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包饺子，促交流，连情谊。
冬至时节，吃饺子是中国许多地方
的传统节日，同时也是为了迎接元旦的到来。而转瞬间，我们来到这儿已经四个月了，新的一年即将来临，我们迎来了在大学里的第一个元旦，让大家在这样一个温暖、融洽的环境下度过这样一个节日，是一件让人感受到温暖，且又有意义的事。
1.“包饺子”是我们的传统习俗，举办“包饺子，促交流，连情谊”活动，让同学们感受到节日氛围和温暖。
2.通过这样一个活动，锻炼大家的动手操作能力以及互帮互助的能力。
3.借此机会，促进同学们之间的交流，增进同学们之间的友谊，增强大家的凝聚力。
4.临近期末，借此为大家放松心情，缓解压力。
活动时间：20xx年12月30日晚。
活动地点：学院食堂二楼快餐厅内。
参加活动人物：生活科老师、各院学生会部长以及劳动生活部全体成员等。
1.当日下午五时，生活部的成员到达食堂二楼快餐厅内，布置场地。
3.在煮饺子期间，大家可以做做游戏，聊聊天等，活跃氛围。
4.让来宾尝尝大家一起包的饺子,在这期间，还可以适当开展一些才艺表演，比如唱歌等。
5.部长就本次活动发表讲话。
6.送各位来宾离开。
7.生活部成员留下来，整理好餐厅内的桌椅等，并打扫好餐厅地面的清洁。
1.活动期间，要保证餐厅内设施的完好。
2.活动期间要注意安全。在活动过程中，和食堂工作人员，以及其他同学打交道时，要客气待人，体现我们应有的素质和主人家应有的形象。
1.备用几张创可贴，当手受伤时可使用。
2.借几盏台灯，以备停电时使用。
3.若材料不够，应及时想办法。若时间允许，可出去购买;若时间不允许，就按现在的材料包完饺子，吃时，我们部门成员每人少吃一点。
生活部：周鹏
一、活动主题：“热乎乎的饺子，热乎乎的心”。
二、活动原则：快乐为主，比赛为辅。
三、活动目的：
通过包饺子比赛活动，让会员感觉到节日的温暖，同时促进职工的交流，增进友谊，加强团队的合作力和凝聚力。
借此使职工放松心情，缓解工作压力。
四、活动时间、地点及参加人员
1.活动时间：20xx年12月22日上午10：00。
2.活动地点：后勤集团会议室。
3.参加人员：后勤集团机关工会会员。
五、活动流程
1.活动前准备工作。
(1)各工会小组报参加活动人员名单，确定参加人员数量。
(2)根据参加人数协调食堂准备活动食材。
(3)准备包饺子工具：案板、擀面杖、篦子、笊篱等。
2.活动规则。
(1)所有参加人员需准时到场。
(2)抓阄分为四组，每组4人参加比赛。剩余人员通过抓阄确定煮饺子人员、照相人员、裁判及评委。
(3)每组包够70个饺子算完成比赛，评委从包饺子速度、饺子的外形及比赛场地的清洁等方面综合评分后取团队优秀奖一个。
3.活动开始。
4.颁发团队优秀奖奖品。
5.吃饺子，聊心声。
6.活动结束，收拾活动现场。
后勤集团机关工会
星期二，老师宣布了一个令人兴奋的事：明天要举行一次包饺子活动。
第二天，大家带着自己包饺子的材料来到了学校。到了下午，包饺子活动就开始了。首先，我拿出一张饺子皮。然后，在中间放上肉。我在饺子皮的边缘涂上一点水。最后把饺子皮包上。一只饺子就包好了，虽然包好了我让它站起来，它偏偏躺下；我让它往左，它一定要往右。它快把我气死了。这些和我“作对”的饺子可这么办呀？我看看周围的同学包得可好了，我就看他们怎么包，看好了我就学着包了起来。一只、两只……果然饺子们都听话了。原来我水放得太多了，肉也放得太多了，所以饺子包不好。现在一只只饺子白白胖胖的，真可爱！我用手指去碰碰它们，它们一摇一摆的，仿佛在点头，说：“俞博，你真棒！”
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，包饺子活动结束了。
这次活动让我学会了包饺子，我心里高兴及了。
这次冬至是我们班第一次过，各班委都要全力将自己的工作做到，我们的付出会给大家带来温暖，那么我们心里也会存留这份温暖。
一、活动安排
由班长和团支书组织，班级各班委积极配合完成，先后安排班委去租食堂，去农贸市场买包饺子需要的材料。
二、活动开展情况
上午我们把食料全部买回来，放到租好的餐厅。考虑到有些人喜欢素饺子有些喜欢肉饺子，所以我们准备了两种，一种韭菜鸡蛋馅，另一种芹菜牛肉馅。活动正式开始是下午四点，班委按要求3：30到，先洗菜。大家陆陆续续来了以后，开始分工，剁馅、剥葱、包、配料。由于要做全班39人的饺子，量太大我们一直包到了下午7点，等吃完饺子时已经到了晚上9点。饺子熟了后大家都激动不已，袁震掌勺为大家盛饺子，我为大家盛汤，王世明更是把家乡山西的老陈醋带来了。吃着自己包的饺子更多的是幸福感和自豪感。几位班委说看到大家那么开心，所有的劳累都烟消云散了，大家边吃边聊，整个食堂都被这和谐的气氛感染了。我想我们每个人都需要这种感觉，家的感觉，温暖的感觉。
三、活动评估
这次活动得到了所有同学的好评，是x班在最近一段时间内最为成功的一次活动，成功的原因我们总结为以下几点：
1、前期充分的准备
2、班委具体的分工得到全面的落实
3、全班同学的配合，大家并没有因为工作量大而烦躁不安，每个人都融入到了包饺子的气氛中。
四、活动经费
牛肉、韭菜、鸡蛋、饺子皮、醋、油、大蒜、香菜、食堂租用等共计480元
星期五下午第一节刚上课，一群妈妈们拎着大大小小的包包进来了，她们都穿着同样的围裙，像一群美丽的天使。突然，妈妈身穿粉红色的围裙闯入我的视线，我跑过去对妈妈说：“妈妈，你穿着粉红色的围裙看上去年轻多了”。妈妈听了嘴角一扬，浅浅的微笑着。
活动开始了，妈妈去煎饺子，我坐在位置上包饺子，先用勺子把馅放在皮子上，再用手指沾点水涂在皮子的周围，再把皮子合起来先捏中间，最后捏两边。可是准备包的时候，发现馅放多了，我又把馅拿出来一点，然后在饺子皮上沾了点水，花了九牛二虎之力才把这个饺子包好了。有了第一次经验，我又接着包了两个，这回觉得顺手多了。这时，第一锅饺子出锅了，我去老师那里领碗和勺子，又去领到了一个饺子，用饿狼吃食的速度把它吞进了肚子里。吃完后我去妈妈那里要，她一边点头一边“嗯”了一声。可是只给了我两个，她就不理我了，竟忙着分饺子给其他同学。
时间过的真快，活动结束了。不过，这次活动不是白开展的，它让我学会了包饺子，也让我明白了一个道理：做人不能只想着自己，也要考虑到别人。
12月8日，我们三（2）班开展了包饺子的亲子活动。
上午9点半，我们家长和孩子陆陆续续进了学校的老师食堂，开始了今天的包饺子亲子活动。场面非常火爆，只见有的同学在准备馅儿，有的同学在帮大人杆面皮，有的同学已经开始包饺子了。我们假日小组的家长也开始分工合作，家长们把锅碗瓢盆都拿出来放好，把材料也放在专用的区域。
只见有的在剁肉馅，有的在烫娃娃菜，终于把馅儿准备好了。现在是临到我们小朋友大展身手的时候了，我们包了一个又一个，我们的饺子有心形的、有五角行的、还有螃蟹形的，各种搞怪的形状都被我们包出来了，嘿嘿！到了煮饺子的时候啦！我们望着那一只只“雪白的小鹅”下了锅，心里有一种说不出来的激动，大家都很期待着饺子快快煮熟，好让我们细细品味。一分钟、两分钟。“小鹅”慢慢地浮了起来，“小馋猫们”都迫不及待地拿起筷子，准备开吃喽！“哇！这饺子真好吃，自己包的饺子味道可真好！”不知道说呼了一声，说出了我们的心声。
今天的活动既增加了亲子间的情谊，又增加了我们的动手能力，真是个两全其美的亲子活动呀！
12月22日晚上七点半到九点半
丰富我们的大学生活，加强了同学们之间的交流，增进了同学们之间友谊，提高了班级的团结性和凝聚力。
晚上七点半活动准时开始。同学们围坐在一起，大显身手，有的和面，有的擀皮，有的包饺子，忙的不亦乐乎。在同学们的共同努力下很快就包了很多饺子，虽然形态各异，但每个都有特点。有精致的柳叶饺，有硕大饱满的东北饺，有的甚至包成了胖乎乎的.小包子。这时每组同学用饺子摆出创意造型，博得老师、同学的一致赞赏，场面甚是精彩。同时大家围绕学习、生活、工作等话题不时交谈着。在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子被端上了餐桌，我们先为老师们端了几碗，然后同学们也开始吃。吃着香喷喷的饺子，大家感受到了青春的快乐和集体的温暖。
最后我们利用撒在桌子上的面粉开始了对同学的攻击。大家你追我赶，不一会儿，同学们全都成了“小白脸”，有的同学衣服上也沾满了面粉。但同学们都很开心。
在愉悦、欢乐的氛围中活动接近了尾声，我们照了一张集体照，来记录这一难忘的时刻!
在冬至包饺子活动，面粉涂鸦战过程中，有些同学活动过于激烈，甚至有同学摔倒。而且面粉浪费很多，节约是中华民族的传统美德，这个我们应该注意。
1、在游戏的情境中,能随音乐分段、有节奏地进行表演。
2、尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中,创编动作表演。
3、遵守游戏规则,体验既开心又有序的游戏情绪。
重点:尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中,能随音乐进行游戏。
难点:在游戏的情境中,幼儿能随音乐分段、有节奏地进行创编表演。
1、音乐《包饺子》
2、录音机
3、饺子皮及做饺子的其他材料
1、引导幼儿回忆饺子的做法
2、教师小结做饺子皮的步骤和动作。
3、教师将做饺子皮的动作变成舞蹈动作:卷袖子、揉、压、搓
4、带领幼儿练习做饺子皮的动作。
1、出示胡萝卜,引导幼儿练习“切”的动作。
2、出示猪肉,引导幼儿练习“剁”的动作.
3、集体练习“切、剁”的动作。
1、教师:“好了,我们把饺子皮和馅都做好了,接下来,我们开始包饺子了”。教师引导幼儿做“捏”的动作。
2、教师和幼儿一起练习“捏”的动作。
将包饺子的`动作“卷袖子、揉、压、搓、切、剁、放馅、捏”等动作连起来加以练习。
1、幼儿欣赏音乐,初步熟悉音乐旋律。
2、教师随音乐“包饺子”,让幼儿初步了解游戏的步骤。
3、引导幼儿随着音乐,跟随教师进行“包饺子”。
(1)教师:“饺子包好了,我们开始煮饺子了,饺子放在锅里煮会是什么样子的呢?”引导幼儿自由讨论。
(2)组织幼儿围个圆圈,在教师带领下,听音乐进行集体表演。
教师:“请小朋友围成两个大圆圈,和旁边的人保持距离,以免做动作时碰到别人,我们一起来表演饺子在锅里的情形,好吗?。”
(3)引导幼儿创编饺子在煮熟后的造型。
教师:“煮熟的饺子是什么样的?如果你是“饺子”,请你想象一个“饺子”煮熟的造型,比如:弯腰、侧身……,我来数数,数到3就要摆好造型给我们大家看看谁的饺子造型是最特别的,好不好?”
(4)教师和幼儿一起练习饺子的造型.并找出比较特别的造型大家看。
完整地做《包饺子》的音乐游戏。
结束音乐活动。