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卫生委员的演讲 竞选卫生委员演讲稿(大全7篇)

作者:笔尘 卫生委员的演讲 竞选卫生委员演讲稿(大全7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

卫生委员的演讲篇一

首先我要感谢老师和同学的信任,使我有机会第一次站在竞选的演讲台上。我要竞选的'是大队部劳动委员。我觉得是劳动使我们周围的环境变得更加清洁、更加美丽,有了优美的环境,同学们就可以更加认真学习、健康成长。我希望自己有机会为同学们服务,所以我要竞选劳动委员。

我觉得我有以下几方面的优势:

首先,我担任过值周生,对工作负责任,有责任感。作为一个小男子汉,我懂得无论做什么事都要尽职尽责,努力做到最好,做事要从大局考虑,时刻想到做合格的老师的小助手、全心全意地为同学服务。

其次,我热爱劳动。无论是平时的值日还是大型劳动,我都能积能参与,不怕脏不怕累,任劳任怨。在劳动中,我不仅锻炼了自己,还收获到了为集体付出的快乐。劳动对我来说并不陌生,我知道怎样安排人手和分配劳动时间,还有,我看到地上有垃圾会主动拣起来,我相信自己能当好劳动委员。

我如果当上了劳动委员,我一定会更加恪尽职守,认真做好本职工作,统筹安排,一定在劳动中更积极肯干,起到带头作用,为同学们创造更好的学习环境。同时,如果当上了劳动委员,我也一定会更努力地学习,更认真地听课、自觉地完成作业,提高自己的学习成绩,让自己拥有更强的竞争实力!如果竞选不上,我也不会气馁,我将继续提升自己,让自己不断地进步!

谢谢大家!

卫生委员的演讲篇二

大家好!我叫张明威。很荣幸能够站在这里,与许多愿意为班级做贡献的同学一起竞选班干部。我竞选的是卫生委员。

假如我当上了卫生委员,我一定不会辜负老师和同学们对我的期望,努力做到最好,尽全力为班级做贡献。但是,每个人都不是十全十美的,假如同学们对我有意见,就尽管提出,我一定虚心接受并改正。同时,我的.兴趣爱好广泛,喜爱钢琴,国画,书法,并都在这三方面取的了不错的成绩。如果我当上了卫生委员,我一定严格按照小学生日常行为规范来严格要求自己。

流星的光辉来自天体的磨擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而每一个班级的优秀来自班干部的领导和同学们的共同努力。

假如我选不上,我也不会气馁,因为这说明我做得不够好。

同学们,相信我,支持我,请投我一票,谢谢大家!

卫生委员的演讲篇三

大家好!这次,我想竞选卫生委员。

我这次竞选卫生委员,是想磨炼自己的。为全班的卫生负责。不让卫生扣分,让文明流动红旗一直在我们班。因为我从小在农村长大,能吃苦耐劳。我有信心,有信念可以把这个职务当好,把班上的卫生和公共区的卫生管好。让班上的卫生时时刻刻都是干净、整洁、漂亮的。如果这次我竞选成功,我会在下课时,看看有谁在我们的公共区、班上丢垃圾,我就会把垃圾垃圾扔进垃圾桶内。我会在每天扫地时留下来,帮助同学扫地;我会在一个地方时,主动去清扫。

卫生委员不仅可以磨炼我们不怕脏不怕累的精神,还可以让我们的身体变得很好,会让我们长得快,长得高。

卫生委员虽然不是很大的一个职务,但它与班长、体育委员等一样重要。如果没有卫生委员一起和同学扫地,那些不守本分的同学就会在教室里打打闹闹,不认真清扫。卫生委员如果在公共区提醒同学,每天的清扫就不会很麻烦。

就算我落选了,我也一样会为班上的卫生出力。你们就算不是卫生委员,也要爱护卫生,维护卫生,这样我们才能不断地得到流动红旗。爱护环境是我们小学生,甚至全国、全世界都要去做的的。我们想要干净的生活环境,就要做到不让地上有任何垃圾。

我希望我可以当上我们班上的卫生委员,我想要磨炼出一个全新的自己。谢谢大家!我希望你们可以投我的票,请支持我,我会努力的,谢谢!

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我叫xx,今天如果你们大家问我为什么要竞选卫生委员的话,我告诉你们。我们班几次获得卫生流动旗,老师都说是碰巧得到的。因此我有了想竞选卫生委员的这个念头。我有爱干净的想法,也想全班都干干净净、一尘不染。而我的衣服也都非常干净像新的一样,这也说明我保持的非常好,也希望班里卫生保持好。

如果竞选成功了,我也会有更大的自信,相信自己能做好这件事。我先会以身作则当好榜样的;然后会合理地帮助值日生分配好值日如果有先干完的,我会让他(她)帮助其他人干值日;要是有人穿着不整齐的话我会帮他整理干净,同时也会检查自己的穿着整不整齐,我还会让其他人请保持好个人卫生。

如果我落选了,我换位思考自己的不足之处,然后改正自己的不足的地方。当然我不会因为这件事而失望,我一定会准备好,下一次的竞选能成功。

希望大家能把你们宝贵的一票投给我,我一定会好好当卫生委员的,不会让大家失望的。记得一定要投我一票哟!

卫生委员的演讲篇四

的老师,亲爱的同学们: 大家好!

我是年班的xxx,今天,我有幸参加学校委员的竞选,十分高兴!首先我要感谢老师和同学们的信任,给我这个锻炼的好机会。

我是一个爱好广泛,活泼开朗,坚强自信的女孩儿。从小爸爸妈妈就着重培养我的自理能力,因此,我遇事从不依赖父母,有自己的主张,在挫折面前,不会哭鼻子,会主动想办法解决。我还特别爱看课外书,喜欢写作,老师和同学们都夸我作文写的好,语言表达能力强。自从加入少先队,我一直是中队干部,担任过卫生委员,学习委员。去年被评为班级唯一的优秀干部,是老师的好帮手,同学的好榜样。经常协助老师组织班级的各项活动,维持班级纪律。我还是开发区义工队伍中的一员,经常和妈妈参加义工活动,进行社会实践,父母都积极支持我参加学校的各项活动,是我的坚强后盾。

假如我当选为委员,我要进一步完善自己,以饱满的热情和积极的心态去面对每件事,在各方面做同学们的表率。假如我当上了大队委员,我会团结一切可以团结的力量,多想出一些好点子,丰富同学们的校园生活。假如我当上了委员,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正作到为同学们服务,为校园建设尽心尽力!

是花,我就要开放!是树,我就要长成栋梁!如果当选为委员,我就要出色的为各项活动领航!

敬爱的老师,亲爱的同学们,相信我,给我一个机会,我会还你们一个精彩!

谢谢大家!

2.

大家好,我是xx-x,今天我非常荣幸地站在这里,我竞选的是卫生委员。我深知竞选卫生委员的难度,但是本着一颗为学校服务,为同学服务的诚心,我还是鼓起勇气前来参加竞眩 通过这次竞选,我希望我能充实自己,锻炼自己,发挥自己的本领,扩展自己的视野,提高各发面的水平。

每天清晨我们迎着朝霞来到学校,傍晚踏着暮色回家,学校就像是我们第二个家,我们在这时学习,在这里玩耍。第个人都希望自己的家里面干净整洁,我们的这个家也一样,这就需要有人来打扫、收拾。如果我当选卫生委员我一定会把握好这个机会,更加严格地要求自己,尽职尽责地服务于同学,与同学共同进步。让同学的生活变得生机焕发,井井有条。

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的`高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。

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卫生委员的演讲篇五

各位同学,大家好。我是顾媛心。我竞选劳动卫生委员。我这个人热爱劳动,劳动没有轻活、重活、脏活、累活之分。有这样一句话――只有丢人的窝囊废,没有丢人的职业!打扫教室、打扫卫生区、打扫走廊等等等等,很多很多,这,都算是劳动,劳动也是职业!虽然,打扫厕所这一方面的劳动大家谁都不愿意干,但是,这――是光荣的!我们都知道,我们的中华民族是世界上最勤劳勇敢的民族,在中国五千年的历史长河里,中国人的勤劳创造了璀璨的华夏文明和中华文化。也正是由于中国人的勤劳,才有了今天中国经济飞速发展的奇迹!

同样的道理,我们学生也应当热爱劳动、发奋学习、健康成长。于是,我们在家里只要有时间,就应该力所能及地进行家务劳动,比如扫地、拖地、倒垃圾、帮爸爸妈妈提东西、给长辈倒水等。我把这些热爱劳动的好习惯也带到学校里来了。

若我能够成功当选,我会做到以下几点:

一、保持教室内的卫生,角落里不留一点灰尘。在上课前黑板上无一字迹。

二、保持卫生区内的卫生,没有废纸,做到五分钟内干完值日。

三、保持教室内地面湿润,玻璃要力所能及的擦干净。

四、桌椅摆放整齐,成竖状一字型。桌子间的空隙要能使一个人轻松通过。

这样,我就会逐渐成为一个热爱集体、关心同学、有责任心的人。谢谢大家!

卫生委员的演讲篇六

1.尊敬的老师、同学们:

大家好!

在这次竞选活动中,我竞选的职位是卫生委员。因为我希望能为大家营造一个良好的学习环境。

爸爸妈妈从小就开始培养我良好的卫生行为习惯和劳动习惯。所以很小,我就能洗自己的衣服和书包,凡是力所能及的事,都会自己做。另外,我平时办事不拖拉,经常帮助他人,假如我是卫生委员,我将用“热心”为同学们服务,用“真诚”做老师的得力助手。

若是我能够竞选成功,我会做到以下几点:一。保持室内的卫生,角落里不留一丝灰尘。我觉得如果大家都这么做,那我们的教室将会一尘不染。二。保持环境区内的卫生,不留任何纸屑。桌椅摆放整齐,桌子之间的空隙能使一个人轻松地通过。我会比以前更热爱集体、关心同学、有责任心。希望大家能投我一票,谢谢。

2.敬爱的老师,亲爱的同学们。

大家好。

我是李宇文,今年是我第一次在台上演讲。在这次竞选活动中,我准备竞选的岗位是卫生委员。在小时候,妈妈就教育我自己的事自己做,妈妈让我自己扫地,自己洗碗,所以我就养成了讲卫生的好习惯。

我任劳任怨,不怕苦不怕累,每次值日我都做得最多,在家里我是父母的小助手。在同学眼里,我活泼开朗,在课堂上,你总能看到我高举的手臂。

假如我被选上卫生委员,我一定以身作则,当好同学们的榜样。我要用自己的行动带动同学们,我一定要让“流动红旗”在我们班安家。如果我竞选失败,我也不会难过,就当作是一次煅炼吧,不过,我也希望大家能投我一票。

我的演讲到此结束,谢谢大家。

3.同学们好,我是小紫,我竞选的是卫生委员。

同学们都知道,现在社会上的人是越来越不注重卫生。这个人扔一些纸屑,那个人吐一口痰;这个人扔一块西瓜皮,那个人把垃圾倒在河里……这些不良风在社会上横行霸道。渐渐地,人们都成了这些不良风的“手下”。这些不良风也开始泛滥到美丽的校园里“做客”。同学们像得了传染病似的,四处扔垃圾,到美丽的校园也变得“丑陋”了。而不注重卫生也成了同学们的习惯。

我当这个卫生委员是为了让同学们得到“医治”,开始悔过保护环境。而对这,我有足够的把握。一是我向来很有威望,相信同学们会听我的话;二是我人缘好,朋友很多,组织起来保护环境也够多了。

同学们,如果我当上了卫生委员,我会举行一次班卫生大会,让同学们说说对“卫生”这个字眼有什么看法,再根据看法劝说不保护环境的同学。相信这会有很大的感染力;我还会以身作则积极帮助卫生老师搞卫生……希望同学们也行动起来。

如果同学们相信我的话,请投我一票,谢谢大家!

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。

卫生委员的演讲篇七

大家好!

我是李宇文,今年是我第一次在台上演讲。在这次竞选活动中,我准备竞选的岗位是卫生委员。在小时候,妈妈就教育我自己的事自己做,妈妈让我自己扫地,自己洗碗,所以我就养成了讲卫生的好习惯。

我任劳任怨,不怕苦不怕累,每次值日我都做得最多,在家里我是父母的小助手。在同学眼里,我活泼开朗,在课堂上,你总能看到我高举的手臂。

假如我被选上卫生委员,我一定以身作则,当好同学们的榜样。我要用自己的行动带动同学们,我一定要让“流动红旗”在我们班安家。如果我竞选失败,我也不会难过,就当作是一次煅炼吧,不过,我也希望大家能投我一票。

我的演讲到此结束,谢谢大家