“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
本组教师积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周五早上的备课组活动，认真说课、评课，研讨教学案，研究进度、教法、学法，研讨公开课，点评公开课，认真学习多种教研文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有不足说不足，真正做到相互不吹捧，个人不谦虚，找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获。老师们更加关注新课改动向，了解最新知识，关注如何上好新教材，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机地整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。我们还经常到校外参观学习、相互交流，以相互促进共同提高。
新课程强调教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了学生的个性，难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除"自我中心"，促使教师在探究中"自我发展"。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。经过备课组老师的共同讨论，我们决定实施新课程改革从改变教学模式入手，尝试“探究式教学模式”。
《新课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力以及交流与合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养，以课程改革为契机，组织学生开展“探究性学习”，促进学生学习方式的转变。
探究教学重视形成性评价，如学生上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、收集的资料、合作交流能力和科学推理能力等。自我评价和小组评价有助于提高学生自我要求，提高学习效率，有利于学习目标的达成。老师为每位同学建立了“学生档案”，作为学期评定的主要依据。
总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩，我们还把自己的教学、研究成果总结推广。与此同时，我们也清醒地看到，我们在工作中还存在着很多不足，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需提高，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为*中的生物教学再接再厉。
体育部作为学生会不可或缺的一个部门，在大学生的学习与生活中扮演着十分重要的角色。它通过开展多姿多彩的体育活动，既使同学们的身体得到锻炼、提高同学们的身体素质，也丰富充实了同学们的课外生活，减轻学习压力，并发扬“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育精神，开展丰富多彩的体育活动，为展示同学们的体育才华提供平台，陶冶同学们的情操。使同学们的大学生活变的丰富多彩、最后谈一下我自己在学生会工作和活动总结的几点经验, 也是我以后工作的目标。我们以”团结、求实、进娶创新”为宗旨。以打造有战斗力、有凝聚力的集体为目标制定了20xx学期体育部计划工作。
一、工作职责
我院体育部是我院学生会的主要部门之一，工作职责是：
1、坚持不懈地抓好学生早操检查、评比和公布工作(出勤率、质量)。
2、积极组织各项体育活动，主抓运动会。
3、协助团委、学生会其他部门开展工作。
二、活动计划
篮球赛：本次篮球赛,活动将以“人人参与、展现风采”为宗旨，把“加强体育活动，增强学生素质”作为主题中心，同时应注重与各系部之间的联系，在校内掀起一股体育运动潮。首先在赛前都会对参加比赛的运动员做好动员工作，不仅要赛出成绩也应赛出风格;其次，将“文明比赛”的精神传达给每个参赛球员，保持我们学院道德风尚突出的优良传统;再次，我们还将在每次活动之前开展前期宣传工作，使尽可能多的同学参与进来;最后，在活动结束后，还会进行总结，为下次活动积累经验。
拔河比赛: 拔河是一项体现团队协作精神、增强凝聚力量的体育活动、健康的身体是革命的本钱，在认真学习的同时我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了丰富学生的课余文化生活，培养学生的团结协作精神，我们会举行一次拔河比赛,这样的比赛还可以促进班与班之间的交流，让大家相互了解，也可以加强学生之间的交流。运动会：新世纪元旦，学校将组织以系为单位的冬季万米接力赛。将在12月份上旬做好人员选报，并在中下旬对运动员进行耐力跑，加速跑强化训练，争取在接力赛中取得好成绩。
三、注意要领
1、按时到岗，不得误时，有其它事情必须及时请假。
2、认真清点人数，不慌报。
3、维护两操纪律，及时记录。
4、不得提前离开岗位，要以身作责，对工作充满热情。
5、有极积的进取心，努力为体育部的建设提出自己的建议。
1.积极组织各项体育活动
2.坚持不懈的抓好体育方面的工作
3.协同好学生会其它部门做好相应的工作
4.带动起系同学热爱体育的风气，提高同学们的身体和心理素质
6.积极参加体育部的有关会议，明确工作的安排和工作的重点以及要求以上是我们体育部要求自己的，所以我向学校保证，我将会更加努力工作，团结成员，共同建设崭新的体育部。同时，我作为体育一员、我会严格要求自己，在以后的工作中，我也会更加重视在我肩上的责任。我相信以我可以做好任何一项事情。
一、思想政治方面：
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。
二 、提高自身素质：
在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
三、保教工作方面：
活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。
四、与班内老师共同合作：
学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。
在班里的老师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。
综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬勤，诚不我欺，我们经过了半年的播种与栽培，终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作，今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。
大家好!
半载艰辛路，满腔坚定情。今天，我们在这里召开教师期末结束工作会议，通过对过去一学期的工作进行总结和反思，肯定和表彰所取得的成绩和荣誉，同时找出问题，总结经验教训，以便对下一学期的工作找准切入点。
加强师德师风建设，不断提高教师职业道德水平和自身人文修养。学校积极倡导“学为人师，行为世范” 为准则，以党的十七届五中全会、十八大精神和科学发展观为指导，通过“爱与责任”为主题的师德教育、学习宁波达敏学校校长刘佳芬校长的事迹、观看影片《地球上的星星》、开展“关注弱势群体，牵手外来工子女”等一系列活动;贯彻落实教育系统效能建设“五条禁令”和浙江省机关效能建设“四条禁令”，每位教师签订廉洁从教承诺书，打造为人师表、务实工作、敬业奉献的师德形象。
坚持校务公开，从学校岗位竞聘、中考目标管理、教育和教学及活动内容安排，积极广泛听取教师的意见，吸纳合理的建议，加强教师主人翁意识和参与学校管理决策。学校领导深入教育、教学和活动管理一线，全面了解教师的工作压力和精神困惑，及时了解教师所急所需，切实关心教师的健康状况，发挥引领和服务作用，促发教师职业情感心灵和岗位职责感。强化学校行政领导以德育和教学两条线分年级段落实日常管理，同时加强两线内容的融合和年级间的合作，在提高规范管理效能和增进团结合作精神方面初见成效。进一步引领教研组和班主任团队严格落实工作计划制和责任制，各尽所能很好把握每一个环节，充分发挥集体的合力，从而有效地保证了各项工作的落实。不断完善“科学规范加人文关爱”的管理机制，以责任心和爱心给每一位教师和学生予以信心和希望，全力妥善处理好教育教学中各种困难和矛盾，加强团结，形成凝聚合力，逐步形成“敬业奉献、民主和谐、团结合作、积极争优”的教师文化精神。
以教师专业发展为宗旨，积极创新载体，活跃研讨氛围，提升教师专业素养。学校指导教师选好省培训平台上的选课内容，同时各省市级有较好内容的培训观摩，按排教师合理参训。本学期，参加国家级省级市级以上的培训达39人次，培训感悟较深刻，收获较多。同时组织好全区教师试卷分析考试和第五届区骨干推选工作。为了进一步提升红烛学堂成员的专业素养，引领他们增强内涵，做细做精常规，有效提升课堂效益;教师发展采用新形式，推出“教师培训教师”的活动，长期聘用专家定组定点定人多方指导青年教师和骨干教师，定任务出成绩。本学期共推出了两位高级教师的讲座，区科研先进个人获得者宋宁老师为红烛学堂老师带来了《品课堂教学细节 话课堂精彩片断》例谈案例分析型教学论文的选题、研究方法及行文;高级教师、教务主任戴敏海老师给校骨干和红烛学堂成员带来了《如何备课》的智慧。这项“教师培训教师”的活动不仅让高级教师充分发挥了力量，而且更有示范性和榜样性，从学校已举办的四项讲座来看，效果较好。为了进一步推进课堂教学改革，使年轻教师的专业成长更有针对性和有效性。红烛学堂举行关于“我的课堂得与失”为主题的教学研讨活动和定期举行校骨干教师、红烛学堂成员座谈会，促使青年教师思考自己的课堂与启动内需，认真实践学校发展教师目标。本学期特聘请宁波惠贞书院市骨干熊国阳老师——为我校英语组外聘专家，为本校教师说课把脉和课堂教学指导，以此提高教师的专业技能、课堂效益，改变学校英语成绩落后的局面。一系列培训活动实践着卡尔雅斯贝尔斯“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”的教育理念，促进教师专业发展。本学期，董立、王萍、吴芳姬、林洁等四位老师在市区的自制多媒体教育软件评比、命题比赛、优质课评比获奖。
重视教学过程管理，以抓好教学为突破口，促进教学活动规范化。本学期全面实行综合课程、校本课程与社团活动相结合形式，在实施中不断积累素材和经验。坚决落实了学校提出的“学校每门课程都是主课，每次教育和活动都是必修课”的要求，加强了对非考试科目的课堂教学过程的管理，使学校的此类课程的教学效果有明显的改善。认真贯彻“六个严格”，落实减负精神。严格控制作业量，改分层作业编制为学科预习作业精编，促动教师提前备课意识，培养学生的预习习惯，开发学生预习功能。学期初组建一支由教研组长、校骨干教师为成员的学科教学常规指导评议小组，小组以文科、理科、综合学科分别进行分组组建。同时由评议小组牵头，经教研组讨论确立各组的教学检查常规，使评议小组检查评议时有据可依。各评议小组做到每周深入课堂教学一线，以求真务实和敢亮不足的态度，检查比对教师十项常规落实情况。评议检查实行提前通知，采用听课，查备课本，作业批阅，与学生交谈等手段，从不同层面和角度进行了解，每次检查后均以书面形式反馈给教师，以尽量做到检查客观，有效。
加强教研组和备课组的建设，积极引领各教研组形成团结协作、真抓精干的教研氛围。加强对集体备课制度的管理，杜绝集体备课搞形式。备课组做到有目标地精心备课，重点落实对教学内容进行取舍，选择最佳的教学方法。尤其，英语组的集体备课更有自己的特色，值得其他教研组学习借鉴。各教研组坚持磨课制度，本学期的教研组通过磨课，顺利完成了展示活动的公开课准备，并获得了较为理想的成绩，促进教师教学能力的提升。在2016年宁波市“语文报杯”中学生阅读竞赛中，严蓉、赵柳英、王萍、戴丽丽、冯亚红、蒋海红等老师指导学生获一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名;在2016年北仑区中学生政史地小论文和社会调查报告评比中，卢方斌老师指导学生获三等奖。这集备课组智慧和力量充分肯定了我们教师的指导能力。
加强学习习惯培养和学法指导，注重质量监控，提高教学质量。教学中好在较好地落实有针对性地进行学法指导，督促学生养成良好的学习习惯，让学生真正学会自己学习教学方法。课堂教学坚持“启发式”，积极开展自主探索式学习、小组合作式学习等形式正在逐步形成。为了更好地检测学生学业情况，学校教务处每月精心组织初三年级的质量检测，每月准时召开教学质量分析会议。为了提高教师辅导的力度和出卷的能力，更好地反馈与其他学校的差距，学校与泰河学校九年级进行了月考联考，我校承担科学、社会出卷任务。考后，进行了试卷分析、学情分析、教学质量分析，进一步了解了学生学业的情况，让教师在教学上查漏补缺上更有针对性。
为浓厚研讨氛围，加强对学情研究，突出“以生为本”理念，改进教学措施，关注不同个体的发展需求，打造生态课堂，学校联合泰河、霞浦、灵山、岷山学校共同举行了“聚焦教学生态”联谊活动，内容包括上课、专家点评、专家讲座、青年教师论坛、教学感悟教学反思评比，本次教科研活动节历时一个月，开展课堂教学48节，各学科论坛7人，邀请区内骨干教师24人及区内所有教研员进行了课堂点评，邀请市级骨干、市名师、特级教师讲座7人，我校人人上交一篇听课感悟和教学反思，反映了教师对本次活动参与的热情和自我专业发展的意识，基本生成人人参与活动的目标。多校教学联谊活动模式使教学上切磋技艺的舞台越来越大，教学上精英参与面的越来越多，点评的专家骨干教师引领的力度越来越大。更是拓宽了课堂教学视野，助推了教师专业成长，引发现代教育教学的智慧，共创校本教研训的共享氛围。
落实校内现有的各级各类课题的实施，规范课题的过程管理。各课题组有目标、有计划地定期开展研究，及时记录研究过程，尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档。本学期，数学和社会组的区级课题已顺利完成了结题工作，其中，数学组的《初中数学课堂有效分层练习编制的行动研究》获得区二等奖。科学组和语文组的区级课题也进入了中期小结阶段，课题资料的收集和整理工作有序开展。本学期，推荐了乐莺老师的德育个人课题到市里立项，推荐方芬老师的课题到区规划课题立项。王磊、郑伊海、宋宁、赵柳英、张寰斐、乐莺等老师的论文、案例在市区评比中获奖。为宣传学校教育教学特色，扩大学校在社会的影响面，本学期编辑出版了校报《拓江苑》第25、26期，开辟“学海拾贝”、“师说心语”栏目，展示优秀师生作品。同时，收集、整理教师一学年的教科研成果，装帧成册，编辑出版了校刊《拓江苑》第三期，为教师提供相互学习、共同专研的机会。
践行德育教育资源拓展和青少年德育讲堂的实施，真正起到“服务社会进步，点燃家庭希望，助推学生成长”作用。以学生的发展为根本，效地开展了各项德育活动，注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，强化学生自我教育管理的能力。开拓资源和创新载体为突破口，提高德育教育的内涵品质。落实中学生行为规范为主线，扎扎实实地做好学生的良好行为习惯的养成教育，以《知礼仪 学礼仪 行礼仪》校本教材为突破口，提高学生的文明素养和礼仪;进一步推进班级文化建设，以“幸福班级”评选为抓手，建立和谐、幸福的校园氛围。精心组织了每周一的升旗仪式，办好了每月一期的黑板报。利用国旗下的讲话、主题班会课、电子显示屏、黑板报等形式重点加强宣传和教育。加强了学生会的督察工作，对旷课、教学区吃零食、乱扔纸屑、着装、等现象进行督察，确保了学校管理的正常运转。营造良好的育人环境，对班级文化进行评比，使学生在潜移默化中受到了教育，取得了良好效果。在各班级申报的优秀学生中，评选了校级“三好生、优秀学生干部”。
加强心理健康教育，培养学生健康的心理;加强法制教育，在12月4日法制宣传日这一天，组织学生观摩法院现场审判，教育学生做遵纪守法的好公民。将德育工作寓于活动之中，使学生在一些有益活动中受到教育，在活动中培养情操、规范行为。在“国庆节”、“重阳节”等节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质;组织学生进行了《我和老师的故事》征文比赛，并通过校园之声为《我和老师的故事》做了三期的专题广播，让获得优秀故事奖的学生通过广播讲诉他们和老师之间的故事。志愿者活动以“敬老爱老”为主，每月开展一次敬老院活动：敬老院包饺子、为老人现艺、新年为老人送新年礼物等，通过活动让学生懂 得敬老爱老。加强家校交流与互动，每个年级分别召开家长会，学校和家长有了很好的沟通。还组织了家委会活动，听取了有关委员的建议，校领导还对提案做了很好的答复。积极发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。
重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍，以校际德育研讨和承办“区第五期优秀班主任大讲堂”为契机，提升和展示班主任工作能力。定期召开“班主任工作例会”，在会议中，及时总结上周情况，肯定成绩，发现问题及时解决，做到及时反馈，同时布置下一步工作，从而提高了思想认识，明确了工作方向和重点，理清了工作思路。提升班主任心理健康教育能力，积极鼓励教师参加市、区级心理健康优质课的评比及观摩活动，取得了较好的成绩。其中，胡练求老师在心理健康优质课评比中获市级三等奖、杨淑红老师在心理剧表演中获区级三等奖。组织赵颖、严蓉、付桂贤老师参加市区级心理健康优质课观摩活动。本学期评选出优秀班主任为 六位老师。
结合前几年的实践和探索，根据学校实际情况、教师意向和学生需求，并外聘二位指导教师，在社团设置、活动管理进行了调整，在社团管理规范化、活动有效化、成效显现化有长足的进步，培养了学生的兴趣，发挥了学生的特长，使学生身体素质全面提高，学生兴趣特长得到发展和发挥，学校体艺科工作水平整体提升。一学期来，绝大部分学生社团活动能有序开展，指导教师都能按计划进行指导，学生参与活动都比较认真。学期末进行学生社团之星评比，极大调动学生的积极性;学生社团在活动质量上了较大的提高，在社团指导教师的辛勤指导下，学生的刻苦努力下，社团学生代表学校参加区、市组织的比赛中，取得了较好的成绩。
开展丰富多彩的校园活动，举行了以“运动、健康、快乐 、文明、育人、特色”为主题的第九届体育节和“一路书香 伴我成长”为主题的读书节，促进校园文化建设。严格落实每周体育活动课和每日大课间活动，保证学生每天一小时体育活动时间。认真做好2016年《学生体质健康标准》的实施工作，合理安排《标准》测试的各项工作，体育组老师对学生进行认真测评，严格、科学地评价学生身体素质，并做好了登记核算上报工作。抓好“两操”和冬季长跑活动的过程管理，注重指导、监督、检查机制的运行，使学生的身体素质得到提高;在体育老师和班主任共同努力下，进行自编操推广并完成拍摄、制作工作，送教研室参评获一等奖。加大对体育、科技教育的投入，学校在体育、科技方面参加区级以上比赛中取得的成绩：区2016年体育节团体总分第二名、区2016年科技节团体总分第五名、区第二十七届中小学田径运动会获初中组团体总分第一名，足球队参加区中小学足球比赛获初中组第三名、女子篮球队参加市比赛荣获第六名，市模拟城市设计比赛，二位位学生获二等奖，一位学生获三等奖。
六、重服务、抓管理、促保障，提高学校后勤和安全水平
始终以“两个服务”为指导，积极主动做好学校各项后勤保障服务工作，本学期做好了开学前办公用品准备和发放，学生的书本和卫生洁具的发放，学校体育资源羽毛球馆向社会开放的管理，认真做好了各种教研活动、考试、会议和学校重大活动的后勤服务;完成了部、省的教育装备统计网络上报工作，从而较好地完成了本校的各项后勤服务、后勤保障工作。本学期，学校投入了约50多万元资金，顺利完成了暑期的连廊第二期改造工程和教学楼花盆吊架、体育器材室、路灯改造、安监摄像系统维护和更新、高塘教学点教室的多媒体安装等。及时对学校花木草坪进行保养;专门安排对校具的检查、维修和认真核对，做到帐物相符，加强了校产的管理，决不让学校财产随意流失。
加强了对配送单位的管理和监督，提高了食堂的饮食卫生和饭菜质量;实行“五常法”管理，明确岗位职责，落实卫生措施，做到了师生饮食的安全;实行菜单公开，民主监督，每月召开膳管会，及时处理各种问题，保证了教师和学生的身体健康。认真落实财务制度，严格执行上级有关部门的各项收费规定，收费规范。项目、标准、依据进行公示，还在网上进行通告。实行了预算外收支“两条线”;顺利完成了上级的工作。
学校认真贯彻《安全生产法》等国家、省、市、区及街道关于学校、安全综治工作的法律、法规、政策和工作要求，定期召开学校安全工作专题会议，部署和分工落实学校安全工作的内容和重点措施，分析研判判学校安全稳定工作形势，定期及时研究解决校园安全稳定工作中的重大问题，并深入开展校园安全工作检查。健全制度，强化责任意识，提高防范应急能力。定期组织有关人员做好常规检查(每周一次常规检查);定期对运动场地、教学活动设施、消防设施、施食堂卫生等进行安全专项检查和安全隐患大排查，做到不留死角;积极采取防范措施，及时排除安全隐患，确保师生人身不受伤害。认真落实校园安全“人防”措施。严格执行门卫“四个一律”规定，上放学时间段，我们采用“2+1”值班制度，维护治安秩序，保护师生安全。在认真制定各类突发事件应急预案的基础上，完善学校安全事故预警机制，凡组织各类大型活动，都能认真制定秩序册和活动方案，以及相应的应急预案，组织严密，分工明确，责任落实，并及时报告教育行政部门，接受上级和公安机关指导。组织师生进行消防和地震逃生及救护演练，利用课间操、集合等时机组织师生经常性操练，形成常态。
不断完善了校园安全教育工作制度，积极推进安全教育进课堂，在学科教学和综合实践活动过程中渗透安全教育内容。充分利用学校的校园广播、宣传窗、电子屏幕、黑板报等宣传场地、大小会议，利用升旗仪式、班会等时机进行安全教育和安全预警。对学生开展了行为规范、心理健康、法律法规、禁毒、禁赌和艾滋病预防等教育，做每月都有安全教育主题活动;组织开展了交通安全常识、消防安全、防灾减灾、防范与救护等知识讲座和培训与演练，增强了学生的综合素质，提高了学生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。通过《告家长书》和校迅通密切家校联系，增强家长的安全意识和对子女的安全教育。形成学校安全教育多层面，多形式的局面，提高了安全教育的实效。在抓校内整治的同时，学校狠抓周边环境的治理，主动联系街道、派出所、城管队共同开展社会治安综合治理活动，维护学校及周边地区治安秩序，共同创建“平安校园”，优化育人环境。
回首、反思过去的一学期，我校着力于重点工作的落实执行，着眼于学校自身的内涵发展，准确定位，奋发进取，教职工的精神面貌和工作态度都发生了明显改观。但静心细想，还有一些问题和不足值得我们深思：一是师资队伍建设有待进一步加强，目前，我校的教学骨干、学科带头人的比例还很小，教科研氛围还不够浓烈，这与学校的发展势头极不相称，今后，我们将加大这方面的推动力度，促进教师专业成长;二是教学质量有待进一步提高，从“学生评教，家长评校”活动中，我们看到社会和家长对我们期望很高，对我们的教学质量还不够满意，我们要积极动脑筋，想办法，早日走出这个困境;三是责任意识还要进一步加强，各部门、各处室要对照要求，积极主动地创造性地开展工作，工作中要团结协作，注重细节。尤其是安全管理，“安全重于泰山”，要未雨绸缪，防微杜渐，以防患于未然。四是学生的习惯养成还不够到位，无论从学生的文明礼仪习惯，还是安全卫生习惯、学习习惯，都还存在一些问题，今后我们要进一步加大学习和管理力度，通过多种途径，开展形式多样的活动，注重工作的针对性和实效性，引导和激励学生自我成长，全面提高学生的综合素质。
思路决定出路，挑战也是机遇。当前，我们面临的形势还不容乐观，列强环伺，竞争激烈，我们要保持清醒的头脑，要有危机意识、进取意识，要牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识。唯此，我们才能不断发展，错位竞争。展望未来，我们充满信心，只要大家上下同心，凝智聚力，正视现实，拿出实招，我们就一定能把学校办成学生喜爱、家长满意、政府放心、社会认可的城区初中。
还记得10月12日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期待了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室，以方便我们以后工作，工作环境不错吧!
晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产，然后去逛街，对附近的环境做了“摸底”调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很开心。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处!
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要多一点了解学生，关心学生，信任学生。在这段时间的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。在这期间，我认真准备并召开了一次题为“凝聚班魂，营造快乐大家庭”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。
作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第二天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开始上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗?对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧?。
过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的课，也 许是所教授的学生是高三学生的原因，我们彼此配合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案会出现大的错误，害怕自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有一定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。
开学已经三个多月了，对于培优补差工作，经验谈不上。下面我就具体说一下我的做法。
现在的学生，除非是生理方面的问题，要不智力都差不多，学习成绩之所以不好，肯定是思想的问题。具体表现为厌学，也就是不想学。这时，我们就要找出原因，然后对症下药。
先说一下我们班的李同学，他刚开学时天天哭着嚷着回家，并且每个返校日，都抱着大门口外的栏杆不进学校的大门，是好说歹说都不行。后来与父母沟通才知道他父母关系不太好，甚至已经到了快离婚的地步。他之所以不想学想回家，其实就是这个原因。我知道后，就增加了与他谈话的频率，这时的谈话就不是以老师的身份了，而是以大姐姐的身份去关心他、开导他。慢慢地，他也就不在嚷着回家、哭着不来学校了，学习也有很大的进步，有月考的三十多分到了期中考试的其实多分。
下一个要说的是我们班的郑同学，今年新转来的学生，刚开始连简单的乘法口诀都不会，但是他有一个特点就是知道学，可能以前在老家上学，没人管，加上自己自制力不好才导致现在什么也不会。了解到他这个情况，曲老师我们两个就商量着给他安排了一个既耐心又学习好的学生做同桌，并给同着说要多帮助他，让他从简单的学起。上课时遇到简单的问题时，多让他回答，答错了，就给予鼓励，让他继续努力。答对了，就夸她进步特别大，让他明白只要努力就会学会。这种方法显然很受用，他已经由原来的天天交不上作业到现在可以及时准确的完成。
总的来说，对于补差，主要是让学生明白在老师心目中没有差生，只是想让他们变得更好。态度一定要摆正，不能偏爱优等生，比如去其他班传递个信息，帮老师那拿个东西、开关一下饮水机空调等等，这些并不是所谓的“红人”的特权，每个人都可以，先让他们从心理上感到被重视被信任不被放弃，相信他们一定会感受到你老师的真诚，并以更加努力的行动来回报。
对于优等生，课堂知识对于他们来说应该没有问题，作业也能提前完成，但有一个足之处就是浮躁、粗心，以为所有的知识都会，就放松对自己的要求，导致作业很少全对，考试很少得一百分。每次都是作业、试卷一发下去，总能听到一堆人会懊恼的说：“这个我会，那个我知道，要是再细心一点，就会怎么怎么着。”针对这一现象，我采取的措施是交作业让我批改之前，先让这一部分人检查一遍，如果自己感觉没问题了再让我批改，如果这个时候还出现由于不细心导致的错误，就要受一点小小的惩罚了，比如把这种类型的题再做几道。久而久之，也有一点成效。另外一个方法就是会找一些也很粗心的学生的学案或小状元让他们批改，改的过程，其实也是培养他们细心的过程，人嘛，总喜欢想方设法的找别人的问题！还有就是这时候我就会问一句改这些作业心情怎么样？学生大部分会说：老师，他太粗心了，这么简单的题都写错了，有的是抄错数了，有的是忘记加那个进位的1了等等。这时我就会说：分析的很好，但很不好意思，我改你的作业也是这种心情。这时，当事人就会不好意思的低下头，并保证以后会细心认真，有的也会用上语文新学的成语——一丝不苟。
对于教学，我本身没有什么经验，平时也会去其他班问问有经验的老师，如丁老师的表杨鼓励法、郑老师的严格要求法，每一次教研，大家都会互相交流一下自己对学生的管理方法，每次都让我受益匪浅。但是经验是别人的，对于自己，还是要根据自己班的具体情况，结合其他老师的经验，然后再作出自己的决策，争取把差的补上来，优的培上去。
我校本着“为发展而教育”的教育理念，树立“健康第一，以体育人，全面发展”的观念，不断增强学生的体质。突出工作重点，注重工作实效，重视学生的身体健康，全面提高我校学生的身体素质。
我校严格按照国家的《学校体育工作条例》要求，在学校辛本玲书记的带领下积极的进行体育工作。我们分工明确，责任到位到人。书记熟悉体育的工作政策法规，负责学校体育的全面工作。学校制定体育工作计划、总结、评先时能把体育列入重要的内容。组织教师学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。组织教师积极的、认真的制定体育教学计划、教案，并及时的检查总结。主管领导经常和体育组的老师一起研究学校的运动会、冬季阳光体育运动，大课间等活动的开展，确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，是学校体育课程的开设真正做到开齐课程、开足课时。也确保了将学校的工作能常规地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保了体育经费能按照上级的要求予以落实。体育器材基本达到器材配备的要求，由一个体育老师负责，对体育器材经常检查、维护，确保体育器材的安全性。对体育器材的数量、品种、借还都有明确的记录。我校体育老师爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象，有较强的上课和训练的素质。
体育教学工作在学校是工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。“健康第一”是体育新课标的课程理念。上好一节体育课是向35分钟的课堂要质量，学生有笑声、有汗水。为此我们体育教师之间不断的听课、评课，我们校领导都要看我们的课在两节以上，参与到我们的交流中，从而是我们的教学水平得到了很大的提高。我们参加各种培训积极的撰写心得体会、笔记和论文，并上送参加评选。我们老师都积极的上校级以上的各种课，年轻教师积极的参加区青年教师的素质考核科，并获奖。平时每一名体育老师都能根据自己所制定的教学计划和教学进度，结合学校的实际情况上好体育课。通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提高学生的体育运动技能。
积极开展“冬锻”和“上下午间操”活动，根据上级的文件，通过开展冬锻三项，即踢毽子、跳绳（长绳、短绳）、长跑，磨练我们学生的不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生的良好的锻炼习惯，有效提高我校学生的体质，进一步掀起阳光体育运动的高潮。我校的上午间操活动积极开展的是我校的特色项目武术，主要有一路长拳和太极扇，还有就是坚持广播体操的锻炼，下午间操活动积极开展足球基本功和核心素质练习，这些活动能促进学生的身体活动。我校有冬锻的比赛，我们是有计划、有方案、有秩序的进行比赛，可以大大的调动学生的锻炼的积极性，我校的大课间内容丰富、形式活泼组织有序，深受师生的喜爱，为了让学生能够更好的进行锻炼，我校始终坚持每天组织学生锻炼一小时，主要是冬锻的三项，课间操，加上我们的体育课和体活课，让孩子们都有足够的在校锻炼时间，真正达到了阳关体育锻炼每天一小时，健康生活一辈子。
课外体育活动深入到体艺“2+1”活动中，让每一个孩子能够得到充分的锻炼，加强孩子的终身锻炼的体育观。主要是利用大课间的时间进行活动，主要有广播操、武术操、集体舞，还有长跑、跳绳、踢毽子等群体性项目，营造出人人参与、积极向上、充满活力的校园文化氛围。学校的体育“2+1”就是通过这些集体项目进行开展的，要求每一个学生的参与。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为了更好的开展体育测试工作，在我们主管领导辛书记的带领下认真的准备，体育组老师集体的配合，组织学生进行测试，在保证学生的安全的前提下，顺利的完成了测试工作。
我校积极开展每年两次的运动会，一次趣味的，一次是竞技的田径运动会，做到孩子的参与人数要求有保险的，身体健康的。
我们还会进行“校长杯”足球节的活动，每个年段的要求不同，项目不同，基本是足球基本功是要求全班参与，然每一个孩子都有机会表现自己的技能。我们还迎接了足球特色检查工作，反馈全面、认真。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学生体育工作开展，发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义，为了更好进行体育训练，我们学校的体育老师还利用业余时间进行业余训练，主要有足球、武术、健美操等等。让部分孩子的运动天赋得到开发。我们训练的时间主要是是早上6：40—7：30，下午是3：50—4：30，我们组的老师进行不同项目的训练，坚持始终如一，这样学生也能很好的进行训练，能够组织学生积极的参加区级以上的体育赛事，做到公平、公正。丰富学生的业余生活。
总之，我们虽然做了大量的体育工作，并取得了一定的成绩，但是我们还是有一定的不足，不够细，有待于我们去提高，体育工作任务比较繁重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团队拼搏、奉献的精神，也希望上一级领导能够多多支持我们的工作。
我局于4月20日召开了专题民主评议会，参会对象为全体班子成员、全体干部职工，其中班子成员5人，党员5人。
召开专题民主评议会议之前，我局召开全体干部职工会，认真学习了县委“三心三事”领导小组办公室《关于召开专题民主评议会的通知》文件精神，要求每位工作人员对班子成员在作风建设方面提出意见和建议，每位班子成员要通过自查、调研、座谈、走访等形式认真查找自身在思想、学习、工作、作风等方面的问题与不足，并形成有问题、有分析、有目标、有措施的剖析材料。
在专题民主评议会上，每位班子成员和党员干部对照“七查七看”活动内容，对照县委《书记在全县乡镇领导班子换届后培训班上的讲话》要求，针对“庸、懒、散、假、浮、蛮、奢、私、贪”方面存在的问题与不足，实事求是地开展了批评与自我批评，各自在思想、学习、工作、作风等方面准确地找到了自身的问题与不足，深刻分析了原因，并明确了整改方向，对以后促进各项工作起重要作用。
全体班子成员，党员干部的剖析材料按照上级“单位分管领导审核一般干部、单位主要领导审核分管领导”的要求进行了一一审核，并在本局公告栏上进行了公示，以接受群众监督，确保问题整改落实到位。
学校非常重视体育与艺术教育工作，主管教学的秦华同志负责体育与艺术教育工作，学校教务处直接管理体育与艺术教育具体工作，学校年度工作计划及总结里均有体育与艺术教育的内容，体育与艺术教育能正常运行。
组 长：夏明月
副组长：秦华 瓮运华 温学清
组 员：孙彬 梁彬 邹光耀 唐瑞 赵东方 马超
1．加强学校体育健康工作的领导和宣传，统一思想认识。
学校成立领导组。充分利用行政会、教师会、校会以及黑板报墙报向全体教师和学生宣传《学生体质健康标准》。
2．制定规划和切实可行的工作计划
学校领导负责实施《标准》的部署把握方向.的..；教务处负责实施中的协调工作；体育教师、负责教学活动指导训练，以及测试数据和统计资料的分析研究；班主任主要负责实施中的具体工作；政教处少先队主要负责好实施的宣传工作和思想发动工作；体育骨干负责组织经常的锻炼，协助体育教师进行测试等。
3．保证活动时间，推动经常锻炼。
我校能按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程（每班每周2节体育课，1节健康教育）。加强课间操和课外活动的组织，保证出勤率。保证学生在校期间每天能有一个小时的体育锻炼时间。
4．我校能按照国家、省级分类配备目录要求配备器材和教学需要的各种教具、挂图，能基本保证教学、课外体育活动的安全进行。我校体育老师积极想办法，认真组织课外、校外体育活动，并能做到规范化、制度化。
5．每年派出运动员参加全县中小学田径运动会，每次都取得了较好成绩，另外每年冬季举行全校冬季越野长跑活动。丰富多彩的体育活动促进了我校体育健康运动的开展和学生健康体质的提高。
（一）坚持开齐、开足艺术类课程，积极开展艺术活动
在素质教育思想指导下和校艺术教育领导小组的领导下，我校一贯坚持按课程计划开齐、开足艺术类课程，均有艺术类课程专职教师授课（音乐、美术教师各二名）。为使学校的艺术类课程开课率达到100%，制定了相关规定。如：任何年级任何教师不得以任何借口占用艺术类课程，一旦发现艺术类课程被占用，将扣除艺术类课程任课教师的当月小改奖，并记入专业考核档案，作为年度评优和职称晋升的重要条件之一。从而保证了艺术类课程得以顺利进行。
加大对我校艺术教育经费的投入和器材配备，是保证我校艺术教育快速、健康发展的重要条件。我校每个音乐教师均配置了电子琴、手风琴等乐器，教学用音、像资料，录音机，多媒体教学光盘，另有《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》杂志，以便教师掌握最新的音乐教育动态。每学期都能根据教材内容的要求，为教师和学生提供应有的、充分的教学材料，注意不断更新教学设置。优越的教学条件给学生的学习带来了方便，使得学生的情操得到陶冶，素质得到提高，智力得到开发，能力得到发展。
（三）我校能按照《学校艺术教育工作规程》的要求，按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，配备了专职的艺术教师（我校配备了 2个音乐教师， 2个美术教师），并按课程标准及教学大纲要求授课。课余艺术辅导与训练能做到经常化、制度化，定期举办综合性的艺术活动，我校学生参加上级教育部门组织的艺术类比赛经常获奖。