作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
这个盒子四四方方，身穿一件红红的外衣，系着一条条粉红色的丝带，同学们有的说：“这个盒子四四方方的。”有的说：“它身穿一件红红的外衣。”还有的说：“它系着一条粉红色的'丝带。”
接着，老师说：“谁上来拆开这个礼盒？”同学们纷纷举起了手，老师说：“陈科铭你上来。”陈科铭上来之后，老师说：“我来帮你拆开，闭上眼睛，摸一摸盒子里的东西。”陈科铭一边摸一边想：这个东西好像是个盒子。老师说：“这个东西是什么。”陈科铭说：“是一个盒子。”老师说：“对了。”然后，老师说：“谁来再拆开这个盒子。”大家又举起了手，老师说：“蔡函霏。”她上来之后把盒子拆开之后说：“螃蟹。”老师说：“徐扬你上来。”他摸完之后也说：“是螃蟹。”之后我们就猜想：是螃蟹。我们心里非常激动也非常害怕，最后赵老师说：“螃蟹。”
大家看见是螃蟹，害怕得尖叫起来，赵老师说：“是假螃蟹。”把大家吓得虚惊一场，不知不觉中下课铃声打响了，大家就开始休息了。
老师评语：
运用拟人描写了盒子的外形，很好，充分运用了语言描写，标点符号使用正确。继续加油！
www.xiaoxue123.comdnf梦幻贵族礼包、优雅贵族礼包限时发售：204月21日-年6月2日规则说明
1、打开【劳动节神秘称号礼盒】，随机获得一个称号。
2、称号礼盒可以交易，打开后获得的称号为封装状态，也可以交易。称号礼盒将于2016年6月16日凌晨6点删除。
3种称号可使用【劳动节称号随机变更券】
自由变换规则说明
1、劳动节称号随机变更券可以交易，2016年6月16日凌晨6点删除。
2、对于无法交易的劳动节称号，变更后仍然是无法交易的。
3、只能用于2016年劳动节礼包称号。
女魔法师/缔造者以及女鬼剑士拥有额外的隐藏装扮
*每套隐藏装扮共5个部位：
2种帽子、
1种头部、
1种上衣、
1种鞋子
*隐藏装扮的属性与高级装扮相同，可与高级装扮搭配。
*每套隐藏装扮共5个部位：2种帽子、1种头部、1种上衣、1种鞋子
*隐藏装扮的属性与高级装扮相同，可与高级装扮搭配。
怎样获得?
a：购买【梦幻贵族礼包】会获得1个【劳动节隐藏装扮神秘礼盒】，打开后可以选择【劳动节隐藏装扮神秘礼盒(魔法师/缔造者)】1个或者【劳动节隐藏装扮神秘礼盒(女鬼剑士)】1个，会随机获得任意1个部位的隐藏装扮和1个劳动节隐藏装扮属性调整箱。
b：重复购买多个【梦幻贵族礼包】时，会获得【劳动节隐藏装扮自选礼盒】，打开后可以选择1件指定职业和指定部位的隐藏装扮。
2016五一劳动节隐藏装扮神秘礼盒开的是什么
这个只有女法师、女鬼剑还有缔造者这三个角色才有!下面就是开出来的道具：
注：这个是一套隐藏装扮!而劳动节隐藏装扮神秘礼盒开出来是随机的，所以大家懂的。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
本课结束后，我静下心来想了很多，下面我就这节课做反思如下：
1、整堂课的设计体现了以学生探究为主的新理念，环节设计不错。尤其是导入部分，学生积极性很高，同时也达到了预期的设计目的。但是整堂课不足之处很多。
2、本节课在对指南针的发展历史、用途、构造组成、使用方法的学生上我采用的是让学生自己探究，想利用学习要点提示，更好的去挖掘他们的潜力，结果没有达到很好的效果，感觉造成这种后果的原因有两点：第一，对学生了解不足，估计过高，学生在学习出现为难情绪时，没有很好的转变这种情绪为学习的兴趣，致使学生在这个环节后，学习积极性一直不高。第二，教师给学生的学习时间不足，因为想在40分钟内完成、所以这里留给学生的时间比较少，教师下面没能全部指导各组学生的学习。
3、因为一直想在40分钟内完成教学任务，所以在关注全体学生上做的不好，学生对指南针的使用方法，应每组都走过去看看的，这样学生便全部能掌握。
4、我觉得在本节课指南针的使用方法的讲解上，如果利用到实物投影，就能解决这一难题，使学生全部都能掌握。
一节课结束留给我的很多很多，让我有了更加努力的决心，我一定会再下学期继续新课堂类型的研究。
在教学《七彩桥》一课时当问道如果你到了七彩桥上你会看到什么或做些什么？
在孩子们的头脑里有许多的奇思妙想，在课文的启发下，孩子们会大胆的去想象，说出他们各种奇妙的`想法，发展了学生的语言，开阔了学生的想象空间。
语文教学应该是丰富多彩的，不是枯燥无味的，孩子们每人手里都有一个小本本，让他们每学完一篇课文，让他们在小本本上写写画画或搜集一些有关课文中描写的诗句是他们很爱做的事。
他们会求助于家长，在小本本上完成许多美丽的作品。我们可以从小本本上看到他们拼音、说话、画画，想象力，知识积累都有了明显的提高。