人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
敬爱的党组织：
现在我已经是一名研一的学生了，私以为和大学生活还是差不多的。听说其他的研究生需要做实验，写报告。突然觉得好生羡慕来着。我们现在的学业不重，主要是注重双语教学和外语专业课内容。
我们这学期学习了人力资源、商法和会计三门法语专业课。从中，对之前学过的大学课程内容有了更深入的理解，也对法语相关学科内容、基本知识有了较好的掌握，现在觉得自己的视野更加广阔，对企业内部运 营管理也有些掌握了。
人力资源是一门我很感兴趣的学科。之前也考过相关的证书。我知道在中国，一般企业的人力资源部门权限和工作范围综合起来看，是不能完全被称为人力资源管理的。想要实现自己的价值，应用自己的专业所长，需要找更大的企业。有一个老师跟我们说，读我们这个专业出去的人，一定要有做管理层的决心，因为这是我们的专业对口和我们学习的意义所在，否则我们根本不用这么辛苦地继续下去。
商法让我了解了企业创建的法律流程，公司财产的分配规则，企业破产的流程等等一系列的事。法国的法律和中国的有相同也有不同地方。在对于夫妻双方的财产上，他有非常明确的分别，还需要在不同的时期对财产进行公证。当夫妻的财产和企业的财产有关的时候，又需要分不同的情况。
法国鼓励结婚，鼓励生孩子。因为我们知道法国是一个人口密度不高的国家，他们的文化里是很自由，不喜欢结婚的，即使是有了小孩。我们当时的外教就是这样的。这在我们看来非常不能理解，很难接受。
会计可以说是所有科目当中最难的一科。法国的会计和中国有很大的不同，现在我基本上把中国会计都忘光了。法国会计有很先进的一点就是他们编写了一个会计分录表，资产和负债，费用和产品都有很明确的区分，很便于我们记忆。在理解了会计之后再看那些表就更加直观了，企业的经营活动，资金的来路和去向。另外还有国际交易中不同汇率和计提折旧与预留准备金等。在管理当中，一个管理员需要很了解企业交易中的各种表录，这是一种考验也是一种能力。今后的课程将会更加深入，不过创造条件也要上哪。
这个学期我还报名参加了驾照的考试，到目前为止已经过了科目二。在我看来，科目一很简单，就是一些理论知识的集合。科目二就有些难了，不论是倒车入库、侧位停车、半坡定点、曲线还是直角转弯，每一项都是那么地需要准确的控制。在经历一次失败后，终于通过了科目二的考试。考驾照是为了以后有机会一定买车，到时候可以带着家人出去游玩了。在以后考试的时候我要胆大心细，以后上路也会要遵守交通规则，礼让行车，注意安全。
汇报人：xuexila
汇报时间：xx年xx月xx日
经过近两个月的学习，很多同学发现，我们在小学时哇啦哇啦地说英语，自我感觉很好；而到了初中，老师却不时指出问题：“这里发音不正确”“那里拼读不对”……为什么原本“感觉良好”的英语学习会在进入初中后不断出现问题？英语老师介绍，由于小学阶段对英语要求不是很高，这使学生的英语水平层次不齐；到了初一，各个学校、各种水平的学生在一起学习，问题就会很明显，因此初一是攻克英语、打好基础的最佳时间。学习英语其实并没有什么妙招或者捷径，全在同学们的兴趣与勤奋，关键是要把握好英语学习的规律。
英语学习，词汇为本。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。初一年级同学应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有很多意思，要经常翻词典了解它所有的意义。
听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。练习听力就要多听英语磁带或英语广播，达到耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练习，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语。在坚持听读之后，逐渐培养起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用思考信手拈来，兴趣就会在不知不觉中培养起来了。
背诵是英语学习中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。
与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。如果每天坚持学习英语的时间不少于1—1。5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语（如听、说、读写译、背、诵等），效果会出奇地的好。
专业毕业以后能到城市与区域规划、建设、资源、环境、国土、旅游、军事、水利、通讯、航空、航天等众多领域的各级政府部门、科研院校、规划设计部门、it公司企业从事相关管理、科研、教学、技术开发与应用等工作，就业起点相对比较高。
遥感专业应用：
1、观测pm2.5
就拿目前最受关注的雾霾治理工作来说，从2013年1月1日起，我国对70多个城市开展了pm2.5的监测，同时运用卫星遥感技术，从空中监测灰霾的影响范围。
2、用于防灾减灾
遥感卫星可以用于各类灾害应急监测和抢险救灾信息支持，如地震、火山活动、土砂灾害等。2014年8月3日，云南鲁甸发生地震后，国家共调集国内外18颗遥感卫星，对地震灾区紧急成像，获取鲁甸地震区域卫星影像数据近百景，为抗震救灾发挥了巨大作用。
3、资源普查
卫星遥感技术可以用来普查地球资源，例如水、石油、天然气、煤炭、金属矿藏储量。2014年8月，我国又在酒泉卫星发射中心成功将遥感卫星二十号送入太空。它主要用于科学试验、国土资源普查、农作物估产及防灾减灾等领域。
4、天气预测、掌握海面温度、海洋资讯
如果没有气象卫星，我们无法全面监测大气成分，无法做好气象预报预测;如果没有海洋卫星，我们很难解决赤潮等问题;如果没有陆地遥感卫星，我们不能有效地监测森林、沙漠等的变化情况。
5、考古研究
遥感技术在我国的考古工作中运用越来越多。在新疆的北庭古城、高昌古城，陕西的汉长安城，河南的汉魏洛阳故城、安阳殷墟等很多古代遗址的考古工作中，遥感技术获得的影像资料，为学者们发现遗迹现象、摸清遗址范围和内涵、了解遗址过去和当下的保存状况等工作，提供了很多有益的帮助。
6、农作物生产预测
卫星遥感技术可以掌握全球耕地分布，监测大宗作物的长势与估产。遥感技术的应用，让农业统计数据的获取途径发生重大变化，有了遥感技术，一个地区的粮食种植面积在卫星照片上一目了然，大大提升了数据的准确性。
7、军事
遥感在军事科学上的应用是显然的，因为可以远距离地观察目标，而且可以获得相对宏观的分析数据。在军事上，遥感可以对目标国家和地区的资源状况的监视。监视对方军事部署和大规模的军事移动。在具体的作战中，遥感可以帮助分析局部的地形、资源状况，从而帮助己方进行战术行动的方案判断。
关于美国遥感专业院校推荐及就业和应用就为大家介绍到这里，希望对申请者能够有所帮助。
就拿目前最受关注的雾霾治理工作来说，从2013年1月1日起，我国对70多个城市开展了pm2.5的监测，同时运用卫星遥感技术，从空中监测灰霾的影响范围。
2、用于防灾减灾
遥感卫星可以用于各类灾害应急监测和抢险救灾信息支持，如地震、火山活动、土砂灾害等。2014年8月3日，云南鲁甸发生地震后，国家共调集国内外18颗遥感卫星，对地震灾区紧急成像，获取鲁甸地震区域卫星影像数据近百景，为抗震救灾发挥了巨大作用。
3、资源普查
卫星遥感技术可以用来普查地球资源，例如水、石油、天然气、煤炭、金属矿藏储量。2014年8月，我国又在酒泉卫星发射中心成功将遥感卫星二十号送入太空。它主要用于科学试验、国土资源普查、农作物估产及防灾减灾等领域。
4、天气预测、掌握海面温度、海洋资讯
如果没有气象卫星，我们无法全面监测大气成分，无法做好气象预报预测;如果没有海洋卫星，我们很难解决赤潮等问题;如果没有陆地遥感卫星，我们不能有效地监测森林、沙漠等的变化情况。
5、考古研究
遥感技术在我国的考古工作中运用越来越多。在新疆的北庭古城、高昌古城，陕西的汉长安城，河南的汉魏洛阳故城、安阳殷墟等很多古代遗址的考古工作中，遥感技术获得的影像资料，为学者们发现遗迹现象、摸清遗址范围和内涵、了解遗址过去和当下的保存状况等工作，提供了很多有益的帮助。
6、农作物生产预测
卫星遥感技术可以掌握全球耕地分布，监测大宗作物的长势与估产。遥感技术的应用，让农业统计数据的获取途径发生重大变化，有了遥感技术，一个地区的粮食种植面积在卫星照片上一目了然，大大提升了数据的准确性。
7、军事
遥感在军事科学上的应用是显然的，因为可以远距离地观察目标，而且可以获得相对宏观的分析数据。在军事上，遥感可以对目标国家和地区的资源状况的监视。监视对方军事部署和大规模的军事移动。在具体的作战中，遥感可以帮助分析局部的地形、资源状况，从而帮助己方进行战术行动的方案判断。
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我在学校从事的是英语教学，通过这次校本研修培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
应该让学生喜欢学习英语，这才是英语教学的第一步。在内容上应选择能提高学生学习兴趣的相关知识。
在教学设计的环节上，要考虑学生的基础现状，有效的分层区别对待的教学。在内容的制定上更加符合学生的身心健康的发展。
以培养学生的兴趣为主，激发学生的主体意识，增强其学习的主动性。采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。传统的课堂教学方式是以学生获得知识为惟一目的，采用灌输、强制等方式传授知识，使学生完全处于被动接受状态。课程改革所倡导的新观念，促使了教学方式产生了巨大的变革，一是由重知识传授向重学生发展转变，引导学生有目的的接受知识，运用知识、拓展知识，注重知识与知识之间的承接。二是重教师教向重学生学转变，通过学生各种方式的学习，如自主学习、相互间的合作学习等培养学生积极主动接受知识、开拓思维的能力。三是由重结果向重过程转变，教师为考核而教学转向为学生接受知识而教学，学生由被动学习转向为自己兴趣爱好而学习。
在以往的教学环节中，在上课过程中和课后结束里，很少运用语言的手法对学生在课堂中表现出来或反映出来的问题，做系统的全部的分析，没有及时的表扬好的同学，或鼓励后进生。作为一名英语教师，如何准确的进行课堂评价，对上课是很有意义的。
在这次学习中，通过分层次分阶段的完成作业，与同行们坦诚的交流，拓展了我的视野，丰富了我的阅历。以前是为了上课而上课，通过这次向专家、向同行的学习后，我明确了方向，知道了如何更有效的解决课堂中的问题，如何更好的进行教学设计，采用更多教学方法，如何关注学生差异，实施分层教学，发展学生的个性特长。这将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。