不能使用。
2、清楚了解学生的身体状况，根据学生的'情况适当或不安排运动，对有心脏病的学生坚决不安排运动，学生可自由活动。
3、对青春期的女生应予以适当的照顾和关怀。
4、体育教师要认真备课，写好训练计划，合理组织课堂教学、训练。提前预见安全隐患，及早采取措施加以预防。
二、上课及活动训练时间
1、 体育教师必须在上课铃响前组织学生排队、带队，要实行点名制。
2、 体育教师无论是在上课还是在训练运动员时要认真组织，教师的视线不准离开学生。
3、 要严格课堂、训练组织纪律，注意对学生进行安全、卫生教育。体育课不准戴帽子，围围巾、衣服内不准装刀、笔、钥匙等妨碍安全的杂物等。
4、 体育教师在上课或是在训练运动员时，如有高难度的动作，要对学生采取保护措施。
5、 上体育课时教师不得提前下课，课后要及时组织学生收拾好体育器材。
6、 训练运动员时，要对学生进行有关安全方面的教育，强调学生到校、离校、训练期间的安全。
7、 由于身体原因不能参加体育课的学生要与班主任取得联系，确实因身体原因不能上体育课的学生，教师不要强求。
三、应急措施
不管在什么情况下，学生一旦发生意外，责任人不等、不拖，立刻将学生送往医院，同时通知家长及学校有关领导，责任人要在家长及学校领导到达医院后，经学校领导同意，方可离开。凡上课期间出现不安全事故，上课教师负相应责任。
以上责任责任人要引起高度重视，谁发生的事故谁负责，学校将根据情节轻重，给责任人进行处理。
校长 主管校长 责任人
年 月 日
第一段：引言（200字）
作为一名教师，我深感安全教育对于学生的重要性。在近期的一次安全活动中，我亲身参与并担任组织者的责任。通过这次活动，我收获了很多，也有很多启发和思考。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望对其他教师在安全教育方面有所帮助。
第二段：认识安全活动的重要性（200字）
在组织这次安全活动之前，我对安全活动的重要性有了更深的认识。安全意识的培养是学校教育的重要任务之一。通过组织安全活动，我们可以帮助学生提高自我保护能力，增强安全意识，并培养他们正确的安全行为习惯。在活动中，我通过讲解安全知识、分享案例、模拟演练等方式，让学生更加深刻地认识到安全的重要性，并提醒他们在生活中时刻保持警惕。
第三段：展示学生的积极参与（200字）
这次安全活动中，学生的积极参与令人印象深刻。他们面对各种安全场景，能够迅速做出正确的判断和反应，展现了良好的安全意识和应急能力。在演练过程中，学生们互相帮助、合作配合，在紧张激烈的情况下保持冷静，并迅速采取正确的应对措施。通过这次活动，我深信只有通过实践和反复演练，学生们才能真正掌握安全知识和技能，并从中受益。
第四段：反思自身教育方法（200字）
这次安全活动也让我反思了自己的教育方法。传统的安全教育一直是通过教师的讲解来传达安全知识，但在活动中我发现学生们更容易接受和理解实践教育。因此，我决定将更多的时间投入到活动中，让学生在实践中学习，通过观察和参与进而掌握相关知识和技能。我还意识到安全教育需要与学科教育相结合，通过跨学科的方式，让学生在各个科目中学到相关的安全知识。
第五段：展望未来（200字）
通过这次安全活动，我意识到安全教育是一项长期而繁重的任务。只有不断提高教师的安全意识和教育水平，才能更好地开展安全教育工作。我希望能够通过不同形式的安全活动，让更多的学生和家长参与其中，形成全员参与的安全教育格局。我相信只要我们持之以恒，将安全教育贯穿于学生的日常生活和学习中，他们就能成为具有强大安全意识的人。
总结（100字）
安全活动教师心得体会是教师在工作中对安全教育的一次总结和反思。通过这次活动，我深感安全教育的重要性，并认识到实践教育的有效性。通过不断改进自身的教育方法，结合学科教育，将安全教育融入学生的日常生活，我们将能够培养出具有强大安全意识的下一代。
1、自觉主动学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，模范履行教师职业道德规范，提高自身修养。
2、外出时，要维护教师形象，注意人身安全，做好自我保护工作。
3、参加学校组织的各种活动及公益劳动，做到遵守秩序，注意安全。
4、在实验、计算机、体育教学过程中，做到认真负责，正确操作，正确使用各种仪器、器材和药品，切实保障自己与学生的安全。
5、上班时间（在校）不要进行酗酒、打扑克、禁止在校吸烟等。
6、在八小时工作之后的业余时间内，不要进行酗酒、赌博等不健康的活动。
1、在学校工作中每位教师要关心、爱护每一位学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，安照规定给学生布置作业，不布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。
2、每位教师有义务要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械、围墙，不准在楼梯的扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。
3、每位教师要准时上、下班，认真履行岗位职责，及时处理偶发事件，劝阻学生进行不正当的游戏、参加危险性活动。放学做好清校工作，督促学生按时离校。
4、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则，上课时的第一安全责任人。教师要按时上课，提前一分钟侯课，铃声一响必须在教室从上课铃响到本节课下课时间，任课教师要对学生课堂上的所有行为负起责任。上课期间不准在接待家长和客人，不得离开教室，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知学校、班主任或学生家长，并妥善处理。不得接听电话、看报刊杂志及与上课无关事。如果由于教师上课不及时或离开教室，学生出现任何问题，则全部责任由该教师承担。
5、实行每节课点名制，发现缺课学生，任课教师要及时与班主任或家长联系，班主任和任课教师要及时进行调查、处理。任课教师没有及时向班主任反映，学生出现问题由任课教师承担；如果任课教师及时向班主任反映了情况，而班主任没有及时进行处理，产生后果则由班主任承担责任。
6、任课教师在教学过程中要对学生渗透安全法治教育，增强学生自我保护意识。
7、体育课，必须做好课前准备（器械认真检查是否复合要求合格），学生上课铃响前带到操场，上课铃响后必须进行规范性上课，学生上下课带队均由体育教师负责，如教师不到位，学生出现问题，教师要承担全部责任。如果铃响后学生没带到位或纪律较混乱，均属于没有及时上课。
8、眼保操时，前一节上课老师必须看班，等眼保操做完后，方可离开教室，否出现安全等其它事宜，本人负责。
9、放学排队班主任必须护送学生离校，维持班级学生秩序。低年级班主任必须把每一个学生交给接孩子的家长。各班必须按学校铃声有秩序地排队下来，排队时间全体学生必须都按时排队，任何教师不得以任何理由不让学生排队。放学排队时，大队部要负责校内全面组织管理工作。
9、放学后，教师留下辅导学生或做其他事情，教师本人必须留在教室，不能让学生留学生，低年级学生要亲自交给家长或护送学生回家，发现留学生而教师本人不在教室，而在此期间学生发生事故者，则由该教师承担全部责任或一定责任。
10、卫生大扫除时间班主任必须合理安排，和学生一起打扫卫生，加强卫生时的安全教育，并做好相应记录，不得利用此时间做其他任何事情。由于教师不到位而出现问题由班主任共同承担责任。
10、教师不得私自组织学生参加任何校外活动，不得利用双休日私自让学生到校补课，不按规定导致学生发生事故，承担全部责任。
11、所有教师不得私自调课，调课必须向教导处申请批准，并且及时补课。
12、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责。
13、学生进校后，无特殊情况，教师不得让学生回家拿作业、拿用品，课间不得让学生外出买东西，帮教师干活等事，如学生发生安全事故有本教师承担责任。
14、加强与家长的`联系，每学期都要制作家长通讯录。平时要经常性地和家长联系，发现问题及时与家长沟通，及时解决，共同教育好学生。
15、升国旗、课间操、放学、上下课等学生上下楼梯、各种活动一定要按学校的规定有秩有序，班主任要加强教育管理。当节任课教师要全面负责，学生发生事故，任课教师承担相应的责任；班主任如果没加强教育管理，根据事故大小给予一定处分。课间操（大课间跟班教师要提前一分钟到跟班教室门前，要跟队伍按划分的楼梯线路上下楼，下楼时要特别提醒学生不要拥挤，不要停下，不要低头、弯腰或蹲下，如果出现掉鞋现象，一定先下楼等学生走完后再拿，以免发生挤倒挤压，出现安全事故。）大型集会等其他重大集体活动，班主任与跟班教师要对学生全面负责，如出现安全事故，共同承担责任。大队部负责全面组织管理工作。
16、值日教师和值日领导作为当日安全工作的主要负责人，应主动协助学校督促全体教师认真履行各岗位职责，及时妥善地处理好学校出现的矛盾和问题。如无法解决，应及时上报学校。
17、在组织学生集体外出活动前，应制定切实可靠的安全保卫措施和应急预案，带队领导在活动期间，应协调各班及教师管理好学生，及时妥善地处理好各种突发事件。如遇到较大突发事件，应及时报告学校。
18、教师要树立学校主人翁意识，不管发现任何问题，要及时反映，各项工作做到防患于未然。部责任。
每位教师都是自己所负责的安全工作的第一责任人，对脱岗、离岗现象的发生。对教育管理不力、玩忽职守、学校将取消其参加本年度所有评优评先；违反制度而造成事故的，要批评教育，并追究责任。发生重大安全责任事故的，要依据有关规定追究相关责任人的责任。
本责任书一式两份。学校留一份、教师个人各执一份。
注：我国民法关于民事行为能力的规定：10周岁以下为完全无民事行为能力；10周岁到18周岁是部分民事行为能力；18周岁以上完全民事行为能力。
说明：本条例自签字之日起执行
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随着社会变迁的不断发展，人们对安全问题的关注度越来越高。尤其是在教育领域，安全活动也逐渐成为学校课程的重要组成部分。作为一名教师，我有幸参与并组织了多次安全活动，从中获得了许多宝贵的经验和体会。以下是我对安全活动的心得体会。
首先，安全活动对学生的成长有着重要的促进作用。通过参与各种安全活动，学生们不仅能够获得关于危险和安全的知识，还能够培养自主防范能力和合作意识。例如，在做火灾逃生演习时，学生们必须按照事先制定的计划有序撤离，并与其他同学配合紧密。这不仅能够提高学生们的危机处理能力，还能够加强他们的团队合作和沟通能力。另外，安全活动还能够让学生们意识到危险的存在，并学会如何正确应对，这将对他们的自我保护和将来的生活起到积极的促进作用。
其次，安全活动能够增强学生们的自律意识。在安全活动中，学生们必须遵守相应的规则和要求，服从指挥。这要求他们掌握自我管理的能力，学会遵纪守法。例如，在斑马线安全活动中，学生们要主动停下来等待红灯，从而确保自己和他人的安全。只有通过不断的实践和经验积累，学生们才能养成良好的习惯，增强自律意识。在这个过程中，教师的示范和引导起到了至关重要的作用。我们教师应该充分利用安全活动这一机会，教育学生养成良好的行为习惯，并始终做到身体力行，成为学生的榜样。
此外，安全活动还能够促进学生们全面发展。安全活动不仅仅局限于理论知识的传授，更强调实践的操作和应用。在活动中，学生们需要进行模拟应急情况的训练，尝试解决各种危险情况下的问题。这样的经历不仅提高了学生们的动手能力和创造力，还锻炼了他们在压力下的应变能力。同时，安全活动也对学生的团队合作和领导能力提出了挑战。学生们需要分工合作，集思广益，共同完成任务。这种合作和责任感的培养，将对学生的个人能力提升和团队协作有着重要的意义。
最后，安全活动还能够提升学生们的社会责任感。安全是全社会关注的焦点，而学生是未来社会的建设者。通过参与安全活动，学生们会意识到安全是每个人的责任，他们需要主动关注安全问题并积极参与到安全事务中。例如，在垃圾分类安全活动中，学生们学会了正确分类垃圾，将可回收垃圾放入指定容器，并认识到这样的行为对环境和社会的积极影响。在活动中，教师们可以讲解相关的背景知识，引导学生们认识到自己身处的社会环境和责任，从而增强他们的社会责任感。
综上所述，安全活动对于学生们的成长和发展具有不可忽视的重要作用。参与安全活动能够提高学生们的危机处理能力和自律意识，促进全面发展，并培养他们的社会责任感。作为教师，我们应当积极组织并参与各种安全活动，为学生们提供更好的教育环境和培养机会，为社会的安全和美好未来贡献一份力量。
近年来，随着社会的发展和生活水平的提高，人们对安全的重视程度也日益提高。为了提高学生的安全意识和自我保护能力，学校开展了一系列的安全活动。作为一名教师，我深刻体会到了这些安全活动对学生成长的重要性。下面，我将从“准备工作”、“教学过程”、“反思总结”、“与学生互动”、“合作经验分享”五个方面，分享我在安全活动中的心得体会。
首先，准备工作是安全活动的关键。安全活动的顺利进行，离不开充分的准备工作。首先，我们教师要充分了解安全活动的目标和要求，为此我会事先详细阅读活动手册，并结合实际情况进行调研和准备。其次，教师要精心设计活动方案，合理规划时间、地点和内容。例如，针对初一学生的火灾逃生演练活动，我会安排在体育场地进行，确保学生有充足的空间和时间进行实践。再次，教师要确保活动所需的器材和装备齐全，检查安全设施的完好性，并将可能出现的风险隐患与责任单位进行沟通。
其次，教学过程中的安排和执行是关键。在进行安全活动时，教师要科学合理地安排和执行教学过程。首先，要明确活动的目标，让学生知道他们将学到什么，做到心中有数。其次，针对安全活动的实际特点，要采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣和参与度。比如，在防拐骗课堂活动中，我采用了小组合作讨论的方式，让学生共同探讨如何避免意外情况发生，培养他们的自我保护意识。再次，教师要注意培养学生的实践能力和操作技巧。例如，在疏散演练中，我会指导学生如何正确使用灭火器材，并让他们亲自操作，提高其灭火和逃生的技能。
第三，反思总结是安全活动的重要环节。在安全活动结束后，我们教师要及时进行反思总结，发现问题，提出改进措施。首先，我会收集学生的反馈意见，了解他们在活动中的收获和不足之处。其次，我会与同事们进行交流，分享活动经验，互相学习。最后，我会汇总整理活动过程中的问题和困难，并提出解决方法。例如，在开展水上安全教育活动时，我发现学生对于人工呼吸的操作不熟练，于是我提出了让学生进行实际演练的改进意见，以提高其实际操作能力。
第四，与学生的互动是安全活动的重要环节。安全活动不仅是教师对学生的一种启发，更是学生参与其中的过程。在安全活动中，我注重与学生的互动，积极引导他们提问、思考和归纳。在学生有意识地践行安全行为中，我会及时给予鼓励和表扬，让他们对安全意识的养成有实质性的肯定感。同时，在活动中我会与学生进行互动游戏，增加趣味性和参与感，激发学生的学习积极性和自主性。
最后，合作经验分享是安全活动的重要渠道。学校中的许多教师都有着丰富的安全活动经验，我们应该把经验与其他教师进行分享，共同提高。在学校举办的安全活动研讨会中，我会结合自己的亲身经历，分享自己的心得和教学方法，与其他教师进行交流和探讨。这种经验分享不仅有助于提高自己的教学水平，也能够促进学校安全教育的全面发展。
总之，安全活动对学生成长具有重要意义，在教师的引导下，学生能够掌握基本的安全知识和技能，提高应对突发情况的能力。作为教师，我们要在准备工作、教学过程、反思总结、与学生互动和合作经验分享等方面加强自身能力，为学生的安全成长贡献力量。
近年来，社会各界对安全教育的重视程度逐渐提高，安全演练成为学校教育体系中不可或缺的一环。作为一名教师，我有幸参与了多次安全演练工作，深深感受到了其对学生和社会的重要意义。在这篇文章中，我将分享我在安全演练中的心得体会，希望能对相关行业和教育工作者有所启发和帮助。
首先，安全演练是提升学生安全意识的有效方式。在安全演练中，我发现许多学生平时对安全问题的认识较为模糊，对危险因素缺乏警惕。然而，当真正面临紧急情况时，他们却表现出应对能力的欠缺。通过安全演练，学生能够亲身参与模拟危险场景的实践，提高自己的应变能力和逃生技巧。而在演练后的反馈环节中，我将学生在演练中的不足之处进行详细解释，教给他们正确的逃生方法和自我保护技巧，进一步加深他们对安全问题的认识，提高安全意识。
其次，安全演练可培养学生的团队合作精神。在演练中，学生需要相互配合，共同应对并解决模拟的紧急情况。每个学生都扮演着不同的角色，在团队合作中发挥自己的作用。通过携手努力，他们共同完成了各种任务，有效实现了逃生和自救。通过这样的集体活动，学生们深刻体会到了团队的重要性和协作的力量，增强了相互信任和尊重的意识，提高了团队协作能力。
第三，安全演练有助于学生正确理解紧急情况下应对方法。在安全演练中，我着重向学生介绍了紧急情况应对的基本原则和技巧，如制定逃生方案、正确使用安全设备等。同时，通过模拟实际场景，我让学生亲身感受到逃生过程中的恐慌和紧张，帮助他们在真正的危险环境中能够冷静应对，避免错误决策。学生们在安全演练中学会了如何正确、快速地逃离危险场所，掌握了自救和互救技巧，使他们在面对紧急情况时能够保持冷静，做出正确的决策。
第四，安全演练促进学生责任心的培养。在模拟演练中，学生作为主要参与者，需要承担起自己所饰演角色的相应义务和责任。学生们必须全身心地投入到演练中，不敢有丝毫马虎。通过对危险场景的模拟，我鼓励学生们积极思考和讨论，提前制定和预测可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。这种责任心的培养不仅是对自己负责，也是对他人负责，使学生们在学校和社会生活中都能够关注安全，做到事事有备。
最后，安全演练提供了教师与学生更紧密的交流机会。在演练过程中，我和学生之间进行了充分的沟通和互动。学生们对于安全问题的疑问和困惑都得到了及时解答，他们也向我提出了很多宝贵的建议和意见。通过这样的交流，我更好地了解到学生们的安全需求和关切，有针对性地改进和优化安全教育内容。同时，我也通过这次机会向学生们传递了更多的关心和爱护，使我们之间更加的信任和亲近。
总之，安全演练在学生的安全教育中起着重要的作用。通过安全演练，学生能够提高安全意识，培养团队合作精神，正确理解紧急情况下的应对方法，培养责任心，并提供了教师与学生更加紧密的交流机会。作为一名教师，我将继续参与安全演练工作，为学生的安全教育贡献自己的力量。希望我们的学生能够安全健康地成长，为社会的发展做出更大的贡献。
为全面贯彻落实上级安全会议精神和要求，不断增强教师的安全防范意识，坚决杜绝可防事件的发生，确保校园平安、稳定、和谐发展，教育教学工作顺利进行，特与全体教师制定责书：
1、违反学校及上级规定、明知故犯，给学校造成经济或名誉损失的教师，承担一切经济赔偿责任，并无条件的接受学校及上级的处分决定。造成严重后果的，追究其刑事责任。
2、由于工作疏忽大意给学校公私财物造成经济损失的教师，承担主要赔偿责任，因此造成安全事故的，追究其经济和刑事责任。
3、工作玩忽职守、不作为给学校公私财物造成损失或造成安全责任事故的，当事人承担主要责任，并给予相应的处分。
4、学校安全人人有责任，学校实行“首遇负责”制度，对首先遇到的安全隐患或安全事故的教师要负起责任，及时处理、汇报；平时要经常关注学生日常行为，发现学生行为异常，要及时采取措施，询问、教育、上报、家访、杜绝意外发生，对学校出现的安全隐患漠不关心、熟视无睹的教师学校将追究其责任，由此引起事故的，该教师要负直接责任。
5、教师要尽到防火、防盗、防触电、防踩踏、防中毒、防暴力等校园安全责任，做好课间、上放学学生疏散及安全保护工作，做好学生安全教育工作。
6、班主任要全面抓好学生日常安全工作，做好班级安全排查、安全防范及隐患处理工作，学生安全教育工作；学生在校多长时间，老师就要管理多长时间。因学生在校无人管理而造成事故的，班主任承担主要责任。
7、任课教师上课时就是这个班级这节课的直接责任人，负责这个班级所有学生安全，对缺课学生及时联系班主任老师，明确该学生的去向。教学实践活动、实验教师要进行活动安全及器材使用安全教育，检查器材安全性能，加强试验操作规范性，采取有效的'安全防范措施，严格规范有毒及危险药品管理；体育教师严格体育课堂的组织和纪律，确保学生在训练中的人身安全；信息教师保证学生正确操作和用电安全，信息技术、音乐、美术、体育课所有任课教师做到上下课各点一次名；教辅人员要协助校领导及班主任做好其他学生安全工作。任课教师中途离开课堂或有迟到早退等引发的安全事故，由任课教师承担全部责任。
8、教师不准体罚和变相体罚、谩骂、驱赶学生，更不能剥夺学生任何学习的机会。如有教师有违规和违法引起安全事故，承担一切经济责任和法律责任。
9、学生在校期间教师不准以任何理由让其离校，更不得指派学生外出买东西或干私活；如有违反学校将严肃处理，造成责任事故的，该教师承担全部经济、刑事责任。
10、任何教师不经教导处准许不得随意调课，不得中途擅自离开课堂；放学后不得随意滞留学生，如工作需要确需留学生，必须教师在场作陪，并且及时通知学生家长，11、教师寒暑假、节日、双休日，未经学校同意，不得让学生来校或组织学生外出活动，以及参与任何形式的补习班。
12、学生集会、演练、大扫除、观看影片、郊游等，教师要根据学校安排及进入相应位置或班级维持秩序，确保学生活动安全，一旦发生事故，相关责任人承担全部责任。
13、安全工作“一票否决”制度，教师对学校安全、学生安全不负责及不履行以上安全责任引起安全事故的评优树先、晋升职称等一票否决。
责任人：
日期：