教科研先进个人事迹材料（实用17篇）

事迹材料可以充分发挥人物的个性特点和魅力，在故事中塑造鲜明的形象。通过阅读以下事迹材料范文，我们可以深入了解到成功的秘诀和勤奋的背后。

教科研先进个人事迹材料

岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。21年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。

从学生时代开始，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，我觉得看教育名家的教育教学著作或论文，就如同在与他们对话，汲取他们的思想和精神的营养;除了认真拜读教育名家的著作外，我还经常上网搜索名家教育博客阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的营养，也得到了不少的启发;教育教学报刊一直是我的良师益友，广泛的学习和领悟，一直让我受益匪浅。几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。

在学校组织的各级各类科研课题研究中，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。教学中，我善于发现问题;实验中，我大胆进行推测;实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，所任学科教学质量也稳步提高，在教育科研领域里取得了点滴成果。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

新课程教育理。

新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化等等，向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战——要求我从“教会知识”到“教会学习”，要求我具有宽广的专业知识背景，要求我由管理者转化为引导者，成为学生学习的合作者、引导者和参与者……为了应对这种挑战，更好地胜任自己的教育教学工作，促进学生的全面发展，并在学生的成长过程中实现自己的人生价值，惟有以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，勤于总结自己的教育教学经验才能促进自己的专业成长。现代社会是一个知识日益更新的时代，一日不学习就有可能被社会淘汰，现代的教师正在从"传道授业"型向"科研"型转变，一名教师只有经常地进行教育教学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来我经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识撰写成教育教学类文章。我撰写的论文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别荣获区级各项奖。在教育教学工作实践中，我时刻审视自己所走的路，并进行理性的思索。在不断地探索与总结经验的过程中发现自己也不断的成长、成熟起来。我将把这些及时总结丰富的教育教学经验继续融入到我的工作岗位之中，让现在所取得的成绩成为我继续前进的动力。

教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续与“三勤”为伴，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。

教科研先进个人事迹材料

事迹材料，是指党、政府、军事机关为弘扬廉洁、表彰先进、推动工作，为本单位有突出事迹的集体和个人整理的书面宣传材料。它们是官方事务文件。先进事迹写作属于应用写作的范畴。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

我1993年毕业于海南师范大学。在海口九中工作了18年，努力工作了18年，勇于创新，工作取得了丰硕的成果。

如今本人是海口九中教务处主任，一直热爱教育教学，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作。了解教育法律法规，实施教育政策，是海口市第一、第二批骨干和学科领导人，2004年被评为海口市优秀教师。目前被聘为海南省教育厅科研项目周末移动学院的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组教师示范，特别是有效的课堂教学示范受到科组教师的高度赞扬。在日常教学中，方法灵活，教学成绩优异，是竞赛指导和科技创新竞赛的优秀指导教师。

积极快乐教育课程体系建设是十一·五课题的主研人员，积极参与，卓有成效。在十二五项目三学两评的应用与开发中(该项目被教育部中国教师发展基金会设立为国家重点项目)担任组长，精心策划，积极推进。现在学校的老师已经基本认可并尝试在教学实践中应用。各学科组还设立了子项目，积极开发适合本学科的三学两评教学模式。项目推广顺利，取得了丰硕的成果。

在项目推广过程中，我认真做了开题报告和阶段性总结。今年，我从教育部挑选了我写的项目研究经验报告。

本人写的论文三学两评教学模式的反思在2011年海口市有效教学论文评价中获得二等奖。2011年被教育部中国教师发展基金会评为全国教育科研优秀教师。

本人1993年毕业于海南师范学院。在海口九中工作18年，18年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。

现在本人是海口九中教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，2004年被评为海口市优秀教师。现被聘为海南省教育厅科研项目“周末流动学院”的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推崇。在日常的教学中，方法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。

在十一·五课题“积极幸福教育课程体系建设”中，是主研人员，积极参与，卓有成效。在十二·五课题“三学两评”的应用与开发中(该课题被教育部中国教师发展基金会立项为“国家重点课题”)任组长，认真策划，积极推进，现学校教师已经基本认同并在教学实践中尝试应用，各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的“三学两评”教学模式，课题推进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以至海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。

课题推进中，认真做了“开题报告”，做了“阶段性小结”，今年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验报告”。

本人撰写的论文“关于“三学两评”教学模式的反思”在2011年海口市的“有效教学论文”评比中获二等奖。2011年被教育部中国教师发展基金会评为“全国教育科研优秀教师”。

岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。21年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。

从学生时代开始，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，我觉得看教育名家的教育教学著作或论文，就如同在与他们对话，汲取他们的思想和精神的营养;除了认真拜读教育名家的著作外，我还经常上网搜索名家教育博客阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的营养，也得到了不少的启发;教育教学报刊一直是我的良师益友，广泛的学习和领悟，一直让我受益匪浅。几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。

在学校组织的各级各类科研课题研究中，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。教学中，我善于发现问题;实验中，我大胆进行推测;实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，所任学科教学质量也稳步提高，在教育科研领域里取得了点滴成果。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

新课程教育理。

新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化等等，向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战——要求我从“教会知识”到“教会学习”，要求我具有宽广的专业知识背景，要求我由管理者转化为引导者，成为学生学习的合作者、引导者和参与者……为了应对这种挑战，更好地胜任自己的教育教学工作，促进学生的全面发展，并在学生的成长过程中实现自己的人生价值，惟有以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，勤于总结自己的教育教学经验才能促进自己的专业成长。现代社会是一个知识日益更新的时代，一日不学习就有可能被社会淘汰，现代的教师正在从"传道授业"型向"科研"型转变，一名教师只有经常地进行教育教学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来我经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识撰写成教育教学类文章。我撰写的论文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别荣获区级各项奖。在教育教学工作实践中，我时刻审视自己所走的路，并进行理性的思索。在不断地探索与总结经验的过程中发现自己也不断的成长、成熟起来。我将把这些及时总结丰富的教育教学经验继续融入到我的工作岗位之中，让现在所取得的成绩成为我继续前进的动力。

教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续与“三勤”为伴，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。

在教育这块沃土耕耘的十几个春秋中，姚始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。作为学校的教导主任，为了提高自己的教科研工作水平，为了积极带领我校教师向科研型转化，进而提升全校教师的业务素质，她积极主持、指导和参与了“十一五”多项课题的研究工作，并取得了一定的成绩。

首先，她积极参加“十一五”课题培训和业务学习。xx年她自己争取参加了省“十一五”课题培训，相继又参加了市、县课题的相关培训。她珍惜每次培训的机会，虚心学习。在教育教学研究和管理工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融汇贯通随时作好摘抄笔记，特别是认真解读了“十一五”规划课题研究指南。

第二，在学校积极做好科研工作的相关培训。科研需要一支素质精良的科研队伍。每次外出培训后，她都对全校教师做好二次培训，包括课题研究的选题、申请报告的编写、研究方案的制定、研究过程的材料统计和检验，研究报告的编写等，并提供案例进行分析。每次县组织的教科研活动，都争取带领教师参加。

第三，积极主持、指导和参与课题研究工作。她和全体教师认真解读了“十一五”规划课题研究指南，组织教师针对本校的教育教学现状，针对本校的特色，精心筛选研究内容，确立研究主题，制定研究计划，组织教师开展课题研究工作。“十一五”期间，我校把信息技术教育和集体备课作为科研的重要主题，她一方面组织教师提高信息技术应用能力，一方面大胆尝试和推行集体备课，使课题研究日常化。

第四，教育科研取得的成绩。

1、课题研究成果。她主持的市“十一五”《集体备课管理评价策略研究》，取得阶段性研究成果，《小单元集体备课的几点做法》和《加强集体备课，提高课堂效益》在县教育教学现场会了作了交流。主持的《改变农村初中“四不像”作文教学现状的方法研究》通过结题。指导研究的《初中数学与信息技术的整合研究》获河北省电教馆“十一五”规划课题科研成果二等奖；指导研究的《农村初中高效课堂教学研究》获xx市“十一五”规划课题科研成果二等奖。参加研究的《课堂教学中个性化教学研究》通过教育部基础教育一司“中小学心理健康教育工作发展状况调查”总课题组结题，《学生学习困难的心理分析及对策研究》通过xx市“十一五”规划课题结题。

2、积极撰写研究论文。她积极总结和推广研究成果，发表和获奖论文多篇。《改变“四不像”作文教学策略探讨》发表在《教学交流》第9期，评为全国教研成果一等奖。《如何实现信息技术与学科教学的整合》被《学习方法报》的“教研周刊”版第49期（总1178期）刊用。《诵读赏析想象迁移——我教白雪歌送武判官归京》入选《中华教改教学论坛》，被评为优秀论文一等奖。《语文教学中自主学习型课件的设计》获第一届创新教育成果大赛一等奖。《信息时代提高语文课堂教学效率的思考》在全国语文教学论文大赛中获一等奖。《在语文教学中培养学生的情感和审美观》获第二届河北省基础教育课程优秀论文大赛一等奖。在“十一五”课题研究中，我校教师共发表和获奖论文150余篇。

3、指导教师的专业成长。“十一五”教育科研的引领，使我校教师的专业素质得到明显提升。我校教师在国家、省、市、县举行的课堂教学大赛中，先后有20人次获奖。在教研室和进修学校组织的各种教师培训活动中，我校多名教师起到了骨干引领作用。我校有1人被评为xx市名师，3人被评为xx市学科带头人，3人被评为xx市教学能手，3人被评为xx市教学标兵。教师专业素质的提升，是我校教学质量提高的关键因素。

我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。

爱心助人事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中我深感教育乃立国之本而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会不追名逐利潜心研究教育在积极做好本职工作争创一流佳绩之余暇著意从事教育科研与改革为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而默默无闻地的甘作园丁乐为人梯。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。

总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。

为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等数学报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。在自学的日子里，我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获郎溪县小学数学论文三等奖、郎溪县小学数学论文二等奖、郎溪县小学数学论文三等奖，《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获宣城市小学数学论文的三等奖和宣城市小学数学论文二等奖。

我在教育园区坚持勤奋，始终坚持教学与科研并举，知识与能力并重，始终在教学一线实践自己的教育理想。我一直相信，只有通过教育科学研究，才能提高教育者的工作水平。在教学科研的道路上，我努力让自己三勤。

勤奋学习是促进自身专业提高的必要条件。

从学生时代开始，我就养成了爱买书爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，感觉看著名教育家的教育教学作品或论文就像和他们说话，吸收他们的思想和精神营养；除了认真阅读著名教育家的作品，我还经常在网上搜索著名教育家的博客阅读。在网上，我看到了一个更大的世界，反邪教先进的个人申请材料。教育动态、专家理论、优秀课例都是我学习的对象。从这里，我吸收了很多营养，得到了很多启发；教育教学报纸一直是我的好老师好朋友。广泛的学习和理解一直让我受益匪浅。多年来，我记录了大量的阅读笔记，教学经验。通过近年来对教学书刊的广泛学习和理解，为自己的教学科研奠定了深厚的理论基础。在教育教学工作中，我可以理论联系实际，在不断听课、评课、上课的过程中，我有了很大的进步，和老师一起成长。使自己的教育工作在和谐创新中稳步提高。

第二，勤奋探索是促进自身专业发展的重要途径。

在学校组织的各级科研项目研究中，我非常重视教育科研理论知识与实践相结合的研究。在教学中，我善于发现问题；在实验中，我大胆推测；在实践中，我用理论知识武装自己。每次建立科研项目，我都会思考很多问题，不断假设，不断修改，使研究方案不断完善，精益求精。将科学研究与实际工作紧密结合，使自己的教学形成特色，学科教学质量稳步提高，在教育科学研究领域取得了成绩。经过我们的努力，我们学校的研究取得了令人愉快的阶段性成果，得到了市区级教育研究领导的肯定和认可。

勤总结是促进自身专业成长的交流平台。

新课程教育理念与时俱进，教学内容快速翻新，教学方法日益完善，教学方法逐渐现代化等。，对我的专业素质和专业水平提出了严峻的挑战——要求我从教知识到教学学习，要求我有广阔的专业知识背景，要求我从管理者转变为引导者，成为学生学习的合作伙伴、引导者和参与者..为了应对这一挑战，更好地胜任自己的教育教学，促进学生的全面发展，在学生的成长过程中实现自己的人生价值。现代社会是一个知识日益更新的时代。如果你一天不学习，你可能会被社会淘汰。现代教师正在从"开始；传道授业"；类型方向"；科研"；随着类型的变化，教师只有经常进行教育、教学和研究，才能从普通常见的事物中看到新的方向、新的特点和新的细节。教育科研离不开理论学习，也离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来，我经常反思自己的教育实践和周围的教育现象，发现问题，改进工作，形成理性认识，写成教育教学文章。我写的论文《文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别获得区级奖项。在教育教学的实践中，我总是审视自己走的路，理性思考。在不断探索和总结经验的过程中，我发现自己在不断成长和成熟。我将及时总结这些丰富的教育教学经验，继续融入我的岗位，让我现在取得的成绩成为我前进的动力。

教育科研任重道远。在教育科研的道路上，我将继续与三勤携手共进，取长补短，共同成长。在教育改革中，发扬努力学习、努力工作的精神，探索适应教育改革的教育科研之路。

本人1993年毕业于海南师范学院。在海口九中工作18年，18年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。

现在本人是海口九中教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，2004年被评为海口市优秀教师。现被聘为海南省教育厅科研项目“周末流动学院”的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推崇。在日常的教学中，方法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。

在十一·五课题“积极幸福教育课程体系建设”中，是主研人员，积极参与，卓有成效。在十二·五课题“三学两评”的应用与开发中(该课题被教育部中国教师发展基金会立项为“国家重点课题”)任组长，认真策划，积极推进，现学校教师已经基本认同并在教学实践中尝试应用，各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的“三学两评”教学模式，课题推进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以至海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。

课题推进中，认真做了“开题报告”，做了“阶段性小结”，今年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验报告”。

本人撰写的论文“关于“三学两评”教学模式的反思”在2011年海口市的“有效教学论文”评比中获二等奖。2011年被教育部中国教师发展基金会评为“全国教育科研优秀教师”。

李文业老师年轻有活力，勤奋认真，教学成绩突出，所以我不仅是学校的骨干老师，也是学科的领导者，一直从事毕业班数学的教学和科研。平时教学努力，勤奋，团结同事，热爱学生，因此受到同事的高度赞扬，受到学生的尊重，受到领导的肯定，受到家长的高度赞扬，在普通人中享有很高的声誉。

李文业老师品德高尚，言辞得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于模范教师的荣誉，其先进事迹主要有：

第一，思想教育的特点：

加强自身的思想教育和职业道德建设。

教书育人是教师的天职。教师有必要的专业知识是远远不够的。他们还必须有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自己的榜样感染和影响学生。李文业老师知道，教师负责培养下一代青少年。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和模仿的榜样，是最有知识、最有教养、最有道德的人。师德是学生道德的先导。所以我非常重视自己的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的老师。

以人为本，做好学生道德教育工作。

我一直重视学生思想道德教育和良好行为习惯的培养，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生学会做人，教育学生在家做好孩子，在学校做好学生，在社会上做好青少年。因为我特别重视学生的道德教育和传统的美德教育，得到了同行的认可和家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和提高。

求学上进有收获：

李文业老师最初的学历是中师，自己意识到知识不足，利用业余时间学习，自学大学课程，2014年大专毕业，2014年大学本科毕业。我的积极学习精神受到同事的高度赞扬。我现在是荆家寨小学知识丰富，学历高，年龄最小的人。作为新时代的老师，我们越来越觉得难，对高科技和网络信息知之甚少。只有利用业余时间不断给自己充电，才能弥补知识的不足。在这方面，李文业同志无疑是一个眼光超前的人，在学术研究方面有着良好的开端。

第三，严格治学有成果：

李文业老师一直以严学严谨著称。我对新课程的新概念有着深刻的理解，掌握扎实，熟练运用，灵活创造性地使用教材，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。

建立良师益友型的师生关系；大多数教师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批评和斥责学生，甚至拳脚相向，导致许多学生见到老师都回避。这种独裁的师生关系不利。

学生的学习也不利于学生的身心发展。李文业老师改变了教师权威的架子，蹲下来和学生交谈，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，和学生成为朋友。通过自己的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，激发学习热情，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正，学风浓厚，形成了你追我赶的良好学习氛围。

2.大胆探索新的教学方法和手段。李文业老师不仅是学校的教学主任，也是数学学科的领导者，一直致力于学校的课程改革研究。课堂教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。本人还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有用武之地。

课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，根据学生现有的知识水平选择合适有效的教学方法和手段，从不打无准备之战。上课时面向所有学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真纠正，辅导学生，填补差距，全面提高每个学生的学习成绩。

3.学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的农村小学，其校舍简陋，教学资源相对匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通堵塞，经济落后，几年来没有分配大中专教师，学校学生成绩不高。李文业老师的到来就像及时雨，在周围人中一。

石头激起千层浪。我一直从事高年级数学教学。经过调查分析，我进行了有针对性的改革，彻底改变了学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显。学生感受到了成功的喜悦，学习更加勤奋，勤于学习和提问的班级风格越来越强。我教的班级成绩在全乡期末统考中多次获得前几名，受到乡中心学校的表彰。

第四，教研活动有硕果：

李文业老师利用业余时间自觉认真学习新课程的新理念，不断提高自己的专业水平和教学能力。与此同时，我可以做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动荆家寨村小学新课程改革的进程。作为学校的中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程、新理论，另一方面举办数学观察研讨会，与大家讨论评论，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课程改革蓬勃发展。

李文业老师经常在学校举办座谈会、集中培训和集体备课，鼓励其他老师上公开课和评估课，与大家一起学习，共同进步。

李文业老师是师德的典范，是教育的典范，是教师学习的典范！更有价值的是，在获得了这么多荣誉称号之后，我还是一如既往的脚踏实地，努力工作。我谦逊求实的精神真的令人钦佩！

我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的.工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。

由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20008年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。

我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。

工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。

作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。

9月，我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。

总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。

为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等数学报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。在自学的日子里，我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获郎溪县小学数学论文三等奖、郎溪县小学数学论文二等奖、郎溪县小学数学论文三等奖，《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获宣城市小学数学论文的三等奖和宣城市小学数学论文二等奖。

当然除了提升自身的业务水平以外，我更注意教育理论及管理理论的学习，一直坚持自费订阅《学校管理》，了解前沿管理理论。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。几年教苑耕耘，几年班级管理，我取得了一系列的成绩：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力决定了一个班级的水准。因此，在班级管理方面，我高举教育现代化及素质教育这两面大旗，抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。在我任期间，班级取得了一系列成绩：我班连续3年荣获新发镇优秀班级，获郎溪县文明班级等荣誉称号。

通过多年的教育实践和知识积累，锲而不舍地教研探索，自觉已基本具备了从事教育科研的基本理论素养和研究能力，正在逐渐形成一套自身特色的教育教学模式。

我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。

9月，我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。

总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。

为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等数学报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。在自学的日子里，我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获郎溪县小学数学论文三等奖、郎溪县小学数学论文二等奖、郎溪县小学数学论文三等奖，《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获宣城市小学数学论文的三等奖和宣城市小学数学论文二等奖。

光阴荏苒，日月如梭，转眼间我来到郑州经济技术开发区已经四个年头，作为这所年轻学校的拓荒者之一，我经受了重重困难的严峻考验，并在担任两个班语文课的同时，担任学校教科室主任。工作期间，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，在学校领导的帮助下，尽职尽责的做好自己的本职工作，注意不断更新观念提高自己。

新学期，学校分工中我主要负责教科研、教师培训等工作。在这些工作中，我始终全力以赴，认真踏实地做好每项工作，因为我初到教务处负责工作，工作中没有什么经验，在工作中经常向经验丰富的领导请教，在他们的帮助下，我逐渐适应自己的工作岗位，能够开动脑筋想办法，努力把我校的教科研工作搞好。

“科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。教科研工作在学校工作中占着举足轻重的地位。抓教学抓教研，任务艰巨而复杂。在当今由应试教育向素质教育转轨的趋势下，各种先进的教学理论，各种现代化的教学方法，对传统的教学提出了严肃的挑战，教师不学习，就会落后，跟不上时代的步伐。而大多数教师每天忙于教学与班级管理，没有时间进行学习，接受的信息就会受到阻碍。我负责此项工作，深感担子很重。我首先确定了本学期教科研工作计划及具体活动，分工明确，责任到人，保障教科研活动的顺利开展，要求每位教师每月写一篇教科研论文，每周写一篇教学反思，每年参加一项市级以上课题研究，并根据研究效果和获奖等级给予表彰，并与年终考核挂钩。在教科研活动中，我总是一马当先，身先士卒，积极参加：

2008年5月，在我的建议和组织下，我校成功申报了国家十一五教育部重点课题《城乡结合处优质学校教育发展策略的研究》，主持人是校长，具体工作由我负责。在这一年多的时间里，我们坚持定期开展活动，进行学习，开展实验。实验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，经常开展课题研讨课，记下创新火花，每次活动，我都跟着参与，同样做好记录。为了教研，我们经常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过一年多的经验积累，试验教师得到了进一步的锻炼。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

2007年5月，我主持的2007年度郑州市教育科研重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略》，按计划完成研究任务，并通过结题验收，评为二等奖。

2008年，作为第一合作者，我参与了校长孔繁强主持的2008至2009学年郑州市教育科研重点课题《发挥名师传帮带作用打造优秀教师团队》，并以优异成绩结题验收，被郑州市教育局评为一等奖。

2009年八月，我撰写的《如何提高学生的学习主动性》，被郑州市教育局评为二等奖。

此外，我还负责着学校教师的培训工作，为了把培训工作落到实处，针对学校的实际情况，我将培训分为教师校本培训、新教师培训和骨干教师培训，有针对性的做好教师培训工作。

在教育科研工作中我能够尽职尽责的完成各项工作，虽然很苦很累，但是，我工作着奉献着并快乐着。我不能给自己画一个句号，在今后的工作中，我要再接再厉，努力做好每项工作，使自己成为一个名副其实的教科研先进工作者。

时光飞逝，我来到郑州经济技术开发区已经四年了。作为这所年轻学校的先锋之一，我经受了许多困难的严峻考验，在担任两节语文课的同时，也担任了学校教科室的主任。工作期间，我一直以饱满的工作热情和高度的责任感投入到学校的教育教学中。在学校领导的帮助下，我尽职尽责地做好自己的工作，注意不断更新观念，提高自己。

在新学期，我主要负责教学研究、教师培训等。在这些工作中，我一直全力以赴，认真踏实地做好每一项工作，因为我刚到教务处负责工作，工作中没有经验。我经常在工作中咨询有经验的领导。在他们的帮助下，我逐渐适应了自己的工作，可以用脑子想办法，努力做好我们学校的教研工作。

科研兴教，科研兴校已经成为当今学校的主要方向。教育科学研究在学校工作中起着重要的作用。把握教学和研究，任务艰巨而复杂。在当今从应试教育向素质教育转变的趋势下，各种先进的教学理论和现代教学。

方法，对传统的教学提出了严肃的挑战，教师不学习，就会落后，跟不上时代的步伐。而大多数教师每天忙于教学与班级管理，没有时间进行学习，接受的信息就会受到阻碍。我负责此项工作，深感担子很重。我首先确定了本学期教科研工作计划及具体活动，分工明确，责任到人，保障教科研活动的顺利开展，要求每位教师每月写一篇教科研论文，每周写一篇教学反思，每年参加一项市级以上课题研究，并根据研究效果和获奖等级给予表彰，并与年终考核挂钩。在教科研活动中，我总是一马当先，身先士卒，积极参加：

2008年5月，在我的建议和组织下，我校成功申报了国家十一五教育部重点课题《城乡结合处优质学校教育发展策略的研究》，主持人是校长，具体工作由我负责。在这一年多的时间里，我们坚持定期开展活动，进行学习，开展实验。实验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，经常开展课题研讨课，记下创新火花，每次活动，我都跟着参与，同样做好记录。为了教研，我们经常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过一年多的经验积累，试验教师得到了进一步的锻炼。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

2007年5月，我主持的2007年度郑州市教育科研重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略》，按计划完成研究任务，并通过结题验收，评为二等奖。

2008年，作为第一合作者，我参与了校长孔繁强主持的2008至2009学年郑州市教育科研重点课题《发挥名师传帮带作用打造优秀教师团队》，并以优异成绩结题验收，被郑州市教育局评为一等奖。

2009年八月，我撰写的《如何提高学生的学习主动性》，被郑州市教育局评为二等奖。

此外，我还负责着学校教师的培训工作，为了把培训工作落到实处，针对学校的实际情况，我将培训分为教师校本培训、新教师培训和骨干教师培训，有针对性的做好教师培训工作。

在教育科研工作中我能够尽职尽责的完成各项工作，虽然很苦很累，但是，我工作着奉献着并快乐着。我不能给自己画一个句号，在今后的工作中，我要再接再厉，努力做好每项工作，使自己成为一个名副其实的教科研先进工作者。

一腔热情，一份执着，一路汗水，一路歌声!

这样总结她13年的教研历程最合适不过。**，在初中语文教学及班主任岗位上工作了近10年，2006年调入教研室担任初中语文教研员，一干就是13年。离开学校前，老校长叮嘱她，“教研室并不轻松，去那就要做好吃苦的准备。”有了充分的心理准备，走进教研室她带着一腔热情!

历练：打铁还需自身硬。

进入角色后她才懂得，教研员是师之师，肩负的是教学研究、指导、服务的责任，自己尽管有十来年的教学经验，但理论知识缺乏，教学指导中怎能以己之昏昏使人之昭昭?仅仅评一腔热情是远远不够的，“不行，打铁还需自身硬”，于是她从深研教材入手，那时候语文教材正是新人教版和苏教版交替时期，为了搞清教材编写体例，领悟编写理念，她常常扎在两个版本12册教材整整一桌子书里，两套教材区别在哪里?教学重点怎么定位?为了更全面更深入的研究，她常常深入课堂听课、自己下手备课、向经验丰富的老教师虚心请教，几年下来，光听课笔记就写了50多本，而且做到了即听即评。作为教研员，在渭南市举行的阳光师训送教活动中担任主持、评课，受到各级好评。2008年，她被评为渭南市优秀教研员。随着理论知识的不断充实，她对语文课堂教学的实践也有了自己独特的见解。2011年，适逢陕西省教育厅庆祝建党90周年论文、作文大赛，她和许多一线教师一样认真准备，积极投稿，结果她的论文《取其精华以小见大》成为省教育厅奖励的5名特等奖之一。这让她对自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇气，于是抱着试一试的态度，顺利通过了渭南市教学能手的评选。2012年，参加省级教学能手角逐，对她来说是更大的挑战，但困难是挡不住一路高歌的人，除了正常的教研活动外，她连业余时间都用来查找资料、深挖教材、钻研教法，争取把每节课都备成精品，指定参赛的几本教材都被她翻得吊页了，终于功夫不负有心人，在教研员的岗位上，她成长为省级教学能手。此间，担任了6年陕西省中考语文渭南市阅卷组组长。近年来有近10篇文章获奖或发表。2016年被市局评为教科研先进个人。

引领：万紫千红胜独秀。

教研员是教师队伍的排头兵，一个人走得再快不是目的，而是要带领整个队伍前行。让骨干发挥辐射带动作用不失为一种好办法，但这得从培养骨干入手。她是这样做的，一方面通过活动加快骨干教师的成长。举行语文教师朗诵赛、下水作文、同课异构、联片教研、送教下乡等，活动形式以全员参与与以点带面相结合，既激发了教师竞技的兴趣，又实现了以研促教的目的，使一批初中语文骨干教师脱颖而出。另一方面发现好的苗子重点培养。她大胆推荐教学新秀李侠、冯海燕等承担渭南市阳光师训、送教下乡等活动，通过“走出去”增长见识，历练教学技艺，连续6年来共引领推荐出5名省级教学能手，使语文成为韩城市初中省级教学能手最多的学科。每次送教或者示范课前，她都要深入学校与授课教师进行沟通，帮他们深入解读教材，理清教学思路、准确把握学情、甚至推敲课堂语言，将教学设计精打细磨，通过试听、磨课使课堂效率最大化，帮助教学新秀更快的成长。为了更精准的指导教学，近年来她运用考试系统的大数据进行深入分析检测成绩，将各校本学科学情、教情了然于胸，同时深入学校教研组，与任课教师面对面分析得失，并有针对性地提出建议与措施，使教师对自己的教学情况既有一个全面宏观的了解，又在细节和薄弱处有清醒的认识，去年开学初，在芝川初中的教研会上听了她的详细分析，杜永军老师感激地说：“太好了，我正为不知道从何抓起发愁呢，现在方向明确了!”2017年我市作为实验区率先使用教育部编人教版语文教材，面对全新的编写体例、先进的编写理念、高标准的教学要求，如何引领教师们转变观、快速成长成为当务之急，她深知肩负的重任，在参加国家级中，认真记写笔记，边听边全程录音，回来后结合教材反复学习、琢磨专家的报告内容，领会部编教材精髓，同时通过听课、走访，对我市新教材的使用情况进行充分调研，2018年暑期为全市初中语文教师做了部编教材培训，其中有理论引领，又联系课例，教师有了满满的获得感。作为教研员还要有全局观，平时只要组织全市教师的听课评课活动，她从不就课评课，而是要结合我市初中语文教学实际，指出普遍存在的问题，用最接地气的方式介绍新的理念和做法，在点滴的渗透和交流中推动初中语文教学的进步。

服务：甘洒热血化清泉。

曾经有人说：“教研室的工作就是为他人作嫁衣裳!”这其中有自豪又有多少付出的心酸与无奈，而在她却宁愿“待到山花烂漫时，她在丛中笑”!为了解决小规模学校同课头教研难的问题，她在2016年率先建立了初中语文学科微信交流群——“韩城初语”，如今，这个群已经吸纳了全市160多名初中语文教师。教师在教学中遇到问题可以直接发到群里，各校教师共同研讨解决，学科教研交流的效果明显提升。她还凭借自己敏锐的洞察力和鉴别力，结合我市教师的实际，对丰富的教育教学信息进行鉴别筛选，将教师需要的教学理念、教学方法、教学设计、课件等分享到微信群里，并提醒关注的重点和意义，推进初中语文教师队伍整体提升。特别是2018年下半年，九年级要赶进度，而新的统编教材还没有发下来，语文老师们都发了愁，这时她从西安的老师处得到的电子版教材、教案，赶紧发到群里，让九年级教师们先熟悉教材，规划进度，为九年级冲刺中考赢得时间。老师们感激的为他点赞，称她为“及时雨”!在她的影响和带领下初中的其他学科也都建立了微信交流群，增进了学科交流和研讨。3月份的培训会上，面对语文教材及中考试题的变化，她再次为教师们分析形式，敲响阅读教学警钟，同时提前与人民教育出版社取得联系，获得了支持，为语文教师争取到了100多套名著课程化丛书，当场发放，填补了我市名著阅读课程化参考资料的空白。

在教研的浩瀚海洋里，她是一只不知疲倦的精卫鸟，不忘初心，坚定而执着;还韩城初中语文教学的天空里，她是一只领头的大雁，航向在胸，任重而道远!

教科研先进个人事迹材料范文

我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。

爱心助人事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中我深感教育乃立国之本而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会不追名逐利潜心研究教育在积极做好本职工作争创一流佳绩之余暇著意从事教育科研与改革为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而默默无闻地的甘作园丁乐为人梯。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的'学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。

总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。

为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等数学报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。在自学的日子里，我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获郎溪县小学数学论文三等奖、郎溪县小学数学论文二等奖、郎溪县小学数学论文三等奖，《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获宣城市小学数学论文的三等奖和宣城市小学数学论文二等奖。

教科研先进个人事迹材料

材料：汉语词汇材料：游戏《地下城与勇士》奖励材料：2008年少年儿童出版社出版的图书以下是小编整理的教科研先进个人事迹材料【9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

一腔热情，一份执着，一路汗水，一路歌声!

这样总结她13年的教研历程最合适不过。**，在初中语文教学及班主任岗位上工作了近10年，2006年调入教研室担任初中语文教研员，一干就是13年。离开学校前，老校长叮嘱她，“教研室并不轻松，去那就要做好吃苦的准备。”有了充分的心理准备，走进教研室她带着一腔热情!

历练：打铁还需自身硬。

进入角色后她才懂得，教研员是师之师，肩负的是教学研究、指导、服务的责任，自己尽管有十来年的教学经验，但理论知识缺乏，教学指导中怎能以己之昏昏使人之昭昭?仅仅评一腔热情是远远不够的，“不行，打铁还需自身硬”，于是她从深研教材入手，那时候语文教材正是新人教版和苏教版交替时期，为了搞清教材编写体例，领悟编写理念，她常常扎在两个版本12册教材整整一桌子书里，两套教材区别在哪里?教学重点怎么定位?为了更全面更深入的研究，她常常深入课堂听课、自己下手备课、向经验丰富的老教师虚心请教，几年下来，光听课笔记就写了50多本，而且做到了即听即评。作为教研员，在渭南市举行的阳光师训送教活动中担任主持、评课，受到各级好评。2008年，她被评为渭南市优秀教研员。随着理论知识的不断充实，她对语文课堂教学的实践也有了自己独特的见解。2011年，适逢陕西省教育厅庆祝建党90周年论文、作文大赛，她和许多一线教师一样认真准备，积极投稿，结果她的论文《取其精华以小见大》成为省教育厅奖励的5名特等奖之一。这让她对自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇气，于是抱着试一试的态度，顺利通过了渭南市教学能手的评选。2012年，参加省级教学能手角逐，对她来说是更大的挑战，但困难是挡不住一路高歌的人，除了正常的教研活动外，她连业余时间都用来查找资料、深挖教材、钻研教法，争取把每节课都备成精品，指定参赛的几本教材都被她翻得吊页了，终于功夫不负有心人，在教研员的岗位上，她成长为省级教学能手。此间，担任了6年陕西省中考语文渭南市阅卷组组长。近年来有近10篇文章获奖或发表。2016年被市局评为教科研先进个人。

引领：万紫千红胜独秀。

教研员是教师队伍的排头兵，一个人走得再快不是目的，而是要带领整个队伍前行。让骨干发挥辐射带动作用不失为一种好办法，但这得从培养骨干入手。她是这样做的，一方面通过活动加快骨干教师的成长。举行语文教师朗诵赛、下水作文、同课异构、联片教研、送教下乡等，活动形式以全员参与与以点带面相结合，既激发了教师竞技的兴趣，又实现了以研促教的目的，使一批初中语文骨干教师脱颖而出。另一方面发现好的苗子重点培养。她大胆推荐教学新秀李侠、冯海燕等承担渭南市阳光师训、送教下乡等活动，通过“走出去”增长见识，历练教学技艺，连续6年来共引领推荐出5名省级教学能手，使语文成为韩城市初中省级教学能手最多的学科。每次送教或者示范课前，她都要深入学校与授课教师进行沟通，帮他们深入解读教材，理清教学思路、准确把握学情、甚至推敲课堂语言，将教学设计精打细磨，通过试听、磨课使课堂效率最大化，帮助教学新秀更快的成长。为了更精准的指导教学，近年来她运用考试系统的大数据进行深入分析检测成绩，将各校本学科学情、教情了然于胸，同时深入学校教研组，与任课教师面对面分析得失，并有针对性地提出建议与措施，使教师对自己的教学情况既有一个全面宏观的了解，又在细节和薄弱处有清醒的认识，去年开学初，在芝川初中的教研会上听了她的详细分析，杜永军老师感激地说：“太好了，我正为不知道从何抓起发愁呢，现在方向明确了!”2017年我市作为实验区率先使用教育部编人教版语文教材，面对全新的编写体例、先进的编写理念、高标准的教学要求，如何引领教师们转变观、快速成长成为当务之急，她深知肩负的重任，在参加国家级中，认真记写笔记，边听边全程录音，回来后结合教材反复学习、琢磨专家的报告内容，领会部编教材精髓，同时通过听课、走访，对我市新教材的使用情况进行充分调研，2018年暑期为全市初中语文教师做了部编教材培训，其中有理论引领，又联系课例，教师有了满满的获得感。作为教研员还要有全局观，平时只要组织全市教师的听课评课活动，她从不就课评课，而是要结合我市初中语文教学实际，指出普遍存在的问题，用最接地气的方式介绍新的理念和做法，在点滴的渗透和交流中推动初中语文教学的进步。

服务：甘洒热血化清泉。

曾经有人说：“教研室的工作就是为他人作嫁衣裳!”这其中有自豪又有多少付出的心酸与无奈，而在她却宁愿“待到山花烂漫时，她在丛中笑”!为了解决小规模学校同课头教研难的问题，她在2016年率先建立了初中语文学科微信交流群——“韩城初语”，如今，这个群已经吸纳了全市160多名初中语文教师。教师在教学中遇到问题可以直接发到群里，各校教师共同研讨解决，学科教研交流的效果明显提升。她还凭借自己敏锐的洞察力和鉴别力，结合我市教师的实际，对丰富的教育教学信息进行鉴别筛选，将教师需要的教学理念、教学方法、教学设计、课件等分享到微信群里，并提醒关注的重点和意义，推进初中语文教师队伍整体提升。特别是2018年下半年，九年级要赶进度，而新的统编教材还没有发下来，语文老师们都发了愁，这时她从西安的老师处得到的电子版教材、教案，赶紧发到群里，让九年级教师们先熟悉教材，规划进度，为九年级冲刺中考赢得时间。老师们感激的为他点赞，称她为“及时雨”!在她的影响和带领下初中的其他学科也都建立了微信交流群，增进了学科交流和研讨。3月份的培训会上，面对语文教材及中考试题的变化，她再次为教师们分析形式，敲响阅读教学警钟，同时提前与人民教育出版社取得联系，获得了支持，为语文教师争取到了100多套名著课程化丛书，当场发放，填补了我市名著阅读课程化参考资料的空白。

在教研的浩瀚海洋里，她是一只不知疲倦的精卫鸟，不忘初心，坚定而执着;还韩城初中语文教学的天空里，她是一只领头的大雁，航向在胸，任重而道远!

李文业老师年轻有活力，勤奋认真，教学成绩突出，所以我不仅是学校的骨干老师，也是学科的领导者，一直从事毕业班数学的教学和科研。平时教学努力，勤奋，团结同事，热爱学生，因此受到同事的高度赞扬，受到学生的尊重，受到领导的肯定，受到家长的高度赞扬，在普通人中享有很高的声誉。

李文业老师品德高尚，言辞得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于模范教师的荣誉，其先进事迹主要有：

第一，思想教育的特点：

加强自身的思想教育和职业道德建设。

教书育人是教师的天职。教师有必要的专业知识是远远不够的。他们还必须有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自己的榜样感染和影响学生。李文业老师知道，教师负责培养下一代青少年。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和模仿的榜样，是最有知识、最有教养、最有道德的人。师德是学生道德的先导。所以我非常重视自己的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的老师。

以人为本，做好学生道德教育工作。

我一直重视学生思想道德教育和良好行为习惯的培养，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生学会做人，教育学生在家做好孩子，在学校做好学生，在社会上做好青少年。因为我特别重视学生的道德教育和传统的美德教育，得到了同行的认可和家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和提高。

求学上进有收获：

李文业老师最初的学历是中师，自己意识到知识不足，利用业余时间学习，自学大学课程，2014年大专毕业，2014年大学本科毕业。我的积极学习精神受到同事的高度赞扬。我现在是荆家寨小学知识丰富，学历高，年龄最小的人。作为新时代的老师，我们越来越觉得难，对高科技和网络信息知之甚少。只有利用业余时间不断给自己充电，才能弥补知识的不足。在这方面，李文业同志无疑是一个眼光超前的人，在学术研究方面有着良好的开端。

第三，严格治学有成果：

李文业老师一直以严学严谨著称。我对新课程的新概念有着深刻的理解，掌握扎实，熟练运用，灵活创造性地使用教材，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。

建立良师益友型的师生关系；大多数教师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批评和斥责学生，甚至拳脚相向，导致许多学生见到老师都回避。这种独裁的师生关系不利。

学生的学习也不利于学生的身心发展。李文业老师改变了教师权威的架子，蹲下来和学生交谈，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，和学生成为朋友。通过自己的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，激发学习热情，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正，学风浓厚，形成了你追我赶的良好学习氛围。

2.大胆探索新的教学方法和手段。李文业老师不仅是学校的教学主任，也是数学学科的领导者，一直致力于学校的课程改革研究。课堂教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。本人还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有用武之地。

课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，根据学生现有的知识水平选择合适有效的教学方法和手段，从不打无准备之战。上课时面向所有学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真纠正，辅导学生，填补差距，全面提高每个学生的学习成绩。

3.学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的农村小学，其校舍简陋，教学资源相对匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通堵塞，经济落后，几年来没有分配大中专教师，学校学生成绩不高。李文业老师的到来就像及时雨，在周围人中一。

石头激起千层浪。我一直从事高年级数学教学。经过调查分析，我进行了有针对性的改革，彻底改变了学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显。学生感受到了成功的喜悦，学习更加勤奋，勤于学习和提问的班级风格越来越强。我教的班级成绩在全乡期末统考中多次获得前几名，受到乡中心学校的表彰。

第四，教研活动有硕果：

李文业老师利用业余时间自觉认真学习新课程的新理念，不断提高自己的专业水平和教学能力。与此同时，我可以做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动荆家寨村小学新课程改革的进程。作为学校的中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程、新理论，另一方面举办数学观察研讨会，与大家讨论评论，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课程改革蓬勃发展。

李文业老师经常在学校举办座谈会、集中培训和集体备课，鼓励其他老师上公开课和评估课，与大家一起学习，共同进步。

李文业老师是师德的典范，是教育的典范，是教师学习的典范！更有价值的是，在获得了这么多荣誉称号之后，我还是一如既往的脚踏实地，努力工作。我谦逊求实的精神真的令人钦佩！

时光飞逝，我来到郑州经济技术开发区已经四年了。作为这所年轻学校的先锋之一，我经受了许多困难的严峻考验，在担任两节语文课的同时，也担任了学校教科室的主任。工作期间，我一直以饱满的工作热情和高度的责任感投入到学校的教育教学中。在学校领导的帮助下，我尽职尽责地做好自己的工作，注意不断更新观念，提高自己。

在新学期，我主要负责教学研究、教师培训等。在这些工作中，我一直全力以赴，认真踏实地做好每一项工作，因为我刚到教务处负责工作，工作中没有经验。我经常在工作中咨询有经验的领导。在他们的帮助下，我逐渐适应了自己的工作，可以用脑子想办法，努力做好我们学校的教研工作。

科研兴教，科研兴校已经成为当今学校的主要方向。教育科学研究在学校工作中起着重要的作用。把握教学和研究，任务艰巨而复杂。在当今从应试教育向素质教育转变的趋势下，各种先进的教学理论和现代教学。

方法，对传统的教学提出了严肃的挑战，教师不学习，就会落后，跟不上时代的步伐。而大多数教师每天忙于教学与班级管理，没有时间进行学习，接受的信息就会受到阻碍。我负责此项工作，深感担子很重。我首先确定了本学期教科研工作计划及具体活动，分工明确，责任到人，保障教科研活动的顺利开展，要求每位教师每月写一篇教科研论文，每周写一篇教学反思，每年参加一项市级以上课题研究，并根据研究效果和获奖等级给予表彰，并与年终考核挂钩。在教科研活动中，我总是一马当先，身先士卒，积极参加：

2008年5月，在我的建议和组织下，我校成功申报了国家十一五教育部重点课题《城乡结合处优质学校教育发展策略的研究》，主持人是校长，具体工作由我负责。在这一年多的时间里，我们坚持定期开展活动，进行学习，开展实验。实验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，经常开展课题研讨课，记下创新火花，每次活动，我都跟着参与，同样做好记录。为了教研，我们经常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过一年多的经验积累，试验教师得到了进一步的锻炼。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

2007年5月，我主持的2007年度郑州市教育科研重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略》，按计划完成研究任务，并通过结题验收，评为二等奖。

2008年，作为第一合作者，我参与了校长孔繁强主持的2008至2009学年郑州市教育科研重点课题《发挥名师传帮带作用打造优秀教师团队》，并以优异成绩结题验收，被郑州市教育局评为一等奖。

2009年八月，我撰写的《如何提高学生的学习主动性》，被郑州市教育局评为二等奖。

此外，我还负责着学校教师的培训工作，为了把培训工作落到实处，针对学校的实际情况，我将培训分为教师校本培训、新教师培训和骨干教师培训，有针对性的做好教师培训工作。

在教育科研工作中我能够尽职尽责的完成各项工作，虽然很苦很累，但是，我工作着奉献着并快乐着。我不能给自己画一个句号，在今后的工作中，我要再接再厉，努力做好每项工作，使自己成为一个名副其实的教科研先进工作者。

我在教育园区坚持勤奋，始终坚持教学与科研并举，知识与能力并重，始终在教学一线实践自己的教育理想。我一直相信，只有通过教育科学研究，才能提高教育者的工作水平。在教学科研的道路上，我努力让自己三勤。

勤奋学习是促进自身专业提高的必要条件。

从学生时代开始，我就养成了爱买书爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，感觉看著名教育家的教育教学作品或论文就像和他们说话，吸收他们的思想和精神营养；除了认真阅读著名教育家的作品，我还经常在网上搜索著名教育家的博客阅读。在网上，我看到了一个更大的世界，反邪教先进的个人申请材料。教育动态、专家理论、优秀课例都是我学习的对象。从这里，我吸收了很多营养，得到了很多启发；教育教学报纸一直是我的好老师好朋友。广泛的学习和理解一直让我受益匪浅。多年来，我记录了大量的阅读笔记，教学经验。通过近年来对教学书刊的广泛学习和理解，为自己的教学科研奠定了深厚的理论基础。在教育教学工作中，我可以理论联系实际，在不断听课、评课、上课的过程中，我有了很大的进步，和老师一起成长。使自己的教育工作在和谐创新中稳步提高。

第二，勤奋探索是促进自身专业发展的重要途径。

在学校组织的各级科研项目研究中，我非常重视教育科研理论知识与实践相结合的研究。在教学中，我善于发现问题；在实验中，我大胆推测；在实践中，我用理论知识武装自己。每次建立科研项目，我都会思考很多问题，不断假设，不断修改，使研究方案不断完善，精益求精。将科学研究与实际工作紧密结合，使自己的教学形成特色，学科教学质量稳步提高，在教育科学研究领域取得了成绩。经过我们的努力，我们学校的研究取得了令人愉快的阶段性成果，得到了市区级教育研究领导的肯定和认可。

勤总结是促进自身专业成长的交流平台。

新课程教育理念与时俱进，教学内容快速翻新，教学方法日益完善，教学方法逐渐现代化等。，对我的专业素质和专业水平提出了严峻的挑战——要求我从教知识到教学学习，要求我有广阔的专业知识背景，要求我从管理者转变为引导者，成为学生学习的合作伙伴、引导者和参与者..为了应对这一挑战，更好地胜任自己的教育教学，促进学生的全面发展，在学生的成长过程中实现自己的人生价值。现代社会是一个知识日益更新的时代。如果你一天不学习，你可能会被社会淘汰。现代教师正在从"开始；传道授业"；类型方向"；科研"；随着类型的变化，教师只有经常进行教育、教学和研究，才能从普通常见的事物中看到新的方向、新的特点和新的细节。教育科研离不开理论学习，也离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来，我经常反思自己的教育实践和周围的教育现象，发现问题，改进工作，形成理性认识，写成教育教学文章。我写的论文《文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别获得区级奖项。在教育教学的实践中，我总是审视自己走的路，理性思考。在不断探索和总结经验的过程中，我发现自己在不断成长和成熟。我将及时总结这些丰富的教育教学经验，继续融入我的岗位，让我现在取得的成绩成为我前进的动力。

教育科研任重道远。在教育科研的道路上，我将继续与三勤携手共进，取长补短，共同成长。在教育改革中，发扬努力学习、努力工作的精神，探索适应教育改革的教育科研之路。

光阴荏苒，日月如梭，转眼间我来到郑州经济技术开发区已经四个年头，作为这所年轻学校的拓荒者之一，我经受了重重困难的严峻考验，并在担任两个班语文课的同时，担任学校教科室主任。工作期间，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，在学校领导的帮助下，尽职尽责的做好自己的本职工作，注意不断更新观念提高自己。

新学期，学校分工中我主要负责教科研、教师培训等工作。在这些工作中，我始终全力以赴，认真踏实地做好每项工作，因为我初到教务处负责工作，工作中没有什么经验，在工作中经常向经验丰富的领导请教，在他们的帮助下，我逐渐适应自己的工作岗位，能够开动脑筋想办法，努力把我校的教科研工作搞好。

“科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。教科研工作在学校工作中占着举足轻重的地位。抓教学抓教研，任务艰巨而复杂。在当今由应试教育向素质教育转轨的趋势下，各种先进的教学理论，各种现代化的教学方法，对传统的教学提出了严肃的挑战，教师不学习，就会落后，跟不上时代的步伐。而大多数教师每天忙于教学与班级管理，没有时间进行学习，接受的信息就会受到阻碍。我负责此项工作，深感担子很重。我首先确定了本学期教科研工作计划及具体活动，分工明确，责任到人，保障教科研活动的顺利开展，要求每位教师每月写一篇教科研论文，每周写一篇教学反思，每年参加一项市级以上课题研究，并根据研究效果和获奖等级给予表彰，并与年终考核挂钩。在教科研活动中，我总是一马当先，身先士卒，积极参加：

2008年5月，在我的建议和组织下，我校成功申报了国家十一五教育部重点课题《城乡结合处优质学校教育发展策略的研究》，主持人是校长，具体工作由我负责。在这一年多的时间里，我们坚持定期开展活动，进行学习，开展实验。实验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，经常开展课题研讨课，记下创新火花，每次活动，我都跟着参与，同样做好记录。为了教研，我们经常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过一年多的经验积累，试验教师得到了进一步的锻炼。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

2007年5月，我主持的2007年度郑州市教育科研重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略》，按计划完成研究任务，并通过结题验收，评为二等奖。

2008年，作为第一合作者，我参与了校长孔繁强主持的2008至2009学年郑州市教育科研重点课题《发挥名师传帮带作用打造优秀教师团队》，并以优异成绩结题验收，被郑州市教育局评为一等奖。

2009年八月，我撰写的《如何提高学生的学习主动性》，被郑州市教育局评为二等奖。

此外，我还负责着学校教师的培训工作，为了把培训工作落到实处，针对学校的实际情况，我将培训分为教师校本培训、新教师培训和骨干教师培训，有针对性的做好教师培训工作。

在教育科研工作中我能够尽职尽责的完成各项工作，虽然很苦很累，但是，我工作着奉献着并快乐着。我不能给自己画一个句号，在今后的工作中，我要再接再厉，努力做好每项工作，使自己成为一个名副其实的教科研先进工作者。

岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。21年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。

从学生时代开始，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，我觉得看教育名家的教育教学著作或论文，就如同在与他们对话，汲取他们的思想和精神的营养;除了认真拜读教育名家的著作外，我还经常上网搜索名家教育博客阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的营养，也得到了不少的启发;教育教学报刊一直是我的良师益友，广泛的学习和领悟，一直让我受益匪浅。几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。

在学校组织的各级各类科研课题研究中，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。教学中，我善于发现问题;实验中，我大胆进行推测;实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，所任学科教学质量也稳步提高，在教育科研领域里取得了点滴成果。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

新课程教育理。

新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化等等，向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战——要求我从“教会知识”到“教会学习”，要求我具有宽广的专业知识背景，要求我由管理者转化为引导者，成为学生学习的合作者、引导者和参与者……为了应对这种挑战，更好地胜任自己的教育教学工作，促进学生的全面发展，并在学生的成长过程中实现自己的人生价值，惟有以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，勤于总结自己的教育教学经验才能促进自己的专业成长。现代社会是一个知识日益更新的时代，一日不学习就有可能被社会淘汰，现代的教师正在从"传道授业"型向"科研"型转变，一名教师只有经常地进行教育教学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来我经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识撰写成教育教学类文章。我撰写的论文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别荣获区级各项奖。在教育教学工作实践中，我时刻审视自己所走的路，并进行理性的思索。在不断地探索与总结经验的过程中发现自己也不断的成长、成熟起来。我将把这些及时总结丰富的教育教学经验继续融入到我的工作岗位之中，让现在所取得的成绩成为我继续前进的动力。

教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续与“三勤”为伴，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。

本人1993年毕业于海南师范学院。在海口九中工作18年，18年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。

现在本人是海口九中教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，2004年被评为海口市优秀教师。现被聘为海南省教育厅科研项目“周末流动学院”的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推崇。在日常的教学中，方法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。

在十一·五课题“积极幸福教育课程体系建设”中，是主研人员，积极参与，卓有成效。在十二·五课题“三学两评”的应用与开发中(该课题被教育部中国教师发展基金会立项为“国家重点课题”)任组长，认真策划，积极推进，现学校教师已经基本认同并在教学实践中尝试应用，各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的“三学两评”教学模式，课题推进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以至海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。

课题推进中，认真做了“开题报告”，做了“阶段性小结”，今年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验报告”。

本人撰写的论文“关于“三学两评”教学模式的反思”在2011年海口市的“有效教学论文”评比中获二等奖。2011年被教育部中国教师发展基金会评为“全国教育科研优秀教师”。

我1993年毕业于海南师范大学。在海口九中工作了18年，努力工作了18年，勇于创新，工作取得了丰硕的成果。

如今本人是海口九中教务处主任，一直热爱教育教学，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作。了解教育法律法规，实施教育政策，是海口市第一、第二批骨干和学科领导人，2004年被评为海口市优秀教师。目前被聘为海南省教育厅科研项目周末移动学院的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组教师示范，特别是有效的课堂教学示范受到科组教师的高度赞扬。在日常教学中，方法灵活，教学成绩优异，是竞赛指导和科技创新竞赛的优秀指导教师。

积极快乐教育课程体系建设是十一·五课题的主研人员，积极参与，卓有成效。在十二五项目三学两评的应用与开发中(该项目被教育部中国教师发展基金会设立为国家重点项目)担任组长，精心策划，积极推进。现在学校的老师已经基本认可并尝试在教学实践中应用。各学科组还设立了子项目，积极开发适合本学科的三学两评教学模式。项目推广顺利，取得了丰硕的成果。

在项目推广过程中，我认真做了开题报告和阶段性总结。今年，我从教育部挑选了我写的项目研究经验报告。

本人写的论文三学两评教学模式的反思在2011年海口市有效教学论文评价中获得二等奖。2011年被教育部中国教师发展基金会评为全国教育科研优秀教师。

我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的.工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。

由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20008年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。

我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。

工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。

作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

教科研先进个人事迹材料范文

我1993年毕业于海南师范大学。在海口九中工作了18年，努力工作了18年，勇于创新，工作取得了丰硕的成果。

如今本人是海口九中教务处主任，一直热爱教育教学，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作。了解教育法律法规，实施教育政策，是海口市第一、第二批骨干和学科领导人，2004年被评为海口市优秀教师。目前被聘为海南省教育厅科研项目周末移动学院的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组教师示范，特别是有效的课堂教学示范受到科组教师的高度赞扬。在日常教学中，方法灵活，教学成绩优异，是竞赛指导和科技创新竞赛的优秀指导教师。

积极快乐教育课程体系建设是十一·五课题的主研人员，积极参与，卓有成效。在十二五项目三学两评的应用与开发中(该项目被教育部中国教师发展基金会设立为国家重点项目)担任组长，精心策划，积极推进。现在学校的老师已经基本认可并尝试在教学实践中应用。各学科组还设立了子项目，积极开发适合本学科的三学两评教学模式。项目推广顺利，取得了丰硕的成果。

在项目推广过程中，我认真做了开题报告和阶段性总结。今年，我从教育部挑选了我写的项目研究经验报告。

本人写的论文三学两评教学模式的反思在2011年海口市有效教学论文评价中获得二等奖。2011年被教育部中国教师发展基金会评为全国教育科研优秀教师。

教科研先进个人事迹材料范文

在教育这块沃土耕耘的十几个春秋中，姚始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。作为学校的教导主任，为了提高自己的教科研工作水平，为了积极带领我校教师向科研型转化，进而提升全校教师的业务素质，她积极主持、指导和参与了“十一五”多项课题的研究工作，并取得了一定的成绩。

首先，她积极参加“十一五”课题培训和业务学习。**年她自己争取参加了省“十一五”课题培训，相继又参加了市、县课题的相关培训。她珍惜每次培训的机会，虚心学习。在教育教学研究和管理工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融汇贯通随时作好摘抄笔记，特别是认真解读了“十一五”规划课题研究指南。

第二，在学校积极做好科研工作的相关培训。科研需要一支素质精良的科研队伍。每次外出培训后，她都对全校教师做好二次培训，包括课题研究的选题、申请报告的编写、研究方案的制定、研究过程的材料统计和检验，研究报告的编写等，并提供案例进行分析。每次县组织的教科研活动，都争取带领教师参加。

第三，积极主持、指导和参与课题研究工作。她和全体教师认真解读了“十一五”规划课题研究指南，组织教师针对本校的教育教学现状，针对本校的特色，精心筛选研究内容，确立研究主题，制定研究计划，组织教师开展课题研究工作。“十一五”期间，我校把信息技术教育和集体备课作为科研的重要主题，她一方面组织教师提高信息技术应用能力，一方面大胆尝试和推行集体备课，使课题研究日常化。

第四，教育科研取得的成绩。

1、课题研究成果。她主持的市“十一五”《集体备课管理评价策略研究》，取得阶段性研究成果，《小单元集体备课的几点做法》和《加强集体备课，提高课堂效益》在县教育教学现场会了作了交流。主持的《改变农村初中“四不像”作文教学现状的方法研究》通过结题。指导研究的《初中数学与信息技术的整合研究》获河北省电教馆“十一五”规划课题科研成果二等奖；指导研究的《农村初中高效课堂教学研究》获**市“十一五”规划课题科研成果二等奖。参加研究的《课堂教学中个性化教学研究》通过教育部基础教育一司“中小学心理健康教育工作发展状况调查”总课题组结题，《学生学习困难的心理分析及对策研究》通过**市“十一五”规划课题结题。

2、积极撰写研究论文。她积极总结和推广研究成果，发表和获奖论文多篇。《改变“四不像”作文教学策略探讨》发表在《教学交流》第9期，评为全国教研成果一等奖。《如何实现信息技术与学科教学的整合》被《学习方法报》的“教研周刊”版第49期（总1178期）刊用。《诵读赏析想象迁移——我教白雪歌送武判官归京》入选《中华教改教学论坛》，被评为优秀论文一等奖。《语文教学中自主学习型课件的设计》获第一届创新教育成果大赛一等奖。《信息时代提高语文课堂教学效率的思考》在全国语文教学论文大赛中获一等奖。《在语文教学中培养学生的情感和审美观》获第二届河北省基础教育课程优秀论文大赛一等奖。在“十一五”课题研究中，我校教师共发表和获奖论文150余篇。

3、指导教师的专业成长。“十一五”教育科研的引领，使我校教师的专业素质得到明显提升。我校教师在国家、省、市、县举行的课堂教学大赛中，先后有20人次获奖。在教研室和进修学校组织的各种教师培训活动中，我校多名教师起到了骨干引领作用。我校有1人被评为**市名师，3人被评为**市学科带头人，3人被评为**市教学能手，3人被评为**市教学标兵。教师专业素质的提升，是我校教学质量提高的关键因素。

教科研先进个人事迹材料范文

在教育这块沃土耕耘的十几个春秋中，姚始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。作为学校的教导主任，为了提高自己的教科研工作水平，为了积极带领我校教师向科研型转化，进而提升全校教师的业务素质，她积极主持、指导和参与了“十一五”多项课题的研究工作，并取得了一定的成绩。

首先，她积极参加“十一五”课题培训和业务学习。xx年她自己争取参加了省“十一五”课题培训，相继又参加了市、县课题的相关培训。她珍惜每次培训的机会，虚心学习。在教育教学研究和管理工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融汇贯通随时作好摘抄笔记，特别是认真解读了“十一五”规划课题研究指南。

第二，在学校积极做好科研工作的相关培训。科研需要一支素质精良的科研队伍。每次外出培训后，她都对全校教师做好二次培训，包括课题研究的选题、申请报告的编写、研究方案的制定、研究过程的材料统计和检验，研究报告的编写等，并提供案例进行分析。每次县组织的教科研活动，都争取带领教师参加。

第三，积极主持、指导和参与课题研究工作。她和全体教师认真解读了“十一五”规划课题研究指南，组织教师针对本校的教育教学现状，针对本校的特色，精心筛选研究内容，确立研究主题，制定研究计划，组织教师开展课题研究工作。“十一五”期间，我校把信息技术教育和集体备课作为科研的重要主题，她一方面组织教师提高信息技术应用能力，一方面大胆尝试和推行集体备课，使课题研究日常化。

第四，教育科研取得的成绩。

1、课题研究成果。她主持的市“十一五”《集体备课管理评价策略研究》，取得阶段性研究成果，《小单元集体备课的几点做法》和《加强集体备课，提高课堂效益》在县教育教学现场会了作了交流。主持的《改变农村初中“四不像”作文教学现状的方法研究》通过结题。指导研究的《初中数学与信息技术的整合研究》获河北省电教馆“十一五”规划课题科研成果二等奖；指导研究的《农村初中高效课堂教学研究》获xx市“十一五”规划课题科研成果二等奖。参加研究的《课堂教学中个性化教学研究》通过教育部基础教育一司“中小学心理健康教育工作发展状况调查”总课题组结题，《学生学习困难的心理分析及对策研究》通过xx市“十一五”规划课题结题。

2、积极撰写研究论文。她积极总结和推广研究成果，发表和获奖论文多篇。《改变“四不像”作文教学策略探讨》发表在《教学交流》第9期，评为全国教研成果一等奖。《如何实现信息技术与学科教学的整合》被《学习方法报》的“教研周刊”版第49期（总1178期）刊用。《诵读赏析想象迁移——我教白雪歌送武判官归京》入选《中华教改教学论坛》，被评为优秀论文一等奖。《语文教学中自主学习型课件的设计》获第一届创新教育成果大赛一等奖。《信息时代提高语文课堂教学效率的思考》在全国语文教学论文大赛中获一等奖。《在语文教学中培养学生的情感和审美观》获第二届河北省基础教育课程优秀论文大赛一等奖。在“十一五”课题研究中，我校教师共发表和获奖论文150余篇。

3、指导教师的专业成长。“十一五”教育科研的引领，使我校教师的专业素质得到明显提升。我校教师在国家、省、市、县举行的课堂教学大赛中，先后有20人次获奖。在教研室和进修学校组织的各种教师培训活动中，我校多名教师起到了骨干引领作用。我校有1人被评为xx市名师，3人被评为xx市学科带头人，3人被评为xx市教学能手，3人被评为xx市教学标兵。教师专业素质的提升，是我校教学质量提高的关键因素。

教科研先进个人事迹材料

教学研究是教育研究。总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先研究、后教研、教研促研。教学与研究可以从知识管理、社会学和心理学三个角度进行探讨。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。21年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。

从学生时代开始，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，我觉得看教育名家的教育教学著作或论文，就如同在与他们对话，汲取他们的思想和精神的营养;除了认真拜读教育名家的著作外，我还经常上网搜索名家教育博客阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的营养，也得到了不少的启发;教育教学报刊一直是我的良师益友，广泛的学习和领悟，一直让我受益匪浅。几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。

在学校组织的各级各类科研课题研究中，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。教学中，我善于发现问题;实验中，我大胆进行推测;实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，所任学科教学质量也稳步提高，在教育科研领域里取得了点滴成果。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

新课程教育理。

新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化等等，向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战——要求我从“教会知识”到“教会学习”，要求我具有宽广的专业知识背景，要求我由管理者转化为引导者，成为学生学习的合作者、引导者和参与者……为了应对这种挑战，更好地胜任自己的教育教学工作，促进学生的全面发展，并在学生的成长过程中实现自己的人生价值，惟有以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，勤于总结自己的教育教学经验才能促进自己的专业成长。现代社会是一个知识日益更新的时代，一日不学习就有可能被社会淘汰，现代的教师正在从"传道授业"型向"科研"型转变，一名教师只有经常地进行教育教学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来我经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识撰写成教育教学类文章。我撰写的论文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别荣获区级各项奖。在教育教学工作实践中，我时刻审视自己所走的路，并进行理性的思索。在不断地探索与总结经验的过程中发现自己也不断的成长、成熟起来。我将把这些及时总结丰富的教育教学经验继续融入到我的工作岗位之中，让现在所取得的成绩成为我继续前进的动力。

教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续与“三勤”为伴，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。

我在教育园区坚持勤奋，始终坚持教学与科研并举，知识与能力并重，始终在教学一线实践自己的教育理想。我一直相信，只有通过教育科学研究，才能提高教育者的工作水平。在教学科研的道路上，我努力让自己三勤。

勤奋学习是促进自身专业提高的必要条件。

从学生时代开始，我就养成了爱买书爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，感觉看著名教育家的教育教学作品或论文就像和他们说话，吸收他们的思想和精神营养；除了认真阅读著名教育家的作品，我还经常在网上搜索著名教育家的博客阅读。在网上，我看到了一个更大的世界，反邪教先进的个人申请材料。教育动态、专家理论、优秀课例都是我学习的对象。从这里，我吸收了很多营养，得到了很多启发；教育教学报纸一直是我的好老师好朋友。广泛的学习和理解一直让我受益匪浅。多年来，我记录了大量的阅读笔记，教学经验。通过近年来对教学书刊的广泛学习和理解，为自己的教学科研奠定了深厚的理论基础。在教育教学工作中，我可以理论联系实际，在不断听课、评课、上课的过程中，我有了很大的进步，和老师一起成长。使自己的教育工作在和谐创新中稳步提高。

第二，勤奋探索是促进自身专业发展的重要途径。

在学校组织的各级科研项目研究中，我非常重视教育科研理论知识与实践相结合的研究。在教学中，我善于发现问题；在实验中，我大胆推测；在实践中，我用理论知识武装自己。每次建立科研项目，我都会思考很多问题，不断假设，不断修改，使研究方案不断完善，精益求精。将科学研究与实际工作紧密结合，使自己的教学形成特色，学科教学质量稳步提高，在教育科学研究领域取得了成绩。经过我们的努力，我们学校的研究取得了令人愉快的阶段性成果，得到了市区级教育研究领导的肯定和认可。

勤总结是促进自身专业成长的交流平台。

新课程教育理念与时俱进，教学内容快速翻新，教学方法日益完善，教学方法逐渐现代化等。，对我的专业素质和专业水平提出了严峻的挑战——要求我从教知识到教学学习，要求我有广阔的专业知识背景，要求我从管理者转变为引导者，成为学生学习的合作伙伴、引导者和参与者..为了应对这一挑战，更好地胜任自己的教育教学，促进学生的全面发展，在学生的成长过程中实现自己的人生价值。现代社会是一个知识日益更新的时代。如果你一天不学习，你可能会被社会淘汰。现代教师正在从"开始；传道授业"；类型方向"；科研"；随着类型的变化，教师只有经常进行教育、教学和研究，才能从普通常见的事物中看到新的方向、新的特点和新的细节。教育科研离不开理论学习，也离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来，我经常反思自己的教育实践和周围的教育现象，发现问题，改进工作，形成理性认识，写成教育教学文章。我写的论文《文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别获得区级奖项。在教育教学的实践中，我总是审视自己走的路，理性思考。在不断探索和总结经验的过程中，我发现自己在不断成长和成熟。我将及时总结这些丰富的教育教学经验，继续融入我的岗位，让我现在取得的成绩成为我前进的动力。

教育科研任重道远。在教育科研的道路上，我将继续与三勤携手共进，取长补短，共同成长。在教育改革中，发扬努力学习、努力工作的精神，探索适应教育改革的教育科研之路。

光阴荏苒，日月如梭，转眼间我来到郑州经济技术开发区已经四个年头，作为这所年轻学校的拓荒者之一，我经受了重重困难的严峻考验，并在担任两个班语文课的同时，担任学校教科室主任。工作期间，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，在学校领导的帮助下，尽职尽责的做好自己的本职工作，注意不断更新观念提高自己。

新学期，学校分工中我主要负责教科研、教师培训等工作。在这些工作中，我始终全力以赴，认真踏实地做好每项工作，因为我初到教务处负责工作，工作中没有什么经验，在工作中经常向经验丰富的领导请教，在他们的帮助下，我逐渐适应自己的工作岗位，能够开动脑筋想办法，努力把我校的教科研工作搞好。

“科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。教科研工作在学校工作中占着举足轻重的地位。抓教学抓教研，任务艰巨而复杂。在当今由应试教育向素质教育转轨的趋势下，各种先进的教学理论，各种现代化的教学方法，对传统的教学提出了严肃的挑战，教师不学习，就会落后，跟不上时代的步伐。而大多数教师每天忙于教学与班级管理，没有时间进行学习，接受的信息就会受到阻碍。我负责此项工作，深感担子很重。我首先确定了本学期教科研工作计划及具体活动，分工明确，责任到人，保障教科研活动的顺利开展，要求每位教师每月写一篇教科研论文，每周写一篇教学反思，每年参加一项市级以上课题研究，并根据研究效果和获奖等级给予表彰，并与年终考核挂钩。在教科研活动中，我总是一马当先，身先士卒，积极参加：

2008年5月，在我的建议和组织下，我校成功申报了国家十一五教育部重点课题《城乡结合处优质学校教育发展策略的研究》，主持人是校长，具体工作由我负责。在这一年多的时间里，我们坚持定期开展活动，进行学习，开展实验。实验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，经常开展课题研讨课，记下创新火花，每次活动，我都跟着参与，同样做好记录。为了教研，我们经常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过一年多的经验积累，试验教师得到了进一步的锻炼。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

2007年5月，我主持的2007年度郑州市教育科研重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略》，按计划完成研究任务，并通过结题验收，评为二等奖。

2008年，作为第一合作者，我参与了校长孔繁强主持的2008至2009学年郑州市教育科研重点课题《发挥名师传帮带作用打造优秀教师团队》，并以优异成绩结题验收，被郑州市教育局评为一等奖。

2009年八月，我撰写的《如何提高学生的学习主动性》，被郑州市教育局评为二等奖。

此外，我还负责着学校教师的培训工作，为了把培训工作落到实处，针对学校的实际情况，我将培训分为教师校本培训、新教师培训和骨干教师培训，有针对性的做好教师培训工作。

在教育科研工作中我能够尽职尽责的完成各项工作，虽然很苦很累，但是，我工作着奉献着并快乐着。我不能给自己画一个句号，在今后的工作中，我要再接再厉，努力做好每项工作，使自己成为一个名副其实的教科研先进工作者。

时光飞逝，我来到郑州经济技术开发区已经四年了。作为这所年轻学校的先锋之一，我经受了许多困难的严峻考验，在担任两节语文课的同时，也担任了学校教科室的主任。工作期间，我一直以饱满的工作热情和高度的责任感投入到学校的教育教学中。在学校领导的帮助下，我尽职尽责地做好自己的工作，注意不断更新观念，提高自己。

在新学期，我主要负责教学研究、教师培训等。在这些工作中，我一直全力以赴，认真踏实地做好每一项工作，因为我刚到教务处负责工作，工作中没有经验。我经常在工作中咨询有经验的领导。在他们的帮助下，我逐渐适应了自己的工作，可以用脑子想办法，努力做好我们学校的教研工作。

科研兴教，科研兴校已经成为当今学校的主要方向。教育科学研究在学校工作中起着重要的作用。把握教学和研究，任务艰巨而复杂。在当今从应试教育向素质教育转变的趋势下，各种先进的教学理论和现代教学。

方法，对传统的教学提出了严肃的挑战，教师不学习，就会落后，跟不上时代的步伐。而大多数教师每天忙于教学与班级管理，没有时间进行学习，接受的信息就会受到阻碍。我负责此项工作，深感担子很重。我首先确定了本学期教科研工作计划及具体活动，分工明确，责任到人，保障教科研活动的顺利开展，要求每位教师每月写一篇教科研论文，每周写一篇教学反思，每年参加一项市级以上课题研究，并根据研究效果和获奖等级给予表彰，并与年终考核挂钩。在教科研活动中，我总是一马当先，身先士卒，积极参加：

2008年5月，在我的建议和组织下，我校成功申报了国家十一五教育部重点课题《城乡结合处优质学校教育发展策略的研究》，主持人是校长，具体工作由我负责。在这一年多的时间里，我们坚持定期开展活动，进行学习，开展实验。实验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，经常开展课题研讨课，记下创新火花，每次活动，我都跟着参与，同样做好记录。为了教研，我们经常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过一年多的经验积累，试验教师得到了进一步的锻炼。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的肯定和认可。

2007年5月，我主持的2007年度郑州市教育科研重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略》，按计划完成研究任务，并通过结题验收，评为二等奖。

2008年，作为第一合作者，我参与了校长孔繁强主持的2008至2009学年郑州市教育科研重点课题《发挥名师传帮带作用打造优秀教师团队》，并以优异成绩结题验收，被郑州市教育局评为一等奖。

2009年八月，我撰写的《如何提高学生的学习主动性》，被郑州市教育局评为二等奖。

此外，我还负责着学校教师的培训工作，为了把培训工作落到实处，针对学校的实际情况，我将培训分为教师校本培训、新教师培训和骨干教师培训，有针对性的做好教师培训工作。

在教育科研工作中我能够尽职尽责的完成各项工作，虽然很苦很累，但是，我工作着奉献着并快乐着。我不能给自己画一个句号，在今后的工作中，我要再接再厉，努力做好每项工作，使自己成为一个名副其实的教科研先进工作者。

本人1993年毕业于海南师范学院。在海口九中工作18年，18年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。

现在本人是海口九中教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，2004年被评为海口市优秀教师。现被聘为海南省教育厅科研项目“周末流动学院”的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推崇。在日常的教学中，方法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。

在十一·五课题“积极幸福教育课程体系建设”中，是主研人员，积极参与，卓有成效。在十二·五课题“三学两评”的应用与开发中(该课题被教育部中国教师发展基金会立项为“国家重点课题”)任组长，认真策划，积极推进，现学校教师已经基本认同并在教学实践中尝试应用，各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的“三学两评”教学模式，课题推进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以至海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。

课题推进中，认真做了“开题报告”，做了“阶段性小结”，今年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验报告”。

本人撰写的论文“关于“三学两评”教学模式的反思”在2011年海口市的“有效教学论文”评比中获二等奖。2011年被教育部中国教师发展基金会评为“全国教育科研优秀教师”。

李文业老师年轻有活力，勤奋认真，教学成绩突出，所以我不仅是学校的骨干老师，也是学科的领导者，一直从事毕业班数学的教学和科研。平时教学努力，勤奋，团结同事，热爱学生，因此受到同事的高度赞扬，受到学生的尊重，受到领导的肯定，受到家长的高度赞扬，在普通人中享有很高的声誉。

李文业老师品德高尚，言辞得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于模范教师的荣誉，其先进事迹主要有：

第一，思想教育的特点：

加强自身的思想教育和职业道德建设。

教书育人是教师的天职。教师有必要的专业知识是远远不够的。他们还必须有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自己的榜样感染和影响学生。李文业老师知道，教师负责培养下一代青少年。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和模仿的榜样，是最有知识、最有教养、最有道德的人。师德是学生道德的先导。所以我非常重视自己的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的老师。

以人为本，做好学生道德教育工作。

我一直重视学生思想道德教育和良好行为习惯的培养，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生学会做人，教育学生在家做好孩子，在学校做好学生，在社会上做好青少年。因为我特别重视学生的道德教育和传统的美德教育，得到了同行的认可和家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和提高。

求学上进有收获：

李文业老师最初的学历是中师，自己意识到知识不足，利用业余时间学习，自学大学课程，2014年大专毕业，2014年大学本科毕业。我的积极学习精神受到同事的高度赞扬。我现在是荆家寨小学知识丰富，学历高，年龄最小的人。作为新时代的老师，我们越来越觉得难，对高科技和网络信息知之甚少。只有利用业余时间不断给自己充电，才能弥补知识的不足。在这方面，李文业同志无疑是一个眼光超前的人，在学术研究方面有着良好的开端。

第三，严格治学有成果：

李文业老师一直以严学严谨著称。我对新课程的新概念有着深刻的理解，掌握扎实，熟练运用，灵活创造性地使用教材，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。

建立良师益友型的师生关系；大多数教师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批评和斥责学生，甚至拳脚相向，导致许多学生见到老师都回避。这种独裁的师生关系不利。

学生的学习也不利于学生的身心发展。李文业老师改变了教师权威的架子，蹲下来和学生交谈，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，和学生成为朋友。通过自己的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，激发学习热情，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正，学风浓厚，形成了你追我赶的良好学习氛围。

2.大胆探索新的教学方法和手段。李文业老师不仅是学校的教学主任，也是数学学科的领导者，一直致力于学校的课程改革研究。课堂教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。本人还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有用武之地。

课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，根据学生现有的知识水平选择合适有效的教学方法和手段，从不打无准备之战。上课时面向所有学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真纠正，辅导学生，填补差距，全面提高每个学生的学习成绩。

3.学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的农村小学，其校舍简陋，教学资源相对匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通堵塞，经济落后，几年来没有分配大中专教师，学校学生成绩不高。李文业老师的到来就像及时雨，在周围人中一。

石头激起千层浪。我一直从事高年级数学教学。经过调查分析，我进行了有针对性的改革，彻底改变了学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显。学生感受到了成功的喜悦，学习更加勤奋，勤于学习和提问的班级风格越来越强。我教的班级成绩在全乡期末统考中多次获得前几名，受到乡中心学校的表彰。

第四，教研活动有硕果：

李文业老师利用业余时间自觉认真学习新课程的新理念，不断提高自己的专业水平和教学能力。与此同时，我可以做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动荆家寨村小学新课程改革的进程。作为学校的中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程、新理论，另一方面举办数学观察研讨会，与大家讨论评论，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课程改革蓬勃发展。

李文业老师经常在学校举办座谈会、集中培训和集体备课，鼓励其他老师上公开课和评估课，与大家一起学习，共同进步。

李文业老师是师德的典范，是教育的典范，是教师学习的典范！更有价值的是，在获得了这么多荣誉称号之后，我还是一如既往的脚踏实地，努力工作。我谦逊求实的精神真的令人钦佩！

我1993年毕业于海南师范大学。在海口九中工作了18年，努力工作了18年，勇于创新，工作取得了丰硕的成果。

如今本人是海口九中教务处主任，一直热爱教育教学，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作，热爱本职工作。了解教育法律法规，实施教育政策，是海口市第一、第二批骨干和学科领导人，2004年被评为海口市优秀教师。目前被聘为海南省教育厅科研项目周末移动学院的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组教师示范，特别是有效的课堂教学示范受到科组教师的高度赞扬。在日常教学中，方法灵活，教学成绩优异，是竞赛指导和科技创新竞赛的优秀指导教师。

积极快乐教育课程体系建设是十一·五课题的主研人员，积极参与，卓有成效。在十二五项目三学两评的应用与开发中(该项目被教育部中国教师发展基金会设立为国家重点项目)担任组长，精心策划，积极推进。现在学校的老师已经基本认可并尝试在教学实践中应用。各学科组还设立了子项目，积极开发适合本学科的三学两评教学模式。项目推广顺利，取得了丰硕的成果。

在项目推广过程中，我认真做了开题报告和阶段性总结。今年，我从教育部挑选了我写的项目研究经验报告。

本人写的论文三学两评教学模式的反思在2011年海口市有效教学论文评价中获得二等奖。2011年被教育部中国教师发展基金会评为全国教育科研优秀教师。

教科研先进个人事迹材料

我在教育园区坚持勤奋，始终坚持教学与科研并举，知识与能力并重，始终在教学一线实践自己的教育理想。我一直相信，只有通过教育科学研究，才能提高教育者的工作水平。在教学科研的道路上，我努力让自己三勤。

勤奋学习是促进自身专业提高的必要条件。

从学生时代开始，我就养成了爱买书爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，感觉看著名教育家的教育教学作品或论文就像和他们说话，吸收他们的思想和精神营养；除了认真阅读著名教育家的作品，我还经常在网上搜索著名教育家的博客阅读。在网上，我看到了一个更大的世界，反邪教先进的个人申请材料。教育动态、专家理论、优秀课例都是我学习的对象。从这里，我吸收了很多营养，得到了很多启发；教育教学报纸一直是我的好老师好朋友。广泛的学习和理解一直让我受益匪浅。多年来，我记录了大量的阅读笔记，教学经验。通过近年来对教学书刊的广泛学习和理解，为自己的教学科研奠定了深厚的理论基础。在教育教学工作中，我可以理论联系实际，在不断听课、评课、上课的过程中，我有了很大的进步，和老师一起成长。使自己的教育工作在和谐创新中稳步提高。

第二，勤奋探索是促进自身专业发展的重要途径。

在学校组织的各级科研项目研究中，我非常重视教育科研理论知识与实践相结合的研究。在教学中，我善于发现问题；在实验中，我大胆推测；在实践中，我用理论知识武装自己。每次建立科研项目，我都会思考很多问题，不断假设，不断修改，使研究方案不断完善，精益求精。将科学研究与实际工作紧密结合，使自己的教学形成特色，学科教学质量稳步提高，在教育科学研究领域取得了成绩。经过我们的努力，我们学校的研究取得了令人愉快的阶段性成果，得到了市区级教育研究领导的肯定和认可。

勤总结是促进自身专业成长的交流平台。

新课程教育理念与时俱进，教学内容快速翻新，教学方法日益完善，教学方法逐渐现代化等。，对我的专业素质和专业水平提出了严峻的挑战——要求我从教知识到教学学习，要求我有广阔的专业知识背景，要求我从管理者转变为引导者，成为学生学习的合作伙伴、引导者和参与者..为了应对这一挑战，更好地胜任自己的教育教学，促进学生的全面发展，在学生的成长过程中实现自己的人生价值。现代社会是一个知识日益更新的时代。如果你一天不学习，你可能会被社会淘汰。现代教师正在从"开始；传道授业"；类型方向"；科研"；随着类型的变化，教师只有经常进行教育、教学和研究，才能从普通常见的事物中看到新的方向、新的特点和新的细节。教育科研离不开理论学习，也离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来，我经常反思自己的教育实践和周围的教育现象，发现问题，改进工作，形成理性认识，写成教育教学文章。我写的论文《文《赏识，在润物细无声中进行》，《让写作与阅读比翼双飞》分别获得区级奖项。在教育教学的实践中，我总是审视自己走的路，理性思考。在不断探索和总结经验的过程中，我发现自己在不断成长和成熟。我将及时总结这些丰富的教育教学经验，继续融入我的岗位，让我现在取得的成绩成为我前进的动力。

教育科研任重道远。在教育科研的道路上，我将继续与三勤携手共进，取长补短，共同成长。在教育改革中，发扬努力学习、努力工作的精神，探索适应教育改革的教育科研之路。

先进个人事迹材料

李伟同志自20xx年担任永城市市消费者协会秘书长工作以来，在省、商丘市消协和有关部门的正确领导和关怀帮助下，坚持以科学发展观为指针，以党的事业和保护人民群众利益为重，立足本职工作，忠于职守、廉洁从政，同消协工作人员共同努力，尽心尽力地为广大消费者排忧解难，千方百计维护好广大消费者利益，得到了上级的充分肯定。永城市市消协连续三年获商丘市消协系统标兵单位，市工商局保护消费者突出贡献奖，许多创造性经验在省、市消协会议上介绍，本人不仅年年被市消协评为先进个人，而且连续多年被本局评为优秀工作者。

李伟同志在工作实践中始终保持纯洁党性，一直秉持六项原则：一是认真接待来信来访和投诉电话，做到件件有记录，事事有答复；二是受理投诉工作切实做到制度化、程序化、规范化；三是对消费者投诉不推诿，按政策规定能受理的，决不转办，认真调查处理，四是对严重损害消费者权益的违法行为决不手软，进行公开揭露、批评，震慑违法者蔑视法律的嚣张气焰，为消费者讨回公道；五是受理投诉做到"四个一样"，即生人熟人一个样、大人小孩一个样、大件小件一个样、市内市外一个样，并做到耐心、细心、周到、热情；六是处理投诉时以实事为依据、以法律为准绳，晓之以理、动之以情，公平、公正、公开、合理地解决纠纷，树立良好的公务员形象。近三年来他一人就接到投诉电话20xx人(次)，接待来访群众600人(次)，受理消费者投诉1450件，为消费者挽回经济损失160万元，投诉解决率为97％。共收到消费者感谢信、表扬信36封，接到感谢、表扬电话22次，收到锦旗6面。

他在处理每一件投诉案件时都严格坚持依法、公平、公正、公开的原则，廉洁奉公。20xx年4月11日周五下午3点多，他接到了薛湖乡侯楼村村民的集体投诉，反映在某加油站购买的－35#柴油用在农用车上打不着火，请求帮助处理此事。他及时向领导作了汇报，并会同工商局执法人员立即进行现场调查，随后，又来到侯楼村逐户调查取证。经过调查证实，该加油站购进的10吨－35#柴油为劣质柴油，合计销售金额4.3万元。仅仅用两天时间，4月13日上午，在消协的主持下，加油站一一退回了农民的购油款及运费，农民们的脸上露出了赞许的微笑。

为了做好维权工作，李伟同志坚持刻苦学习，努力掌握维权工作方面的法律法规和常识。消费者权益保护工作，涉及法律法规多，新情况新问题多，很多消费纠纷产生的原因又是错综复杂的，这就使维权工作无形之中增加了难度。为了熟知相关的法律法规，成为做好工作的行家里手，他坚持边工作边学习，把业余时间和星期天都用在学习上，并主动地向有经验的同志请教，能非常熟练地掌握和运用维权工作涉及的法律、规章和特殊情况的处理规定，提高了对新情况新问题的处理能力。他牢固树立消费者合法权益至高无尚的思想，竭尽全力地做好维权工作。他常说，保护消费者合法权益工作，是实践科学发展观、构建和谐社会的重要体现，人民群众最关心自身权益的保护，我们的工作做好了就能促进社会稳定，就能增进人民群众对党的感情。正是基于这个认识，他不分星期天和节假日，加班加点地干工作，几年来没休息过一个完整的星期天。他为了消费者的利益，不怕吃苦，不怕麻烦，敢于碰硬，敢于较真儿，哪怕是小至几元钱的赔偿他也从不放过，努力为消费者讨回公道。今年5月份市芒山镇农民张某投诉，在西城区某农业机械公司购买一台联合收割机，价格为21万元人民币，使用中发现，还田机和剥皮机均无法正常工作，多次找该公司讨要说法调解无果，出现纠纷，经向市消协投诉，他不顾天气炎热和头疼高血压，立即带人现场调查处理，在深入仔细调查、掌握证据材料的基础上，最后报送消费法庭审理，最终判定厂家实行包修，并赔偿消费者损失3万元。他还十分注重对保护消费者合法权益工作的理论研究，撰写了大量的调查报告和理论研讨文章，先后有5篇调研文章和36条信息被上级采用。

为了做好新形势下的维权工作，他积极争取局领导的支持，主动地向局领导汇报工作思路和打算，并在每次活动中邀请市领导参与并给予指导，还及时地把工作中的困难和全部工作情况向各级领导汇报，极大地提高了市领导对维权工作的.重视程度，消协组织的历次活动，市领导都能亲临现场并发表重要讲话，较好地推动了全市维权事业的发展。他主动协调相关职能部门做好维权工作，倡导实行维权联动模式，充分发挥市委宣传部、文明办、工商局、技术监督局、卫生局、农业局、烟草专买局、环保局、公安局、城建局等单位的联合执法作用，扩大了维权工作队伍，增加了维权力量，提高了维权工作的效率。20xx年4月，他带领消协受理了市黄口乡部分农村消费者关于小麦减产的投诉，由于投诉者人数较多，有的还是对政府统购补贴的麦种投诉，有可能形成社会不稳定。他紧急和工商局、农业局负责人协商研究后，几家单位联合反复在电视台播放小麦专家的减产分析，告知消费者小麦减产是春季特殊的寒流天气及农民播种早、播量大等原因造成的，与小麦品种无关，同时到各村说明情况，派出农业技术人员指导农民采取补救措施。由于联动部门配合得力，及时有效地解决了农民投诉，为政府分了忧，解了难，维护了社会稳定。他还从实际出发，聘请3.15维权志愿者，涌现了顺和乡农民高立业、退休工人王玉学等一批维权模范，为维权工作探索了新的办法，受到省、市消协的肯定。他充分利用新闻媒体和群众喜闻乐见的宣传形式，向消费者传授维权常识。几年来，市电视台积极配合宣传，共播发维权新闻57条，制做17期专题节目，对引导消费者依法维权起到了较好的作用。为了使消费者掌握更多的知识，他们每年都组织4次以上大型宣传活动，现场为消费者提供咨询服务。他采取有效措施，为消费者维权提供方便，为解决消费者投诉找不到门、见不到人、损失难以挽回的问题，他从20xx年开始，带领大家实行无假日工作制，365天受理消费者投诉，并采取电话、填卡、出现场快速调解消费纠纷三种方法，这些方法极大的方便了消费者解决维权事宜，为消费者投诉节省了时间和经费。他还注重营造维权氛围，在市中心地段设立了四处公益广告牌，在64个社区、村建立红盾维权联系点，在18个商场市场设立投诉站，使消费者权益受侵害，不出经营场所就能解决问题。

他在工作中始终身先士卒，为人师表，时时处处为大家做榜样。消费者协会的工作，是为消费者办事实、做好事的社会团体。由于工作性质的关系，很多消费者在自身合法权益受到保护后，总想表达一下自己的感激之情，但他始终坚持送礼不要，请吃不到，深受消费者的敬佩。有时由于一些特殊原因，老朋友、老同志因自己的问题伤害了消费者，想通过关系不赔偿或减少赔偿消费者经济损失。对此，他反复说明情况，耐心做好工作，严格按章办事，从不利用工作之便徇私情。还有一些极个别的原因使消费者的损失难以挽回，如购买的商品超过保修期、商家破产无处查找、外地生产厂家联系不上等等。对此类特殊情况，他都能慷慨解囊，给特困消费者一些经济援助。20xx年7月16日，他接到市龙岗乡农民李某弟兄二人关于购买的冷库冷冻机质量纠纷问题的投诉，连夜动身前去郑州厂家调查调解，在郑州市工商局和消协同志的帮助下成功调解处理后，农民李某弟兄二人在郑州市商场买了一件高级衬衫并表示无论如何也要赠送给他以示谢意，被他婉言拒绝。每年政府组织的扶贫帮困献爱心，向灾区人民捐款等，他都率先带头，发挥模范作用。在他和全体工作人员的共同努力下，消协成了市民心目中的一张名片，被誉为“消费者的热心娘家和保护神”。

先进个人事迹材料

疫情就是命令，防控就是责任。自新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，xx公司物业管理部部长小明同志认真贯彻执行公司疫情防控工作领导小组安排部署，切实加强“两区”及后勤疫情防控管理力度，不畏艰险、冲锋在前、主动担责，充分体现出了一名共产党员干部的政治觉悟和责任担当。

1月21日，集团公司下发了《关于做好新型冠状病毒感染肺炎防控工作的通知》，根据要求，公司立即成立疫情防控领导小组，下设现场监督检查、舆情监测、信息报告、后勤保障四个小组，作为公司物业管理部部长，小明同志主动请缨担任现场督查组组长一职。经过新闻媒体和上级公司政策宣讲，小明同志深刻地认识到此次疫情的严重程度，公司正式员工1300余人，绝大多数居住在职工生活区，要想获得此次防疫阻击战的胜利，那么他所管辖的职工生活区将会成为整场战役的最前沿，也是最艰难的战场，他意识到自己的肩上正担负着千斤重任!是公司领导寄予的重担，也是一名党员干部应尽的职责。小明同志没有退缩，而是急忙回家拿了简单的洗漱用品和换洗衣物决定驻场值守，一个多月的时间，他衣食住行全在公司，办公室-生活区现场成了他这段时间的全部生活轨迹。

在此次疫情防控中，小明同志不仅自己带头冲锋、扎根一线，还动员部门所有员工坚守岗位、日夜值守。因为他知道，公司所有的安排部署必须有人去执行，而物业管理部的安保人员、司机班员工、卫生清理人员和食堂等后勤保障员工将担当起防疫部署的绝大部分工作任务，将会成为本次防疫阻击战的绝对主力军。

自新冠病毒防疫工作开展以来，小明同志亲自深入“两区”指导、协助安保人员开展防控工作，组织部门员工召开专题会议，传达贯彻落实公司疫情防疫领导小组关于疫情防控工作会议精神，亲自起草“两区”管控具体实施方案，安排部署防控工作，使“两区”防疫管理紧张而有序进行。

1月21日，在接到防疫指令的第一时间，小明同志就及时将“两区”封闭，并在各个出入口设卡布控，对所有进出“两区”人员逐一进行体温检测和核准登记，截至目前，厂区门岗检测体温8775人次，生活区门岗检测体温4811人次，检查物资车辆360辆，检查私家车6394辆，均未发现发热人员;1月25日，经过深思熟虑，小明同志请示公司疫情防控领导工作小组，及时关闭生活区内文体娱乐公共场所、关停电梯等密闭空间，较少人员聚集，进一步避免交叉感染风险，同时，小明同志还与部门员工一道定时对生活区公寓、宿舍、家属楼以及通勤班车等公共区域进行消毒处理，扎根一线、“疫”无反顾。2月8日，在得知公司出现2例确诊病例后，小明同志焦急万分，按照公司防控领导小组连夜召开的专题会议精神，他当天晚上立即在xx小区5#楼1单元张贴了xx镇防控指挥部下发的告知书，在现场布置警戒线，对此楼宇进行了封闭。并亲自到该单元所有住户家中逐户进行关心慰问和解疑释惑，进一步稳定住户思想动态，此外，小明同志还积极与xx镇政府取得联系，邀请xx城建安排喷雾车对小区进行为期8天的全面消毒，截至目前，公司疫情得到了有效控制，除2月8日确诊的2例病例外，公司未出现新增和疑似病例。

在做好“两区”疫情防控工作的同时，小明同志对职工生活区所有住户广泛开展宣传教育，安排人员在“两区”张贴宣传标牌5块，悬挂条幅12条，并利用广播、电子显示屏、手机微信等宣传防控知识和相关政策，进一步提高广大住户安全防控意识，营造了科学防疫、全员防控的浓厚氛围。

此外，小明同志还制定了《疫情期间食堂餐饮保障工作实施方案》，建立整套排查、检测、记录措施，并每两小时对食堂工作人员的身体状况和体温情况进行检测。他要求工作期间所有食堂员工必须全部正确佩戴口罩，严格执行食品加工场所、工器具、餐用具清洗消毒规程，做好就餐大厅、取餐窗口和餐具的消毒工作。

在值班车辆保障方面，小明同志根据公司三天一轮换驻厂值班方案，积极与当地政府沟通协调，争取到了班车通过政府关卡绿色通行证，并办理值班车辆“xx镇区通行证”，进一步保障公司正常生产经营，保障职工群众正常安全放心上下班。

在这场没有硝烟的战争中，小明同志以自己的实际行动守土担责、守土负责、守土尽责、书写忠诚!始终站在疫情防控第一线。正是有了一位位像他这样平时看得出、关键时刻站得出、危难关头冲得出的党员干部，冲锋在前、担当作为、甘于奉献，我们坚信，我们终将打赢这场战“疫”，守护幸福安康!

先进个人事迹材料

小王，女，中共党员，硕士研究生，讲师，现任闽南理工学院财务与会计学院财务管理教研室主任。从教11载，她坚持用爱心“传道”、用精心“授业”、用耐心“解惑”。主编教材1本，参编教材7本；主持省级科研项目1项、校级科研项目2项、发表论文3篇；指导学科竞赛获国家级奖项4项，省级7项；20xx年荣获第四届青海杯-黄炎培职业教育奖“杰出教师”奖、校级“优秀共产党员”、学科竞赛“优秀指导教师”等荣誉称号。

小王老师热爱教育事业，在教学一线上默默耕耘，严于律己、兢兢业业，不断更新教学理念，探索教学方法，注重实践育人，积极申报科研教改，指导学科竞赛，注重“以赛促教、以赛促学”。

在业务上，她不断学习信息技术和其他专业知识，努力提高自身业务水平，紧跟时代步伐，寻找贴近学生的教学素材。一方面，在理论学习的基础上，会利用暑期到企业挂职锻炼，进一步提高业务能力，将最新的一些政策传递给学生们。另一方面，在教学上不断学习、改革与创新，尝试着运用不同的教学方法，充分利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。打好基础从每一堂常态课开始，钻研教材、教法，力求精益求精。因此，她的课受到学生的喜爱，在课堂上常常迸发出思维碰撞的智慧火花，在积极的生生互动、师生互动中涵养学科素养，真正实现了师生“学习共同体”，构建以活激活的“共生课堂”。

在科研教改上，她积极申报科研教改，不断摸索新的.科研课题，努力提高自身的科研能力。并引导学生积极参与，协同学生共同完成，注重学生综合能力的培养。20xx年福建省高等学校虚拟仿真实验教学项目1项仍在继续开展工作。20xx年完成福建省教育厅中青年教师教育科研项目1项，校级应用型课程《中级财务管理》教改项目1项。

在学科竞赛指导上，她以学生为主体，以成果为导向，不断更新指导理念，提升指导水平。在选拔学生时，采用教师推荐、学生自荐、学生互荐等方式，从校内赛开始，确定人选后组织安排深度练习，加强理论知识，注重团队协作，密切配合，发挥每个学生的优点和长处。坚持做到培养与选拔相结合，学习和竞赛相促进，在学习中培养竞赛人才，通过竞赛促进学习提高，全面培养学生的综合素质，提高学生创新能力。从20xx年起开始组织与指导学生参加学科竞赛，5年来接触的比赛主要有：“衡信杯”全国税务技能大赛、全国高校企业价值创造大赛、全国大学生本科组财会职业技能大赛、全国经济学综合博弈大赛、erp沙盘模拟大赛等，并取得了好成绩。

先进个人事迹材料

我是一名普通的xx公司营业员，不经意间我融入xx公司大家庭已经一年有余。回眸来时的路，那不远处闪现的`依然是蓝色的火焰，升腾起的又分明是姹紫嫣红。驻足长望，凝神静思，伴随着通信公司匆匆的步履，守望通信公司分外鲜明的旗帜，这一刻，我为你自豪，为你骄傲，我的全部激情在为你燃烧。

还记得第一次穿起xx公司蓝色的职业装，放上鼠标按照提示查看xxxx更多资料原本淡雅静美的色彩却无法掩饰我内心的喜悦，我梦寐以求的愿望实现了，沐浴着清晨的朝阳我自豪的向工作岗位走去。

胸怀“客户至上、诚信服务”的诺言，洋溢着春风拂面的微笑，我迎来了第一位用户，“您好，请问您要办理什么业务，我能为您做些什么”迎来送往，忙碌交织是我们营业员工作的主旋律，用心服务、爱岗敬业中蕴涵的快乐塑造着我们营业员无悔的人生。

在一次交接班时，我刚换好衣服，准备下班，接班的师傅对我说“小郭，你收的话费有假钞。”什么顷刻间我的脑子一片空白。眼泪模糊了我的自尊，无情的吞噬着我的倔强，热情凝固在脸上。工作需要用心，更需要细心。

很长的一段时间，我表情僵硬的受理业务、收费、向用户介绍业务，“审贼”一般地审视着每一位用户。班长xx看穿了我的内心变化。她找我谈心，在耐心的引导和帮助我之后，告诉我两条：“用户永远是对的；如果错了，请执行第一条。”

是啊，这原本是我自己的工作失误，却带到了今后的工作中，这太危险了。一切为了用户满意，在无数次地实践与体会中，我学会了善待用户、严以律己。

营业台前，来来往往的客户，不变的是我们营业员爱岗敬业、完善服务的服务主体。不变的服务主体，赢得的是我们在变化中日益扩展的市场份额，构筑起的是xx公司不断丰富的企业文化。

曾听过这样的感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！也听到类似的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则我也能抛头露面！

是啊，和平年代，一般工作，我们很平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们—样能高昂起头，因为平凡中，我们一样能够奉献！我们相信，金子无论放在哪里都会发光。平凡的岗位、平凡的工作，甚至是一个平凡的人，我们不可能希望每个人都能轰轰烈烈的去成就人生，但平时的兢兢业业、任劳任怨、默默无闻同样可以使你实现自己的价值。

说起我们的营业班，总有许多诚信服务、爱岗敬业的事例令人激动不己：班长xx是一个勇于向困难挑战的人，在工作中带好了头，起到了标杆作用，她不仅在业务上下苦工、热心解决大家日常工作中遇到的困难和疑点，她还是一个用真诚赢得用户的人。营业厅的工作平凡而琐碎，碰到蛮不讲理的用户是经常的，但她却始终作到耐心解释、真诚服务。一位用户查询话费，硬说自己没打那么多电话，任凭营业员小杨如何解释，她就是不听，还说xx公司乱收费，越说越难听，小杨被说的哭了起来。xx微笑着请用户到后台，递上一杯热茶，详细了解，才知道是她家这个月的电话费出现了信息费，但她说自己从来没打过什么信息台。xx为用户打出了详细清单一看，打的全是互动点歌热线。找出原因后，她向这位用户做了细致认真的解释。经过一番解释后，用户终于记起儿子因为学唱一首歌，是曾打过互动点歌热线，便不好意思的说：“你的服务态度太好了，我刚才那样真不应该”。xx始终用善解人意的微笑和热情为用户处理疑难问题，主动向用户介绍通信业务，赢得了用户、赢得了信赖，也带动了营业班服务水平的不断提高。

有什么比用户的理解和支持更鼓舞人呢曾经的委屈和泪水又算得了什么在受理各类用户投诉、咨询，引导用户办理各类业务时，对用户表达了不是亲人胜似亲人的高尚情操。一位50多岁的妇女在营业窗前交费时脸色发白、四肢颤抖，值班主任看到此情景立即上前，搀扶用户坐到椅子上，后来因为气温太高、用户又多，加上该用户身体虚弱造成中暑。值班主任赶紧倒来一杯热水让她喝，用户喝水后由于恶心，“噗”的一声，吐了值班主任一身，周围的人很快闪开，值班主任却一手扶着用户，一手拨通了120急救中心，并通知用户家人，帮助其家人送她到医院。类似这样的事情经常发生。

管理无缝隙，服务零缺点。xx公司用实力和诚信铸造出了自己的品牌，我们营业班的“娘子军”就应该肩负使命，用永远不变的热情和微笑去实践“客户至上，诚信服务”的理念。当忙碌的汗水挂满脸庞，浸透衣衫，沿着脸颊一滴、一滴，一滴滴的落下的时候，是我们一次次用火热的青春直面竞争、接受挑战，支撑中国电信企业实现跨越式发展的有力诠释。

当我们的服务赢得了客户满意，一点点拿下市场份额，既捡了西瓜又不丢芝麻，我们就真正取得了“颗粒归仓”的成功。说起来容易做起来难，我们营业班负责收欠费的xxx是这样说的，她也是这样做的。

一位个体老板的话费欠了好久，大家去了多次都没有要回来。为了留住这个高端用户，同时确保企业不受损失，xxx单身前往，第一晚没见上人，第二晚又去，等了一晚还是没见上人，才知道是他故意躲着不见她，但她没有放弃，第三晚她又去了，那位老板终于出现了，他的第一句话是：“小小年纪竟然这么执着，我算是服了你了，明天我一准缴费”。就这样一步一个脚印，她和营业班的全体员工利用下班时间，用真诚、辛勤的工作收回了历史欠款。

这样的小事在工作中时常出现，但在小事中却留给我们很多启发。我们结合成功的实际工作，一改过去坐、等、靠、要的工作模式，不断推出了上门服务、延伸服务、亲情化服务等切实可行的工作方式，根据用户的不同需求，积极走出柜台，走上街头，走进农村，把真正的服务送到用户身边。

工作之余，静静地感受奉献的喜悦，默默地享受着用户的快乐，我们的心灵在净化、在升华。在心与心的交融中，我们理解了企业文化的真正内涵；在情与情的互动中，我们明白了客户至上，诚信服务的真谛！朋友们！让我们携起手来，用我们的诚信服务为通信公司打开一片更广阔的蓝天。

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作为浙江郑和船厂劳务公司安全工作的具体负责安全管理人员，我一直从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，以对船厂、对公司、对工人高度负责的态度，切实增强责任感和紧迫感，把安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的工作任务来抓，并以此保障公司正常工作的开展。在各级领导的高度重视和直接领导下，我对公司安全防范工作的落实始终保证常抓常管，狠抓狠管。在保证工人生命财产安全，维护船厂正常秩序，消防安全隐患等方面做了大量工作，确保了公司的稳定。

来郑和船厂劳务公司的两年来，我始终坚持以上级领导一系列有关安全工作的重要提示及有关会议精神为指导思想，把工人的安全工作作为第一项重点，在每次班组的安全会议上都重点强调。认真与各班组组长认真商讨和和布置的各项任务，做为“我主管，我负责”的原则，做好工人的安全员工作，经常下到全公司各班组工作前线进行指导和督促，确保“安全工作”建设真正落到实处，确保工人和公司的生命财产安全。

组织实施了《每周安全教育制度》和《每周安全排查制度》，严格执行“安全情况反馈制度”和“值班记录制度”。每周定期组织各班组长及工人们认真学习有关安全知识和上级有关安全工作的精神，通报有关安全形势，提高广大工人的安全防范意识，以保证广大工人的生命财产安全。

公司安全工作不仅关系到每个员工的人身安全，而且涉及到每个员工的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。我公司一直非常重视工人的安全防范工作。一方面，公司及时组织工人认真学习有关安全防护知识和上级有关安全工作的精神，提高广大工人的安全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的安全防范氛围和环境。另一方面，公司也非常重视与每个员工的沟通与交流，根据不同时段施工的安全隐患不同，及时互通信息，共同防范。为防范安全事故发生在公司和员工之间架起一座协同作战的桥梁。

面对高空以及舱内等危险作业，我们做好以下几方面的工作内容：加强防控知识宣传，每次利用校内晨会向全体员工宣讲预防高空作业及舱内作业危险发生的知识，组织各班组组长对危险作业进行现场指导，均收到了比较好的效果。严格实行信息上报制度，做到早发现、早报告、早处理。使安全隐患尽早解除，确保了公司员工的安全。

根据不同阶段和年龄特色，组织各班组员工利用晨会、班会，集体活动等不同形式对工人进行预防火灾、触电、高空坠物、等安全等教育和安全演练，每周开展上好安全教育第一课，增强安全意识，提高自我保护能力。通过一系列工作，公司员工对安全工作有了进一步的认识，责任意识、防护意思和自护能力有了明显提高。进一步明确了各班组组长在员工安全管理和教育方面的职责，使全体员工共同承担起公司安全管理和教育责任。

作为安全员这个安全责任第一人，我深感责任重大，压力之大。因为公司的安全工作是公司工作的重中之重，因此对待安全工作我是慎之又慎，对平时工作不但做得细而且做得好，同时全面系统的掌握各种情况，善于研究各个环节上的问题，对相应的问题做出有效的处理方法。使公司安全生产，员工勤奋敬业，务实争先，公司面貌焕然一新。

总之，在安全工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在许多不足，今后，我会在上级领导的领导下，不断改进工作，完善措施，使我公司每年都能安全的顺利完成船厂任务。

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余洋福，男，生于从教二十多年来，余洋福同志一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤人教，取得了突出成绩，为教育事业做出了应有的贡献。余洋福同志是一名深爱教育事业的老师，他数十年如一日忘我的工作，是全体师生学习的楷模。他有舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业的事业态度;他勇于承担繁重的教学任务的牺牲精神;有苦口婆心教育学生，上好每一节课的责任感。他的脉搏与一中一起跳动，他的精神感染着一中的师生，他是一中教师的脊梁。

我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，余老师看在眼里、急在心里。他想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是他将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“高寺一中体育队”，开始，他对这些学生并不是制定体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，他总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过余老师的指点，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。

在平时的训练中他注重关注学生的细微变化，有一次训练中，他发现七年级学生张新磊训练时出现腿软现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是余老师给她钱，他不要，最后余老师直接给他买吃的，让他补充营养，这位学生非常感动，训练更加刻苦，取得河南省田径锦标赛60米短跑第二名的好成绩，在平时工作中余老师还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，九二班学生马会杰，有几天训练时心不在焉，余老师经过了解，得知她父亲出车祸了，做了手术，家里需要钱又没地方借，马会杰产生出去打工挣钱的念头，余老师拿出准备假期给妻子治病的钱给其家长治病，马会杰全家感动的泪流满面，这两位学生捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向余老师深深鞠了一躬，这是用爱哺育出的师生情。

在历次学生评教中，余老师均得到学生的高度评价，誉为最受欢迎的教师，深受学生的尊敬和爱戴，在取得这些成绩的同时，余老师感到还应提高，他认为“酿得好蜜，必采百花之蕊”，镇中心校和学校领导对余老师工作大力支持，先后派余老师出外学习、培训，现在他的训练方法更科学，学生成绩提高的更快。余老师还是一位具有创新精神的发明家，由于我们学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练学生的在跑步这一项目上学生的起跑速度，他用木材自制了“起跑器”，为了训练学生的腿部力量，他找了一些废弃的轮胎，代替了专业训练器材“皮条”，由于余老师的不懈努力，“高寺一中体育队”便在项城市小有名气。余老师有效利用自身条件，因为他少年时练过武术，于是他又成立了“高寺一中武术队”，每次上级检查时，总要欣赏他带的武术表演。为了丰富我镇教师的业余生活，我镇中心校组织全镇教师学习太极拳，余老师太极拳打得很好，他利用课余时间主动帮助全镇教师进行太极拳训练，我镇一共二十六所中小学，余老师骑着自行车跑了一趟又一趟，有的远的学校路上就要花费将近一个小时，有的学校只有五六位教师，但他依然一丝不苟，认认真真的演示了一遍又一遍，直到全部学会了为止，而他所做的这些没有一分钱的报酬，有时候饭都顾不上吃，有的学校要他留下吃饭，但是他不肯，中心校要给他一些补助时，他婉言谢绝了，他认为能够用自身所学帮助他人，内心感到很快乐这就值了。他还训练了一支“高寺一中太极表演队”，参加了举行的项城市中学生田径运动会的开幕式，同学们的精彩表演，令大家眼前一亮，也得到项城市各级领导和群众的一致好评。

xx年，余洋福同志的爱人被查出得了肝癌，这对他来说是一个沉重的打击，他一方面照顾妻子，一方面要从事着他钟爱的教育事业，他没有因此影响工作，依然坚守在工作岗位，精心培养有特长的学生，成立了体育训练队。除了上课，他还长期带领学生坚持训练，并做到训练有阶段，有测验，测验有记录，带领学生科学系统的进行训练，在训练时间上，为不耽误学生的学习，每天都是等天黑了才能回家。因为子女都在外地工作，每天下班回到家他还要照顾生病的妻子。妻子病重，需要住院治疗，为了不耽误工作，他尽量都安排妻子在节假日里住院，见过他的人，无不为他全身心扑在事业上，忘我工作的精神所感动。

xx年，妻子病重不能行走，瘫痪在床，吃喝不能自理，更是离不开人照顾，为了工作他只有让在外工作的孩子回家照顾妻子，白天孩子在家照看，晚上下班回家后由他来照看，还要给妻子输液，有时要输到很晚，长时间以来他没有睡过一个好觉，整个人消瘦了许多，朋友同事都劝他请假，他执意不肯。为了迎接省市举行的运动会，暑假本该休息的时间，他还带领学生坚持训练，不说苦，不说累，不计报酬，无私奉献，他以自己的行动彰显着一名教师的无私情怀。直到妻子去世，他也没有因为妻子有病而耽误自己的工作。在爱人做化疗阶段，为争取更多工作时间，又方便照顾她，他把爱人安排到离学校最近的医院进行输液，妻子从怨言到理解给了他最大的精神支持。他的这种精神深深感动着我校的全体师生，当他来到妻子病床前，看着她忍受化疗痛苦的面容时，眼睛里已充满丈夫对妻子深爱和愧疚的泪花。多少个夜晚他默默流泪，这里面的痛苦谁又能知道呢?他虽没有尽到丈夫照顾妻子的义务，没有尽到父亲教育子女的责任，但他尽到了一名教师对待工作的责任。作为一名教师他是老师们学习的榜样，他是同事们学习的标杆，为了学生的将来，他燃烧着自己，照亮了事业。他就是这样一位忠诚党的教育事业，辛勤耕耘在教学工作岗位上的奉献模范。

付出总有回报，xx年7月在鹤壁市举行的河南省青少年儿童田径锦标赛上，他带的队员张新磊同学获得男子短跑第二名。9月在周口举行的田径锦标赛上，他所训练的队员袁明珠获得铁饼、铅球第二名，袁凯、马会杰等队员均获得中长跑第二、三名。十月，在辉县举行的河南省第23届中学生田径运动会上，马会杰、张亚兰、袁凯、张新磊、宋文静等同学获得了优异的成绩，受到了市教体局领导的一致好评，为项城的体育事业做出了贡献，争得了荣誉。由于成绩突出，受到了周口市体育局领导的赞赏，为高寺一中赢得了荣誉，高寺一中被誉为周口市体育特色学校。张亚兰、袁凯、靳秋雨等六名同学成绩突出，被河南省体校破格录取。

生命有限、激情无限。在平凡的工作岗位上，他做出了卓越的成绩，在他的身后，留下的是一串串坚实而闪光的足迹，尽其所能作奉献，是他不懈的人生追求。

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xxx，男，xxxx年x月出生，xx文化，xxxx年x月参加工作，现为司机，担任小车班班长。近年来，在单位的正确领导下，该同志深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神，积极参加创先争优活动，带领小车班司机，刻苦勤奋、认真努力工作，完成各项工作任务，取得优异成绩，展示了新时期优秀xxx员的靓丽风采，成为大家身边学习的榜样与楷模。

近年来，认真学习国家法律法规和单位工作精神，切实提高自我的政治思想觉悟，在思想上与单位坚持一致，坚定梦想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，增强履行岗位职责的本事和水平，树立全心全意服务思想，做到与时俱进，增强大局观，全面完成单位布置的各项工作任务，取得优异成绩。该同志培养自我吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，认真对待每一件事，认真对待每一项工作，坚持把工作做完做好，获得了单位领导和职工群众的充分肯定与一致赞扬。

该同志积极参加创先争优活动，努力做到“五带头”，充分发挥党员的先锋模范作用，带领全体小车班司机一齐开展创先争优活动，促进创先争优活动深入发展。一是带头学习提高。积极学习党的理论和上级党组织的文件精神，认真学习单位制度规定与工作纪律，具有坚定的政治立场和崇高的人生信念，始终坚持新时期xxx员的先进性。二是带头争创佳绩。认真践行“我的'岗位我负责、我在岗位您放心”，在本职工作上，认真勤奋工作，顽强努力拼搏，带头争创佳绩。三是带头服务群众。在自身工作岗位上，践行全心全意为人民服务的宗旨，积极帮忙群众解决实际困难，勇挑重担，任劳任怨，做群众的贴心人。四是带头遵纪守法。自觉遵守国家的法律法规和党的纪律，遵守单位的各项规章制度，认真履行自我的义务，不违纪违规，用实际行动争当遵纪守法的先锋模范。五是带头弘扬正气。严格要求自我，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人优秀品德，争当先进典型，弘扬社会正气。

该同志作为一名小车班班长，充分履行工作职责，加强管理，确保安全礼貌行车。一是抓好驾驶员管理。要求驾驶员必须严格遵守国家法律、交通法规和单位的各项规章制度，认真学习业务知识，提高驾驶技术，按规定参加安全教育和学习，增强法律观念，确保行车安全。严禁驾驶员超速行驶和强行超车，严禁私自动用小车，严禁把小车交给无《机动车驾驶证》人员驾驶。二是抓好安全教育。每季度对小车司机进行一次规章制度、安全行车教育，做到人员、时间、资料三落实。要求小车司机在行驶车辆中时刻坚持警惕，做到安全驾驶，防止出现各类安全事故。三是抓好小车管理。严格执行派车制度，未经领导同意和批准，不得随便动用小车。严格执行小车归位制度，将小车停放在规定范围内，任何人不得私自开车回家。严格执行小车检查制度，小车司机每月要对小车安全和技术状况进行一次检查，做好检查记录；每一天必须坚持出车前、行车中、收车后的自查，对检查情景详细记录在登记本上，同时做好收车后的维修保养工作，确保小车性能良好，技术标准合格，随时能够投入使用。四是抓好礼貌行车。要求小车司机严格按照单位的要求，围绕“优秀管理、优美环境、优良秩序、优质服务”“四优”服务目标，遵章守纪，做到仪容仪表服务规范、车容车貌整洁规范和工作行为诚信规范，努力为单位领导与职工做好服务工作，努力获得单位领导与职工的满意。由于该同志加强管理，近年来，小车班始终做到安全礼貌行车，没有发生大小安全事故，礼貌礼貌行车得到了单位的肯定与满意。

该同志严格要求自我，培育良好工作作风，牢记全心全意为人民服务是一个xxx员的神圣使命和宗旨，增强人民公仆意识，认真努力做好各项工作，力求工作的完美与卓越。小车司机工作不稳定，因工作需要提前上班、推迟下班和节假日加班是常事。该同志家中有年迈的父母双亲，有尚未长大的孩子，是家中的顶梁柱，有许多家务事需要他做。但为了工作，服务好单位，该同志舍小家，顾大家，一心扑在工作上，常年坚持提前上班、推迟下班，有时节假日也不回家，他这种精神感动了单位里的许多同志，大家都把他当作身边的学习榜样。

在取得成绩和荣誉面前，该同志戒骄戒躁，继续认真学习，努力实践，决心“百尺竿头更进一步”，全面做好本职工作，发挥xxx员的先锋模范作用，为单位的健康持续快速发展，作出自我应有的努力与贡献。