工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
中草药是我国医学的宝贵财富,是我们健康的守护神,也是幼儿从小感受中华医药博大精深的好教材。幼儿在生活中接触过中草药,如喝过枸杞熬的粥、菊花茶海等;生病时吃过中药,幼儿有一定的感性经验。《纲要》指出:“引导幼儿对身边常见事物、现象、特点,产生兴趣和探究欲望。”要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣。本节活动我根据幼儿直觉形象思维的学习特点,运用视频、选取生活中常见的中草药,引导幼儿感知观察、探索体验,从幼儿感兴趣的中草药入手,让幼儿了解中草药的神奇、萌发对中草药的兴趣。
1.巧用多媒体,丰富幼儿对中草药的认知。
视频课件以其丰富多样、形象直观的表现形式,满足了幼儿兴趣广泛、思维具体形象的特点。演示了视频《鹿茸救母》的故事、《神奇的中草药》以及课件《老中医答疑》等引导幼儿感受中草药的奇特,同时知道中草药包括植物药、动物药及矿物药等。
2.实践体验,培养幼儿对中草药的观察和主动探究能力。
皮亚杰认为:“知识的产生有赖于儿童对材料的探索、操作和摆弄。”为此,活动中为充分让幼儿主动探索,我为幼儿提供了菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见的中草药,让幼儿运用多种感官看、摸、捏、闻、尝,在探索中了解中草药的名称、特征和作用。幼儿园教学中强调孩子的体验式学习,通过让幼儿看药方、配药、泡药、尝药等形式,引导幼儿观察中草药在水中变化的神奇,培养幼儿主动探究的能力。
3.联系生活,感受中草药与人们健康生活的关系。
我们在选取药材上,贴近幼儿生活中常见的枸杞、菊花、胖大海等;在讲解治病的作用时,与幼儿已有生活经验相结合,感受中草药在生活中的作用;通过视频《走进大药房》拉近现实,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。
4.整合课程,融健康、社会、语言、科学于活动中。
《纲要》中指出,“幼儿园各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。”由此,我们在引导幼儿对中草药的探究过程中,运用故事向幼儿渗透了爱的教育;在与老中医互动、幼儿自主配药活动中,渗透了健康教育经验;在整个活动中重视了幼儿探究过程中的自主表达。
1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。(活动重点)
2.观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。(活动难点)
3.感受中草药的神奇,以及与人们健康生活的关系,萌发幼儿对中草药的兴趣。
1.经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的知识。
2.物质准备:视频《鹿茸救母》《神奇的中草药》《走进大药房》;课件《常见的中草药》《老中医互动》等;幼儿操作材料:杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。
1.观看《鹿茸救母》的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣。
(1)教师引出故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
教师小结:七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了,鹿茸真神奇。
2.运用多种感官探究操作,认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。
(1)请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出中草药的名称,外形、味道等特征。
教师小结:中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢。
教师小结:生活中一些普普通通植物的花、果实等,经过加工居然可以做成中药,真神奇。
3.和“老中医”互动,知道中草药的保健、治病作用,并根据药方尝试配药、泡药、尝药,感受与人们健康生活的关系。
(1)请幼儿咨询“老中医”,结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。
(2)幼儿回忆自己生病、治病的经历,观看《药材搭配图》,知道药材相互搭配能治病的作用。
教师小结:身体不舒服的时候,配几付中药,就可以治好病,中草药真神奇。
(3)出示“老中医的药方”,引导幼儿看懂药方,尝试配药、泡药。
要求:根据药方准确配药;泡药时,把握好水的位置;泡好后,仔细观察中草药在水里的变化。
(4)幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化,了解中草药的保健作用。
教师小结:中草药中有的可以泡的,是保健药。但有些中草药是不能随便泡,更不能乱吃。
4.观看视频《神奇的中草药》,了解几种奇特的中草药,感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣。
(1)观看视频《神奇的中草药》,了解几种中草药的奇特之处。
(2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。
教师小结:中草药不仅有植物药、动物药,还有一些石头矿物也是珍贵的中草药,因为植物药最多,所以中药也叫中草药。
5.视频演示《走进大药房》,进一步萌发对中草药的兴趣。
(1)观看视频《走进大药房》,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。
(2)简单了解中医药文化的悠久历史,进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。
1. 此外，你还可以尝试在你的减肥计划里加入传统道教的“充足能量”和“b型减肥”中药配方。
2. 知母贝母款冬花，专治咳嗽一把抓。
3. 一个又一个山包接连起伏，深深的含纳了贵州的山的特色——延绵不断，不见边沿。被广阔的绿所覆盖的一座座山峰，逐个高了起来，在视野里，越来越高，越来越远，渐渐的就被飘渺的云雾所囊括了，给我留下的，仅仅是无限的遐想与向往。
4. 打得满地爬，离不了祖师麻。
5. 三分吃药，七分调理。
6. 补肾祛风除湿，强身保健最佳。
7. 山路蜿蜒，不宽的路径，两边青草，野花，树木，高高低低，错落有致。那青葱的草儿，或齐膝，或只跟脚面高度一样。草丛里，有蟋蟀和蛐蛐的奏乐，他们变换着节奏，时长时短。不知在哪棵树上的蝉儿，不甘寂寞，嘹亮的蝉鸣破空而来，似乎相遇蟋蟀和蛐蛐儿们一争高低。随手摘几根狗尾巴草，把它们编成兔儿、狗儿，随手递给路边玩耍的小孩子们，则把他们逗得乐呵呵的，“姐姐”的叫声就不绝于耳了。间或摘到几棵野葡萄，小心地摘几个放进嘴里，满口生津了。幽径独行，乐趣无限。
8. 山清水秀出好药，磐五味里品人生。
9. 一些中药，如桂皮或丁香，在味觉上是如此的强烈，而其他茶尽管只有他们的其中一样或很少分量也会有这样的味道。
10. 服务百姓健康，发展中医中药。
11. 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
12. 法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常。(《素问·上古天真论》)
13. 挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。这是梁大山给予乡亲们的厚重酬报。我对于门前的梁大山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。梁大山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，梁大山让人类读了千万年而永远读之不完。梁大山依然那样虚怀若谷，梁大山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。搜寻世上所有的形容词不足以涵括梁大山的睿智。
14. 中医古老不苍老，中药天然不枉然。
15. 两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。
16. 天地之理，有开必有合;用药之机，有补必有泻。(清·程国彭《医学心悟·论补法》)
17. 走进那山，遮光蔽日的奇花异草障显着峰峦叠嶂的灵魂，莺歌燕舞的鸟鸣替代了云蒸霞蔚的绮丽；走进那山，浮躁的心境化作了溪边的绿柳，疲惫的身躯化作了山涧的清幽；走进那山，心中坦荡着豪迈，梦中深沉着稳重，骨子里丰盈着山的精髓和敦实。
18. 流水不腐，户枢不蠹，动也。形气亦然。(《吕氏春秋·尽数》)
19. 知母好刨，就怕拔毛。
20. 除了制作中药之外，犀角在一些中东国家也用来制作成装饰性的匕首手柄。
21. 神农本草，来自天然药库的问候。
22. 中医费用很低廉，治疗效果不一般。
24. 业医者，活人之心不可无，而自私之心不可有。(宋·刘昉《幼幼新书·自序》)
25. 人在山顶，你会觉得山再巍峨，人也能把它征服，而此时的山正默默无闻地向你展示，不远处它的伙伴比它更壮观。人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。
26. 那座山高耸入云，好似一条腾飞的龙。
27. 向前望去，一望无际的丘陵起伏不断，林海茫茫，在绿色的林海中间还点缀着一簇簇的小黄花。
28. 看病少花钱，中医最方便。
29. 妙手通经络，德心理乾坤。
30. 走进贞山，在我们的身旁就有一条长长的小溪，溪水清澈见底。顺着小溪上去，会看见两旁是一片茂密的树林和一些奇花异草，那山上茂盛的树木好像士兵般日夜守卫着贞山和一群群活泼可爱的小动物。在小溪的尽头是一个大瀑布，瀑布像是从天上飞泻下来的，真是壮观极了。
31. 大蒜是个宝，常吃身体好。
32. 烂漫的桃花如一片粉红色的雾笼罩着整个半山腰，那样子分明像极了大山飘逸的裙带。接着，半山腰以下便是成片的樱桃花，雪白雪白的，好像下了雪一般，那景象真是美不胜收！樱桃花像极了大山的裙子，给大山增添了几分靓丽。半山腰以上就是大片的野迎春，看上去金灿灿的，十分醒目。它就像大山引以为傲的“金丝长衫”！
33. 中药百熬香飘千里，中医百治誉满杏林。
34. 百年养生精华，千年中医中药。
35. 群山连绵起伏，犹如大海掀动的波澜，呈现出密匝匝的波峰、浪谷。
36. 如此的文化传承，势必会为中国拥有美好的远景蓝图。
37. 小儿无冻饿之患，有饱暖之灾。清·吴瑭《温病条辨·解儿难》
38. 行欲方而智欲圆，心欲小而胆欲大。
39. 走过崎岖的小路，才可以体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才可以深切感受阳光的明媚；不经风雨，怎么见彩虹？只有暴风雨之后，才能见到美丽的彩虹；只有越过那座山，才能看到神奇的海。
40. 四时阴阳者，万物之根本也。(《素问·四气调神大论》)
41. 春夏养阳，秋冬养阴。(《素问·四气调神大论》)
42. 风湿病往往是一种慢性病,我给你开一些中药.
43. 看方犹看律，用药如用兵，机无轻发，学贵专精。
44. 上下五千年，推拿寿延年。
45. 发扬神农精神，传承国药精粹，打造世界品牌，健康天下百姓。
46. 家有七叶一枝花，无名肿毒一把抓。
47. 文化需要继承也必须继承，文化需要交融也必须交融，文化需要发展也必须发展，要知道“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。
48. 食后须行百步多，手摩脐腹食消磨。(清·尤乘《寿世青编·孙真人卫生歌》)
49. 早起不在鸡鸣前，晚起不在日出后。(宋·李昉等《太平御览·卷七百二十》)
50. 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
51. 突然，一头大象映入了我的眼帘，“哇！那就是象鼻山”我欢呼。象鼻山，它像一头憨厚的大象在清澈见底的漓江边上慢慢的吸允着漓江的水，它俯下身去，那憨厚可掬的样子，着实讨人喜欢。我不由的惊叹：大自然像一位神功巧匠，雕刻出了这头栩栩如生的大象，成就了桂林的美！
52. 满山秃露的乱石，在阳光下面更加显得苍老丑陋，仿佛一些生癞疤的秃头似的。
53. 转贴一篇文章，供你参考：简录《本草纲目》中的诗歌（作者不详）笔者近来阅读《本草纲目》时，发现李时珍不仅是一位注重实践具有革新思想的杰出医药学家，而且还是一位诗歌爱好者。
54. 但是强效的中药在治病的同时也可能带来危害。
55. 龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
56. 两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲切。
57. 钻技术，乡村医生要吃香；识宝贝，草药遍地不是草。
58. 揍打苍术，火燎升麻。
59. 凡大医治病，必当安神定志，无欲无求。(唐·孙思邈《备急千金要方·大医精诚》)
60. 我们会进一步地精炼这些过程来更好地学习和理解中药复杂的机理。
62. 远处是重重叠叠、连绵不断的山峰，山峰青得象透明的水晶，可又不那么沉静。我们的车子奔跑着，远山也象一起一伏的跟着赛跑；有时在群峰之上，又露出一座更秀隽的山峰，象忽地昂起头来，窥探一下，看谁跑得快。
63. 经常吃山楂，降脂又降压。
64. 望闻问切宜详，补泻寒温宜辨。(明·李中梓《医宗必读·行方智圆心小胆大论》)
65. 天数冰峰雪崖，有的象挺着胸的巨人，有的象扭着腰的仙女，有的象戳破青天的宝剑，有的象漫空飞舞的银龙，奇峰绝壁。一座座都是大自然天才的杰作。
1、对中草药产生兴趣。
2、认识几种常见的中草药，知道它们可以治病。
3、知道中草药最早是中国人发现并使用的，增强幼儿的民族自豪感。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
1、经验准备：家长与幼儿一起收集些常见的中草药实物，并知道其名称与作用。
2、课件（1）：中草药的由来与采制。课件（2）：可以用作中草药的各种动植物及矿物质等。课件（3）：李时珍及《本草纲目》。
3、准备一些常见的中草药
一、导入部分
师：前几天，老师让你们和爸爸妈妈一起收集些中草药，这几天小朋友带来了这么多的中草药，你在哪儿找到这些中草药的呢？你还在什么地方见过中草药？引导幼儿联系已有的生活经验想一想，说一说，从而激发幼儿探究中草药的愿望。
二、展开部分
1、引导幼儿认识一些常见的中草药名称及作用
师：老师把大家收集到的中草药布置成了一个小小的药店。现在，老师想请小朋友们来仔细看一看、摸一摸、闻一闻这些药材，看看你认识多少种呢？它们叫什么名字？都有什么作用？是植物类的还是动物类的呢？一会儿老师请你来给大家介绍一下。（幼儿自由观看）
（1）提问个别幼儿，介绍自己认识的药材的名称及其功效。
（2）教师介绍名贵药材——灵芝
师:老师也认识一种药材，它是生长在山林中的一种植物，是一种非常名贵的药材，你们知道是什么吗？它叫灵芝，可以治很多病，还可以增强抵抗力，延长寿命呢。据说千年灵芝还可以让快要死去的人活过来呢，神奇吧！
小结：原来，植物做成的药材是对我们的身体健康有帮助的，有些还可以治病呢！
2、了解中药的由来与采制
师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪明发现的呢？我们一起来看下面的课件你就会找到答案的。播放课件（1）。
播放课件（2）
师：原来，大自然中到处都可以找到用来制成中药的动植物和矿物质呢，又方便又便宜，而且对我们的身体健康还有很大的帮助，所以，我们离不开大自然，我们要保护好大自然。
3、介绍中药名医李时珍及其著作《本草纲目》播放课件（3）
师：在明朝，有个非常有名的大夫，叫李时珍，为了给老百姓寻找治病的药材，不怕苦，不怕累，带着徒弟走遍了千山万水，亲自尝尽各种奇花异草，最后终于编写了著名的医药用书《本草纲目》，这本书里面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药宝库中的珍贵产物。因为中药的副作用特别小，所以很多外国人十分佩服我们中国的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病。李时珍爷爷真是一个了不起的中国人呀！
三、结束部分
师：这节课我们一起学习了很多关于中草药的知识，谁能告诉大家这节课你学到了哪些关于中草药的知识？个别幼儿发言，教师总结（如：灵芝是名贵药材，中草药是中国人发现的，李时珍是一位名医等等）。
组织幼儿参观附近的中药店，增加对中草药的亲身体验。没有条件参观中药店的幼儿园，教师可以创设一个区域，请幼儿进行中药店的游戏。
科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，从而达到活动目的。
1、深入学习党的xx大精神，全面贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观。学习贯彻xx大精神，牢固确立“三个代表”重要思想和科学发展观在民兵工作中的指导地位，坚定不移地高举旗帜，铸牢军魂，走在前列，作为一年来我镇民兵政治教育工作的首要任务。为了扎实有效地完成这个任务，根据形势变化，我们因地制宜地采取集中教育、刊授教育和分散学习等多种形式来开展民兵政治教育，并把这个任务始终贯穿于“四课”教育之中，力求通过政治教育来提高广大民兵的政治觉悟，做到统一思想，坚定信念，树立民兵良好形象。
2、扎实开展国防教育。一年来，武装部利用镇党委干部春训班、镇、村干部会议、村民议事会、民兵点验、国防教育赶集等多种行之有效的方法开展了国防教育。
1、加强民兵干部队伍建设。多数村民兵营长是一兼多职，且年龄偏大，平时任务多，担子重，责任大。如何教育民兵营长工作上弹好钢琴，统筹兼顾，服从大局，搞好民兵本职工作，是新形势下民兵工作与时俱进的一个新课题。为加强新形势下民兵干部队伍建设，今年镇武装部制定落实了民兵工作量化考核细则分发至各村民兵营。各村民兵营按照细则开展工作，力图强化民兵干部的责任意识、命令意识、竞争意识，为做好民兵营工作指引了道路。
2、加强了民兵阵地建设。按照人武部党委要求和镇武装工作计划，完善了井楠村、杨饭店村、大林村、施集社区、龙蟠村、河东村六个村的民兵营阵地建设。按照“有办公室、有办公桌、有资料柜、有图表、有民兵活动场所、有旗帜”的“六有”标准抓好落实，让广大民兵有了家的感觉，找到了家的归宿。
3、加强民兵整组工作。根据人武部的要求，为了保证基干民兵队伍纯洁可靠，整体素质提高，建立健全各项制度，镇武装部多次向党委、政府主要领导汇报。
党委、政府非常重视民兵整组工作，安排武装部长在党政班子会议上进行传达贯彻，并多次召开民兵营长会议布置落实整组工作计划，认真开展了整组宣传教育、出入转队、合理编组，建立健全各项制度，汇集民兵工作各种资料，总结经验等民兵整组工作。这次民兵整组工作基本情况：基干民兵编制数xxx人，按专业任务分为步兵x连xx人，情报侦察连xx人，其中含xx名森林防火分队;男性xxx人，女性x人，退伍军人xx人，经过训练人员xx人，专业对口人员xx人;大专以上x人，高中xx人，初中142人，党员37人，团员xxx人，平均年龄26周岁，入队xx人，转队xx人，普通民兵营xx个，普通民兵xxxx人。
4、积极参训。xx年4月份按照区人武部的统一要求，带领部分基干民兵参加区人武部组织的民兵集训，在训练期间，参训人员严守纪律、刻苦训练、熟悉和掌握了单兵应具备的军事素质，在训练考评中，所有参训人员全部合格，并得到了区人武部的表扬。
住址：_________________
1、甲方一次性赔偿乙方工伤医疗补助金、误工费、营养费、护理费、交通费、精神损失费、伤残就业补助金、后续医疗、医药费等等所有费用共计人民币________元整，协议签订日起天内。
2、自本协议签定之日起，双方劳动关系解除，甲乙双方终结有关补偿问题的一切权利义务关系，乙方不得另行向甲方主张任何权利，甲方也不再承担任何义务，双方再无任何纠纷，并且一方放弃追究另一方的一切法律责任，同时，自签定本协议之日起，乙方自愿放弃就双方解除劳动关系及补偿事宜所享有的一切仲裁、诉讼等权利。
3、本协议为一次性终结处理协议，双方当事人应以此为断，全面切实履行合同，不得再以任何理由纠缠，乙方今后所有发生的事情(包括身体出现任何问题等)均与甲方无关。本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。
4、本协议一式两份甲乙双方各执一份，协议自甲乙双方签字后即发生法律效力。
___________年_______月_____日
乙方：_________________
___________年_______月_____日
古代先贤对中草药和中医药学的深入探索、研究和总结，使得中草药得到了最广泛的认同与应用。下面是本站小编为大家整理该类产品的广告宣传词，供你参考!
1. 吃神农本草药，治天下百姓病。
2. 崇德弘医，见高思齐。
3. 发扬神农精神，传承国药精粹，打造世界品牌，健康天下百姓。
4. 房陵文化传千古，神农本草饮天下。
5. 服的，就是神农本草。
6. 古有神农尝草治病，今有房陵本草养生。
7. 弘扬中药文化，创造民族品牌。
8. 厚道磐安人，地道磐五味。
9. 厚德磐安，济世“五味”。
10. 技术至精，药德至诚，服务至臻，销售至仁。
11. 济世中药材，经典磐五味。
12. 千年中医药，百年健康人。
13. 人厚道，药地道——神农本草。
14. 山清水秀出好药，磐五味里品人生。
15. 深山瑰宝，磐五味药。
16. 神农本草，标本兼治就是好。
17. 神农本草，健康的味道。
18. 神农本草，来自天然药库的问候。
1. 它不是仅仅是药，还是大自然的好神医。
2. 天然补品供应商，健康生活缔造人。
3. 无力起死回生，有心延年益寿。
4. 我们生产药，只是请来大自然的好医生。
5. 我们不是大自然的贩卖者，我们只做健康产品供应商。
6. 优雅生活的践行者，卓越生活的缔造者，和美生活的扞卫者。
7. 我们不起死回生，我们能延年益寿。
8. 有健康才有生活，健康生活的制造者。
9. 自然赋予了虫草生存栖息的机会，我们赋予了虫草创造健康的机会。
10. 我们不是生产工，我们只是大自然的采集者。
11. 我们不吹捧冬虫夏草，我们只是健康使者。
12. 我们不只是提倡品质生活，更是品质生活方式的缔造者。
13. 我们只是将自然赋予我们的，拿到你的面前。
14. 我们不做生产者，我们只做优质生活的运营者。
1. 虫草自然天成，我们只负责搜寻。
2. 我们不养虫，我们只种草。
3. 我们不生产冬虫夏草，我们只是这些虫草的清洁工。
4. 虫草藏于自然，我们只将其展现于世人。
5. 虫草隐于大地，我们祈之造福世人。
6. 源自天然，优于天然，来自大自然的虫草。
7. 我们不人工制造，我们只天然采集。
8. 健康生活，虫草品质，源于自然，绿色天然。
9. 我们无法生产冬虫夏草，我们只是这些自然精灵的搜集者。
10. 我们不加工，我们只有纯天然(原生态)的冬虫夏草。
11. 本草滋补生活方式的采集者。
12. 我们不人工制造冬虫夏草，我们只做你绿色健康的倡导者。
13. 自然珍宝，补益佳品;味淡微酸，恬静悠然。
14. 这是大自然给予我们的恩赐，冬虫夏草源于自然的珍贵。
15. 我们不人工制造冬虫夏草，我们只是大自然的采集者。
16. 我们只为您的健康生活提供纯天然的冬虫夏草。
为有效加强我区淡水养殖鱼类（虹鳟鱼、鲟鱼等）虹鳟内脏真菌病、肤霉病、细菌性赤皮病的综合防治技术，以保障渔业安全生产，保障农民就业增收为主要目的，市推广站与我站联手共同推广中草药防治鱼类疾病技术示范推广，建立了鱼病防治示范点18个，通过辐射在我区推广鱼病综合防治技术累计达到150亩，覆盖率达到22.5%。经过此项目的实施，今年我区淡水鱼类常见肤霉病和赤皮病的`发病率降低，真菌性肤霉病通过减少发病率25%以上，提高治愈率85%以上，每亩可增加效益600元（提高亩效益4%）；细菌性赤皮病疾病通过减少发病率34%以上，提高治愈率82%以上，每亩可增加养殖效益620元左右（提高亩效益2%）。
我站通过科技下乡、科技周活动、水产田间学校等多种形式的宣传和培训方式，对镇乡的水产养殖人员、科技养殖示范户进行了使用绿色鱼药的宣传和培训，共计300人。辐射人次达到700人。使用中草药防病治病，不仅可以避免由于使用孔雀石绿造成的三苯甲烷等致癌物质在鱼体的残留，从而也使养殖的淡水水产品达到绿色水产品的标准。
1.试验示范面积200亩，示范推广两种疾病的综合防治技术5亩，辐射面积4000亩，建立鱼病示范防治点20个。
2.配合市站建立两种疾病预测预警技术，并在我区建立示范户10个，应用100亩。
3.宣传和培训5次以上，达到200人，辐射人次达到650人。