演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么你知道演讲稿如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。
全市人民要努力学习环保科技知识，切实加强自身环保意识，充分理解创建国家环保模范城市的重要意义。不仅要在“创模”工作中发挥战斗堡垒作用，而且在面临复杂局面时，更要显示出强大的凝聚力和战斗力。
“创模”需要千家万户的支持。我们应该自觉抵制使用对环境造成污染的生活用品，自觉节约水电，积极进行废物回收利用，不违反机动车集鸣禁行规定。倡导绿色消费，低碳出行，不食用野生动物，实行家庭垃圾分类，爱护园林绿地，爱护环保设施，不乱扔垃圾，不像江河内丢弃杂物，不乱排污水，爱护大运河，爱护湖……并以实际行动参加创建国家环保模范城市的各种活动。
积极参加“创模”宣传，广泛宣传“创模”的重要意义，宣传环保知识，帮助身边人员提高“创模”认识。同时，主动劝阻和举报环境违法行为，使其积极主动地投入到“创模”中去，最终形成“人人都是保护生态环境好榜样”的良好社会氛围。
“创模”为大家，“创模”靠大家，“创模”成果大家共享。追求环保是你我的心愿，参与“创模”是你我义不容辞的责任，创建国家环保模范城市，需要大家的积极参与，让我们携起手来，团结一心，齐抓共创，为实现创建国家环保模范城市目标贡献自己的一份力量！
倡议人：
时间：xxxx年xx月xx日
大家好!
保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
环保写起来是非常简单的，但做起来却非常困难。在我们的生活中，有多少人是真正做到环保的?现在许许多多的地方都发生了地震，水灾，干旱，沙尘暴，可以说是灾难连连。这些自然灾害其实都是我们人类一手造成的。比如：我们人类每天乱砍伐树木，但却不知道种树，森林一天天减少，所以沙尘暴也不知不觉地来了。
其实我觉得环保不光是大人的事，也是我们小学生应尽的责任和义务。其实，绿化家园，保护生态，不是一件遥不可及的壮举。环保，只需从自己做起!行动，从身边的一点一滴的小事做起!
我不能阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的`环境再次受到破坏了!
我的演讲完毕，谢谢大家!
3、注重实践，争当义工，带动周边。发动身边的亲友和同事积极投身生态和环保事业，呼吁人们绿色消费，拒绝食用野生动物，倡导健康、平衡和对环境友善的生活方式，积极进行植树造林、垃圾分类回收、环保义卖、上下班骑单车、义务服务等多方面力所能及的工作。
各位朋友，保护生物多样性，实现和谐发展，既是一项惠及子孙万代的宏伟大业，也是一项需要全社会积极参与、复杂而又庞大的系统工程，需要您的大力支持和积极参与。生物多样就是生命，生物多样性就是我们的生命。让我们携起手来，为保护生态系统，保护多样丰富的物种，保障美好家园的生态安全，让我们从身边的点滴小事做起。
倡议人：
日期：
教学目标：
1、掌握生物分类的定义、依据和目的；
2、了解植物类群和动物类群的分类；
3、引导学生认识生物的多样性并树立保护生物多样性的意识；
4、培养学生自主建立知识构架的能力。教学重点：
重点： 尝试对生物进行分类。
1、生物分类的方法：
依据生物的相似程度把生物逐级划分为种和属等不同的等级。
2、生物分类的目的：
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
3、生物分类的依据
总的依据：形态结构和生理功能等方面的特征
植物分类的依据：形态、结构特征 ；种子的有、无；根茎叶的有无;叶脉的不同类型；果皮的有无；种子中子叶的多少。
4、植物分类
5、动物分类
6、生物分类的单位(等级)最基本的单位是：种
7、从种到界------马在分类系统中的地位
分类单位的特点：单位越大，种类越多，特征越少，亲缘关系越远。
8、生物的命名-----双名法
生物学名 = 属名 + 种加词 + 命名人姓名
（1）、生物种类的多样性------具体体现
（2）、基因的多样性----------内在实质
（3）、生态系统的多样性------外在形式
三个层次的关系：相互依赖，互相影响。
（1）、裸子植物最多，被称为“裸子植物故乡”
11、基因的多样性
（1）、基因多样性 不同种生物的基因组成差别很大，同种生物不同个体基因组成也不完全相同。
（2）、基因库：同种生物的不同个体的基因共同组成了一个基因库。
（3）、生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
12、生态系统的多样性
我国拥有海洋、森林、草原、湖泊、农田和城市等各种类型的生态系统。
特别提醒：生态系统的结构越复杂，生物多样性就越丰富，森林比草原的生物多样性丰富。
13、生物多样性遭受威胁的原因是人类的活动
特别提醒：人类的活的使生物绝灭速度加快!物种一旦绝灭，不可再生！
14、建立自然保护区
（1）、概念：人们为了保护生物多样性，把含有保护对象在内的一定区域划分出来加以特别的保护和管理。
（2）、类型：
天然的基因库------保护功能； 天然的实验室------科研功能； 活的自然博物馆----宣传教育功能。
特别提醒：保护生物多样性最有效的措施是：建立自然保护区。
15、我国的珍稀物种
（4）、哺乳动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚（5）、鱼类：中华鲟
（6）、爬行动物：扬子鳄（中生代活化石）
复习题
1．生物分类的主要依据是（）方面的特征。a.数量
b.大小 c.生活环境
d.形态结构
2．生物分类的基本单位是（）
a.界
b.纲
c.科
d.种
4．下列各项不属于被子植物分类主要依据的是（）
a.叶
b.花
c.果实
d.种子 5．生物多样性的内涵是指（）
a.基因的多样性
c.生态系统多样性
d.a+b+c 6．武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，造成生物种类数量减少的主要原因是（）
a.大气污染
b.生物入侵
c.水污染
d.过度捕捞
7．保护生物多样性刻不容缓，最为有效措施是（）
a.人工喂养
b.建种质库
c.建动植物园
d.建立自然保护区
8．以下不属于我国特有珍稀动物的是（）
a.扬子鳄
b.熊猫
c.白鳍豚
d.珙桐 9．植物的营养器官不是被子植物分类主要依据的主要原因是（）
a.出现的时间早
b.生存时间长 c.受环境影响长
d.以上都是
10．马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（）
a.界
b.门
c.纲
d.属
11．杂交水稻之父袁隆平培育出的高产杂交水稻新品种是利用了（）
a.基因的多样性
12．下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请用所学知识回答：
植物界、种子植物门、单子叶植物纲、禾本目、禾本科、稻属、小麦。
植物界、蕨类植物门、真蕨纲、槐叶萍目、满江红科、满江红属、满江红。
植物界、种子植物门、双子叶植物纲、蔷薇科、蔷薇属、月季。（1）亲缘关系最近的两种植物是，判断理由是。（2）在进化中比较低等的植物是________。（3）包含生物种类最多的分类单位是________。
（4）如果增加“亚门“这一分类单位，其分类单位应处于________之间。
（5）确定小麦和月季分类等级的主要依据是________。
（1）造成大熊猫濒危的因素很多，大熊猫的食物结构________，繁殖能力________，但主要原因是________。
（2）从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部________，在地球上全部消失。从长远看，必定会对生态系统的________造成影响。
（3）有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加其种群数目，从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊端是________。
（4）ailulropoda mdlanoleuca david是大熊猫的学名，它的种名是________。在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘最近的两种是________。
（5）1969年最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝，一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的________也随之消失；同时该物种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统。反过来，生态系统发生剧烈变化，也会加速________多样性和________多样性的丧失。
（6）被称为“植物中的大熊猫”和“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫楞相比在分类特点上的主要区别是________。
大家好!
地球是我们的家，当家园受到破话，当我们生存空间被压榨。我们就该清楚认识到，我们的家园危在旦夕。严重的土地沙化，河流湖泊随意排放污水，污染严重，广袤的深林也在人们采伐下纷纷化作尘埃。
地球不再是哪个美丽蔚蓝的星球，她已经千疮百孔，已经生命垂危，这时候我们每个人都应该注意到这一点，我们不能再伤害我们地球，她需要修养生息，需要我们保护。我们不能再给地球增加负担，同学们请大家关心我们的家园，不要成为伤害地球的一份子。
不要认为地球那么大，随意扔一些垃圾，随意倾倒渣滓我们不需要犹豫。但想一想你扔一些垃圾，我扔一些垃圾，地球上那么多人每个人都不知道保护地球，那么垃圾就会压垮地球，很多垃圾都是不可降解的污染，需要几百上千年时间分解才可能分解掉垃圾，而且垃圾也会引起很多不好的事情，容易引发火灾，污染河流湖泊，破坏生态环境等等。
如果人人都知道保护环境，那么就不会有环境污染，就不会出现大片沙漠，我们不能自私，也不能为了省事就给地球增加麻烦，当人们为了减少成本，把污水随意排放，当人们想要更多良好木材，随意砍伐森林，原本的生态就会在我们的破华下分崩离析。深林能够给我们提供氧气，就如同人类肺部，消耗二氧化碳，生产氧气，同样湖泊不但是鱼儿等水生动物家园，更是我们的淡水资源。
地球已经到了需要保护时，我们每年产出的垃圾，对地球的破坏已经让地球不能够自动恢复，不要认为地球可以自我调节，就认为可以无限制的压榨地球，这个调节也是有限度，一旦超过了极限就会崩溃，就如草原变沙漠，我们知道的黄土高原，原本是一片葱翠的森林，现在成为了一堆黄土，水土流失严重，不但给我们的黄河带来了很大负担，也给我们生活带来了很多危险，当洪水泛滥之时我们有没有考虑这事谁引起的。不要在抱有侥幸心理，不要在伤害我们的球了。
地球是我们的母亲，她养育了我们一代又一代人，我们不能帮助地球，却成为了寄生虫，只知道破坏，索取无度，不知道回报这样做对吗，难道我们就不该反省反省，不该改正自己的错误吗?同学们我们是祖国未来，也是地球母亲的孩子，我希望大家担负起保护地球的重任，我希望大家不要在伤害地球，让我们一起为我们的家园努力，让地球重新美好焕发新生，约束自己，约束他人，禁止破坏地球。
谢谢大家!
作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的《生物多样性的保护》生物教学反思范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生物教师都很重视概念和知识教育，但是大多数教师主要着重于如何把生物概念解释透彻、提供给学生理解、总结体系和指出概念错误成因，而忽视了引导学生自主掌握概念。学习是学生自己主动构建知识体系的过程，缺少了学生的主动参与，就会导致学生过分依赖教师，对概念不求甚解，也就不能很好的培育学生的创新能力和实践能力。在以往的教学过程中我也存在过这样的问题。因此，在《生物多样性的保护》一课的教学中我对传统的教学方法进行了深入的反思，教学过程中注重发挥学生的主体作用，通过“引导、启发、参与、倡导、诊断”，提高学生的学习能力，促进学生自己构建概念和相应的知识体系。
教学过程
课前准备：营造氛围，调动学生的情感和情绪。
（1）收集并整理一些关于当代生物环境被破坏的文字资料。
（2）大屏幕交替播映我国美丽的自然保护区图片和生态环境被破坏、动物被猎杀的图片。
提出问题：
（1）请说说生物多样性的组成和价值。
（2）谈谈我国生物多样性破坏的程度和原因以及生物多样性的.保护
学生阅读教材，讨论分析后回答。
通过介绍教师本人在我国一些自然保护区旅行的见闻，用教师本人的经历吸引学生的注意；同时请两名同学谈谈自己在这方面的经历和感受。
提出具体任务与要求，使学生明确学习的目标和任务，自主学习。
教师进一步引入：
许多同学会认为，保护生物多样性固然重要，但那是的事，自己无须操心，或者认为自己操不了心。我们的身边也没有砍伐珍稀植物、疯狂挖掘发菜、偷猎大熊猫之类威胁生物多样性的.事件。事实是否真的如此呢？从而引起学生的兴趣、关注和更加深入的思考。
教师小结：生物多样性是地球经过漫长岁月进化、发展的结果，生物之间相互依存、相互影响，和谐发展。生物多样性的保护包含保持、恢复、重建和持续利用几重意思，而保护的最终目的是达到持续利用。然而，由于人为因素，生物多样性受到了威胁。作为中学生，不仅应知道保护生物多样性包括就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等内容，更重要的是增强保护意识，使自己能在未来的生活和工作中，怀有保护生物多样性的自觉性，能为我们国家、我们生存环境的持续发展，尽自己的责任。
进行异步化和个别化的学习；充分发挥课堂教学的优势，既让学生进行自主独立学习，也为学生提供交流与协作的空间：学生在教师组织和引导下，分组讨论和交流。在学习群体中，思维和智慧可以共享，从而使学生互相促进，共同提高，真正使学生能够自主开展学习，体现了学生学习的主体性。
因此，在生物教学过程中，教师要不断对自己的教学方式、方法进行反思，努力树立“授人以渔”的教育理念，充分发挥学生的主体性，培育学生的创新能力和学习能力，自主构建知识体系。
当人类第一次离开地球，从太空遥望自己的家乡，忽然惊讶地发现，我们的家园——地球，是如此美丽的一颗蔚蓝色星球。生命意味着蔚蓝，蔚蓝也意味着生命。使地球上的一切生命能够得以生存的大气和水，也使我们的地球成为一颗美丽的星球，一颗蔚蓝的星球，一颗充满生命的星球。不仅是人类的肆意破坏，大自然在人类面前，有时也会变的光怪陆离，越来越难以驾驭了。从20__年海地，智利和中国青海的地震，巴基斯坦的海啸，纳什维尔的海啸，到现在日本的破坏性地震。地球在害怕地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年一样的束手无策。
地球是我们赖以生存的家园，但我们却总是破坏我们家园的美丽与整洁，使得地球母亲身上已是伤痕累累。沙漠面积一天一天地在扩大，河流湖泊一滴一滴地在减少，珍稀动物一只一只地在消失，都是因为我们的破坏环境造成的。如果地球被我们完全破坏了，我们也会像动物，植物一样一个一个地死去。当我们将手中的垃圾随意地扔在地上的同时，我们犹豫过吗?我们迟疑过吗?我们有过思想斗争吗?我们有想过自己的行为将带来怎样的后果吗?答案是，没有。
1.节约用水。例如，用淘米水洗菜,洗菜水冲马桶。
2.节约用电。例如，夏天不要总开空调，空调温度最低调至26度。
3.节约木材。例如，坚决不使用一次性筷子,尽量不使用木制铅笔。
4.不乱扔纸。纸可以回收,把纸放进“可回收”垃圾箱,便能循环使用。
5.不乱扔废电池。废电池中有大量有害成份。一节废电池可以让一平方米的土地50年里寸草不生,让3立方米的水5年内持续剧毒。
同学们，我们应该积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远葱郁，让碧波荡漾的河水永远明净而努力!不要忘记，我们只有一个地球!