通过制定活动方案，我们可以更好地了解活动的流程和时间安排，从而高效地完成任务。活动方案是为了达成特定目标而制定的一系列行动步骤和安排。在我们组织的活动中，活动方案的设计是至关重要的一环。无论是企业内部活动还是社团组织的活动，都需要有一个合理的活动方案。通过制定详细的活动方案，可以使活动更有序、更高效。一个好的活动方案可以提高活动的成功率，让参与者有更好的体验和收获。如何制定一个合理的活动方案一直以来都是一个值得探讨的问题。在制定活动方案之前，我们需要进行充分的调研和了解，以便更好地满足参与者的期望。接下来是一些精心准备的活动方案，供大家参考和借鉴。
小草：我是绿色的小草，我为大地妈妈披上了绿衣装，使我们的地球更加美丽。
小树：我是绿色的小树，我给人们带来新鲜的氧气，防风沙防洪水都有我的一份功劳。
小青蛙：我是绿色的小青蛙，农民的庄稼离不开我，我和我的动物伙伴也离不开你们的爱护。
主持人：今天我还从森林电视台请来一名大名鼎鼎的小记者。
小记者：大家好！今天我会在主题班会上对你们进行采访。
二、小草篇。
小草：今天我的小伙伴们要给大家说说心里话。
主持人：好！我们一起听听他们说些什么。
（诗朗诵《小小草》）。
小记者：听了小草的心里话，你又想对小草说些什么？
（采访同学）。
主持人：小草是我们绿色家园的一员，大家可要记住，路边的小草是我们的好朋友，千万别去踩坏它哟！
三、小树篇。
主持人：咦，这几棵小树怎么愁眉苦脸的？
小树：有几个小朋友不懂得爱护他们，让他们受到了伤害，我们去看看。
（小品《受伤的小树》）。
小记者：你们认为这几个小朋友能做的对吗？为什么？
（采访同学）。
小树：现在有越来越多的小朋友能爱护我们了，给我们浇水，为我们松土，不摘我们的枝叶，不在我们的身上乱刻乱画，我真高兴啊！为了感谢你们，我的松树伙伴带来了一个精彩的节目，请大家欣赏。
（舞蹈《小松树》）。
四、青蛙篇。
（传来青蛙的哭声）。
主持人：是什么声音？我们快去看看。
（小品《快帮我们讲讲话》）。
小青蛙：今天我还带来了几位我们的动物朋友，同学们你们认识吗？
（金丝猴、大熊猫、梅花鹿、小企鹅自我介绍）。
小青蛙：谁愿意保护我们，做我们的好朋友？
（表演唱《找朋友》）。
五、家园篇。
（展示绿色家园的绘画作品）。
主持人：请班主任老师讲话。
班主任讲话。
主持人：让我们和绿色王国的朋友一起唱起来，跳起来吧！
（合唱《找朋友》）。
主持人、小草、小树、小青蛙、：一（1）班绿色家园主题班会到此结束，谢谢各位老师。
（一）。
活动背景：
“安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会，初中主题班会活动方案。
活动目的：
1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。
组织理念：
安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。活动过程：
师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁！希望大家积极参与。
结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。
（一）师：校园安全之：突遇火灾。
（二）真实再现。
观看视频，展示现场图片。
（三）小组讨论并表演。
火灾无情，人要自救，我们应该如何自救？
场景一。
火灾发生时，我们应该如何报警？
温馨提示：
发现火灾迅速拨打电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。其他小组总结补充前两个小组的表现情况。
场景二。
受到火势威胁，离安全出口比较近，我们应该怎么办？
温馨提示：
受到火势威胁时，要当机立断毛巾捂鼻、披上浸湿的衣物，被褥等匍匐前进向安全出口方向冲出去。
其他小组总结补充前两个小组的表现情况。
场景三。
被困室内，所有逃生路线被大火封锁，我们怎么办？
温馨提示：
1.若被大火困在室内，要用衣物、毛巾等将门窗缝隙堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救和等候救援。
2若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
（四）知识竞赛。
（五）小结。
今天你收获了什么？你还知道什么关于消防的知识？
班主任总结：通过表演现实场景和知识竞赛、互相交流的形式让同学。
们了解了很多关于消防的知识。（播放歌曲《祝你平安》）：生命在你手中，安全不容忽视；生命只有一次，幸福快乐握在你的手里。希望通过此次主题班会，同学们能学会珍惜生命，提高安全意识，养成良好的行为习惯，让安全伴我们每一天！
（六）活动反思。
每学期学校教育教学的一项重点工作就是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据实际需要，设计了这节班会课。通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中掌握知识。
（二）。
一、组织目的：
1、在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展，规划方案《初中主题班会活动方案》。
二、准备步骤：
1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2、主要负责人。
班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排：
1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”
2、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。做为此议题的总结发言。
3、设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：
（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。
（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”
4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？
某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”
5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-----班长不断提出议题，讨论进入高潮。
6、班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处。
四、班会效果：
由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。
五、总结：
此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。
（三）。
一、活动背景。
此次班会是在初中一年级第二个学期的期中考试后进行，同学们经过差不多半年的时间对初中学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分同学与人交往存在一些问题。
二、活动目的。
举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。此外，同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
三、活动准备。
1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。
3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节；并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。
4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的同学的学习苦恼，并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习经验。
四、活动流程。
1、主持人宣布此次班会开始。
2、播放导入歌曲《我相信》，让同学们边唱边听，认真领悟歌词的意思；（5分钟）。
3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料；（2分钟）。
5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对同学们的努力做出肯定和鼓励的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到同学们遭遇到的实际情况，并问同学们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请同学们交流一些自己在遇到此类情况的解决办法。（20分钟）。
6、老师正确引导，总结同学们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。（10分钟）。
7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让同学们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之后，让同学们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见。（用时10分钟）。
8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给同学们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的同学们对于学习方面的问题，请学习优秀的同学们作经验介绍，并让同学们正确看待学习过程与结果。
9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给同学们多一些学习生活中的正能量话语，让同学们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。
10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《相信自己》。
11、活动之后，每位同学针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。
五、活动构思。
此次班会不仅积极发挥了班委的组织作用，也在班会的前期准备中充分调动班上同学的积极性，让他们以小组合作的形式来讨论对“挫折”的一些理解和表演，让同学们真正参与到此次班会的筹备环节中来。班会进行的过程中，由同学们各种形式的表演来对“挫折”的.定义和解决措施进行直观的展示、演示，一方面给同学们一个展示自我的舞台和平台，尤其是要引导平时在班上有点内向的同学来大胆表现自己，锻炼自身的同时让同学们有更多的机会来熟悉了解彼此，另一方面通过这种丰富多彩的形式来吸引同学们的注意，增加他们对“挫折”的感性认识，以及让他们逐步了解一些解决“挫折”的基本办法。然后就是老师对同学们所展示的“挫折”的深入剖析，继而再过渡到同学们对学习生活中的困惑，由大到小由深到浅，让同学们自由发言、分享交流，让同学们真正认识到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种烦恼事，并且在老师的引导中逐步掌握解决挫折的办法。后面我再以典型榜样来给他们更深层次的对于“挫折”的感受，让俞敏洪等著名人物的经历来给他们心灵上情感上的冲击，再让他们进行讨论，在讨论中思考，在思考中形成对挫折的正面认识。当然，典型事例给同学们更多的是一种情感上的冲击，但是他们所遇到的挫折更多的是学习上的种种困惑而引起的问题，所以我采取让班上学习成绩较优秀的同学来讲述自己的学习方法，传授学习经验等，让同学们对于解决学习困惑有一个方向指引，也让同学们形成一种互相学习、良性竞争的氛围，这也有利于班级良好学风的营造。后面的《励志倡议书》及合唱，甚至是给自己写勇敢面对挫折的信，这些都是再次激发同学们对于战胜挫折的一种必胜信心和积极行动，也是使班级同学团结一致、共同“奋斗”的一个情感上的升华。这个过程可能由于安排环节过多，导致时间要用两节课完成，但是我希望能通过这些环节的层层深入，让同学们对于挫折有更清楚的认识有更积极的感知，能真正对他们的学习、生活带来一定的帮助！
我先请同学们猜个谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间；我不是机器，但我全心全意听命于你；对成功的人来说--我是功臣，对失败的人来说--我是罪魁祸首；成功和失败，--对我毫无差异。培训我--我会为你赢得全世界；放纵我--我会毁掉你的终生。我到底是谁呢”是习惯，对了 ，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题班会，同学们能克服不良习惯，让好习惯伴我们成长！我宣布“给我们的春天设计一个未来，好习惯伴我成长”五五主题班会现在开始。
主持人甲：同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习和养成，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙：但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是--好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
甲：今天我们五年五班的全体同学，泼洒一粒希望的种子
乙：给我们的春天设计一个未来，为明天勾画一幅绚丽的画卷
甲：好的习惯就是我们成就未来最亲密的伙伴
乙：它能让小苗在阳光下茁壮成长
甲：好的习惯就像蓝天上雏鹰的一双翅膀。
乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔
甲：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
乙：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
甲：同学们，说到习惯，有谁知道关于好习惯的名人故事呢
听了刚才的名人好习惯故事，你们有什么收获呢
乙：可见，好习惯对我们的成功多么重要！
甲：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
乙：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
主持人甲：好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
主持人乙：请欣赏小品《课间十分钟》
主持人甲：看了刚才的小品，同学们有何感想呢下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈的讨论）
主持人乙：如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢（学生谈自己的想法）
主持人甲：好习惯人人喜欢，那这些好习惯你都做到了吗让我们一起来找一找我们身上的不足。（学生自我剖析找缺点）
甲：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
甲：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
乙：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
甲：讲得真棒！
生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
甲：说得对极了！
生5：我做完作业就帮家长做家务。
甲：这是爱劳动的好习惯。
生6：我一有空就看课外书。
乙：这是爱读书的好习惯。
生7：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
甲：这是爱运动的好习惯。
生8：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
乙：这是勤俭节约的好习惯。
乙：只要我们有恒心，坏习惯就会和你说再见
下面，我们一起欣赏舞蹈《稍息 立正 站好》
甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。
乙：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
甲：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。
乙：小刚的行为对吗
全班齐：不对。
甲：那他该怎么做呢
生1：要自己的事情自己做。
乙：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。
下面，我们一起唱一首儿歌《劳动最光荣》
1、读儿歌整理书包
主持人乙：下面，让我们齐读《书包整理》儿歌，同学们边读边进行书包整理比赛。
书包整理儿歌： 小书包，勤整理
大在下，小在上；
硬在下，软在上；
上层摆上文具盒，
零散物品单独放。
（学生边唱儿歌边整理书包）
2、评比发章
主持人甲：下面请各组评出本次的“书包整理小能手”
主持人乙：让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。
主持人甲：同学们，让我们从现在开始，好好学规范努力守规范，让好习惯伴我们一路成长。
五、好习惯我传承
甲：好习惯不只是做好自己身边的小事就够了
乙：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意，作为学生我们也要养成感恩的习惯。
甲：感谢我们的父母，感谢我们的老师，感激能让我们过上幸福生活的那些革命前辈们。
乙：请欣赏歌曲《感恩的心》
请我们的班委做好习惯的总结和推选。
主持人甲：下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。
甲：好习惯就是春天的一粒种子
乙：播种希望，收获未来
甲：好习惯如一片绿叶沁满一个季节乙：
乙：好习惯如一根小小的火柴燃亮一片心空。
甲：它无声中引导我们的行为，默默影响着我们的一生。
乙：有了好习惯，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。
甲：最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《一日规范歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次主题班会活动吧。
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。安全教育主题班会教案
c、目前学校抓的几项工作。
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
3、学生自查
4、教师小结
活动时间：2011年3月4日星期五。
主持人：班主任老师。
一、活动目标:。
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:。
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）。
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。（班主任）1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）。
提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）。
《学习雷锋好榜样》歌词。
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党。
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强。
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘。
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒。
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上。
全心全意为人民共产主义品德多高尚。
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装。
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上。
8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：
春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋......同学们深受感染,倍受教育,全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。
通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。
现在小学生吃零食现象严重，特别是在寄宿制学校，学生远离父母，手中有了一定的零花钱，会时不时买些零食来吃，这会对学生的健康有一定影响。为了让学生认清吃零食的危害，让学生认清金钱的来之不易。因此，我设计了《远离零食从我做起》这一活动主题，让学生通过调查、访问、等多种方式，了解零食、远离零食。最后通过手抄报、小论文、诗歌等形式来展示活动成果。
（一）认知目标：
1、让学生认清吃零食的危害。
2、懂得金钱的来之不易。
3、养成与同学沟通的良好习惯。
（二）情感目标：
1、学生之间分工合作，增强他们的团结协作精神。
2、激发学生养成与别人沟通的习惯，培养他们的社交能力。
（三）能力目标：
1、通过调查、访问，培养学生学会收集、处理信息的能力。
2、培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。
第一阶段：确立主题（第一课时）
（一）确立主题：
纵观各学校缩影，无论饭前饭后，同学们拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。
提问学生：你曾经吃过零食吗？吃过哪些零食？吃了之后身体有哪些变化？
我们这次活动的主题就是“远离零食，从我做起”。
让学生围绕“远离零食从我做起”这个主题，展开讨论。同学们各抒己见，畅所欲言，提出了许多问题，现归纳以下几点：
1、学生在学校吃零食的原因是什么？
2、学生常吃的零食有哪些？
3、吃零食的危害？
4、买零食用钱的来源？
5、在何地吃？
教师：根据这些问题我们可以整理出哪些可以研究的课题呢？
我们以小组的形式进行商讨一些，每小组确定出一个课题来。
（二）制定活动实施方案：
教师提示：做任何一个课题研究，开展任何一个实践活动，首先一定要有明确具体而又富有可操控性的活动方案和计划。方案做得越具体考虑的越充分，活动成功的可能性就越大。请各小组的同学们围绕本组子课题认真制定活动方案，编写调查问卷。
一、活动目的：
1、通过此次活动，
加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。
2
首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗。
3
乐趣。
白纸，油画棒。
1
唱国歌。
2
介绍中国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。
3
知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五。
一颗大星，四颗小星。
4
《国旗国旗我爱你》。
国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，
国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!
5
国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。
景图。
添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。
添画烟花。
1
画烟花，要画满。
子上。
6、把作品送给“祖。
国妈妈”。
1、把自己的礼物。
送给祖国妈妈，并对“妈妈”说：“祖国妈妈，生日快乐!”。
2、展示成果，把幼。
儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。
四、活动延伸：
请家长在国庆节时。
带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动准备：
1、五星红旗、天安。
门图片。
2、彩色手工纸剪成。
的三角形若干，固体胶，底板人手一份。
3、零食(老师准备)。
活动流程：
一、经验交流。
1、教师提问：明天。
要过节，你们知道是什么节吗?
2、教师介绍国庆节，
幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
3、出示五星红旗、、
天安门图片，说说它们的名称。
4、告诉幼儿五星红。
旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。
二、操作活动“彩。
旗飘飘”
1、人们为了庆祝祖。
国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。
2、教师介绍挂彩旗。
的方法。
3、幼儿操作，教师。
指导。
4、将幼儿挂好的彩。
旗布置出来。
三、分享活动。
1、幼儿分组。
2、分享零食，体验。
与同伴共同分享的快乐。
三、班会背景：
新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。
四、班会目的：
l主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。
l主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识;。
l班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。
五、活动准备：
内容准备：
l由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容;。
l班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。
场地准备：教室。
物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。
六、班会过程：
1.主持人致词，班会开始;。
2.新一届班委介绍自己并做工作规划汇报;。
3.班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流;。
4.班主任组织学生进行团队游戏;。
5.分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上;。
6.主持人宣布班会结束。
七、可行性分析：
l通过团队游戏的方式，潜移默化中增强同学间的交流，加深了彼此的认识;。
l主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热情。
班会目的：
1.培养学生知恩感恩的情怀，让学生学会关心生活，感恩一切。
2.培养学生搜集资料、口头表达及书面表达的能力。
以学生自主活动——演讲、朗诵、小品表演、讲故事等为重点，对学生进行德育思想教育。
一、主持人(男女各一人)开场白。
男：同学们，在我们的人生道路上总是阳光灿烂，到底哪一缕阳光最耀眼?
女：有人说是学习名列前茅。
男：有人说是拥有一笔巨大的财富。
女：还有人说是给予别人帮助。
男：但我说，人生道路上最灿烂的阳光应该是知恩图报，是感恩于关爱我们成长的每一个人。
女：学会感恩，能让我们体会人间最美的真情。
男：学会感恩，能让我们看到人们最纯洁的心灵。
女：感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉!
合：人都该有一颗感恩的心。感谢我们父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢友人的鼓励之恩，感谢每一个曾经帮助我们的人。
二、活动内容及形式。
1.感谢父母环节。
方呈浩、刘琛朗诵《谢母恩》(同时播放《谢亲恩》歌曲)。结尾处全班合诵：“我们永远爱着您——妈妈!”
主持人：父母的心里有爱，我们的心里有情，家庭生活更加温馨。……。
2.感谢老师环节：谢璐诗朗诵：《献给我最敬爱的老师》。
3.感谢所有一切环节：庞韬、周鹏程、周妙茵、何佳佳演讲《心存感恩》(中间全班同学合诵：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康长成，肯一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想;对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我;对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连;对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。结尾：全班齐诵：感谢上苍给予我们的一切!)。
4.小品表演环节：《如此感恩》(旁白：__表演：__等)。
画面一：
陈毅将军给母亲洗尿裤。
画面二：我给妈妈洗脚——一小男孩学妈妈给奶奶洗脚的样子，也给妈妈端来一盆水。要给妈妈洗脚。
6.歌唱环节：一首歌曲，包容了世界的感恩;一首歌曲，感谢了世上所有的人;一首歌曲，表达了所有人的心声。让我们齐唱《感恩的心》(全班合唱。领唱：毕意、许丹蕾、林也渲、姚糠杰)。
男：我们也会说谢谢，我们也能感知友善，我们也渴望真诚，但我们却总是疏于关心别人，疏于用一颗感恩的心表达情感。
女：但今天，越过习惯，越过世故，越过冷漠，越过麻木，我发现，我的心中依然——心存感恩!
男：感谢这首歌，给我机会，让我在渐渐平淡麻木了的日子里，重新领悟生命的意义，让我以知足的心去珍惜身边的人、事、物，品味生命的甘美与激越!
合：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康长成，肯一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想;对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我;对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连;对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
三、班主任总结(总结班会活动情况并再次号召全班同学)。
心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
心存感恩，知足惜福。也许，我没有办法让所有的人保持一颗感恩的心，但我会告诉自己，在人生的路上永远，心存感恩!
同学们，心存感恩，学会感恩吧!
结尾：全班同学再次齐唱〈感恩的心〉，主题班会在优美抒情的歌声中结束。
一、活动时间：3月6日下午第三节班会课。
二、活动地点：二年级教室。
三、活动内容：学雷锋、树新风。
四、参加人员：二年级全体师生。
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
六、活动准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。
七、活动安排程序：
八、活动流程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(陶冶学生情操————勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)。
2、班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、讲一讲有关雷锋的真实故事。《助人为乐的雷锋》故事。
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(学生讨论、交流|)。
小结：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
雷锋是一个助人为乐的好战士。
雷锋是一个无名英雄。
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
学习雷锋好榜样》歌词。
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党。
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强。
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘。
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒。
学习雷锋好榜样的教导记心上。
全心全意为人民共产主义品德多高尚。
学习雷锋好榜样思想来武装。
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上。
8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋?同学们深受感染，倍受教育，全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。
1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。
2、激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。
新学期开学的第一节课，老师非常开心。你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师最好的新学期礼物。老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的暑假，老师怕一下子不能适应学校生活了。
2、让学生拥有阳光心态。
首先，提醒学生及时调整作息时间。在暑假中许多孩子的生活规律被打乱了，开学了如果不及时改变，将很难适应正常的学习生活，因此，开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整“生物钟”。
其次，多对学生进行积极的“心理暗示”。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开始”的向上心理，渴望在新学期能够引起老师的关注，同学们的肯定。
教师此时一个信任的眼神，一句亲切的话语，一个鼓励的手势，都会在他们心里“一石激起千层浪”。
再次，应以平和的心态帮助孩子们消除“开学恐惧症”。开学初期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的，最好的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态，例如开学第一周，老师可以让孩子们多交流假期见闻，安排功课不要太满等。
3、从沟通开始，写好祝福语。
新学期，新开始，新希望，开学第一课，意义不寻常。上好第一节课，能给老师本人和学生一个良好的起点，为今后的教和学奠定坚实的基础。开学第一堂课，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情，所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课，尤其是要抓住这一时机，与学生进行沟通。
首先，从情感上沟通。开学第一堂课，别急着上新课，而是与学生“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流。让同学们给大家说一句祝福语。
4、激发学生们的信心，定目标新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。
新学期教师寄语：
新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩美好的明天，我们要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，今天又是一个新的开始，相信自己始终能成功。
新学期赠言：“播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。”命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功!
活动目的:正值20xx年教师节来临之际,为表达全班同学对尊敬的老师的一份热爱之情,组织此次活动.树立我班尊敬师长立志成才的良好风气.
活动准备:。
1、每人准备说一件对老师印象最深的事情。
2、为老师拍摄一部《老师的一天》的记实录像片。
3、由电脑高手制作《感恩的心》多媒体mtv。
4、准备一首感谢师恩的诗。
活动过程：
1、开场白。
又是一个新学期的开始，又是一个教师节的来临。老师，人类灵魂的工程师，您与我们朝夕相处不是亲人胜似亲人。我们的人生有了您，才有了方向与力量，我们的国家有了您，才有了强大与发展，教师节来了，让我们向我们的老师献上我们由衷的祝福!
2、下面请每个同学都来说一说你对老师印象最深的一件事情。(略)。
3、大家说了老师很多感人的故事，下面我们来看看我们的x老师平凡而繁忙的一天。(播放《老师的一天》记实片)。
4、看了这部记实片，你有什么看法呢?(同学意见略)。
5、我们将怎样来感谢师恩?用我们的行动用我们良好的成绩用我们国家和民族伟大的复兴来证明，请大家一起来唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒体mtv)。
6、请班委和团委的全体委员代表我们向老师献上一份礼物，献上一束鲜花，代表我们全班同学深深的敬意。
7、请xxx同学带领大家朗诵诗歌。
8、活动结束，请班主任老师讲话。
本此班会总体效果是希望通过每个人对老师的深刻印象的回忆唤起每个同学对老师的热爱之情，通过拍摄〈老师的一天〉看到身边老师平凡而繁忙的真实生活与工作，了解老师的生活工作中的不平凡。通过〈感恩的心〉mtv用歌声和诗歌表达对老师的感谢。全班通过人人参与这一活动，人人都能锻炼与提高自己的思想和品德，更加尊敬师长勤奋学习，用实际行动为已增光为校增光为国争光!
一、主持人开场白(范梦石)。
二、参演学生表演小品《吸烟真的有害呀》(其他学生观看)。
三、主持人小结语，共同朗读‘我健康，我快乐’宣言。
四、班主任寄语。
开场白：主持人上场(范梦石)。
亲爱的老师、同学们，大家好。
每年的五月三十一日是一个既平常又有意义的日子，因为它是-----小三--‘世界无烟日’(所有同学齐说)。
请大家观看小品《吸烟真的有害呀!》。
学生表演小品：
张小三(由马昆演)上场(急忙忙地、面对台下说)。
小三：我叫张小三，模样长的帅，学习不一般，眼下遇到难办事--------。
观众：啥事?(台下齐问)。
小三：五月三十一日‘世界无烟日’不是快到了吗?我们年级要开展一个‘帮助家长戒烟‘的活动。大家实是知不道呀，我们家里，我爸可是老烟民，一天可是三四包，三四十块钱那。苦思冥想之后，我想出一个办法。
观众：啥办法。
小三：弟兄们。(作威武状)。
同学：到。(跑步上场)。
同学：明白。(说完钻入卧室)。
小三：(爬到窗户上一看)呀，我爸回来了，行动。
同学：(说完钻入卧室)。
小三：今天就看好吧。(把客厅门虚掩，做到沙发上，点起一支烟，装摸做样地)。
老爸：(做敲门状，门开了)咿?，门咋没锁?(轻声自言自语，随即警觉地进屋张望，看到小三在抽烟)。
老爸：三，干啥呢?(愤怒地)你咋抽烟呢?
小三：(惊慌地，随即镇静下来，嬉皮笑脸地)爸，看你成天抽，我也尝尝------尝尝。
老爸：(更愤怒地)你------你，学生怎麽能抽烟呢。
老爸：(愤怒地瞪大眼睛，无语--------)。
小三：(没眼色地)你整天抽烟，我们跟着抽二手扬烟-------。
老爸：(忍无可忍地手指着吼)你竟敢两手抽烟，我才一个手抽-----你两手(追打状)。
小三：(装作害怕地围着桌子逃跑)救命呀!
同学：(从卧室冲出拉住小三老爸装摸做样地)叔叔您这是干什麽呀?
老爸：(气不打一处来)我一个手抽烟，他还两个手一块抽。
同学：(放手，让坐下)哎呀，叔叔，您先坐下，别生气。
老爸：啥危害?(诧异地)。
同学：叔叔请看。(齐声说)。
——“众人划桨开大船”。
（一）、欣赏歌曲《众人划浆开大船》。
（学生齐鼓掌伴奏，烘托良好氛围）。
甲：同学们，刚才歌中唱到的：“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开动大轮船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……”歌词中，表达了一个怎样的道理？（学生齐呼：团结就是气力！）八（1）班“我爱我班，努力添光彩”主题班会现在开始！
乙：首先请让我们用热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。
甲：相信通过我们集体的气力召开的主题班会会给各位老师以深入的印象。
甲：请欣赏配乐诗朗诵------《我爱我班》。
a：我爱我班，
由于我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，
她让我有了无数伙伴。
b：我爱我班，
由于她给我带来无穷的暖和。
她是我温馨的家园，
她让我体味到了友爱的甘甜。
c：我爱我班，
由于她给我带来了成功的希望。
她是我辛劳劳作的田园，
她让我品味到了收获背后的.辛酸。
d：我爱我班，
由于她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园。
她让我享遭到了阳光的灿烂。
（合）我们爱大地，爱蓝天；
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们幸福的家。
a：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
b：你那末平凡，那末灿烂，你朴素而又庄重。
c：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
d：一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
a：上课，有整齐的队列等待校阅阅兵。
b：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，
c:我爱你满载知识的黑板，
d:我爱你整齐洁净的桌椅，
a:我爱你放声歌唱的震动，
b:我爱你俯首沉思的宁静，
c:我爱你晴天飞舞的国旗……。
（合）啊，朴素无华的教室，就是我们远征的出发点，我们火热的理想，闪着刺眼的光焰。
d：你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，
为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
a：你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
为了明天，去采矿，去航天。去向全球公布新的发现。
（合）我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们非常幸福的家----八（1）班。
甲：家，人生的出发点。家，幸福的来源。家，温馨美丽的地方。家，快乐和悲伤的聚点。家，我们人生的第一课堂。家，我们出错可以改正的地方。
乙：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来爱它。
下面请大家听两个故事：
大家好，我叫——我来给大家讲第一个故事：有一滴小水珠，历来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些畏惧，但渐渐地，它就被眼前的情形吸引住了。夺目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它沉醉了，没想到空中的风景这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时候，传来了海妈妈焦虑的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠毫不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
“弘扬中华传统美德，传承良好家风家训”
好家风，好家训――良好家风助我成长，传统美德由我弘扬
初一（8）班
1、帮助学生了解家风家训及其由来。
2、树立学生建立文明良好的家风意识。
3、深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。
4、要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
1、主题班会ppt
2、中国传统文化，良好家风相关历史资料。
1、什么是家风？
五常：仁义礼智信
八德：忠孝仁爱信义和平
新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。
2、说一说你家的家风，家训
同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。
3、古今中外家风故事
《颜氏家训》、《傅雷家书》
孔融让梨的故事
岳母刺字---精忠报国
吉鸿昌---做官不许发财
曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）
4、良好的家风家训有什么作用
家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。
良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的'孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。
家风虽是家教的一个重要组成部分，但教育无痕、润物无声。它通过家庭成员尤其是家长的日常生活准则、行为习惯和思维方式，经常对孩子进行直接的教育和影响，往往比单纯说教、管教的作用大、收效好。它不仅影响孩子的现在，还会作用他们的未来。要形成好的家风，父母应以身作则、为人表率，不断提高个人的修养，力争将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。
5、家风与校风，班风
学生谈谈班风，以及自己对班风的建设。
熟记班规，谨守班规。
6、总结班会
针对当前一些小学生在上学期间不按时到校，放学在校门口周围或者小巷滞留，尤其是滞留在小卖部，或者附近建筑工地，由于校外人员混杂，学生安全隐患大，因而开展此次主题班会，希望引起学生的重视！
1、促使学生养成按时上学、按时离校，及时回家的好习惯；
2、养成良好的饮食卫生习惯，不乱吃零食以及垃圾食品；
3、增强学生安全意识，提高自我保护的`能力；
1、观看《校外安全知识视频》；
2、调查上学、放学家长接送人员。
3、调查有没有上学、放学在学校周围或小巷滞留的人。
4、调查有零花钱的同学。
5、调查学生是否在学校周边购买垃圾食品、“三无”食品。
6、展示学校周围安全隐患照片并教育学生安全问题。
7、课件展示，教育学生安全，要求全体学生按时上学，放学回家不在路上逗留、玩耍。
学生就要爱学校，上学，放学不打闹，按时上学不迟到，按时回家不乱跑，安全知识要记牢！请同学们记住：生命是一张没有回程的单行票，珍爱生命，对自己负责也对家人负责。