写心得体会可以促使我们思考和反思，发现自身的优点和不足，进一步提高个人的能力和素质。以下是一些来自不同领域的心得体会范文，供大家参考借鉴。
人生的成长之路，没有一帆风顺的时光，也没有不经历风雨的繁华。每个人都有自己的人生道路，而我，一直被阳光伴随着成长。这里的阳光并非指天空中的光芒，而是指人生中的希望和喜悦，在我成长的过程中，它给予了我很多的力量和启示。下面，我将从家庭、学校、朋友、爱好和未来规划五个方面，谈一谈阳光伴我成长的心得体会。
首先，家庭是我成长中最温暖的阳光之一。在家庭中，家人的陪伴和关爱成为了我成长的动力。他们尊重我的选择，关注我的成长，并时刻鼓励我。父母从来不给我施加压力，而是以鼓励和理解的态度来引导我。每当我遇到挫折和困惑时，他们总是在我身边给予我支持和建议。这样的家庭环境让我感到温馨的同时，也让我学会了坚持和努力的重要性。
其次，学校是我成长中不可或缺的一部分。学校中老师们的教导和同学们的陪伴，给予了我成长的力量。我依靠老师们的启示，明确了自己的目标，并为之付诸行动。同时，学校里的同学们也是我人生中的一部分，在他们的陪伴中，我学会了团队合作和互相帮助。无论是上课还是课余时间，他们总是和我一起探索新知识，分享快乐和困惑。正是因为学校这个大家庭的存在，我得以充分地展示自我，培养自信。
第三，朋友是我成长路上灿烂的阳光。朋友们的陪伴给我带来了无尽的快乐和支持。他们时刻倾听我的烦恼，鼓励我勇敢面对困难。在朋友们的陪伴下，我学会了相互理解与包容，也懂得了珍惜友谊的可贵。朋友们帮助我发现自己的潜能，并勇敢地去追求梦想，正因为有他们的支持和陪伴，我才能在成长之路上充满动力。
此外，爱好也给予我阳光般的力量。喜欢阅读的我，通过书籍结交了很多知心朋友。我从书中汲取营养，开拓了视野。通过书中的人物和故事，我学会了勇敢坚持和积极向上的态度。同时，我也发现了自己热爱的运动和艺术。运动让我感受到身体的快乐和力量，艺术则让我沉浸在美和创造的世界中。正是因为有这些爱好的陪伴，我感受到了生活的乐趣与充实。
最后，未来规划是我成长过程中的阳光之一。我明确了自己的梦想和目标，为之努力奋斗。对未来的规划让我充满了希望和动力。我知道只有通过不懈的努力和坚持，才能实现自己的梦想。在规划未来的过程中，我学会了自我反思和改变，也懂得了适应和创新。这些都使我更加坚定地走上了成功的道路。
总之，阳光伴我成长，让我看到了人生中的希望和美好。家庭、学校、朋友、爱好和未来规划，这些都是我成长中最温暖的阳光。正是有了这些阳光的帮助和陪伴，我才能在逆境中坚持，勇敢地面对困难。也正是这些阳光给予了我前进的力量和勇气。希望我能一直拥有阳光的陪伴，继续坚定地走下去。
进入小学，标志着人生开始了一个新的成长阶段。小学阶段是小学生走向成才的重要阶段，健康向上的心理是小学生成才的必备条件之一，小学生要科学认识自我发展，努力加强心理素质培养，逐步提高自我心理调适能力，不断增进心理健康水平。
学习环境在改变，小学生要变积极适应新的环境，科学确定新的目标，逐步树立新的自我。保持正常的心态，稳定的情绪。有健康的心理的人能正确地审视自己、认识自己，坦然地接受自我。摆正自己的位置。所谓“金无足赤，人无完人”，没有哪个人在每个方面都是的，也没有哪个人在每个方面都是差的。作为小学生，应该对此有正确的认识，思想上要自立自强，以积极健康的态度对待客观现实，寻求对策，赢得主动。
小学生面对陌生环境，相互之间特别需要沟通，需要理解，渴望建立一种和谐的人际氛围，以摆脱寂寞感和孤独感。为此，小学生首先要树立自信，大胆真诚地与他人进行交往，加深彼此间的了解;其次要主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往际圈。
身心健康是成长成才的基础，因此，每一位小学生都应该重视自己的健康，这当代不于身体健康，也都应该对自身的心理架空负责，小学生心理健康是一种理想尺度，它反映的是个体能很好地适应社会所必需的一种心理状况，但不是最完美或完善的境界。这就要求小学生一方面要调整和修正自己的心境，以达到心理健康的标准，更好地维持小学生正常的学习、生活和工作，另一方面要不断增进自身的心理健康水平，追求心理发展的更高层次，以完善自我，充分发挥自己的潜能。
小学阶段是成长和发展的关键时期，是成才的重要阶段，是小学生人生道路的一个里程碑。在小学期间，小学生要储备科学知识，开发智力潜能，优化个性品质，增强身体素质，协调人际关系，面临择业就职的思考等等。所有这些，都是建立在小学生健康心理的基础。因此，小学生必须正确认识自己的心理发展特点，加强心理素质培养，不断增进心理健康状况。
小学生只要正视现实，对社会和自身具有正确认识，对人生价值和生活意义付出正确评价，坚定实现理想百折不挠的信念和意志，不断追求远大的理想目标，才能理智地面对社会，科学的思考人生，从而积极向上，一步一步地向成才目标迈进。因此，我们必须保持健康的心理，这样才能更容易集中我们的精力，为实现自身的理想和自己走上成才的道路努力奋斗。
健康是人的第一财富，是人生发展的基础。我们应该树立科学的健康意识，重视身心健康，更要维护和增进自身的心理健康，培养优良的心理素质，提高自我的心理调适能力，为学习、生活和工作奠定良好的基础。为此。我们都要保持情绪正常，认知合理，正确把握自己，积极适应新的环境和主动与人沟通。
阳光是一种具有正面意义的存在，它不仅能让自然界变得更加美好，同时也能给生活带来暖暖阳光般的温暖。人生也需要阳光般的温暖和照耀，因为只有在阳光下成长，我们才能茁壮成长。
第二段：成长的阳光。
阳光是一种优秀的老师，它教会了我们成长。成长需要阳光，阳光不仅可以照亮我们的生活，还有让我们看到自己成功的可能性。在成长的过程中，很多人遇到过许多障碍，但是阳光总在照耀着我们，帮助我们渡过难关，最终走向成功。
成长需要付出努力和汗水，同时也需要经历许多挫折和失败，但是这些都是让我们成长的重要经历。我认为成长最重要的是心态，我们需要始终保持积极向上的态度，面对困难和挑战要有勇气和决心。同时，我们还需要学会自我调节和管理，充分利用周围的资源和环境，不断提高自己的能力和素质。
第四段：成长的关键。
成长的关键在于认知和心态，我们需要不断认识自己的优点和不足，找到自己的发展方向和目标。同时，我们还需要不断挑战自己，突破自己的局限，发掘自己潜在的能力。在面对挑战和困难时，我们要学会积极应对，不要灰心丧气，要知道成功需要不断付出和努力。
第五段：结语。
人生的旅程中充满了挑战和机遇，只有在阳光下成长，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳健。成长永远不是一条轻松的道路，需要我们不断学习和成长，提高自己的能力和素质。希望我们都能在阳光下成长，茁壮成长，追求自己的梦想，走向成功的道路。
阳光成长是现代科技发展提供给人们的一个可以随时追踪和了解孩子成长的工具。作为一名家长，我一直试图给予我的孩子最好的教育和关爱，因此我对于如何更好地帮助孩子成长一直有所思考。我通过读《阳光成长》这本书，深刻体会到了许多关于儿童教育与成长的重要原则，下面将从观念转变、探索发现、安全保障、情感交流和情绪引导五个方面，分享我在阅读这本书之后的心得体会。
首先，通过读《阳光成长》这本书，我最大的收获之一就是改变了自己的教育观念。以前我常常将孩子看成一个需要塑造的对象，往往会为孩子设定很多目标和计划，但是这种做法往往会限制孩子的想象力和创造力。而在书中，作者强调了孩子拥有自我发展的权利和能力，我们作为家长不能过度地干预和影响孩子的成长，而应该以一种尊重孩子个体差异的态度去引导他们的成长。这让我意识到，家长应该成为孩子成长道路上的引导者和支持者，而不是控制者和指挥者。
其次，书中讲述了儿童探索发现的重要性。在孩子的成长过程中，他们需要有足够的时间和空间去探索和发现世界。因此，我们应该为孩子创造一个安全、宽松的学习环境，在这个环境中，他们可以自由地尝试、实验、吸收和交流。这样的环境可以激发孩子的好奇心和求知欲，培养他们的综合素质和创造力。我在读完这本书之后，决定为我的孩子创造一个有利于探索发现的学习环境，让他们有更多的机会去自主学习和自主发展。
第三，书中强调保障孩子的安全是作为家长的首要任务之一。在现代社会中，孩子面临着各种各样的安全威胁，我们不能掉以轻心。除了给予孩子物质上的保障，我们更应该注重培养孩子的自我保护意识和能力。这不仅可以帮助孩子预防安全事故的发生，还能让他们在面对危险时能够冷静、果断地应对。我决定认真对待孩子的安全问题，在教育他们的同时，也要让他们懂得如何保护自己。
第四，书中提到了情感交流的重要性。作为家长，我们应该与孩子建立良好的亲子关系，让孩子感到被爱和被关心。在孩子的成长过程中，情感的交流和表达是非常重要的，它可以促进孩子的心理健康和人际交往能力的发展。而要建立良好的亲子关系，我们需要学会倾听、尊重和理解孩子的感受和需求。通过与孩子的情感交流，我不仅能更好地了解他们的内心世界，还能给予他们更多的支持和鼓励。
最后，书中还提到了如何引导孩子的情绪。孩子的情绪管理能力对于他们的成长和发展非常重要。作为家长，我们应该帮助孩子认识和表达自己的情绪，帮助他们学会控制情绪，解决问题。在孩子情绪失控的时候，我们应该给予适当的安慰和指导，引导他们正确地处理情绪。通过这样的方式，我相信孩子可以更好地掌握自己的情绪，并且在未来的成长过程中更好地应对挑战和困难。
通过读《阳光成长》这本书，我学到了很多关于儿童教育与成长的知识和原则，这些知识和原则将成为我作为家长的指导和依据。我相信，只有通过不断改变自己的观念、不断学习和提升自己，我们才能更好地帮助孩子成长，并且成为他们的引路人和榜样。
作为一个心理学专业的学生，在我的成长过程中，我深刻体会到了阳光成长的重要性。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，让大家了解阳光成长的重要意义。
第一段：了解阳光成长的概念和重要意义。
阳光成长是一种健康的成长模式，它强调乐观、自尊、自信、乐观、开朗、积极向上的个性特征。阳光成长的目标是培养个体的自我认同感，塑造其自尊心和自信心，使个体能够更自如地表达自己，更快乐地面对生活。而阳光成长的重要意义在于帮助个体建立健康的人际关系和提高其综合素质。
第二段：经历挫折后的领悟。
在我还是个小学生的时候，我非常喜欢画画，因此我经常会和同学们一起画画。但是有一次，在画画比赛中，我的作品一下子就被淘汰了。我感觉非常失落，觉得自己一点才华都没有。但是我的妈妈告诉我，只要我不放弃，继续努力，总会有一天我会成功的。这个时候，我突然意识到，自己应该要有耐心与毅力，哪怕失败了也要继续努力。
第三段：积极参与各种活动的收获。
在我上高中的时候，我参加了各种学生活动，比如学生会和各种志愿者活动。最令我惊喜的是这些活动让我更好地走向阳光成长路程，培养了我的自信心和综合能力，提高了我的人际交往能力，丰富了我的知识面。尤其是在志愿者活动中，我感觉在帮助别人的同时，自己更能够感受到快乐和满足。
第四段：陶冶情操的重要性。
在我开始读大学的时候，我发现，阳光成长并不仅仅体现在学业和社交方面，还可以通过各种活动陶冶情操。比如，我经常参加音乐会和画展，这些活动让我更享受生活，更好地感受到人生的美好。这也让我认识到，阳光成长除了培养个人的自信、自尊和乐观心态之外，也有非常重要的“修身养性”的意义。
第五段：以阳光成长为目标的未来发展。
在我的未来发展中，阳光成长将是一个重要的目标。我会继续保持乐观、自信、自尊，坚定地追求自己的梦想，不断学习和成长。同时，我也会积极参与各种文体和社会活动，从中找到适合自己的点滴，深化自己的阅历和见识。
总之，在阳光成长道路上，我们要学会乐观、自信、自尊，坚定自己的信念，不断提升自己的人文素养和社会活动能力。只有不断努力，我们才能在阳光下茁壮成长，绽放自己的光芒。
第一段：
心理健康是人们追求的目标之一，而阳光成长则是实现心理健康的重要途径。阳光成长是指在积极乐观、心态平和的环境中，通过锻炼自己的意志力、情绪控制能力和自我调节能力来促进心理健康的方式。经过长期对自己的成长和发展的观察和思考，我深深认识到阳光成长对心理健康的积极影响，下面将从积极心态、情绪调节、意志力、自我认同和人际关系五个方面来谈谈我的心得体会。
第二段：
积极心态是心理健康的基石，也是阳光成长的核心。在成长的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，而如何以积极的心态对待困难是至关重要的。我曾经在期末考试中考得不理想，一度心情低落，但我通过调整自己的态度，从失败中寻找到了不断努力和进步的动力，并最终取得了期末考试理想的成绩。这个经历让我明白了积极心态的重要性，它能够帮助我们克服困难，保持乐观向上的态度，从而促进心理健康的成长。
第三段：
情绪调节是实现心理健康的关键环节之一。自我调节情绪是阳光成长的基本要求。曾经，我因为一位好友离我而去而陷入了长时间的自卑和悲伤之中，但后来我意识到继续沉浸在过去的伤痛中只会阻碍自己的成长，于是我选择积极面对情绪，通过与亲友交流和寻求咨询的方式，我逐渐走出了阴影。通过这个经历，我深刻理解到，情绪调节是心理健康的关键，只有积极调整情绪，才能够保持内心的平和和稳定，让自己更好地成长。
第四段：
意志力是实现心理健康的重要特质，在阳光成长中，培养自己的意志力是至关重要的。在我自己的成长中，我发现要想取得好的成绩和进步，光有积极心态是不够的，还需要付出艰苦努力并保持决心。我曾经在学习上遇到了很多挑战，但通过不断练习和坚持，我渐渐培养了自己的意志力，并取得了不错的成绩。这个过程教会了我，只有拥有坚强的意志力，才能够在困难面前不轻易放弃，从而实现自我突破和成长。
第五段：
自我认同和良好的人际关系对于心理健康同样至关重要。阳光成长的过程中，我们需要不断探索自己的内在需求和个性特点，并对自己进行正确认知和评价。同时，与他人保持良好的关系也能够促进心理健康的发展。通过与他人互动和交流，我们能够更好地理解他人和自己，结交到更多的朋友，增进亲近感和快乐感。在我个人的成长中，我学会了积极与他人合作，尊重他人的不同意见，从中学习并提升自己。通过与他人的交往，我不仅增加了对他人的理解和认同，也更深刻地认识到自身的优点和不足。这些都推动了我的心理健康成长。
总结：
通过积极心态、情绪调节、意志力、自我认同和人际关系等方面的阳光成长，我更深刻地体会到了心理健康的重要性。只有在乐观向上的心态下，充分发掘自我潜力，锻炼好自我的意志力和情绪调节能力，积极与他人建立良好的关系，并不断调整和认识自己，我们才能够真正实现心理健康的成长。阳光成长是一种深度地自我调整和健康发展的过程，它不仅帮助我们适应外界环境，更能够让我们在内心找到真正的平静和快乐。我相信，只要坚持阳光成长，就能够拥有健康的心理，成就更加充实、幸福的人生。
我兴冲冲地走到朱佳玉面前，提出了借书的要求。她爽快地答应了，我小心翼翼地捧着书，贪婪地阅读起来。
小时候，爸爸妈妈抱着我，把我捧在手心里，晚上，我依偎在父母的怀抱甜甜入睡。长大些了，一个人睡在小床上，黑暗犹如恶魔侵袭我那幼小的心灵，每一次入睡，都是先开着灯，等我睡沉了，妈妈才会轻轻走进我的房间，关了灯，蹑手蹑脚地退回去。好几次，半夜惊醒，我会站在妈妈的房门前，发出求助哀求的声音：“妈妈，我睡不着，我怕!”“怕什么?”我嗫嚅着，我究竟惧怕什么?问题的答案终于揭晓了。
读了这本书，我学到了：怕鬼是所有人都有过的感觉。刘瑞安是中华殡仪整容第一人，几乎天天与遗体打交道，可他从来不怕鬼，他也从来没见过鬼。英国心理学家弗雷德国曼说过，恐惧是聪明人的多虑。所以：“鬼”不是从外面跑来的`，而是源自我们的内心。
怕鬼，那是自己吓唬自己。
看过这个故事后，我再也不会胆小了!现在的我，明白了生活中其实没有妖魔鬼怪的，只有知识丰富，充满自信的人才是生活中的勇士。
这本书让我受益匪浅，让我充满力量。
第一段：介绍阳光成长教育的背景和目的（200字）。
阳光成长教育是一种全新的教育理念和方法，旨在为孩子提供一个积极阳光的成长环境。其核心思想是通过培养孩子的积极心态、自信心和社交能力，使他们能够面对挑战和压力，迎接未来的各种挑战。阳光成长教育注重培养学生的综合素质发展，不仅关注学术成绩，更注重个性特点和社会责任感的培养。在我亲身体验阳光成长教育的过程中，我感受到了其独特的魅力和价值。
第二段：积极心态的培养（250字）。
阳光成长教育强调培养学生的积极心态，使他们具备应对各种困难和挑战的勇气和能力。在课堂上，老师会鼓励学生主动表达自己的想法和意见，不怕犯错误，培养他们的自信心和发散思维能力。同时，学校也会举办一些特殊的活动和游戏，例如户外拓展训练、辩论赛等，让学生在与他人合作的过程中学会处理矛盾和解决问题。通过这些活动，我的孩子学会了积极面对困难和挑战，在遇到失败时不轻易放弃，而是勇敢尝试和坚持下去。
第三段：自信心的培养（250字）。
阳光成长教育注重培养学生的自信心。学校提供了许多机会让孩子们展示自己的才能，例如参加演讲比赛、音乐会等。在这些活动中，老师会给予充分的鼓励和肯定，让每个孩子都能感受到自己的价值和能力。此外，学校还开设了一些专门的培训课程，例如公众演讲、领导力培养等，帮助学生发现自己的优势和潜力，并提升自信心。通过参与这些活动和培训，我的孩子变得更加自信和乐观，在面对困难和挑战时能够更加从容地应对。
第四段：社交能力的培养（250字）。
阳光成长教育也非常重视培养学生的社交能力。学校鼓励学生与不同的人交流和合作，提供了大量的团队活动和课外俱乐部，例如学生会、球类运动等。在这些活动中，孩子们可以学会倾听、合作和沟通，培养自己的团队意识和人际关系。此外，学校还组织了许多社会实践活动，例如参观社会机构、志愿者活动等，让学生能够与社会接轨，增加社会经验。我的孩子通过参与这些活动，结交了许多朋友，学会了与人相处，这对他的人际关系和未来的发展都有着积极的影响。
第五段：结语和总结（250字）。
阳光成长教育给予孩子们一个积极阳光的成长环境，帮助他们培养积极心态、自信心和社交能力。通过学校提供的特殊活动和培训，我的孩子取得了巨大的进步。他不再害怕挑战，而是勇敢面对。他变得更加自信和坚定，能够从容应对各种困难。他学会了与人相处，并培养了团队意识和社会责任感。阳光成长教育无疑为孩子们的人生奠定了坚实的基础，使他们能够更好地面对未来的竞争和挑战。
不要说自己好失望，也别为一次失败而黯然神伤，漫漫人生道路上，这只是第一个风浪，不要畏惧，不要退缩，奋斗拼搏，勇敢直前，这才是正确的选择。昂首挺胸，擦干最后一滴悲伤的泪，梳理好情绪，把悲观失望全部抛在脑后，因为“如果你为错过了太阳而哭泣，你还将错过星星(泰戈尔语)”。
失败了，别泄气，因为我们还很年轻，其实，跌倒了也不要怕，因为我们拥有世界上最珍贵的两样东西：青春和健康。别再为一次的跌倒而对生活失去信心，别碌碌无为耗费令人羡慕的资本——青春，牢牢把握住青春吧!“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”只要奋斗过、追求过、拼搏过，即使失败也无怨无悔。请记住，最后成功的往往不一定是最有才华的人，而是能够忍耐、懂得克制和从不轻易放弃的人。所以，我们失败后需要的不只是聪明，更重要的是那种甘愿重新再来的傻劲!
是金子，总会发光;是玫瑰，总会开放。失败了，别再徘徊，别再流泪。相信自己一定能摆脱痛苦，战胜失败，用青春开创出属于自己的美好未来。因为我相信阳光总在风雨后!
不知不觉中，我已经以新老师的身份工作了近两年。在这段时间里，我不断地思考，不断地学习，却也不断地遇见许多教学、管理等方面的问题，对自我的定位开始有些模糊。阅读了《让心灵洒满阳光》后，给与了我在教学和班级管理方面很多启示。
《让心灵洒满阳光》由永嘉县上塘城关中学教师陈建仁所著。该书凝聚着陈建仁老师“用心教书，用爱育人”的心血结晶，见_了他二十一年来班主任工作的甜_苦辣、风风雨雨。一路艰_，一路成长，一路欢歌，一路播撒，一路收获。它记下了陈建仁老师从事班主任工作的点点滴滴，见_了他与学生共同成长的感人故事，字里行间渗透着一位班主任工作者对教育本质的诠释，对教育事业的追求，对学生诚挚地关爱。
该书分为五章，分别为爱——从包容开始，教师——学生的避风港，治教——让学生终身受用，班级——让梦想飞翔，家校——特别的爱给特别的你。陈老师以自己在班主任工作中碰到的典型案例为载体，引导学生用生命去体验真善美，张扬大写的“人”字。他通过班主任工作的德育、管理、活动、沟通和协调来传递人文精神和传统美德，用爱的情感这把钥匙，开启学生智慧的大门，培养与陶冶学生的道德情感，激发学生积极向上的情绪，促进学生的全面健康成长。
在第一章爱——从包容开始里，陈老师写到，班主任是学生心灵的净化师、学生健康成长的引导者，育人者先教己。我们的学生如同有一颗颗珍珠，或多或少都存在着这样或那样的黑点，不时会犯或轻或重的错误，有些班主任总是苦苦地追求着学生那种“白璧无瑕”的完美境界，却没看到最精华的部分就掩盖在内。但是包容不是忽视缺点，而是放大优点;包容不是纵容，而是感化和尊重;包容，要容得下那些特别的学生。“为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。因此，教师应该尊重每一个学生做人的尊严和价值，还要倾注关爱每一个学生的心灵成长，要学会运用包容、理解善待学生的不足和缺陷，引导他们走向成功。除了包容个体，我们还要包容整个集体。在这本书中，我学到最受益的一句话是：好学生是夸出来的!有些学生在初中成绩不好、表现不好，从小被打上坏学生的标签，而且自己从心里也认定自己就是这个样子了。于是，我抓住一切可行的机会表扬学生。
在第二章教室——学生的避风港中，陈老师表示，教师不能为了维持教室的秩序，提高学生的成绩，什么事情都做得出来。对待学生可以说是为了达到目的而不择手段，但是却忽略了一个可怕的问题：学生之所以守规矩，只是因为学生害怕，渐渐地，他们就会与老师产生隔阂。要管理好学生，首先老师要做学生的榜样。老师的榜样作用是非常重要的，因为学生都一直在看着你，他们都以你为榜样，你希望学生上课不迟到，那么你自己要按时到，假如你是学生心目中最守时之人，那么你的学生慢慢也会成为最守时的人。当学生做错时，班主任不要动不动地训斥学生，应该为学生打造一个坚固而友善的避风港，这就等于给他们机会，让他们成长为充满自信又快乐的人。孩子犯错误并不奇怪，关键是孩子犯了错，你如何去看待，如何去帮助其改正的，这才是教育者真正要思考的问题。班级管理要有长远的眼光，更得有一种平常的心态。要知道“犯错误是孩子的权利，连上帝都会原谅他”。我们班主任要求全部学生不犯错，就连上帝也不答应。接着班主任应该培养“批评和自我批评”的班风。魏书生和孙浦沅两位教育大师都非常重视在班级里形成一种“批评和自我批评”的班风。试想，在一个集体中，一个人做了错事，却没人阻止他，也没人指出他的错误，对他提出批评意见，而他自己也没有做好自我批评。那么他会继续沿着错误的轨迹走下去，甚至还沾沾自喜，认为大家不会对他怎么样而变本加厉。敢于对同学做出批评，班级的正义之风才会得到树立;敢于对自己做出批评，学生的谦虚、谨慎、不骄、不燥的优良品质才会慢慢地培养起来。
在第四章班级——让梦想飞翔中，陈老师给出了班级管理的一些建议。班主任必须给学生创造一个_、平等、互相尊重的集体。比如，如何建立班干部制度，这就取决于一个班主任如何看待教育，如果一个班主任只是考虑如何去管住学生，让学生屈服于你的权威之下，那么，你对学生采取的方法、措施就会以自己为中心，制定班规和任选班干部等等都会将自己的想法强加在学生头上。有些班主任，对学生在家学习不放心，在双休日也要求学生到校学习，其敬业精神固然可贵，但这种对学生永不放心的观念会给学生和自己造成很大的精神压力。郑立平老师有一句话说得好：“教师首先是个教育者，其次才是管理者，而且管理必须建立在教育的基础上，是为教育服务的。”班级管理中，除了管，更多的还应该是“理”——教育。只有理顺了你和学生的关系，让学生亲近你、认同你，他们才会尊重你和顺应你，你的管才有感情基础，才能出效果。换言之，就是你的教育工作必须得到学生的认同。因此，应该在班级里建立班干部制度，进行管理总结，开展管理竞赛。组织各种活动，在活动中完善班集体建设，在活动中培养学生能力，在活动中培养团队精神。
在第五章家校——特别的爱给特别的你中，陈老师讲到，家访是老师和学生、家长面对面交流的一种宝贵机会，是老师对学生及家长的一种平等的尊重，是情感上一种真诚的直接的交流，是教师与学生沟通工作中不可缺少的一个方面。通过家访并结合学生在校内的表现，教师才有可能对学生有一个比较全面和正确的认识，才能因材施教，教育和引领学生朝着正确的方向顺利发展。在书中，陈老师描述了自己的一次雪天家访。他的这次家访之举，就是找到了爱的突破口，学生和家长的心中涌动爱时，心便因为爱而感动，而温柔，而理解，而_四溢，而奋发向上。用包含着爱的教育来给与孩子，那么孩子得到的教育必将转化为对爱的感恩。自然而然的，他们一定会明白如何去付出爱。
这本书如一盏指明灯，为我在迷茫的时候指明了方向，有机会反思自我，找到自己该努力的方向。今后，我也多多阅读这些宝贵的书籍的!
阳光，它是让花朵绽放新生的源泉；是让候鸟归来温暖的动力；是让积雪化春水的轻快交响。大千世界，处处有阳光，我用双眼发现阳光，用双手承接阳光，用心灵汲取从这世界上如涓涓细流渗淌出的阳光。让我们享受阳光，在温暖的阳光下，茁壮成长！
在我的生活中，有许多给予我阳光的人，如父母、老师、同学……他们让阳光无论是在晴天还是阴天，都能照射到我心头。
有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。四年级时，我的学习成绩在班里一直挺好的，但却不怎么喜欢数学，导致再一次单元检测上只考了84分，当时的我从来没考过80分以下，这次居然……心里想着回家又要挨打了，便趴在桌上小声的抽泣，渐渐声音放大。我在同学面前是很少流眼泪的，除非是被老师骂了。不少同学见了，就跑过来安慰我：不要哭了，下次考好不就行了吗。同学们七嘴八舌地说着。下课了，大家都出去玩了，还剩下一个我的好朋友，她见人群渐渐散了，坐在我的旁边，把我的试卷拿出来，耐心的给我分析讲解错题。一会儿，一个同学让她出去玩，她摆了摆手，说：“我正在给她讲题呢，你们先玩吧！”顿时，我的心底涌出一股暖流，她的话语轻轻从我心底淌过，我情不自禁地说：“谢谢你。”她脸红了，半晌，才答道：“没关系，都是同学嘛。我们接着讲题！”朋友是一束清澈的阳光，给予了我力量。
不仅是身边的人，社会上的许多人，也给了我阳光。记得有一次，妈妈上班去了，我独自一人坐车回家，上车之后，把书包反了个底朝天，就只找到了五角钱，其它的被我早上买早餐用完了。公交车已经开走了，我没法下车了。旁边的一个阿姨见了，问道：“小姑娘，没带钱吗？”“嗯。”我失落的回答道。“我这儿还有两块钱，你拿去用吧!”“不了不了。”“没关系，你拿去用吧！”阿姨将钱硬塞进我手里。我不好意思的说了句谢谢。下车后，我心里还在想这件事。这位阿姨的举动似一缕温暖的阳光，照亮了我的心房。
阳光是光明、温暖和丰富的象征。阳光还代表着希望、勇气和幸福。阳光心态一直是我们追求的目标。在我们面对任何困难和挑战时，不断保持积极、乐观和勇敢的态度是非常重要的。在这篇文章中，我将分享我的阳光心得体会。
第二段：乐观是一种态度。
我们的生活中充满了各种各样的压力和困难。但是，如果我们采取积极的态度、乐观的心态来应对困难，我们就能够化解很多问题。一旦我们能够用阳光的心态来看待生活，就会有更多的机会发现美好和幸福。一个积极乐观的人，不仅可以自己获得快乐，还能给周围的人带来感染力。
第三段：勇敢面对挑战。
勇敢面对挑战是阳光心态的另一个重要方面。因为我们面对的困难和挑战只会越来越多。如果我们一开始就能够充满信心地面对困难，就会更加容易解决问题。无论是学业还是工作中面对的挑战，如果我们敢于面对，敢于冒险，就能获得成功。不要害怕失败，它是通向成功的必由之路。
第四段：寻找幸福。
阳光心态中的第三个方面是寻找幸福。幸福是每个人都追求的，但它却让许多人失望。如果我们想要获得幸福，就需要用阳光的心态去寻找它。而且，不同人对幸福的看法也不同。比如，对一些人来说，幸福就是简单的生活方式，而对其他人来说，幸福就是成就感和成功。不管你的幸福是什么，都要勇敢去追求。
第五段：总结。
总之，阳光心态是一个积极乐观、勇敢面对挑战和寻找幸福的过程。虽然我们会面对很多困难，但只要我们坚持用阳光的心态去看待它们，我们就能够应对并克服这些问题。通过保持阳光心态，我们可以获得更加美好、快乐的人生。
“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，今天我们成长在阳光下，明天......”每当我听到这悠扬悦耳的歌声，都会感到父母的爱就如灿烂的阳光。
记得第一次学骑自行车的时候，是在一个傍晚，夕阳的余晖洒遍大地，村旁的小河像一条金色的带子流向远方。我和爸爸来到一片宽阔而又平坦的空地上学骑自行车，双手握住车把，骑上自行车，只听“咣当”一声，我摔倒了，但是我并没有放弃，而是重复了上一次的动作，继续学了起来，却又听到“咣当”一声，我又摔倒了，我的内心有些失落，开始对自己失去信心，突然，一个高大的身影向我走来，回头一看，原来是爸爸。他抚摸着我的额头，语重心长地说:“谁都有失败的时候，爸爸小时候也是一样。不要灰心，我相信你一定能行的。”
爸爸的话给了我巨大的鼓励，我下定决心，一定要学会骑自行车。
爸爸陪我一直练到日落西山，经过一次又一次的失败与努力，终于成功了!
我在父亲博大的爱下，快乐成长。
我的妈妈对我的饮食和身体健康非常重视。买菜时，她只买我爱吃的菜，每天该吃什么，要吃多少，她都为我准备好，特别害怕我身体有一点问题。妈妈每月都会带我去检查身体，如果发现有哪里不对，就要马上治疗。我总是不太喜欢做检查，因为太麻烦了，而妈妈总是说：“身体健康很重要，如果身体不健康，你就会像老鼠一样弱小。”每当妈妈说完这句话后，我总觉得妈妈是对的，所以就会乖乖的做检查了。我在妈妈细心地帮助下，健康成长。
其实在生活中，不仅有父爱和母爱，还有朋友的爱，老师的爱等。只要你认真地去发现，就能体会到在的快乐与健康。
一粒种子，在阳光的呵护下快乐地生长；一只鸟儿，在阳光的照耀下，自由地飞翔；一株鲜花，在阳光的爱抚下尽情地绽放。我在。
母爱是春日的朝阳，温柔细腻。每当深夜人静在窗前苦读的我，总有一杯浸着母爱的香甜温暖牛奶的陪伴。母爱的阳光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入学习。
父爱是夏日的骄阳，深沉严格。父亲在学习上对我的严格要求近于苛刻，如同骄阳，时时催促着珍惜时间，提高效率。父亲这种严格要求使我养成了做事情不仅要质量高，还要抢时间，争速度的好习惯。
长大的我逐渐明白：母亲温暖的牛奶是爱，母亲的唠唠叨叨同样是爱。父亲给予我物质的丰富是爱，父亲的严格要求是爱。亲情，它是风雨过后的一轮朝阳，冰天雪地的一堆篝火，荆棘荒途上的玫瑰。伟大的父母啊，把阳光无私地洒向了我，我快乐地成长。
老师的爱是秋日的温阳。记得有一次正在上晚自习，我突然肚子疼，老师知道后，赶紧把我送回了家。几天看病耽误的功课都是老师利用课余的时间帮我补缺补差。我考试考砸时；有老师的鼓励，我做错事时；有老师的指正，我又不会的题目，有老师的细心讲解。老师的爱似秋日的阳光，温暖宜人，带给我更多的收获。
朋友的爱是冬日的暖阳。记得一个下雨天，父母没在家，我又忘记带伞。是我的好朋友把我送回了家。伞很小，我却没有淋湿，后来我才发现朋友的半个身子都湿了，我才明白是朋友用身躯帮我挡了雨。朋友就是在你困难时伸出的一只手；是在你伤心时，一句安慰的话；是在你迷茫时，一个好的建议。感谢朋友，一路有你。
我像一棵茁壮成长的幼苗，我的生活充满了阳光。家人的抚育，老师的关爱，朋友的帮助。这一缕缕阳光，带给我快乐和力量。我幸福的。
阳光是我的好朋友，陪伴我整个童年，见证了我的成长。阳光温暖明亮，给我带来了许多美好的回忆和经历。在我与阳光的相处中，我学会了感恩、乐观和积极向上的生活态度。阳光伴我成长的历程中，我明白了阳光不仅照亮了我的未来，也照亮了我的灵魂。
第一段，阳光的温暖和明亮。当我早上睁开双眼，看见阳光洒满房间，心中便充满了无尽的喜悦。阳光的温暖像妈妈的拥抱一样，给予我无限的安慰和温暖。在阳光的照耀下，我的世界变得明亮起来，一切变得充满希望。而且，阳光还能给我带来健康的身体。在阳光下晒太阳，我可以合成维生素D，增加钙的吸收，让我长得更高，充满活力。
第二段，阳光教会了我感恩的心。在我接触到更广阔的世界之后，我明白了阳光对我的重要性。每当我看到别人因为种种原因与阳光失去联系，我感到非常心痛。于是我开始珍惜眼前所拥有的一切。每天早晨，我都会感谢阳光的温暖和亮丽，感谢它给予我的生命活力。我懂得感恩，也让我更加懂得珍惜一切，用心去对待每一个人和事物。
第三段，阳光让我变得乐观。阳光总是那么积极向上，不论遇到多大的挫折和困难，它都能坚持照耀，不屈不挠地为世界带来光明。每当我遇到困难的时候，我都会想象自己如同阳光一样，坚定而乐观地面对一切。每当我有困惑或者无助的时候，我会与阳光对话，向它倾诉我的烦恼。阳光虽然无法对我说话，但它会以温暖的光芒给予我鼓励和力量。
第四段，阳光启发了我的创造力。在阳光的照耀下，我看到了大自然的美丽和神奇。我学会了观察和思考，懂得了如何从简单的事物中发现不同的样式和形态。阳光的照耀让我认识到，世界是美好而多彩的。我喜欢画画、写作和进行各种手工艺作品。阳光激发了我的创造力，使我能够运用我所学的知识和技巧，创造出属于自己的美丽世界。
第五段，阳光照亮了我的未来。在阳光的陪伴下，我茁壮成长，不断追求进步和完美。阳光给我带来了许多美好的经历和难忘的回忆。我也明白了阳光并不只是指自然界的光芒，还有那些温暖、善良和充满阳光的人们。他们一直支持和鼓励我，帮助我成长。正因为有了阳光的陪伴，我才有信心去追求梦想，勇敢地面对生活中的挑战。
以阳光为主题的文章，将我与阳光的关系展现得淋漓尽致。阳光的温暖与明亮，让我感受到了生活的喜悦和美好。阳光的陪伴，教会我感恩与乐观的生活态度。我还通过阳光的启发，发展了自己的创造力。最重要的是，阳光照亮了我的未来，让我勇敢地追求梦想。阳光伴我成长的心得体会，让我懂得了生活的真谛，让我走上了一条积极向上的人生道路。
阳光心得，是当我们走过一些曲折坎坷的路程，最终在遇到困难时能够依然持久向前的一种勇气与心态。阳光心态的形塑并不是一朝一夕之功，是需要我们从生活中汲取并体悟到的。下面我就分享几点自己的体会，希望对大家有所启发。
二段：积极面对挑战。
要拥有阳光心态，首先要有积极面对挑战的精神。人生道路中难免会面临各种各样的挑战，如工作、生活方面。所以只有不断地挑战自己，克服自己，才能真正走向成功之路。我们不能消沉在失败之中，而是要将其当成是人生路上的一种修行，不要畏惧挑战，也不要在挑战面前退缩，通过坚定信念，发挥自己的聪明才智去面对和攻克难关。
三段：积累健康的心理资源。
拥有健康的心理素质是拥有阳光心态的保证。与其他人沟通交往，平常工作与生活中的重心处理都对心理健康有极为重要的影响。所以一个拥有健康心理的人，在遇到一些突发事件时，不会恐慌失措，而是能沉着应对。充实自我、拓展自己，不断学习，与人沟通交往，提升自己的心理素质，成为一个健康的人，健康的人才会拥有阳光的心态。
四段：培养自己的兴趣爱好。
培养自己的兴趣爱好是拥有阳光心态的一种重要方式。拓展自己的天空，是一种对人生意义的探寻和对自我的充实。拥有自己独特的兴趣爱好，可以使自己从单调的生活中解脱出来，同时也能够在这些体验中，爆发出自身的潜力，得到更加丰富的生活体验。这不仅会提升我们的生活幸福感，也将会拥有一颗真正阳光的心态。
五段：总结要点。
阳光心态是拥有积极心态与心理素质的表现，培养自身专注，充实自己，健康心态与培养自己的兴趣爱好都是实现阳光心态的助力。无论人生道路上有多少困难，我们都需要用自己宽广的胸襟，以阳光的心态面对人生的起起落落。所以，让我们在生活中，始终保持一颗平常心，保持一颗努力向上，积极克服困难，展现出自己的阳光心态。
希望在爱中萌发，我在爱中成长，成长的过程充满希望，希望的种子载满阳光。
-----题记。
我成长我快乐。
成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。坐着过山车体验刺激，在旋转木马上感受浪漫，到鬼怪屋中探索惊奇，开着碰碰车体尝碰撞。游乐园中的时光是幸福的，就像我的成长一样，虽然有时会很累，但心情总是快乐的。成长，就是在阳光中快乐的游戏。
我成长我幸福。
成长的过程是幸福的，无论是酸是甜，回忆起来，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴们在院子里追逐、打闹，这是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的;秋高气爽的日子里，一个人独自在撒满落叶的小径上散步，望着湛蓝的天空，这是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皑皑的街道上，听着街道上喧闹的声音，享受着心灵的宁静，这是幸福的……生命在生活中继续，成长在幸福中展开。伴随幸福，我一路成长。
我成长我享受。
成长的日子，对我来说，是一种享受。无论快乐还是悲伤，我都面带微笑的享受着这过程，一沙一世界，一花一天堂，虽然我的世界很小，但是那却是我最完美的世界，最快乐的天堂。虽然我没有在旷野上张开臂膀迎接风的方向，但我曾在大雨过后打开天窗，拥抱清新的天堂。虽然我没有飞上天去体验飞翔，但我曾在梦中插上了洁白的翅膀。尽管我的生活不是童话中的天堂，但我却有我的梦想，有我的感伤。在阳光中，我享受成长。
成长是一次漫长的旅途，旅途中拥有快乐，因为快乐所以幸福，因为幸福所以享受，因为享受，所以我的生活充满阳光。
阳光，于你如花之于春，如雪之于冬，如骏马之于草原，如雄鹰之于蓝天。
——题记。
从牙牙学语、蹒跚学步至今，十五个春秋，母亲含辛茹苦地把我拉扯大。我的童年都沉浸在阳光般的亲情中。记得有一次暑假，学习骑自行车，想起来至今嘴边还荡漾着甜甜的笑容。从未骑过自行车的我万分恐惧，我蹑手蹑脚地坐上去。母亲在后面撑着，慈祥地对我说：“没事，别怕，有我在。”我的心终于安定下来，不料在一个拐弯处，我有些手忙脚乱，整个车子倒了下去，我从车上摔下来。脑袋碰到了地面，我好像失去了知觉，衣服与胳膊渗出鲜红的血，我害怕极了。豆大的泪珠从我脸颊上滚下来，母亲宠溺地抚摸我的头说，不管怎么样都有你妈在，这不算什么困难，振作一点！我望着妈妈，是啊，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我始终相信不管发生了什么，母亲都是我最坚实的后盾。童年阳光下的亲情滋润着我干渴的心灵。
友情对于我而言，它像阳光般炽热。在我最绝望的时候，友情给予我阳光般安慰的安抚。八年级寒假期末成绩可以用“惨不忍睹”来形容。我呆呆地望着那张成绩表不停地抽搐着，从来没有想到过自己考得这么差，泪水不禁夺眶而出，此时好朋友关心地用纸拂去脸上晶莹的泪花，我们一起狂奔在跑道上，感受心跳的搏动，似乎想让这糟糕的心情瞬间蒸发。朋友，还记得我们海誓山盟?让我们的友情如阳光般的绸带，我们共同裁剪，缝制成件件绚丽的衣衫；让我们的友情如阳光般的水彩，我们共同调色，描绘出片片美妙的景色；让我们的友情如阳光般的露水，我们共同凝结，汇聚成潺潺溪流…童年阳光下的友情丰富我的人生。
青丝已成白发，蜡炬以化之灰，老师您阳光般的精神深深感染着我。有一次，您让我上黑板为同学解一道方程，但初次来到班级的我未免有些紧张。拿着粉笔写着过程，显得有些笨手笨脚。我紧张的不能思考，单薄的衣衫早已被汗湿。焦虑不安的我胆怯地望着你，而您给我竖起了大拇指。这虽然是一个很简单的动作，但这却像绚丽的阳光一样给予我力量。
阳光是我们最喜欢的自然元素之一，崇拜阳光的习惯不仅表现在身体的健康和精神上，更表现在人们更加积极向上、充满希望的心态上。毫无疑问，阳光有着深远的意义，我们应该好好珍惜阳光给予我们的一切。今天，我想分享的是我的阳光心得体会。在接下来的文章里，我将分享我从阳光中得到的力量和启迪。
第二段：身体的感受。
阳光可以改善人体免疫力和抵抗力，也能促进维生素D的生成，有助于骨骼健康。当我们身处大自然中，感受到阳光温暖的抚慰时，我们的心情不仅愉悦，更重要的是，我们的身体也能够更加健康。在夏天的早晨，我喜欢在阳光底下进行晨练，感受到太阳的温暖和能量，这让我感到愉悦，也让我更加有动力去开始新的一天。身体的感受告诉我们，阳光是健康和活力的源泉。
第三段：思维的启示。
阳光的温暖和明亮，给予了人们精神上的启示。在阳光的照耀下，人们的心情会变得更加开朗、积极和乐观。阳光能够燃起人们心中的希望和梦想，也能让执念和烦恼远离。在阳光下，我经常会思考自己的生活和未来，感悟人生的意义和价值。因为阳光是如此美好，因此我始终对未来充满信心和勇气。阳光成为了我思维里永不熄灭的灯塔。
第四段：情感的释放。
阳光的温暖不但影响我们身体和思维，更能唤起我们内心的情感。当人们暴露在阳光下时，大多数人都会感到一种轻松、愉悦和满足。阳光给予我们的感受，能够消除我们内心的抑郁和孤寂，也能让我们的情感得到宣泄和释放。我曾经花了一个下午来走在阳光下，注意大自然的细节、感受草地的触感和寻找小动物。这样一来，我的情感得到了释放，内心的平静也渐渐降临。
第五段：结论。
总的来说，阳光是光明、正向和积极的象征。阳光给予我们的不仅仅是体力上的能量，更为重要的是，它提供了一种积极的心态和面对挑战的思路。只要我们充分利用阳光的力量，我们就能够快乐地生活。让我们一起跳出自己的舒适区，感受到阳光的温暖，去积极生活，创造美好的未来。
我们每个人都快乐的成长在阳光下.是阳光给了我温暖和力量；是阳光给了我美好的生活；是阳光给了我追求理想的动力和勇气。在温暖的阳光下，我快乐的生活着，快乐的生活着。
我像一棵正在茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我的生命中只有一个太阳，而心灵中却有无数个给予我力量的太阳，给我无私的关怀。父母的抚育，老师的关切，同学们的关心，使我不断的吮吸着雨露，不断的享受着阳光的照耀。年年月月，雨露哺育着我，阳光照耀着我，我成长在幸福的环境中。
母爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让我的感情即使蒙上岁月的风尘，依然纯洁明净。曾记得遇到困难与坎坷时，是母亲帮我解疑除难，使我的愁眉苦脸立刻转化为眉开眼笑。当我生病时，母亲守护着我，日夜操劳，当我病情好转时，她欣慰地笑了……伟大的母亲，把阳光无私的撒向了我，我快乐的成长着。
老师，向一束柔和的阳光，亲亲的将关切撒向我的心田。在老师的亲切的关怀下，我茁壮成长。上课的时候，老师的眼睛总是那么亮，她向周围巡视，多少次在我上课开小差，做小动作时，老师的目光提醒我要集中注意认真听讲；当我取得成绩时，老师的话像阳光洒向我的心田，鼓励我继续努力，不要骄傲，让我懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的道理……敬爱的老师，把阳光无私的撒向了我，我快乐得享受着。
回首漫漫的成长路，我始终没有缺少过阳光和雨露。
我在，因为有了同学。小时候，我爱唱“童年”这首歌，有一次，我们班举行才艺展示，我大胆的举了手：“亲爱的同学，敬爱的老师，大家早上好。我为大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，说着，我唱了起来。突然，我不小心把第二段唱错了，十分害羞，可同学们并没嘲笑我，而是像妈妈一样安慰我，关心我，有的同学说：“刘乙秋，你不要害怕，这样的低级错误谁都犯过。”有的同学说：“秋秋，你别灰心，我们支持你。”我哭了，那泪水是感动的。
我在，因为有了老师。俗话说：“一日为师，终身为父。”没有老师的谆谆教导，就没有今天的'我。记得有一次，我因为骄傲而考了89.5，我觉得我自己没有努力，十分后悔。我本想和老师说一下，谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并鼓励了我，我十分感动，并明白了一个道理：骄傲会使人落后，虚心会使人进步。
因为有了你们，我的生活才变的如此灿烂，我爱你，校园；我爱你，那段校园时光。珍惜那段时光吧。
四川自贡自流井区塘坎上小学四年级:刘乙秋。
在的我们童年原是一生最美妙的阶段，这时的我们是一朵花，也是一颗种子，是一片朦朦胧胧的聪明，是一种永不停息的活动。
在每个人的童年里，最幸福的日子就是每年的6月1日——国际儿童节。因为在这一天，所有的小孩都可以不受任何限制地尽情玩耍。因为在这一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因为在这一天，所有的孩子都会在某个地方，某个时间中感受一年中最快乐的时光。因为在这一天，所有的小孩都可以……春天的小屋里，装着的是暖暖的阳光；春天的小屋里，装着的是缤纷的花朵；春天的小屋里，装着的是绿色的希望；春天的小屋里，装着的是童年中的欢乐。
在这么美好的季节中，我们又迎来了一年一度的国际儿童节。在这十个年头里，我度过了许多个美好、幸福而又快乐的儿童节。让我最难忘的还是xx年的那个赋有爱心意义的儿童节。还记得xx年6月1日的不久前，发生了5．12四川汶川大地震，大家也都知道，这次的人员伤亡惨重。解放军叔叔们赤手刨石块，想拯救一个又一个鲜活的生命，让我十分感动。六一儿童节那天，我们学校专门派人去四川大地震中伤亡最惨得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了亲人的同学，让他们和我们一起共度这个欢乐的六一儿童节，不再让他们因失去家人而难过。他们观看了我们学校的六一汇报演出后，心情好多了，不像原来那样悲伤。我们大家还把自己亲手做的贺卡送给了他们，让他们代我们向北川、汶川和大地震中失去亲人的同学们问声好！下午，学校安排我带其中的一位同学去共度一个美好的儿童节。有一位个子很高，眼睛很大，像个洋娃娃的小女孩与我结成好朋友。我们看了电影、吃了肯德基、还有逛街，去了超市，玩到深夜才恋恋不舍回了家。第二天，学校把他们送走了，但我和她却建立了永远的友谊。这次儿童节，是我过得最愉快的，是我最难忘的。
我永远也忘不了xx年的那个赋有爱心意义的儿童节，因为那个儿童节因我们而美丽。