为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1.通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识
2.学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态
活动过程:
一、创设情境欣赏导入
2.同学们,歌中最多的提到的是什么?我们都有一双明亮的黑眼睛,大家都说眼睛是我们人类心灵的窗口,知道为什么吗?学生讨论眼睛的作用。
3.你们都用明亮的双眼看到了什么呢?学生交流自己看到的事物。
4.小游戏:猜猜看
你们能从他们的眼中猜到他们看到了什么吗?学生看图片讨论。
二、观察发现,引导想象。
1.教师:我们的眼睛有这么大的作用,你们了解你们的眼睛吗?今天,就让我们一起来了解,画画我们的亮眼睛吧。
2.教师:请同学们互相观察一下同坐的眼睛,再来说说你看见了什么?
教师引导学生发现:
1)眼睛的外轮廓呈橄榄形,中间饱满,内外眼角尖
2)上下眼皮合抱着眼球
3)上眼皮有单的也有双的,都长有睫毛,上睫毛长而翘
4)眼珠上还有我们的影子。
对观察仔细的学生,教师发予“观察仔细眼睛徽标”
三、教师示范
1.教师:我们明亮的眼睛是我们心灵的窗口,她让我们欣赏到了这美妙的世界,老师很感激我们的眼睛,今天我就用我的画笔来描绘她。
教师在食物投影上示范,画出上下眼皮和眼珠的位置,表现出不同的眼
学生观看教师表现的过程,想象与教师交流眼中看到的内容。
2.教师提醒学生:构图大方,重点刻画眼睛,注意“眼中世界”的刻画
四、幼儿创作、绘画
1.开动聪明的脑袋,用你们的巧手、你们的画笔画出窗后的心灵吧!可以画自己的眼睛,也可以话别人的眼睛。
2.教师指导
提醒学生:重点刻画眼睛,对周围的东西也可以进行简单的描绘,用来衬托眼睛。最好表现出眼睛的神态。
五、展示作品,进行自评,看看谁画的眼睛最亮、最有神。
1、教师知识准备:丹顶鹤的相关资料
2、活动中所用材料:《一个真实的故事》丹顶鹤图片
活动目标:
1、帮助幼儿了解丹顶鹤的外形特征和生活习性,知道它是国家珍稀动物。
2、通过欣赏歌曲和故事,感受凄凉和悲伤,懂得动物是我们的朋友,要保护它们。
活动准备:音乐《一个真实的故事》、丹顶鹤图片
活动过程:
一、欣赏歌曲《一个真实的故事》
2、幼儿倾听
3、提问:有什么感觉?你听到这首歌讲了什么吗?
二、欣赏故事,了解丹顶鹤的外形与生活习性。
1、原来这首歌里唱了一个故事,这是一个真实的故事。(教师有感情的讲述前半段)
2、故事里有谁?(出示丹顶鹤的图片)
3、丹顶鹤长什么样?美不美?美在哪里?(引导幼儿有序观察)
4、丹顶鹤是怎么生活的呢?(带着问题在音乐的伴奏中倾听故事的下一段)
三、教育幼儿要保护珍稀动物
1、提问:小女孩为什么再也回不来了?你喜欢她吗?为什么?
2、我们应该怎眼保护丹顶鹤?如果我们不保护,将会怎样?
3、教师小结:丹顶鹤是珍贵动物,是我们人类的朋友,我们应该在丹顶鹤住的地区建立自然保护区,不去伤害它们,让我们的大自然越来越美好。
1、了解眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
课件《眼睛》、图片若干
1、游戏:“指五官”
今天老师和大家来玩“指五官”的游戏,看看谁又快又正确的指出五官。(慢到快)
眼睛长什么样子?找旁边的好朋友互相看看,并说一说。
2、课件-----认识结构
1)眼睑:有一个好听的名字叫眼睑,它还分上眼睑和下眼睑,找找我们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看,我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。
4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?(我们中国人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。
小结:我们每个人都有两只眼睛,会眨、会转。
(过渡语)刚才我们看了电视,眼睛有点累了,现在我们来闭上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用:-----会看
1)请小朋友闭好眼睛,可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?看的见吗?为什么?(因为我们眼睑闭上了)
2)现在,赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?为什么?
小结:刚才我们眼睛一闭上,就看不见任何的东西,看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开,眼球一转,能看清所有的东西。
4、保护眼睛
1)眼睛有那么重要,那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?(自由说)
2)今天我们班还来了几位小动物,我们一起来看看它们发生了什么事情?
(1)课件:问小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?
(2)课件:问小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的'?
(3)课件:问小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?
小结:刚才我们帮助小动物解决了一些困难,使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛,它们十分的感谢你们,谢谢小朋友!(不用谢)。
老师给大家准备了一些书,我们一起去看看别人是怎么帮助那些盲人的。
20xx年6月7日9:00——11:30
蓝天跳蚤市场
奥林清华社区(奥林清华西区),鲈乡南路1417号
引导公众减少生活垃圾排放,理性消费,实现剩余物品的二次价值
1、布置展板、宣传册发放
布置展板:易拉宝准备二个,一个印上协会历来的活动,一个印上协会公约
宣传册发放:将以前环保局及城管给的宣传册用来发放
2、现场旧衣服改造成环保袋的。制作
由协会人员准备环保袋制作材料,包括:剪刀、别针、旧t恤
3、活动现场环保答问
针对一些热心市民对环保问题的看法进行答问
4、跳蚤市场
活动场所布置:
1、活动展示区:东风
2、现场制作及答问区:梅、大魔兔
3、环保产品展示区:子亚
4、宣传材料发放区:彪哥
5、跳蚤市场区:悦来悦好
志愿者自发自觉的将家里的过剩物品带于活动现场进行物物交换,或者交易。
1、认识到动物是人类的朋友,是自然生态系统的重要组成部分,是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
2、保护动物,维护自然生态平衡,关系到人类的生存与发展。
活动导入:
1、同学们,你们好,大家都知道动物是人类的朋友,在维护生态平衡中起非常重要的作用。
2、谈观影后感想。
3、班长总结
分四大组进行知识竞赛。班长主持。
1、让学生重温语文课《松鼠和松果》《西沙群岛》《猫》等
2、让学生自由举例子
3、交流《银河时代》的中最感动的故事
1、交流毛象被人类捕杀动物的血腥场面。
2、班长:多么触目惊心的血腥场面啊!我们怎能对朋友们下此毒手啊!动物尚且懂得知恩图报,我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的事呀!
3、让学生抒发自己的感受
4、讨论:当面对捕杀动物的情景,你会怎样做呢?
近年来,人们保护动物的意识越来越强,城市的鸟类多了,有些兽类也闯入了人类的生活圈,出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。所以,还需要我们行动起来。