写培训心得体会可以帮助我加深对所学知识的理解和掌握,同时也能够帮助他人更好地了解培训的效果和价值。我们为大家准备了一些优秀的培训心得范文,供大家参考和学习,相信能帮助大家写出更好的总结。
双师资格证作为教师职业发展的一个重要门槛,对于广大教师而言具有重要的意义。在教育改革的浪潮中,双师模式已成为教育现代化发展的必然趋势,具备双师资格证的教师可以更好地适应、熟悉、实施双师教学模式,提升学生素质和能力。笔者认识到这一点后,积极参加了双师资格证的培训,以期在教育领域中不断发展、提高自己。
在培训的过程中,我们系统地学习了现代教育理念、新课程标准和双师教学模式等知识。通过理论学习的方式,我深入了解了双师教学模式的含义、特点和优势,进一步认识到了教学中主体性的重要性以及双师教学的重要作用。通过培训课堂上的互动和小组讨论,我与其他教师们交流了自己的教学经验,借鉴了其他教师的优点和教学方法,提升了自己的教学水平。在实践环节中,我们实地参观了一些应用双师教学模式的学校,真切地感受到了双师教学模式带来的教育效果以及学生的积极参与和获得感。
然而,在双师资格证培训中,我也遇到了一些困难和挑战。首先,由于自己之前对双师教学模式的了解并不深入,刚开始上课时感到很迷茫,不知道如何将理论运用到实际教学中。其次,培训的时间较为紧张,每天的学习任务都很繁重,需要不断学习并完成作业,对自己的时间管理提出了较高要求。最后,在实践环节中,由于学校的环境与自己的教学实践有一定的差异,使得自己在适应双师教学模式上遇到了一些困难。
尽管在双师资格证培训中遇到了一些困难,但是我也通过努力克服了这些问题,获得了一定的收获与提升。首先,通过理论学习,我对双师教学模式有了更深入的认识和理解,明确了自己在教学中的定位和责任,找到了更适合自己的教学方法。其次,通过与其他教师的交流,我汲取了他们的经验和教学技巧,提高了自己的教学水平。最后,通过实践环节,我获得了一些关于实施双师教学模式时的经验和技巧,为以后的教学实践提供了有益的指导。
第五段:对未来教学的展望与规划。
通过参加双师资格证培训,我不仅加深了对双师教学模式的认识,也对自己未来的发展有了更明确的规划。我希望将双师教学模式应用到自己的教学实践中,通过与学生的互动与合作,提升他们的主体性和创造力,培养他们的综合素质。同时,我也希望能够继续参加相关培训,不断学习成长,探索更多有效的教学方法和教育模式,以更好地服务于学生的发展与成长。
总结:
通过双师资格证培训,我深刻认识到了双师教学模式的价值和重要性。尽管在培训中遇到了一些困难和挑战,但是通过努力克服问题,我在双师教学模式上有了一定的提升。我相信,未来会有更多的教师投身于双师教学模式的实践中,通过不断的学习和积累经验,提升教育教学质量,为培养更多更好的人才做出贡献。
生命,是人这一生中最宝贵的东西,它承载着人的理想,承载着人类所有的感情,然而安全是生命的保护神,只有珍爱生命,生活才能幸福美满。以下是本站小编为大家整理的关于安全。
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为期不多的安全培训即将结束,作为公司的一员,我受到很大教育,感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
要强化安全生产的管理工作,一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,这是安全生产的工作方针,也是长期安全生产工作的经验总结,必须不折不扣地贯彻执行,而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度,深刻认识抓安全就是抓发展,抓安全就是抓稳定,抓安全就是保护生产力的道理,并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系,在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产制度,完善安全生产条件,确保安全生产;二要加大事故隐患的查治工作,防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化,要坚持预防为主的工作方针,做好安全事故的隐患排查工作,积极鼓励职工帮助查找、发现事故隐患,要认真落实安全生产检查工作,安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段,通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改,积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患,把事故消灭在萌芽状态;三要加强宣传培训教育,严格执行三级安全教育,保证员工具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产。
规章制度。
和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能,未经安全生产教育和培训合格的人员,不得上岗作业。培训教育是提高职工安全素质,杜绝“三违”的有效途径,以三级安全教育为基础,从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作,全面提高职工的综合素质,有效的减少,甚至杜绝事故的发生。
其次,我们还要做好消防安全工作,一是要加大对消防安全工作的管理力度,定期组织消防安全检查,查处并整改消防安全隐患,切实把消防安全工作与生产经营管理工作相结合,确保各项工作能顺利进行;二是宣传教育要到位,通过开展消防安全知识培训和消防演练,提高员工的消防安全意识,提高职工在火灾事故发生时的施救和自救能力;三是制度措施要到位,要根据有关消防的法律法规,结合分厂实际制定出一套行之有效的制度和措施,并严格抓落实,保障消防安全的各项工作能正常有序开展。四是消防器材配备要到位,配备足够数量的消防器材并定期对消防设备进行检查和保养,对到期的器材及时换药,以备发生事故时能及时启动,为消防安全工作得以顺利开展提供硬件保障。
安全是企业的永恒课题,“安全为了生产、生产必须安全”,安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全,工作任重而道远,我们只有把各项工作长抓不懈,消除隐患以防为主,才能保持安全生产良好局面的长期稳定。
生命,是人这一生中最宝贵的东西,它承载着人的理想,承载着人类所有的感情,然而安全是生命的保护神,只有珍爱生命,生活才能幸福美满。
在我们努力学习,提高自身素质的同时,安全问题不容忽视,但安全教育却是一个沉重的问题。据有关部门统计,近年来,全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人,平均每天就有40多名学生死于非命,这意味着每天就有一个班级消失。
人人讲安全,人人才安全。让我们防患于未然,为了预防安全事故的发生,我们一定要树立安全意识,掌握一些必要的卫生知识,安全卫生知识及应急避险技能,从而提高我们的自我保护能力。
因此,学校在上个学期着重在“安全”问题上做出了明显的举动,让我们能体会到安全的重要性。
温室的花朵,不知世道的险恶;井底之蛙,不懂人间的丰姿。其实,平时的一举一动都会威胁到生命的存在。缺乏安全意识的人,进校门前及放学后,三三两两地在门口的街道边嬉笑打闹,全然不顾险境,要知道,马路并不是我们展示的舞台,学习才是我们人生的舞台。我们的校园很特殊,两面临街,路边有很多小摊贩,缺乏安全意识的人,肯定很喜欢那无品质,无保障,无检验的“三无”产品,觉得香喷喷的,嫩滑滑的,美味可口,要知道,其中食品有一大部分卫生不合格,吃了容易出现呕吐、恶心、腹痛等不良现象。再加上我们的校园,两面临街,车辆来来往往,灰尘滚滚,更加不卫生。
同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。为了我们校园的和谐,让我们积极行动起来,为彼此的生命撑起一片安全的天空。
*年**月**日,我公司*部组织学习了公司安全条例。并通过对各类事故真实案例的学习,使我对安全重要性有了更深刻的理解和感悟。
有多少次警钟长鸣,就有多少个血泪辛酸的故事。白发苍苍老母的悲痛欲绝、弱妻幼子的孤苦无助、社会的无形损失……众多的事故统计表明,除客观的社会缘由和自然灾害外,主要的责任者事故源于人们的安全意识淡薄,违章违纪。每一次触目惊心的交通事故,都有当事人侥幸心理下的严重违章行为。如此淡薄的安全意识,如此淡薄的自我保护意识,不仅直接伤害了自己,更对家庭、亲人造成了伤害。
安全常记心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全,关键要从我做起,从现在做起。人人事事保安全,重视安全宣传、教育和培训。只有每个职工的安全意识提高了,安全技术能力提高了,才能在生产劳动过程中自觉遵守劳动纪律和安全操作规程。从“要我安全”转向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”,这是安全意识的飞跃,这种飞跃只有通过经常的反复的安全再教育,再学习才能实现。而端正自己的思想作风,熟练掌握安全专业知识,以及崇高的敬业精神则是实现这个飞跃的必备前提。
作为公司的一员,在对安全生产方面我认识到:我们应当始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规,不断进行安全生产教育和培训,消除侥幸心理,了解掌握必备的应急安全防护措施。在日常工作中,我们因该积极面对各级安全单位的的各项检查规定和考试,做到时时自查、整改,时时学习,刻刻注意。
“安全无小事”,防微杜渐是关键。安全不是面子功夫,而是要落到实处;安全不是喊喊。
口号。
而是要真正行动;安全更不是只为自己而是为了大家。希望每个人都能时时把安全记心中刻刻把安全重落实这样筑起一座思想、行为和生命的永远不倒的安全长城。
安全生产是施工项目重要的控制目标之一,也是衡量施工项目管理水平的重要标志。安全生产通过对生产因素具体的状态控制,使生产因素不安全的行为和状态减少或消除,不引发为事故,尤其是不引发使人受到伤害的事故,使施工项目效益目标的实现,得到充分保证。安全生产的中心问题,是保护生产活动中,人的安全与健康,保证生产顺利进行。施工现场中直接从事生产作业的人密集,机、料集中,存在着多种危险因素。因此,施工现场属于事故多发的作业现场。控制人的不安全行为和物的不安全状态,是施工现场安全生产的重点,也是预防与避免伤害事故,保证生产处于最佳安全状态的根本环节。
施工现场的安全生产,主要是组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策,同时又是保证生产处于最佳安全状态的根本环节。施工现场安全管理的内容,大体可归纳为安全组织管理,场地与设施管理,行为控制和安全技术管理四个方面,分别对生产中的人、物、环境的行为与状态进行具体的管理与控制。安全生产的方针是“安全第一、预防为主”,安全第一是保护生产力的角度和高度,表明在生产范围内,安全与生产的关系,肯定安全在生产活动中的位置和重要性。在生产活动中,针对生产的特点,对生产因素采取管理措施,有效的控制不安全因素的发展与扩大,把可能发生的事帮,消灭在萌芽状态,以保证生产活动中人的安全与健康。贯彻预防为主,首先要端正对生产中不安全因素的态度,先准消除不安全因素的时机,在安排与布置生产内容的时候,针对施工生产中可能出现的危险因素,采取措施予以消除是最佳选择。在生产活动过程中,经常检查、及时发现不安全因素,采取措施,明确责任,尽快的、坚决的予以消除,是安全管理应有的鲜明态度。
施工现场的安全管理,重点是进行为的不安全行为与物的不安全状态的控制,落实安全管理决策与目标。以消除一切事故,避免事故伤害,减少事故损失为管理目的。要达到这一目的,就必须制定有效的安全管理措施。首先,要落实安全责任、实施责任管理。建立、完善以项目经理为首的安全领导组织,有组织、有领导的开展安全生产活动;建立各级人员安全生产责任制度,明确各级人员的安全责任,抓制度落实、抓责任落实,定期检查安全责任落实情况,及时报偿;施工项目应通过监察部门的安全生产资质审查,并得到认可。一切从事生产管理与操作的人员,依照其从事的生产内容,分别通过企业、施工项目的安全审查,取得安全操作认可证,持证上岗。特种作业人员还需按规定参加安全操作考核,取得监察部门核发的《安全操作合格证》,坚持“持证上岗”;一切管理,操作人没均需与施工项目签定安全协议。
其次,要进行安全教育与训练。安全教育、训练包括知识、技能、意识三个阶段的教育,进行安全教育、训练,不仅要使操作者掌握安全生产知识,而且能正确、认真地在作业过程中,表现出安全的行为。一切管理、操作人员应具有合法的劳动手续,临时性人员须正式签定劳动合同,接受入场教育后,才可进入施工现场和劳动岗位。安全教育的内容随实际需要而确定。机关报工人入场前应完成三级安全教育,重点偏重一般安全知识,生产组织原则,生产环境,生产纪律等。结合施工生产的变化、适时进行安全知识教育,结合生产组织安全技能训练。结合发生的事故,进行增强安全意识,坚定掌握安全知识与技能的.信心,接受事故教训的教育。针对由于受季节、自然变化影响面出现生产环境、作业条件的变化进行教育。采用新技术,使用新设备、新材料,推行新工艺之前,应对有关人员进行安全知识、技能、意识的全面安全教育。
最后是安全检查。安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径。是消除事故陷患,落实整改措施,防止事故伤害,改善劳动条件的重要方法。它的形式有普遍检查,专业检查和季节性检查。安全检查的内容主要是查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患、查事故处理。施工现场的安全检查以自检形式为主,是对项目经理至操作,生产全部过程、各个方位的全面安全检查。检查的重点以劳动条件、生产设备、现场管理、安全卫生设施以及生产人员的行为为主。发现危及人的安全隐患时,必须果断的消除。建立安全检查制度,按制度要求的规模、时间、原则、处理、报偿全面落实。成立由第一责任人为首,业务部门、人员参加的安全检查组织。要做到有计划,有目的,有准备,有整改,有总结,有处理。
今年寒假,我们学校进行了一天全校的安全培训。通过培训,我对学校安全有了更深刻的认识,学校的安全时时刻刻不能掉以轻心,校园安全时时刻刻不能忘。通过培训所呈现的资料分析,近来因校方直接或间接责任,造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、溺水等特重大事故。溺水死亡事故,食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园(特别是小学、幼儿园才是真正的弱势群体)扰乱学校秩序伤害师生的案件时有发生。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思,学校正常的教育教学秩序被打乱了,学生的身心健康受到伤害,会使死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失,同时,也给社会增加不安定因素,造成比较恶劣的社会影响。
校园的安全是实行教育教学的保障,没有安全的保障,就没有办法实行教育教学。所以,我们要尽最大可能保障学生的安全。
保障学生的安全可以从以下几个途径实施:
首先,教育学生自我防范,多渠道宣传安全知识。
“授人以鱼不如授之与渔”。提高学生自我安全防护能力尤为重要。学生自我安全防护内容有:防触电,防火灾,防溺水,防食物中毒,防气体中毒,防拐骗,防自然灾害(雷电、大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。以上内容可以通过加强遵纪守法教育,张贴安全教育宣传标语,发放宣传手册,利用周一国旗下讲话,广播、黑板报、墙报、课堂教学、班会集体活动等对学生进行安全知识宣传,使学生清楚地认识到“人人懂安全,个个讲安全”的思想教育。
二、充分发挥家校合一的安全教育作用。
在家父母是学生的监护人,在校教师承担了儿童的监护人角色。因此,安全教育还需与家长加强联系,积极引导学生家长加强对学生安全知识教育,充分利用校讯通宣传安全公约,让安全教育家喻户晓,进入千家万户。做到教师与家长相互沟通,避免一些事故发生,增强彼此间树立“珍惜生命,安全第一”的共识。
三、加强班级安全教育意识。
1、在班级中设立安全委员,随时发现班中的不安全因素,善于观察同学的细致。
变化,及时提醒老师给予这些同学更多的关心与帮助。
2、充分利用相关的安全日组织学生观看安全教育录像,举行专题讲座和“争当安全文明卫士”演讲比赛,结合实际培养自救能力和处理问题能力的安全演练,提高学生的防范意识。
3、制订行之有效的安全合约,使学生有章可循。
4、做好季节性常发的安全事故防范教育,如:夏季的游泳,秋季的防火,寒暑两假的交通安全等。
四、做好学生心理辅导,抵制不良的安全因素。
安全的隐患无处不在,无时不发生,尤其是学生因心理问题引发的安全危机已屡见不鲜,我们应对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解。对有缺点错误的学生,要满腔热情地做好他们的思想转化工作,不歧视。对于个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生,也要进行耐心细致的说服教育工作,以理服人,不能采用简单粗暴和压制的办法,严禁体罚、变相体罚学生或者其他侮辱学生人格尊严的行为。对单亲家庭子女、经济困难家庭子女等特殊学生群体以及学习困难学生予以关怀,有针对性地开展心理教育和辅导,提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的能力,并创造条件,为他们提供生活上的资助和学习上的帮助。
只要我们通过多方面安全教育活动,学生才有可能掌握必要的安全常识,提高安全防范意识,处理突发事件自我保护技巧和自护自救能力,养成良好的品质和生活习惯,避免和减少意外伤害事故的发生,创建一个平安、健康、文明、和谐的学生成长环境。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”理论上,我们对学校的安全工作理解了。实践中,也给我们提供了很好的例子。接下来最重要的是要看我们的行动了,行动比语言更有力。
“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。教师终身学习已成为教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。
学校秉承这一理念,组织向优秀教师业务学习活动。让我们从备课,教学设计,课堂结构,板书设计,课后反思及学生的作业处理,贴心的评语等,让我们受益良多,感慨万千,同时也坚定了自己的工作方向。
当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
提高自己的教育能力,教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐的。
在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。
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本次参加安全工作培训学习,使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在中心校的正确领导下,以确保校园安全为目的,始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,努力营造一个安全、文明、健康的育人环境,取得了较显著的成绩。在此,谈谈个人对学校安全工作的做法和体会:
“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过这次安全培训,使我再一次深刻的休会到:作为校长自己身上责任的重大,学校是未成年人聚集不到场所,在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。 为确保安全工作的正常开展,学校应制定一系列安全管理制度,落实安全工作责任制,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。要建立长效机制,成立了安全工作领导小组,校长作为学校安全工作的第一责任人应亲自挂帅,统一指挥、协调学校各年级工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,将校园安全工作实绩与各班级学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。
安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识:即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“六防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、参观相关教育图片展览和组织观看宣传挂图、教育图片展,学生掌握了防火、防震、逃生等常识。 假期中我们也不放松学生的安全教育,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少”。克服四种心理,即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。 通过这些丰富多采的安全教育活动,师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
加强人防安全,严格值班制度和夜间值班巡逻制度,完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项工作持续、稳定地发展。
1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》,在全校各班级、要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录,并由班主任汇报校长;然后由校长签署处理意见,限期整改;在校园各区域配备、完善消防设施,专人负责,定期检查,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落,每一个时段。
2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故,应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因,对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。
3、严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》,严格校规校纪,对违反纪律的学生要严肃处理,严禁体罚和变相体罚学生。
总之,各项制度的制定和实施,严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
1、加强对班主任老师,学校保卫、门卫以及相关人员的安保知识培训,做到有专人负责,明确安全责任,要求门卫严格履行自己的工作职责,对来访人员进行询问登记,接访人员是否预约,是否认识,经接访人员确认同意接访,方可入校。班主任和任课教师预约家长到校,必须本人到校门口确认后,方可入校。
2、加强课间管理,杜绝学生在课余时间滋生事端。
3、进一步发挥校外辅导员的作用,邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。
4、崇尚科学文明,反对封建迷信。
5、加强交通安全法规教育,经常性的进行交通安全常识讲座,教育全体师生注意交通安全。
6、定期联系家长,齐抓共管,不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假,学校都致家长一封信,信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育,以保证子女假期中的安全,严防事故的发生。
7、加强食品卫生管理,经常进行检查,杜绝食物中毒的事故发生。
部门责任人每天检查各自范围内的工作工作;学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外,还不定期抽查学校安全工作;每学期初、学期末和每年雨季前,学校后勤人员都将所有教室、水电线路检查一遍,发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议,研究做好安全工作的方法,解决工作出现的问题,将隐患和问题消灭在萌芽状态,确保了学校各项工作的顺利开展。
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此,个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身行为都与家庭相连,与社会和他人相连,每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,做一个有责任心的人,做个好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
第一段:引言(150字)。
作为一名教师,提升自己的教学能力是不可或缺的。双师资格证培训提供了这样一个机会,让我们拓展了自己的教育视野,提升了自己的教育能力。在这个培训过程中,我从学习中获得了很多宝贵的经验和知识,并且在实践中不断改进自己的教学方法。以下是我对双师资格证培训的心得体会。
第二段:理论学习(250字)。
双师资格证培训中,我们首先进行了理论学习。通过系统的课程安排,我们深入学习了教育心理学、课程设计、教学评价等知识。在学习教育心理学的过程中,我意识到学生的发展阶段和个体差异对教学的影响,进一步提醒了我要针对学生的特点进行个性化教学。在课程设计方面,我学会了制定合理的教学目标和教学计划,并且重视课堂的情境设计,提高学生的学习兴趣和参与度。教学评价的学习让我在评价学生时更加客观、科学,发挥了评价的指导作用。理论学习为我建立了教育教学的理论框架,为实践应用提供了指导。
第三段:实践操作(250字)。
理论知识只有通过实践才能更好地应用。双师资格证培训中,我们参与了各种实践操作,包括课堂观摩、教学设计和实践教学等。通过观摩优秀教师的课堂,我能够学习到他们的教学技巧和方法,从而不断完善自己的教学。而在教学设计的环节中,我可以根据自己的需求和特点,制定合适的教学方案,这对我的实际教学非常有帮助。实践教学是双师资格证培训中最重要的环节,通过实际操作教授课程,我更深入地了解到了学生的学习情况和教学过程的细节,不断改进自己的教学方法。
第四段:互动交流(250字)。
在双师资格证培训中,我们还进行了互动交流的环节。在这个过程中,我们与其他教师展开了讨论和交流,共同探讨教学中的问题和挑战。通过这样的互动交流,我不仅可以从其他教师的经验中受益,还可以听到各种不同的观点和看法。这不仅丰富了我的教育视野,还扩展了我的思维方式。同时,我也学会了从他人的角度审视自己的教学,接受他人的建议和批评,不断进步。
第五段:总结反思(300字)。
通过双师资格证培训,我深刻体会到教育的艰辛和重要性。教育是一项神圣的事业,需要我们用心去做。在这个过程中,我不断学习、实践、反思,不断提升自己的教育能力。通过培训,我不仅获得了知识和技能,还收获了成长和进步,这对我未来的教育事业具有重要意义。同时,我也认识到教育是一个充满挑战的领域,我们需要不断创新和探索,为学生提供更好的教育环境和教学方法。双师资格证培训让我明白了作为一名教师,我们责任重大,我们的努力和付出将来孩子们的未来具有不可估量的价值。
总结(100字):
双师资格证培训的过程虽然艰辛,但却给我们提供了一个宝贵的机会去提高自己,完善自己的教育能力。通过理论学习、实践操作和互动交流,我们深入了解了教育教学的各个环节,并不断改进自己的教学方法。通过这个过程,我们不仅获得了知识和技能,还收获了成长和进步。双师资格证培训让我们明白了作为一名教师的责任和使命,我们要不断追求卓越,为学生提供更好的教育。
x月x日,我参加了由我国著名的安全专家、中国地质大学罗云教授进行的安全知识专题培训。安全培训内容丰富,系统介绍了国家安全生产法,先进的安全管理理念,并列举了大量国内外安全案例,作为一名安全员受到很大教育,感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
通过罗云教授的安全知识培训,对于安全生产有了更深的理解:为了加强安全生产监督管理,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展,应遵守安全生产法。安全生产管理,始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产责任制度,完善安全生产条件,确保安全生产。获得安全生产保障的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务。灵活应用安全管理的五种手段;督促,检查,落实本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患;组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;及时、如实报告生产安全事故。
对从业人员的要求:进行安全生产教育和培训,严格执行四级安全教育,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。在采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其安全技术特性,采取有效的安全防护措施,并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。
对本单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。对于新建、改建、扩建工程项目的安全设施,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。要求从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程;并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。
作为安全员应当根据本车间生产特点,对安全生产现场进行经常性检查,每天的工作应在现场,对检查中发现的安全隐患,应当立即处理;不能处理的,应当及时报告本单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。通过安全培训教育,运用心理学,使员工提高安全技能,安全意识,消除侥幸心理,杜绝违章行为。
新的安全管理理念:罗云教授介绍了一些新的安全管理理念,从历史学角度阐述了安全哲学的概念;系统化安全;本质化安全;安全系统理论;控制论原理;信息论原理;行为科学原理;激励理论;事故系统要素;影响人的安全行为的因素;人的安全素质分析;事故心理学;事故损失分析;现代安全管理技术;安全管理的科学手段;安全评价等方面的内容。这些新的安全管理理念给人耳目一新的感觉,我作为安全员更要迅速提高自身的安全技能,把这些新的管理技术和方法,在实际工作中进行灵活运用。坚持以人为本,强化管理,尽可能地提高本质化安全,提高全员安全意识,规范人的不安全行为,杜绝各种习惯性违章行为,消除安全隐患,尽自己最大的努力为员工提供一个良好文明,安全的生产环境。做好单位安全生产的安全保障工作。
大家好,很高兴能在这里与大家交流关于考证经验和学习生活。
首先,做一下自我介绍:我叫xxx,来自会计083班。平时爱好唱歌、书法等。课余喜欢参加各类的文娱活动,比如说:唱歌比赛,书法比赛,朗诵比赛,税法知识、会计知识竞赛等,都获得了很的成绩。上个星期的校园歌手预赛,很荣幸地,我进入了20强,希望4月2日的决赛,能和大家见面。
很感谢会计部能够给我这个机会,跟大家分享我的考证经验。希望通过我的介绍能让大家了解一下有关考证方面的知识,能够吸取经验,确定目标,把握学习的时间,为自己踏进社会工作奠定基础。
关于考证?我想在座大部分同学有很多都已经想过这个问题,也有很多的同学已经考过了不少证书!自我来讲,我已经通过了英语一级证、计算机一级证和会计从业资格证,剩下的是会计电算化还没有考!今天在这里为大家介绍一下“会计从业资格证”,它分三个内容,分别是:会计基础、财经法规与会计职业道德、初级会计电算化。下面,分别介绍一下:会计基础,就是我们在高一时所学习的会计知识,这是我们学习会计必要的一个门槛;财经法规与职业道德,就是会计工作中的有关基本规定,这是在高二开设的一门科目,比较于文字化,要计的要点也相对比较多;而初级电算化,就是集合计算机和会计电脑软件的基础知识,分为理论和实操两大部分。高二,学校就会为我们开设“用友通”这门课程,也就是我们初级电算化中所考到的会计电脑软件。另外,初级电算化中计算机知识,就是,高一时候,我们所学的计算机课程。综合以上所说的,所有会计从业资格证要考的有关科目和内容,学校都为我们开设了有关的课程,所以,大家不用担心说没有学习相关课程,怎么办?另外学校也开设了有关的培训课程。那么能不能考到这一个证书,最主要的是什么?我觉得最主要的,是我们大家对学习的态度和学习的技巧!下面,为大家介绍一下我个人的学习经验。
从高一到现在,我一直严格要求自己,无论是做什么,我都要自己表现最好的一面。因为我是班里副班长,所以,我对自己的要求很高,我总觉得,只有自己做好了,别人才会服你。在学习成绩上,我一直在班上名列前茅。我想不是我的天分特别好,这是一个人对学习的态度问题,因为,态度决定一切。在学习上,我总有一种习惯,就是“课前预习,独自完成作业,课后复习!”只有预习了才会知道自己不懂的地方在那里,上课时就可以着重的听老师讲解,只有明白课堂上的知识,才能够独自完成老师布置的作业,那么课后在复习一下,巩固一下所学色知识,做一下总结,这样的学习方法,我想会对你们的学习有很大的帮助,会使我们更加深刻地记得所学的知识,不容易遗忘。其实,学习会计是可以培养兴趣的,我一开始都不知道要从何入手,不知道要学的是什么,很迷茫。但是现在,我很喜欢学会计,我认为这是一种乐趣。其实,只要我们对学习培养了兴趣,就会学的更好的。而且,多参加文娱活动,对自己的各方面都是有帮助的,除了学习,我们还可以培养更多的兴趣和爱好。
现在的社会,对就业人员的素质要求很高,不仅要学历,还要一技之长和自身道德素质。那么,我们现在读的是会计专业,我觉得,会计专业对于社会来讲是必不可少的,因为,没有一个企业是不需要会计人员的,而且,因为前不久的金融风暴,现在的企业正在扩大招人中,所以,对于我们来说是一个好消息。但是,我们是否想过,如果我们现在不努力考取会计从业资格证书,不为我们从事会计这类工作打好基础,提高自身的素质,那么到就业时,我们拿什么给人看,仅仅因为我是读会计专业的?如果我们有会计从毕业资格证,那么我们就可以告诉老板,我有会计知识,我可以担任这个职位!社会是残酷的,要想有一份令你满意的职业,我们就要从现在开始,为自己锁定一个目标,努力为自己的目标前进。有了一个目标,你才有奋斗的方向,才有动力。“志当存高远”我们应该为自己定一个合适的,不会遥不可及的目标,那样就会事半功倍!
今天说了这麽多,不知道对同学有用没有,我们还是要互相学习,共同进步。很高兴和大家一起来参加这个交流会,谢谢大家!
a、会计软件的开发。
b、以电子计算机为主体的电子信息技术在会计工作中的应用。
c、会计电算化人才的培训。
d、会计电算化制度建设。
2下列方式中,可以退出excel工作表的是()。
a、按“alt+f4”组合键。
b、按“alt+f5”组合键。
c、按“alt+esc”组合键。
d、单击其他单元格。
3在以下黑客攻击手段中属于被动式攻击手段的是()。
a、攻击系统漏洞。
b、密码解开。
c、欺骗。
d、网络监听。
4下列各项中,不属于黑客入侵他人计算机系统常用手段的是()。
a、端口扫描。
b、密码解开。
c、cih。
d、网络监听。
5将通用的会计软件转变为满足特定企业需要的系统,作为会计软件运行的基础是()。
a、期末处理。
b、系统管理。
c、日常处理。
d、系统初始化。
6下列各项中,()主要用于对本月工资发放和统计。
a、工资表。
b、工资分析表。
c、工资条件明细表。
d、工资条件统计表。
7将备份的数据使用会计软件恢复到计算机硬盘上的过程被称为()。
a、数据还原。
b、数据分析。
c、数据处理。
d、数据备份。
8报表管理模块中,()定义了报表数据之间的运算关系,是必须定义的。
a、计算公式。
b、审核公式。
c、舍位平衡公式。
d、运算公式。
9下列关于处理设备表述错误的是()。
a、处理设备主要是指计算机主机。
b、中央处理器是计算机主机的核心部件。
c、cpu的主要功能是按照程序给出的指令程序,分析并执行指令。
d、ram是计算机主机的核心部件。
10分类汇总显示数据的方式是()。
a、汇总显示。
b、缩略显示。
c、综合显示。
d、分级显示。
一、制定学习计划。
一份详尽可行的学习计划对于顺利通过初级会计考试的作用是十分明显的,关于计划的制定小编有两条建议:
1.保证学习时间,在预习阶段考生需要保证每天2-3个小时左右的学习时间,在备考进入基础阶段及中后期的时候适当增加。
2.习题与笔记,在备考中后期考生应当以习题为主辅导书及教材为辅。到了冲刺阶段则需要考生拿起笔记及错题本,巩固所学、减少备考盲区。
二、提前预习基础知识。
对于零基础的考生来说,提前预习是与其他考生站在同一起跑线的唯一方法。相对于会计专业或是从事会计工作的考生来说,零基础考生处在一定的劣势,所以考生更应该提前准备。建议考生可以从东奥提供的免费试听开始学起。东奥20__初级会计招生方案的指引班也已经开课了,指引班作为初级考试的入门课程,主要目的在于帮助考生进行预习,扎实破冰。
三、全面学习勤巩固。
初级会计职称考试不仅可以帮助考生提升个人知识水平和能力,同时也为企业任用选拔会计人才提供重要依据,考试内容广泛而全面。应对初级会计职称考试无纸化机考的特征考生应做到全面学习,掌握好教材中涉及到的每一个知识点,避免自行“划重点”导致初级会计考试中因简单知识点丢分。
四、重点掌握整体提升。
虽然初级考试采用机考形式,但这并不意味着初级考试就没有重点了。根据历年考生反映以及名师的总结来看,每一年的考试中各章节的内容都会占有一定的分值比重。如果考生能够学好重点内容,考试分数自然会有进步。
多项选择题要求考生在4个选项中选出2-4个符合题意的选项,全部选对得满分,但是多选、少选、错选、不选都是不得分的,因此考生作答时要谨慎落笔。
多选题可以说是比较难的,想要得高分的同学,就要努力争取多选题全对。考生在平时的学习过程要注意在教材上标注一些明显会以多选题形式考查的知识点,熟悉概念,扎实记忆。在考试中要认真读题,一旦选好答案就不要轻易修改,犹豫不决,避免改错。
3、判断题。
判断题要求考生判断每个小题的表述是否正确,判断正确得1分,不作答不得分,但判断错误不仅不能得到1分,还要倒扣0.5分。
还有一些政策类内容描述的非常详细全面,没有明显错误表述,一般来说是正确的,但由于判断题实行“倒扣分”制,小编建议考生没有十足把握不要仅凭猜测作答。
4、不定项选择题。
初级会计考试科目的不定项选择题也被称为主观题客观化,围绕每个案例设置一道大题,每大题有4个小题,考生要从中选择1-4个符合题意的选项作为答案,全部选对得满分,少选得相应分,多选、错选、不选不得分。
“凡事预则立、不预则废”,制定一个适合自己的会计课程学习计划;订立学习计划很关键,每天学习什么,学习多少内容,复习到第几章第几节,要做到心中有数。没有计划,三天晒网两天打渔,到头来只能是竹篮打水一场空。而且做好详细的计划对通过考试非常重要,因为大多数的会计证考点和知识内容都比较多需要多理解记忆,在基本了解和掌握的基础上再去做习题,做习题同时开始有能力的学习并涉及点实操做账的内容,会大大提升会计考证考试中实操类题目的正确率,从而提升会计考证通关率。
2其次,通过做历年真题来强化考点记忆。
会计考证的考点太多,基本不可能全部都记的滚瓜烂熟,所以至少要做一本配套的经典习题,做题一定要多思考,要想到题中的考点有哪些,哪些是已经掌握了的,哪些是还没掌握的,然后针对没掌握好的知识点进行重点复习再次强化记忆。
3再次,就是根据自身的情况和需求选择性的参加学习培训班。
如果是零基础学员或者是上班族,觉得学习时间不够或者理解难度大,可以选择晚班或者双休班这样单一的班次进行学习,面授课程基本都是聘请比较资深的有教学和考证经验的老教师来进行授课的,这样面对面的讲解能让考生们事半功倍。
4最后,要适当给自己点压力。
不要还没有学就觉得自己考不出,太难了;没有压力就没有动力,没有动力就不能超越自我,无论工作还是学习要敢于给自己压力,相信自己一定能够做的更好。
1.全部注册资金由等额股份构成并通过发行股票筹集资本的企业法人是(?)。
a.有限责任公司b.股份有限公司。
c.无限责任公司?d.合伙公司。
2.下列不属于按投资主体分类的股票是?(?)。
a.国家股b.外资股c.记名股?d.法人股。
3.企业在溢价发行股票时,支付给委托发行单位的手续费、佣金等,应当冲减(?)。
a.盈余公积?b.资本公积c.股本溢价?d.递延资产。
4.企业进行股份制改造时,应当由(?)进行资产评估。
a.国有资产管理局b.会计师事务所。
c.国家授权的有资产评估资格的机构d.审计师事务所。
5.企业将资本公积金转增为资本,借方应登记为?(?)。
a.实收资本b.资本公积?c.盈余公积d.其他业务收入。
(二)多项选择题。
1.股份有限公司的特点是(?)。
a.等额股份b.有限责任。
c.每股都有表决权d.股东人数设有下限没有上限。
2.改组股份制企业所必须进行的工作有?(?)。
a.经企业原资产所有者或其授权机构批准。
b.对企业资产认真清理债权、债务,并进行产权界定。
c.由有资格的资产评估机构进行资产评估?
d.由会计师事务所对公司财务盈亏进行审计,并对资产评估结果给予验证。
3.按企业的地位变化,改组可以分为?(?)。
a.创立改组b.吸收改组?c.母子公司d.跨国公司。
4.下列项目中应计入资本公积金的有?(?)。
a.资产评估确认价值与原账面净值的差额。
b.资本汇率折算差额。
c.接受捐赠的财产。
d.股份有限公司发行股票的溢价净收入。
5.股票的价格有(?)。
a.票面价?b.帐面价c.清算价d.市场价。
(三)填空题。
1.股份制经济又称(?),它既是一种(?)的存在形式,又是一种适合商品经济和社会化大生产的企业产权制度和(?)。
2.有限责任有求划清(?)和(?)的界限,会计主体得到确认。
3.由国家主管机关准予公司发行股份的最高资本额称为(?)。
4.股票按有无定额面值,可划分为(?)和(?)?。我国规定,公司不得发行的股票为(?)。
6.?我国一般采用(?)和(?)两种形式分配股利。
(四)简答题。
1.股份有限公司与有限责任公司的区别。
2.简述被改组为股份制企业的帐务处理。
首先要强调态度决定命运,是否通过考试完全取决于考生自己。不知道咱们这里有没有考生是抱着试试看的态度准备考试的,每个考试都有,这是不应该的,首先你的学习态度不好,考试的目标模糊,其实这是对自己没信心的表现,试想一个对自己都没信心的人,他怎么会成功?我们赞成的考试态度是:报名则考,考则通过,因为一年一次考试,错过一次机会,要用一年的时间去等待。所以,坚持下来,相信自己的能力,相信只有自己的毅力才是通过考试唯一最有效的方法。
2、关于看几遍书的问题。
总有学员问:“通过考试至少应看几遍辅导书?”这里应该说是因人而异,没有一个遍数的问题,标准是你是否学通了教材、记住了该记的考点。我觉得看书和背知识点有不同的目的,看书会帮生建立宏观概念,掌握章节之间的逻辑关系,对全书有一个全面地把握;而背知识点则是为考试做准备,考试成绩的好坏取决于掌握知识点的多少,而不在于看书的多少,所以摘录知识点,进行滚动复习才是最好的方法。
3、摘录知识点,进行滚动复习。
第一步,按照每次课上老师给大家讲解的知识点,课余时间把它整理到一个本子上(整理后就不用再看书了)。
第二步,进行滚动复习,每天背整理的知识点,一次时间不要超过20分钟,争取每天多看几次,做到开始两周一遍,随着对内容的熟悉,最后一周一遍。
第三步,复习主次问题,对于重要章节(年平均分合计60分左右)要做到精益求精,每天必看,然后再搭配次重要章节内容,其他章节只要做到一般照顾就可以了。