通过写心得体会可以使我们更加深入地理解和吸收所学知识。在下面，我们一起来看看一些别人的心得体会，从中反思和总结自己的经验和感悟。
在现代社会，管理能力已经成为了一个重要的竞争优势。为了增强学生的管理能力，许多高校开始设立管理体验岗，为学生提供实践和锻炼的机会。我有幸参加了本学期的管理体验岗，通过亲身经历和实际操作，我深深地感受到了管理工作的魅力和挑战性。
第二段：学习管理技能的重要性。
在担任管理体验岗之前，我对管理工作只是停留在课堂上的理论知识。然而，在实践中，我才发现理论与实践之间存在着巨大的差距。管理工作需要面对各种各样的挑战和困难，理论知识无法完全覆盖这些情况。通过参与管理体验岗，我学会了如何解决问题、领导团队、制定决策等一系列实际技能，这些技能将对我的未来职业发展产生重要的影响。
管理体验岗并不是一帆风顺的，它充满了各种挑战。首先，管理者需要与不同背景和能力的员工相处和合作，这要求我们具备良好的沟通和协调能力。其次，管理者还需要具备战略思维和解决问题的能力，以应对日常运营中的各种突发情况。然而，正是这些挑战让我得以不断成长，锻炼了我的自信心和决策能力。通过与团队成员的交流和合作，我学会了倾听和理解，培养了团队精神和合作意识。
参与管理体验岗让我认识到管理工作的重要性和复杂性。作为一个管理者，不仅要具备专业知识和技能，还要具备良好的人际关系和团队合作能力。只有不断学习和提升自己，才能更好地胜任管理工作。此外，管理体验岗还给了我机会体验到了管理岗位的压力和责任，这让我更加深刻地理解了管理者的角色。我意识到作为一个管理者，要善于承担责任，勇于面对挑战和困难，不断追求卓越。
第五段：对未来的展望和感悟。
通过参与管理体验岗，我对自己的未来有了更明确的规划和展望。我意识到，要想成为一名优秀的管理者，就必须不断学习和提升自己，积累经验和技能。此外，我也明白了只有在实践中才能真正了解管理，理论知识只是基础，真正实践出真知。因此，我决心在将来的职业发展中，争取更多的实践机会，不断锻炼自己的管理能力。
总结：
通过参加管理体验岗，我不仅学习到了管理知识和技能，还培养了良好的工作态度和团队精神。管理体验岗的经历对于我的个人成长和职业发展具有重要的意义。我相信，在未来的职业生涯中，我将能够运用所学的管理技能，成为一个优秀的管理者。
第一段：引入宿舍管理的背景和重要性（总结）。
宿舍是大学生活中不可或缺的一部分，良好的宿舍管理对学生的学习和生活都起到重要的促进作用。在我自己的大学宿舍生活中，我深刻体会到了宿舍管理对于营造良好的学习和居住环境是多么的重要。
第二段：分享宿舍管理的方法和实践（分析）。
为了有效管理宿舍，我发现了一些行之有效的方法。首先，宿舍成员之间要保持密切的沟通和合作，建立和谐的人际关系。我们定期召开宿舍会议，就各种问题进行集体讨论和决策。其次，我们要制定宿舍规章制度，明确居住纪律和安全要求，确保宿舍的安全和秩序。例如，每天都有一名同学担任值日生，负责检查电器和水源是否关闭，以防止发生安全事故。
第三段：宿舍管理的挑战和应对措施（对比）。
然而，在宿舍管理的过程中，也会遇到一些挑战。如何正确处理宿舍成员之间的冲突和矛盾是一大挑战。在我个人的经验中，我发现及时沟通和解决问题的能力是关键。当遇到矛盾时，我们可以采取互相倾听的方式，寻求共同解决问题的方法，而不是相互指责。此外，宿舍管理还需要根据不同的情况制定不同的管理策略。比如，对于宿舍成员的个人习惯不和谐的情况，我们可以通过提醒和引导的方式进行解决，而不是过分强调和批评。
第四段：宿舍管理的收获和意义（归纳）。
通过参与宿舍管理，我意识到了团队合作和沟通的重要性。在面对挑战和困难时，各人分工合作、统一行动，才能顺利解决问题。同时，宿舍管理也提高了我的责任心和组织能力。在担任宿舍干部的过程中，我学会了如何有效地组织并推动事务的进行，提升了自己的领导能力。
综上所述，宿舍管理对于大学生活的质量和效果有着重要的影响。通过合理的方法和策略进行宿舍管理，可以提高宿舍成员之间的良好关系，为学习和生活创造舒适的环境。同时，宿舍管理也是大学生个人能力提升的机会，通过参与管理可以培养学生的责任心和组织能力。因此，我将积极投入宿舍管理，为营造良好的宿舍环境贡献自己的力量。
管理体验课程是为了培养学生的实际管理能力而设立的专门课程，在这门课程中，我得到了很多宝贵的经验和体验。通过参加各种管理活动和项目，我对管理的重要性和实践技巧有了更深入的理解。在这篇文章中，我将分享我在管理体验课程中的心得体会。
第二段：团队合作的重要性。
在管理体验课程中，团队合作是一个非常重要的方面。只有通过团队合作，我们才能更好地完成任务和解决问题。在我参加的项目中，每个人都有自己的专长和优点，大家共同努力，相互合作，才能取得良好的成绩。通过与团队成员的合作，我学到了分享和倾听的重要性，这为我今后在工作中与他人合作打下了坚实的基础。
第三段：领导能力的提升。
在管理体验课程中，我有机会担任团队的领导，这对我个人的发展和成长带来了很大的帮助。作为团队的领导者，我学会了如何有效地安排任务，控制进度，分配资源等。我还学到了如何激励团队成员，帮助他们克服困难，发挥潜力。通过这些实践和体验，我的领导能力得到了提升，并开始逐渐发展出自己的领导风格。
第四段：问题解决的能力。
在管理体验课程中，我们经常会遇到各种问题和挑战。解决问题是管理者必备的能力之一。通过参加案例分析和模拟管理等活动，我学到了如何快速定位问题的本质，找出解决问题的有效方法。我还学到了如何合理利用资源和信息来解决问题，以及如何有效地沟通和协调团队成员的努力。通过这样的练习，我的问题解决能力得到了极大的提高。
第五段：总结。
通过参加管理体验课程，我不仅学到了很多管理理论知识，还获得了宝贵的实践经验。我学会了团队合作的重要性，发展了领导能力，提高了问题解决能力。这些对我今后的职业生涯发展有着重要的意义。我相信，在将来的工作中，我将能够更好地运用这些所学所得，取得更好的业绩。
在当代商业社会中，企业要想在激烈的市场竞争中生存和发展，提供优质的服务体验已成为必然选择。作为一名从事服务行业多年的从业者，我通过实践不断总结和改进，对于服务体验管理有了一定的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对服务体验管理的理解和实践心得。
第二段：了解客户需求。
要提供优质的服务体验，首先需要深入了解客户的需求。只有了解客户的期望和痛点，才能针对性地提供解决方案。在我的工作中，我常常与客户进行沟通，了解他们的真实需求。通过让客户自由表达和倾听客户的声音，我能够更好地理解客户的期望，从而更好地提供个性化的服务。同时，我也积极借助市场调研和数据分析等方法，跟踪客户反馈，及时认识到客户需求的变化，不断调整和改进我们的服务。
第三段：营造愉悦的服务环境。
服务环境的舒适度对于提供良好的服务体验至关重要。在客户接受服务的过程中，服务环境的温馨、舒适和友好能够增加客户的满意度。在我的工作中，我注重营造一个愉悦的服务环境。我们公司从员工的着装到服务场所的布置，都经过精心设计。同时，我们也强调员工的服务意识和服务技能的提升。通过定期培训和激励机制，我们鼓励员工积极主动地为客户提供周到的服务，从而提升客户的满意度，留下良好的服务体验。
第四段：注重服务细节。
细节决定成功，服务细节决定体验。作为一名服务行业从业者，我懂得服务细节的重要性。在我的工作中，我注重从服务过程中的点滴细节把控，力求给客户提供卓越的服务体验。例如，我会主动为客户提供一杯热茶、一瓶矿泉水等细微的服务，让客户感受到我们的用心和关怀。同时，我也时刻关注客户的需求和反馈，及时解决客户的问题，确保客户满意度的持续提升。只有注重服务细节，才能真正实现服务体验的升华。
第五段：持续改进和创新。
服务体验管理是一个不断学习和改进的过程。随着科技的发展和社会的进步，客户的需求也在不断变化。作为一名从业者，要不断改进自己和公司的服务，做到跟上时代的步伐。在我所在的公司，我们时刻关注市场动态，引入新技术和新方法，不断创新和改进服务体验。同时，我们也积极与客户互动，听取客户的建议和意见。通过客户的反馈和市场的变化，我们不断改进和创新，提供符合客户期望的服务体验。
结语：
服务体验管理是一个综合性的工作，需要我们不断总结和提升。通过了解客户需求、营造愉悦的服务环境、注重服务细节，我们能够提供优质的服务体验。同时，持续改进和创新是提升服务体验管理的关键。只有不断学习和改进，才能为客户提供更好的服务体验，获得客户的信赖和口碑。作为一名服务行业的从业者，我将继续努力，不断提升自己的服务品质和水平，为客户创造更佳的服务体验。
近期，我有幸参加了一场关于体验管理的培训课程，这段时间的体验不仅让我对于管理的理念有了更深入的了解，也深刻地认识到了体验对于企业的重要性。在本文中，我将分享我对于这次培训的体会和心得。
首先，这次培训让我认识到了体验管理对于企业发展的关键性。在课程中，我们学习了很多成功企业的案例，发现这些企业之所以能够取得成功，很大程度上是因为他们注重顾客的体验。他们通过关注顾客的需求，提供个性化的服务，不仅赢得了顾客的满意度，更增加了客户的忠诚度。这种关注顾客体验的管理方式，无疑是企业取得长期成功的关键所在。
其次，培训课程还让我领悟到了团队合作的重要性。在课堂上，我们进行了很多团队合作的小组讨论和活动。这些活动中，每个人都有自己的观点和建议，通过大家的共同努力，我们成功解决了很多问题。这让我深刻地认识到，只有通过团队的合作，才能够充分发挥每个人的优势，实现更好的结果。在今后的工作中，我会更加注重与团队成员的沟通和协作，以实现更好的团队成果。
除此之外，培训课程还教会了我如何提升自己的领导力。在课堂上，我们学习了很多关于领导力的理论和技巧。例如，如何发挥自己的影响力，如何激励团队成员的工作动力等等。这些知识对于我来说非常有价值，我相信通过学习和实践，我能够不断提升自己的领导力，更好地引导团队向着共同目标前进。
此外，这次培训课程还教给了我如何处理困难和挑战。在课堂上，我们进行了很多与实际工作场景相似的案例分析，通过与其他学员的交流，我学到了很多解决问题的方法和技巧。有时候，工作中会遇到困难和挑战是不可避免的，关键是要学会面对并解决这些问题。通过这次培训，我相信我已经提升了自己的解决问题的能力，对于未来的工作，我充满了信心。
最后，培训课程还让我对于个人发展有了更全面的思考。在课堂上，我们学习了如何进行职业规划和个人提升。这让我明确了自己的职业目标，并且制定了详细的计划。我相信只有明确了自己的目标，并且不断努力追求，才能够获得更好的发展和成长。通过这次培训课程，我对于个人发展的重要性有了更深入的认识。
总结而言，这次体验管理培训让我对于管理的理念有了更深入的了解，也让我学到了很多实用的管理技巧和方法。通过课程中的理论讲解和实践活动，我扩展了自己的眼界，也增强了自己的能力。我将把这次培训中学到的知识和经验运用到自己的工作中，努力实现个人和公司的共同发展。同时，我也希望将这些学到的经验和知识分享给身边的同事和朋友，共同提升团队的绩效和效益。
纪念今天，7月1日，一个让我改变的日子 ，公司中层管理工作总结 。加入xx四年整。
从一个懵懂无知，少不更事，到成长 为如今能接受考验的中层管理者，仿佛只是在一瞬间，生命 的成长历程不仅是个体的体会 ，更是心智和思想 逐步成熟的历程。
2015年7月1号带着一脸的稚气开始加入这个xx大家庭，如今都2012年7月1号了，整整四年了！
四年期间里，见证了这个公司的发展，同事们的成长，还有自己的进步，这期间我曾哭过，笑过，感慨过，彷徨过，可我们最终选择 了坚持 下来了！
坚持到了今天.四年了，我最向说的还是两个字“感谢 ”感谢公司养育了我四年，感谢领导 含辛茹苦的教育了我四年，感谢一路 陪伴在我身边 的伙伴 们，除了“感谢”剩下的只是无尽的“感激”。我更想说，我会用行动去回报你们的，因为有你们，我相信我会越来越出色。
回顾成长历程，总会有太多的感慨，时间 总过得太快，悄然无息的，恍恍惚惚的就过了四年，从一名不起眼仓管到一名吧师，在从一名吧师转到楼面服务员，在从服务员经过“两次竟岗”上升到楼面领班。在从一名楼面领班经过“三次竟岗”再次上升到了一名楼面部长，一步一个脚印坚持到了现在，这就是我！这期间，我用了三年半的时间，经历 了不同的岗位 ，了解了不同的知识和技能技巧，也挑战了不同的磨难考验，促使我不断的在进步，一次比一次成长，竞岗的次次失败和失落，也让我的心态更加稳了，基础业务 也更加扎实了。所以我选择了坚持，选择一次又一次的面对挑战，最终达到了自己三年的目标。
一路走来，对这个大家庭充满了爱 ，对这里每一个人 ，都像自己的`家人一样，因为在这个团队里，我们总能够感受到一股浓浓亲情 的味道，领导，同事，都是在无微无至的照顾你，关心你，常常会因为一些小小的细节感动 得泪流满面，无论你要做什么，学什么，他们总是支持你的选择，无论出什么事，总是你的坚强后盾。四年里，度过了四个生日 ，每一顿饭局，都会选择在这个家定点，每个聚餐，都会想到这个家，喜欢这里饭菜，这里每一位同事，特别是阿姨们，今年被接手管后勤 部后，与阿姨的感情也日益增长，也开始了理解了很多东西，在这朴素的阿姨的身上，我学到很多东西，学会 包容，学会了爱，学会了节约 ！
四年了，在公司文化的熏陶下，我也不断的在学习 ，学习新的知识，不断的跟着公司的步伐，如今我半工中专毕业 了，也考取了会计 资格 证书，学习了电脑、报考 了成人高考 ，考车照！这一切，源于身边人对于我的影响，公司对我的支持，写到这，心情总是很激动，想要表达的太多，想要感谢太多，但总觉得无以回报，这个大家庭给予 我的爱比我付出的还要多得多，所以我只有更加的努力，才能报答这个大家庭。
经过了四年了努力和积累，工作上终于也有了一点起色和业绩，开始手中有了一定的客源，每年在销量月饼和鸡卷中都是在名列前茅，这让我总感到很欣慰，也促使我更加喜欢上了我现在的工作，由原来的烦躁转换为了喜欢，这需要一个过程，但在这个过程里，只要你用心去付出，你就会收获多多，即使在刚去做一件事情开始的时候，会有挫折 ，但我们一定要坚信，美好 的生活 在等待我们，只要我们肯努力和坚持，就如马云所说的，今天是痛苦的，明天也是痛苦的，但后天是美好的，但大部分人都死在明天。所以一切“贵在坚持”。
最后，还是想说，感谢xx！在学习上，给予我支持和最大鼓励的，在您身上，我看到了书香的气息，运动的激-情。您总把这一切分享 给我们了，让我们不断的进步、所以心里一直都很崇拜您，欣赏 您，感谢您！
最近经历了某公司的一个小项目工作的全程：办公室搬迁。有感于现场工作的混乱和无序，及出现的众多问题，特写此文，分析问题原因，供大家分享借鉴，以避免出现类似的低级错误。目的也就是我平时经常所说的：惩前毖后，治病救人。而题目中的“重点与优先”恰恰是最近在接受一堂高层管理培训课上学到的。我觉得很有道理，此次经历更让我深刻理解到这两个词的重要性。
一、现场出现的问题及现象
1、混乱。
电脑、电脑线、桌子、椅子、办公用品、办公设备、网线、电话线、文件材料、衣服、水杯、办公桌隔板、插线板……等等，所有的东西一片狼籍，当从老办公室搬到新办公区的时候，基本这些东西就认不清了，不知道哪些东西是谁谁谁的了。
2、无序。
3、疲劳。
所有的人都觉得累，所有的人都显得很疲劳，又都强撑笑脸，其实大家心里面都感到很失望，但又都不好意思说出来，因为事情弄到这地步，说这些报怨的话已经没什么意义。刚开始闹哄哄的，觉得有点新鲜，但到后来，就觉得没什么意思了，因为一个下午就这样泡汤了，而所有的人的工作几乎都耽误了，本该今天下午完成的，都拖到下一个工作日。
4、串工。
也就是日常工作与这次办公室搬迁互相串在一起，搅在一起。现场有一部分人，在搬东西的同时，也通过手机在谈业务。但又因没有电脑办公，导致办事效率极其低下。结果新办公区里，人声吵杂，各种声音互相串在一起。一堆人在一个房间里面串来串去的，也不知道是在干什么。
5、官僚。
现场指挥的人有几个，可是都显得没什么主见。只能顺其自然，这边说两句，那边说两句，这边看看，那边看看，最后干脆自个累了找个椅子坐在那边，翘起二郎腿发号司令，或者干脆到最后找个借口，比如说肚子疼，躲到一边休息，任你怎么找都找不着。这就是我经常所说的官僚形象。
二、造成这种局面的原因
1、根本原因。
新办公司搬迁没有一个具体可执行的搬迁方案，甚至没有做任何的工作安排和人员分工按排。从前期的新办公室平面图设计、办公区规划、电话话和网线的布线工作以及办公室的装修，这些工作都是光凭几个主要人物嘴头说说。事实上，这些人并没有把事情的安排说清楚，或者压根就没安排时间说，或者说得很简单，不具体，从来没有落实到纸面上。而这恰恰是一项比较复杂的工作。
2、技术原因。
网络管-理-员显然没经历过办公室搬迁，或者没有经历过这样复杂的工作。比如说，是先布线后摆隔板最后摆桌子，还是先摆隔板再摆桌子最后布线？技术人员选择了后者，结果最后发现摆完隔板和桌子之后再拉线和布线很困难，基本上要把隔板和桌子拆了之后再布线。这样一来，就全部要返工，反复折腾。
3、领导原因。
作为主要领导者不明白细节，更不懂做事的先后顺序，感觉很外行，站在那边又帮不上忙，再加上事前没有做严谨的工作安排和规划，没有具体的先后操作步骤，比如说先做哪步，再做哪步，接着做哪步。搞到最后成了一锅粥。更有意思的是，这些事公司老总看不到，没有监督。真不知道这帮人在那边胡搅蛮缠做的是什么工作？！而这种不懂行的人，却是此项目的最高指挥者，一些明白事理的人反而在做事的时候没有决定权，有些正确的意见得不到采用。感觉挺荒唐的。
三、比较正常的做法（草拟）
1、在确定办公室新址的同时，着手策划搬迁方案和制定操作步骤，最好是落实到纸面的报告文字。
（1）设计平面图，根据平面图规划各部门办公区。
（2）根据平面图，想好办公室隔断装修方案及工作时间安排。
（3）根据平面图，做好网线和电话线的布线方案，以及电话交换机和服务器和安装方案。
（4）布线方案所需物品详细列清单，结合已有物品，详细列出需购买物品，交采购部采购，重点在每个细节。
（5）新办公室的装修方案所需物品详细列清单，做好与装修方的联系工作，重点是时间安排。
（6）将以上工作按时间顺序排序。
（7）选择恰当时间进间工作安排，明确各部门搬迁的先后顺序及注意事项，最好把如何做现场讲解一下，示范一下。
2、明确几大工作之间的先后顺利，制定出时间表
（1）平面图设计及区域规划。
（2）办公室装修。
（3）办公室布线。
（4）办公室所缺桌椅、网线、电话线及相关物品采购。
（5）各部门分批分次搬迁。
3、人员分工及领导责任
（1）总调度人。
（2）平面图制作及区域规划负责人。
（3）装修负责人。
（4）布线负责人。
（5）采购负责人。
第一段：引言（150字）。
最近我参加了一次管理培训，课程强调的是“体验管理”。在这次培训中，我不仅学到了许多关于如何管理团队的知识和技巧，更重要的是领悟到了体验管理的重要性。通过培训过程中的实践项目和小组讨论，我对体验管理有了深入的认识和思考，收获颇丰。
第二段：培训内容与体验（250字）。
一开始，培训师让我们团队分成小组完成一个项目。在项目中，我们需要扮演不同角色，了解每个角色的体验，并从中发现问题和改进的空间。通过自身亲身体验，我们不仅可以更好地理解团队成员的角色和感受，也能发现问题并找到改进的方法。
在整个培训过程中，我们还进行了许多小组讨论。这些讨论旨在帮助我们思考体验管理的理念，激发我们的创新思维。我们分享并比较了自己的见解和体验，从中学到了很多宝贵的经验，并通过相互交流得出了许多新的想法。
第三段：体验管理的意义与益处（300字）。
通过这次培训，我深刻意识到体验管理对于企业的重要性。在如今竞争激烈的商业环境中，企业需要通过提供卓越的服务和体验来吸引和留住客户。体验管理可以帮助企业更好地理解客户的需求和期望，通过创新和改进来提升客户的体验。
体验管理也能够促进团队合作和员工的幸福感。通过身临其境的体验，团队成员能够更好地理解彼此的工作环境和挑战，并更好地协调合作。同时，一个良好的工作体验也能提高员工的幸福感，从而增强员工的工作动力和积极性。
第四段：培训的启示（250字）。
参加这次培训给我带来了许多启示。首先，体验管理不仅仅是一个理念，更是一种行动。只有通过亲身体验，才能更好地理解和感受他人的需求和感受。其次，团队合作和沟通至关重要。在小组项目和讨论中，我体会到了团队合作的重要性，只有通过相互合作和交流，才能达到更好的结果。
最后，创新和持续改进是体验管理的核心。通过不断的反思和改进，我们可以不断提高客户的体验，从而保持企业的竞争力。只有不断追求卓越和创新，才能在激烈的商业竞争中脱颖而出。
第五段：总结（250字）。
参加这次体验管理培训是一次非常宝贵的经历。通过亲身体验和团队讨论，我对体验管理的理念和实践有了更深入的了解。我明白了体验管理对于企业的重要性以及它带来的好处。在未来的工作中，我将继续运用和发展这些所学所知，努力提升不仅客户体验，也提升团队的合作力量。我相信这次培训将对我的职业生涯产生积极的影响，我会在工作中持续努力，追求卓越。
第一段：宿舍管理的重要性和意义（200字）。
宿舍作为大学生活的一部分，对于学生的成长和发展起着重要的作用。宿舍管理不仅仅是为了维护宿舍的秩序和干净整洁，更是为了培养学生的自觉性、纪律性和团队精神。宿舍是学生们居住的地方，是他们休息和学习的场所，良好的宿舍管理不仅有助于提升学生的生活品质，还能够营造良好的学习氛围，促进同学之间的交流和合作。
第二段：宿舍管理的规章制度（200字）。
宿舍管理中的规章制度是宿舍管理不可或缺的一部分。宿舍管理规章制度的制定要以学生的身心健康为出发点，合理明确地规定宿舍内卫生、作息时间、用电用水等方面的规定。在我的大学宿舍中，我们严格遵守宿舍管理制度，每周进行卫生清扫，保持宿舍的整洁和卫生。同时，我们也明确了休息时间和学习时间，保证了宿舍的安静环境，让每个人都能够尽情休息和学习。
宿舍管理的规章制度在实施过程中取得了很好的效果。宿舍内的卫生情况得到了明显的改善，同学们更加注重个人卫生，积极参与宿舍的清扫工作。宿舍的学习氛围也得到了明显的改善，同学们的学习积极性得到了提高。每天晚上，同学们在宿舍内自习，相互之间积极讨论问题，相互促进。宿舍管理的规章制度使同学们更加自觉地遵守规定，减少了很多不必要的纠纷和冲突。通过宿舍管理，我也意识到了宿舍的整体意识和团队精神的重要性，每个人的行动都会影响到整个集体。只有每个人都能够做到守纪律、守秩序，才能够营造一个良好的宿舍环境。
第四段：宿舍管理面临的挑战与应对方法（300字）。
宿舍管理也面临着一些挑战。首先是学生个体意识的差异，有些同学可能没有意识到宿舍管理的重要性，不愿意主动参与宿舍的管理工作。解决这个问题的办法可以通过教育引导，增强同学们的责任感和集体观念。其次，宿舍管理的规章制度需要不断完善和修订。在实施过程中，可以根据实际情况进行适当的调整，增加一些奖励措施，激励同学们更好地参与宿舍管理。同时，宿舍管理员也应该做好沟通工作，及时了解同学们的需求和反馈，及时解决问题。
第五段：对宿舍管理的展望与建议（200字）。
对于宿舍管理，我认为还有很多可以改进的地方。首先，可以加强对宿舍环境的管理和维护，定期进行检查和整改，确保宿舍的安全和舒适性。其次，可以增加一些文化建设和活动，提升同学们的综合素质和社交能力。最后，可以鼓励同学们提出自己的建议和意见，让学生能够参与到宿舍管理的决策过程中，提高管理的公正性和透明度。
总结：对于宿舍管理的重要性及其规章制度的实施效果，通过宿舍管理，同学们不仅得到了一个整洁、安静的学习和生活环境，还培养了自觉性和团队精神。然而，宿舍管理也面临着一些挑战，我们需要采取相应的方法来解决。最后，对宿舍管理的展望中，我们应该加强宿舍环境的管理和维护，增加一些文化建设和活动，并鼓励同学们参与宿舍管理的决策。通过这些努力，我们将能够营造出更加美好的宿舍生活。
段一：引言（200字）。
作为一名管理体验岗实习生，我有幸能够参与并亲身体验管理工作的方方面面。这段时间的实习让我深刻地感受到了管理的重要性和挑战性。在实习过程中，我收获了很多宝贵的经验和教训，从中学到了许多有关管理的知识和技巧。在这篇文章中，我将分享我在管理体验岗实习期间的心得和体会。
段二：团队管理（200字）。
在团队管理方面，我学到了团队协作和沟通的重要性。通过与团队成员密切合作，我意识到要想让团队工作高效，沟通是至关重要的。我学会了主动与团队成员交流，并共同制定实施计划。同时，我也发现团队成员的差异性和多样性对于团队的发展是至关重要的，我们必须尊重并善于调动不同成员的优势，以形成完整的合力。团队管理不仅仅是要管理成员，更重要的是要激发他们的潜力和创造力，使团队能够更好地应对挑战。
段三：时间管理（200字）。
在管理体验岗实习期间，我发现时间管理是非常重要的。作为一名实习生，我需要完成各种任务和项目。合理的时间管理可以让我保证高效完成任务，避免延迟和拖延。我学会了制定详细的计划，并按照计划执行。同时，我也体会到了合理分配时间的重要性。有时候，某些任务可能会花费较多时间，而其他任务则需要紧急处理。因此，我要学会灵活应对，根据工作的紧急性和重要性优先安排时间。
段四：问题解决（200字）。
管理体验岗实习带给我最大的挑战之一是学会解决问题。我发现，在管理实践中，会遇到各种各样的问题和困难。解决问题的关键在于切实分析问题的根本原因，并采取合适的解决方法。我学会了善于观察和思考，发现问题的实质所在，并提出明确的解决方案。同时，积极主动与相关人员沟通和协调，以达成共识和解决问题。
段五：自我反思与展望（200字）。
通过管理体验岗实习，我发现自己的许多不足之处，例如沟通能力和解决问题能力等。这些不足之处让我意识到自己需要不断学习和提升。因此，我将继续努力提升自己的技能和知识，并在未来的职业生涯中实践和应用所学。我相信，在不断的学习和实践中，我会变得更加优秀，并成为一名出色的管理者。
结论（100字）。
通过管理体验岗实习，我不仅学到了管理的知识和技巧，还深刻体会到了管理的重要性和挑战性。我将在以后的工作中努力应用所学，不断提升自己的管理能力。我相信，通过不断的实践和经验积累，我将成为一名优秀的管理者。
第一段：引入话题，阐述宿舍管理的重要性（200字）。
宿舍是大学生活中的重要组成部分，它不仅是我们学习休息的场所，更是一个可以培养团队合作、彼此关心的地方。因此，宿舍管理对于创造良好的学习和生活环境至关重要。在我过去的大学生活中，我不断探索与实践宿舍管理的方法和技巧，积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：保持宿舍的整洁与卫生（200字）。
保持宿舍的整洁与卫生是宿舍管理的基础，也是提升宿舍质量的前提。我们每个人都应该养成良好的个人卫生习惯，及时清理自己的物品，保持床铺的整齐和卫生间的清洁。此外，与室友共同分担宿舍清洁工作，每个人轮流承担清理宿舍的责任，能够有效地提高整体的卫生状况，并培养出一种互助互爱的意识和情感。
第三段：维护宿舍的安全与秩序（200字）。
维护宿舍的安全与秩序是宿舍管理的另一个重要方面。我们应该遵守消防安全规定，不乱扔烟蒂，不私拉乱接电线。另外，我们还应该加强宿舍门窗的防盗，注意保管贵重物品，确保宿舍内外环境的安全。在宿舍内部，我还发现实行“宿舍扣分制度”是一个不错的管理方法，每个人都有责任维护宿舍的秩序，只有大家共同努力，才能创造良好的学习生活氛围。
第四段：建立和谐的宿舍关系（200字）。
宿舍管理不仅包括宿舍内部的管理，还包括与室友之间的良好关系的建立。宿舍是一个由多个个体组成的小团体，因此需要室友之间相互理解、宽容和支持。我们可以通过相互交流、重视他人的感受、共同解决问题等方式，建立和谐的宿舍关系。在我过去和室友相处的日子里，我们经常一起开展各种团队活动，如聚餐、看电影、打篮球等，这些活动不仅增进了我们之间的友谊，也促进了我们的团队合作精神。
第五段：总结全文，展望未来（200字）。
总结全文，宿舍管理是大学生活的重要组成部分，它涉及到宿舍的整洁与卫生、安全与秩序以及与室友的和谐关系。通过我过去的实践和体验，我意识到一个良好的宿舍管理对于提供一个高效的学习和生活环境尤为重要。未来，我将继续关注宿舍管理，并不断探索创新的方法和技巧，以提升宿舍的质量和舒适度，为自己和室友创造一个更好的学习和生活环境。
以上就是我对宿舍管理心得体会的分享，宿舍管理既是一项责任，也是一种修养。它不仅关乎自己的生活质量，更涉及到室友与自己的相互关系。通过共同努力，我们可以打造一个和谐、舒适、安全的宿舍环境，为大学生活增添更多的美好与意义。
管理体验课程是我大学学习中非常有意义的一门课程。通过这门课程，我不仅在理论知识上取得了进步，更在实践中提升了自己的管理能力。在这个课程中，我体验到了管理者的角色，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。
首先，管理体验课程帮助我理解了什么是团队合作的重要性。在课堂上，我们被分成了不同的小组，每个小组有不同的任务和目标。这些任务需要我们相互合作、协调，并共同追求成功。通过这个过程，我深刻领悟到只有团队合作，才能发挥每个人的实力，使整个团队达到更高的目标。在我的团队里，我们经常通过讨论和协商来解决问题，共同努力实现我们的目标。这种经验教会了我如何在团队中发挥领导者的作用，并激励团队成员互相支持和帮助。
其次，管理体验课程让我认识到了有效沟通的重要性。在课堂上，我们需要与不同的团队成员交流和合作。有时候，当我们遇到问题或有不同的意见时，我们必须学会如何表达自己，并与他人进行良好的沟通。通过这门课程，我学会了倾听他人的观点，并能够表达自己的观点，以达到共识。这种有效的沟通不仅帮助我在团队中更好地与他人合作，还帮助我在日常生活中与他人交流。
第三，管理体验课程教会了我如何处理和解决问题。在这个课程中，我们面临各种各样的问题和挑战。这些问题需要我们分析和解决，找到最佳的解决方案。通过与团队成员的合作和讨论，我们能够共同找出解决问题的方法。这让我明白了解决问题的过程并不是一帆风顺的，有时候会遇到困难和阻碍。然而，只要我们有耐心和坚持，相信自己的能力，就能找到解决问题的办法。
第四，管理体验课程加深了我对领导力的理解。在这门课程中，我们需要扮演领导者的角色，负责和组织团队完成任务。这让我更加明白一个好的领导者应该具备的品质和技能。一个好的领导者应该能够有效地组织团队，激励团队成员并引导他们达到共同的目标。通过这个课程，我学会了如何成为一个积极的领导者，赢得团队成员的信任和尊重，并帮助他们发展他们的潜力。
最后，管理体验课程不仅加强了我的理论知识，更重要的是锻炼了我的实践能力。通过实际操作和与团队成员的合作，我学会了如何应对实际管理问题，并进行决策。这门课程使我更加自信，在未来的职业生涯中，我相信我能够应对各种困难和挑战，成为一名优秀的管理者。
综上所述，管理体验课程给我带来了许多宝贵的经验和启示。它让我了解了团队合作的重要性，教会了我如何有效沟通，处理和解决问题，以及领导者应该具备的品质和技能。这门课程不仅在理论知识上提升了我的能力，更重要的是加强了我的实践能力。通过这个课程，我相信我已经为将来的职业生涯做好了充分的准备。
作为一个消费者，我们每天都会接触到各种各样的服务，不管是在商场购物还是在餐厅就餐，都需要和服务人员进行交流和互动。而作为一个服务提供者，更需要具备良好的服务体验管理能力，以提供优质的服务体验给消费者。在与不同的服务场景中，我深刻地领悟到了服务体验管理的重要性和一些心得体会。
首先，提供优质的服务体验需要从细节做起。一个好的服务体验不仅是满足消费者需求的基本前提，更需要在细节上给消费者带来惊喜。比如，在餐厅用餐时，服务员热情细致地为每一位客人准备了纸巾，并随时关切客人是否需要其它帮助，这不仅仅是提供了一个基本的服务需求，更是在细节上给消费者一种被关怀和尊重的感受。不论是哪个行业的服务，都需要通过细节来打动消费者的心，因为细节决定着消费者对企业的整体印象和感受。
其次，服务体验管理需要有情感共鸣。服务不仅仅是简单的提供产品或者服务的过程，更是建立客户与企业之间的情感联结。做好服务体验管理，需要服务人员具备相应的情感表达能力，能够体察到消费者的情绪和需求，以及提供相应的情感支持和回应。我曾有一次在商场购买了一件衣服，不料回去后发现有瑕疵。于是我带着衣服再次来到商场，与服务人员进行交流时，她不仅没有推诿责任，还非常认真地帮我处理了问题，并亲自解释了衣服的维修方式和注意事项。她的专业和耐心让我对这家商场产生了极好的印象，也进一步加深了我对这个品牌的好感。
除了对客户情感的理解和回应外，服务体验管理还需要注重客户的个性化需求。每个消费者在服务过程中都希望得到个性化的体验，而不仅仅是一次普通的服务交互。因此，服务人员需要倾听和尊重消费者的个性化需求，并有针对性地提供相应的解决方案。例如，在旅游行业，有些旅客喜欢自由行，而有些人则更喜欢跟团游。服务人员应该根据客户的需求和偏好，提供个性化的旅游行程和服务，以满足每一位旅客的需求，打造独特的服务体验。
此外，服务体验管理还需要善于沟通和协调。在服务过程中，服务人员与消费者之间的沟通和协调能力直接决定着服务的质量和效果。良好的沟通和协调能力，不仅能够准确理解消费者的需求，还可以快速解决问题并达到双方满意的结果。在一次订餐过程中，因为我对一道菜的辣度有疑虑，所以询问服务员是否可以减少辣椒的用量。服务员通过与厨师的沟通，成功调整了菜品的辣度，让我享受到了一份更合口味的美食。这种善于沟通和协调的服务能力，不仅给予了我个性化的服务体验，更体现了企业的服务质量和专业素养。
最后，服务体验管理需要持续改进和优化。市场经济竞争激烈，消费者对服务的要求也在不断提高，因此，服务提供者需要不断地改进和优化自身的服务体验管理，以满足不同层次的消费者需求。这需要服务提供者从消费者的角度出发，积极倾听客户的反馈和建议，并不断进行改进和创新。只有不断提升服务质量和体验，才能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，取得长远的成功。
综上所述，服务体验管理是服务行业不可忽视的一个重要环节。细节，情感共鸣，个性化需求，沟通和协调，以及持续改进和优化，都是实现优质服务体验的关键要素。只有通过这些方面的努力，才能够给消费者一个良好的服务体验，树立企业良好的形象，并取得商业上的成功。
1、从管理理论上分析：优化现场管理是企业整体优化的重要组成部分，是现代化大生产不可缺少的重要环节。2、从管理实践上分析。3、加强现场管理是企业技术进步的需要。4、加强现场管理是提高企业素质，实现企业管理整体优化的需要。
5s管理培训即使拥有世界上最先进的生产工艺或设备，如不对其进行有效地管理，工作场地一片混乱，工件乱堆乱放，其结果只能是生产效率低下，员工越干越投劲，成本上升，对我们人类社会没有任何积极的意义。
5s现场管理可以有效地解决这个问题，它能使我们公司的生产环境得到极大地改善，是走上成功之路的重要手段。
“5s”是来自日文seiri(整理)、seiton(整顿)、seiso(清扫)、seiketsu(清洁)、shitsuke(修养)发音的第一个字母“s”，所以统称为“5s”。
“5s”活动不仅能够改善生产环境，还能提高生产效率、产品品质、员工士气，是其他管理活动有效展开的基石之一。
第一段：引言（约200字）。
管理体验岗是一种让学生通过参与实际工作来锻炼管理能力的实践机会。在这个实习过程中，我通过与领导及团队合作，深刻体验到了管理的重要性和复杂性。以下是我在管理体验岗中的一些心得和体会。
第二段：培养沟通能力（约200字）。
在管理体验岗中，我深刻认识到沟通是管理的基石。作为一名管理者，清晰、准确地传达信息对于团队的协调运作至关重要。通过与团队成员的沟通交流，我学会了倾听并理解不同意见，培养了灵活的沟通技巧。我还学会了在压力下有效沟通，通过与领导及同事密切合作，解决问题和达到共识。
第三段：提升组织能力（约200字）。
管理体验岗让我学会了如何规划和组织工作。在实践中，我不仅需要分解任务、设定目标，还需要合理安排时间和资源。通过有效的组织，我能够帮助团队更好地完成工作，提高效率。在这个过程中，我也学到了如何对团队成员进行任务分配和协调，使每个人都能够发挥自己的优势，达到整体目标。
第四段：培养领导能力（约200字）。
管理体验岗让我从一个普通员工的角色中成长为一名领导者。我学会了以身作则，给团队成员树立榜样。同时，我也学会了赞赏和鼓励团队成员的工作，以激发更好的表现。在决策过程中，我学会了权衡利弊，做出正确的决策，并承担相应的责任。这些经历让我意识到领导不仅仅是指挥他人，更是要为整个团队的发展和成功负责。
第五段：总结与展望（约200字）。
通过管理体验岗的实践机会，我深刻认识到管理的重要性，并锻炼了自己的管理能力。但是，我也意识到管理是一个不断学习和成长的过程。未来，我会继续努力提高自己的沟通、组织和领导能力，成为一名优秀的管理者。我相信只有不断学习和实践，才能在今后的职业生涯中取得更大的成就。
总结：管理体验岗的实践经历是我成长过程中的重要一步。通过这段经历，我感受到了管理的挑战与乐趣，提升了自己的沟通、组织和领导能力。我相信这些经历将对我的未来职业发展产生积极的影响。我将继续保持学习和实践的态度，不断提升自己，成为一名优秀的管理者。
前厅部管理人员应当有能力应付各种情况，处理各种问题。他以前作为行李员、前台接待员、收银员、预订员等的经历为他提供了良好的培训基础，使其能够更好地理解员工、使用前厅设备、掌握客房情况、理解预算的制约、发现现场销售机会等。这些基本的经验，加上他在校期间学到的理论知识，为其管理技能奠定了坚实的基础。
一、学会“时间管理”
管理人员每天都有很多事情要做，而时间是有限的。很多管理人员总是感觉时间不够用，有干不完的工作，处理不完的事情，从早忙到晚，还是觉得有很多该做的事没做，工作缺乏效率。这是不会管理时间的表现，缺乏时间管理的意识和艺术。
前厅部事务繁杂，管理人员要对每天要做的事情按照重要性和紧急程度进行梳理和排序，并对有限的时间进行适当的分配，这样才能争取工作的主动性，提高工作效率。
第一优先：先处理紧急而且重要的事情。
第二优先：不急，但很重要的事情。
第三优先：紧急，但不重要的事情。
第四优先：不急，又不重要的事情。
附：
管理时间的诀窍
一天，讲师把一个空罐子放在桌上，接着他从桌子下面拿出一些鹅卵石，这些石头正好可以放到罐子里去。讲师把鹅卵石放到罐子之后，问道:"你们看，这罐子装满了吗?"
"是!"学生们一起回答。
"是吗?"讲师笑着说。他接着从桌子底下掏出一些碎石子，他把碎石子倒进罐子，摇了摇，又加进去一些，他问学生:"你们看，这罐子现在装满了吗?"
这一次学生回答得不敢太确定了:"可能没满。"
"很好!"讲师说完，又掏出一袋沙子。他倒进去后，又问学生:"现在你们说，这个罐子现在装满了吗?"
"没有。"这次学生们学乖了，他们很自信地回答。
"好极了!"讲师又拿出一大瓶水，他把水倒进罐子。
做完这些事，讲师严肃地问他的学生:"从刚才这些事情里，你们知道了什么重要道理?"
有个学生回答:"我们的工作无论多么紧张，日程排得多满，要是压缩一下，还能做更多的事。这件事是在阐述时间管理。"
讲师听了他的回答，点头微笑道:"答案是对的，但我要告诉你们的重要观念并不是这个。"讲师说着，稍微停顿了一下，他的目光扫视着全班同学。他说:"我想告诉你们的重要观念是，如果你刚开始不把鹅卵石放到罐子里，以后也许永远没有机会再把它放进去了。"
二、做好客情预测
三、管理技巧
对员工进行管理的艺术，不仅在于你掌握了多少管理学知识，还在于你有多少管理经验。管理专家们研究了人力资源管理的复杂性。管理学教科书会详细解释管理学的基本概念和原理。这里，我们介绍几个会帮助你形成自己独特的管理风格的概念。请注意，你决不是在模仿他人的管理风格！
形成自己的管理风格的第一步是看一看自己在酒店管理团队中的位置。作为前厅部经理，你被赋予一定的管理职责，同时，也被授予相应的管理权限。这些就是你参与管理、个人发展和在管理队伍中受到限制的领域。尽管这是对管理队伍一个简单化的总的看法，但它确实会帮助你理清思路。此时，你还需要反思一下你在该酒店中的职业发展目标。比如，向酒店总经理的目标迈进。你会明白酒店的哪些部门和岗位会给你表现才华、获取经验的机会。一旦你明确了你的“竞技场”和发展目标，你就可以决定如何带领部下努力工作，使酒店取得经营成功。
1. 技术启蒙
1977年的5月我进了宿迁无线电厂。今天已极少有人知道这家厂, 但当时这家厂还是有些名气的，因为当时设计新产品技术队伍中有在文-革中遭解散的南京无线电工业学校的校长，教导主任，系主任，各科教师。其中有中国的第一代电化学专家叶厚禺，第一代无人驾驶康拜因(拖拉机)的无线电控制设计者赵骥，第一代雷达设计师赵柏林，第一代无线电专家洪瑞楫，第一代飞机机械师龚维蒸，还有靠“自学成才”的60年代即是华电工程师的张世昌。这些人才，多是因政治运动，先被排挤到学校再被下放到宿迁。当时工厂设计的晶体管图示仪和集成电路测试仪以及微波测试仪器产品畅销全国。
张世昌老师家居图书馆，他太太是50年代的北大图书馆系毕业生。当时是县城图书馆馆员，星期天我去借书时，常看他一家都在图书馆院中读书，他看的杂志，书籍面非常广，比如象《化石》，《乐器制作》。我从小就养成了阅读的习惯，但限于文学类，进工厂后，因工作需要也常借技术书看。受他的影响，我开始读《地理知识》《航空知识》《科学画报》《化石》《考古》《摘译》等五花八门的杂志。
2.三年寒窗
大学的三个要素：名教授，图书馆，实验室。实际上电大仅具备了第一个。当时授课的大多是清华，北大老师。电大也成就一批名师，象教basic语言的谭浩强，教英文的郑培蒂被媒体评为全国最多学生的老师，他们走到哪里，都被优先照顾，因为到处都有他们的学生。电大是全国统一教材，统一上课，通过电视同步传到各地。由于还没有线电视，用无线接收。电视差转台常出故障，刮风下雨，天线摇摆，转播效果更差，屏幕上往往是雪花飘飘。一节课耽误了，就无法弥补，全靠自学。电大采取的是宽进严出，考试是全国统一试卷，考试地点是相对集中。我们是在地区市的淮阴。完全没有普通大学老师学生面对面的种种便利。
我的毕业设计是“rl－2微波漏能结构设计”那也是我们工厂实际研究设计的一个新产品。用来探测微波设备的微波泻漏能量。微波设备包括雷达，电视发射台等，超过30mw/cm3的微波对人体是有害的。在毕业设计答辩上，我从探测原理讲起，结合挂图介绍了主要器件传感器，又介绍了为将传感器上获得的讯号能在表头上显示出来，需放大电路和转换电路，这就是电路设计工程师的工作。另一方面，为了让电路板能放在合适的位置，也为了电路不受干扰，又为了传感器要有合适的形状便于手握，又因为是移动中使用的产品，特别要考虑防振设计，而这些就是电子产品的结构设计。我还重点介绍了产品中需要的一种材料：它即要能够被制成异型。又要能耐高温不变形，还要对微波无反射。为找到这种材料（氮化硼）所做的研究过程。我的报告受到了内行和外行的好评。
我之所以要比较详细的说这件事，是象这样真正的原创性的研究和设计是非常锻炼人的，也非常有挑战性，在我后来的20年研发工作这样的项目不多。事实上在很多it公司的研发部门也是如此，我见到的一家国内大公司的名校毕业生，津津有味的在做整机级测试，没人告诉他们，这不能算是研发。我的一个感觉是这些年来国内很多it大公司研发做的越来越浅，远不如80~90年代的企业。所以，整体上我们工业技术可能与发达国家比现在离得更远。当然有些公司除外象华为，中兴等。
3.十年磨一剑
龚维蒸老师看我想真学技术，就对我说，要想学透一行，要花十年工夫。先用3年时间，将这一行需要的基础理论知识掌握；再用3年时间将这一行的书，文章全部找来读，了解这门技术的来龙去脉和当前的发展状况；再用3年时间选择其中薄弱分支进行研究，这样你就可以有所成就。
塑料因为可以设计成复杂零件，这特别考验一个人的三维空间想象能力。业界一直有两类设计师，一类是先设计个大概轮廓，再做一个手板，根据手板，再完善细节设计。另一类是完全想好细节，并用图纸完整表达，再去做手板，这种做法，改动会很小。但非常考验设计者的功力。我是一直坚持后者的做法。同理，做一个整机结构设计，首先要划装配图，没有精细的装配图就匆匆划零件图也注定会反复甚至翻船。
4. 男怕入错行
92年有个同事要到深圳去闯天下，我们做的音响这一行，在深圳薪水高很多。因为他是做电路设计的，我是做结构的，所以希望我和他一起去，这样就可以搭档做产品。我对他说，你还没做好准备，技术上你还要积累，而且这个行业现在我也不看好。结果是他去了，我没去。一年后的年底，他神采飞扬的'回来，请大家吃饭。说他月薪6千块。而我们那时月薪才1千块，结果是有一批人跟出去做音响。而我是准备转行了，再过2年后我也到了深圳，只是做了it业。后来那些同事碰面，都说公司经营状况不好，薪水几年没加。而我的薪水确实是年年在加。
这一次的人生转折，是一次正确的选择。我的大部分同事还在国企里面耗着，有时看到他们面带菜色，就知道他们的处境。成功的转折来自于对社会，行业，自身的了解和极积的准备，来自于忧患意识，这样才能抓住时机。
5. 化蛹为蝶
我认为中国的it企业之所以没有成功的掌握深层次技术与其r&d的组成人员来源有关，他们差不多都是学计算机的新大学生。很多公司靠这批没有工厂制程的新人做板级研发时，遭遇了失败而在研发路上缩了回去。当时有大批的成熟电子工程师，他们没有及时的向计算机行业转移，是国家的损失也是他们个人的损失。因为实际上除了软件工程师，其它象硬件，测试，结构，品质工程师，他们都需要长期的经验积累。如果有一批人转了过来，再加上新大学生计算机知识的优势，至少中国的pc的板级研发有的跟台湾一拼。今天说这些，确实是过时，但在it目前又一轮的技术变革面前会有借鉴之处。
6. 激-情岁月
那时候it公司头上有许多光环，在it公司工作是时尚，先进，高薪，有前途的象征，公司又是军方和省市政府投资的公司，总裁又极富鼓动力。公司在高速扩充中，尤其是销售人员，很多毕业一年的大学生，就做了负责一个省的销售公司经理。大家都热血沸腾，希望能成就一番事业。别说我们，就是国家科技部朱丽兰到南京时，开始不愿意到公司来参观，在市领导的劝说下，才答应来10分钟，来了也不愿坐，想看一下新品陈列室就走，结果总裁才介绍了5分钟，就把她吸引得坐了下来，一直听了40多分钟。
研发中心相对独立实际上是一个有普遍意义的举措，因为不论是薪资待遇，工作模式，管理模式和研发人员特质都与公司其它部门人员不同，我看到有的公司在将窗户封闭的房子里做研发，大好新鲜空气被隔在窗外，进出要过安捡门。看到这些，更感到要好好交流各自经验和感受。
为了确保成功，也为了满足大家跃跃欲试的心情，我们成立3个主板设计组，设计同一块主板，我们根据能获得的技术支持资源，决定做via mvp4 chipset 支持100外频主板。同时，我们还安排了10/100mhz自适应lan card和56k modem card的设计以及10/100mhz自适应16port hub的设计，我们采用的主芯片都是芯片厂商刚刚推出的有市场竞争力的产品。
在研发中心副总的位上我自然比别人要多研究新产品的管理方法，而不是陷入技术细节之中。我制定了一系列的研发流程，包括一些子研发流程，例如，pcb layout流程，测试流程；也建立了非常open的技术研讨会制度；对每个产品都定了schedule，每周update一次，因为新手比较多，我特别注意了过程管理，在每一个研发阶段都会举行技术评审会。
7. 走入海尔
在一个社会大变革的时代，有时不是你不想稳定，是企业做着做着就不行了，你不得不做新的选择。1998年国家规定军队不准经商，在军队彻资，集团人事变更，经营管理等各方面的影响下，公司从全国性的大公司收缩成地方性的小公司，研发中心难以为续，宣布解散。我面临新的选择。这时国内有很多家电企业想进入it业。经过几年的it产品研发，我对it产品有了一定的技术和市场感觉。我给tcl李东生，海尔张瑞敏，康佳陈伟荣，新科秦志尚，创惟黄宏生分别写了mail 和fax。海尔回复最快，结果是在深圳成立了深圳海尔信息科技有限公司，我们重新招聘了员工，这实际上是一个design house 有25人。 海尔集团总裁杨绵绵兼总经理，我为常务副总经理，我在同创的同事杨宏春为副总经理。
这两个产品研发时有两种意见，一种意见是先做最简功能推上市，然后再进一步做成系列产品，即一次规划，分次实现；一种意见是，一次规划，一次到位，能够一鸣惊人。我的想法是前一种。杨宏春和集团的计算机公司技术主管的想法是后一种，鉴于计算机公司实际上是我们的客户，也考虑海尔付得起这个学费，我同意按他们的想法做。结果由于技术上要解决的问题太多，产品上市一再推迟。
海尔有个“8号会”，即每月的8号，集团的经理级以上的干部会，大家天南海北的集中到青岛，地点在总部的海尔大学的阶梯形教室，开会时用多个投影仪，每人坐位上有麦克风。一般会上有三个内容，第一部分是各生产公司，销售公司的营业额排名，有准备好的报表，时间10几分钟；第二部分是重点，是案例讨论，案例有专人准备。用录象，录音客观反映这一个月发生在某个生产，技术，销售环节的一件事。然后讨论这件事的全过程，哪个环节做的对，哪个环节做的不对，对在那里，错在那里，怎样改善，这个案例重点放在管理层面，避开技术细节，以让大家均可参与。讨论由张瑞敏自己主持，这个时候，特别能体现张瑞敏的视角独到之处，体现他的逻辑能力，洞察力和把坏事变为好事的能力。
8. 学历 能力 绩效
这里我抄一个小故事:
*********
学历代表过去，只有学习力才能代表将来
这下子博士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？想着, 想着, 博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办？博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水中跨：我就不信大学毕业生能过的水面，我博士生不能过。只听到 “噗咚” 的一声，博士生栽到了水里面去啦。
*********
9. 人脉关系
工作中建立起来的人脉关系因该说是自然形成的，互相间觉得比较投缘，就多了一些来往，各自工作中碰到技术问题，也可以交流一下。因为工作了20年，走过几家公司，各种知识背景的人都认识一些。每一次的工作变更，我都会把工作交代的清清楚楚，好聚好散，也使我有比较多的人脉关系，这给后来的工作带来很多方便。也有些人并没共过事，仅一面之交，但也为今后留下了某种机缘。
10. 台资企业
上个世纪末，大型台资it企业纷纷投资长三角地区，特别是在苏州地区。台湾主板厂abit公司也又一次布局大陆。他们找到了我，希望我去帮abit筹建和管理abit大陆研发中心，这缘于前几年在技术业务来往中建立的人脉关系和相互的了解。我想有几件事给他们留了印象：有一次是他们供给我公司的产品有品质问题，我一层层追踪得不到结果的时候，打了很多电话，得到了他们研发处长的家庭电话，打过去，终于联系上了，得到了明确的答案。那天是中秋节。我不是不知道公事一般不打家庭电话，但是做事突破常规，才能做成别人做不成的事。还有一次是一个项目的论证会，当报告者在报效益评估数据卡壳时，我报出一连串数据，帮助解了围。另外是他们看到我们的团队人员工作时的活力和我们的工程师与他们的工程师有冲突时我的客观处理态度。
大型台资it企业在台湾都是股市上市公司，他们一般都已经过了资本的原始积累阶段，经营上比较平稳，不是那么急功近利，特别是在遵守政府法规，对员工的薪资福利方面是“明码标价”很规范的，包括对新来的员工和流失的员工，做的够人性化。不象在大陆，即使有些名气的一些公司做的也很不规范。
11.建立规则
我们很难说有些行为准则一定是对的，事实上行为准则是根据公司的状况的一种选择和正确的运用。是公司利益和员工利益的一种平衡。我始终认为，没有最好的管理只有最合适的管理，在a公司行之有效的管理方法不一定在b公司有效，因为背景条件不同。
比如采用“团队合作”或“个人英雄”的做法。面对一个技术难题，在基本上都是新手的team中，我们一定会多用“团队合作”，先大家讨论分析再debug的做法，依靠大家的智能来解决问题。而对一个成熟工程师，我们多会用“个人英雄”的做法，因为可能对他来说，你还没讨论完，他已经搞定了，在这一阶段靠的是个人的力量。而后续，我们还是“团队合作”的思路，会要求他写出debug的思路和方法，以做技术传承。有的工程师不愿意写出来，这就是我们的否决项。不愿意做技术传承的工程师，不能在这个中心工作，这就是我们的一个“天条”。
12.管理方法
管理有4个境界，最高境界是“无为而治”用现在的语言就是建立“学习型组织”，到达这个境界的团队已经高度成熟，会自我调节以适应外部的变化达成目标。 第2境界是用电子和网络的手段，制定一系列流程，规则，方法让员工在既定的轨道里运行，使得团队不会出大问题。第3境界是仅有粗糙的，不俱备可执行细节的规章制度，执行起来需要个人比较大的弹性发挥才能做事或经常需要请示上司才能做事。第4境界是仅有的一些规章制度也被束之高阁，老板发号施令，公司员工基本上看老板脸色行事。这种公司中阶层人员善于揣摩上司的心态，适时调整数据，弹性解释事实；基层员工大多心存“你说你的我做我的” 弹性作业。
管理靠流程，规则，方法这是管理的科学性一面，但管理还要面对人，而人的思想是千变万化的，要选择一种他能接受的方式去沟通，这就需要管理艺术。一个团队需要的这种管理艺术越少越好,如果每一个人都能直面事实，不要考虑“面子”，个人利益，为什么还要艺术呢？所以“直面事实”是我们的终极追求。
管理靠方法，才能少出错误，我们的软件工程师有时一天update几次程序，可往往最后的一次更改，不是在上一次的程序上，错改到上上次的程序上，这是缺少版本号的管理。借助一些规范化的表格，比如设计文件list，debug分析纪录list，试生产check list，测试项目list，测试表格等也会保证所做工作不被遗漏。
13. 技术传承
当没有其它激励时，几乎任何一个人都是，当他总是在向别人分享他的知识，而得不到别人的知识反馈，慢慢地他会停止这个行为 。所以技术传承要做的好，就要保证技术双向传播，技术共享，各取所需，共同提高。
* 为什么要买这本书？
* 有几种方法可买到此书？（应该有10 种以上方法，你能想到几种呢？）
* 各种方法需要的时间为多少？
* 各种方法钱的花费为多少？
* 对各种方法，先用哪种，后用哪种？
* 哪种方法综合效果最好？
* 当买不到书时，有何变通方法？
这是一件工作中的小事，但良好的习惯靠平时养成。做任何事，当你能够理性地去进行分析，往往就成功了一半，相反，则埋下了失败的因子。有时，即使是成功了，也是一种运气而已。再举例。
14. 怎样留人
a) 生理需求包括食物温暖住所；
b) 安全需求稳定的环境工作人身安全；
c) 社会需求亲情友情爱情；
d) 尊重需求自我意识增强需要别人的尊重；
e) 自我需求要求自我实现有独立的精神和人格对事物有深刻的认识力。
自我需求就是一种最好的激励。怎样使得大家有工作激-情，我的体会是首先要从招聘开始。多年的经验表明。如果一个人做他喜欢做的事，可以省掉很多管理上的要求。他的进步也会很快。我的副手李兴中就是，从中学开始就喜欢电子和计算机有很多知识和动手能力是在工作前就具备了。上班在做设计，下了班休息一下，大部分时间还是在研究计算机技术，工作的内容就是他的爱好。所以选择“做我所爱，爱我所做”的人是最合适的。可是，在目前的社会条件下，大多数人还是为了生存，或者说是为了生存的好一点，才来做it。象本人就是，完全就是为了家庭和孩子能够有一个良好的生活水准。虽然也很勤奋的工作，但我的感觉和李兴中是不一样的，我是靠对一种家庭和职业的责任在支撑。
15. 两岸的工程师
目前中国处于社会变革的时期，整个社会显得浮躁。大陆的青年工程师已极少有人愿意“十年磨一剑”。往往做了一年项目助手，第二年就想做主要角色，第三年就要做leader。而且一旦达不到个人目标就频繁跳槽，致使成不了真正的技术精深的专家。而台湾的青年工程师即便是一个普通的测试职位也往往愿意一做十年不改行，成为专家级的工程师。
16. 吃亏是福
管理是一项全方位的任务，要求领导者在组织内不断向前推进并实现既定目标。我曾担任过一个管理职位，虽然在开始时遇到了许多挑战和困难，但通过不断学习和实践，我获得了一些宝贵的管理体验和心得体会。
第一段：体验管理的挑战与成长。
在管理的早期阶段，我经历了许多挑战，比如如何建立起一个合作有力的团队，如何处理员工之间的冲突以及如何推动整个团队向前发展。这些挑战使我意识到作为一个领导者，我需要具备良好的沟通和协调能力，以便达到组织内外的目标。在这个过程中，我不断学习和改进自己的管理技巧，不断与员工进行有效的沟通和协商，以增强团队的凝聚力和合作性。通过这些努力，我成功克服了挑战，带领团队取得了一系列的成绩。
第二段：管理的核心——激励与激发潜能。
在管理职位上，激励团队成员发挥他们的最佳潜能是至关重要的。我发现不同的人有不同的激励因素，因此我尝试了各种方法来激励员工。首先，我重视与员工的交流和关系建设，了解他们的职业目标和个人需求，以便提供合适的支持和机会。其次，我通过设定具体的目标和奖励，激发员工的积极性和工作动力。此外，我也鼓励团队成员共享自己的成功和经验，以激发彼此的学习和成长。这些激励方法不仅帮助我提高了团队的凝聚力和工作效率，还产生了积极的工作氛围和良好的绩效。
第三段：管理的关键——建立有效的沟通渠道。
良好的沟通是管理的关键要素之一。我意识到只有通过有效的沟通才能确保团队内外的信息共享和理解。在我的管理体验中，我学会了主动倾听，并鼓励员工提出问题和意见。我建立了定期的团队会议和个别面谈机制，以便及时沟通和解决团队内外的问题。此外，我还通过利用各种沟通工具，如电子邮件和在线项目管理平台，提高了团队的合作效率和任务分配。通过建立有效的沟通渠道，我成功地促进了团队成员之间的合作和理解，同时也巩固了组织与外部利益相关者之间的关系。
第四段：管理的艺术——处理冲突与团队建设。
在管理过程中，处理冲突是不可避免的。我曾面临过团队内部的冲突，如意见分歧和角色冲突。反思自己的管理体验，我发现及时的干预和解决是关键。首先，我鼓励双方参与冲突的员工进行开放和诚信的对话，以了解彼此的关切和利益。然后，我以公正和客观的态度进行调解，并引导他们寻找共同的解决方案。此外，我也提供了培训和培养机会，以提升团队成员的冲突解决能力和团队合作精神。通过我的努力，我成功地解决了冲突，并帮助团队成员更好地理解和支持彼此。
第五段：管理的反思与追求卓越。
通过这段时间的管理体验，我认识到管理是一门不断迭代和学习的艺术。我发现不断反思和总结经验是提升自己的关键。我定期回顾自己的管理工作，找到改进的空间和机会。我也不断学习管理领域的新知识和实践，以保持自己的专业竞争力。我深深体会到管理的本质是推动团队和组织向前发展，因此我不断追求卓越，并鼓励团队成员一同努力。
在我的管理体验中，我通过面临各种挑战和困难，通过灵活应对和持续改进，取得了一些令人满意的结果。随着时间的推移，我发现管理并不仅仅是一项工作，而是一种价值观和生活方式。我希望通过我的经验和心得体会，能够帮助他人在管理上获得启发和提升。
管理是一项需要技巧和智慧的工作，任何人都可以成为一名管理者，但要成为一名优秀的管理者则需要不断的学习和实践。我曾经在一家公司做管理工作，这段经历给了我很多的启示和体验。在这次管理体验中，我学到了许多关于沟通、团队合作、问题解决和领导力的宝贵经验，这让我对管理工作有了更深入的理解和认识。以下是我对管理体验的心得体会。
首先，沟通是管理工作中至关重要的一环。沟通的能力直接影响着团队的合作效果和工作效率。在我的管理工作中，我发现及时而清晰明了的沟通对于团队的运作至关重要。一次，我们遇到了一个紧急的问题，需要整个团队一起合作解决。我坚持每天组织团队会议，与团队成员分享最新的信息和进展，听取他们的意见和建议。通过这种方式，我帮助团队成员了解问题的重要性和紧迫性，激发和激励他们积极参与到解决问题的过程中。这次经历让我明白，在管理工作中，沟通不仅仅是传递信息，更是建立起有效的团队合作和共识的关键。只有通过良好的沟通，团队成员才能更好地理解组织的目标和任务，互相配合，共同完成工作。
其次，团队合作是管理工作中不可或缺的要素。在团队合作中，每个成员都发挥着自己的专长和能力，共同为实现团队的目标而努力。在我的管理经验中，我学到了要重视每个团队成员的特长，并善于分配任务和协调资源，使每个人都能发挥出自己的最大潜能。为了增强团队凝聚力和合作力，我还组织了一些团队建设活动，例如户外拓展训练和团队旅行，通过这些活动，我们培养了更好的互信和合作精神。这次管理经验让我学到，只有团队成员之间紧密合作，各尽其责，才能取得更好的工作成果。
第三，问题解决是管理工作中必备的能力。在我的管理经历中，我遇到过一些困难和挑战，但通过正确的方法和态度，我成功地解决了这些问题。一次，我们的团队遇到了一个工作进度延误的问题，需要尽快找到一个解决办法。我冷静地分析了问题的原因，并与团队成员一起开会讨论，收集意见和建议。最后，我们采取了一系列有效的措施，如增加资源投入和重新规划工作计划等，成功地解决了问题，并按时完成了任务。通过这次经历，我意识到管理工作中，面对问题要冷静思考和勇于行动，相信自己和团队的能力，寻找最佳的解决方案。
第四，领导力是管理工作中必备的素质。作为一名管理者，要发挥领导力，就要在团队中起到榜样的作用，引领团队朝着目标前行。在我的管理工作中，我努力做到以身作则，用积极的态度和努力工作的精神来鼓舞团队成员。我始终保持对每个团队成员的关注和尊重，鼓励他们发挥出自己的潜力和创造力。同时，我也不断学习和提升自己的领导能力，了解团队成员的需求和期望，与他们建立良好的关系。这次管理体验让我明白，作为一名管理者，要以身作则，积极引导和激励团队成员，才能达到更好的管理效果。
最后，我的这次管理体验给了我很多宝贵的经验和教训，让我对管理工作有了更深入的了解和认识。通过与团队成员的沟通合作，我学到了要善于倾听和尊重每个人的意见，能够更好地协调和管理团队。通过解决问题的经验，我明白了管理工作中的冷静思考和勇于决策的重要性。通过发挥有效的领导力，我看到了团队成员积极性的提升和工作效率的提高。总之，这次管理体验让我受益匪浅，让我更加坚定了做好管理工作的信心和决心。将来，我会继续不断学习和实践，不断提升自己的管理水平，为团队的成功和发展做出更大的贡献。
将近过去的一个学期中，我被学校任命为高一级新生的班主任。回顾一下工作的历程，有几点感受，愿同大家共同探讨。
第一，首次接触学生时，除了留给学生一个亲切的印象外，更主要的是在学生中树立起言而有信，说到做到这样一种形象。实践中，在一些规章制度的执行上，往往有一些犯了错的同学，他会向老师求情，特别是在一些有点模棱两可的问题上，此时,作为班主任老师，全班的同学都在盯着你，看你怎么办。我觉得，首先，一定要坚持原则性，按你所宣布的规定、所说出的话办―――因为你的让步只是提供给其他同学犯错的机会。一切先按宣布的制度执行！实践证明，老师的坚持就是同学的让步。另外为了让同学觉得你不是一个不近人情的人，规定执行后，可以利用课余的时间，关心这位同学，了解其违规的原因，勉励其努力改正。
第二，为尽量使教育方式能为学生所接受，教育过程中，采用赏析和惩罚相结合，能取得较好的效果，不引起学生的反感。我觉得，任何人，即便是调皮捣蛋的学生，也不希望整天受到别人的批评，在他们心灵的深处，也许蕴藏着对爱的渴望，也许非常希望得到别人的认可，但是他们的行动又难于摆脱形成已久的不良习惯，因而，违纪的行为时有发生。此时，一味的批评只能激起他们的逆反情绪，一旦出现对抗情绪了，我们的工作将会遇到许多不必要的麻烦。
因此，在学生管理上，对于每一位学生，我们首先都要抱着一视同仁的态度，以欣赏的姿态来观察学生。在新生的入学教育中，我就明确告诉学生，他们的过去，是好、是坏，在老师的头头脑中几乎是一片空白，老师看重的是他们的现在。每个人就如一张洁白的画纸，每一位同学就是一位美术家，每个人手中都握着一支名字叫行动的笔，在以后的三年中，每人将用这支笔，来谱绘出各种各样的色彩。这对于一些差生来说，有一定的触动。但是，我们光说是不行的，我们还应有一双明亮的眼睛，能看到同学的进步。特别是对于差生，只要能超越他们自己，即便是在别人眼里微不足道的事，班主任也应知道，及时进行表扬，帮助他们树立起自信心。经过观察，我觉得，对于一些在初中挨贯批评的同学来说，班主任的表扬确确实实给他们很大的鼓舞，对于他们的心灵也有了一定的触动。
但是，从另一个角度讲，我也认为，好同学并不是靠夸出来的，对于高中生，已有能力为他们所犯的错误负责任，也应该为他们所犯的错误负责任，怎样亡羊补牢，一定要他们拿出行动来，这是我们的立场。但也许有时执行时，会有一定的困难，那么此时的批评教育，不能简单以某个规章制度来进行“镇压“，而要尽量让学生觉得老师是站在为他着想、为他好的角度上来批评他的，要动之以情，再晓之以理，耐心进行说服教育，直至达到我们的目的。总之，不管采用何种方式，目的就是使你所说的话能为学生所接受。
第三，作为班主任，加强课堂纪律的管理，保证有一良好的学习环境，这是责无旁贷的。我一直认为，在学生当中，从某一角度来说，最大的“犯罪“行为就是课堂的说话。但是作为老师，是没有可能每节课都跟在班中的，怎样才能对课堂的情况了如指掌呢？―――让学生管理学生，这不失为一个好办法。为此，我在班中设立了班务日记，指定班干部轮值，每节课下课以后，由值日班干部征求当堂老师的意见，如有违纪的，登记在案，第二天送交班主任老师，再及时处理。有了较快的信息反馈，对于违纪的同学，也有了一定的压力。
第四，学生出现了违反纪律的行为，是应受到惩罚的，但惩罚只是一种手段，要从根本上解决问题，还是应找出违反纪律的原因，再对症下药。要走进学生心灵深处，可以通过谈话、家访、同学间的间接了解等，除了这些以外，让学生写好周记，把他的心里话向你倾诉，这也是一种好的办法。但为了能取得好的效果，应当注意的是，首先，应保护好学生的隐私权，这非常重要；再之，在周记中，老师不要讲大话、空话，不要呼口号，周记，可以说，是师生间交通的桥梁，是真情的流露；另外，在周记的批改上，要及时，要交者必批，这样才能提高学生的写作兴趣。
第五，应重视家访的工作。当学校、老师单方面的教育效果不理想时，加强同学生家庭的联系，互相配合，往往会出现“柳暗花明“的局面。
除了以上所说的，还有其他很多办法―――只要我们肯动脑筋。一个班的纪律搞好了，有了较为优良的班风，每位同学在学习上，自然会取得进步。同学们到学校来，目的就是读书，能读好书，这才是最根本的。班主任对于班中同学学习积极性的调动，也有着不可推卸的责任。怎样调动学习的积极性呢？我觉得，应当根据遇到的实际问题，作出相应的措施。
第六，抓好班集体建设。
学生的学习生活都离不开班集体的影响，班集体的巨大教育力量在于，它不象个别教育那样受时间和空间的限制，它无时无刻不在有形无形地影响和熏陶着每一个学生。因此班集体的建设要充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用。我认为首先是靠班主任老师的人格、个性、知识能力、态度和作用去影响班级，打下树立良好班风的基础；其次是发挥班委的作用，以学生中的积极分子、优秀者去影响和带动班级，利用丰富多彩的班会活动，把组织权利交给班委学生，让他们去设计、开展，班主任只是参谋。这样就培养了他们的组织和表演能力，树立了他们在学生中的威性，养成学生会做人、会办事、会学习的'习惯，同时也把班主任的信任带给了每一位学生。班上大事都由师生共同商订，制定了严格的班规，树立规范，师生互相监督促进，加强班级管理。班主任在这一系列中充当了集体的组织者、教育者、引导者，通过教学、活动、竞争、示范、规则等途径建设好班集体。利用每周一次的班会举办讨论会“班级航向驶向何方”、“争做先进班集体的主人”、“班级荣厚——我的责任”、“我身边的榜样”、“怎样看待班级常规考核”、“这样的事不能做”等，培养了学生的集体主义精神，提倡热情关心、帮助，反对自私自利，把班级变成一个温暖的大家庭，使学生享受到兄弟姐妹般的天伦之乐，又使集体对学生有一种强大的吸引力。
第一．抓住契机，激发学生学习的积极性。一学期中，最为明显的契机，我认为有以下三个：入学时、期中考和期终考，例如，刚入学的时候，大部分的同学，他们心中都是有所感触的，初中时成绩比较好的同学，会为他们自己考不上重点高中而痛心疾首，而那些成绩比较差的同学，却会为他能够有继续读书的机会，不成为“打工仔“而高兴万分，抓位同学们的这种心理，向他展示进二十二中学的美好未来，以师兄、师姐的实例勉励他们，往往能起到较好的效果。
第二，对于一部分成绩较差的同学，往往存在一种心理，就是认为他们永远也赶不上别人。其实，要让他们的成绩达到中上层同学的程度，也是不切实际的。所以，我在班中提出的口号就是：超越自己！不论是哪一个层次的同学，班主任更为看重的是他们的进步。提供给每一个同学一个向上的机会，一种学习的动力，对积极性的调动有了较大的作用。
以上是我的点滴见解，较为片面的地方，望同行们批评指正。