写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?以下是小编为大家搜集的读后感范文,仅供参考,一起来看看吧
读完《家长必读》这本书我感慨万千,为学校安排我们家长学习《家长必读》感到感谢,为孩子感到庆幸,因为这本书,我们就能在他以后成长学习中给他正确的帮助;又为自己对小学学习的理解感到羞愧。
好奇,好动是孩子的天性,怎么在他的天性中引导他去学习,爱学习,这是我们家长特别要注意的。“知之者不如好学者,好学者不如乐之者”,孩子从出生时候开始,就在以惊人的速度学习着,对于周围的一切,充满着好奇。不夸张地说,学习是孩子的本能,每个孩子的内心都渴望着学习的,顺着他们的好奇心旁征博引,引用一些历史典故及自然科学知识来引导他们对知识的渴望,让他们喜欢学习,让他们沉浸学习中,在知识中汲取苷汁;让“孩子在快乐中的学习”,简单的一句话,但是对于孩子来说,只有形成了良好的学习习惯,逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。
幼儿园主要是在玩中学习,进入小学就要全面系统的有固定作息时间的学习,开始他们可能不适应但我们家长不能让他对知识的渴望消失,让他们开始厌倦学校的生活,把学习当做是一种负担,一种枯燥。我们要正确的引导他们,帮助他们培养一个良好的学习习惯,当然习惯并不是全部进入小学才开始培养的,良好的饮食起居习惯必须从小就培养,以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些;“少成即天性,习惯成自然”,好习惯是人生发展的奠基,没有好的习惯就没有健康的身体和美好的明天;个性是潜意识与生俱来的也是后期教育发展形成的,个性化教育就是发现孩子的潜在天赋,让孩子在某个方面择优更好的发展;所以我一定从小就要注重孩子个性的培养,培养孩子有个良好的个性。
良好的个性一般指:具有崇高的理想广博而专一的兴趣爱好,自信,自强,自立,自主,自持的性格,活波、开朗、灵活、平稳的气质等等;家庭是培养孩子优良个性的沃土,我们家长就要给孩子创造一个培养优良个性的环境;比如带孩子旅游,让孩子亲近大自然热爱大自然,让他在旅游中学习地理历史风土人情知识,并把旅游看成锻炼的.机会。带孩子锻炼培养孩子坚强的个性,不轻易放弃的个性。
等等;对孩子与人与同伴交往采取积极的态度,让孩子多交朋友,开朗,自由但不能放任自由;经常教育孩子树立自信心,并给孩子成功的体验以培养其自信心;培养孩子发现问题的能力,教会孩子分析和解决问题的方法,一旦有了独立解决问题的能力后,孩子自然会充满自信,面对学习和生活上的困难就不会退缩,或者选择逃避而是大胆的面对;这也是古人常说的“给予”的诠释,最低等的给予是钱财,高等点的给予是“技”,最高等的给予是“思”。培养孩子良好的个性,就是我们每位家长给孩子最好的“给予”;教育孩子,自己要走到孩子心里面去,身教重于言传,尊重孩子,给孩子尽可能大的发展空间,给孩子一个学习型的家庭,让孩子感受到父母的爱、家庭的温暖,同时也要让孩子感觉到父母的威严,“威严而有慈,则子女畏惧,而生孝”;走到孩子心里去,了解和倾听自己孩子的心声,结合自己孩子的特长和爱好,因地制宜的教育和培养孩子,给孩子一些自主权,不要过份给孩子压力,让孩子身心健康快乐成长!
张家剑文把《小学生家长手册》带回来后,我先将书大致翻阅了一下,针对平时发生在孩子身上的一些有疑问或不知如何处理的情况,对照书的目录进行了详细研读,有较深的感触。
这本书从生长、学习、教育、培养等诸多方面进行了阐述,易读易懂、深入浅出,但是如何在生活中实践才是关键的。
平时在孩子的成长过程中,我的基本教育方式与本书不谋而合,但联系到个人,也还存在着不足。例如我脾气较大,对孩子管的较严,造成孩子有畏惧心理,不利于沟通。他妈妈关心孩子过度,有溺爱倾向,造成孩子独立性较差,受不得委屈。这些表现的后果及处理办法,各种媒介也多有介绍,但如何持之以恒的执行,并不是轻而易举能做到的。在不同的环境下,家长的不同心理都直接影响到对同一现象处理方式不同,因为管教孩子不同于管理企业,能制定出一系列的制度、纪律来约束,需要有灵活性,这样就给家长和孩子留下了退路,就出现了“以后……”“下一次……”等等,其实这种问题才是最值得讨论的,最值得研究一个行之有效、操作简便的方法。但是不会有的,因为孩子的性格、智力、生活环境等的不同性决定了孩子不可能用同一方式教育好。
管教孩子的尺度把握,说轻了不起作用,说重了引起各方面的反对,还有可能适得其反,家长-学校、家长-家长之间的配合就至关重要了,一定不能出现掣肘现象。当然这个也难以避免,尤其是孩子的父母与爷爷奶奶之间会有分歧,我认为教育孩子,只要主题不跑,其他人最好不要七嘴八舌的支持、反对、劝阻,容易造成孩子无所适从,无法辨别谁对谁错。
家长的表率作用至关重要。孩子的模仿能力强,潜移默化的学习了家长的各种生活习惯。我以前各种知识主要通过纸质媒体获得,现在主要通过电脑获取各种信息,我发现孩子不大爱看课外书,令人懊恼,讲了很多道理想提高他的兴趣,但作用不大,现在还是靠督促、强制执行。实在苦无良策,不得已而为之,也不知道别人家的孩子是什么情况。现在有时刻意的在孩子面前拿本书看,但好像没有什么收效。
家长辅导孩子要适可而止。感觉孩子在家学习必须要父母陪着,如果陪成习惯了以后可怎么办;随着孩子的知识增长,家长辅导不了怎么办。在学习方面,家长的作用应是适当抽查,而不应是全程陪伴辅导。学习的主要过程应在学校完成,孩子的品行教育,应由家长教育,要层次分明、各负其责。不能孩子离了家长不知如何学习。学校布置作业给家长发短信也是不可取的,短信的内容应该是沟通孩子的在校表现,或特使事情的提醒等。
以上是我看完《小学生家长手册》,根据孩子的平时学习情况所想到的,有一些不成熟的个人观点,希望能与老师多交流沟通,只为一个共同的愿望:小树苗茁壮成长为参天大树。
这两天集中精力阅读了《小学家长学校教材》这本书,受益匪浅,感受颇深。
这本书主要是从对小学生的家庭教育、教会其做人、教会其生活、注意其心理健康及如何做合格的`小学生家长等几个方面来阐述的。其中,我认为教子女学会做人的篇章是极其重要的。
一、养成教育有其重要的意义。叶圣陶说:“教育就是习惯的培养。”家庭教育中德育是中心,而德育中养成教育是中心。
养成良好的行为习惯,对孩子的成才会起到促进作用。凡是学习成绩好的孩子,往往也是学习习惯好的孩子。所以,我们作为家长,要帮助孩子从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身。
习惯培养与家庭幸福也有直接关系。孩子习惯好,有利于家庭的幸福。如:1、自己的事情自己做,会收拾房间、做简单的饭菜、会扫地、倒垃圾、主动帮助家长干力所能及的事。2、听父母、长辈的话,不任性、不撒娇。3、教敬父母,理解父母。4、穿着得体、大方。5、讲究卫生,早晚刷牙、饭后漱口,饭前、便后洗手。6、有事外出向家长打招呼,不能随便跟不认识的人走。7、遵守交通规则。
另外,良好的行为习惯对国家的安定团结,对社会的和谐发展也起着促进作用。所以在现实生活中我们要教育孩子尽量做这些她们力所能及的事情。
二、要培养孩子的爱心。爱是一种能力、一种习惯,是人类最伟大的一种品格。感情丰富,富有爱心的人,宽容、积极乐观、乐于助人,易被人接纳,将获得生活的快乐、事业的成功。
我们作为家长,要有培养孩子爱心的期望。作为父母我们要首先有爱心,为孩子做出表率。要爱祖国,关心国家大事,有社会责任感。应像朋友一样重视孩子,仔细体会他们的感受,了解他们的思想。
三、要唤醒孩子的同情心。“恻隐之心人皆有之”,孩子具有先天的同情心。人作为一种社会动物,天生需要互助互帮。我们应注意保护,培养孩子的同情心。
四、要培养孩子的责任心。首先,小学生要对自己负责:1、爱护自己的健康。2、自我保护。3、生活自理。4、提高自己的能力。其次,要能够为父母分忧,体会父母的感情。第三,对社会,不毁坏公物;爱护环境。
我们家长应该是负责任的人,说到做到,有错必纠,为自己的言行负责。家长的高度责任心对孩子有潜移默化的作用,是培养孩子责任心的前提。我们应该为孩子提供建设性的批评,实事求是地表扬孩子。让孩子适时地参加学校劳动和家务活动,鼓励孩子发表自己的观点,说得有理,我们就应该采纳。
五、要培养孩子的文明风度。语言修养:让孩子学会“请、您好、再见、谢谢、对不起”这十个字,因这体现了对他人的尊重、关心、热情和谦让,讲究语言文明,不随便插话。
举止修养:要让孩子有昂扬的朝气、健康活泼的风度,较好地表现自己的人格魅力。
六、教育孩子要懂得诚信和感恩。人无信不立,事无信不成,国无信不安。在我国,诚信是社会主义道德的基本内容,而且成为社会主义荣辱观的重要内容之一。我们教育孩子讲诚信。首先是自己不说谎话,对孩子、对亲戚朋友都要实话实说;其次对孩子的承诺,原则上都要兑现;第三要坚持“认错不罚”的原则。
对孩子进行感恩教育,这是全世界共同的话题。感恩是一种境界,一种基本道德。懂得感恩的人能够处理好方方面面的事情,总是生活在轻松愉快和互相谦让的氛围中,这不仅有利于孩子个人成才,还有利于家庭幸福,有利于社会和谐。
通过阅读该书,我作为孩子的家长,学到了很多自己平时未注意的知识,今后我要以该书作为样本,对孩子的教育给予极大地关注。
小学是人生求知的第一步,所以小学阶段的教育是十分重要的。首先,要养成一个良
好的生活习惯和学习习惯与父母的教育密不可分的。父母是孩子的启 蒙老师,所以父母起着极为重要的因素,父母应该帮助孩子迈开人生的第一步,重点培养孩子爱学习,会学习,这里也包含父母的付出和坚持。
作为父母,不但是孩子的知心朋友,我们要关注和了解孩子的思想,不但从物资上得到满足,而且精神上也要满足,用心倾听孩子的内心,他们也有不开心的时候,他们也需要父母的理解,所以,孩子的内心世界里,我们是他们的崇拜对象。平时,父母的言行举止都影响着孩子的成长。
每一个人都有一个生活习惯和学习习惯,父母的习惯会直接影响到孩子,所以作为父母,我们要有一个良好的生活习惯,让孩子从中受益,“教育就是培养好习惯”,这是叶圣陶先生和一句名言,他导出了教育的深刻内涵和真谛。习惯有习惯有很多,如:行为习惯、心灵习惯、作息习惯、关爱尊重习惯、洗漱习惯、珍爱生命习惯、思考习惯、合作共赢习惯、阅读习惯、卫生习惯等一系列习惯,所以说要养成好的习惯不是一天二天就能做到的,要持之以恒,如果在溺爱中养成不良的习惯,会影响孩子的一身,失去健康成长的机会。
每个孩子都有自尊心,她们有自己的思维,如果一不小心伤害她们的心灵,会影响孩子的学习兴趣,所以家长在批评孩子时一定要先了解孩子为什么会犯错,然后面对孩子,让孩子看着自己的眼睛来回答问题,这样,家长和孩子平等的交流,孩子才会放松的回答家长的问题。如果一上来就训导孩子,反倒效果不好,孩子只会哭。所以家长一定要心平气和、同一角度与孩子交流。
天底下父母都爱自己的孩子,但要做个合格的父母是要付出很多。在合格父母的基础上一定要学会研究自己的孩子,父母首先要观察孩子的在校实际情况、学习成绩,每天还要查 看下孩子的作业,遇到孩子不会的,家长不能马上把答案告知她,而是引导她怎么做,下次再遇到同样地题目就会了。做一个睿智的父母——让孩子的生活学习更精彩。
当我读到生命之树伴我成长这篇故事时,我就很内疚,因为人们一直在浪费树木!比如:每当大家用完了一次性筷子时,总是把筷子丢掉。假设每人每天都用一双一次性木筷,那全球60亿人口每天就要用掉60亿双木筷,每年要用掉21900亿双筷子,多么惊人的数字啊!而又有多少棵大树在为这惊人的数字而奉献呢?让我们再看看自己身边发生的事吧!
当你大量用纸巾时,是否想到了大树的痛苦。当节日来临购买大量贺卡的时候,你是否看到大树在流泪呢。我想,只要我们每个人都珍惜树木,那我们就不会生态不平衡了。
那我们应该怎样珍惜树木呢?其实我们吃饭可以用塑料筷子。当你要用纸巾时,应该发现是时候让手绢回到你身边了。当节日来临时,不妨亲手制作一张“绿色”贺卡给朋友,或是用电脑发电子贺卡给朋友。
就像一句广告词“原来生活可以更美的!”只要从我们做起,从我们身边的一点一滴做起,从我们现在做起,关心爱护身边的环境,我们的生活一定可以更美丽!
读《成长的桥》有感投稿作文
今天,我阅读了《成长的桥》,感受深刻。
一个不折不扣的笨小孩靠什么考了全年级第一呢?
而这法宝竟是源于温厚的爱。
《成长的桥》讲述了一个成绩差的笨小孩,一次不小心从二楼摔了下去。在医院昏迷不醒时,父母的呼唤把他唤醒了。笨孩子感受到父母的爱,从而刻苦学习的故事。
在得到“我”坠楼的消息时,父母的表现,我深深地感受到了父母对“我”的爱。
在“我”进医院昏迷不醒时,父母的呼唤“柔和而有力,平稳而又焦虑”,我又感受到了父母的呼唤充满了对“我”的爱以及关切之情,又有着坚定的信念。
有一种爱,可以萌发奇迹。
有一种爱,可以让一棵小苗浇灌成参天大树。
这一种爱,就是父母温厚的爱。
作者:曹菀签
六年级