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(宁政考办发﹝2012﹞01号)
2011年，自治区政府机关效能目标管理考核办公室(以下简称自治区政府考核办)坚持以科学发展观为统领，以提高政府执行力为突破口，按照自治区党委、政府关于效能建设统一部署，不断总结近年来效能目标管理考核工作经验，着力建立和完善效能考核制度，制定考核标准，研究考核措施，明确考核职责，努力优化考核程序，实现了科学组织、周密部署、公平公正、严肃认真的考核目标，圆满完成了自治区政府年度效能目标管理考核任务。
(一)系统总结历年考核经验，不断完善效能考核机制
2011年初，自治区人民政府决定，将自治区政府考核办从自治区政府办公厅督查室移交到自治区政府研究室，室党组对此项工作高度重视，召开专题会议安排部署，明确考核办设在自治区政府研究室办公室，由研究室副主任高树枝同志和办公室副主任李仿俊同志具体负责。为科学制定规划、完善考核制度、落实考核目标，考核办工作人员多次到自治区党委督察室、自治区政府督察室、银川市目标效能考核办等相关单位学习取经，与自治区党委组织部、区直机关工委等部门以及自治区党委、政府负责考核工作的领导进行了仔细沟通和交流，系统学习自治区出台的相关文件和自治区党委政府领导的指示、批示精神，对近年来的政府效能建设成果进行全面梳理，并多次向自治区政府齐同生常务副主席、政府办公厅王紫云主任请示汇报，制定下发了《自治区人民政府效能建设目标责任制考核办工作办法》和《2011年自治区人民政府效能建设目标责任制考核办工作方案》，为完成全年考核工作奠定了基础。
(二)严格审核指标任务，努力实现科学合理考核
考核办充分发挥职能作用，抓住效能建设中带有全局性、前瞻性、普遍性的问题，加强对年度考核工作的深入研究。系统学习了王正伟主席在宁夏回族自治区第十届人民代表大会第五次会议上所做的《政府工作报告》、《宁夏国民经济和社会发展十二五规划纲要》、《自治区政府各部门职能》和《自治区党委2011年度工作要点》、《2011年实施民生计划为民办30件实事责任分工》等文件精神，先后起草下发了《关于报送2011年度效能考核职能目标的通知》(宁政考办发﹝2011﹞01号)、《关于报送2011年度地级市效能目标管理考核职能目标内容的通知》(宁政考办发﹝2011﹞02号)、《自治区党委办公厅、人民政府办公厅关于做好2011年度机关效能目标管理考核工作的通知》(宁党办〔2011〕21号)、《自治区人民政府关于下达自治区政府机关单位2011年度效能目标管理考核责任书的通知》(宁政发〔2011〕85号)等文件，会同发改委、统计局等相关单位，区别不同部门、不同地域、不同职能，严格审核各部门及五市上报的目标任务，确定了自治区政府58个部门及5市2011年度效能建设目标任务。
(三)认真组织日常考核，促进效能政府建设
自治区政府考核办按照“年初建帐、半年查帐、年终对帐”的考核工作程序，对58个政府部门和5个地级市目标任务完成情况进行监测和评价，及时撰写工作简报，通报各被考核单位目标完成进展情况。7月初，制定下发了《2011年度政府效能建设目标责任制考核半年自查的通知》，根据考核办王紫云主任 “让各被考核单位写出半年自查报告上报考核办即可，不组织下去听汇报了。探索网上考评，总分生成”的批示精神，完成了《2011年度效能建设目标责任制考核半年自查情况报告》，汇总分析了各部门、地级市半年来完成目标任务的基本情况，存在的不足，下一步努力方向，并通报各被考核单位，宣传推广好的经验、做法。同时，考核办对部分单位进行了抽查，对当年度新加入考核的单位进行走访，针对抽查出来的不足和问题进行了有效指导，督促各部门完成全年目标考核任务。
(四)精心安排现场考核，坚持公正公平标准
为顺利完成自治区政府年度效能目标考核任务，考核办早计划、早安排、早谋划，从人员抽调、会议组织、考前培训、考核审定、小组总结等方面都做了详尽安排，责任到人，确保有条不紊、规范顺利地完成年度考核任务。一是出台文件。为了指导被考核单位准备好年度现场考核工作，11月份，考核办起草下发了《关于做好2011年度效能目标管理考核工作的通知》及《自治区人民政府2011年度机关效能目标管理考核办法》，明确了考核程序、考核步骤、日程安排及考核要求。二是动员部署。2011年自治区政府效能目标考核是自治区政府研究室首次承担组织协调任务，研究室副主任高树枝同志把工作压力当动力，多次和考核办工作人员协商，精心安排各项考核工作，12月15日自治区人民政府召开了自治区政府效能目标管理考核动员大会，齐同生常务副主席对2011年政府部门效能目标管理现场考核提出了具体要求和安排。动员大会结束后，各考核组又分别召开了小组协调会，进一步明确了考核组人员的具体分工和职责。三是组织培训。2011年效能目标管理考核是历年来考核单位最多、考核项目最细、考核任务最重的一次。考核办从自治区党委组织部、自治区纪委、自治区区直机关工委及政府办公厅、审计厅、统计局、政府研究室等部门抽调考核人员50名，组建四个考核组，分别由刘小河主席助理、刘云主席助理、梅廷彦局长、张军副秘书长担任组长，实施对政府组成部门、政府直属机构、政府直属事业单位和部门管理机构的考核。为确保考核的严肃性、公平性，实现一把尺子量到底，一个标准考到位，考核办先后进行了现场考核人员培训、考核联络员培训，认真学习了《自治区党委办公厅、人民政府办公厅关于做好2011年度机关效能目标管理考核工作的通知》(宁党办〔2011〕21号)、《自治区人民政府关于下达自治区政府机关单位2011年度效能目标管理考核责任书的通知》(宁政发〔2011〕85号)、《关于做好2011年度效能目标管理考核工作的通知》(宁政考办发〔2011〕4号)、《自治区人民政府2011年度机关效能目标管理考核办法》(宁政考办发〔2011〕5号)等文件精神，对考核评分办法逐一说明，考核程序逐条讲解，统一了考核组成员的思想，明确了考核的评价标准。四是严明纪律。考核办专门安排联络员监督检查考核过程中打人情分、打印象分，接受被考核单位礼品、吃请等不良现象。考核组没有出现接受被考核单位宴请，没有收受被考核单位的各种馈赠，没有随意对被考核单位的工作发表评论的现象，整个考核过程健康有序进行。五是严查资料。考核组人员按照综合目标、职能目标、获奖创新奖(扣)分等分组，对被考核单位提供的证明材料进行全面检查、佐证，对有疑义的资料现场咨询，不能提供有效证明材料的不得加分，做到了不讲情面，不留后患。六是安全保密。自治区政府效能考核是一项严肃的系统工程，涉及到区直各部门、地级市以及工作人员的切身利益，稍有不慎，就可能引发矛盾，制造麻烦，甚至会影响全区考核工作的顺利开展。考核办采取现场打分、当天存档、专人保管、封闭计分的办法，有效防止了泄密现象，确保考核结果真实、全面、公正、可靠地反映被考核单位效能目标建设的情况。七是安全节约。为节约考核成本，考核办专门从自治区政府办公厅协调中巴车，作为考核专用车，所有考核人员统一乘车;为考核组成员统一安排工作餐，尽可能节约考核成本。
(五)积极协同紧密配合，做好五市现场考核
在自治区党委统一领导下，政府考核办积极配合自治区党委办公厅、政府办公厅共同完成对五个地级市的效能目标管理现场考核。协调组织考核动员大会，抽调统计局、人力资源和社会保障厅、公安厅、科技厅、安监局等主要部门人员参与对五市的现场考核，起草完成了自治区人大会副主任、自治区考核组组长何学清《在2011年度地级市效能目标管理现场考核会上的讲话》及考核大会主持词。抽调2名负责考核的干部参与了对五市职能目标和获奖创新奖(扣)分情况的现场考核工作。
二、考核呈现的突出特点
(一)领导重视，准备充分
今年纳入考核的单位共58个(政府组成部门23个、直属机构12个、直属事业单位11个，部门管理机构10个，提供自评报告不参加现场考核单位2个)。年初考核办下发了《自治区政府机关单位2011年度效能目标管理考核责任书》后，各单位领导高度重视，及时安排部署，分解当年任务目标，做到了条条有落实、人人有责任、进度有跟踪、效果有检查，全部超额完成了今年的目标任务。在现场考核中，各单位领导亲自汇报、亲自组织、亲自部署、亲自过问每一个细节，各种资料分类整理，分别放置，便于考核组人员查阅，大多数单位领导亲自到考核资料查阅室进行现场督导，现场回答考核组提出的问题，分管领导事无巨细，不厌其烦，帮助找资料，拿文件，查信息，尽量为考核组提供方便。
(二)成绩斐然，亮点纷呈
经过四年的效能目标考核，58个被考核单位都能按照责任书目标，想方设法超额完成工作任务，创新思路发展宁夏模式，运筹帷幄推广宁夏经验，与时俱进开展创先争优活动，多项工作走到了全国前列，“小省份办大事”成了各单位追求的目标。7项工作受到了中央或国务院表彰奖励、479项工作受到了国家部委或自治区级表彰奖励，得到了国家和自治区主要领导的充分肯定。
(三)转变作风，成效显著
各单位在效能建设中通过开展“讲激-情、比创业;讲服务、比奉献;讲执行、比效率;讲清正、比形象”的“四讲四比”活动，振奋了精神，激发了干劲，增强了干好工作的积极性和主动性，雷厉风行，求真务实，形成了你追我赶、不甘落后的氛围，机关干部提高自身修养、提升工作效率、转变工作作风的自觉性不断增强，争当人民满意公务员的公仆意识、奉献意识不断升华，公务员克己奉公、为民服务的道德修养成为推进工作、开拓进取的强大动力;加强效能政府建设、践行为民服务承诺、密切联系群众成为各单位执政为民、服务社会、跨越发展的重要推动力。
(四)科学规范，机制完善
经过四年多的探索研究，政府效能建设成为自治区一项常态工作。一是考核办法不断完善。今年效能考核目标实行百分制，其中综合目标为30分，由自治区纪委、自治区区直机关工委负责考核;职能目标为70分，由自治区统计局、审计厅和政府研究室进行考核;获奖和创新加分由自治区办公厅、审计厅和政府研究室进行考核。各部门之间既互相协调配合，又相互牵制监督，确保现场考核评分的准确和公平公正。二是考核体制不断健全。2011年参加考核的58个单位也相应成立了效能建设领导小组办公室，指定了联络人、负责人，形成了上下联动、齐抓共管的良好局面;三是考核机制不断创新。考核组在听汇报、看资料、查文件的基础上，创新了汇报形式，实现书面材料与影像放映相结合、领导汇报与现场提问相结合、纸质文件与电子文本相结合、现场考核与交流经验相结合。通过考核肯定成绩、发现不足，通过组织被考核单位互相参观考察、交流效能建设经验，为明年的工作开好头起好步打下基础。
三、存在的问题
(一)效能考核的重要性认识不够到位
效能目标考核既是对各单位年度工作完成情况的一次全面检验，也是肯定成绩、发现不足、服务大局的一个重要手段。但个别单位对效能建设是落实科学发展观的必然要求，是提高政府执行力的重要保证等重要意义缺乏足够的认识，还存在应付考核、摆花架子、出歪点子、投机取巧等现象;准备工作不认真、准备材料不充分、应付考核做样子;平时埋头日常事务、轻视效能建设。在现场考核民-主测评中， 56个现场考核的单位中有16个单位十分满意，40个单位还不是十分满意，达被考核单位的71.43%。
由于被考核单位的工作职能有差别，工作要求不一样，考核目标制定上搞一刀切的做法还不够科学，针对性不强，特别是个别事业单位担负的职能直接面向群众，没有具体的行政审批、窗口服务职能，工作难以量化，定性的多，定量的少，在考核中就不易加分，考核成绩就可能落后，不能真正体现一个单位的实际工作;一些单位的奖项过多，且一些奖项颁奖单位大，奖励事项小，出现“帽大头小”现象，按照现行标准打分对其他单位不公;个别单位对中央没有具体领导部门、对下没有下属单位，主要从事研究性、服务性职能，在获奖、创新加分等方面就有一定难度;个别单位在量化工作上为留足加分空间有故意压低指标的现象。
(三)考核办法的制定还不够完善
一是考核涉及部门多，不易形成合力。按照分工，职能目标由政府考核办下达并考核，综合目标由区直机关工委下达并考核，而综合目标中政务公开、政务服务、依法行政、来信来访办理等又在政府系统有关部门办理，由于分工有交叉，造成协调不太顺畅。二是考核创新奖励计分办法不能全面准确的覆盖被考核单位的业绩。三是自治区各领导小组的考核只是针对成员单位的考核，覆盖面较窄，不具有普遍性。例如，2014年只有计划生育一项领导小组考核，2011年安监领导小组也纳入考核指标，而且许多领导小组都有纳入考核的倾向，这种情况容易导致重复考核、多层管理的局面，也加重被考核单位的负担。
四、2012年工作设想
一是加大政府效能建设宣传力度。通过学习文件、组织座谈会、组织相关部门互相学习交流，不断提高各部门对政府效能建设重大意义的认识，统一思想，统一行动，不断提升各部门、特别是领导干部对效能考核工作的权威性、严肃性认识，做到早部署、早计划、早安排，真正把效能考核工作当成促进政府效能建设、关乎全区发展大局的一项重大任务来抓。
二是把好年初职能目标审核关口。职能目标是年终考核的主要依据，职能目标确定的.科学与否，直接关系到年终考核的效果。自治区有关部门在年初审定各部门职能目标时，应根据“三定”方案，科学确定职能目标，签订目标责任书时严格把关，目标任务要紧密结合自治区经济社会发展的各项目标任务，要突出部门的特点和工作重点，体现自治区跨越式发展的总体要求。
三是进一步修订和完善考核方案。不断总结我区近年来的政府效能考核经验，参照兄弟省份考核理念，征求各部门的意见建议，科学研究制定我区政府效能考核办法，进一步增强考核的科学性、规范化。要充分吸收各考核组和被考核单位的意见建议，组织相关人员对考核方案进行认真修改和完善。对超额完成职能目标、获奖和创新工作加分项目应提高封顶分值，取消或降低省级各领导小组奖励加分。拉开加分档次，有利于充分调动各部门工作的积极性、主动性，增强全年工作的责任感、紧迫感和压力感，以效能考核促进部门各项工作的跨越式发展。
四是加强日常考核管理工作。要建立日常考核管理的有效机制，切实做到平时考核、年中考核和年终考核的有效结合，使考核工作规范化、常态化，真正起到激励先进，鞭策后进，推动工作的目的。要充分发挥考核办在推动政府直属机关职能目标考核工作中的组织协调功能，按照目标责任单位“年初建账、年中自查、年底对账”的工作机制，抓好催办查办、通报评价等工作。加强年中阶段性监测和评价，确保各项考核结果真实可靠，经得起检验。
五是将部门的单项考核量化纳入效能考核。部门认定考核指标要坚持以部门认定为主、现场核对为辅的原则。部门单项考核是政府工作的组成部分，为提高工作效率，避免重复考核，减轻年终被考核单位的压力，应将部门的单项考核标准进行量化，统一纳入到政府效能考核的范围，单项考核主要以平时掌握的情况进行打分，进一步扩大效能考核的覆盖面，增强政府效能考核的权威性和准确性。
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在思想政治方面，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不一样程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民教师！
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的本事。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，进取查找与教材有关的资料，帮忙学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的进取性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并进取培养学生的动手本事。不断提高教学质量，教学效果评价良好。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景，经过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。经过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
在今后的工作中我还应当弥补不足、改正错误、发扬优点，从而让自我的工作更有成效，为我们的教育事业尽一份力、贡献一份力量。
姓名:任 健
学校:石阡县本庄镇红荆小学
时间:二〇一二年九月六日
晋升小学高级教师职务
一、思想政治方面
我热爱祖国,热爱人民,拥护中国共-产-党的领导,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,团结同事,忠诚于党的教育事业,全面贯彻实践党和国家的各项教育方针及政策,积极进取,以身作则,教书育人,始终恪守"学高为师,身正为范的原则"。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论知识,践行"三个代表"重要思想和"八荣八耻"的社会主义荣辱观,适应社会主义现代化建设的需要,既不断提高自己的政治思想水平,时刻以一个共-产-党员的标准严格要求自己,指导自己的工作;又注意在课堂教学中适时对学生进行良好的品德教育,提高了学生的思想道德素质,引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观,对教学起到了良好的促进作用。以高度的责任心做到了对学校、对学生、对家长、对社会负责。
二、教学业务方面
我一直工作在教育的第一线积累了较为丰富的教学经验,不但能胜任各年级各科的教学,而且有一定的创新能力。工作以来,一直担任班主任工作和高年级数学及思品、音乐、综合、美术、科学、专题、音乐等学科教学,同时还担任过远程教育管-理-员,学校报账员、数学教育组长等工作。教学质量一直名列前茅,尤其是2011年,所带毕业班在全县汇考中获全镇第一。在短暂的几年教学工作中,多次被教育主管部门评为优秀教师和优秀教育工作者,即:2014年被本庄镇人民政府评为"优秀教师";2014年被本庄镇人民政府评为"先进教育工作者";2011年被中共铜仁地委、铜仁地区行署评为"先进教育工作者";2014年、2014年、2011年的年终考核均为优秀。在具体的教学工作中,我长抓不懈地深入钻研教材,学习前卫有效的教学理念还能结合农村学生的学习环境,自身情况的特点以及不同学生的具体情况,认真分析,具体对待,探索一些适合自己特色的教学方法,小窍门,运用在教学中,转化了相当一部分差生,提高了学习效果,教学注重学生对学习方法的获得和良好习惯的养成,培养学生自主学习的能力和独立解决问题的能力,注意挖掘学生的内心世界,多交流思维的过程,理解他们的心理所想。关注生活,多举生活中的例子,用自己的生活经历解题。尤其是在应用题的教学中,更有独到之处,教学效果更为突出,为我校教育教学公正性树立了榜样,具有一定的带头作用。
三、坚持德育为首
面向全体,全面发展的教育方向,热爱学生,严谨治学,重视学生的思想品德教育。在教学和班级活动中,我会办德育教育贯穿教育的全过程,积极组织开展丰富多彩的班级活动,培养学生树立科学的人生观,世界观和形成良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质。2014年、2011年,所带班级被学校评为"先进班级体"。坚持"一切为了学生,为了学生的一切"的宗旨,爱生如子,因材施教,是每个学生都有成才的可能,积极开展多样的课外实践活动,注重培养学生的自主能力和动手能力,开发学生的特长,提高学生的综合素质。曾凭自己的特长举办"书法和简笔画兴趣小组"收到了一定的效果,引导了我校课外活动的开展,发展了学生的创造能力,培养了学生自主性。
四、教研教改方面
2011年7月在《当代教育导刊》发表论文《浅谈怎样在小学数学中实施"快乐学习"》并荣获全国性教科成果一等奖。
"蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽",我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份荣誉证书是各级领导对额外的激励,为了不辱使命,为了无愧自己的良心,从今以后一定在教学这片热土上,更加勤恳。努力拼博。
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深入贯彻落实党的__大精神，按照国家和我省关于深化科技体制改革、加快科技创新体系建设的重大部署，大力推动高校科技体制机制改革创新，充分调动高校教师的积极性与创造性，加强经济社会服务，全面提升全省高校科技创新水平、人才培养质量和经济社会服务效益，为建设教育强省和创新型湖南做出新贡献。
二、工作思路
围绕国家和湖南的战略需求，立足我省高等教育和科技事业的发展需要，以重点学科建设和科学研究为重点，积极推进“高水平大学与重点学科建设计划”和“高等学校自主创新与成果转化计划”，推动高校集聚和培养一批拔尖创新人才，打造一批高水平创新平台，取得一批标志性成果，全面提升我省高校科技创新的质量与水平。
三、主要任务
(一)科学指导、强化管理，大力推动重点学科建设
1、切实加强“__”省级重点学科的建设与管理。一是确保投入，及时下拨20__年度省本级重点学科建设资金，并督促学校落实配套经费，夯实学科建设基础。二是重点突破，对23个“湖南省优势特色重点学科”建设给予重点支持，推动这批重点学科进一步放大比较竞争优势，发挥带动示范作用。三是强化管理，开展省级重点学科建设中期检查，强化绩效管理，提高重点学科整体建设效益和水平。
2、支持高校继续做好“__”国家重点学科建设工作。鼓励现有国家重点学科立足自身优势特色，提高建设效益，进一步满足经济建设和社会发展对高层次创新人才的需求，确保圆满完成建设任务，为建设创新型湖南提供高层次人才和智力支撑。
3、进一步加强“211工程”和“985工程”建设。协调支持中南大学、湖南大学、国防科技大学全面完成“985工程”三期建设任务，大力支持中南大学、湖南大学、国防科技大学和湖南师范大学启动实施“211工程”新一期建设计划。
(二)择优培育、探索改革，深入实施“20__计划”
1、根据《湖南省教育厅湖南省财政厅关于实施湖南省高等学校创新能力提升计划的意见》和《湖南省高等学校“20__协同创新中心”管理办法》，按照“湖南急需、国内一流”的要求，做好湖南省高校“20__协同创新中心”的培育组建、评审认定和绩效评定工作，启动首批湖南省高校“20__协同创新中心”建设，制定协同创新中心的年度检查、中期检查和绩效评价的具体标准。以这批协同创新中心为依托，推动高校探索科技创新体制机制改革，充分释放人才、资源等创新要素的活力，争取为国家重大战略需求提供有力支撑，为湖南推进“四化两型”和“创新型湖南”建设，实现富民强省做出积极贡献。
2、积极支持高校申报教育部“20__协同创新中心”。在对省级“20__协同创新中心”加强建设与充分培育的基础上，按照择优择强的原则，遴选推荐优秀的省级协同创新中心申报教育部“20__协同创新中心”。
(三)构筑平台、汇聚人才，全面提高科技创新水平
1、抓好高校科技创新平台建设。一是继续加强在建重点平台建设。对高校入选为的创新平台给予大力支持，切实加强“湖南省高校重点实验室”和“湖南省高校社科重点研究基地”建设，继续设置“创新平台开放基金项目”。加强对已通过验收平台的管理，对通过验收3年以上的“湖南省高校重点实验室”和“湖南省高校社科重点研究基地”的建设情况进行评估。二是规划和培育新平台。支持和鼓励高校申报创新平台，创造有利条件、加大扶持力度，支持高校积极申报国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程(技术)研究中心等创新平台，扩大高校自主创新对我省特别是区域次中心城市经济社会发展的辐射面和影响度。
2、加强高层次科技创新队伍建设。一是切实加强现有创新队伍建设。大力支持已立项的“教育部科技创新团队”和“教育部新世纪优秀人才”建设，组织完成20__年度“教育部新世纪优秀人才”的结题验收工作，对第三批“湖南省高校科技创新团队”进行中期检查，对第二批“湖南省高校科技创新团队”进行验收。二是规划和培育新团队。认真做好20__年度教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队和“新世纪优秀人才支持计划”的推荐申报工作，支持和鼓励各高校加大对青年拔尖人才的培养，使优秀人才尽快脱颖而出并形成学术梯队，成为我省高校自主创新的核心力量。三是支持和鼓励高校在现有基础上，有效凝聚优质资源，大力加强建设力度，积极申报“国家自然科学基金委员会创新研究群体”等高层次创新人才队伍。
3、提升重大科学研究和技术攻关能力。一是进一步强化“湖南省教育厅科学研究项目”的导向作用，引导高校教师针对国家、我省和行业企业发展中的重大问题，积极进行科技创新和技术攻关，解决一批关键共性难题。进一步加强“湖南省教育厅科学研究项目”的项目管理和结题验收工作，推动高校科研管理部门切实履行管理职责，督促课题负责人按时、按质完成研究任务，培育一批具有自主知识产权的标志性创新成果。二是组织高校积极申报各类和省部级重大科研任务，力争在若干关键领域取得重大原创性成果，显著提升我省高校的科技影响力和比较竞争力。三是进一步加强对高校科研项目、经费的管理，研究制定贯彻落实教育部关于进一步加强科研项目管理等相关文件精神的具体实施意见。
4、促进哲学社会科学繁荣发展。深入贯彻实施《湖南省普通高等学校哲学社会科学繁荣计划(20__-20__年)》，加强哲学社会科学学科体系特别是马克思主义学科建设,推动高校有效整合优质社科资源，打造具有优势特色的高水平哲学社会科学研究平台，加强高层次哲学社会科学人才队伍建设，深入开展哲学社会科学基础研究与应用对策研究，为哲学社会科学繁荣发展、建设文化强省做出积极贡献。
(四)推动创新、促进合作，切实加快科技成果转化
1、加强产学研合作示范基地建设。对在建的“湖南省高校产学研合作示范基地”继续加强建设，对第三批“高校产学研合作示范基地”组织检查验收，引导和鼓励示范基地紧密围绕我省战略性新兴产业与优势支柱产业的发展需要，积极开展产学研合作模式与机制的创新，提升服务经济社会发展的能力。
2、对“市校产学研合作”试点进行总结。对“市校产学研合作产业化培育项目”进行结题验收，对“市校产学研合作”试点中的经验和问题进行总结，部署开展探索市校产学研合作体制机制改革的下一阶段工作。
3、推进高校科技成果转化。推动高校积极开展校地、校企等多种形式的合作，实现高校协同创新与产学研合作的良性结合，通过建设面向区域和产业的产学研合作联盟或平台，着力解决制约产业、企业发展的关键、核心、共性技术，加快高校产学研技术创新成果向现实生产力转化。
(五)净化风气、营造氛围，建设风清气正的学术环境
1、积极开展学风宣讲教育。注重发挥楷模的教育作用，利用多种形式开始学术规范和学术道德宣传，并推动高校积极开展学风教育，对教育部、省教育厅学风文件精神进行集中学习，并通过组织宣讲会、讨论会、座谈会等多种形式，在广大师生当中组织宣讲《科学技术学术规范指南》、《著作权法》、《专利法》等法律规范。
2、强化学风建设机制。推动高校进一步加强学风制度、工作体系和监督机制建设，加强科学研究的过程管理，严肃客观查处学术不端行为，使学风建设收到实效。
3、加强“学风建设专栏”建设。对学风文件、建设动态进行及时公布与更新，实现学风建设机构、学术规范制度和不端行为查处机制三落实、三公开。
(六)加强管理、注重实效，提高科研管理工作效益
1、加强科研管理。推动高校深化科技体制机制改革，明确高校主体责任，加强和改进高校科研管理工作;强化科研经费使用监督，确保科研经费使用规范、安全、有效。对高校科研管理先进集体和优秀工作者进行评选表彰。
2、强化政务信息公开与在线政务服务。实现处室工作动态实时更新，文件及时发布，咨询答疑及时回复，进一步提升为民服务质量与水平。
3、积极推进科技资源共享。进一步完善“湖南高校大型仪器设备共用网”的公共服务功能，推进全省高校科技资源共建、共享、共用。
4、认真做好全省科技、社科、产业三项统计和省新型工业化考核统计工作，认真做好各类科技成果的登记、鉴定及奖励申报等管理工作。
为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公平、公开的原则，成立了xx小学教师师德考核领导小组。
组长：xxx（校长）。
成员：xxx（教导主任）、xxx（少先大队辅导员）、xxx（办事员）。
考核领导小组职责：负责学习宣传贺兰县《教师师德师风考核细则》，组织教师进行自评、他评、校评，进行师德师风总结，教育教师自觉遵守《贺兰县教师职业道德规范》和《宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”》。树立良好的教师形象。
1、x月15日：教师师德自我总结阶段。
2、x月16日：教师师德考核自评阶段。
3、x月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。
本次考核遵循公平、公正、公开的原则，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透明。
1、x月15日，学校召集全体教师集体学习《贺兰县教师师德师风考核细则》，对细则深入理解，使教师明确细则的相关考核评价标准，对自身师德师风情况进行自我定位、自我评价。
2、教师对自身师德情况进行自我剖析，每位教师都能客观、公正的将自身师德相关情况进行总结，形成书面材料，在考评会上进行总结，其他教师根据书面材料和教师的工作情况进行评议、打分，会上气氛和谐，效果好。
3、考评领导小组根据教师日常工作情况并结合教师自评、他评情况客观公正的打分，并及时将考核情况通报教师，形成书面总结和考核结果上报教育办。
xxx。
10年工作已经过去，我们考核办在公司领导的正确指引以及全体科员的共同努力下，按照年度工作计划展开各项工作。回顾一年的工作,年内如期完成了年初制定的各项工作任务。在完成工作任务的同时也发现有不少问题存在.为了更好的开展09年的工作我现在把10年的工作认真客观的总结一下，如实的肯定工作中的成绩，找出工作中的不足，确保更好的完成明年的工作任务。
一、工作汇报(年内的工作中都做了那些事?)
(1)、培训工作：
根据年初制定的培训计划年内组织了中层干部管理培训、技术工人技能培训、新员工入场培训、安全生产培训、奥运安保培训、以及相关人员专业技术培训和礼仪培训。
培训范围涵盖到每个科室和每个员工，培训内容以公司颁布的规章制度、工作职责、工作标准和供水行业职业技能标准为中心展开培训工作。培训形式根据不同的工作岗位和性质，采用口授、互动讨论、与视听光盘相结合的方式进行培训。年内共组织各种培训106课时参与培训人员1532人次，并在年终按照培训计划对各科室进行了年度总结性考试，认真总结考试中暴露出来的问题找出了本年度培训工作中的盲点为下一年度的培训工作找出方向。
(2)、分管工作
1、每周检查各科室的周计划的制定与完成情况。
2、每周协同办公室检查卫生制度的落办情况。
3、按照公司要求对微机数据进行修改876项。
4、每周检查三来任务单的填写与落办情况并作出统计分析。(10年三来任务单维修共1174处，其中工程维修647处，营销维修527处，换表204块。塑料管维修288处，铁管维修32处，pvc管维修5处)
5、按照“用户回访暂行办法”中的要求针对新用户安装、营销超收、“三来”任务单、水压低等几个方面进行回访24次(户)，并根据回访结果及时协调相关科室完善工作。
6、每月针对“营销分公司”进行行为规范检查。检查结果月底会同财务科、办公室针对营销分公司按片进行考核。
7、监审员监审工作：监审工程572户(散户)，铺设管网12790.1米，其中(管径63以上的5449.9米，50以下7340.2米)。
8、网管工作：按照不同的要求按月或按星期定期对服务器进行维护、备份、以确保数据安全。定期升级杀毒软件对服务器进行杀毒，定期对局域网进行维护，以确保网络畅通。并随时根据各科室的要求对终端机进行维护。
9、“三来”工作：认真填写处理每一个来电、来信、来访任务单，供水高峰期对群众有情绪的三来单及时进行用户回访。并按照档案管理规定要求整理三来任务单、三来记录本按时向办公室进行档案移交存档。
10、定期组织本部门会议，加强自身学习，提高工作能力，针对工作中的不足、找差距并根据发现的问题及时调整改进工作。
(3)、其他工作：
1、在做好本部门安全生产、信访稳定工作的同时，积极配合办公室排查治理公司内部的安全生产隐患工作、协调其他部门之间的工作21件次。
2、定时更新“定州供水考核办”办公博客，为培训学习，工作技术交流提供提供文资料和视频资料平台。
二、工作中存在的问题(那些做的不好了?)
考核、督办、落实工作没有新的工作出发点，工作性质老套没有创新，对企业管理新理念、新办法没有做更好的研究，没有把学到的东西运用到工作中来，考核工作有待细化，规范化。有些具体工作上有断点，连续性不强，考虑工作不周密。对一些新出现的问题没有及时拿出有效的解决办法，在培训工作上有待提高自身的素质加强学习。作为公司的职能部门，在工作上缺乏思考性工作。在工作中局限于事务性的工作中，对工作没有全面思考。
其次是工作重点没有把握好。只是一味地把时间花在了非关键问题的处理上。
三、明年的工作安排与改进措施(明年作些什么?应该怎样做?)
坚持定期组织本部门会议，加强自身学习，提高工作能力，针对工作中的不足、找差距增强科室员工的工作能力。坚持定期的和办公室进行沟通探讨检查、督办、落实工作中出现的问题，进一步完善检查、督办程序切实发挥“两办”的检查督导作用。认真制定年度培训计划继续深化培训工作，并加强自身队伍的学习，提高培训水平力争把培训工作做深做透。加强考核工作的落实，对企业管理理念、办法进行研究，拿出详细的考核工作目标、办法、工作思路要在提高预见性上下功夫，增强工作的超前性。发挥工作的主动性、创造性，在主动工作上跟上领导决策的节拍，增强协助领导抓落实的工作力度。在贯彻落实工作过程中，我们一方面要努力抓好本部门的工作落实;另一方面，认真收集各项信息数据，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。
一年来，我们考核办的工作虽然取得了一些成绩，但距离上级要求还存在一定差距，工作中也有不少问题。在今后的工作中，我们要认真履行考核办的职责，开拓创新，努力提高工作主动性、预见性，转变思想，明确工作职责、目标，从任务型工作方式向目标型转变。在主动工作上跟上领导决策的节拍。