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六年级读后感(模板7篇)

作者:JQ文豪 六年级读后感(模板7篇)

认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?以下是小编为大家搜集的读后感范文,仅供参考,一起来看看吧

六年级读后感篇一

这个暑假老师要求我们读《青铜葵花》,生动曲折的故事情节,让我深深地被亲情所感动!

青铜在一场大火中成为了哑巴,家里有爸爸、妈妈和奶奶,是大麦地上最穷的人家,可却给了葵花无限的爱。当时只能让一个孩子上学,青铜毫不犹豫地把这个位置让给了葵花,为了葵花照相,青铜在寒冷的冬天里卖芦花鞋,有人想买他脚上那一只时,他同意了!为了妹妹的彩色相片,他必须这样做,他愿意这样做。当冰雪无情地袭击他的手脚,把他的脚冻红冻紫,甚至冻僵,一动也不能动时,他毫无怨言。正当他们过着无忧无虑的生活时,有天晚上狂风来了,不少房屋倒塌,庄稼也被淹了,青铜为了家人为了葵花,决定寻找盖房子的金茅草。快过年了,学校的文艺队要表演节目,葵花也是里面的一员,大家都说如果有一条项链该多好呀,青铜不惜劳累辛苦从屋檐上的冰凌采下几根,割下几根芦苇,用它们把冰凌穿在一起,就成了冰项链,灯光下它那神秘而华丽的项链震住了所有人。葵花读三年级时,大麦地又发生了蝗灾,青铜好不容易捉了一只野鸭给家人吃,却又被误认为是偷的,可怜的青铜有口难辨。葵花也是一个听话、懂事的女孩,她也勤奋学习,以优秀的成绩报答家里,为了治好奶奶的病,她还一个人去卖杏赚钱,还说不读书了,把读书的钱都给奶奶治病。

读了这本书,我懂得了感恩和回报,这本书不单单是讲亲情,还要我们敢于面对现实,不向困难低头。

六年级读后感篇二

我们这个学期的第一篇课文就是老舍先生的着作《养花》。我读了这篇课文有很深的感悟,使我明白一个道理。

这篇文章记述的是:老舍先生很喜欢花,也爱养花,他只把养花当做生活中的一种乐趣,他不养那些珍贵的花草,他只养些好种易活、自己会奋斗的花草,他把花当做是自己的朋友,老舍先生在工作的时候,总是写一会就到院子里去看看,然后回到屋里再写一会,然后再出去。如此循环让老舍先生得脑力劳动和体力劳动得到适当的调节。

要是赶上狂风暴雨或是天气突变,就得全家动员抢救花草,累的气喘吁吁,要是天气好了又得把花搬出去可是他却没有嫌累。但是他的辛苦并没有白费,送牛奶的同志进门就夸好香,这让老舍一家都感到骄傲,但也有让他们伤心的时候,有一次三百棵菊秧还在地上没有移入盆中,突然下起了大雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死一百多棵。老舍先生在养花的过程中有开心的时候,也有很伤心的时候,但他还是很喜欢养花。

读了这篇文章让我明白:生活就像养花一样有苦有乐,有泪水有欢笑,有付出有收获,只有不断努力才有成功的可能,有时在生活中的困难也是我们奋斗的乐趣,要正确地看待生活,只有这样才会体会到生活的乐趣。无论做什么事不是看到满意的结果才体会到乐趣,在克服困难的过程中也有乐趣。

六年级读后感篇三

文章摘要:那个夏天,我在苏格兰遇见了一场雪?走过几公里之后,碰到了上午曾经打招呼的。简爱读后感作文若有来世,我必将踏遍千山万水,寻找这古老的唯一。850字作文我不祈求你能懂得我深沉的心境,不奢望你靠我太近!人要想取得大的成功,必须去除私心私欲,只有一心一意地为大多数人着想,为大多数人谋福祉,为国家为社会尽责任的人,才能成为真正的成功人士。

舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,从此,她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后,简被送进了罗沃德孤儿院。

孤儿院教规严厉,生活艰苦。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件,孤儿院经常有孩子病死。简毕业后留校任教两年。简厌倦了孤儿院里的生活,登广告谋求家庭教师的职业。

桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗契斯特经常在外旅行,偌大的豪宅只有一个不到10岁的女孩,罗契斯特是她的保护人,她就是简的学生。

一天黄昏,简外出散步,邂逅刚从国外归来的主人,这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷,有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。

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六年级读后感篇四

夜,静悄悄的.我站在窗台前,凝望着浩瀚无边的星空.忽然我看见东方有两颗星星特别明亮,一大一小,依偎在一起,亲如兄妹.我想,这就是所谓的爱吧.

爱,像空气无处不在;爱是开启心灵的钥匙;爱是一部生动的人生教科书...看了《爱的教育》这本风靡全球,脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品.我的心被震撼了,仿佛经历了“爱的洗礼”.

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的.书中的故事使我非常的感动.让我突然之间感悟到,原来爱是那么神圣,高尚与深沉.这里的爱有对国家,民族的爱,有父母朋友的爱,甚至是素不相识的陌生人之间的爱.处处扣人心弦,感人肺腑.每一个爱的故事都给人以启发,都能告诉我们一个爱的哲理.

卡洛菲是主人公思里科的同学.在玩雪时不小心打伤了一位老职工的眼睛.当时他非常害怕.但她在同学卡罗内的鼓励下,勇敢的承认了错误.他强忍着眼泪,把自己最心爱的宝贵得像生命一样的邮集,当作期盼老职工原谅他的礼物.老职工康复后,把邮集还给了卡洛菲,还把他盼望已久的三张男的的邮票送给他.

是啊,这就是爱!是同学之爱使卡洛菲勇敢的承认了错误.如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励.卡洛菲是无论如何都不会站出来的.这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊.如果没有校长对学生的爱,没有校长对年少的卡洛菲在众目睽睽之下解围,那么卡洛菲绝不可能去老职工家里道歉.正因为世界充满了爱,才唤醒了卡洛菲,使他登门道歉,并赠送了自己最心爱的邮集.也正因为卡洛菲的这一举动才使老职工归还邮集,并赠送邮集来表达对卡洛菲的爱,让爱在几代人中间得以延续和发展.

于是我想到了自己,想到了所有我认识的和不认识的同龄人.爱在我们这一代人身上还能闪光吗?寒窗数载,除了书本上的知识,我们学到了什么!我们习惯了许许多多的理所当然:自己带的学习用品是自己用的,如果别人开口向自己借,那就要编一个不错的宠妃的理由;爸爸妈妈应该为我们准备好一切,因为这是他们的责任和义务;老师应该对我们循循善诱,呕心沥血,因为这是老师的工作...

然而,精神的世界往往要比物质的世界广阔的多,心灵的修炼也要比知识的吸取重要的多.如果心中没有了感恩的意念,也就失去了它美好的前程.其他方面无论多么优秀。看起来仍旧是苍白无力的.人活着,最可贵的莫过于拥有美好的爱的心灵.

我们该爱的不仅是身边的亲人朋友,还有更多的人等着我们去爱.爱的美就在于它不加选择去拥抱一切.去爱吧,因为这原本就是一个美好的世界!去爱吧,因为许多人正需要这样的温情!去爱吧,因为爱是所有问题的最终答案!让爱走进我们的心灵,只要人人都献出一份爱,这世界将会变得更加绚烂无比!

六年级读后感篇五

――百分之零点零零零零一?

――呐,这么小的几率都被姚果粒和蓝泰格遇到了。

儿童文学《世界上的另一个我》中出现了这样一句话:“如果真有一个人完全像我,看她就像拥有另一个自己,会是一件多么可爱的事!”故事中讲了女孩姚果粒发现,家中小猫豆沙在窗台和一只一模一样的流浪猫对视。没想到这种事眨眼也降临到她头上――一个古怪摄影师叔叔“不是双胞胎”的摄影计划,让她撞上和自己长得一模一样的毫无血缘关系的女孩蓝泰格。两个“形式”相同,“内容”相反的女孩,时而冲突,讨厌对方的存在;时而忍不住好奇,彼此悄悄探究;时而又有神秘的认同感。种种变化让她们的生活起伏不定,异想天开的置换游戏更让她们发现了内心的另一面。两个女孩在一种神秘的好奇和烦恼中豁然长大。“世界上的另一个我”,让她们彼此终于拥有了一种奇异的完整感,也揭开了果粒的身世之谜,更让脱线妈妈别丹心和时装女魔头妈妈蓝蔚蓝各自解开了心结。本书离奇却美妙,悬疑却温暖,让我读来不可思议,又爱不释手。

放下书本,我时常幻想,世界上有另一个我,她在做着与我相反的事。

我是乖巧的,她是顽皮的。

当我在课室内奋笔疾书的时候,她正在草丛里采集标本,

我是父母捧在手心的明珠,她是家人眼中一文不值的稻草。

当我睁着朦胧睡眼赖床的时候,她强打起精神准备早餐。

我是老师眼中的好学生,她是老师眼里的坏孩子。

当我自豪地接受老师表扬时,她被老师怒斥得垂下了头。

沉浸于幻想中,猛地发现,优秀和平庸的人生之路的差异,于是拼命地捉住现在的一切,告诫自己,决不能被世界上的另一个我所取代。

但随着那一声“你变了!”我才发现,我已经脱离了预定的轨道,世界上的另一个我很快就要侵蚀我的灵魂。爸爸妈妈说我变任性了,朋友说我变沉默了,老师说我变胆怯了。开始用那种精美的笔记本,记载一颗不安分的心;开始频繁地照镜子,期待一张可爱的面孔;开始热衷于潮流,装扮懵懂的自己……所有的“开始”都像逃出塔门的精灵,肆无忌惮地演变成“习惯”。我似乎陷入了青春的漩涡中,在人生的分岔口迷失了。

这时,一场梦在十字路口当起了指挥灯。

梦里,我和世界上的另一个我相遇了。她说:“亲爱的,你误会我了!”我呆呆地望着她――全国标本图册大赛第一名?优秀学生干部?三好学生?她牵着我的手说:“每个人在世界上都有另一个我。在他们沾沾自喜的时候,给他们忧患意识;在他们停滞不前的时候,给他们好榜样。我爱的,你一定会明白的!”

我和世界上的另一个我就像是一首曲子中的两个旋律,奔跑追随,旋转跳跃,似乎永远不可以在同一个琴键上滞留,却可以合奏出优美的.音乐。我所丢下的音符被她附和成美妙的和弦,她所遗留的乐句被我延续成绚烂的乐章。我们就是这样,仿佛是同一个灵魂,只是站在不同的地方互相遥望而已。

一觉醒来,就看见一缕明媚的阳光,搀和了满满的希望。推开窗,石榴花开得烂漫,点缀我重生的青春。妈妈走进房间,一把搂住我,母女之间的血液都在沸腾。我知道,属于我的列车已经再次上轨了,正向光明的未来驶去!

你好啊!列车上的世界上的另一个我。

六年级读后感篇六

第一次见到《小王子》是在书店里,听别人说这是一本好书,我便抱着“试一试”的态度将它抱回了家。第一次读,我毫无感触,觉得这本书语言幼稚,内容无聊,只是纯粹地在讲小王子无味的旅行罢了。于是,我将他随手扔到一边。

有一次我偶然地整理书架时,发现了被我遗忘在角落的《小王子》。这次,我静下心来真正地读进去了,脑海中浮现出了各种美丽的画面:在茫茫宇宙中,有一颗编号为b-612的小小行星。在这颗如一栋房子大小的星球上,有三座只到膝盖的火山;有一棵长着四根刺的骄傲的玫瑰;有讨厌的猴面包树;当然,也少不了那位金黄色头发,爱笑的,单纯的小孩,他就是小王子。当小王子旅途快结束时,他来到了地球,遇到了身为飞行员因飞机故障困在沙漠的“我”。小王子与“我”讨论大人的荒唐无聊。这也许就是作者想告诉我们的:这是个追求名利的世界,谁还能像小王子一样保留着他的一份单纯呢?当我读到这时,我的心一阵冷颤:我都不知道我从什么时候开始只关心数字了?我开始只关心考试分数,为了内心的虚荣遗忘了事物原本单纯的本质。我有些心虚。

小王子是个很单纯的人物,他纯洁如白纸,他无法理解、看清现实世界的丑陋――自私、贪婪的商人;谎话连篇的地理学家;只看重政治权利的国王……或许这些还玷污不了小王子的纯洁心灵和他对真理的探索精神。他的死去,是因为他的美好品质与精神和这世界相矛盾,这里没有他想要的答案与真理。童话不一定都有美好的结局,就像小王子一样,因为丑陋的世界不会因为他的存在而改变,大人依旧荒唐无聊。但我只希望我能在混沌的世界中看到像小王子一样明亮的星光,使我找回那份纯真,和儿时的那份单纯。

我幻想着,如果有一天,我能去到撒哈拉沙漠,可以遇见一个金黄色头发、爱笑、有着对真理的探索精神和纯洁心灵的人――小王子。

六年级读后感篇七

暑期,我买了一本《名人传》,这部传记中有三位人:一位是音乐家贝多芬,一位是雕塑家、兼画家米开朗琪罗,一位是小说家托尔期泰。她们在人生道路又换困顿的上,为了更好地寻找正理和公平正义,为造就能主要表现真、善、美丽的不巧杰作,献出了活力。

她们承受过病苦的摧残,遭受的凄惨,心里的惶惑分歧,深重的痛楚。这使基本上摧毁了理性,但她们一直坚持不懈自身的艰难过程,靠的是她们对人们和自信心。在其中贝多芬传使我感触很深。

贝多芬,他全名称为路德维希·凡·贝多芬,1770年12月16日生在科隆周边的波斯,一所陈旧房间的阁楼上。他是弗兰芒族的。他一开始的人生就像一场残暴的抗争,他爸爸想发展他的歌曲天赋,便让贝多芬从4岁起每天“钉”在钢琴边或小关在家里。贝多芬没有厌烦那样的日常生活就早已十分万幸了,但他爸爸还用一些暴力行为的方式来驱使贝多芬学习培训。在1787年,贝多芬缺失了疼惜他的妈妈,在贝多芬心中中妈妈就是他最好的朋友。他与他的妈妈一样,都是有,但他依然坚持不懈着变成了音乐家,世界最杰出的音乐家!

我看完了贝多芬传后,我认为,我比他幸福快乐到哪去也不知道。贝多芬他期盼母爱,而是我母爱,但还感觉不够;贝多芬期盼有一个的人体,可是我尽管有时候会生点小病,但最少没有像贝多芬那般,一病为好一病又来,一生中不知道患了是多少种;贝多芬他由于性子怪异,没人想要与他做朋友,可是我,有盆友,但有时候也要看不上盆友西看不上盆友东的。因此,我认为,贝多芬的身上有过多我要学习的了!

贝多芬的“在难过忍耐中找栖身”,米开朗琪罗的“愈吃苦愈使我很喜欢”,托尔斯泰的“我抽泣,我痛楚,我只是欲求真知”,莫不说明杰出的人生就是一场无休无止的作战。我们的时代千姿百态,充斥着机会,大家期盼取得成功,但大家却不愿拼搏。我们要的是一夜成名。心浮气躁和急于求成也许会使大家获得昙花。

《名人传》证实了一句我们中国人的古训:古今之成大工作者,非唯有超世之才,亦必有坚强不屈之!