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优秀情感教育讲座心得体会(汇总18篇)

作者:MJ笔神 优秀情感教育讲座心得体会(汇总18篇)

通过写心得体会,我们可以更好地回顾自己的成长历程,发现自己的不足,同时也可以反思和总结经验。这些心得体会的范文具有一定的参考价值,可以给我们带来启发和思考。

教育讲座心得体会

从本质上讲,逆反心理是指在必须的外界因素作用下,对某类事物产生反感情绪,故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。学生中的确存在这样一些学生,他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从,告诉他不能怎样做,他偏要那么做,甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。

针对青少年学生逆反心理的不一样成因,我从以下几方面着手开展疏导工作:

1、确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标,过重的学习负担,是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时,我认真分析学生的思想状况和心理要求,准确把握学生品德发展阶段和水平,在教育策略上循序渐进,不急躁冒进,尽可能避免师生对抗情绪的产生。

2、为学生创造良好的教育情境。一是创造良好的班群众,充分发挥群众规范和正确舆论的教育作用,培养健康向上的班风学风。二是用心推进班级管理和教育方式的民主化,充分发挥学生自主管理的用心性。三是开展丰富多彩的教育活动,让学生在群众活动中展示才华,修正品德,构成良好的心理素质。

3、提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的构成,很多都与教师的教育方法不当有关。为此,在班主任工作中,我努力提高自身素养,把关心、尊重、爱护学生放在首位,把学生置于与自我平等的地位,善于运用教育机智和教育策略,巧妙化解师生冲突。

4、合理利用学生逆反心理的正效应。大胆利用青少年学生逆反心理的用心因素,培养其创新意识和潜力,鼓励学生提出不一样见解和解决问题的方案。

心理学告诉我们:人的理解心理具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的理解心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可理解性。为此我充分利用主题班会课,艺术周,科技周,校运会等活动契机,激发学生的群众荣誉感,合作精神。

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分,这项工作开展得好与否,很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。本学年我走访了近40多个同学,并与家长持续经常的联系,与家长互通信息,共同商洽教育学生的方法,树立家长对教育子女的信心。增进了师生,师长情感,促进了教育工作。

总之,经过一学年的努力,我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步。

教育讲座心得体会

本学年,我担任高一(十)班班主任。在学校领导的支持下,配合政教处的`工作,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在班主任教育过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。

班群众就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班群众不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自我的发展前景就充满信心,班群众就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。

本学年,新生入学,学习任务十分艰巨,为了防止部分同学因跟不上而泄气或思想上不重视,我反复给他们讲了高一学年新课改的好处及其重要性,让他们学习与生活相联系,教会学生如何进行人与人的正确交往。重点抓自觉学习行为习惯,构成良好的学习环境。做好两方面工作:一是与任课老师加强联系,二是抓自我的学习时光,即早读15分钟、自习课和晚上的晚修时光。督促课代表做好组织记录工作,并及时总结,以便学分认定。其次,继续抓好学生学习方法的培养工作。利用班会课请成绩优秀的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法,提高学生学习的信心、方法。

群众舆论就是在群众中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定群众的动向或群众成员的言行。优良的班风是指在群众成员中普遍具有的贴合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的群众舆论和良好的班风是良好班群众构成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。

首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育,让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班群众中的问题,提出巩固和发展班群众体的措施;制定班级公约,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。

其次是对班干部的培养。对班干部,不能只是使用,还就应进行教育和培养。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,个性是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮忙,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实状况,总结得失,并加以改善,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自我的学习计划,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

教育讲座心得体会

多年来,经历的培训也不少,可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。xx年3月25日至28日在滕州市教师进修学校报告大厅里,我有幸近距离的聆听了几位来自全国的教育专家的精彩讲座,真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我,四天的讲座,听起来一点不觉得累,反而觉得是一种享受。通过学习,不仅增强了教育的使命感和责任感,也让我更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短,但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识,理论水平也得到了一定的提升。下将我的学习体会做一下总结:

几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任,让我品味了智慧。特别是李进成和游永昌教授的讲座,可以说是激情四溢,收放自如,风趣幽默。他们深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻,都给我留下深刻的印象,让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感,听了他的讲座,让我觉得在这样的教育改革背景下,我们除了加强学习,更新理念,不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的语文教师,一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系,如果我们每一个教育工作者,都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命,那么我们的学校就会打造成真正的精品学校,我们的教育就会成为真正的精品教育。

这几天我一直在想,那么我的责任是什么?毫无疑问就是,学习、更新、实践,用现代的教育理念指导和开展自己的教育教学、教研科研工作,以提高自己整体素质,以实现学校办学目标为已任,以形成学校办学特色为宗旨,争做新形势下的新型教师。

听了梁捷教授的讲座,深受启发,她的讲座深入浅出,既有理论高度,又有实践指导意义。一个成功的教育者,一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师,实践经验是财富,同时也是羁绊,这点我深有感触,因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受,虽然能一时地掩盖新知识的不足,但久而久之势必造成教师知识的缺乏,而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法,去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师,现在最急需的应该是观念的真正转变!梁捷老师的智慧就在于她善于自我更新知识,敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念,并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到,即使再平凡,也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸,我相信一步一步来,步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

新课标上的“使他们(学生)逐步形成良好的个性和健全的人格”并不是什么一纸空话,而是时代发展提出的必然要求。回过头来,我们必须去思考一个最初和最基本的问题,即语文教学的目的是什么?或许有些教师还认识不清。聆听这次讲座,让我明白:语文教育的真正目的乃是为了培养大写的“人”,培养一个德智体美和谐发展的生命个体。

作为教师,教育教学活动是一个动态的过程,有师生的共同参与,课堂有时时动态资源的生成,学生的思维也在时时变化,十个学生十个样,就是同一个知识点,你到不同的班上讲授,也会有不同的结果。这就为我们教师做研究提供了一个大舞台,聆听这次讲座,.同时也启示我必须做一名研究型的教师。“师者,所以传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

培训时间虽短,但收获颇丰。作为一名教师,我们应该积极投身于教育教学改革,成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路,努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话:“眼界决定境界,态度决定高度,思路决定出路,实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界,提高境界,转变态度,实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

听了几位专家的讲座,作为一名一线的语文教师,我们应该做的是不要再找任何借口,应该积极投身于教育教学改革,成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路,切实以新理念、新思想来从事教学工作,努力成为教育教学的智者。

总之,经过这几天的学习,我知道了自己掌握的知识还是太少,应该学的还有很多很多。正如我们古人说的:活到老,学到老!而通过此次教育学习,我进一步体会到了学习的重要性。虽然仅仅四天,但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中了解到当今世界最先进的教学理念。我是一名初中教师,为了使自己综合素质得到提高,也为了自己不被社会所淘汰,一直摸索着不断创新,不断学习来充实自己。在这四天的学习中,给我的感触还有很多很多,很难用文字一一表述,我感谢学校给了我这次学习的机会,也感谢专家老师们给我的帮助,在今后学习中,我一定加倍努力,把学习到的知识投入到工作中,以更好的提高工作质量和效率。

教育讲座心得体会

为进一步增强学生法律意识,预防校园欺凌事件的发生,促进学生健康成长,受xx市一中邀请,xx市公安局看守所所长xx深入校园进行预防校园欺凌法制教育专题讲座。

xx所长从当前的校园安全状况入手,结合一些生动鲜活、触目惊心的案例,通过联系实际,以案释法,以法论事,告诫同学们必须引以为戒,增强法制观念,提高法律意识。针对校园欺凌存在的一些实际问题,xx所长通过讲解“铜雀台”的历史典故,向同学们讲解如何在现实生活中更有效的保护自己,具有很强的针对性和实用性,引起学生们极大的兴趣。

xx所长勉励同学们要从现在做起,从我做起,从小事做起,珍惜校园的美好时光,远离违法,远离犯罪,做一名学法、懂法、守法的好学生。通过本次活动,有效提高了教师和学生的法律意识,增强了法制观念,对预防校园欺凌起到积极的作用,对创建平安、健康、和谐的校园和促进学生身心健康成长有很大的意义。

教育讲座心得体会

昨天上午很荣幸听了魏老师的讲座,见到了真人~说实话很吃惊~一开始听说听魏老师讲座,还以为是看录像呢。魏老师讲座总的来说,感觉很平易近人,就像同事说的,很平常的事情,但是人家说的确更有道理,我想这就是讲座成功之处——引起大家的共鸣。但实际上包含很多道理......

从讲座一开始,我就很受震惊!魏老师从1979——1997年一直坚持陪学生跑步、做操,这么一件平凡的小事,但是坚持那么长时间就是不平凡!现在看来把平凡的小事坚持下来,就是不平凡!我要加油,做一个平凡的不平凡者!魏老师一开始提倡其他老师跑步时,也受到阻力,很多老师不同意。他说:"先统一行动再统一认识!"这一点,我非常赞同。因为老师们在跑步的过程中,锻炼了自己的身体,充实的自己的生活~何乐而不为。

接着魏老师又讲到他所在市一高是由他设计的,学生在五洲四海上做广播体操。让学生感觉很好玩~呵呵~连我都感觉很好玩,而且还可以学到地理知识。学校里到处充溢着语文、历史氛围,无处不教育!这种感觉太好了~,同时说明了一个道理,要当一个好的教育者,自己要多才多艺,做一个有吸引力的老师!

魏老师是个坚定的共产主义拥护者!这一点和我一样~我很荣幸~哈哈~人类社会要进步,等到人类素质足够高,以助人为乐、以服务别人为荣的时候,我想共产主义就离我们不远了。这一点或许是乐观主义者的共识。是的,魏老师是个乐观主义者。他很享受生活,他的生活很简单。用他自己的话说,烟酒糖茶不吃、瓜果梨桃不沾,很低的生活成本。但是魏老师的身体确一直很好!连续37年没打过点滴,没有请过病假~这和他一直锻炼身体也有关系吧!所以,老师们坚持锻炼身体吧!这一方面我做的不好,以后要加油!

刚才说到魏老师很享受生活,他一只强调"松静匀乐"松是指身体放松,静是指心灵宁静,匀是指呼吸匀畅,乐是指情绪快乐。他说你平时一支训练哪根神经,你就擅长什么。你训练乐观,你就是个乐观的人,你训练抱怨,你就擅长抱怨。呵呵~他说,人来也不自由,去也不自由,所以愁也没用,怨也没用。你是中国人,只能爱中国,感情、精力、智力只能放在最有用的地方。大自在得大快乐!说得多好啊!这需要何等的心胸!魏老师每次开校会总要求全校师生员工松静匀乐,他说人在松静匀乐的状态下,是各方面状态最好的时候,是啊~通过这一次讲座我就是很真实的感受到~讲座的很多内容至今仍然历历在目。人生,唯有改变自己的状态,感恩、快乐、进去,唯有珍惜眼前,才能守住拥有,不断进取!

魏老师写了很多书、到处讲座、是校长、法人代表,如此多的角色,他还坚持上课,他能受得了吗?他能管理好班级吗?是的!他的班级井井有条!为什么?他说他靠两大条一小条。这两大条是民主、科学。一小条是带领全校师生员工做注意力体操。民主科学说起来简单。在魏老师班里,每件事情都有人负责,哪怕是给凳子拧螺丝这样简单的小事。这真是物尽其用,人尽其才!即使是全校最后一名,在魏老师班里都不再调皮,因为魏老师知道如何欣赏别人,知道如何用人,知道如何让他发现自己的优点。后进生在魏老师那里都会发现自己的优点,人谁没有优点呢?只有发现自己的优点,只有不自卑才能变好!

把权力看淡,把服务看高。大自在得大快乐。

情感讲座心得体会

在今天的社会,情感管理已成为一个备受关注的热点话题。为了更好地提高自我情感能力和增进人际关系,我有幸参加了一场关于情感讲座的活动。在这次讲座中,我从主讲人的讲解和实践案例中得到了很多启发和帮助。下面,我将分享我对这场讲座的心得体会。

第二段:认识情感、情感管理的意义。

情感是人生中重要的组成部分。它不仅关系到个人的心理健康和幸福感,同时还影响着人际关系和职业发展。在讲座中,我们先是一起了解了什么是情感及其种类;接着,要了解情感的管理是为了能够更好地控制和应对自己的情感,减少负面情感对自己和他人的影响,增加积极情感的体验。

第三段:学习情感管理的方法。

在情感管理方面,我们提出了几种有效的方法:自我意识、表达和倾听、沟通技能、情感识别和调节。自我意识让我们更好地了解自己的情感状态,表达和倾听则可以使我们清晰地传达我们的想法和情感,同时也能倾听对方的思维和感受。沟通技能的提高能让我们更好地调节自己的情感,更好地处理与他人的关系,情感识别和调节能让我们更好地控制自己的情绪、调整情感状态和应对外部环境的影响。

第四段:实践情感管理的体验。

学习是需要实践的,讲座安排了一系列的活动和小组讨论,让我们更加深入地实践了情感管理的技巧。在小组讨论中,我领略到了不同的情感体验和不同的情感管理方式,也学会了如何判断和处理不同的情感,更好地与他人交流和交往。这门技能让我更自信,更有效地处理人际关系,更好地爱和被爱。

第五段:总结。

通过这次讲座,我意识到了情感管理的重要性和可行性。在近期,我会尝试把这些技能运用于我的日常生活中。我会更自信、更积极地面对人生路上的挑战,同时也会更热爱生活、更愉悦地与他人交往。我相信,通过情感管理,我能够更好地实现我的人生价值,也能够更好地为他人带来幸福和成长。

教育讲座心得体会

昨天下午2:30我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长,有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

风趣的常教授做了题为“阳光教育------和孩子一同成长”的演讲。他结合典型事例以及自身教育女儿的亲身经历,从四个方面阐述了如何教育孩子。

以贵州孩子壮壮妈妈育儿的故事,诠释了美国权威心理专家罗森塔尔的期望效应。点到了两个核心:好孩子是夸出来的。成长中的孩子是需要鼓励的。

从以下四点入手:自己的事自己做。家务事放手做。幼儿园的事抢着做。不会做的事学着做。并特别提出了看电视上网每天不能超过30分钟,防止养成网瘾或电视瘾的恶习,怀习惯好养难改啊。

核心是6个字“教孩子吃点苦”。

重点讲了如何改掉孩子的坏习惯,并提出了教育孩子的四心“决心耐心恒心狠心”。

常教授有句话对我触动很大:“好孩子是夸出来的,好父母是学出来的。”深感在这方面我对自己的女儿做得不好,以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章,这也正是我们的欠缺之处。

谢谢苏园长组织的这次家长会!

情感讲座心得体会

在生活中我们常常会经历各式各样的情感波动,这些情感波动常常对我们的生活产生巨大的影响。为了帮助我们更好地面对这些情感问题,提高我们的情感素质,我们参加了一场情感讲座。通过这次讲座,我们不仅更好地了解了自己的情感状况,还找到了更好地面对情感问题的方法。

第二段:会议内容。

这场讲座以爱情和亲情为主要内容。演讲者通过分享自己的亲身经历、引用专业的心理学理论以及丰富的情感案例,深入浅出地向我们阐述了情感问题的本质和应对策略。其中,对于爱情问题的讲解涉及到了爱情的起源、发展和维护;而对于亲情的探讨则着重介绍了亲子间的相处策略、调节亲子关系的方法,以及如何在家庭中保持感情的平衡。此外,讲座也重点讲述了如何培养积极心态和面对挑战,以消除不良情绪并树立健康的情感观念。

第三段:体会与收获。

通过这场讲座,我们深深认识到情感对我们的人生和身心健康的重要性。我们学习了如何处理各种情感问题,提高了自己的情商和情感素质。我们明白了情感的波动正常,但是无论我们面对什么情况都要保持平衡的心态和积极向上的态度。我们在课程中学习了解决情感问题的途径和方法,可以更好地面对矛盾和挑战。另外,我们也认识到情感问题不是单方面的,而是伴随着人生的各种挑战,在处理情感问题时,我们需要内省反思,理性分析,并采取适当的措施。

第四段:探索方向。

在接下来的生活中,我们应该怎么去探索我们的情感,如何处理我们的感情问题?通过这场讲座,我们获得了很多的启示。首先,情感需要关注,需要处理。如果我们对情感问题视而不见,那么我们的情感问题会愈加恶化,可能会导致一定程度的身心疾病。其次,我们要保持开放、包容的心态。不要轻易地放弃我们所付出的感情,也不要轻易就对感情做出决定。还有,当情感问题确实发生时,我们不要焦躁、抱怨,更不要做出过激的行为。我们需要冷静地进行反思,了解自己的内心需要和改善方向,并付诸实践。

第五段:结语。

情感问题不容忽视,我们需要持续地关注和处理。通过参加情感讲座,我们不仅了解了情感问题的本质,更掌握了解决情感问题的方法和策略。希望我们能够不断地自我探索和提高,更好地管理我们的情感,创造美好的人生。

教育讲座心得体会

探索了一系列针对小学生的关爱教育的.资料及途径,探索并构成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下,对小学生开展“关爱自我、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。透过开展主题活动,抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育,我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不一样程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风,在各种学习活动中,学生合群,用心参与,团结协作,自尊自信,创新精神等得以充分体现。在家中,社会上,学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮忙他人,富有同情心。多次主题队活动的开展,使学生受到教育的同时,自身的潜力不断得到提高,心理素质明显加强。

由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在联系,家庭教育直接影响着学校教育的效果,也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮,不生病就是健康,这是不全面的认识。事实上,有一些青少年身上存在心理障碍,如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而,认识的片面性,不少家长对于孩子的心理健康不够重视,甚至采取违背心理保健的教育方法,这是不利于他们的心理健康发展的,在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正,并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座,引导家长科学地教育孩子,从而培养孩子关心社会、关心他人,培养他们的职责感、独立性和自制力,养成乐观进取的精神。

总之,要使学生的心理得以健康发展,学校及教育工作者务必掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密联系,才能取得良好的成效。

教育讲座心得体会

上周四,儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座,邀请了北京关工委的专家讲课,诚然讲座时间其实不长,但我受益匪浅。

加以教育、规划,促使其更加健康地成长!

效。你不让孩子看电视、上网玩游戏,在孩子做作业的时候,自己却舒坦地看着烂俗的电视剧,玩着网游,这让孩子情何以堪呢?因此,以身作则,比万语千言都更管用。

果。特别是寒暑期,借来下学期的书本,让孩子抽时间预习功课,对孩子下学期的学习是有益的。

所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长,才是合格的家长。相同地对待自己的孩子,敬爱孩子,让孩子从小成立自信,积极乐观地面对学习和生活。

家长要互相敬爱,文明礼貌待人,创立一种温馨幸福的家庭氛围,这也是孩子健康成长必定的优异环境。让孩子体验到家庭的温暖,最好能把家长看作朋友,和你分享成长中的迷惑,这是多么幸福的事情呀!

活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟,其实不是由于你为人父亲母亲就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧,体验这其中的乐趣!

讲座教育心得体会

第一段:引入讲座背景和目的(150字)。

一场讲座教育,可能是我们人生中获得知识和启迪的一次难忘经历。我曾在大学期间参加了一场关于人际沟通的讲座,对我产生了深远的影响。这场讲座的目的是教会我们有效地与他人进行沟通和交流,提升个人的沟通能力和人际关系。下面我将结合自身经历,分享我在这场讲座中所得到的心得体会。

第二段:理论学习的收获和见解(250字)。

在讲座中,专家通过讲解一些跟沟通相关的理论知识,如非语言沟通、倾听技巧等,帮助我们深入理解与他人沟通的要领。通过这些理论的学习,我意识到有效沟通的重要性,并且应该注重非语言沟通的细节,例如肢体语言和面部表情。此外,我也学会了倾听的艺术,明白了不仅仅是发言方才是沟通的重点,倾听和理解他人才具有协调和谐的力量。这些理论理解让我对人际沟通有了更深入的认识,也增强了我对提升自身沟通能力的动力。

第三段:实践操作的体验和反思(300字)。

在理论学习之后,我们还进行了实际操作的训练。通过分组活动和角色扮演,我们有机会在模拟场景中应用所学的沟通技巧。这个过程让我更加深刻地认识到理论知识和实践操作之间的差距。尽管我们事先了解了如何倾听和表达,但在实际操作中,我们也面临着各种挑战,例如紧张和无法控制的情绪。通过这个实践的过程,我发现只有不断地练习和运用,才能真正理解和掌握沟通技巧。自此,我开始主动在日常生活中运用所学,例如注意自己的肢体语言和倾听他人的意见,不断地反思和调整自己的表达方式。

第四段:心灵启迪和自我发展(300字)。

除了沟通技巧的提升,这场讲座还给我带来了心灵上的启迪。在讲座的互动环节中,我们分享了自己的心得和体会,也倾听了他人的故事和经验。通过这个交流,我发现自己的思维局限和对世界的狭隘观念。与不同背景的人交流,拓宽了我的思维和视野,促使我思考和反思自己的观念和想法。这个过程让我意识到,要成为一个优秀的沟通者,我需要乐观开放的态度和持续学习的心态。只有不断地更新自己的知识和思维,才能与人进行更加有效和深入的沟通,也才能自我发展。

第五段:对未来应用的期待和反思(200字)。

这场讲座教育让我明白,人际沟通是我们生活中无法回避的重要环节,它关系到我们与他人的关系和事业的发展。因此,我对未来的一个期待和反思就是:要坚持不断地学习和提升自己的沟通能力,应用所学到的知识和技巧来改善与他人的交流和关系。与此同时,也需要关注自己的内心世界,拓宽自己的思维和见解,提升自己的智慧和情商。只有这样,我们才能在人际关系和事业发展中更加出色和成功。

通过这场讲座教育,我不仅扩展了自己的知识面,还有力地提升了自己的沟通能力和人际关系。我意识到有效沟通对于个人成长和事业发展的重要性,并明白了只有不断地学习和实践才能真正掌握这项技能。这场讲座教育成为我人生中的一座里程碑,促使我在日常生活和工作中更加积极地与他人交流和合作,为自身的发展铺就更加广阔的道路。

讲座教育心得体会

现如今,随着社会的快速发展和科技的不断进步,讲座教育已逐渐成为人们获取知识和提高素质的一种重要方式。近日,我有幸参加了一场精彩的讲座教育活动,并受益匪浅。在这次活动中,我深深感受到了讲座教育的重要性和价值所在,给予我极大的启发和提升。在此,我愿分享我的心得体会,以期激发更多人对讲座教育的关注和参与。

首先,我认为讲座教育具有强大的知识传承作用。在现代社会中,知识是无处不在的。然而,传统的学校教育往往只能提供有限的知识内容。而通过参加讲座教育,我发现其所涵盖的领域极其广泛,涵盖了经济、法律、科技、人文等各个方面。在这次讲座中,我学到了大量的专业知识,了解了最前沿的科学技术和经济趋势。这些知识,既能满足我们对知识追求的需求,又能引导我们面对未来的发展趋势,帮助我们更好地适应社会变革。因此,讲座教育的知识传承作用不可忽视。

其次,讲座教育能够提供良好的交流与互动平台。在讲座中,与会者来自不同的领域和背景,他们带着不同的观点和经验。通过讨论与交流,我发现每一个观点都值得倾听和思考。这种交流不仅扩宽了我的视野,还使我认识到每个人都有独特的见解和讲述方式。在与会者的互动中,我不仅能够表达自己的看法,也能从其他与会者的反馈中得到启发,加深对问题的理解。这样的互动平台,让我感受到了思想碰撞的火花,增强了我的学习动力和求知欲望。

第三,讲座教育能够培养人们的审辨能力和思维能力。在现实生活中,我们常常会面临各种信息的涌入和信息的混乱。如何辨别信息的真实性和有效性,如何抓住问题的核心和本质,这都需要我们具备较高的审辨能力和思维能力。而讲座教育正是培养这些能力的良好平台。通过讲座,我学到了很多关于思维方式、逻辑推理和辨析技巧的方法。这些方法可以帮助我更好地处理复杂问题,提高我的决策能力和解决问题的能力。因此,参加讲座教育不仅能拓宽我们的知识面,还能加强我们的思维能力,使我们在面对困惑和挑战时更加从容。

第四,参加讲座教育能够培养我们的领导能力和社交能力。在讲座中,不仅有领域专家和学者,还有政府官员、企业家及其他各行各业的精英。与这些有影响力和实践经验的人士交流,不仅能够了解他们的成功之道,还能得到他们的指导和鼓励。在与这些优秀人士的交流中,我感受到了自己与他们之间的差距,也看到了提升自己的机会。通过与他们分享自己的观点和经验,我能够提升自己的表达能力和沟通能力,更好地与人交流和合作。这对于我来说,无疑是一次宝贵的培养领导力和社交能力的机会。

最后,参加讲座教育能够激发我们的潜能和激情。在讲座中,我们会听到很多成功者的故事和经验分享。这些成功故事不仅能够激励我们关于自己梦想的执着追求,也能够帮助我们发现自己的潜能和激情。当我们看到他人通过自己的努力实现梦想时,我们也会感受到自己的潜能和激情。此时,我们会更加坚定地追求梦想,勇于面对挑战,不畏艰辛。因此,参加讲座教育不仅能够增长知识,也能够激发我们的潜能和激情,帮助我们更好地成长。

总之,讲座教育在现代社会中具有重要的意义和价值。通过参加讲座教育,我们可以获取丰富的知识,拓宽我们的视野;可以与优秀的人士交流,培养我们的领导能力和社交能力;可以培养我们的思维能力,帮助我们解决问题;还能激发我们的潜能和激情,助力我们实现梦想。因此,我相信,参加讲座教育是每个人提升自己、追求梦想的重要途径。我也将继续参加讲座教育活动,不断完善自己,迎接未来的挑战。

教育讲座心得体会

我想,孩子的教育于每个家庭而言都是重中之重,只是我们是怎样关注的?我们关注的方向是什么?我们该怎样去教育我们的孩子?该怎样引导我们的孩子?让她们的人生能朝着正确、积极的方向走下去。这是我的一个困惑,我相信也是很多家长的困惑。11月的第三个周未,我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座,本人受益匪浅。

xx教授第一讲到爱的能力,我是这样知道的,在亲子关系中,父母和孩子的爱是相互的,而且要让双方都感受得到,只在双方感遭到了对方的爱时,才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成上进程中孩子必须具有这个给予爱和感受爱的能力,他的人生才会完全。而生活中我们常常忽视了这一点。常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛劳赚钱,而孩子却常常抱怨这不如意那不如意,对父母的辛劳却视而不见;父母下班回到家里,忙家务做饭,而孩子却还嫌饭菜不好吃,挑肥捡瘦的;父母把最好吃的留给他,最后演变到好吃的东西就只能是他吃,别人吃了就不行。为何会这样,曹萍老师说这是毛病的表达爱的方式造成的,这样的说明让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错,孩子们也没有错,但一定要让她感遭到那是我们在爱她,同时也要给她爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。

在讲座进程中曹教授还讲到了小学生习惯的培养:听、说、写,劳动,摸索。对我们家的小家伙,特别那个写字,我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依靠已经到了不可救药的地步了,只要下笔,写不到几个字就要擦一下,好象已经形成习惯了。既耽误时间,作业本又不够清洁,而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”,我想应当可以给她进行一点这方面的单项训练。劳动可以培养一个人的责任意识。这点我深有感触。我们家的小家伙,每到周末就最爱睡懒觉了,睡到十点不叫还起不来。记得有个周末,大致是11月13日吧,那天我正好有点事脱不开身,她爬起来就直嚷饿,没办法,我说那你自已去买吧,她兴奋得跳起来,还做一个“耶”的手势就跑着出去了。她走了之后我跟在后面看着她过马路,她谨慎翼翼的左边看看,再右边看看,然后渐渐的走,当走到马路对面边上的时候才飞也似的跑了。我这才放心的回家,不一会儿,她就神气的提着几个包子回来了,自已高高兴兴的在那里吃呢,还兴奋的说:“今天运气真好,一到马路边两边都没车,立刻就过去了,没耽误一点时间”。接下来的几个周末,每次8点多钟,我们大人都还没起床,她就赶忙爬起来去买早餐,这几周以来都是这样坚持的,她再没有睡过懒觉。

曹教授所说的孩子被肯定就会有自信,其实就是通常所说的欣赏教育,但在生活中很多失败的例子,比如孩子经受不起挫折等。这就是曹教授所说的一个“度”的掌控。而且不论是批评还是夸奖都应当有家长的表达智慧在里面的,一个表达的逻辑层次,只有和孩子站在同一个层次去说话,沟通才会有效。

曹教授讲了很多,也讲得很具体,其实从她的智慧里,我学到得不是具体的方法,我感遭到的更多的是一种对父母的教育。家庭氛围对孩子的.影响,父母价值观对孩子的影响,周围人们的行动对孩子的影响等。父母更重要的是一种榜样的作用,我想孩子的人生不是教育出来的,是她自已走出来的,在这个人生道路上,他该怎么挑选,取决于她所遭到的影响。也让我想起了道德经里有一句话:“一动分阴阳”,虽然说的是世界万物,但用在亲子关系上的意思就是说,成人的每一个举动,每一句话都会在孩子身上产生正反两面的结果,如果这个行动所产生的是好的结果,那对孩子所产生的就是一种正面的引导,一种成材的教育。如果所产生的反应是负面的,那么这种行动对孩子而言就是一种负面的引导,对她的人生就是一种破坏。相信家长们都深有同感,如果父母太严格,太霸道,孩子就会撒谎,而撒了谎,父母又会更严格的批评,最后导致了孩子的叛逆。所以说孩子有问题,家长应当多在自身上找找原因,而不要过量的责怪孩子。所以说我们的教育是从有了孩子开始的,由于孩子是我们的一面镜子。在此用一句话警告自已:“教育自已,反思自已,然后影响孩子”。

非常感谢能听到曹教授的讲座,生动的语言,广博的学识,给了我很大的影响。我虽然还不能完全透彻的领司她其中的精华,为了孩子的积极向上,为了孩子的幸福人生,我、我们一定会连续努力的。

教育讲座

近期,我有幸参加了一场关于教育的讲座,此次讲座涵盖了许多教育相关的话题,包括教育目标、教育方法以及教育的重要性等。通过聆听专家们的讲述,我深感教育的价值和意义,同时也对自身的教育观念有了新的认识和思考。在这篇文章中,我将就此次讲座的主要内容进行总结和思考。

首先,讲座中提到的一个重要议题是教育的目标。在当今社会,教育的目标已经不再仅仅局限于知识的传授,更加注重培养学生的综合素质和才能。讲座中强调了培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神等方面的重要性。这使我深感教育的宗旨应当是培养学生全面发展。对于我们教育工作者来说,我们应时刻关注学生的个体差异,根据学生的兴趣、能力和特长开展针对性的教育和辅导,努力为每一个学生创造自己全面发展的机会。

其次,讲座中着重强调了教育方法的多样性和个性化。不同的学生有不同的学习风格和能力,因此,我们在教育中需要灵活运用多种教学方法和手段,使每个学生都能够找到适合自己的学习方式。此次讲座中介绍的一种有效的教育方法是项目制学习。通过针对性的项目和任务,学生能够主动参与到学习中,培养其自主学习的能力,并将所学知识应用于实际生活中。这一教育方法的引入,使我对于教育的多样性和灵活性有了更深入的认识,也明确了培养学生创新思维和解决问题的能力的重要性。

再次,讲座中提到了一个不可忽视的问题,即教育的重要性。教育是塑造一个国家和社会未来的根本办法,它能够传承文明、培养人才、推动社会进步。教育的重要性在当今知识经济的时代显得更加突出。知识的创造、传播和应用,已经成为社会发展的基础和驱动力。因此,为培养高素质人才,建设创新型国家,教育必须始终保持高度的重视和投入。这一观点使我对教育工作者的责任感和使命感有了更加清晰的认识,同时也明白了教育的价值不仅仅体现在学校教育中,更包括家庭教育以及社会各个方面的教育。

最后,讲座中,专家们提出了提高教育质量的一些建议和措施。讲座强调了教师的专业性和教育改革的重要性。专家们认为,教师是教育的核心,其职业素养和教育水平直接关系到教育质量和学生的发展。因此,要提高教育的质量,培养高水平的教师非常重要。教育改革也是一个不可避免的过程,我们需要跟随时代的发展步伐,更新教育理念和方法,适应社会和学生的需求。这些建议对我来说非常有启发性,也提醒我要不断提高自身的教育水平,同时也要拥抱变革,推动教育的创新和改革。

综上所述,此次教育讲座对我产生了深远的影响。通过讲座,我对教育的目标、方法和重要性有了更深入的了解和认识。同时,讲座中提到的一些建议和措施也让我对自己的教育实践有了新的思考和改进方向。我相信,只有不断学习和提升自己,才能够更好地为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。

教育讲座心得体会

听了梁老师的讲座,感触颇深。孩子生来就是一张白纸,对新鲜事物充满好奇,但是为什么孩子长大后会缺乏内驱力呢?父母是孩子的第一任老师,在孩子的教育及生活中起着至关重要的作用。当孩子想要去做某件事的时候,我们千万不要去扼杀孩子的兴趣,要鼓励孩子勇于尝试,并不要求有多成功,尽自己的最大努力去做好。当孩子做了一半不想做了,我们要帮孩子找到兴趣。每天都重复做一样的事情,时间久了自然会失去兴趣,我们要给予孩子肯定,给孩子定一个小目标,在完成目标之后,给孩子一个爱的抱抱,和他说一句宝贝,妈妈就知道你是最棒的!

帮助孩子找到学习的价值,只有让孩子在学习中找到价值感,孩子才会在学习的过程中体会到快乐,才会愿意学习,爱上学习。我们不要老是动不动的去吼孩子,为孩子创造一个轻松愉快的学习环境,尽管孩子做一件事情并不是特别完美,我们也要多去鼓励、赞扬他,帮助孩子找到自己的优点,认可自己,找到自己的'价值。

帮助孩子建立使命感,天生我材必有用,每个人生来都有自己的使命,学生的使命就是好好学习,但是为什么孩子学什么都是三分钟热度,坚持不下来呢?我们家长首先要做好榜样,做一件事情坚持做完,要有足够的耐心,坐下来和孩子一起探讨,好好沟通,让孩子找到成就感,达成共识,鼓励他坚持下去。

教育

随着社会不断发展,教育已经成为人们生活中必不可少的一个组成部分。在此背景下,教育理念与方法也不断在更新和改进。最近我参加了一场教育讲座,获得了很多新的思维启发和方法启示。本文将从讲座内容、讲座体会、个人认知三个方面展开,浅谈教育讲座心得体会。

讲座内容。

这场讲座的主题是“鼓励孩子的能力发展”。讲座从孩子思维、情感、行为、能力四个层面出发,通过实例及相关教育理论,详细讲解了如何正确引导孩子成长。其中,讲座最为亮点的是介绍了著名心理学家理查德·莱斯利的“掌控原则”。这个原则告诉我们,孩子在学习和生活中,必须感到“自己的力量和掌控感”,这才能真正激发他们的学习兴趣和积极性。当然,讲座还提出了“三分饥饿,七分饱”的哲学思考,将鼓励孩子的能力发展延伸到了学习方法和心理健康方面。

这一次讲座,经历了一个小时的听讲和思考,自己获得了很多新的思维启发。其中最重要的体会就是:教育要尊重孩子的个性和规律性,让其真正享有成长的感觉。此外,讲座还强调了家长在引导孩子成长方面的重要性。因为在早期的阶段中,对孩子的价值观、道德观、责任感等方面有着至关重要的影响。听完讲座,我深刻地意识到,教育不仅仅局限于课程设计、教学技巧,更多的是家庭环境、亲人爱护、关心、鼓励等方面的影响。

个人认知。

此次讲座让我深刻认识到亲子关系中回应孩子和调整孩子情绪是多么重要。在孩子上学的过程中,家长能够尊重孩子是自我控制的能力,营造一个正面的家庭氛围,让孩子更独立、自信地面对生活和学习,这是我们最应该做的。另外,在学习和生活的过程中,鼓励孩子多尝试、多思考,要有个“探索”的心态。珍惜家庭的每一次交流、沟通机会,就像讲座中所说的,家长要有家庭共建的责任感,这样在孩子的成长道路中也能更有信心。

总之,这一次的教育讲座是一次深刻的思想洗礼,让我意识到教育不仅仅是老师和学生之间的单向传递和接受,更多的是互相理解、互相关心和相互支持。我相信,通过这样的努力,我们一定能够为孩子提供一个更好的成长环境,让其在未来人生的舞台上展现更加闪耀的光芒。

教育讲座心得体会

昨天下午2:30我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长,有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

风趣的付教授做了题为“家园协同培育孩子健康成长”的专题讲座。他结合典型事例以及自身教育子女的亲身经历,从四个方面阐述了如何教育孩子。

一、搞好家庭教育,意义十分重大。

二、高度关注孩子,全面健康成长。

三、孩子健康成长,家长必须付出。

四、加强家园联系,共同培育孩子。

常教授有句话对我触动很大:“好孩子是夸出来的,好父母是学出来的。狼爸虎妈”是极端的教育方式,这种教育方式的特点是“家长主导型”,由家长来决定孩子的成长方式和成长路线,并利用一些惩罚手段去维护家长的权威,达到既定的教育目的。家长们也应转变传统应试教育的理念,关注孩子的全面发展。在尊重孩子自主权利之上给予孩子合理的引导和教育。以自身的丰富阅历和专业的眼光帮助孩子进行选择、判断,而不是逼孩子成才或者规划孩子成才;”深感在这方面我对自己的女儿做得不好,以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章,这也正是我们的'欠缺之处。

谢谢苏园长组织的这次家长会!

讲座教育心得体会

骆萍老师的一日皆课程—幼儿园的养成教育让我受益匪浅。骆老师讲的这些对我们老师真的太有用了,满满的干货。

一日生活皆课程”并不是新课题,早在国外有教育家杜威的“教育即生活”,国内的陶行知先生“一切生活即教育”,讲座中把这些理念渗入幼儿园整个活动过程——生活、活动、运动、学习,并提出了非常有用的建议。

作为教师必须不断观察自己的做法收到的实际效果,并根据实际情况,适时调整自己的行为,不要只刻板地做,而不去思考,逐渐你会发现,孩子和你一样,收放自如。一日生活皆课程。能否把每个环节组织好,直接关系着幼儿教师的教育教学工作能否顺利进行。要把一日活动有效的开展,处处都要以幼儿的需要为原则,让幼儿在和谐宽松的环境中快乐地学习,树立科学的儿童观,切实关注儿童的生命发展,踏踏实实日复一日,不断观察和分析,勇于创新和发展,真正的为幼儿创设一个良好的教育环境及优质教育教学,在点滴中培养学习品质,让幼儿健康快乐地成长。

在骆萍老师的分享中讲到了幼儿园养成教育方面所做的理论思考,从理论方面来讲,她说少年若天性,习惯成自然,这句话非常常见,意思在年少的时候我们受天性的一些影响,习惯是自然形成的但是我们可以这样想,好习惯是自然形成的那么坏的习惯也可以自然形成。幼儿的习惯养成,对幼儿终生发展有非常重要的品质,在实践过程中潜移默化的的熏陶使幼儿养成良好的品德品质一系列活动,所以我们帮助幼儿养成习惯必须通过教育。

古人曰:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。要培养孩子良好的行为习惯,就要从生活中许多小事做起。大家一定对文明守则不陌生,不打人,不骂人,不和同学起争执,不和同学闹别扭,在家多帮助父母做家务,对长辈尊敬等。但是在生活中真正做到的能有几个?这些文明守则倒是信口拈来,都能说上个一二,在实际行动中,却付之东流。我们这一代,是大人们口中所说的“小皇帝”“小太阳”,即便不是这样,在长时间家长的宠溺下,我们的意志也会被消磨掉,成为衣来伸手饭来张口的人。

像这样琐碎的小事还有许多,有的可能就藏在生活中,或许你多多留心,就能发现它的足迹,并加以改正,“好的开始,是成功的一半”。

养成良好的教育,是决定一个人素质高低的重要因素。