教案的编写要符合小班幼儿的认知规律和学习需求,促进他们的积极主动性和创造力。最后,我们为大家推荐了一些经典的安全教案范文,希望对大家的教学工作有所帮助。
1、通过教学让幼儿感受热闹和开心的节日气氛,激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。
2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境,培养幼儿积极参与集体教学的兴趣。
3、让幼儿体验人与人之间的真情,学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。
1、幼儿园布置整体节日环境,营造节日气氛。
2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。
生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿教学室,营造新年气氛,感受新年的快乐。
语言区:收集与主题相关的卡片,故事图片,讲述相关的故事。
美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。
表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
展示区:张贴教学相关内容的资料、幼儿作品。
1、“家园天地”中及时提供信息告知主题教学进展情况,以便家长及时提供主题教学资料。
2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关知识。
3、和幼儿一起布置节日环境,感受节日的欢快气氛。
1、邀请幼儿家长一起来园参加半日主题开放日教学。
2、具体时间:12月31日(周日)上午
7:30——8:20:早锻炼早操
8:20——9:00:早餐
9:00——9:30:园长祝福
9:30——10:00:第一次教学
10:20——11:00:第二次教学
11:00——11:30:户外游戏教学
11:30——12:00:赠送礼物,幼儿离园
元旦放假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的教学,让幼儿进一步感受节日的快乐气氛,体验新年的快乐情绪,大胆表达对家人朋友的祝福,增强对他们的关爱情感。
1、通过教学,让幼儿、家长感觉到新年的来临,共同分享元旦的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
3、家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的教学。
5、参与节日游戏。
大班教师。
(一)教师讲话致新年贺词
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们,大家新年好!在欢声笑语中,我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就要到了,我们又长大了一岁,预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!
下面,让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!
(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!
(三)家委会代表讲话
(四)幼儿歌曲表演
表演形式:合唱,分组唱,表演唱;
表演内容:所学歌曲
(五)幼儿儿歌表演
表演形式:诗朗诵,分组表演,绕口令
表演内容:国学诵读
(六)幼儿讲故事:《没有牙齿的大老虎》
(七)随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长,并送上新年祝福。
家长离园
新年即将来临,为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛,我们特策划了庆“元旦”亲子游艺教学,让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领,从而让家长进一步了自己的孩子,加深家园情、师生情、亲自情。
1、感受元旦带来的喜悦,知道自己长大了;
2、愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩
3、培养幼儿竞争,参与集体活动的.意识
夺取智慧数果实,智力游戏
1、一棵大树,上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组,每组六名幼儿及家长团,分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。
1、教师共致元旦贺词。
2、齐唱“元旦好”,“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座,教师宣布游戏规则及形式:以必答题为主,答一轮之后增加一个游戏,答对的可将一个玩具留在桌上,做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答,获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
有六轮必答题,包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答,家长的抢答题为脑筋急转弯。
1、家长写出自己爱吃的水果,孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)
2、猜动物:出示动物图片,一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿,猜对得分。
3、猜词。方法同上。
给得分最高队的小朋友发奖。
1、知道中国的传统手工艺术文化,了解新年到了贴窗花的习俗。
2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花,锻炼手部肌肉力量,提高手眼协调能力。
3、喜欢新年窗花,愿意参与剪纸手工活动,喜欢手工艺术文化。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点:学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。
活动难点:对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解,喜欢剪窗花,热爱中国传统手工艺术文化。
1、大小相同的正方形红纸,人手两张;一张大红纸(教师示范剪纸)。
2、剪刀人手一份,一张六角形大窗花。
3、剪纸步骤示意图,窗花图案范例。
1、教师展示六角形窗花,引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。
2、探索该六角形折痕是怎么折出来的。
3、说说六角形窗花上的图案有什么特点。
4、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角,它的每个图案都是相互连续对称的。
1、折:
(1)将正方形纸对角折,折成大三角;
(2)将大三角对角折,折成小三角;
(3)打开小三角,根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折;
(4)最后再次对着。
2、画:用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。
3、剪:沿着图案的边将阴影部分剪掉,展开。
1、第一次实验性剪窗花
(1)折:幼儿教师共同折纸,老师帮助个别能力较弱的孩子。(提醒折纸时对齐)
(2)画:教师出示窗花简单的图案范例,幼儿绘图。
(3)剪:提醒正确使用剪刀,要耐心沿边剪。
2、第二次创作性剪窗花
(1)折:幼儿自己动手回忆折法自主操作。(提醒折纸是要对齐)
(2)画:选择自己喜欢适合的图案进行绘画。
(3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。
1、在小组中展示自己两次剪出来的窗花,比一比说一说,感受成功的喜悦。
2、教师选择部分窗花,看一看、比一比、评一评,哪里好?哪里不好?一起探讨造成不好的原因,解决问题。
3、总结:原来剪窗花是需要非常仔细很有耐心的。在折的时候一定要边边角角对齐,不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称。在画和剪的时候也用样要小心,并且不能因为好奇一边剪一边打开来看,这样剪出来的窗花也会破碎断裂。
剪纸活动是我国民间手工艺活动,是人民喜闻乐见的民间艺术,在民间广为流传乃至经久不衰,自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便,易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此,在我班进行了研究和实践。
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。
1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”
问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”
2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮
师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。
问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我们也来耍龙灯好吗?”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。
师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”
(带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)
大班的同学即将结束幼儿园生活踏入小学,孩子们的思维活跃,动手能力强,有一定的创新能力,也有相应的组织纪律性。
为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象,元旦期间组织开展这个教学。
1、人孩子们感受节日的欢乐气氛,与老师和家长共同欢度佳节。使他们充分体会节日的氛围。
2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作,完成游戏过程,感受节日的乐趣。
3、学会分享、交流、合作,好东西要和朋友一起分享,感受集体的力量是无穷的。
培养幼儿参与教学的积极性,加深幼儿对节日的体验。
知道元旦佳节是中国的法定节日。元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日初步培养孩子们的大局意识。
1、节目准备:师幼精心准备的各类节目;邀请部分幼儿家长。
2、物质准备:气球、拉花等基本的教室布置用品。
3、素材准备:喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或ppt。
检查孩子们准备自己制作的小作品,服饰等的准备情况。
多媒体展示:
1、人们欢度元旦的欢乐场面;
2、元旦的来历。
教师结合播放的内容引出今天的教学内容,鼓励孩子们积极参与踊跃表现。(多媒体打出教学主题)
1、大家一起动手装饰教室。
挂气球、拉花等,贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。感受节日浓浓的喜悦气氛。
(播放背景音乐)
2、老师、幼儿、家长共同联欢。
师幼准备的联欢会,器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等。
3、幼儿和家长进行顶气球游戏。
(分成若干个合作小组,在家与家之间、组与组之间进行游戏教学)
4、教师与家长表演节目。
把自己今天的教学场面和感受讲给其他的小朋友或亲戚朋友。
新年是孩子最开心的时候,周围的环境因为这个节日的到来发生了变化,带给了成人很多快乐的期待,也同样带给孩子快乐的因素。对于这些孩子来说,和老师、小伙伴一起制作新年礼物,布置自己的班级,迎接新年的到来,是件非常快乐的事情。在画画、布置的过程中体会到和幼儿园的伙伴一起过节的快乐。本次活动我创设了一个自己包装礼物的情景,通过送礼物造型;包礼物涂色;装灯、点灯油水分离;将美术的表达表现融入情景,使幼儿在快乐的包装礼物的过程中感受表现方法带来的色彩美,以及节日的气氛美。
1、通过观察实物或图片,尝试画出自己选择的图象。
2、运用油画棒和水粉色表现强烈的色彩,感受节日快乐的气氛。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
1、师生共同收集各种新年装饰物(实物、照片、或画片)
2、油画棒;大红、翠绿、柠黄与黑色水粉色。
一、欣赏讨论有关新年的话题
二、共同试画一个新年礼物
选礼物:教师用一支油画棒画出一个由幼儿选择的难度较大的图象(中班可选择五角星、松树等多个图形组合的图象,大班可选择新年老人、小天使、雪橇等结构比较复杂的图象)。
包礼物:幼儿共同选色,轮换着调换油画棒的颜色,把礼物一圈圈的“包起来”。
装灯:继续调换油画棒的颜色在背景处运用短直线“装彩灯”。
点灯:天黑了,开灯了(用黑色水粉在背景处涂色),礼物也闪闪发光(用其他水粉色涂在礼物内)
三、继续欣赏,尝试作画
我们一起来作一张新年礼物图画!
1、自选新年礼物,可以是一个,也可以是两到三个(但不要太多,否则会太小而看不清楚),可以画已有的样品,也可以画自己想象的新礼物。
2、鼓励幼儿边画边观察,对没有把握画出的部分要多看多想(究竟是什么样的?该怎么画?)也可以作局部的改变,不必拘泥与实物相仿。
3、点灯时需要一些耐心,要使幼儿体会灯越多才会使夜晚越美丽的道理。
四、感受节日的气氛
1、以新年音乐为背景,伴随幼儿用水粉涂色,音量随人数增加由轻到响,创造欢快热烈的节日气氛。
2、师生共同运用自制礼物和实物图片进行环境布置。
在这个教学活动中,我能够运用多种教学方法激发幼儿学习兴趣,较好的完成了教学目标,存在的不足之出,希望各位领导、老师能够给我提出宝贵的意见,使我在今后的教育教学中得到不断的提高。
20xx年12月31日
2、促 进家长对幼儿园的了解,增进家长对幼儿园和老师的信任及合作意识。
:提前一周:
1、准备环境装饰的材料;
2、孩子的作品展览;
3、活动内容、道具的整理;
4、给家长写邀请函。
1、班主任致新年贺词;
2、汇报演出:
(1)齐唱《新年好》;
(2)精细动作《串珠比赛》(有规律地排序);
(3)互相穿衣服并拉好衣链;
(4)叠衣服比赛;
(6)穿鞋比赛;
(7)表演《火车舞》;
(8)儿童剧《小兔子乖乖》;
(9)第一套模仿操;
(10)合唱歌曲:《小花狗》、《大公鸡》、《我爱我的小动物》、《我们大家做得好》。
3、请孩子领着家长参观作品展。
播放《歌声与微笑》,使孩子和家长高高兴兴离园。