作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中队长：全体起立!出旗。
中队长：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
中队长：各小队报数。(各小队队长向主持人汇报人数)
小队长：报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队。
中队长：报告中队辅导员，七(1)芽芽中队应到38人，实到38人，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，预祝本次主题班会圆满成功!
中队长：我宣布，七(1)芽芽中队“亲近自然，保护环境”主题班会现在开始!
a：同学们，大自然是每个人的母亲，她与人类每天都形影不离。它的美丽无所不在：在你的心中、在你的视线当中、在世界的每个角落中。
a:接下来，请大家一起跟着视频走进美丽的回忆。
【视频播放】《大自然真美好》
【诗朗诵】《大自然之歌》
还记得那诱人的草莓吗?
它在郊外乡下的田间。
成群结队的我们弯下腰采拾草莓的情景，
串连成彩虹般闪闪发亮的回忆。
还记得那遍地绿草吗?
我们曾在那里嬉戏野餐。
大伙儿灿烂的笑脸，稚嫩的话语，
处处洋溢着春意盎然的新鲜。
还记得那乡村河道里的小鱼吗?
清新的春风吹拂在年轻的脸庞。
我们兴奋，我们喜悦，
人人露出满载而归的满足。
醉意的轻风，
拂去春的羞涩。
美丽的静土，
传来迎评的欢歌。
金黄的菊朵绽放着，
湖畔的柳絮飘悠着，
绿油油的春意荡漾着，
荡漾着……
飘溢在我们的天空
映和在每一个孩子的笑容里。
年轻的心灵火热而真诚，
他们牵手在这片大自然的美丽热土上，
感受春天不一样的心跳，
和着大地宽厚的脉搏，
自由释放青春的旋律。
跌宕飞扬的大自然之歌。
a：但是如果有一天，你忽然发现大自然病了，你会怎么样?当成片成片的树林成为荒芜的沙漠，当清澈见底的河水变得浑浊并散发着异味，当碧绿柔软的草地上到处是纸屑垃圾，当聪明可爱的动物们渐渐濒临灭绝。
b:听，大自然拖着疲惫的身体，向我们呻吟着——接下来请大家一起《看电视》。
【视频播放】天气预报
谈佳雯：欢迎收看《天气预报》，请您注意本市预报质量评价和天气预报。
一股北方冷空气昨天中午扩散至申城，随着刮起的4-6级西北大风，沙尘天气也不远千里跋涉至本市，不仅大部分地区出现了霾，浦东和松江还出现了浮尘，能见度在5-7公里之间，晚上也仍有垂直能见度低于1000米以下的浮尘。本市中心气象台指数预报称，昨天中午12时至今天中午12时，空气污染指数api可达210-230，空气质量级别为四级，达到中度污染程度。气象专家提醒，近年来我国大部分地区出现沙尘暴等恶劣天气实属罕见，请市民加强防护。
另外，我国西南地区遭受特大持续干旱。民政部发布消息，广西、重庆、四川、贵州、云南5省(自治区、直辖市)大旱已致5104.9万人受灾，因灾直接经济损失190.2亿元。
与此同时，昨天白天，吉林省东南部的通化、白山、延边地区出现大到暴雪，且较强降雪仍在持续，东南部的其它地区今天也将有大到暴雪，吉林省气象台发布了暴雪黄色和橙色预警信号。
【视频播放】新闻坊
朱菲菲：浩源啊，你还记得去年陕西省凤翔县的儿童血铅事件吗?
许浩源：当然记得啦!包括之后的湖南武冈、河南济源，那些血铅数据实在触目惊心!
朱菲菲：这一次要报道的是湖南的嘉禾，今年2月24日，在397名参检的14周岁以下儿童中，有250人超标，四人属轻微中毒。
朱菲菲：(ppt放映)当然知道啦!我们来看一看数据(ppt)：血铅含量100ug/l，相对安全;血铅含量在100-199ug/l，血红素代谢受影响，神经传导速度下降;血铅含量在200-499ug/l，铁锌钙代谢受影响，出现缺铁、缺锌、缺钙、血红蛋白合成障碍，可有免疫力低下、学习困难、注意力不集中、智商水平下降或体格生长迟缓等症状。
许浩源：据村民雷健林介绍，其2岁的孩子血铅含量达460ug/l，7岁的`孩子含量也达390ug/l，目前都在郴州市中医院接受治疗。还有该村64岁的何九花被查出血铅含量421ug/l，其4岁的孙女血铅含量384ug/l，两天前入住郴州市中医院。
朱菲菲：这个数据太吓人了!观众朋友们，你们是否知道导致这一情况的具体原因吗?
【同学回答】村内的污染企业——腾达公司,最初名叫鸿发有色金属回收公司。这家污染严重的公司曾被政府屡关不停。
许浩源：这个嘉禾啊是贫困县，当初为了便于招商引资，发展经济，只得放宽政策，一批从周边省市淘汰的企业来到嘉禾，不做环境影响评估就可以上马生产，以至该县541家企业，其中未进行环评审批的非法企业多达309家，接近六成。
朱菲菲：怪不得啊!这跟 “先上车后买票”，甚至逃票有什么区别啊!这种只重经济发展，忽视环境保护的急功近利的做法，实在是有违科学发展观的精髓，其最终结果也只能是害人害己。
有益的学习经验：
学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识。
准备：
不同色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料，有机物)、一袋准备扔掉的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物)。
活动与指导：
1、提议：垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。
2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。
(1)请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的?(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。
(2)请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。
(3)请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色——有机物;白色——塑料;蓝色——玻璃;红色——金属。然后将分类签贴于桶上。
3、考查幼儿对分类知识的掌握。
教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。
4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做。
教学内容：学习一些食品安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很轻易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：
1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品轻易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应非常注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三、发生身体不适怎么办?
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四、小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得开心的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
在日常活动中，发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象，为了让孩子们养成良好的卫生行为习惯，懂得垃圾如何分类，特设计此活动。
活动目标
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。
3、喜欢并能动手制作陀螺。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收
教学难点：独立制作出陀螺
活动准备
剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
一、1、师利用声音引起幼儿兴趣：
师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭?
幼儿自由想象、猜测。
2、师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭?
师指名幼儿回答。
3、师再模仿笑声问：又是谁在笑呢?
幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢?
4、幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
二、观看ppt，给垃圾分类
1、师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗?(鼓励幼儿大胆发表意见)
2、师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
4、师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。
5、师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达自己的观点)
三、变废为宝，制作陀螺
师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。
延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。
教学反思
在此次教学活动中，我从幼儿身边最为常见的垃圾入手，让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害，懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种，从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为习惯，同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺。在活动开始时如果我利用图片等对比的形式，让幼儿看图评价讲卫生和不讲卫生两种情形的对比判断，让幼儿评价他人行为对错中将会队自身行为习惯有更好的引导作用。另外在制作陀螺过程中因为个别幼儿动手能力差，如果鼓励幼儿互相帮助会让他们共同提高动手能力及乐于助人的品行。
为积极响应垃圾分类活动，培养学生的环保意识，进一步引导学生了解垃圾分类的意义、形成良好的行为习惯。在校领导统一安排部署下，我校迅速开展系列活动，贯彻落实垃圾分类相关工作。
为保证垃圾分类工作有序开展，学校召开了垃圾分类专项工作会议。制定了《江苏师范大学附属实验学校垃圾分类工作实施方案》，明确责任分工，落实落细垃圾分类标准，初步形成以学校推动、师生参与的垃圾分类制度，为下步工作打下良好基础。
保护环境，人人有责！各学部、各班主任利用班会时间对学生进行垃圾分类相关知识宣传，指导学生认清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，并通过图片和视频向同学介绍了垃圾分类、生活垃圾的种类、垃圾的危害和进行垃圾分类的好处等，带领同学们认识了不同类型的垃圾筒和各种回收标识，让同学们切切实实感受到垃圾的威胁，体会到践行绿色生活方式的意义。
“环境关系你我他，垃圾分类靠大家”。我校还开展了《垃圾分类，从我做起》手抄报比赛和展览活动。同学们积极响应，踊跃参与，手抄报内容丰富，图文并茂。详细列了垃圾分类工作的意义。同学们也通过热情参与，对垃圾分类有了深入了解，增强了垃圾分类、从我做起的环保意识。
为进一步做好垃圾分类宣传教育工作，营造良好的垃圾分类宣传氛围，我校在校园内公共区域、led显示屏、垃圾桶旁、教室黑板等阵地进行垃圾分类内容宣传。内容紧密贴近师生日常生活，涉及“垃圾分类标识”、“垃分类标语”等，既有垃圾分类重要性的讲解，又有对分类做法的指引，提高了垃圾分类的知晓率。
同时，通过合理规划垃圾投放点，按照标准摆放不同类别的垃圾桶，培养师生垃圾分类责任意识，确保垃圾分类工作规范化，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。
(一)教学目的：
1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、激发幼儿保护环境的意识。
(二)活动准备：
电脑课件、垃圾桶、图书、照片等。
(三)活动流程：
讨论活动——查找资料——交流表述——延伸活动
(四)活动过程：
1、讨论活动
出示垃圾筒，引导幼儿讨论：
这是什么?什么是垃圾?垃圾有没有用?
如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?
那我们该怎么办?
2、查找资料
(2)幼儿自由结伴进行，教师观察幼儿活动情况。
3、交流表述
(1)请每组的代表来交流自己一组找到的处理垃圾的方法。
(2)播放电脑课件，引导幼儿观看并对垃圾分类有进一步的了解。
4、延伸活动
在生活中尝试进行垃圾分类。