除夕夜是春节的重要时刻，家人团聚、共进晚餐，迎接新年的到来。以下是小编为大家收集的春节总结范文，供大家参考，一起来看看吧。
设计意图：
新年临近，各班都在忙忙碌碌地为新年晚会做准备，幼儿园处处洋溢着迎接新年的'快乐气氛。恰在此时，我园教职工接到了为灾区人民募捐冬衣冬被的通知。那天，我利用幼儿午睡时间将捐赠物打包装箱。起床时，孩子们不约而同地对我的捐赠物产生了浓厚的兴趣。我意识到这是一个非常有价值的教育资源，于是设计了这个活动。
目标：
1．尝试将物品归类并统计同类物品的数量。
2．积极参与交流讨论，了解灾区人民的需要，产生关心他人的情感。
准备：
1．《新年好》音乐磁带，有关灾区受灾情况的课件。
2．超市的宣传资料，剪刀。
3．四只箱子。统计用的纸和笔，各种物品的标记。
4．教师募捐时的录像片段。
5．简单了解邮寄的知识。
过程：
一、激发情感。
1．幼儿在《新年好》的音乐声中想象过年的快乐。
2．快过年了，我们大家都很开心，可是有些地方的小朋友就不像我们这么开心了，为什么?请你们来看一段录像。(播放有关灾区受灾情况的课件。)。
3．他们遇到什么事情了?他们过年还能开心吗?你看了心里觉得怎么样?
二、了解需要。
1．想一想，他们现在最需要什么?为什么呢?(幼儿讲述自己的想法，如灾区人民需要食品、衣服、日用品、药品、钱等。)。
2．超市给我们送来了许多资料，看看哪些是灾区人民需要的，请你们把它们剪下来。(幼儿操作。)。
三、尝试分类。
1．你们为灾区小朋友准备了什么?(教师在幼儿回答时有目的地引导幼儿将物品按功用分类，例如幼儿说到饼干，教师就说“这是吃的”。)。
2．我们怎么把这些东西送到灾区呢?(教师在幼儿回答时可以追问，逐渐引导幼儿懂得要将物品装箱，以便运输。)。
3．老师为你们准备了几只箱子，你们想一想怎样装箱才能让灾区人民一看就知道哪个箱子里装的是什么?(幼儿讨论，教师引导幼儿将不同用途的物品分类摆放，并在箱子上做上标记。)。
4．请你们为不同的箱子做标记，然后按标记把东西分类放在箱子旁边。(教师提醒幼儿将物品摆放整齐，以便统计。)。
四、完成心愿。
1．(播放老师募捐的画面)你看到了什么?袋子上的小标签上写了什么?想一想这些汉字和数字代表什么?(幼儿讨论。)。
2．原来汉字是告诉别人箱子里装的是什么东西，数字是告诉别人这些东西有多少。有了这样的标签，救灾工作人员就方便多了。
3．幼儿自由结成小组进行统计，各组之间互相检查。
4．现在请每组小朋友将自己组的东西装进箱里，并在标签上写上数量。
5．东西都准备好了，接下来应该做什么?(送邮局。)。
6．在送邮局之前，我们还要写上邮编、地址、收件人和寄件人等信息。(教师示范)。
1.情感目标：感受新年欢乐的气氛。
2.认知目标：了解不同国家庆祝新年的有趣方式。
3.技能目标：观察图片，理解图意，大胆表达自己的想法。
活动准备。
经验准备：幼儿已了解中国过年的传统习俗。
课件准备：《新年喜洋洋》动画视频；“外国人过新年”组图。
活动过程：
一播放视频让幼儿感受新年欢乐气氛引出活动内容。
过新年的时候，我们要做哪些事情呢？
你们知道外国人是怎样过新年的吗？
二：出示组图观察图片了解不同国家过新年的方式。
1.出示组图“外国人过新年-1”，引导幼儿了解德国人过新年的方式。
2.出示组图“外国人过新年-2”，引导幼儿了解巴西人过新年的方式。
3.出示组图“外国人过新年-3”，引导幼儿了解西班牙人和菲律宾人过新年的方式。
4.出示组图“外国人过新年-4”，引导幼儿了解日本人和意大利人过新年的方式。
三：鼓励幼儿进行哑剧表演猜测对应的国家。
你喜欢哪个国家的过年方式？请你来表演，让大家来猜一猜。
活动目标：
1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。
2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。
3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。
活动准备：
1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。
2、歌曲《拜年》磁带。娃娃家的头饰（爸爸妈妈宝宝）、表演材料。
3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。
4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。
活动重点和难点：有条理地清楚地表达。
活动过程：
（一）开始部分。
小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。
倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。
（二）进行部分。
1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了：
（1）、自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。
（2）、春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
评价：幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。
2、设置场景玩表演游戏：拜年。
结束部分：
咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。活动自然结束。表扬大胆讲述的幼儿。
教后记：通过本节课的学习，幼儿的口语表达能力有所提高。有条理的表达过年。
春节是中华民族的传统佳节，也是孩子们最期待和最喜欢过的节日。正值春节即将来临之际，为了让幼儿了解春节的一些传统习俗，加深对中国传统节日的认识，能向同伴或长辈表达新年的祝福。结合《指南》社会领域，我设计了本节教学活动《欢欢喜喜过春节》，鼓励幼儿在浓郁的节日氛围中对春节传统习俗的了解和认识，激发幼儿乐于对同伴、对长辈表达新年的美好祝福，感受春节带来的欢乐。
1、了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的认识和了解。
2、学会向同伴或长辈表达新年的祝福，体验春节给人带来的快乐。
儒灵童教学软件；
音乐：《春节序曲》、《辞旧迎新拜大年》、《琵琶语》；
灯笼、春联、压岁包、鞭炮、窗花、喜庆的服饰、糖果等物品；
面巾纸、颜料、湿巾。
导入活动：谈话，感受春节的浓郁氛围。
1我们的好朋友儒灵童也来跟大家一起过年了，让我们一起动、跳起来吧。向孔夫子问好！
环节一：听故事《河马先生过春节》了解春节的习俗。
河马先生和小朋友们是怎样过春节的？
小结：过春节有不同的习俗，全家人一起贴春联、吃饺子、放烟花、看春节联欢晚会，有的地方吃汤圆、吃年糕，感受春节的快乐。
环节二：看动画，学会说春节祝福
师：宝宝是怎样给爷爷奶奶拜年的？
原来拜年是有讲究的，要说吉祥话，你们会拜年了吗？让我们一起去拜年吧！（伴随音乐对现场的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师拜年，说吉祥话）。
小结：过春节代表小朋友又长大了一岁，我们要更加讲文明懂礼貌，自己在新的一年里越来越棒！
环节三：有节奏地朗读儿歌，感受儿歌中表现出过新年的欢快气氛。
鞭炮响锣鼓喧，贴福字挂春联。
访亲友去拜年，敬长辈，过大年。
师：古代的时候，人们把过年写成一首诗了，杨老师给你们说出来听哦：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——（元日）
环节四：扎染窗花，巩固对春节的认识。
1、示范制作方法
师：看看老师是怎样变魔术的？折纸、扎染。
2、幼儿操作，教师指导。
小朋友，你们的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快来让客人老师也看看好不好看。我们带着美丽的窗花赶紧去装扮我们教室吧！
1．体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
2．发现春节活动的新鲜事，有趣事，了解全国各地欢庆春节的风俗。
3．懂得收红包的礼仪。
体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
1、教师收集、拍摄能反映各地生活实际的类似庙会的视频（集市、舞龙灯等）。
2、做好微课视频。
春节经历对每一个学生来说并不陌生，但学生往往把注意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验上。因此，在设计时，我们除了通过营造、再现春节的节日气氛，还让学习了解各地的春节习俗，体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
同学们，通过上节课的学习，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗？嗯，那就是春节了。
了解春节的时间
快到马年了，今年的马年春节是从哪一天开始的呢，你们可以从日历找找吗？今年的马年春节是从1月31日正月初一到2月9日元宵结束。
元旦和春节在日历中的位置是不同的，元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年；春节是我国农历新年的第一天，现代民间习惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
过渡：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，一派热闹的景象。刚好这里正在举办春节展览会，我们可以一边参观，一边了解春节时，各个地方的不同习俗。
了解大扫除、贴春联、放鞭炮、拜年、包饺子、做年糕、舞狮子、耍龙灯，逛花市，吃年夜饭等习俗。
重点介绍春联和吃年夜饭，懂得收红包的礼仪。
观看全国各地全国各地、各族人民，以及海外华人欢庆春节的热闹场面。
祝大家在新的一年里万事顺利！身体健康！学业进步！家庭幸福！
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。
2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
1、我知道过春节的时间。
2、我能说出春节活动中的新鲜事。
1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的向往。
2、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学课时：1课时
教具准备：ppt
电教手段：多媒体
2、（出示图片）教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问；活动过程中，大家的心情是什么样的？
4、问；同学们每年过春节期间，你会参加什么活动呀？当时你的心情是什么样的？
5、小结；过春节时人们的心情都很愉快，所以常说；“我要欢欢喜喜地过春节，快快乐乐地逛庙会。”
1、问；在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。（指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组互相介绍）。
2、问；在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。
1、过渡；兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情，请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论；
（1）有人乱扔垃圾，这样好不好？你的垃圾是怎么处理的？
（2）人多拥挤怎样防止与家人走散？如果走散了该怎么办？
3、全班交流。
4、问；还有哪些事需要提醒大家注意？
5、设计宣传牌。
1、师；同学们，过节时令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛。
逛庙会时收集特色物品，回来再交流。
活动目标：
1、尝试运用肢体、道具表现各种新年习俗，感受新年各种习俗带来的乐趣。
2、通过律动游戏感应音乐中的高低旋律。
活动准备：
1、经验准备：与家长收集各种春联，了解一些新年贺词，并初步了解其含义。
2、道具准备：水袖、打棒、铃鼓每人一份摆放好、春联、毛笔。
活动队形。
半圆形和自由站队。
活动重难点：
教学重点：尝试运用肢体、道具表现各种新年习俗。
教学难点：通过肢体律动游戏听辨高低音，根据高低音做相应的动作。
活动过程：
一、新年传统习俗的认识。
故事引导：从前，每年过年的时候都有个怪兽叫“年兽”的出来吃人，有个老婆婆，她知道年兽最怕吵闹的声音和红颜色的东西，于是她在家里贴满了红纸，还在家门前点火烧竹子，后来人们在过年时在红纸上写上毛笔字就变成了漂亮的春联，制作了响亮的鞭炮来赶走年兽，年兽就再也不敢来了。
1、贴春联游戏。
（1）经验谈话：“你见过哪些春联？”，出示介绍各种春联，并带幼儿读读上面的内容，简单介绍其的含义，让幼儿学说。
（2）写春联游戏。幼儿分两组，一组拿毛笔假装沾墨描写春联上的字，一组用打棒和铃鼓做磨墨的动作。
2、舞吉祥话游戏。
师：我们一起学学给爸爸妈妈等说说祝福的吉祥话。（并由老师示范）。
（1）肢体舞蹈，老师带领幼儿用肢体动作舞出吉祥话，可以是创意的舞动。
（2）道具舞蹈，用水袖来舞出吉祥话，要体现出韵律感。
本课通过引导学生回忆、观察生活，了解春节的有关知识及各地不同的习俗，培养学生热爱民族民间文化的情感。通过观察。回忆。想象、表现春节中有特色的生活情节，体验生活的情趣。提高绘画的技能，提高学生设计制作能力。合作学习的能力和创造的能力。
(1)显性内容与目标：
a.应知：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
b.应会：尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。将记忆里春节的美好场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节喜庆的气氛、热闹的场面。
(2)隐性内容与目标：使学生简单了解有关春节的历史、文化、习俗、了解民族传统文化。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
(1)重点：通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。
(2)难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
电子课件、范作、各种绘制材料
一、创设情境，激趣导入。
在《春节序曲》的乐声中，电子课件(拓展)、(让学生分组交流后回答感受)学生回答完后教师进行小结。
学生交流自己对我们民族的节日——春节的看法。谈一谈自己过春节的时候的见闻。
二、欣赏范作，归纳绘画方法和技巧。
教师出示范作，小组讨论范作的艺术特色，让学生学会自主学习。教师归纳总结：构图——繁密，色彩——鲜艳，笔触——欢快，造型——生动。
三、探索实践。
在学生感受、欣赏、了解各种节日及作品的基础上，自己创作一幅作品，表现节日热闹、欢快的气氛，或是自己在节日里的一件印象最深的事，或是表达一种美好的祝愿，鼓励学生采用诗配画，书法，手工等形式进行尝试，学生选自己喜欢的方式合作完成，教师播放背景音乐并巡回指导。
四、作业展评。
让学生自评、互评，教师小结，引导学生从选择的材料、构思、构图及用色等方面进行评价，讨论改进方法，把所有作品贴在一起，构成各民族、各地区(学生个性奔放的节日联想画面)欢庆节日的盛大晚会，留下一份美好的回忆。
五、教学拓展。
课后记：
在洋节泛滥的今天，中国传统的节日却日益被学生们所遗忘。通过本课的学习，我渗透了民族节日的传统文化，促使学生产生了民族自豪感。
二零一二年的一月，冰雪洒落在整个城市。虽天气有些寒冷，但是过春节却让人觉得暖洋洋的，而且总让人记忆犹新。
除夕的早晨，窗外就传来“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”的声音。这一阵阵风风韵韵的旋律送来了喜气洋洋的春节。家家户户张灯结彩，大街上的人络绎不绝，人们个个神彩奕奕，容光焕发，一派节日的气氛。
一大早，我们一家就依依不舍的从暖洋洋的被窝里爬出来。爸爸一声号令，大家便忙碌起来。先是妈妈然大家都换上新衣服，还说：“新的一年穿上新的衣装，就会有新的面貌、新的成就！”接着我又和爸爸贴福字、贴对联。妈妈要去为晚上的年夜饭做准备了：炸花生、红烧鱼，香味窜满了整个屋子，大家都忙前忙后，但是却也其乐融融，不知不觉就到了晚上。
晚上，是吃年夜饭的时候了。桌上摆着可口的饭菜，中间还有一条鱼，代表年年有余。我夹了第一口鱼，有些咸，我没有直说，只是说：“鱼真好吃，甜甜的！”妈妈说了：“怪，这鱼我是做咸了，可也吃不出甜味呀？”我说：“这里面是浓浓的爱，甜甜的心。”爸爸在一旁听完说：“呦，什么时候学的小嘴儿怎么甜呢！”我不做声，只是在一旁偷笑。
饭后，大家一起去放炮，烟花填满了整个天空，十分漂亮整个小区十分热闹。下面就是一年中最后一个节目：倒计时，迎接新一年。就在此时，忽然觉得外面也不那么冷了。“5、4、3、2、1”。随着我们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中来到。喜悦、开心，都难以言表，大家都互相微笑凝视着，默默无言。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，新的一年来了！家家户户都贴上了春联，到处都是一片红色，非常热闹。清早，我听到一阵咔嚓咔的声音，来到奶奶的房间，看见奶奶拿剪刀在剪什么东西，走近一看奶奶原来在剪窗花，桌子上还摆了很多奶奶剪的窗花，于是，奶奶剪，我把剪好的窗花贴在窗户上，过了一会儿，每个窗户都贴满了奶奶剪的窗花，漂亮极了！
贴完窗花后，奶奶教我包饺子。奶奶首先拿起饺子皮，然后，夹起了一些馅，装在饺子里，之后合拢，真像一弯月牙。我也学着奶奶的样子开始尝试包饺子，第一次，因为我馅放太多了，包的时候馅溢出来了，所以失败了，之后几次我就更加谨慎了，不到一会儿盘子就满了，有的像金元宝，有的像耳朵，形态各异。
吃晚饭的时间到了，大家聚在一起一边吃团圆饭，一边看春节联欢晚会，大家有说有笑，房间里充满了喜悦。
一年之季在于春，一日之计在于晨。这新的一年，让我们一起努力吧！
凑热闹！对，凑热闹！
领：各位领导大家好，
金龙迎春好征兆，
我给大家拜个年，
福到！对，福到！
领：祝福大家身体好，
五谷杂粮不能少，
保持一颗平常心，
蛮好！对，蛮好！
领：二祝各位家和睦，
尊老爱幼喜乐多，
大富大贵人兴旺，
笑嗬嗬！对，笑嗬嗬！
领：三祝各位万事兴，
新年新事新风貌，
全民小康不是梦，
步步高！对，步步高！
（转圈）
领：2011不容易，
世界经济不景气，
古田干群齐努力，
创佳绩！对，创佳绩！
领：党建工作是抓手，
其他工作不落后，
创先争优守承诺，
亮点多！对，亮点多！
领：百年红楼齐瞻仰，
九十华诞结硕果，
继承传统普新篇，
唱红歌！对，唱红歌！
（转圈）
春节到了!多么盛大的节日呀!每到春节，家家户户都要吃年糕﹑放烟花﹑爆竹，还要看春节联欢晚会。
我当然也不例外，晚上，开始吃饭了妈妈把蒸好的年糕端了出来，看起来真让人垂涎三尺，于是我迫不及待的吃了一口，哇!真甜呀!吃完了饭，我来到电视机前等侯，没过多久，联欢晚会开始了，有小品、杂技、魔术??其中我最喜欢的是杂技中的玻璃球，那个人拿着玻璃球往天上一扔，用头顶住，在手上滚来滚去，那时，我的心提到嗓子眼了，生怕玻璃球掉下来碎了，可是表演了几个钟头，玻璃球仍然完好无损。到了24点，妈妈把一张福字倒着贴在了门上，我看见了，心里非常奇怪，于是问妈妈福字为什么要倒着贴呢?妈妈笑着说：“你想一想为什么要倒着贴呢?”我连忙说：“是不是福到了?”妈妈举起手来，伸出大拇指夸到：“真聪明。”说完，还摸了摸我的头。爸爸又拿了一大捆鞭炮去放了，我赶紧跑到楼上，还没来得及捂住耳朵，震耳欲聋的鞭炮已经放响了。接着，一串串烟花直冲云天，这代表对兔年的告别，又是对龙年的欢庆。
春节是中华民族的传统节日，每到春节时，在外的游子都回到家中，与自己的亲人团聚。今年春节，我们全家都到爷爷家，我也第一次参与到置办年货和打扫卫生的过程中，充分感受到平常百姓过春节的欢乐气氛。
从腊月二十开始，家里就忙碌起来，“民以食为天”，过年聚在一起当然就要吃啰！所以办年货是最重要的一件事情。入了冬至以后，爷爷奶奶亲手灌制了许多香肠、腊鱼、腊肉。在阳光的照射下，这些腊货让人垂涎欲滴。这点儿年货还远远不够哦，于是，爷爷奶奶带着我骑着三轮车来到了超市，买了瓜子、糖、烟、酒等，我拖着一车年货，开心极了。
腊月二十九，按照春节的习俗——扫扬尘，妈妈把扫把绑在竹竿上，顺着墙角刷掉墙上的蜘蛛网、灰尘，平时看着干净的墙面经过打扫，居然扫出这么多灰。灰尘扫完后，爸爸拿来长长的对联，在反面涂上胶水，贴在门口，红红的纸，金色的字顿时显现出新年的气氛。
大年三十早上，奶奶把擀好的面皮和饺子馅端到桌子上，于是全家人就围在一起包饺子，大家一边包着饺子一边说着自己一年来的所见所闻，不时传出阵阵笑声。
当新年的钟声敲响，我们就迈入了新的一年，从初一就开始给长辈拜年，长辈们都说我长高了，懂事了，都塞给我压岁钱，按照传统习俗意寓平平安安度过一岁，我乐呵呵地收下了好多红包。
春节，大家都回到自己家中，看望老人、互相交流、其乐融融。热闹的春节，我喜欢。
2014，我们感谢一路有你的支持和信任。
2015，我们将一如既往的欢乐学习，与你携手共创辉煌，值此新年到来之际向您献上最诚挚的祝福。
众所周知，我是一个胖子，当然体育也不好啦!当然也会受到同学嘲笑和讽刺，几乎班上所有人都嘲笑过我。所以我打算突破自我，挑战自我，终于，有一次。
记得又是一节大家大家都十分厌恶的——体育课。“什么，要跑50乘8米呀!”我尖叫道，一边用手指算了算：“哇!400米呀!”这对我来说是“大菜一碟”‘呀!而且快到我了!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
到我了，不管了先跑吧!我屏气凝神，气沉丹田，清气上扬，浊气下降，二气缤纷，灌进脚底，一个箭步，冲过去了。
才没跑几步，我就不行了。林宏森转过头来对我说“加油呀!陈炜东!不要放弃，坚持到底!”听见这话我就来劲了，我一个劲的猛冲。
“唉!我实在不行了!”我由“冲刺”变成了“走路”看见大家都在为我鼓励，我的心里涨满了感动。好!一鼓作气地冲吧!最后，我跑出了3分钟的“好”
成绩。我第一次突破了自我，战胜了自我。
就像体育老师说的，要坚持跑下去，人生也何尝不是呢?
“新年到，真热闹。穿新衣，戴新帽。无烦恼，真快乐！”每当我唱起这首童谣时，便会不由自主地联想到过年了。这不，我们现在也是欢欢喜喜过春节呢！
每个地方都会有他们独特的迎接春节的习俗呢！如：有些地方要大扫除、谢年；有的地方要穿新衣服、吃年夜饭；有的地方要贴春联、贴窗花；还有的地方……而我的家乡――椒江，也有着十分独特的“迎春”方式呢！
首先，我们这儿最传统的方式便是谢年。你瞧！在一张木桌上摆着一盘盘用红盘子垫着的供品：豆腐、猪肉、鱼、豆芽、文旦……各种各样，五花八门。在这些供品的前面还插着三根香鱼两支红蜡烛，也是供品。我来到了木桌前，虔诚地拜了又拜，嘴里还念念有词道：“祖宗啊，我来看您了。您在天上过得好吗……”随后，我们有烧起了元宝、钞币等都供给祖宗们，好让他们在天上也能安居乐业，过上幸福的生活。
我们这儿还有一种习俗――大扫除。在除夕的前几天，妈妈便开始着手打扫家里的每一个角落，我也在一旁协助。你瞧！妈妈一会儿来到我的房间打扫，我便帮她来整理房间；一回来到客厅打扫，我便帮她递这递那儿；一回来到厨房打扫，我便帮她擦洗桌子……这和原来的家相比，简直是焕然一新啊!
我的家乡还有一种特色――吃年夜饭。在除夕那晚，许多亲戚朋友聚集在一起吃年夜饭。桌上的饭菜十分丰富，有新鲜的海鲜，如：螃蟹、鱼类、虾类……还有丰富的肉类，如：鸡肉、牛肉、猪肉……还有美味可口的蔬菜，如：青菜、包菜、菠菜……琳琅满目、目不暇接、一应俱全啊!亲戚朋友们也会送上自己真的祝福和红包，十分热情！当我接到红包时，也会送上一句真挚的祝福。虽然只是短短的“新年快乐”而已，但却包含着关心。
春节，我国的传统节日。大街上张灯结彩，商店里、超市里年货琳琅满目……就让我们再这美好的节日里，欢欢喜喜过――春――节――！
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的欢欢喜喜过春节作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春节是一个最热闹的日子。你想分享我过春节的快乐吗？那么就来听听吧！
春节是春天的节日，也是家人团聚的日子。吃团年饭咯！我们家来了好多客人。“开饭了！”妈妈大声叫道。今天的菜够丰盛的。有美味的火锅鱼，有麻辣的`牛肉丝和牛肉条，还有肥嫩的鸡爪子、香气扑鼻的鸡汤、飘着蒜苗香的腊肉和香肠……哦！我快忍不住了，津津有味地吃起来。大家举杯互说祝福语。我祝妹妹学习进步，天天向上。我祝爷爷、婆婆身体健康，寿比南山。我祝妈妈、阿姨越来越漂亮。我祝叔叔、舅舅工作顺利，多挣钱。最后我祝大家新年快乐，牛年大吉，牛气冲天。
春节联欢晚会开始啦！这里面的节目可多了！有让人开怀大笑的小品，有令人惊讶的魔术，还有声情并茂的歌曲和优美的舞蹈……我最喜欢小品《黄豆黄》和相声《五官对话》。整个晚上我们家里都充满着欢乐的气氛。
新年的脚步越来越近了。妈妈说：“23时59分还是农历20xx年，24时就是农历20xx年了。”当24时到了，五颜六色的烟花不约而同地出现在天空中。红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。把天空照得亮堂堂的。使人眼花缭乱，目不暇接。烟花千姿百态，有的像绽放开来的菊花，有的像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像清亮的喷泉……太美了！太美了！我想起了王安石的《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……”是啊！是啊！聆听着鞭炮的响声，迎接着新年的钟声，享受着欢乐的气氛。一年过去了！我又长大了一岁！
春节，你不要走啊！我真想天天都过春节。
中国有许多的传统节日！有欢乐祥和的春节，大闹花灯的元宵节，粽香飘飘的端午节而我最喜欢的节日是欢乐祥和的春节。
春节有很多的风俗，我想说的是噼里啪啦的鞭炮和发红包。
放鞭炮啦！放鞭炮啦！鞭炮各种各样，而我最喜欢的是多发的鞭炮。晚上，我抱着鞭炮来到门外，正好没有车。爸爸拿着打火机，在靠近鞭炮一步远的地方，伸长手臂，点燃了引线，之后他赶紧地跑开，小心鞭炮伤到他。鞭炮飞上了天，形成了许多的图案：有凶猛的狮子正在下山捕猎，有可爱的小松鼠开心地吃着松果和雄伟的老鹰观察情报多么漂亮呀！多么绚丽多彩呀！看得人眼花缭乱。它发出了很大的声音，这时，人们都来这里放鞭炮了，把天空照得五颜六色，黑夜像白天一样明亮。
放鞭炮的乐趣无穷无尽，而孩子最期待的红包也是春节的一大乐趣。每当到了春节的时候，我和弟弟都会给爷爷奶奶他们拜年，祝福他们万寿如意，天天开心！他们会乐呵呵地掏出早已准备好的大红包送给我俩，说：也祝你们天天向上，学习快乐。那时候，我们可幸福了，可以买很多的文具。
春节里，红包是红的，鞭炮是红的，灯笼是红的，希望大家的生活也过得红红火火。