心得体会的写作过程可以让我们对自己的思维方式和观念进行梳理和整理。小编整理了一些精彩的心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作的思路和参考。
公司楼下开了一个书店，每天中午的休息时间我就去翻翻书。
《追风筝的`人》是朋友在blog上推荐的，她说看了欲罢不能，激起她了解阿富汗的冲动，于是她又看了这个阿富汗作家的第二本写阿富汗的书《灿烂千阳》。
第一本我已经读完，第二本读到一半，有点读不下去了。作者的语言太贴近生活，两本书很相似。
其实读完第一本，我感受颇多，两个阿富汗小孩一起长大，其间经历了太多我们想象不到的事情，这些故事激发我思考“朋友的真正含义”。书中真挚、细腻的语言十分生活化，让我读起来很流利；但故事却很是沉重，读完让人忧郁，也许作者就是想让读者了解阿富汗人性中抑郁产生的原因。
书中男主人公对儿时伙伴的感情，从愧疚，自责，到了解真相后冒着生命危险面对过去自己懦弱的一面，主人公的心路历程与故事的情节一起跌宕起伏。
第二本书还没读完，感觉两本书的情节很相像，只不过是刻画了两个女性的成长经历，也不知道是译者的原因还是作者刻意的结果，书中一些场景的描写都十分的相像。弄得人经常把两本书的内容混了一起。
总之，两本书让我了解了阿富汗这个陌生的国度，了解了那儿人们的生活习性，经历的灾难和他们顽强的求生精神。
为你，千千万万遍—《追风筝的人》读后感这本书大约是在高一时看的，也许是因为书名“thekiterunner”和封面上那个躲在围墙后面的男孩吸引了我，或是书本背后的书评吸引了我，我买下了它。之后却在手边放了不短的一段时间，一日的午后，我完成了所有的作业，电视又没有好看的节目时，我拿起了它，而且立刻被故事的内容和之后的发展产生了兴趣，几乎没有释手速度的看完了它。几天前，我下载了同名的电影来看，当初看完书后的悲伤、震撼和感动全部回来了，我想它对于我来说不只是一本书、一部电影，或许还曾在高一时对我产生了潜移默化的影响，这些对于我来说都很重要。什么是一本好书呢，我想，不管怎样，这本书能有一刻打动你我，就够了。斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。也相当重要，对追风筝的人来说，最大的奖励是在冬天的比赛中捡到最后掉落的那只风筝。那是无上的荣耀，人们会将其挂在壁炉架之下，供客人欢欣赞叹。多年过去，“我”曾见到无数家伙参与追风筝，但哈桑是我见过的人中最精此道的高手。十分奇怪的是，在风筝跌落之前，他总是等在那个它将要跌落的地方，似乎他体内有某种指南针。
对于其他孩子来说，追风筝是一场交流或者游戏，但对于当时的阿米尔，这具备着无尚的重要性，因为爸爸，因为父爱，他只有通过这样才能获得父亲的赞美和笑容，不再是鄙弃的眼光，他迫切需要着！当哈桑为了阿米尔去追那只风筝时，故事的第一次高潮来到了，这也是后来多年故事的发展主线，“我”一直在为过去所干的事而后悔和难过，阿米尔对于哈桑的歉意有多深不是我们能够体会的，但阿米尔却是一直承受着煎熬，对于一个在当时只有13岁的孩子来说，那样的事情他不会处理，他唯一的想法就是不想再让自己受折磨，而这折磨的根源就是哈桑，和哈桑那为他而愚蠢的“奉献精神”，他觉得只要将哈桑赶走，永远不出现在他眼前，他就不用再受到良心的谴责了，但当时的他却不知道那错了，他只是懦弱的想要逃避，哈桑却一直在勇敢的承担。这本书里通篇充斥的是三个词：懦弱、谎言、盗窃。懦弱是因为我们逃避，谎言是因为我们逃避、盗窃是因为我们逃避，逃避责任、逃避正义、逃避受苦、逃避肉体受到伤害，我们面对着巨石、猛虎的时候，总认为采取绕开它们这一办法，能让我们活得更容易。
可怕的是，这巨石不是实际意义上的巨石、猛虎不是具体意义上的猛虎，它们不过是大千世界各总劫难的代名词，它们审判你的内心。阻挡你前进，但它们会在你绕过它们之后，如同幽灵一般偷偷爬到你的背上，沉沉地压着你。然后你在自己的生命道路上沉沉前进，让你走得越来越累，不知不觉中，我们便成了懦弱和谎言的傀儡。我们长期处在这个日渐冰冷的社会，虽然不乏人性的温暖，但越来越多被媒体新闻揭发的违背人性的事情使我们也麻木了，所以我们对于挖掘普遍人性和赎罪的题材总是很感兴趣。这类型的小说中往往没有坏人，只有正常人的另一面，在某种特定的环境中爆发出来，造成了很悲剧的后果。我们迷恋这种故事，就是迷恋自己内心的这种可能性，迫不及待地要去追索可能的后果，可能的答案和可能的救赎。通过主人公的救赎找到自己的救赎，或者至少是情绪的宣泄。故事的主人公阿米尔正是这么一个有缺点和另一面的小男孩。
他虽然养尊处优，生在一个大富之家，有一个英雄父亲和一个名门闺秀的母亲，但是却不乖戾骄横，不喜欢暴力。父亲的助手甚至这样评价他：“缺了卑劣的个性”。这么一个好孩子却也有人性的弱点，他逃避、懦弱、背叛了为他赴汤蹈火的朋友，哈桑为了阿米尔努力做到最好的一切，他遭受侮辱却守口如瓶，愿意以个人承受这一切，但是他没有想到的是，他一心维护的少爷阿米尔目睹了这一切，并选择了做一个和他完全不一样的人——一个懦夫，抛弃了朋友自己逃走了。
阿米尔从这件事情上看到了自己和哈桑永远无法消除的差距，其实这是人人格上天生的优劣，他也看到了父亲更鄙薄他而看重哈桑的理由。而经历大劫以后的哈桑却表现出更伟大的隐忍与宽容，所以阿米尔的另一面爆发了。当上帝认为这么多年阿米尔的良心谴责足够了后，他给了阿米尔获得救赎的方式，将哈桑的儿子留给了阿米尔让他去保护，同时我也懂得了无论怎样伟大的人都会犯错误，但错误与罪行不能作为评判人的绝对依据，人是可以被救赎的。阿米尔最终完成了自我的救赎，他是幸运的。书中的情感不仅仅是友情，不仅仅是亲情，只要是能够静下心来阅读的人，都会被作者柔软、直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑；危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，只要静下心，我们能感受到这一切。
《追风筝的人》讲述一个善良、惭愧、自救、安心的故事，复杂得让人不相信的事实，在喀布尔长久笼罩的混乱中，发生着动人心魄的故事，那是在苦难中提升的至为宝贵的美好。当我们已成年，会自我醒悟的时候，看了这本书，是作者一种善意的提醒，我们有理由相信作者给了我们一条再次成为好人获得救赎的路。小说的结尾又提到了风筝，从风筝中来，又回到了风筝中去，也许这是最好的结局，很多年前，哈桑为阿米尔追风筝，“为你，千千万万遍”，很多年后，阿米尔为哈桑的孩子追风筝，“为哈桑，千千万万遍”。
为你，千千万万遍。——题记。
落寞、不甘，酿就童年的过错。童年的记忆，良知的谴责，惊人的真相……你回到了那条再次成为好人的路！
对于文中哈桑和阿米尔童年时追风筝的场景，起初我并不理解哈桑为什么总是能准确无误地追到风筝，作者想表达给我们的是什么，读完后我才恍然大悟，哈桑追的风筝不仅仅是天空上肉眼可见的风筝，也是阿米尔一直在心中追寻的无形的风筝，童年的哈桑就已经能准确无误地追寻到它。哈桑不是看影子，“他就是知道”因为哈桑早早地就走上了那条成为好人的路，不曾迷茫。反观阿米尔那时还在迷惑，徘徊，内心还在剧烈地挣扎，很久以后他才追寻到那只在他心灵上空飘忽不定的风筝。正如童年哈桑总是能带着阿米尔找到风筝一样，成年后的阿米尔也终在哈桑的带领下找到了那只自己的风筝。我想阿米尔说的“为你，千千万万遍。”是透过索拉博对哈桑说的，是替童年的自己说的。
书中跌宕起伏的情节和个性鲜明的人物形象深深地吸引了我，我很长一段时间里都在哈桑的不幸，和阿米尔的蜕变中沉浮，阿米尔负了哈桑，阿米尔的父亲负了阿里，我想阿米尔比他父亲更让人敬佩，阿米尔勇于承认自己的错误，并努力弥补，而他的父亲从未把阿里当作朋友。起初，他对仆人儿子和自己儿子一样甚至更多的疼爱，我被他的重情重义感动，那时我以为他是把阿里当做好朋友，才对哈桑视如己出。当阿里提出离开的的时候，他拼命地挽留，原来留的是哈桑，不是阿里。如果他把阿里当作朋友，就不会有哈桑，就不会和阿里的夫人上床，他不如阿米尔。我更喜欢阿米尔，在他心中哈桑是朋友，是独一无二的挚友。
我常常想追风筝的人到底指谁？他所追逐的仅仅是那只蓝风筝吗？追风筝的既是哈桑也是阿米尔，只不过哈桑追逐的那只断线的蓝风筝，追寻是他心心念的阿米尔少爷的荣耀。而阿米尔去追寻的那只风筝则承载得是良知，是童年一直困扰着他问题的答案，追寻的是内心的无愧与释然，是对哈桑迟来的回馈。我们也是追风筝的人，在不同的路上，追寻着自己的风筝。
每个人都是追风筝的人，阿尔法追着父亲，哈桑追着阿尔法，而一切未必能得偿所愿。这是我近期赚得我最多眼泪的书了，伤心往往是有触动的点。
阿尔法为了独占父亲的爱，而做的一些事，占有欲谁没有呢，主要看如何对待它。在那个夜晚，我期待着他能挺身而出，可我心里知道不会，就像哈桑离开的那个，我希望他能认错挽留，但我接受他没有做。因为我也曾为我的占有欲挣扎过，或许也做过错事，所幸我能留住底线，一切都不算太糟糕。阿尔法是自私的，我们又何尝不是，至少我是，所以我接受他身上的缺点，他是一个活生生的人，会爱会痛会挣扎会赎罪。后面看到他被阿赛尔打，哈哈大笑起来，为索拉博追风筝，总算没自私到底吧。
另一个人哈桑，在书上最见不得这种拥有种种美好品质，却缺少好结局的了。旁观者看他或许是不幸的，可他有父亲的疼爱，有追逐的少爷阿尔法，后来遇见妻子，生了个孩子。他以赤子之心活着，接受生活的安排，结局有些惨淡罢了，可是他问心无愧呀。这是我在书上最心疼的一个人了，也是我在生活中最心疼但又敬佩的一类人，人生若只如初见，他们就是这样的呀。抱着自己的一颗热腾腾的心，生活至最后。
追风筝的人，谁没有心中的风筝呢，谁又能追到自己的风筝呢。
文档为doc格式。
《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗国家富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，她仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，却给我以震撼。
当仆人哈桑——阿米尔最好的伙伴，被其他富家少爷围困在角落里施以暴力时，阿米尔——哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我听到了心碎的声音。
可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这个家。到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。
当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡阿富汗国家，开始了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了哈桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止，哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌手中，儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔……，一场救赎再次开始。
为什么生活在如天堂般的美国，远离硝烟弥漫的阿富汗国家，阿米尔仍然有着挥之不去的愁绪，仍然想着那个令他魂牵梦绕的故土，是哈桑，那个最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧对的人，让他的心灵永远处在忏悔与不安中。
也许故事的结局并不完美。故事的结局，索拉博的不语和沉默以及放风筝时他的笑，让我感到一丝悲伤，却也有如负重释。因为阿米尔追过，救赎过，勇敢面对过。也许有些许苦涩与酸楚，但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。
生活中的每一个人都是阿米尔，都在不断追寻那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也许就是在不断怀念和追寻过去中度过的，我想：书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得淋漓尽致。
书的后半段写得是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门终于又向他敞开了。阿米尔的结局，相比较而言，是幸福的。他终于明白了彼此的意义——以生命为代价。
当我看到四分之一时有点不想读，当看到最后时又无法再读，正如网上所说的，这是一部沉重的书，书中鲜有明快的节奏和欢乐的笑语，多是战争的伤痕以及世事变幻的凄凉，然而书中又给我们带来了忠诚、善良，又将亲情和友情交织在一起。
本书几乎是围绕着拉米尔一生来写的，从最开始的童年生活到青年时的迁移，再到恋爱、结婚，再到中年后被迫重返故乡。童年的阿米尔很悠闲自在，家境富裕、社会地位高贵，有很多美好的回忆，尤其是和哈桑在一起的日子，每当读到这样的文字总会让人想起童年的生活。然而自己的懦弱和胆怯先背叛了他，促使他发生了一系列的心里变化，最终逼走了对他无限忠诚的小伙伴哈桑，这是他最初的懦弱。
每部小说的故事情节总会曲折，拉米尔到美国后生活较为平淡，做生意、谈恋爱、结婚，虽然他经常想起少年的伙伴哈桑，但内心的自责以及对现实的逃避让他再也没有和哈桑联系。命运似乎绕了一个圈，最终他还是知道了哈桑的消息，并震惊哈桑是他同父异母的兄弟，就是那个对他无比忠诚的少年时的仆人，在被逼返回阿富汗寻找哈桑儿子时，拉米尔的思想真正的在重返家园发生了剧烈的变化。满街的乞丐、凄惨的街道、贫穷的人民、鲜血淋漓的尸体……，最终拉米尔在反差的冲击下，变得勇敢和无畏。
哈桑是追风筝高手，哈桑的儿子索拉博同样喜欢追风筝，我在想追风筝的人暗示的到底是他们父子俩呢还是拉米尔，或者两者都是。
译者说，风筝象征着梦想、希望、未来和光明，小说告诉人们不管怎样都要勇敢地去追。
合上书本，我耳畔还清晰回响着“为你千千万万遍。”这句话背后隐藏的爱恨纠葛，心灵羁绊，一丝一缕又细细密密地缠上心头。回想整个故事，并没有让我时时刻刻心潮澎湃，却在我心灵的深处激起阵阵涟漪。这人性的丑与美在我体内引起深深的共鸣。
有时我甚至会想如果我是阿米尔，我会怎么做呢？在那一条阴暗的胡同里，看见那堆碎砖块上面哈桑的棕黄色灯芯绒裤；看见哈桑那任人宰割的眼神。我真的会不顾一切地冲上去，为哈桑挺身而出，而被阿塞弗折磨、伤害与嘲弄，接受一切可能发生在我身上的后果吗？可是有一个不可忽视的因素，在那个时代有一道横在阿米尔和哈桑之间的鸿沟：哈桑――一个哈扎拉人。所以我理解阿米尔，理解是这个时代逼他作出的决择。也正因为这个导火索，故事情节发展，让阿米尔走上自我救赎的道路，最终成为一个真正的男人。
作为读者我不想去责怪阿米尔，可也不想去赞美哈桑。哈桑固然忠诚、固然善良，他的行为固然让人感动，可是他骨子里那种根深蒂固的奴性却无法改变。当哈桑被阿米尔欺骗，他同时忍了；当哈桑被阿米尔欺辱，他也忍了；当哈桑被阿米尔愿望，他更忍了，甚至还承认了。这一幕幕让人心痛的场景接二连三的上演，让哈桑作出这一切的是他与阿米尔的浓浓友情，更是他奴性的不二证明。为何他不反击？为何他不解释？是因为他早已打心底认定他是一个哈杂拉人，只是一个再卑微不过的仆人而已。追其根本，罪魁祸首还是那个时代。而阿米尔和哈桑只不过是那个时代的悲剧罢了。
这个故事的结局出人意料，就像是佛教的轮回。曾经是哈桑为了阿米尔千千万万遍，如今阿米尔为了索拉博――哈桑的儿子千千万万遍。他会为索拉博追逐天上的风筝，由一个放风筝的人变成了一个追风筝的人。至此文章题目的含义就展现在我们眼前：这风筝即是人性的光辉。阿米尔完成了轮回也完成了自我救赎。不然他会背负着自责的苦难，随着时光的流逝日渐沉重，直至他生命的终结。
是爱与自责让阿米尔人性的光辉觉醒，让《追风筝的人》有了一个“圆满”的大结局。但我心中却升起一丝淡淡的惆怅：因为哈桑死了，看不到阿米尔的成长与救赎。那么阿米尔的救赎是不是太晚了呢？看不见哈桑与阿米尔冰释前嫌，兄弟相认的感人场景，小说的结局是不是还不够圆满，还是作者故意这样安排，让小说更有发人深省的深意、更加悲伤吗？我想了很久终于明白了：其实阿米尔的救赎并不晚，至少对那个时代并不晚，以他在忍受别人异样目光下抚养索拉博为结局，即代表了人性的觉醒，更加是这个时代黑幕上一道亮眼的曙光。而文末的“我追！”更代表了作者心中的希望与期待。记得书前曾写着“献给所有阿富汗的孩子。”我知道阿富汗还有很多孩子没有童年。
也许更是为了他们而千千万万遍吧。
战争只会带来无穷无尽的灾难，让孩子没有童年。每个侵略者都一样肮脏，泯灭人性。愿我们永远远离灾难！
种族歧视会给受歧视的人群带来严重的伤害，人生来就是平等的。之前在新闻上看到黑人漂白自己，感触很深，他们肯定是又无奈又痛苦吧。所以，我们现在生活着的人们，永远不要去歧视他人，尊重他人也是尊重我们自己。
懦弱有时候会给自己和别人带来伤害和痛苦，所以无论什么时候我们都要有勇气去担当。阿米尔第一次的懦弱伤害了他的兄弟哈桑，阿米尔第二次的懦弱，逃避面对他没有救哈桑的愧疚和良心不安，制造假象赶走了哈桑父子。然而阿米尔第一次的勇敢，赢得风筝大赛，为他赢他最渴望的父爱。阿米尔第二次的勇敢，独自解救哈桑的儿子索拉博，让孩子得到解救，也让自己得到救赎。勇敢，勇于承担终是会减少很多痛苦。
索拉博绝望的眼神，希望孩子的童年远离伤害！
阿米尔的愧疚，希望我们勇于承担！
哈桑的正直勇敢，善良，希望我们永远学习，但是需要摒弃的是他的奴性（当然这一点是由于当时的社会造成的）！
第一章：许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。
第三章：孩子又不是图画练习册，你不能光顾着要涂上自己喜欢的色彩。”你只消让他找到自己的路。一个不能保护自己的男孩，长大之后什么东西都保护不了。
第五章：那些耳朵里面除了枪响再没有其他声音的阿富汗孩子当时还没出世。餐厅里，我们挤成一堆，等待太阳升起，没有人意识到过去的生活方式已然告终。
第二十四章：我从床上挣扎起来，走过我们之间的距离，坐在他身边。
孩子们就是这样对付恐惧：他们睡觉。
这是一本迟读的书，原来同学跟我推荐过，我看到是阿富汗作家，同时也有战争元素，让我不敢看，不敢看描写战争的作品，因为战争、动乱时代的很多人好像是魔鬼的盒子被打开了，很多鬼怪被放出来。让你没法相信那是人类，跟我们一样的人类，而那些做恶起来让人发指的鬼怪又的确是人类。每次看完心里都堵的慌，又无法安慰自己，那是虚构的，因为那却是历史。那是人类在制造灾难的历史。
开头就觉得作者简直是神来之笔，表达妙不可言。当然还有很多，因为读的时候舍不得停下来而没有记录的。印象最深的还是阿米尔因为背叛了哈桑，眼睁睁看着哈桑被强暴而默默躲开，他恨自己，他也内心愧疚。但他却一直没有勇气去面对，只是逃避，为了逃避他还偷陷哈桑窃诬来赶走他。公文素材库m我久久无法释怀的是人为什么能一边愧疚一边继续伤害？这不合理，作为旁观者我们知道最后的做法是去面对去救赎，但阿米尔做不到，因为他就是那样一个自私而懦弱的人。
他不知道他父亲最希望他勇敢，如果那个下午，他能挺身而去救哈桑，他的父亲一定会重新认识他，为他骄傲，超过拿回那只风筝的骄傲。但阿米尔想不到，以为那一刻他的眼里只有风筝。他不知道当那只风筝挂在家里时，他的噩梦就开始了。阿米尔就这样背负着这份内疚长大了，他一天都没有安宁过。
深深的震撼。心里憋着什么很想找个读过的人一起说。就像译者说的那样：身为人子，我很庆幸时至今日，父母仍有善良、正直、勇敢等品质教育我，虽然我时常有负他们所望。身在和平稳定的时代，身在祖国，心中竟有一份庆幸。再回头想起那些战争中的人们，我竟也只能咂舌，想跪在地毯上面朝西方为他们祈祷。我自认为我是一个感性的人。读到那些亲情、友情、爱情，有时眼里会灌满泪水。是多大的忍耐让阿里能一直在“父亲”身边数十载；多么深沉的爱，阿桑用生命捍卫阿米尔；多大的勇气，让夫妻到处内心最深的秘密。
有那么几处让我曾经对阿米尔很生气最后知道阿里是他的兄弟，一切都在意料之中。但最后我释怀了，更准确的说我被他感染了。一如中了我爱的人的毒，那么深。阿米尔爱索拉博也是这样的。最后我有点好奇，也许是我的愚钝。索拉博应该能原谅阿米尔吧，那个想爱他却伤害了他的男人。
故事很真实，我的感觉。前半部分续写阿米尔在阿富汗的生活。后半部分是写他在赎罪的过程。“有一条再次成为好人的路”。全文的转折点在拉辛汗病重，阿米尔重回巴基斯坦。
写不下去了，二教熄灯了，愿我能成为正直、勇敢、善良的人。
今天，一位初中时与我非常要好的同学来到同升湖看我们，我真的很高兴。
在操场上闲逛时，我们聊了许多过去的点点滴滴。一缕缕回忆，似乎又把我带回到从前那个天真纯洁的时代。高中，变化的不是快节奏的生活，更多的，是一个人的心。
初中时身上的宝里宝气与轻浮大部分已经成为了历史，我开始渐渐学会了观察事物，思考事物，而不是一味的大声喧嚷。
对于规则，我少了一份轻视，多了一份敬畏。规则时任何一个集体，任何一个团队需要遵守的基本原则，是一个集体和谐的保障。
如果没有了规则，一个集体不可能在竞争激烈的社会上立足，更不用说发展进步了。
一个不敬畏规则的人，纵使他有再大的能力再大的背景，也终将被社会所抛弃。
中国这个社会。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼备的全才，必须要做到智商与情商的二者具有，才能真正的出人头地，实现大胜。
今天，我们又一次来到了青少年科技中心，这一次的活动内容是“风筝制作与放飞”。
上午，我们活动的主要内容是做风筝。做风筝前，老师先让我们看一个关于风筝的传说，再详细又认真的教我们制作风筝。大家都聚精会神地看着老师的示范。教室里鸦雀无声，好像一根针掉下来也听的见。看起来做风筝真是非常有趣啊！
终于轮到我们自己动手做了，教室里像炸开了锅的蚂蚁，一下子沸腾起来了，因为做风筝太有趣啦！我们先上去拿材料，再按照老师说的先设计图案我们一小组设计的是机器猫的头，再扎骨架，我们先把骨架设计成半圆形的，再用白色的细线把它连起来，然后我们在用毛笔沾点黑色颜料画轮廓，再用彩色颜料涂色，最后糊面。终于最后经过我们的努力，风筝终于完成了。
下午，我们要去操场上放风筝。老师先教我们怎样才能放飞风筝，然后帮我们拴上提线。我们拿着自己做的风筝，来到了操场上，大家兴奋不已。
开始活动了，我们先学着老师的样子，我拿着风筝吴韫洁拿着线，我们不停的在奔跑，后来还是没成功。于是我们又换了一种方法，我拿着线和风筝，飞快地奔跑。后来，我们终于成功了。
在这一天中，我们学到了许多知识，我真希望下次还能来这里上课。
“也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。”
《追风筝的人》讲述了两个阿富汗少年少爷阿米尔和仆人哈桑关于友谊、亲情、背叛、自己救赎的故事。现实而深刻反映出当时社会的种族歧视，战争对儿童的创伤，个人的自己救赎。它如此残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质。历史和现实，种种转变都被刻画得生动而细腻。放在历史的宏大背景下，更洞见人生和人性的复杂。
本书从一对主仆幼时生活的种种，细腻却又深刻地反映出了在社会阶级的差异下，人与人之间依旧可以产生无比的亲密的友谊、爱情。每当阿米尔被人欺负的时候，哈桑总是义无反顾的站出来保护，就如同哈桑一如既往地洋溢着笑脸对阿米尔说的那样：“为你，千千万万遍”。然而也始终有一道无法逾越的阶级鸿沟。阿米尔的潜意识里早已被灌输了相应于自身社会地位的“应该”与“不应该”，一个哈扎拉仆人理应为主人尽忠，而高贵的普什图少爷不值得为一个卑贱的哈扎拉仆人冒任何风险，哈桑对友谊的忠诚被阿米尔误解为奴仆关系的忠诚。从他们出生的那一刻起，他们的命运就被这些他们所不能理解的标签所分隔开来，尽管他们是亲密无间的朋友，尽管他们事实上拥有同一位父亲。在社会的大环境下，阿米尔和哈桑都不得不接受社会为他们预定的座位。即使他们之间分明有一道友谊的光芒在闪耀。
当阿米尔在看到哈桑被大一些的孩子欺负甚至猥亵的时候，他选择沉默和逃避；与此同时，哈桑却为了阿米尔的风筝坚定不动摇的和对手较量，对手残忍的揭示阿米尔和哈桑之间的主仆关系，哈桑大声反驳说两个人是朋友。躲在角落里不敢出现的阿米尔听到这句话不但没有一点激励也没有丝毫感动，他心底里的怯懦终于将他的灵魂吞噬，于是悲剧发生。我们对友谊最大的误解，就是认为它是万能的。
我们总是太自信，对友谊误解，对自己的爱误解，对不可能的事信以为真。
多年以后，在阿米尔得知了惊天的谎言和真相后，回忆起过往的种种，自己对于哈桑的情感是层层堆砌的，愧疚和痛苦是一层一层在任何一个剧情中都从未消失过，并且随着时间也越积累越深重，因此在去寻找男孩，和阿塞夫搏斗，生死一线，这便是阿米尔多年等待已久的，去获得救赎的第一步。在最后阿米尔为索拉博追逐那只风筝，他仿佛终于与哈桑和解，也与自己心中那个一只严苛对待自己的自己和解，故事最终落下帷幕。
全书表达了人与人即使在充满教条的时代，也能够产生充满力量的感情，也反映出作者对人们美好情感的向往，对童年纯粹友谊的向往，以及人性本善的观念。无论是是在困难之中由弱变强的柔韧派还是在权衡利弊之中土崩瓦解的懦弱派，他们都是善良的。
在暑假里，爸爸让我看《追风筝的人》这本书时，我十分不情愿，觉得它的题目平淡如水，内容也一定没有意思。但当我看完这本书后，我有了很大的感触。
故事主人公是哈桑，一个哈扎拉男孩，是一个企业家仆人的儿子，单纯无比。可能每个小孩都很容易变单纯或本来就很单纯，但在阿富汗，在阶级社会，种族歧视之下仍然保持纯洁善良就尤其不容易了，他面对小主人阿米尔的一次次讽刺、一次次无名怒火，丝毫没有动摇他忠诚的心。在别人欺负阿米尔时，他一次次挺身而出保护他，有时不只面对一个家伙。
当阿米尔背叛哈桑，使他和父亲失去工作时，他依然为阿米尔辩护，并把他当作自己的兄弟来看。换作我，几次讽刺之后，早就翻脸，会想：讽刺别人，难道不知道别人会伤心吗？所以，哈桑就是那一片黑暗中唯一一个正圆形的纯白光点。
《追风筝的人》由一个家庭来反映整个社会，通过一个人表现了即使在黑暗的社会中，也一定会有善良的'人性。这真是一本好书。
今天，我到张丽源家做风筝，我们准备做一个鱼形的风筝。
我们准备了两张a4纸粘了起来，我拿起铅笔画了起来，我把金鱼画得像大盆子一样，还有海里的景色。
画好之后，我们用两个找了又出又长的竹签，一试不行，“换一个！”我大声的说。
“我正在找！”张丽源说。不久，我们找到了一个很适合的木棍。
我们把竹签涂成了五颜六色的，因为竹签太湿了，把我的手都脏了。我们把它放在阳台上，晒！晒干之后我们把竹签塞到了风筝上，贴得紧紧的！
塞好竹签后，我们又把风筝的尾巴做了些改造！加上了美丽的彩带，我们把它装饰的非常美丽，像孔雀的尾巴，十分美观！
找来一根又粗又短的木棍，要把线弄的很长才行！不然很难操控。
我们做好风筝以后，我们开始放风筝了！果然，我们的风筝飞起来了！飞向了美丽的蓝天，它带着我们的希望飞向蓝天！