人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教师在新课改中的作用
新课改要培养学生具有终身学习的愿望和能力，具有强健的体魄、顽强的意志，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，教师要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程；要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上发扬光大以往的优点，改造以往的不足。
二、新课改对教师素质的要求
新课程下要求教师和学生是共同的学习者，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，平等地学习和交流，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。教师在教学中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，教师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导学生去探索和发现，把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。教师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去探索。
短暂的五天给我留下了深刻的印象。不仅让我拓宽了视野，丰富了阅历，增长了见识，还让我们感到了家的温暖。
近年来，随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注健康饮食。为了提高大众的营养知识和养成健康的饮食习惯，我校开设了食欲课程。在经历了一学期的学习和实践后，我深深地感受到食欲课程给我带来的益处和启示。
首先，食欲课程让我们懂得了健康饮食的重要性。通过课堂学习和实践实验，我们了解了各种营养素对我们身体发育和健康的重要性。在课程中，我们不仅了解了各类食物的营养价值，还学会了如何搭配饮食，摄入各种所需的营养素。例如，我们学会了什么样的食材含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质等等。通过这样的学习，我意识到健康饮食对于保持身体强壮、养颜美容以及预防疾病是非常重要的。
其次，食欲课程让我们学会了如何培养正确的饮食习惯。在这门课程中，老师不仅讲授了各类食物的营养知识，还教给我们一些关于饮食习惯的原则。通过老师的引导，我们了解到不要暴饮暴食、少吃盐、多吃蔬果等等。同时，老师还教给我们一些有关烹饪技巧和饮食搭配的知识，使我们能够更好地把握饮食的平衡，不仅保证营养的摄入，还增加了我们对饮食的兴趣。
此外，食欲课程还帮助我们认识到保护环境与健康饮食密切相关。在课程的一次实践活动中，我们参观了当地的农田，了解了农作物的种植和养殖的过程。通过实地参观，我们亲身体验到了环境对于食物的影响。我们看到农民们为了保证农作物的品质和安全，不断努力减少农药和化肥的使用。这使我们对于食物的重要性有了更深的认识，也让我们更加珍惜食物，节约粮食，减少浪费。
最后，食欲课程还培养了我们的动手能力和团队合作精神。在课程中，老师组织了各种实践活动，如营养午餐制作，以及小组合作探究等等。通过这些活动，我们学会了如何动手制作健康的饮食，不仅提高了我们的动手能力，还培养了我们的合作精神。在小组活动中，我们共同商讨并制定了食谱，分工合作，最终完成了一道道美味又营养的菜品，这不仅锻炼了我们的团队合作意识，还增加了我们的社交能力。
综上所述，食欲课程给我带来了很多的收获和启示。通过这门课程，我不仅学到了健康饮食的基本知识，还培养了良好的饮食习惯，树立了环保意识，并提高了动手能力和团队合作精神。我相信，这些在食欲课程中学到的知识和技能将对我未来的生活和事业产生积极的影响。我会继续保持良好的饮食习惯，并与家人朋友分享食欲课程中学到的知识，让更多的人受益。
实训的前一天下午，我们先明确了一下下周课程设计的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老师相互认识了一下。然后楚老师给我们详细的讲解了这一周我们要做什么，并演示了一个他自己开发的摄像头驱动程序。同学们看了，都很感兴趣，如果自己能开发出这样的一个小程序，着实让人高兴。接下来的这几天我们就跟着范老师一起学习摄像头驱动的开发，同时我们也分了小组，模拟体验一下公司的团队开发 ，同学们都积极策划自己团队的名字、团队的口号、队歌…… 我们首先从基本的linux命令学起，以及linux底下的c语言的一些基本知识。虽说这学期我们也学过linux开发技术，有一定的基础，但这几天的学习，还是感觉到我们学的太浅，很多的东西需要去深入的学习才能有所收获。而且深刻的体会到“熟能生巧”这句良训，光学不练还是白搭。后两天我们学习了linux底下一些开发工具的使用，如qt，感觉这些工具功能确实够强大。当通过自己写的代码能够控制摄像头拍照时，别提有多高兴了。当然在调试的过程中也遇到不少错误，每当通过自己的努力把问题解决（一般自己思考一下，查查资料都没问题），也是一种很好的收获。还有一个比较深刻的体会就是api及一些文档的查阅，这对开发人员来说是一个必须具备的能力。
此次实训最大的收获不是我学习到了多少知识而是这几天实训给我的感悟：首先是心态。一定要有一个积极的心态，独立解决问题的意识，培养扎实基础的认识。不要什么东西都感觉跟简单（很多东西可能是看似简单）就不去做了或者不屑一做，以至于性网上搜搜就可以了，这样很不好。有自己的东西有自己的付出才会有程序运行成功时的喜悦和小自豪，这样也有助于培养自己的兴趣。要时刻牢记态度决定一切。其次是兴趣，感觉学习工作中兴趣很关键，只是一个引发人积极性的问题，有了兴趣就自觉了，效率自然就高了。再次要敢于尝试和挑战。不要安于现成的程序，而且不要害怕失败，在程序调试的过程中这点尤为重要，“发现出问题然后解决问题”是一个积累经验的过程，而且很高效。最后要不懈追求。对于源代码进行不断的完善，要尽可能的实现课题所要求的功能。对于初学者或者开发较少的人来说，大量大写程序还是有必要的，但同时要注意思考，理解其实现的内在意义。还可以自己添加一些有意义的功能来实现。当看到自己编写的程序正常运行时，兴趣也会随之而来，乐此不疲，形成一个良性循环。
短短一周的课程设计很快结束了，我发现我对计算机这个专业、对嵌入式技术、对linux都有了新的认识。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带给我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的！感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶！感谢！加油！
第一段：介绍食欲课程的背景和目的（200字）
食欲课程是一门专注于探究食欲心理和控制方法的课程。在当今社会，食物的供应充足，但与此同时，不健康的饮食习惯也不可避免地导致了肥胖、糖尿病等健康问题的增加。因此，了解如何控制自己的食欲，培养健康的饮食行为变得非常重要。食欲课程旨在帮助学生了解自己的食欲心理，并提供一些有效控制食欲的方法和技巧。
第二段：课程内容和学习体会（300字）
在食欲课程中，我们首先学习了食欲的心理机制。通过学习，我了解到饥饿感和食欲之间是有区别的。饥饿感是身体向我们发出的信号，表示需要进食。而食欲则是对特定食物的渴望。了解这个区别后，我学会了更好地控制自己的食欲。不再将饥饿与食欲混淆，我能够更好地判断是否真的需要进食，而不是被食欲驱使。
此外，课程还介绍了饮食环境对食欲的影响。例如，研究表明，当我们面对丰盛多样的食物时，我们更容易产生过度进食的欲望。通过改变饮食环境，如减少食物的种类和可见性，我们可以有效控制自己的食欲。在课程中，我们进行了一些实践活动，比如在就餐时减少食物种类的选择，我亲身感受到了环境对食欲的影响。这种亲身经历深深地教育了我，改变了我以往对饮食的不合理行为。
第三段：课程带来的启发和变化（300字）
食欲课程给我带来了许多启发。首先，我认识到我们对食物的渴望往往来自于情绪或习惯，而不仅仅是身体的需求。了解这一点后，我开始更加关注自己的情绪和身体状况，尝试分辨出情绪需求和身体需求之间的区别。这让我能够更理智地面对自己的食欲，从而避免过度进食导致的健康问题。
其次，食欲课程还让我明白了自律的重要性。通过课程学习，我意识到只有通过自我控制和自我约束，才能有效地控制食欲。我学会了建立适当的饮食规划，并且尽量遵守。这种自律的行为让我更有自信，也为我养成了良好的饮食习惯。
第四段：课程的应用和效果（200字）
食欲课程让我学习到了很多控制食欲的方法和技巧。例如，我学会了通过适当的运动来控制食欲。在课程中，我们学习了运动对食欲的调节作用，明白了运动可以使饥饿感延后。所以，当我面对美味的食物时，我会先进行一些运动，以减少食欲的冲动。这种方法非常有效，让我不再被食欲左右，而是能够更好地控制自己。
此外，课程还介绍了一些心理技巧，如转移注意力和深呼吸，来帮助我们控制食欲。通过练习这些技巧，我能够更好地调节自己的情绪，从而避免过度进食。这些技巧不仅在控制食欲方面有了明显效果，也在日常生活中帮助我更好地面对压力和情绪波动。
第五段：总结食欲课程的价值和未来展望（200字）
食欲课程对我来说是一次宝贵的机会，让我认识到了自己对食物的控制能力。通过课程，我了解了食欲的心理机制、饮食环境的影响和控制食欲的方法，这对我个人的生活和健康有着积极的影响。未来，我希望能够继续巩固和应用所学的知识和技巧，并与身边的人分享这些宝贵的经验，一起追求更健康的生活方式。
刚听老师通知要上这门课的时候，大家都很疑惑。
教务处提供的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然，毕竟就业对我们来说还是比较陌生的事情。
在听过姚朝华老师的这门课之后才知道，这门课程对于我们之后就业起到重要作用。
而在大三开设这门课，除了为以后的真正的就业指导做准备外，更多的是让我们学会规划自己接下来大四的生活，不让时间被浪费掉，有效充分的利用大学剩余时间来有针对性的对就业而学好自己的专业，同时也可对自己重新作一番全面深刻的审视,剖析了自我特性,明确了人生定位,把握了发展方向，激发学习热情，对自我有一个崭新的认识。
人生是一个旅程,要想走好就必须有一张地图。
古往今来无数航海家都是凭着他们的毅力和一张地图完成他们漫长而艰难的旅程。
我们的人生路上要经历许多的风浪,就好比扬帆远航，如果盲目的在这片大海上飘荡,这样的远航永远都看不到彼岸美丽的风景。
我们身边有无数的身影,在人群中徘徊,他们没有目标,只追求一时的满足。
而职业生涯规划,是我们实现自我人生价值的第一步,就如同为我们的人生画一张地图，让我们在将来的学习生活中有一个奋斗目标，然后向着这个方向,在这张地图的指引下,为实现目标而奋斗。
职业是人的生活重要组成部分，它影响着个人的整个事业发展，影响着个人的家庭幸福程度。
它不仅是谋生的手段，它也应该给人们带来最大的精神满足。
它不仅满足衣食住行的基本需求，而且满足个人潜能发挥自我价值的实现。
职业生涯规划使我们了解只有对自己未来的职业进行完整地规划,才能找到一份好工作，不会被社会淘汰，在社会上有立足之地，才能实现我们的人生价值。
大学生职业生涯规划，就是在我们明确自己兴趣、爱好的前提下，在认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。
我们在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。
职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
首先，职业生涯规划有利于促进个人努力工作。
其次，职业生涯规划有利于我们提升就业竞争力。
最后，职业生涯规划有利于激发个人潜能，增强个人实力。
而要设计一个适合自己的职业生涯规划，就必须扬长避短，考虑自己的兴趣爱好、价值观念、人格特点、能力素质等方面的因素来设计自己的职业生涯规划。
像许多刚进大学的同学一样，我不知道自己想做什么、能做什么。
每天除了上课之外我不知道该干什么、怎样分配我的时间，对自己的将来没有什么规划。
我总是想船到桥头自然直，想那么多干嘛。
但是自从上了职业生涯规划课程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。
机会是给有准备的人的。
我不能做一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩、没有目标、方向的过日子，我应该有一个前行的领路人——理想，有了理想我就会像在百米冲刺一样向着自己的目标努力的拼搏。
我们大学生面临着工作就业压力,进行职业生涯规划设计能使我们更好地进入社会。
21世纪是一个变幻莫测而又催人奋进的时代,有希望也有困惑,有机遇也有挑战。
在这个高速发展的社会中,大学生面临着各种各样的挑战。
在这个充满竞争的社会中,怎样才能更好地立足呢?大学生职业生涯规划,使我对自己的未来有了一定的规划和目标，在接下来的大四阶段，努力学习专业知识积累职场经验为实现这个目标打下坚实的基础。
我相信有了目标的指导，今后我们在面对众多优秀的对手时,能够在竞争激烈的社会中立于不败之地，闯出一片属于自己的天地。
在大三的下学期，也说的上是在大学的最后一个能认真学习的最后一个学期，上了一门课程叫做《大学生职业生涯规划与就业创业指导》。
最让我印象深刻的是教导我们的老师。
我不是说擦老师的鞋，的确是从心的赞扬，的确大帅上的课完全不会感到一丝的疲倦，整节课80分钟，精力一直集中在课堂上，生动有趣，每个星期都会期待着这堂课，而不是想方设法的去逃课，同时也学习了很多有关“前途”的知识，从前我觉得“前途”这个词是一个形容词，总听到有人说，“啊，这小子有前途啊”，然而现在我觉得这个词是个名词，真真实实存在的一种信仰，一盏明灯，让我找到了前面的路，不至于漂泊在人群之中。
“著名的哈佛调查报告”大帅上课用的最多的例子，也是最有力的一个例子，从来数据是不会骗人的，而且也经得起考验。
“日本选手的马拉松比赛”这个例子也是我印象很深的例子，因为两个例子在之前也会看到过，同样都是说明目标的重要性，第一个例子，可能会有些模糊不清，不明白到底目标的作用在哪，然而第二个目标就正好验证的目标的重要性，好比第一个是论点，第二个是论据。
把一个大目标分减成无数个小目标，然后逐个击破，达到最终把一个大目标完成的方法。
看似马拉松对于一个人来说是一个不可能的挑战，只要学会方法，40多公里，也只是跑几圈400米而已。
来说说我自己想到的例子，乔布斯。
他是我的偶像，为什么选他为偶像，不仅仅是因为他创造了苹果，更多的是因为他的个人人格魅力，他给予别人的感觉是孤傲的，狂妄的，对于对手微软的成功，他给予的评价是“小偷”，因为盖茨就是看了乔布斯他们的图形界面，加入到自己的系统中，才有了现在windows和mac的.竞争。
从乔布斯的自传，不难看出，他是一个完美主义者，他有着我对于艺术的追求，凭借着自己的感觉去判断一个设计是好是坏，对于下属辛辛苦苦的一个设计说否认就否认，所以说他是孤傲的。
但因为他独特的角度，把握住潮流的趋势，才有了一系列苹果产品。
一开始把自己的车库当做办公室，再到卖出第一块主板，再到设计系统，一件产品，能看得出来这是有一个目标，而这个目标就是层层递进不断的去实现。
每个年轻人都会有自己当老板的心态，不用被人指指点点，没有一系列的规条，是什么阻止了这么多老板的出现，却仅仅只有寥寥可数的老板成为举世无双的名人，改变了这个社会?是心态，还有的是对于自己认可的事情没有持肯定的态度，没有一系列的有力方法去组织。
金钱，这个社会最有力的一个资本，从前都是想着说，假如我有钱了就会怎么做，怎么去使用这笔钱，怎么去构建我的理想，落实我的计划。
反观社会上所有的老板，他们的发展可以说是坎坷，没有后台，没有靠山，靠的是自己对理想的追求，对成功的渴望，不为失败找借口，有了激励的例子，更应该去奋斗，去改变现状，只有不满现状的人，才会去反抗，不为生活的压力，挫折打败。
所以学习这门课，体会很深，理解很深，认识更深，明白目标的重要性。
生涯，不是一两年，不是几个十年，而是一个人的一生。
前段时间，我的武术老师因家里有事请假一个月，不能给我们上课。因此，老师给我布置了一项特殊的`任务，帮助老师管好课堂纪律，还有把每天同学们的课堂表现记录下来，等老师回来让老师检查。
在接到老师的任务后，我的心情是无比的激动和兴奋，在这么多学生中老师选择了我，由此证明老师对我是无比的关心和信任，我下定决心一定不辜负老师的期望，保质保量的完成老师给予的任务。
就这样每次上课我都带着老师给的任务去学习，当每次在课堂上帮助孔老师整理完课堂纪律，我都会口干舌燥，喉咙很是不舒服。不由得想起了老师上课不停地说讲，也肯定很累。为了不让老师失望，也为了感受老师的辛苦，我一直坚持去完成老师交给自己的任务，每天回家把课堂上发生的一切事情都认真地记录下来，自己丝毫不敢马虎，同时心里也盼望李老师早日回来。
这个月的时间过得真慢，一天晚上老师出现在训练馆里，我激动的不知所措。一个月的历练终于结束了，通过这次任务，我明白了，也体会到了老师的辛苦和不易，自己也真心的希望所有的同学都能够认真上好每节课，不说话、不偷懒、不请假，也都能从心里去理解老师，认真听老师的教导，改变以前的不好课堂习性。
我感谢老师的信任和支持，以后我会加倍努力的去训练，认真的对待每节课，同时还要刻苦去学习文化课，争取文武双修，以优异的成绩回报父母和老师，早日实现自己的理想，不辜负父母和老师对我的期望。