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2023年辅导班工作总结周报汇总

作者:曹czj 2023年辅导班工作总结周报汇总

总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

2023年辅导班工作总结周报汇总篇一

乙方: (公司)

丙方:北京化工大学北方学院在校学生______________

北京化工大学北方学院勤工助学中心是隶属于学工处的校级日常事务性学生组织,北京化工大学北方学院“家教组织”是勤工助学中心管辖之下的组织。在“家教组织”中注册的教员须遵从勤工助学中心统一管理与安排。

本协议本着为北院在校大学生提供安全可靠家教工作岗位、并服务于社会,完善北方学院的家教体系。为保障公司和教员的权利并明确各方义务,就此组织家教活动制作本协议。

一、工作描述

教员薪资__________________(由勤工助学中心代收,统一发给教员)

二、各方权利与义务

甲方权力与义务

1、负责安排学生的面试时间、地点并做好乙丙双方的协调沟通工作。

2、审核学生担任家教的资格(丙方必须是北京化工大学北方学院的在校学生,需持有效的学生证件)。

3、负责管理注册教员的档案、工作证,统一安排家教相关活动。

4、有义务教育学生遵纪守法,执行学校规章制度,履行家教工作协议书中的关证件,不得冒名顶替。

5、丙方有权获得协议规定的劳动报酬。

6、丙方欲解除协议须提前两个星期告知甲方备案。

7、丙方须按规定的时间及发放方式领取薪资。

三、三方关系

北京化工大学北方学院勤工助学中心是全权负责北院家教事务的职能机构,负责教员的选拔、培训、监督、考核等工作。教员在关系上属于勤工助学中心签约工作人员,服从勤工助学中心管理和监督。中心为公司保障教学质量,也为教员维护合法权益。一旦签署协议,便达成合作关系,如有纠纷,则按协议内容进行处理。

四、违反或解除协议

(1)丙方根本不能达到三方在协议中约定的工作要求

(2)丙方损害乙方相关利益

(1)丙方由于学习、考试、学校要求等方面的原因(需学生在读院系或学校相关部门开具盖有公章的证明)。

(2)由于身体状况方面的原因(需就诊病历证明)。

(3)由于其他可以理解的原因,如家庭重大变故等(需学生在读学院或学校相关部门开具盖有公章的证明),确实不能继续履行本协议义务的。(4)乙方要求的实际的工作时间、内容与要求与本协议要求不符的。

3、乙方的实际工作酬劳支付方式与时间和对本协议约定不符的,甲方可要求乙方按照协议执行,实际酬劳低于约定的应补足。

五、本合同如有未尽事宜,按相关法律法规;法律法规规定以外的,可协商修订和补充。

六、本协议最终解释权归勤工助学中心所有。

七、本协议书期限为自 年 月 日起,至 年 月 日止。

八、本合同一式两份,甲、丙双方各持一份,自签订之日起生效。

乙方:(签字或盖章) 联系电话:

日期: 年 月 日

2023年辅导班工作总结周报汇总篇二

一年一度的暑假即将来临,每一个孩子都要进行升级,这个过程的跨越如果有一个很好的衔接,孩子会很轻松的进入新的年级。对于过去的学习,每个孩子都会有自己的不足,暑假这个黄金时间,正是孩子弥补不足的机会。查漏补缺,提前预习,实现完美自然的过度。

这个暑假,家长可能会忙于工作疏忽对孩子的照顾。

这个暑假,孩子可能会在闲暇中贪恋上网络游戏。

这个暑假,您的孩子学习更加规律。

这个暑假,您的孩子有了正确高效的学习方法。

这个暑假,您的孩子轻松实现年级跨越。

步步超前!

教学目标: 巩固夯实基础、拓展发散思维、提高学生学习成绩和学习能力。 教学内容:1、对一年级的知识系统的讲解。

2. 对试卷的类型 易考题进行全面的讲解。

课程设置:1、以语文和数学为主 。

招生对象:幼升小的学生。

收费标准:每人每科110元。

报名时间:即日起招满20人为止。

授课时间:7月____日至8月____日(如有变动,及时通知)。

授课地址:西张麻村。

咨询电话:_____________________

请家长放心。您把孩子交给我, 我把知识还给您。

此致

敬礼

鑫鑫辅导班

2023年辅导班工作总结周报汇总篇三

时间过的飞快,转眼就到了____年的年末。回顾过来的一年,收获跟感受都颇多。

关于教学工作,是感受最多的一方面。首先是试学环节。记得刚进公司的时候,试学是自己最怕的环节。每次面对刚来的孩子都很紧张。一方面担心孩子很有个性无法沟通,另一方面担心因自己的原因让学生流失。所以压力很大。但是每每有试学的学生,我的成功率都比较高,总结经验,就是试学的时候抓住了学生的特点以及他们学习英语的兴趣所在,能够因人而异。有了这些心得,自己的自信心大增,所以在以后的工作过程中也很顺心。其次是教学过程。虽然以前带过学生,但大多以一对一形式,而在公司工作,不仅需要一对一形式,也需要班级形式。

刚开始时心里很是紧张。但幸运的是凭借以前的经验,还是跟学生们建立了良好的关系,带动了整个班级的氛围,为了不使整体气氛太过凝重,会在课上穿插生动的例子,偶尔也讲几个孩子们感兴趣的话题,活跃一下思维;而另一方面,为了不使某些贪玩的孩子只想说话,会在课上通过他们感兴趣的话题植入英语知识,亦会跟他们做心灵上的沟通,使他们意识到学习英语并不是件难事,帮助其从心理上消除抵触情绪。最后,关于测试,在每期的课程即将结束之前,都对学生的水平进行了测验,并根据其各题情况总结了每位学生应注意的问题及相关值得保持的优点,这对学生们以后的学习是很有帮助的。

____年最大的收获就是心态平和了很多。成熟稳重代替了年轻的冲动,懂得用一颗平和的心对待周围的一切事物。虽然每天的工作都是一样的,但是却很快乐,因为明确每天的工作,思路很清晰的整理需要的资料,而且跟同事们相处的很融洽。但是有时候做事情的时候总是缺少胆量,畏首畏尾,这是一直以来羁绊自己的绊脚石,希望在新的一年里有所改变。

____的第一个计划就是准备迎接高考,备足充分的资源迎接新的挑战。第二个就是暑假班,希望在暑假班到来之前更新一下自己的教学资料,而不是继续使用原有的资料。

虽然____年在公司的发展过程中出现了一些问题,但是经过大家的努力,公司形势正一步步好转,作为一名教师,我感觉很高兴。个人觉得,创新,是一个人、一个团体、一个民族不断壮大的源泉,墨守成规只能停滞不前。希望公司在新的____年中能在各方面有所创新有所突破,使公司的业务量有所增加,发展更好。

2023年辅导班工作总结周报汇总篇四

作为一个班主任,一定要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在本周里,我通过找原班主任了解情况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

在xx举行校运会,我就充分利用这个机会去和学生交流,达到心灵上的沟通。校运会上,我不但是他们的良师,组织、指导他们参赛、做好后勤工作等,还是他们的益友,帮助他们擦药油、递水等,并适当开一些幽默的小玩笑,不仅舒缓他们的紧张,而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会,我基本上了解了学生的性格特征,这大大有助于我日后的班主任工作。

我根据自己了解到的情况和原班主任的建议,我制定了详尽的工作计划。古人云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以致工作难以开展,不能达到预期的目标,而且还可能出现一些不可预测的问题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。

确实,这份详尽的计划对我一周以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲多。

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了一定的判断能力,也有了一定的看法。俗话说:“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养,成为学生为人的楷模,才能树立起学生对自己的威信。

工作中,我注意充分发挥自己各方面的特长,比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实,就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题,这让学生觉得我无所不通,自然也对我刮目相看,对我的敬佩之意油然而生。

2023年辅导班工作总结周报汇总篇五

在本学期开学初,重新组建了我校的书法兴趣小组,由全校二到六年级九个班,每个班3名学生组成,采用定时集中辅导和爱好者随机辅导相接合的辅导员方式。

本学期的书法兴趣小组成员根据自己的爱好,加强特长的训练,从而学生要成果展示会上其风格炯异,形式多样,各有千秋。书体唐楷为主,其它各体为辅,让学学习兴趣倍致。

在总结成绩和经验的同时,我们还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。

首先,有部书法兴趣小组同学来因不科学,影响活动的开展,各个环节受到不同程度不同的影响。增强学生书法环境保护和清理技巧,但是不少学同学们还没有养成讲卫生的好习惯。

其次,书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己,不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性,停滞在好玩的阶断,分心的现象比较严重。

再次,六年级的学生不少昌功底不,意力有憾,中途停止了学习。