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尊敬的领导，各位老师：
大家好！我是来自xx中学的今天我要演讲的题目是《我的幸福生活》。
我的幸福生活就充溢在满满的四季之中：春风拂面之日，同家人一起踏春赏花，伴着鸟语花香，笑语连连；夏日炎炎时节，清晨充满欣喜的拉开窗帘，迎接第一缕阳光的洗礼；秋高气爽之时，伴着瑟瑟秋雨静坐窗前，翻阅照片信件，回忆起曾经的美好时光，随笔写出最合心意的文字；寒气袭人的时节，捧一杯温热的奶茶，读一本怡人的好书，戴着耳麦，听着好歌，悠闲度日……记得那是一个阴雨绵绵的下午，我拿着数学成绩单，走在回家的路上。72分，从来没有过的分数，真是丢人！考试前我对妈妈信誓旦旦承诺的画面与妈妈对我充满信心的画面在我的脑海里不停的交织着。我该怎么办呢？每天早上妈妈都不辞辛劳的早起为我准备营养的早餐，晚上又早早为我做好丰盛美味的晚饭，平时对我无微不至的关怀那就更不用说了，但我却居然考砸了！真不应该！“回来啦，考得怎么样呀？应该还不错吧！”妈妈在家门前迎接我，还是一如既往的温柔。我很慌乱，不敢用正眼看妈妈。妈妈似乎明白了几分，语气轻松地对我说道：“快去换衣服吧，别感冒了！一次小测试代表不了什么，分数并不能衡量一个人的成败。只要你不放弃，妈妈永远支持你！”听了妈妈的话，我一下子轻松了，无比郑重的向妈妈点了点头。我暗暗发誓，一定要用最好的成绩报答妈妈。在接下来的学习过程中，我收获的不仅仅是一个个满意的成绩单，更有父母对我深深的爱，所有的这一切都让我感到无比的幸福。
家庭生活如此，学校生活也一样，她让我感到了满满的幸福。刘老师，您还记得吗？您刚来的时候，咱们班的同学不懂事，总觉得您过于严厉，什么事都要求我们做到最好，我们都很怨恨您。但您却从不介意似的，还一个劲儿的给我们打气，您说：“什么事情都不能够先放弃，要尽自己最大的能力，至少，要做到问心无愧。”您是负责任的好老师，您那么信任我们，我们又怎能让您失望呢？在您的带动下，我们班学习的劲头一天比一天足，学风也一天比一天好。您说，我能不幸福吗？还有那次篮球赛，我们班输了。在我们拼尽全力之后，我们仍然输了。我们相拥而泣，彼此安慰。您满含热泪的眼睛，您真诚的面容，融化了我们的心。那一个时刻，我知道，我们都是幸福的。
说到这里，我突然想起“中国的保尔”吴运铎曾经说过的一段话：“即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。”与他比较起来，我一味的接受幸福是不是太自私了呢？赠人玫瑰，手留余香。一个人的幸福不是真正的幸福，只有大家都幸福了，那才是真正的幸福。我知道幸福掌握在我自己的手心里。我会珍惜，更会给予。谢谢！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
幸福是花朵，绽放光明与希望；幸福是果实，回报以芳香与甘甜；幸福是落叶，奉献出余热化香泥。我就生活在无限的幸福之中。
我为有这样一些老师而感到幸福！
人们都说老师就像蜡烛，燃烧自己照亮了我们。天下所有老师都是一样的，尽管他们的性格、教学方式有所不同，但他们的出发点都是为了传授我们更多知识，教育我们为人处事。如果说父母是世界上最关心我们的人，那么老师就是我们的再生父母，他们为了我们费了多少时间，多少心思啊！所以我们要像对待父母一样对待每一位老师，理解每一位老师。
我为有这样的父母而感到幸福！
父母是我们的大树，在人生道路上为我们遮风挡雨。“谁言寸草心，报得三春晖。”父母在这每个日日夜夜为我们操劳工作，逐渐长出许多白发。可怜天下父母心！父母总是在迷茫的时候关心我们，生病的时候照顾我们。好好学习是我们现在最能回报给父母的。
我为有这样一群同学而感到幸福！
同学，见证了我们走过的成长历程。尽管在友谊中常会遇到许多磕磕绊绊，但我们总能从友谊中得到许多人生道理。同学与我们共同进步，同学与我们互相倾诉烦恼，同学与我们互相帮助。
幸福就是有敬业的老师，慈爱的父母，同进共退的同学。我一直生活在幸福中！
大家好！
常常听到人们讲“某某某的生活真实幸福啊！我要是和他一样那该多好！”我对这样对别人盲目的肯定与对自己盲目的否定并不赞成。因为看似“幸福”的人不一定幸福，他也许在某一方面拥有你想要却很难得到的，但这不一定是他要的幸福。“幸福”大多数时候只是相对的，是浮于表面的，而掩盖其下的，也许是种。种不幸和一颗沉沦的心。
我们常常羡慕物质条件丰富的人的生活，认为他们因为有钱，所以能得到自己想要的一切。这种主观的想法不能完全否定，因为在生活压力如此之大的今天，没有一个稳定的收入的确很难让人快乐，更无从谈到幸福了。但反观那些有名有利的人，他们的生活也许比你奢华，但他们也许也在向往你生活中的简单、安定。著名演员白静也可谓有名有利，看似幸福的生活状况却因被丈夫狂砍数十刀而支离破碎，最终家破人亡，而那些你认为她幸福的砝码——钱，也随着骨灰散在风中，最终无处寻觅。这种幸福是浅浮的，我们想不是你所需要的。
有这样一种人，他们每天蜷缩在自己划定的“地盘”中工作，他们没有目标，更没有上进心。他们仅剩的就是一个动物求生的本能，也许连动物都不如，因为动物至少还会寻找食物，为自己的生活努力，而他们却只能用自己的无知与一身脏兮兮的装扮博得路人的同情，失去自己。
也许，他们很容易满足，觉得能这样不劳而获的活下去就是幸福；或许他们已经失去了幸福的概念，只能表露自己的情绪。但在外人看来，他们终究是不幸的。
这样一来，你们一定会说：最幸福的人一定是那些默默无闻，生活小康的人了？但我想再给你介绍这样一种人，他们生活简单、紧凑，但当他们看到有钱人时，总是羡慕不已，抱怨自己的生活；而当他们看到生活更加艰难的人时，又沾沾自喜，在他人面前炫耀自己少得可怜的。资本。这种人在自满与不满间徘徊，整天患得患失，没有自己的标准，随波逐流，最终也只不过是自欺欺人，难得幸福。
那么究竟什么样的人才是幸福的人呢？其实并没有绝对幸福的人，因为幸福只是相对的，而主宰幸福的，却是那颗幸福的心。这颗心乐观、坚强，不以物喜，不以己悲。在任何状况下都能找到自己的定位，熬得过贫穷，稳得住富裕；把持得了团员，更耐得住寂寞。他就像个不倒翁在人生的风风雨雨中摇摇欲坠，却永不倒下，这才会让人永远幸福。
亲爱的老师、同学们：
激动、感动、同情、震撼等复杂的心情伴随着我看完了《当幸福来敲门》这部影片。这部电影讲的是真人真事。它讲述了美国黑人克里斯·加德纳奋斗的故事。克里斯·加德纳事业不顺、生活潦倒，奋力挣扎在社会的最底层。他一边要去卖机器维持生活;一边还要照顾年仅五岁的儿子，并且还要学习股票知识。但他凭借自己的执着、睿智克服重重困难，从毫无股票知识的外行，成为了一名成功的股票经纪人。
这部影片是根据主人公克里斯·加德纳的传记改编的同名电影。作者克里斯·加德纳身兼多重身份:ceo、作家、演讲家、股票经纪人。他通过奋斗获得成功的经历，影响了很多人。
这部电影里给我留下印象最深刻的是克里斯·加德纳的奔跑。在他做实习经纪人的那段时间，没有收入，所以交不起房租。他因为要接孩子，所以比别人要少做几个小时的工作，他抓紧在公司的每一分钟时间。然后奔跑着去幼儿园接孩子，接完孩子后奔跑着去教堂排队，给孩子找一个栖身之处。影片里还有很多他奔跑的镜头。他就像是一个和时间赛跑的人，在同样的时间里，做出比常人多几倍的事情。这让我感觉到时间对每一个人都是平等的，如果你不浪费它，很好的利用它，你就会有比别人多的收获。
幸福是什么?每个人的回答可能都不同，因为每个人的幸福起点和基础不同，价值观不同，所以幸福的指数也不同。失明的人得到光明就是幸福;乞丐得到一顿饱餐就是幸福;上理想的大学，对学生来说就是幸福……所以我认为幸福就是在自己原有的基础上，通过自己的努力，向前跨上一步，让自己上到一个新台阶，就是幸福。
我现在不缺吃、不缺穿，所以让学习进步，就是幸福。我要向克里斯·加德纳那样，珍惜时间、不怕困难、脚踏实地，让自己的学习有更大的进步，将来考上理想的大学，让幸福也来敲敲我的门吧!
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是《珍惜生命幸福生活》。4月20日早上8点02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级特大地震，截止4月27日，死亡人数196人，其中21人失踪，受伤13484人。得知雅安地震，老师同学们第一时间都纷纷献出自己的爱心，在这里，请允许我，一名在深圳的雅安人，向大家对我家乡无私的援助表示深深的谢意，也为大家的大爱致以崇高的敬意！
4月25日，在深圳市义工联组织，龙岗区义工联推荐下，在校领导的支持和老师们的帮助下，我和深圳市另5名义工一起带着深圳人民的爱心奔赴雅安地震灾区，开展为期15天的救援工作。能平安归来，要特别感谢学校领导自始至终的关心支持和老师同学们的鼓励。
这次我们救援的主要任务是，接收全国各地的救援物资，实地走访各村落受灾情况，将物资亲自运送至各乡村，并考察乡镇各学校、学生受灾情况，为后续学校设施、设备、心理等各方面救援提供原始资料。
在走访和考察的过程中，我看到了一张张紧张惊恐的脸庞，一堆堆屹立着的'废墟；听到了山体滑坡的轰隆声和帐篷学校的朗朗读书声；感受到了孩子们渴求的目光和乡亲们企盼的眼神……有一天，我们驱车来到了一个唯一没有通公路的村庄，一个512地震后一瓶水都无法送达的地方，短短的10几里地走了将近两个小时。当三车物资送到这里时，乡亲们从四面八方涌出来，端上滚烫的茶水，送上自家腌制的腊肉，热情地挽留我们吃饭，我看到了他们眼中泛着幸福的泪花，那一刻，我感觉到，在帮助他人的时候，我们，也收获了幸福。幸福，也许真的如此简单。
在灾区，我不知道哪一秒钟就有余震，什么时候突降大雨、山体滑坡，生命也许一瞬间就不存在了，就在此时，我感受到了生命是如此的脆弱。在艰苦的救援工作中，我知道一碗米饭就是幸福，一床棉被就是温暖；在走访乡村时，我惊讶，我们一餐饭消费的五、六十元是他们有些家庭一个月的低保收入；在考察学校时我看到，有一所学校只有三名正式学生，两位老师，学生每天上学要走2、3个小时的山路，而他们都只是6、7岁的孩子。整个学校只有一个班级，一间板房，在512地震后学生一直在板房里上课，夏天酷热，冬天寒冷，地面潮湿，板房前一半是水泥地，是孩子们的教室，后一半是泥土，作为孩子们下课游戏的操场。在这样恶劣的环境下，在每天余震不断的情况下，孩子们仍然坚持在教室里学习，这样的场景，怎能不让我们感动？！
生命很脆弱，生命也很短暂，拥有时就好好珍惜它；生活很平凡，生活中也会遇到很多暂时的困难，但是，风雨过后的彩虹定会更加绚烂。老师们，同学们，请珍惜生命，关爱身边的家人、朋友，担起我们身上的责任，坚强地面对人生的挫折，常怀感恩的心，勇敢地幸福地生活下去，相信你一定会发现，其实，幸福一直与我们同在！幸福生活就在你我身边！让我们携起手来一起传递正能量，让大爱常驻我们的校园！
我的讲话完毕，谢谢大家！
（本文转自大学室友胡溥，一名深圳龙岗中学的心理教师，一名5.12和雅安地震的志愿者，重庆师范大学应用心理学毕业，西南大学运动心理学研究生毕业，一直坚持着我们共有的最初的梦想的践行者。亲爱的“党”“书记”，想你致敬！
仅以此文告知我的学生，生活中有不同的人坚持着不同的梦想并为之努力，他们树立了自己坚定的价值观念并为之付出。生活在当下，努力在当下，珍惜在当下。）。
尊敬的各位评委、亲爱的老师们：
大家下午好，我是来自北京的xx。
正如大家所看到的，再过x天我就是一位真正的母亲了。非常感谢能给我和孩子这个同台演讲的机会，今天这个演讲也由我和孩子一同献给大家！
亲爱的孩子，今天我要给你讲讲我们的幸福生活。
亲爱的孩子，以上这些都是我们个人的幸福，是小幸福。那么什么是大幸福呢？那些与我们党我们国家、与全国各族人民紧紧联系在一起的幸福才是大幸福呢！
幸福是和平。中华民族是热爱和平的民族，新中国成立至今，党和国家一直努力营造、保持和平的国内国际环境。“一国两制”政策的提出和实现，更是和平在有中国特色国情下的延伸和体现。
幸福是团结。我国是一个有着56个民族的大家庭，我们有不同的地域、不同的服饰、不同的饮食习惯、不同的语言，但是我们有一个共同的目标：把我们中华人民共和国建设得更加繁荣富强而努力奋斗！团结是奥运赛场上为了祖国荣誉的奋力拼搏、热情欢呼；团结是四川地震时纷纷奔赴灾区伸出援助之手的众志成城；团结是抗洪救灾时的爱心接力；团结是偏远地区一座座希望小学的落成；团结一心、其利断金，勤劳、勇敢、团结的中国人，必将一往无前，祖国的发展无可限量！生活在这样的国度里，我们多么幸福！
吃穿从过去的求饱求暖发展到今天的服装能跟上甚至引领国际潮流、食物要求环保绿色无公害。幸福啊！
幸福是关爱。关爱是双向的，**年中国驻南斯拉夫使馆被北约飞机误炸，国际上关爱
幸福是关爱。关爱是双向的，**年中国驻南斯拉夫使馆被北约飞机误炸，国际上关爱中国谴责美国的声音多么强盛；中国“神五”“神六”“神七”的成功发射引来是结果国人民的祝贺；四川地震又有多少国家伸出了援助之手。同时，20xx年的印度洋海啸，我们也以最快的速度尽我们的最大力量给予关爱，对非洲一贯以来的援助等等证明我们在国际上不是孤立的。在国内，这种关爱更是不胜枚举：**年面对南方历史罕见的特大洪水，20xx年面对让人闻风丧胆的非典疫情，20xx年面对南方十几个省份百年不遇的冰雪灾害，四川大地震，华夏儿女纷纷衬出援助之手，一方有难、八方支援！
生活在新世纪的祖国，我们无比幸福。同时我们要更加努力地工作，为使我们的国家更美好，人们生活得更幸福而奉献自己的全部力量！我亲爱的孩子，更加美好、更加幸福的生活在等待着你！
我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
也许，你没有发现，我们，正浸泡在幸福的沐浴中。而我们，却那么不懂得珍惜，不是嫌水太脏，就是嫌温度不够。而在我们的身边，有许多人，连沾都没沾过沐浴中的水。
记得有一次上课，老师讲起了那最令人厌烦的数学。我在下面听着，困得要明，终于忍不住，趴到了桌面上，昏昏欲睡。大热天，太阳光直射身上，汗渐渐冒出来，我不禁抱怨起来：“怎么这么热，四只破风扇怎吹的，一点凉意都没……”班上的同学似乎跟我有一样的感觉，一个个一直抱怨着，随着班上声音越来越大，“你们在干嘛!”老师似乎忍了我们很久，大嚷一声，“老师，热四了，你别将了，烦死了!”我班一个坏男同学说道，然后还翘起了二郎腿。“你们……你们，居然这样跟老师说话……没来认错，以后别想我给你们上课了……“就这样老师气着哭着跑了。
我们，一群不知的小孩，身在福中却不知福。同学们!珍惜所拥有的幸福吧!等到未来某一天，幸福不再留我们身边时，后悔，已来不及了!
敬爱的的领导：
大家好，今天我想借这个机会，跟大家一起交流我当教师的体会——《工作着是幸福的》。
15年前，17岁的我带着对教育事业的憧憬走上了这三尺讲台。如今十五年过去了，我送走了一批又一批的学生。也就是这十五年，我的内心一直有个声音告诉我：你热爱着这份职业;你自豪着自己是一名教师;你无愧于自己所教的学生，你是多么值得和幸福!更是这十五年，在我们这些普通老师的身上，在我们许多个普通的教学日子里，也在我们普通的教育思考中，让我认准了一个不普通的目标。那就是让孩子们在我们的教育下，拥有快乐的学习，获得幸福的生活。
这份工作，让我们每天在辛劳、繁琐中穿行，走得既忙碌又疲惫。但也就是这样一份辛勤的工作，让我们找到了自信、享受到了快乐，更让我们的人生有了价值和意义。
是的!朋友们，当我们拥有一份自己喜欢的职业，那是一件多么幸运的事情。而我觉得我是幸运的，因为我就从事着自己最喜欢的职业——教师。和大家一样，我的肩上扛着教师所赋予的`光荣而神圣的使命和责任，那是民族的希望，祖国的未来!
当我们走进校园，看到活泼可爱的身影，听到清脆甜美的声音;。
当孩子们上课时专注、喜爱、求知的眼神望着我们;当独特、精彩、有趣的回答不断响起：当那一份份工整漂亮的作业、一张张满意的答卷呈现在我们面前时，我们的工作带给了我们多大的幸福感!
当一张张小脸、眨巴着眼睛、急切的向你问上许多个为什么：当她们撒娇的“妈妈、妈妈”的喊你时：当她们拉着你的手，紧紧的抱着你亲着你时。这种幸福感，有哪一个职业可以体会到、拥有到。也只有我们教师，才能享受到这种父母般的幸福和满足。
还记得那一次练习课，我们班的小朋友李承臻大声的说：“亲爱的爱妈妈，您教我们辛苦了，我们超爱您。”顿时，所有的学生们都呼喊起来“爱妈妈，我们爱您!”那一刻，我内心震撼了，因为教师这份工作，我得到了最好最美最大的褒奖。
孩子们带给了我许多许多的幸福，同时，我工作在土桥，和大家一起，我也是幸福的。工作中，我们彼此的陪伴，相互的关爱和鼓励，让我们的生活充满了阳光和快乐。你们的真诚、善良、踏实和认真，让我也成长为一个会感恩、知孝礼、善良可爱的人。亲爱的老师们，因为教育，我们走到了一起，成为了没有血缘的一家人;因为教育，我们获得了珍贵的友情;更因为教育，大家肯定了我，更让我感到自豪和幸福!
老师们，让我们将自己的青春岁月交给我们的教育事业吧，那是多么神圣和骄傲!让我们尽情地享受着孩子们带给我们的惊喜和快乐，让我们的人生更加美丽和幸福。
谢谢大家!
尊敬的各位领导，评委老师，在座的姐妹们：
大家好！
我是一名幸福的幼儿教师。作为一个平凡的人，我渴望工作的愉悦，追求生命的快乐。从教这么多年来，我一直以活泼开朗的性格，青春向上的形象与孩子们打成一片，充分用自己对幼儿教育的热情，在孩子们的世界里放飞梦想。？年从幼师毕业的我被安排在xx小学当音乐专职教师，因为工作认真负责，得到了领导的肯定，第二年，被派入xx幼儿园担任园长。四年后随家属迁入县城，此后还历任过xx幼儿园的年段长，办公室主任，业务园长和工会主席，只到8年招聘考试后安排到xx中心幼儿园工作。
带着对幼教这片净土的向往与渴望，我积极投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现自己的梦想。在这片沃土中，面对那一双双清澈明亮的眼睛，面对孩子们甜美可爱的张张笑脸，我看到了人生的价值。也渐渐地悟出，当一名幼儿教师，可以永葆童心，始终让你在欢乐和童趣中生活。通过工作实践，不仅使我积累了丰富的教育经验，而且也使我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，还要不断更新教育观念，尝试新的教学方法。我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，我翻阅了大量幼教书籍和报刊，不断拓宽自己的视野，认真学习其中的新思想、新方法，并将新的教育理念恰当的运用在日常教学中，从而让幼儿做到“玩中学，学中乐”。小朋友们更是喜欢得不得了，他们亲热地称我为：“我们的mm老师”多年来，我写下了大量的教学心得，多次在《闽西日报》和各级刊物上发表教育文章，书写幼儿教育体会，讨论教育的方法与途径。在21年福建省幼儿教师自制玩教具评比中，我设计的区角玩具《竹偶》荣获全省一等奖，成为龙岩市唯一获此殊荣的作品。后来作品还送到杭州参加全国优秀玩教具展评活动，并获得全国三等奖，我深深地知道，我的成长和进步，离不开领导和同事的关心，鼓励和支持，在此，让我怀着感恩的心，对你们说声：谢-谢！
在成就工作的同时，我也追求自我发展的快乐，收获成长，收获进步。我不喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的工作，因为那样太辛酸和无奈。 快乐工作与幸福生活是紧密相连的，工作不是生活的手段，而是生活的有机组成部分。只有充满激情和渴望地面对工作，投入工作，创造性工作，才能获得高质量的幸福人生。工作时间是人生中创造力最强，人生价值突出体现最宝贵的一段时间。幸福是在“提升自己的生存价值”与“实现自己的生存价值”的审美历程中得到实现。
我们要成为幸福的幼儿教师，就必须拥有教师的幸福能力，在“内化”中不断提升自己的生存价值。我认为教师的幸福能力应着重从三个方面去培育：第一，确定积极合理的目标定位。因为当自我定位与实现之间产生较大落差时，幸福就无从获得。所以，幼儿教师对自己的目标定位要科学、合理、符合自己最近发展区。第二，着力提升自身的专业水平。因为幼儿教师必须拥有良好的知识结构，不断完善自己的工作技巧，提高自己的说唱弹跳画的专业能力才能在工作中游刃有余，创造性工作，体验到工作幸福。第三，不断升华自己的思想境界。首先要拥有积极的自我观念，能悦纳自己，体验自己存在的价值；其次是能恰当认同他人，善于和同事愉快合作，才能有一个快乐的工作心境，这样才会收获工作的幸福。举个例子，就是别人有了成绩时要认同她而不是妒忌她，别人工作上遇到了难题要鼓励她而不是嘲笑她。
当然，心态也很重要，幼儿教师更应该有个年轻的心态。“把自己当成孩子，才能更好得融入幼儿的世界，更好的帮助和引导他们。”这是我工作以来最认同，也最努力实现的诺言。幼儿教师“年轻态”，也许有人会觉得不习惯，可是孩子们却很喜欢，不单穿着，连说话和神态，我们幼儿教师多会相对比较孩子气。这，也许是我们的一种职业特性。
在座的各位都知道，幸福，她的内涵很多。我的幸福，来自于纯真的孩子。来自于那个如花的世界。如果你不走进幼儿的世界，那么你就不能体会到它的幸福。也许外行的人会说，幼儿园的工作轻松，“摇摇铃鼓，唱歌跳舞”。其实，幼儿园的工作的艰辛，意味着永远擦不完的鼻涕，倒不完的尿盆，还有手把手教他们的基本生活和学习的技能的繁琐。然而，只要我们是带着快乐的心去工作，工作就会让我们的生活更幸福。幸福感就来自那孩子点滴的进步，来自孩子自信的微笑，来自孩子成长的欢愉。因为在孩子纯真的眼里，我们就是灿烂的太阳，就是他们明亮的天空！
每当自己走在大街上，总是有甜甜的声音在身后，在头顶，在侧旁，在前方响起，那一声声稚嫩的：“老---师”，就化作一股股幸福的暖流，在我心头涌起。虽然，现在我只是农村幼儿园教师，但，丝毫不影响我对工作的热爱，对幼儿教育事业的热情，我会在你们关注的目光里，一如既往地快乐工作，幸福生活，让理想之树开花结果！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”每当我听到“劳动最光荣”这首歌曲时，我就非常感动。因为劳动创造了人类，没有了劳动就没有人类的今天。在我国五千年悠久的文明史上，以勤恳劳动而被人敬仰的人物不计其数。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”辛勤劳动的人就如同这“春蚕”和“蜡炬”一样，燃烧了自己，却照亮了别人。
在我们的生活中，我们身边还有无数平平凡凡的普通人，他们都默默地坚守在自己的岗位上，勤勤恳恳，任劳任怨。有一心扑在教育事业上，把自己的一生献给学生们的辛勤园丁—老师，白天他们给我们上课，晚上很晚回家，还要给我们批改作业;有一年四季不怕风吹雨打，不怕严寒酷暑的人民卫士—警察，他们保家卫国，不惜牺牲自己的生命;有起早贪黑，不怕脏不怕累的城市美容师—清洁工，早晨，天刚蒙蒙亮，就会看到清洁工在马路上打扫，天亮了，一条干净的马路呈现在我们的眼前;有救死扶伤、不知疲倦的医生，还有守卫在祖国边疆的解放军等等。他们的心中只有一个信念，那就是为了祖国和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任凭风吹雨打，傲然挺立在祖国苍茫的大地上。
因为社会分工的不同，人们的职业类型各异，工人、农民、教师、公务员、打字员、清洁工、服务员……社会需要各种各样的劳动者，每一种职业就像一架大的机器上一个个的零件，每一个都很重要，缺一不可。每一位劳动者就像一个个音符，都很悦耳，都很值得尊重。
在21世纪的今天，我们更应该保持以勤为本的美德，让我们齐唱赞歌：“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五（2）阳光中队的金逸，我演讲的题目是“和谐校园幸福你我”。
清晨，我们带着欢快的心情，踏着轻快的脚步，来到了育才教育集团第二实验学校。和蔼可亲的老师正迎接着每一位可爱的孩子。“老师您早，同学你好！”一声声亲切的问候让校园里立刻跳动起一个个和谐的音符。每一个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
校园里传来了朗朗的读书声，孩子们是那样地专注，完全沉浸在祖国优美的语言文字之中了。老师的脸上露出了会心的笑容。上课预备铃响起，纪律委员提醒到“上课了，请大家做好课前准备”。下课了，“请各小组收齐作业，快一点抱到老师那里，别让老师催促”教室里传出了学习委员的声音。“不，还是让老师喝杯水休息一下吧。”生活委员接着说。“是呀，别让老师太辛苦！”不知从哪又传出了这一串和谐的音符。
课间活动中，阳光体育让我们的操场到处充满了阳光和活力。伴随着动感的音乐，老师和我们一起游戏：跳竹竿、搬轮胎、滚铁环……各有各的特色。还有运动场上挥洒过的汗水，与响彻云霄的加油声，广播会操时那规整的方阵与整齐的动作，无不体现着和谐欢快的阳光体育。
学雷锋，献爱心活动中，我们争先恐后。还记得一次次献爱心捐款活动中那感动人心的场面。为了救助英子，为了四川地震灾区的血肉同胞们，整个校园都被浓浓的爱包围着，同学们慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至几百元，没有一个人是冷漠的旁观者。因为，我们多么想用自己的微薄的力量创造出更多生命的奇迹！
不知不觉中，我们已经长大，我们已经在创造和谐，创造师生之间、同学之间的和谐友爱，创造出班级的团结与温暖，创造出育才的快乐与融洽，开创属于我们的和谐校园，让幸福伴我们成长！
我的演讲结束了，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我在这里演讲的题目是《懂得给予是一种幸福》。
“志愿服务队”这个的名词出现，引起了我的关注。怀着一股疑惑而遐想的思绪，我加入了这个队伍中来。校运会，不只是我作为志愿者参加的第一次活动，更是一次我认为的‘硕果累累’的丰收。
在激动人心的音乐声中，在全校师生的巡游中，在彩旗飘扬中，在我们为口号而高声呐喊中，校运会悄悄拉开序幕。
三人早早到达主席台，那里却空无一人，我们悠悠地向体育馆走去。向一位老师询问后，他叫我们先帮他抬横栏，我们心里总有些无奈，我们‘齐齐上场’…汗，一滴汗水悄悄地流了下来，推着小车，风柔和地抚摸着我们的脸庞，望着眼前的赛道，我们感到轻松。
返回后，我们又继续投入工作…主席台上聚集着很多人，我们加快了速度，向那儿跑去。签到后，穿上那件红彤彤的队服，怀着不可言说的喜悦，作为机动组的我们四处“巡视”，随时待命。
在比赛跳高的地方，我们停下来驻足观看。那些志愿者要做的，是扶横杆。我们仔细观察运动员的的表现，更发现每一次他们跳完后，志愿者总要放好横杆，拉拉垫子…人群越来越多，我们随之被身旁异样的目光和心底里的一点儿不适应所触动了。与她相比，我们…太多余了吧？一个女孩要换班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激荡着既紧张又兴奋的涟漪。与搭档聊一下天，重复着不厌其烦的动作，一个上午，就过去了。
跳高组已经比赛完毕，下午，我们再度闲逛。再被老师安排在跳远组里维持秩序，闲暇时的溜达，是少了很多了。
音乐再度响起，傍晚已至，为什么跳高偏偏是最后一个比赛完毕的？抬书桌回体育馆，头上满是乌云，酸溜溜而水灵灵的它，在我的眼角打转，我，忍住了。当老师签下她的美名，我才渐渐快乐如初。终于……完成任务了！
跑到主席台后，我气喘吁吁地坐在草地上，听老师对我们的赞扬与其指出的不足，我心里感到欣慰。离开时，回望绿荫赛道——宽阔、整洁，我，笑了。为今天所留下的美好记忆而笑。
当别人遇到困惑时，你的一个微笑、一个握手或一个小小的鼓励、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求梦想。就好比在黑暗的道路中，你为别人点亮了一盏灯，即使它的光辉隐隐约约，也能使人继续前行。作为志愿者，的确不能收取“被施与者”的物质和名利上的回报。但是，我们却在其中获得了更重要的东西——感悟、责任与荣誉。没错，我们更“‘贪婪’赢得的”，是精神上的慰藉。它使我们产生了对过去不足的愧疚、对现在每一件事的负责、对未来生活的美好憧憬。
志愿者，在生活的每一个角落！他们时时刻刻都在行动！
就这样，在这个被‘奉献’、‘友爱’、‘互助’、‘进步’充盈着的志愿者的大家族中，我成长着，真正领悟到了幸福的真谛。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！能够参加建党9周年故事比赛，我感到非常的荣幸和无比的激动。我是汉师附小四（3）班的马庄昊。今天我要讲的故事是：“珍惜现在的幸福生活。
姥姥是共和国的同龄人，她见证着祖国的成长，她经常对我说，你们现在的生活多么的幸福，她们小时侯家家户户都一个样，人们生活条件很差，吃的是粗粮和咸菜，由于家里孩子多，有时还吃不饱饭，零食就更没有了，就连出生在七十年代末的妈妈小时候最好的零食也仅仅只是糖水泡馍或者一个苹果而己。不象我们现在想吃什么就吃什么，今天肯得基，明天吃比萨，后天水果沙拉，顿顿吃肉还挑三捡四。人人穿的是粗布做的衣服，不是蓝色就是黑色，衣服破了就打补丁，老大衣服穿小了老二接着穿，一个传一个，以前“过年穿新衣”的期盼是她们那个时期的同龄人都有过的愿望，如果能在没有过年时就穿上新衣裳，让邻居羡慕时的那种满足和得意让现在的人不能理解，更不要说现在的我们每个至少都有多套样式和质地都很好且四季分明的衣物了。
最让姥姥难忘的是食品供应，买肉凭票是自然的，但绝对没有挑肥选瘦的份儿，更不要说得排上拥挤不堪的露天长队，还要担心轮到自己时没货了。姥姥十几岁时最怕的就是让家长吆喝着去排队，常常在接受这个任务时嘴硬地说“宁可不吃肉也不去排队”。四五十年代物资极度匮乏，一块红糖或豆腐乳，甚至是加了点食盐的辣椒面都曾经是分享的零食，而在当时津津有味的吃相一点不逊于现在我们吃到最新上市食品时的兴奋程度，被辣椒麻木过后的畅快也不亚于现在吃火锅后的酣畅淋漓。
六十年前，许多家庭的住房都是老木头房子。每天一早起来，家家都要倒马桶、烧煤炉，生活条件很差。姥姥说，她们一家七口人住一间半的房子里，转身都不方便，吃饭要轮流吃，床设计成上下铺。现在，我们家条件好了，三房两厅的房子，煤卫独用，窗明几净。
还有通讯工具的变化。从人力传话，八十年代的手摇式电话，九十年代的bb机，大哥大又成了身份的象征。到了二十一世纪的今天，每一个人手里都有不止一个手机，无论走到哪里都与对方近在咫尺，工作效率和经济效益双丰收。
亲爱的老师、同学们：
有人说，幸福离我们很远，可我认为幸福就在身边。
爱就在身边，幸福就在身边，只是缺少感受爱的心!今天的我们，像生活在蜜糖罐里一般，过生活的要求过高，想象自己是童话里的公主，童话中的王子，却因此而忽视了周围人对我们深深的爱。
在丰富多彩的生活中，值得我们珍惜的有很多很多，让我们一起用心感受幸福，珍惜所拥有的幸福吧!
各位老师、同学：
大家好！
古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。
而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。
对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的.江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。
感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。
谢谢大家！我的演讲到此结束。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
聆听别人的幸福，幸福也离我们不远。有时候，好想宣告全世界：我很幸福。
当父母关心我们的时候，当同学安慰我们的时候，当朋友和我们共患难的时候……这些时候，我们是幸福的，幸福无时无刻不在我们身边，90后的我们，都是幸福的，无论身在何方，地处何时，幸福都包围着我们。
然而，有一句话叫“身在福中不知福”。是的，我们这一代的孩子绝大多数都是这样的，父母的关心，我们置之不理，老师的教导，我们表现的麻木不仁，甚至同学的一句玩笑，都会惹得我们火冒三丈大……我们却把这一切都归结于叛逆。是我们太叛逆吗？或许是，亦或许是别的什么原因吧，一丁点的挫折，让我们觉得生活就是如此，永远都是坎坷，永远没有平坦的大路让我们过，觉得人生充满了磨难，毫无幸福可言。
有人会觉得，幸福离自己很远很远，远的自己毫不沾边，其实“儿行千里母担忧”的幸福一直都存在。“同甘共苦”的朋友情义一直都伴随着我们，如果这样了还说自己与幸福无关那么我认为你这个人根本就不配拥有幸福，因为他在我们身边。
幸福不一定要轰轰烈烈，它可以是平平淡淡的，亦可以是虚虚实实的，“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”这亦是幸福。
幸福会在指缝间溜走，但让也会不经意间滋生，因为幸福在我们身边，要说拥有，其实每个人都拥有，只是有人选择珍惜，有人却选择不在意。
当幸福来敲门的时候，我们应该敞开大门迎接它，不要把它拒之门外，因为幸福来得快亦消失的快，幸福不是一种感觉，你认为它存在，那你就是幸福的，如果你认为它是不存在，那只能说明你是“身在福中不知福”的，有父母有朋友幸福就在我们身边。
向世界宣告：我们都是幸福的，它在我们身边，一直不离不弃，我们有爱我们的父母，关心我们的朋友，幸福就在我们身边。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我们生活在一个幸福的时代，我们拥有幸福、青春、友情、亲情……但我们有时仍然会埋怨命运的不公，其实我们的生活中值得珍惜的很多很多，如：亲情。
在那一次汶川大地后，我懂得了亲情，了解到了失去亲情后孩子的感受，也学会了珍惜所拥有的亲情。
那一次，汶川大地震无情的摧毁了无数的房屋、树木，同时也夺去了无数人的亲情，孩子们在这场地震中失去了父母家人，失去了本拥有的亲情，而当我为这些孩子惋惜的同时，也想到了现在的我们。
我们既拥有着大好年华，有大把的青春握在手中，还有爱我们的家人陪在身边，给我们亲情的温暖，可是我们却不知珍惜，随意挥洒，浪费，想想那些失去家人，失去亲情的孩子，他们渴望亲情，他们珍惜亲情，他们懂得亲情是什么。而我们恰好拥有亲情，我们更应该珍惜所拥有的亲情。
亲情，它是一扇爱的门，为我们打开一个温暖的世界，让我们尽情的享受，使我们将所拥有的亲情感受的美满，不留任何遗憾，让我们度过了幸福快乐的一生。
大家下午好，我是来自北京的。
正如大家所看到的，再过_天我就是一位真正的母亲了。非常感谢能给我和孩子这个同台演讲的机会，今天这个演讲也由我和孩子一同献给大家!
亲爱的孩子，今天我要给你讲讲我们的幸福生活。
亲爱的孩子，以上这些都是我们个人的幸福，是小幸福。那么什么是大幸福呢?那些与我们党我们国家、与全国各族人民紧紧联系在一起的幸福才是大幸福呢!
幸福是和平。中华民族是热爱和平的民族，新中国成立至今，党和国家一直努力营造、保持和平的国内国际环境。“一国两制”政策的提出和实现，更是和平在有中国特色国情下的延伸和体现。
幸福是团结。我国是一个有着56个民族的大家庭，我们有不同的地域、不同的服饰、不同的饮食习惯、不同的语言，但是我们有一个共同的目标：把我们中华人民共和国建设得更加繁荣富强而努力奋斗!团结是奥运赛场上为了祖国荣誉的奋力拼搏、热情欢呼;团结是四川地震时纷纷奔赴灾区伸出援助之手的众志成城;团结是抗洪救灾时的爱心接力;团结是偏远地区一座座希望小学的落成;团结一心、其利断金，勤劳、勇敢、团结的中国人，必将一往无前，祖国的发展无可限量!生活在这样的国度里，我们多么幸福!
幸福是发展。新中国成立60周年以来，祖国的在经济、政治、文化各个方面都得到了空前的发展：一个个新兴城市拔地而起，一项项重大科技成果得到研制和开发，一个个大型工程得到竣工，一个个超大型企业正在迅速成长。道路越来越宽，家庭轿车越来越多;吃穿从过去的求饱求暖发展到今天的服装能跟上甚至引领国际潮流、食物要求环保绿色无公害。幸福啊!
幸福是关爱。关爱是双向的，__年中国驻南斯拉夫使馆被北约飞机误炸，国际上关爱中国谴责美国的声音多么强盛;中国“神五”“神六”“神七”的成功发射引来是结果国人民的祝贺;四川地震又有多少国家伸出了援助之手。同时，20__年的印度洋海啸，我们也以最快的速度尽我们的最大力量给予关爱，对非洲一贯以来的援助等等证明我们在国际上不是孤立的。在国内，这种关爱更是不胜枚举：__年面对南方历史罕见的特大洪水，20__年面对让人闻风丧胆的非典疫情，20__年面对南方十几个省份百年不遇的冰雪灾害，四川大地震，华夏儿女纷纷衬出援助之手，一方有难、八方支援!
生活在新世纪的祖国，我们无比幸福。同时我们要更加努力地工作，为使我们的国家更美好，人们生活得更幸福而奉献自己的全部力量!我亲爱的孩子，更加美好、更加幸福的生活在等待着你!
我的演讲完毕，谢谢大家!