人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
一是坚持“一把手”主抓。
二是坚持“一条线”贯穿。
三是坚持“一体化”推进。
四是坚持“一把尺”衡量。
五是坚持“一竿子”到底。
2.
一是发挥地域文化资源优势塑造城市形象
二是坚持分众施策，推动社会主义核心价值观落细落小落实
三是创新道德实践载体，提升市民文明素质
四是建设“三优”风景线，提高城市文明程度
3.
一是着力培育和践行核心价值观，铸造“文明之魂”
二是切实推动城市科学发展，夯实“文明之基”
三是大力传承繁荣城市文化，厚植“文明之根”
四是不断改善城市民生，打牢“文明之本”
4.
涵养城市气质，着力打造践行核心价值观的鲜活样本。一是用愿景目标激发家国情怀。二是用优秀文化强化价值自信。三是用“最美”人物树立精神标杆。四是用良好风尚镌刻文明烙印。
提升城市颜值，用工匠精神呈现人间天堂的独特韵味。一是坚持践行“两山”理论，呈现生态之美。二是坚持以人民为中心，呈现生活之美。三是坚持创新驱动发展，呈现生产之美。
创新社会治理，以共建共享汇聚文明创建正能量。一是创新体制机制。二是创新工作载体。三是创新方法手段。
5.
一是始终坚持创建为民，着力激发群众认同感。
二是始终坚持创建惠民，着力提高群众获得感。
三是始终坚持创建靠民，着力增强群众参与感。
6.
一是高位推动，不断加强对创城工作的组织领导
二是利民惠民，不断增强市民获得感
三是以德润心，不断提升城市文明程度
四是创新载体，不断夯实基层基础创建
五是真抓实干，不断形成常态长效工作机制
7.
一是突出以创增绿，让森林走进城市、让城市拥抱森林
二是突出以创兴水，补齐水资源短板、建设水生态文明
三是突出以创促管，摘掉“脏乱”帽子、提升城市颜值
四是突出以创惠民，倡导绿色发展、共享美好生活
8.
一是领导班子在变，但“一把手抓两手、两手抓两手硬”的工作理念始终不变。
二是社会环境在变，但提高市民文明素质、提升城市文明程度的工作目标始终不变。
三是发展阶段在变，但创建为民、创建惠民的工作导向始终不变。
四是形式手段在变，但常抓常新、常态长效的工作要求始终不变。
9.
一是着力推进城乡环卫一体化，让农民群众拥有美的人居环境。
二是扎实推动农村移风易俗，让农民群众沐浴美的乡风民风。
三是深入实施文化惠民工程，让农民群众享受美的文化生活。
坚持规划先行。坚持全面覆盖。坚持价值引领。坚持聚焦汇力。
10.
一是立足科学谋划，描绘美好新蓝图。一是发挥高位推动的导向作用。二是发挥顶层设计的引领作用。三是发挥先行先试的示范作用。四是发挥帮建活动的带动作用。
二是推进综合整治，建设美丽新环境。一是实现从建成到建好的转变。二是实现从管住到管好的转变。三是实现从干起来到干得好的转变。
三是突出价值引领，塑造美德新风尚。一是推进“好人文化”建设。二是推进诚信建设。三是推进家风建设。四是推进村史馆建设。五是推进乡风文明建设。
四是共享文化成果，创造美满新生活。一是注重标准化、均等化。二是注重分众化、精准化。三是注重特色化、地方化。
11.
坚持围绕中心，抓好顶层设计。一是融入发展大局。二是加强整体规划。三是统筹协调推进。
坚持价值引领，倡树美善乡风。一是吹响移风易俗宣传“集结号”。 二是制定移风易俗工作任务书。三是坚持党员带头和群众自治齐用力。
坚持全域创建，建设美丽乡村。一是多方联动促创建。二是全民动手搞创建。三是城乡一体同创建。
坚持文化浸润，滋养美好生活。一是大力推进百县万村综合文化服务中心建设。二是大力推进“百姓文化云”建设。三是大力推进乡土文化建设。
12.
一是深入实施示范乡镇“书记工程”。
二是以文化建设为引领，展现乡村新魅力。
三是挖掘传承历史文化。
四是以道德建设为基础，培育农村新风尚。
13.
一是坚持不懈推进环境治理，建设宜居乡村。
二是坚持不懈抓好成风化俗，培育文明乡风。
三是坚持不懈注入文化内涵，丰富文化生活。
14.
一是着力打造美的环境。
二是着力培育美的风尚。
三是着力丰富美的文化。
四是着力过上美的日子。
15.
一是坚持统分结合，构建抓“十个一”的工作格局。
二是坚持内外兼修，激发“十个一”的正向能量。
三是坚持点面互动，带动“十个一”迈向更高水平。
16.
聚焦美的目标，用新理念引领新发展。一是以上率下强化新理念。二是规划制定融入新理念。三是协调各方落实新理念。
提升美的内涵，弘扬文明生活新风尚。一是抓核心价值观进村入户。二是抓文明创建质量提升。三是抓农村社会移风易俗。
打造美的环境，建设和谐宜居新家园。一是突出“建”，解决基础设施薄弱的问题。二是突出“治”，解决“脏乱差”的问题。三是突出“防”，解决生态保护的问题。
播撒美的文化，共享幸福美好新生活。一是强队伍。二是补短板。三是搭平台。
17.
一是始终突出建设重点，以实施“十个全覆盖”工程为契机实现“人居环境美”。
二是始终抓住关键环节，通过涵养社会主义核心价值观实现“乡风民风美”。
三是始终注重以文化人，在推进公共文化服务标准化均等化中实现“文化生活美”。
18.
一是在保护生态环境中留住乡愁。
二是在传承地方文化中留住乡愁。
三是在发展全域旅游中留住乡愁。
19.
黄梅戏曲“唱”文明。
古今乡贤“传”文明。一是把乡贤“请出来”。 二是把乡贤“展出来”。 三是把乡贤“传开来”。
文化乐园“植”文明。一是从建成到建好。二是从管理到管好。三是从用足到用好。
先进典型“树”文明。一是广范围“评”。 二是全方位“赞”。 三是多途径“帮”。
敦风化俗“育”文明。一是村规民约“硬约束”。 二是集中治理“零容忍”。 三是良俗引导“自觉行”。
20.
一是“一个主题行动”美化人居环境。
二是“十大最美人物”树立价值导向。
三是“百个最美家庭”带动家风建设。
四是、“千名草根乡贤”引领农村风气。
五是“万名骨干志愿者”助力乡村发展。
21.
致力品质提升，树立农村环境新标杆。一是从顶层设计。二是以项目促推。三是凭特色取胜。四是抓规范管理。
致力文化引领，弘扬农村文明新风尚。一是增强先进文化的感染力。二是增强乡贤文化的带动力。三是增强宗祠文化的吸引力。
致力产业培育，开辟农村创富新途径。一是因地制宜兴产业。二是因势利导促创业。三是因需施策强家业。
22.
一是建好一块阵地，强化精神文明宣传。
二是建强两支队伍，提升服务群众水平。
三是健全三个组织，增强自我管理能力。
四是实施四个工程，改善农村人居环境。
五是抓好五大创建，培育农村文明风尚。
六是抓实六大活动，增强精神文明感染力。
23.
一是村庄当“主角”，“标准化”树起美丽标尺。
标题：讲话稿的标题有两种写法。一种是一般的写法——关于xx的讲话稿，另外一种是灵活的写法，灵活写法的标题相对来说比较简单，重点是遵循讲话的主要内容，然后自己拟写一个相应的标题即可。
举一个例子：(三)p市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据给定资料3写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分)要求：(1)全面准确、符合实际;(2)语言得体、有感染力;(3)不超过500字。
这道题标题的两种写法为：
各位领导、各位管理人员：
中公教育
讲话稿的正文是要根据题干以及材料的内容确定的，不同的材料以及题干书写的讲话稿是不一样的，尤其是要判断清楚讲话稿的组织意图。因此，讲话稿正文的书写结合材料和题干去写。注意，正文的书写是需要分段进行的。同样以上边2015年地市这道讲话稿的真题为例来讲，这个讲话稿的目的就是向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，所以讲话稿正文的重点是关于某村信息化生猪养殖的一些经验，经验也就是某村的成功做法，因此，主要去材料中寻找做法。
讲话稿书写的常见错误：一、书写格式不正确。一般来讲，这块学生拿捏不准讲话稿的结构，除了明显提醒不写格式的之外其余的都必须书写格式。二、不明确讲话稿的主要意图，导致讲话稿正文跑偏。所以讲话稿书写之前一定要通过判断清楚组织意图，也就是讲话稿的目的，这样在正文内容的把握上才能更加准确。
中公教育
学校落实立德树人，关注学生幸福成长，将“幸福教育”理念与课程、活动深度融合，实现国家课程校本化，下面是众鑫文档网小编给大家带来的镇人大主席在2022年中学周年校庆庆祝大会上发表讲话，希望大家喜欢。
尊敬的各位嘉宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，是xx第三中学建校xx周年校庆，在此，我谨代表xx镇委、镇政府向xx第三中学全体师生表示热烈的祝贺!向参加庆祝活动的各位嘉宾表示诚挚的问候!向一直关心支持教育事业的社会各界表示感谢，也向xx三中荣获优异成绩表示热烈的祝贺!
xx年来，一代又一代三中人不畏艰难，奋发向上，锐意创新，学校办学条件逐步改善，办学规模不断扩大，教学质量持续提高，培养了一支优秀的名师队伍，为更高一级学校和社会培育和输送了一批又一批优秀学生，得到了社会各界的广泛认可。xx三中已从一所普通镇办中学发展成为东莞市首批品牌学校、东莞市首批“品质课堂”实验学校，实现了从薄弱到优质的华丽转身。学校成功组建了教育集团并获认定为“市级优质教育集团”，开启集团化办学发展新篇章。
xx三中坚持以“幸福教育”为办学文化，朝着“办一所成就幸福人生的学校”的发展目标阔步前进。学校落实立德树人，关注学生幸福成长，将“幸福教育”理念与课程、活动深度融合，实现国家课程校本化，校本课程特色化。
一、幸福是奋斗出来的
我们要有目标、有思路、有计划、有智慧的去奋斗。
二、健康向上的人格和良好的行为习惯决定幸福
厚德载物提升幸福感。厚德载物，厚德载福。我们要做充满人格魅力的人，发自内心地体贴他人、为他人着想，真诚地对待他人、包容他人，相处起来让人感到如沐春风般的舒畅。古人说：“真味是淡，至人如常”。我们要不断地修炼自己的人格，拥有仁慈关怀之心，懂得义理人情，让自己成为一个具有人格魅力的人，这样可以提升幸福感。
我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能，为了学生的健康成长和终身的幸福奠定基础。
三、热爱学习和生活决定幸福
我们要培养高尚的艺术情操，加强艺术熏陶。人要有广泛的兴趣爱好，要热爱学习，热爱劳动，热爱生活，热爱一切!
四、热情和良好的心态、情绪决定幸福
我们要学会换位思考，做好情绪管理。
展开来说，就是情绪、情感决定人的健康，负向情感、情绪是影响人的健康的第一因素，健康决定人的幸福。我们要有一种自我调节的能力，要有平衡的心态，对待一切矛盾纠纷，首先刀刃不要向外，刀刃首先要对内，做自我检讨，自我反思，自我剖析，深层次的分析产生矛盾纠纷的原因，再换位思考，达到知己知彼，矛盾与纠纷就会迎刃而解，从而相处和谐，心里也得到平衡，要学会心里平衡，人生犹如高速公路开车，你开得最快，都会有车在你前面，你开得最慢，后面也有车跟着你，努力过，才不后悔，有时要用一种平常的心态对待一切。要逐步养成把坏事一定要变成好事的思维习惯和行动做法。做人要有想尽千方百计，讲尽千言万语，踏遍千山万水的思维习惯和行动践行。此外，还要有一种信念和决心，通过行动把坏事变成好事。
钟南山院士说：“你看好多人，到处都抱怨，看啥都不顺眼。抱怨，就是一种负向情绪。”“只要我们把控好情绪这个关，我们就可以不得大病、少得病、晚得病。”因此，我们应该摒除x种负向情感，不要恐惧，不要焦虑，不要紧张、担心，不要忧伤、失望、绝望，不要急躁、焦躁、着急，不要自卑、气馁、自我否定，不要空虚、无聊，不要挑剔、指责、抱怨，不要怀疑、猜忌。
五、良好的交往决定幸福
要与他人保持良好的沟通，多交朋友、交好朋友。在交往的中互相启迪，在交往中抒发情感，在交往中和谐共处，享受生活。
我们能做好以上几点，一定能收获幸福!
多年来，xx三中在“幸福教育”理念涵养下，开展了丰富多彩的校园活动，引导着学生逐步形成了自主学习、自主管理、自主发展的良好氛围，也让学生在校园里感受到幸福、增强了幸福感，学校“幸福教育”品牌影响辐射深远。
如今的xx三中，信息化特色凸显。学校抢抓教育信息化时代机遇，大刀阔斧推进课堂改革，创新构建了“以学生为中心，基于翻转课堂的深度学习”的“三维课堂”教学模式，实现信息技术与课堂教学的融合创新。学校成为xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程x省级试点校、省科技创新教育实验学校和省中小学教师校本研修示范学校。
随着集团化办学的推进，这个以研究课堂教学模式为核心，促进教师专业成长的九年育人一体化的教育集团，正引领着集团各成员学校同频共振，全面发展。
为党育人，为国育才——这是我们学校和每一位教育工作者的神圣职责。希望xx三中坚持党的教育方针，不断深化教育改革，不断丰富“幸福教育”内涵，充分发挥品牌学校示范引领作用，为社会培养出更多德艺双馨的人才。
希望老师们不忘师者初心，坚守育人使命，爱岗敬业，勇于担当，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。希望老师成为大先生，做学生为学、为人、为事的典范。
希望同学们志存高远，勤奋学习，努力成为国家栋梁。愿你们心中有理想，脚下有远方!
镇委、镇政府会一如既往地把教育放在优先发展的战略地位，努力办好人民满意的教育。
我们坚信，在各级领导的关怀指导下，社会各界关心支持下，在全体师生的团结拼搏下，xx三中一定会迎来更加美好的明天!
最后，祝大家身体健康、万事如意!
谢谢大家!
提纲是作文构思阶段的产物。
构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。
文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。
但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。
这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。
其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。
二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下： 一、拟制标题。 （一）标题和主题 关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。
这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。 （二）审题立意 考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。
再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。
步骤如下： 第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。
如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。
如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。
1.对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。
如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。 2.对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。
如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
3.对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。
不能离开“格言”的含义。再如《压岁钱》等。
4.对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。
要分析把握材料的重心。如材料： “一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。
……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。” 重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。
有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。如： 香港回归前夕——6月1日。
“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。
“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。
这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。
第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。
如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。
（三）标题类型 给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。
以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。 一是文学性作文的标题： 1.形象概括意蕴。
这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。
中考。
国资国企改革和市场体系建设不断推进。
四、对内对外开放水平进一步提高。
五、重大工程和城市基础设施建设加快推进。
六、生态环境建设和城市管理力度进一步加大。
七、就业和社会保障工作进一步加强。
八、社会事业发展和精神文明建设取得新成绩。
九、政府职能转变和政府自身建设进一步加强。