每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了更深一层次了解信仰的力量，也为了响应学校的团日活动要求，我班于4月15日下午组织参观了北伐战争纪念馆。利用本次团活动调动同学们了的激情，让同学们更加了解过去的战争历史，了解前人的信仰。同时也结合自己的旅游专业，为同学们创造了一个导游的机会。
活动之前，我们就已经做好了相关准备，使得同学们都了解了本次团日活动的目的和流程。同时，班上同学都积极参加班次活动，并使得班次活动顺利进行。活动当天，同学们都准时到达集合地点，准时出发和到达北伐战争纪念馆。参观过程中，大家都保持安静，营造了良好的参观气氛。
北伐战争纪念馆位于韶关市区帽子峰北坡，2017年10月开工建设，经过近两年的筹建于2017年6月29日正式落成，馆藏大量孙中山先生及北伐战争时期文物实物以及历史图片，于7月1日正式向广大市民与游客免费开放。该纪念馆是广东首座北伐战争纪念馆，占地总面积近1.2万平方米。
地矗立于蓝天之下。
主馆分为北伐战争展厅、北伐名将展厅等六大部分。经过近两年的努力，韶关市在美国以及我国香港、中山、珠海、广州、梅州等地区调查征集了大量文物，馆内共征集到有关孙中山先生及北伐战争时期的文物实物81件（含复制品32件），图片410幅。其中，文物实物包括孙中山先生在韶督师北伐时期使用的硬木办公桌、民-国时期孙中山纪念画册等珍贵文物，并对孙中山卧室、办公室、参谋作战室进行了场景复原。
孙中山先生是我国伟大的民主革命先行者，被尊为国父。我想孙中山先生对后人影响最大的是他的“三民主义”思想。他注意到了信仰的力量，用三民主义信仰团结革命同志。孙中山先生一生为国操劳，为推翻满清，振兴中华所做的努力赢得了举世的推崇。而北伐战争是中国现代史上重要的历史事件，1922年和1924年，孙中山先生曾两次亲临韶关督师北伐，当时大本营也就设在韶关。而韶关市北伐战争纪念馆就是为了加强爱国主义教育，缅怀革命先行者孙中山先生的丰功伟绩而建。
通过这次的活动，让同学们更多的了解到了孙中山先生的革命生平和伟大业绩，以及对北伐战争有了深层次的认识。同时，也让同学们从另一个方面了解到了信仰的力量。今天的幸福生活来之不易，作为当代大学生，我们肩负着父母的期望和祖国昌盛的重任，我们应继承先辈的革命思想，树立强烈的爱国主义思想，树立远大理想，为祖国的未来贡献出自己的一份力量。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对同学们一生影响很大。牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱观、讲道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。大学生要继承和弘扬中华民族优良的道德传统，全面把握社会主义道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基本规范，努力养成良好的道德品质。
本次活动中，叙述道德修养对于我们的重要性，当代大学生应该具备良好的道德修养等。
这次团日活动以模拟重现大一思修课。利用多媒体生动的图片与文字，上了一次别具一格的道德修养课。讲解中由于把理论问题和现实问题结合在了一起，大多数同学们积极踊跃地表达了对于符合观点的想法。因为时间有限，这趟模拟课堂进行了不足一个小时。总的来说，最后以相互讨论问题来结束了本次活动。
大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中，坚持理论与实际相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界与改造主观世界相统一，坚持加强个人修养与接受教育引导相统一，同时自觉开展学习活动，将道德模范人物作为自己心目中的偶像，成长道路上的良师、追求全面发展的榜样。
结合课程主题和我班幼儿的基本情况，遵循一切从幼儿的水平和发展需求出发，要让幼儿做主，让幼儿成为区域的主人这一原则，同时总结上个月区域活动的情况来看。本月的区域活动开展继续从幼儿非常喜欢和新设置的角色区域入手，让幼儿探索各个角色之间的联系和由幼儿决定怎样布置是否会直接影响他们自由交谈展开的程度。同时在幼儿活动中发现区域活动出现的问题和提供丰富的活动材料， 这些都是本月的活动重点。
真正的认识货币和使用货币。在美工坊活动中，由于教师的过多分配幼儿的活动方式，许多幼儿没有了自主选择区域的权利。当老师让幼儿自主选择时，幼儿总会去之前教师给分配的区域，没有尝试一些自己从来都没有去过的区域。
五月份的活动即将开始了，结合上个月的活动情况。并结合这个月快乐时光的主题，本月的重点工作如下：
1、各个区域角填充与主题相关的活动材料，材料要符合幼儿的兴趣点，与家长沟通，了解幼儿喜欢的区域活动。
2、在活动中鼓励幼儿探索，让幼儿自己解决在活动中出现的问题，老师要学会等一等。
3、继续探索角色活动中，幼儿在活动中的参与程度，解决上述发现的活动问题。
在区域活动中，我作为幼儿活动的指导者引导者，对于什么时候介入幼儿活动和教师在不打扰幼儿活动的情况下进行指导，我还是把我不好这个时机。同时在给幼儿填充活动材料区域除了提供多种多样符合幼儿需要、兴趣的材料外，怎样给予幼儿较大的自由度，保证幼儿有充足的时间和空间自由活动，让幼儿在宽松愉快的气氛中学习。同时还有就是在活动中对于幼儿常规的约束，经常幼儿的活动很兴奋的时候违反了常规，应该怎样去介入。活动中幼儿自主自愿，有自己的天地，作为教师也许有时候我不经意的看到了他们活动的过程，都会影响孩子们的活动热情。这种情况下我应该怎样让幼儿迅速进入到自己的活动中去呢。
年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
活动目的：
1、在“赛一赛”的过程中，使学生通过比较感受到：一个人一个想法，自己的左手和右手的动作协调一致；而两个人，两个想法，拼揍的左手和右手的'动作，不容易协调一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。
2、通过游戏创设的情景，使学生领悟到：相互信任、支持、合作才能成功。
活动准备：
1、一份表格
2、游戏
活动过程：
一、导入
生活中，有许多事需要我们使用两只手，也就是左手和右手一起来做。今天，我们就来研究左手和右手是怎样一起做事。
板书：第7课左手和右手
二、进入
1、赛一赛
（1）有自己的左手和右手
教师：看书上的要求，左图是一个表格，请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。
开始画，计时
全班一起讨论：左手和右手要怎样才能把一件事作好？
由于什麽原因，左手和右手的动作协调一致
小结：板书：一个人一个想法协调一致
（2）用“我”的左手和“你”的右手
教师：用自己的左手和同桌的右手，组成“一双手”，请大家准备好！
请用这双手，将表格复制在空白处
要求：每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺
（3）发令----------计时
（4）指名回答：与刚才相比，哪“一双手”更快，为什麽？
小结：两个人，两个想法，配合不易协调一致（板书）
2、讨论：两个人组成“一双手”怎样配合，动作才能协调一致？
小结：合作的伙伴，如同我们的左右手，彼此理解，配合才能默契
活动目的：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
活动过程：
一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
四、将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）二个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
（大家讨论，随意发表意见。）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
五、同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
六、“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的.同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
七、老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
五月份班队活动教案――野炊
活动目的：培养学生的动手能力，要求学生通过小组合作能够独立烧好饭，并炒几个菜，在实际操作过程中锻炼学生的劳动能力。
准备材料：事先让学生进行自行组合，分工并带好柴米油盐酱醋以及锅碗瓢盆等。
活动过程：
1、今天我们班要在校园东边进行野炊活动，因此一早给学生讲活动的要求。
2、要求学生能够充分发挥小组的.合力，争取烧好饭，做好菜，比一比哪个小组做的最好。
3、各小组自由活动，教师在旁随时给学生以帮助。
4、学生们兴趣都很高，大概10点多的时候都已经完成了，学生们开始品尝自己的劳动成果。
5、教师小结。
一、活动目的：
通过缅怀革命先烈，教育学生珍惜今天的幸福生活，继承先烈遗志，发扬革命传统，踏着烈士的'足迹前进。
二、活动时间：
20__.4.1
三、活动地点：
烈士陵园
四、活动领导小组：
总指挥：
副总指挥：
后勤保障：
主持人：
安全小组：各班任课老师(语、数)
应急小组：孙桂林、李张华、袁犬应、容凤莲、檀文娟、甘结友、容海平
李张华、郝祥生、蔡文友
袁艳华老师负责指挥、协调扫墓队伍。协助各班维持队伍持续
五、活动总要求：
1、学校少先队大队要有两个大花圈，两挂鞭炮。
2、每位学生都要有自制的小白花。(班主任负责)
3、四月二日(星期四)上午8：30准时出发，各中队要队列整齐
4、墓前会场要保持肃静，服从统一安排，不得擅自行动。
5、各班主任和任课老师要密切配合，严格要求学生遵守纪律，不得私自半路下队回家，确保学生安全。
望各工作人员各负其责，各班大力宣传、认真组织、积极准备、创造特色、密切配合学校工作，确保这次扫墓活动顺利进行。
六、活动流程：
1、8：30在操场整队，8：50准时出发。
2、(到达目的地)原地休息5分钟后主持人宣布活动开始。
3、领导献花(鸣炮)。少先队员代表献花。
4、默哀。
5、各中队代表发言。
6、校领导讲话。
7、教师代表发言。
8、校领导进行爱国主义教育。
9、主持人宣布活动结束。
10、野外生存及相关活动