活动方案是一个重要的工作参考文档，有助于所有相关人员的协调合作。希望大家能够从以下这些活动方案范文中找到对自己活动策划的灵感和启示。
家访就是教师到学生家里去了解学生的综合情况。家访是家庭教育与学校教育紧密结合的纽带;家访能帮助教师更全面的了解学生，便于对学生因才施教;家访能促进家长和教师最近距离的接触和交流。
在本学期的课外访万家的活动中，我对本班学生进行了家访。由于白天我和家长都要上班或干活，我将家访时间安排在放学后，忙碌而辛苦，不过收获和感慨也不少。
一、家访是现实需要。
现代通讯设施的发展，成年人差不多人人有手机。传统的教师走访也与时俱进地变成了电话访谈。一般没有特别的事情，教师与家长很少谋面。导致很多家长几年不认得孩子的科任教师，而且孩子两头撒谎的结果。如有教师家访，家长显得很紧张。家访在很多家长的内心形成了“教师家访就是告状，就是有麻烦事”的形象。我去熊子轩家走访，敲门无人应，电话取得联系，道明我的身份，她父亲第一反应就是问：“是不是孩子犯错误了?”我赶紧解释，他这才放心。这说明以前家访活动少了，工作没有做到位。
二、家访拉近了师生距离。
我家访的对象是我们二年级的学生。我和这个班学生天天在一起，由于我带的班的学生年龄小，工作量很大，加上我在课堂上严肃认真，学生与我产生了心理上的距离。通过家访，与他们有了近距离的接触，这对于学生来说，那是一种关注。
趋顺利。
三、家访一路承载着家庭的期望。
白天不停地备教辅改，放学后踏着黄昏家访，披星戴月拖着疲惫回家。但是每一次家访都告诉我：再累也没有理由放弃。因为我更深入地体会到作为一名教师所肩负的责任。
我走访的学生中有一名叫祁先文的学生，她父母都很老实，家庭状况不好，兄弟俩挤在一个二间的平房里，前面住着哥哥一家，后面是我学生祁先文的家，生活环境及差，但他们对孩子寄托了无比的希望，孩子教育得很懂事，学习成绩也很好，就是常常没有学习用品，通过走访知道了此事，我们当急作出决定为他孩子的学习用品解决后顾之忧。每个家庭对孩子正如我们的教育宗旨“一切为了孩子，为了孩子的一切”。
四、家长的热情与支持给我信心和鼓励。
或许是教师与家长缺乏长期的沟通，导致家长对学校和老师产生了诸多的误解，“尊师重教”几乎成了空口号。教师成了众矢之的的弱势群体。不可否认这直接影响到了教师的工作情绪和自尊心。我自认为是一名因爱学生而认真负责的教师，正因为我坚持“严就是爱”的观点，我对学生严格甚至严厉，不放弃每一名学生，哪怕是已经自我放弃的学生。既使这样学生和家长也不一定理解你当教师的苦衷。偶尔也有工作倦怠感。但是通过近二个月以来的家访，家长们的热情与支持给了我继续努力工作下去的信心。
“课外访万家”活动的开展，在教育这片广阔的土地上，尤如一场及时雨，润物细无声，让教育呈现一片勃勃生机。
为积极推进健康掇刀建设，进一步普及公民健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进全民健康素质的提高，根据市卫生健康委等十六个部门《关于印发〈荆门市“健康进万家”活动实施方案〉的通知》（荆卫通〔20xx〕14号）要求，制定本方案。
贯彻十九大有关卫生健康工作方针政策，以推进健康掇刀建设为主线，以提高群众健康水平为中心，以增强健康意识、普及健康知识、提升健康素养为主要任务，加强媒体融合，创新健康普及工作方式，推动疾病预防与健康管理，强化人人关注健康的社会氛围。
（一）各镇（街道）、村（社区）广泛开展持续、权威、专业的健康科普宣传。
（二）全面普及《健康素养66条》、《全民健康生活方式核心信息》、《中国居民膳食指南》、《中国成人身体活动指南》、《中国老年人健康指南》等内容，群众对《健康素养66条》等涉及的健康知识知晓率达到80%以上。
（三）到20xx年，全区居民健康素养水平达到35%。
（四）全区打造至少一项健康宣传品牌。
（一）健康（宣传）阵地建设活动
1.规范建设户外宣传阵地。巩固原有的计划生育宣传阵地，统一更新为健康宣传阵地，同时，新建、扩建一批户外宣传阵地，布局上做到点（健康文化园）、线（道路沿线标语广告牌）、面（健康宣传栏）相结合，实现区、镇（街道）、村（社区）全覆盖，保证每个村（社区）都有固定的健康宣传栏，每个镇（街道）至少有1个村级健康文化大院。（责任单位：区卫健局、区计生协，区直有关单位，各镇、街道）
2.规范建设室内宣传阵地。乡镇及以上公立医疗机构要设置“健康讲堂”，村（社区）将“人口学校”调整为“健康学校”，各级各类中小学校要设有健康教育园地，结合健康教育主题，定期更新健康教育内容。乡镇及以上公立医疗机构每个科室要有专题的健康知识宣传栏，在人流集中的场所放置健康宣传品展示架，村（社区）党员群众服务中心要有固定的健康宣传品展示架，方便群众获取宣传资料。（责任单位：区卫健局、区教育局，各镇、街道）
3.加强户外健身设施建设。新增一批乡镇街道（社区）健身中心、村文体广场、体育健身设施等健身场地及设施。（责任单位：区文化和旅游局，各镇、街道）
4.实施城市公厕和乡镇公厕建设和改造工程。实施乡镇公厕的配套建设与改造工程，加快推进城市公厕建设，合理完善公厕布局，提升公厕标准，丰富公厕功能，规范公厕管理，为城乡居民营造良好如厕环境。（责任单位：区城管局，各镇、街道）
（二）健康知识宣讲活动
1.开展健康知识“五进”活动。大力推进健康科普工程，建设健康科普专家库，推进健康知识进机关、进企业、进学校、进社区、进农村。围绕“健康素养66条”、慢性病防治、传染病防治、心理健康、无烟生活、卫生应急、职业病防治、食品安全、生殖健康、心肺复苏、用血安全、合理用药等内容在全区各机关（单位）、大型企业、健康扶贫村等开展巡讲活动。巡讲活动每年要达到市规定频次和人群覆盖面要求。（责任单位：区卫健局，各镇、街道）
2.开展“健康讲堂”巡讲。组织各医疗卫生专家利用医疗机构“健康讲堂”，定期或不定期向广大农村群众开展健康知识讲座。发挥计生专干做群众思想工作的特长，配合社区（乡村）医生，定期、不定期到群众家中讲授健康知识，提高群众的健康知识，让群众少生病、不生病。（责任单位：区卫健局，各镇、街道）
3.开展“健康中国荆楚行”、“健康扶贫荆楚行”活动。结合每年的卫生健康日等主题活动，在活动期间，开展送医送药到基层义诊，组织专家到基层传授健康知识，针对老年人、妇女儿童、流动人口和高危人群等重点人群的不同特点，开展符合其年龄、行业、身份特点的健康教育活动。在健康扶贫村，重点针对健康扶贫、改水改厕、地方病防治等政策知识，开展进家庭巡讲，让有需求的群众充分掌握、真正享受，做到贫困患者家庭一家一张“明白纸”、一家一个“明白人”、一家一份健康实用工具。（责任单位：区卫健局，各镇、街道）
4.普及全民应急救护基本技能。发挥红十字救护师资和救护员的作用，参与社会治理，宣传普及应急救护和防灾减灾的知识和技能，提高民众自救互救的意识和能力，降低、减少二次伤害。（责任单位：区卫健局，各镇、街道）
（三）健康生活方式普及行动
1.加大健康教育和健康促进力度。对重点区域、重点人群实施营养干预，大力倡导平衡饮食、推进有氧运动、加强心理宣教、控烟限酒、提高睡眠质量，帮助群众养成良好的行为和生活方式，降低或消除影响健康的危险因素。（责任单位：区卫健局、区直相关单位，各镇、街道）
2.开展青春健康进社区活动。开展“禁毒小天使”公益项目活动，通过专业领域的引导，专业社工的介入，让青少年体会到在生活中抵御毒品的重要性，掌握毒品的基本知识，学会至少两种防毒拒毒的技巧，增强识毒、防毒能力。开展“儿童五防”课程进学校、社区、希望家园活动，组织青年讲师团走进学校、社区、希望家园，通过“儿童五防”课程（防侵害、防拐卖、防校园暴力、防灾害、防意外），帮助城乡青少年提升应对各种侵害的自我保护意识和能力，努力预防或避免各类侵害。（责任单位:团区委，各镇、街道）
3.开展妇女健康知识普及活动。结合“健康大讲堂”系列活动，联合妇联开展系列进农村、进社区服务女性健康科普巡回大讲堂活动，增强对女性“两癌”、“身体心理和社会适应能力”、“女性健康知识和健康生活方式”等知识的科学认识和理解，推动广大妇女群众树立健康生活理念。开展“百千万巾帼大宣讲”活动，围绕妇女健康知识和健康生活方式、禁毒等知识举行“三下乡”户外普法宣传。（责任单位：区妇联，各镇、街道）
4.开展中小学师生健康知识普及活动。在学校开展“六个一”（上好一堂健康教育课、开展一次健康知识培训、举办一次健康知识讲座、开展一次健康知识宣传、进行一次健康知识竞赛、倡导一次志愿服务）活动，开齐开足健康教育课，提高教师业务能力和水平，增强不同年级学生的生理和心理健康意识。开展艾滋病等传染病预防、食品饮水卫生安全、禁毒控烟等健康教育活动，促进师生健康素养和文明素质的提升。（责任单位：区教育局，各镇、街道）
5.倡导健康文化体育活动。组织参加全市新春长跑、全民健身日、工间操培训，组织全区乒乓球、羽毛球、篮球职工比赛的选拔赛，组织参加全市老年人体育健身大会、广场舞、交谊舞、太极拳等群众性体育比赛等活动。加强社会体育指导员队伍建设，开展国民体质监测“一站式”服务，开展体质检测、技能传授、开具运动处方、宣传全民健身典型等工作，引导群众进行科学健身。发挥工会优势，组织职工开展各具特色的职工体育健身活动，大力推广各种球类及武术、舞龙舞狮等体育活动，积极打造有影响力的群众体育品牌赛事和活动。推广“运动处方”，举办大众体育创编、健排舞培训及比赛。（责任单位：区文化和旅游局、区总工会，各镇、街道）
6.开展健康知识科普活动。充分发挥“科普讲师团”作用，组织动员各级学会、科技工作者深入机关、学校、社区、企业、农村举办健康科普知识讲座。在全国科普日、全国扶贫日等主题活动中开展健康类科普知识宣传，充分发挥各类主题活动集中展示作用，营造健康科普氛围。（责任单位：区科技局，各镇、街道）
（四）统筹传统和新媒体宣传推进行动
1.媒体宣传推进。通过广播、电视、报刊、网络、app等传统媒体和新媒体，定期向社会发布健康信息。要充分利用农村广播村村响，按照农时规律播出群众最需要的健康科普知识，有针对性地指导群众健康工作与生活。（责任单位：区委宣传部、区文化和旅游局、区卫健局，各镇、街道）
2.做好“三报两刊”（《健康报》《中国人口报》《中国中医药报》《中国卫生》《健康湖北》）的宣传学用工作，面向群众开展健康科普。（责任单位：区卫健局，各镇、街道）
3.加强门户网站建设与管理。各地各部门要充分利用门户网站设置健康专栏，指定专人管理和维护，及时更新本部门有关“健康中国”建设政策信息、健康中国行动动态和本地本部门健康工作动态，传播健康科普知识。（责任单位：区直各相关部门，各镇、街道）
4.充分运用各类新媒体宣传优势。要运用网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊等以电脑、手机、数字电视等为终端的新媒体，快速、精准、多样化地向群众传播健康信息。开通微博、微信公众号，定期推送健康政策及科普知识，有条件的地方可以开发新闻客户端。（责任单位：区直各相关部门，各镇、街道）
（五）健康文化建设行动
1.提升医疗机构服务形象。全面加强医院文化建设，将其贯穿于医疗服务与管理的全过程，统一设计院训、院歌、院徽等标识，切实提升各级医疗机构服务形象。（责任单位：区卫健局，各镇、街道）
2.普及健康文化理念。引导全社会关爱健康、敬畏生命、尊重医学，增进对医学、医务人员的理解与尊重，形成科学就医理念和对医疗服务结果的合理预期。（责任单位：区直各相关部门，各镇、街道）
3.大力发展传统医药文化。广泛开展中医药文化节、养生节、膏方节等活动，培育和发展中医药文化等传统医药文化。（责任单位：区卫健局，各镇、街道）
4.努力建设家庭健康文化。深入推进家庭文明建设，常态化开展寻找“最美家庭”、“文明家庭”系列活动，对于倡导健康生活理念，拥有良好生活方式，关注健康，积极学习健康和科学健身知识等的家庭，开展“最美家庭”事迹巡讲活动，大力宣传“最美家庭”事迹。用身边的人讲身边的事，用身边的事教育身边的人，用典型生动诠释社会主义核心价值观，使家庭常态化地学习身边健康榜样，向“最美”看齐，推动家庭健康文化建设。（责任单位：区文明办、区妇联，各镇、街道）
5.鼓励各地加强与文化领域专业团队的合作，打造标志性、引领性的健康文化精品。在乡村振兴战略推进中结合乡镇传统风貌，推动农业与健康产业融合，努力打造农村特色健康产业。（责任单位：区文化和旅游局、区农业农村局、区直各有关部门，各镇、街道）
（一）加强领导。各地各相关部门要深化对大众健康宣传工作的认识，积极争取党委政府重视，加强对活动的组织领导，将思想观念从主要依靠医院救治病人维护健康，转向社会、行业和个人共同发力上来，在共建共享中增强全社会健康意识。区级成立“健康进万家”活动协调小组，组长由区卫健局相关领导担任，各相关部门有关负责人为成员，负责全区“健康进万家”活动的安排部署。各相关单位也要相应成立工作专班，加强协调推进。
（二）加强部门协作。各相关单位要结合工作职能，广泛开展健康宣传合作，形成工作合力，扩大健康宣传的影响力和覆盖面。区协调小组要定期召开部门联席会议，加强综合协调和督促检查，定期汇总通报活动的进展情况，构建密切配合、共同参与、齐抓共建的工作格局。
（三）强化分类指导。各镇（街道）、村（社区）要层层动员，分级推进，结合各部门和基层工作实际，充分彰显部门和基层优势资源，创造性地开展“健康进万家”活动，打造工作品牌，真正让健康知识宣传融入群众生活。
（四）评估推广经验。区“健康进万家”活动协调小组将每年组织评估，发现一批成效显著的医院、学校、社区（村）、单位，推广先进单位和基层工作经验，并向市级推荐特色做法。
为深入贯彻落实《基本医疗卫生与健康促进法》和健康中国、乡村振兴战略的有关要求，根据中国计生协《中国计划生育协会关于开展家庭健康促进行动的通知》和省计生协《关于落实〈中国计生协开展家庭健康促进行动实施方案〉的通知》要求，结合苏州市实际，制定本方案。
坚持以人民健康为中心，落实预防为主，健康家庭建设，深化创建幸福家庭活动，促进人口均衡发展与家庭和谐幸福。关爱全生命周期健康，加强对儿童、青少年、育龄人群及中老年的健康指导和服务,引导家庭树立健康理念，养成健康行为习惯，建设健康环境，倡导家庭成员相互关爱，形成符合自身和家庭特点的健康生活方式，不断提升家庭健康素养和水平。充分发挥协会组织网络优势，提升参与基层社会治理的能力，推动健康治理的重心落实到基层，探索建立协会引导、家家参与、共建共治共享的群众健康治理新模式，促进社会和谐稳定。
（一）普及健康知识，提高家庭健康素养
发挥家庭在个人健康行为养成方面的重要作用,引导群众树立“每个人是自己健康的第一责任人”理念，主动学习健康知识，提高健康素养，加强健康管理。以《中国公民健康素养―基本知识与技能》为基础，设立健康宣传栏，编发家庭健康促进系列宣传品、手册、简明读本等健康教育材料。设计、制作、发放家庭健康服务包。联合中国人寿各分支机构深入推进“关爱计生家庭共建健康苏州――生育关怀三年行动计划”，广泛开展“健康知识大讲堂”，将健康知识和保险保障送到千家万户，不断满足计生家庭多样化多层次的健康服务需求，提高计生家庭抵御健康风险能力。加强乡村两级计生协工作者、会员和志愿者健康知识和技能培训，向家庭普及卫生健康政策、营养健康、合理膳食、“三减三健”、控烟限酒、意外伤害预防、慢病管理、传染病预防等知识。倡导使用公筷、分餐、禁止滥食野生动物等。设立家庭心理援助热线，关怀家庭成员心理健康。积极与卫健爱健部门对接，动员计生协会员、志愿者带头参加爱国卫生运动，引导广大家庭积极参与城乡环境卫生整洁行动，助力健康社区、村（居）、市（区）建设。
（二）倡导优生优育，促进儿童健康成长
深入开展优生优育进万家活动，以计生协基层服务阵地为平台，建设优生优育指导中心、社区儿童中心、亲子小屋等阵地，依托幼儿园、妇幼保健等专业机构，联合开发符合婴幼儿各生长发育阶段特点的教材、课程和宣传品，举办家长培训、亲子活动等，促进儿童早期发展服务进农村、进社区、进家庭。与卫健妇幼部门强化合作，加强乡村两级计生协工作者、会员和志愿者孕产期保健、安全分娩、3岁以下婴幼儿照护、婴幼儿早期发展方面有关政策和知识的培训，动员全市各级计生协组织开展宣传妇幼保健知识、普及政策法规、社会监督工作，合力推动优生优育指导工作向前发展。
（三）开展生殖健康服务，提升家庭生活品质
依托各方面专业技术力量，建立生殖健康专家和师资队伍，开展线上线下生殖健康咨询指导。以青春健康教育项目为抓手，推动青春健康工作向纵深发展，以中学生、大学生和流动人口中青年人为重点，向青少年宣传生殖健康知识，提高青少年自我保护意识，引导青少年做安全、健康、负责任的决定，降低青少年意外怀孕和感染性病艾滋病的风险。开展“沟通之道”家长培训，加强对家长的生殖健康教育与亲子沟通指导，改善亲子关系，为青春期孩子健康成长营造良好的家庭氛围。开展家庭计划服务，推广避孕方法的知情选择，减少意外妊娠，同时促进人工流产后避孕咨询服务，降低重复人工流产和不孕不育的发生。开展婚恋指导、夫妻关系教育，促进家庭和谐幸福。
（四）开展中老年保健服务，促进健康老龄化
广泛开展更年期健康科普知识宣传，提升更年期人群疾病预防意识和自我保健能力。倡导中老年人家庭健康生活方式，指导中老年人正确认识更年期生殖保健，加强性健康、性安全和性道德教育指导，减少性病艾滋病传播。开展中老年妇女生殖健康宣传，指导围绝经期妇女及时取出宫内节育器，引导服务对象主动接受健康检查、疾病治疗和随访服务。帮助家庭成员学习了解中老年健康维护的相关知识和技能，关心关爱中老年人心理、身体健康和行为变化情况。组织开展老年文体健身活动，促进老有所医、老有所养、老有所为。
（五）加强阵地建设，促进服务落地
依托社区活动中心、妇幼保健服务机构、计生协会员之家、青春健康俱乐部等，通过整合资源、规范服务，建设围绕全生命周期，以“连心家园”为重点，涵盖婴幼儿早期教育、青春健康、婚育教育、中老年健康教育的“家庭健康服务中心”，为家庭提供方便、快捷、安全、可靠的健康宣传服务。组织动员计生协工作者、会员、志愿者带头加强健康宣传、疾病预防、医疗救助、信息采集等工作，积极探索将宣传、教育、培训、咨询融为一体的家庭健康服务中心运营模式，作为实施家庭健康促进行动的一线阵地，将促进家庭健康的理念融入公共服务，促进健康服务的可及性，更好地为全民健康服务。
（六）广泛宣传与社会动员，营造家庭健康社会氛围
鼓励将家庭健康内容纳入基层群众自治或村规民约，引导群众自我管理、自我教育、自我服务，积极开展健康家庭建设。加强家庭、家教、家风建设，倡导科学、文明、进步的婚育观念，巩固家庭抚幼养老功能，弘扬尊老爱幼、男女平等、夫妻和谐等家庭文明新风尚。充分运用广播、电视、报纸等传统媒体以及微博、微信等新媒体，采用群众喜闻乐见的语言和方式，广泛开展家庭健康教育和科普宣传。积极整合社会资源，动员有医学、早教专业背景的会员和志愿者发挥引领示范作用，联合妇幼保健中心或行业及群众认可度高、公益性强的行业协会、学会、基金会等社会组织，面向家庭提供健康服务，营造共建共享“健康苏州、健康家庭”的社会氛围。
（一）加强组织领导，完善工作机制
各地要将家庭健康促进行动纳入计生协重点工作，构建党委政府领导、协会组织实施、社会多方参与、群众广泛受益的家庭健康促进工作机制，从实际出发，量力而行，尽力而为，发挥优势，突出特色，抓住重点，务求实效。在卫生健康等部门的支持指导下，做好家庭健康促进行动与基本公共卫生服务等工作的统筹配合，积极推动家庭健康促进工作纳入健康苏州、乡村振兴、健康扶贫等重点工作。跟踪了解群众的迫切需求，及时反映群众诉求，推动有利于促进家庭健康相关政策的完善和落实。
（二）加强能力建设，提升专业素养
大力开展各级计生协工作者、会员、志愿者健康教育、服务、咨询、指导等技能培训，提升专业化水平，成为基层基本公共卫生服务健康教育队伍的有力补充，促进计生协工作转型发展。探索与有关部门在家庭健康服务管理相关资格认证、培训方面的合作。
（三）加强资金投入，强化工作保障
各级计生协要积极争取政府相关部门支持和专项资金预算，强化基层协会组织建设，保证工作所需人员和物资。利用生育关怀基金等平台，多渠道多方位鼓励各方专业力量和社会资源的加入。加强资金管理，提高使用效益。加强信息化建设，提升群众服务效果。
（四）加强管理评估，推广成功工作模式
加强分类指导，稳步推进，鼓励创新。各地要制定家庭健康促进行动实施方案，落实责任主体，细化具体措施，建立专项工作推进机制，开展督导和效果评估。每年11月底向市计生协提交年度总结报告。市计生协将适时组织经验总结，探索提炼家庭健康促进有效模式，推广成功经验，确保家庭健康促进行动取得实效。
这种新机制特别强调全员参与、全科覆盖和全过程评价，特别强调业内同行和社会的认可，并要求把它们作为?比教学、访万家?活动顶层设计和实施的重要环节认真抓好。
——新课改。自开始在全国中小学推进的基础教育新课程改革，今天正好是第10个年头。新课改的基本理念之一就是《教育规划纲要》提出的?把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点?。在课堂教学中，要求从?以教师为中心?转变为?以学生为中心?的教学模式。
通过?比教学?，继续探索和推进?学思结合、知行统一、因材施教?和?以学生为中心?的教学新模式;通过?访万家?，了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。可以说，我们这项活动是在新课改的背景下，按照新课改的理念来实施的。
——新技能。新目标、新机制、新课改，必然带来对教师能力的新要求，教师的专业技能也需要增加新的内容，从?教会知识?转向?教会学生学知识?，从?授之以鱼?向?授之以渔?转变。
以凸显教师专业技能的时代特征。把?比教学?活动导向探索?创新人才培养模式?，培养出有时代特征的湖北名师、有湖北特色的教学法。
比教学不是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课、示范课，不是包装的、精心准备的，而是在平常中的优秀和优秀中的平常化，真正让优秀成为习惯。我们特别强调不要因为开展这项活动，打乱学校正常的教学秩序。社会各界对这项活动给予较多肯定鼓励，都认为是教育的返朴归真。希望我们出台政策，引导教师回到教学本身，以课堂教学为根本，做学生健康成长的指导者和引路人。
根据上述?四新?的定位，?比教学、访万家?活动既不是一次简单的赛课和家访，更不是一蹴而就的短期行为，它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新机制、实现新目标的载体和重要抓手，是教育本质的回归，是我们加强教师队伍建设的一项长期任务。我这里特别强调这项活动的长期性、持久性，我们将在推进的过程中不断深化、不断完善。
对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育中形成合力。我相信，有全省教师的共同参与，教育会得到更多的理解和支持，教育的环境一定会得到优化，为教育的改革发展打下更好的社会基础。
比教学、访万家活动不是一次简单的应景活动。它是由省级教育行政部门推动，在全省范围内开展的探索建设高素质教师队伍的新机制。希望地方教育行政部门和中小学校的领导，具有强烈的机遇意识，以这个活动为契机，把活动作为贯彻落实《教育规划纲要》，推动教育教学改革的重要抓手。
二、关于教师专业素质和职业规范建立的思考如何提高中小学教师专业素质?怎样探索建立教师职业规范?这是我们在工作中经常思考的问题，这也是时代赋予教育行政部门的重任，这两个问题与我们开展的这项活动的两个方面是相对应的。
《教育规划纲要》提出：努力造就一支?高素质专业化?的教师队伍，第一次把?教师专业化?正式写进了国家纲领性文献，这是在新的历史时期，加强教师队伍建设的一个重要举措。它表明，教师专业发展和教师专业化已从民间和学者的呼声上升为国家战略，成为教师队伍建设的发展取向。我们要在?比教学、访万家?活动中率先扬起?教师专业化?的旗臶，围绕专业化来设计我们的活动。
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，透过家访，能够促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期盼，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”透过这次的家访，我受益非浅。
第一：透过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长应对面地进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活状况，同时让教师也透过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活状况，使教师有针对性地对学生进行教育。透过走访能够更全面地从多个角度了解学生的思想动态，能够让学生增强自信心，老师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。
第二：透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
第三：由于家访的对象大部分是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
第四：在所有的学生中有部分学生在学校的表现与在家的表现通常有较大的差异。比如单亲家庭的学生由于缺乏父母的关爱，在校的时候就表现出比较孤僻，不喜欢与别人沟通，性格古怪，经常带有一些敌对情绪。这样的孩子渴望得到别人的关心，家人的爱护，家庭的温暖，同时隔代教育也扭曲了学生的成长，父母为了生活出去打工，孩子在家，老人管不了，孩子不听话，学习不用心，这些孩子需要我们教师倾注更多的心血和爱。所以在这时能进行家访是及时的也是必要的。
总之，教育是一项系统工程，家庭教育则是这一系统工程中的重要一环，是搞好教学和班级管理工作的重要手段之一。透过这一次“课外访万家”活动，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有计划、有目的地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量！
这学期开始的课外访万家活动，让我真正了解到了学生的家境情况，在这走访的两个月里，通过学生的说明曲折的找到了各学生摊位或住处，让我印象深刻的是我们班学生家境条件好的还真没几个，就以现在小学生家庭条件而言，他们的条件算是差的，租来的十几平米的房子里，住着一家四口，没有独立的卫生间，没有良好的学习条件，有的只是简陋的家具。
我班26人，大多数学生的家长都是附近拖板车，卖早点，做样板，帮老板打工的，只有几个是自己租了个门面卖点小商品过活，当然这也证实了一点他们的文化水平有限，时间也紧张，所以孩子的学习就落为了“最不重要的事”，对学生家庭条件了解后，我们老师也对学生家长进行了交谈，文化水平低不是问题，问题是眼光不能只放在赚钱上，正因为家长那时没读到书，所以现在要靠卖劳力过活，那么孩子的路就不能这样，每天按时检查孩子的作业是不是都做完了，书是不是读了，该背的是不是背了，作业的质量是不是良好的（有没有乱写乱画），其他的交给老师即可，家庭教育是一个很重要的环节，家长就需要一针顶一线的对待孩子的学习，自学成才的又有几个，更多的还是需要家长的监督和老师的帮助。
通过这段时间的家访，跟家长的沟通，拉近了我们与家长的距离，也更了解了学生家庭状况，对于教学也有一定的帮助，只是作为老师，留给我最大的感慨仍是一个家庭教育的重要性，孩子的未来在家长的手中，也请家长为孩子作出一定的牺牲。
身在汉正街地带，每天上班和起早进货的人擦肩而过，给我的感觉是拥挤和嘈杂。
以前没去家访前，了解过学生的家庭情况，没亲眼目睹，真不敢想象什么叫条件简陋。现在更多的可以感受家长的无奈，确实，他们正是因为没有文化才会是现在这个样子，所以更应让家长了解到孩子未来的重要性，学习是他们现在唯一的出路，所以即使家长没文化，也要管好学生的学习，检查作业要到位，态度是最重要的，其次才是作业的正确率，如果连配合都很难完成，那么教学效果只会停滞不前。
通过对学生家境的了解，与家长的沟通，相信现在更能“对症下药”，效果比之前的要好很多。我的责任也更重了，现在能让学生在学校完成作业的尽量在学校完成，毕竟学校的环境比家里更好，也能对学生进行辅导。
通过这件事后，现在早上再看到起早忙绿的人，给我更多的感触不再是嘈杂，而是他们的辛劳，希望学生能通过学习改变自己的命运。不要再做一只井底之蛙，外面的世界是很精彩的！
家访工作是老师工作中不可缺少的方式。
学生在校的表现，老师一般都能了如指掌，但从全面研究学生的要求来看，还是远远不够的。学生在家里的表现如何呢?家庭的德育教育环境又如何呢?教育孩子的方法如何呢?诸如此类的问题，只有透过家访，同家长直接的交谈，才能有所了解。
在通讯工具发达的这天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。可在今年秋季，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为学习实践科学发展观活动的一项重点资料。一杯清茶结下彼此情谊。这几周我利用课余时光对十几个学生进行了家访，有王畈村的，有樟桂岭村的，有双河桥村的，有横冲村的，有老屋棚村的。我真诚地与学生家长交流，细致地了解了学生的家庭状况，并做好了详细的记载，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为我们的教育教学工作奠定了基础，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的成绩，获得了家长的高度赞赞扬。
在这次家访过程中，我看到了农村的新变化。农村所有家庭都喝上了自来水，通了村级公路，买了摩托车和手机，大部分家庭建了新楼房、沼气池和卫生厨房，有的家庭还买了小汽车。学生的书费、学杂费、住宿费全免，伙食费有救助，孩子上学家长一身简单。农民种粮食有补贴、喂母猪有补贴、退耕还林有补贴、买家电、农具、汽车都能够享受补贴。
在惠农政策下，农民的生活水平越来越高，日子越过越红火。但是，也暴露了一些问题。
一是由于农田的收入低，退耕还林政策的实施，很多学生的家长都外出打工去了，只有爷爷奶奶在家照顾孩子上学，孩子在家缺乏应有的管束和教育。
二是贫富差距在加大。有的家庭已是汽车洋房水泥路，有的家庭还是30年前建的土房土灶泥巴小路。有的学生一周生活费七八十元，有的学生只有三四十元。让我感触最深的是樟桂岭村李天宇的家庭。
李天宇家是单亲家庭，只有他和母亲李易红两人。李易红1977年9月出生，成年后嫁到枝城大堰安家，10月儿子李天宇出生。为了维持家庭的生计，李易红外出打工，父子二人在家，父亲好赌博，孩子到了上学的年龄，母亲寄回来的学费却被父亲赌完了。一年后，父母协议离婚了，孩子判给母亲，父亲每年给孩子100元的生活费。母亲携孩子回到了王畈乡樟桂岭村。母子二人无家无田，只好寄宿在舅舅家。孩子要上学，父亲给孩子的生活费又没有兑现，母亲只好外出打工供孩子上学。而孩子的舅舅舅妈也在外打工，孩子的抚养和照管就落在了姥姥的身上。时光一晃就是六年，孩子李天宇在王畈小学读了六年，，李天宇才申请成为了两免一补的学生。此刻李天宇已经上初中了，家庭还是一贫如洗，连自我的家都没有。我想，作为学校，应当多给孩子温暖，确实作好编外家长的工作，照顾好孩子的学习和生活，加强思想交流，做好心灵的沟通。作为政府，要解决好该家庭的住房和生产资料的问题，让学生有一个属于自我的家。
经过几周的家访工作，可谓感受颇深：
1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。
2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生必须要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不一样的类型。作为老师就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍半，甚至适得其反。
5、家访也给一些教师个性是还没有孩子的青年教师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上但是是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
本次家访我体会最深的就是:了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。我们在校内看到的学生的缺点，往往是一种表象，透过家访我们能够找到构成这些缺点的原因，找到解决问题的切入点，使我们的教育更有效果。家访能够解决实际问题，没有具体问题的也能够沟通感情。能够说，家访不仅仅是一种教育的方式，也是一种教育的艺术。所以教师对学生进行家访，是教师对学生进行有效教育的重要手段，是值得提倡的教学方式。
与家长零距离接触，是充满人文关怀的交流方式，对于了解学生、建立新型平等的师生关系、促进情感的沟通、对学生身心健康成长、促进素质教育的全面开展是十分有益的。学校与家长之间零距离接触，不仅仅是对家庭教育具体指导，也是理解家长对学校和教师的监督和帮忙，便于有针对性地开展教育教学工作。
我愿虚心请教在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
为了认真贯彻湖北省教育厅关于开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知要求，提高我园教师的职业道德水平，建立健全教师家访的长效机制，现就开展恩施州英杰幼儿园教师“课外访万家”活动制定如下活动方案及实施细则。
组长：z。
副组长：z。
组员：z。
二、活动主题。
师德师风，常抓不懈。家园共育，全面发展。
三、工作目标。
“课外访万家”活动目标是：实现“一个全参与”和“一个全面提高”。即所有教师全部参与，教风、学风、师德师风和教育教学全面提高。通过家访，增进幼儿园与家庭、幼儿园与社会、教师与家长、教师与幼儿之间的沟通、理解、支持、配合，增强幼儿园、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。
四、活动任务。
1、了解幼儿家庭基本状况和在家的行为习惯、生活习惯等；
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对幼儿园工作的理解和支持；
4、宣传有关幼儿健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；
5、听取家长对幼儿园工作的意见和建议。
五、活动形式。
教师家访以实地走访、网站聊聊吧、班级qq群，电话、短信相结合的形式进行家访。课外访万家活动的开展要以幼儿园为主体，以园长为第一责任人，以班级为单位进行，由班主任牵头、全体教师和保育员参加。
六、活动要求。
家访过程中，教师们要重言教、重身教，时时处处教书育人，为人师表，彰显英杰人的素养和风范，家访要更多的了解幼儿的性格、习惯，与家长进行沟通交流和意见交换，要面向全体幼儿，做到“四回访”、“五不准”、“六知道”、力求访问突出重点、内容丰富、遵守纪律、讲求实效。
1、实行“四回访”制度。即生活有特殊困难的.幼儿家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），进城务工子女家庭，随班就读残疾幼儿家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
2、坚持“五不准”纪律：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准接受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动。
3、达到“六知道”目标。家长知道教师家访的目的和意义，家长知道幼儿在园表现情况，家长知道幼儿的任课教师情况，教师知道幼儿的家庭成长环境，教师知道家长对幼儿的希望和期盼，幼儿园知道家访收集的家长意见和建议。
七、活动安排。
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学年每个幼儿家庭通过各种形式家访一次。
1、宣传发动阶段。
11月22日组织召开动员大会，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
2、推进实施阶段。
11月23—11月30日，收录幼儿家庭住址、联系电话、家庭情况等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划（对特殊困难家庭、单亲家庭、进城务工子女家庭、残疾幼儿家庭名单上报园办公室），分解工作任务。
12月1日—12月24日开展家访，认真填写家访日志，家访结束后，每个教师必须写一份字心得体会或者家访总结上交园长办公室。
3、总结阶段。
12月25日—12月30日，各班级对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，取得的成效，提出改进教育方式的意见和建议，由副组长撰写恩施州英杰幼儿园课外访万家活动总结报告。
请各年级级组长、各班班主任根据我园“课外访万家”活动方案及实施细则积极行动起来，圆满完成各项工作任务。
英杰幼儿园。
为贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》，推动健康册亨建设，推进健康知识普及行动，进一步提升居民健康素养水平，提高居民健康知识可及性，拓展基层居民获取健康知识的渠道，根据国家卫生健康委办公厅、中国计生协办公室《关于开展健康知识进万家试点工作的通知》（国卫办宣传函〔2020〕1026号）、省卫生健康委、省计生协《关于印发贵州省“健康知识进万家”活动试点工作实施方案的通知》（黔卫健函〔20xx〕51号）、《关于进一步做好“健康知识进万家”试点工作的通知》及黔西南州卫生健康局黔西南州计划生育协会《关于加快推进“健康知识进万家”试点工作的通知》（州卫健发〔20xx〕64号）文件精神，全县“健康知识进万家”试点工作启动以来，各乡（镇、街道）、各有关单位按照国家和省州的有关要求，各司其职、各负其责、紧密配合，勇于实践创新，多措并举推进试点工作。20xx年，全县组建县乡村四级项目管理员及指导员队伍达到508人，通过小程序绑定群众37778人，推送健康信息13万余条，圆满完成20xx年试点工作任务，取得积极成效。为切实做好20xx年“健康知识进万家”试点工作，在确保完成年度目标任务的同时，进一步有效推动试点工作向纵深发展，现就有关要求通知如下：
各乡（镇、街道）计生协、各乡（镇、街道）卫生院（社区卫生服务中心）要结合实际，切实提高政治站位，树牢“四个意识”，以高度的政治责任感和历史感，把“健康知识进万家”试点工作作为一项重要政治任务，精心组织实施，细化任务分解，真正把试点工作落到实处。
一是要建立务实管用的工作机制。实行台账式管理、项目化推进，明确加快推进方法和时间表、路线图，落实周调度、月通报制度，对发现的问题逐项列出清单、明确责任、限定时间、挂账整改，切实破解工作目标不明、内生动力不足、工作措施不多、考核评价不细、争劲活力不够、推进落实不力等问题，确保工作任务按进度推进、按标准落实。
二是对照标准找准任务差。省卫健委、省计生协制定的《健康知识进万家试点工作五条标准（试行）》对强化组织领导、开展业务培训、推广使用小程序、开展宣传活动等方面提出了具体量化指标，其中要求各地20xx年小程序绑定人数与辖区总户数比值力争达85%以上。各乡（镇、街道）要进一步认真学习领会国家、省、州相关文件精神，对照标准，查缺补漏，算清时间账、找准任务差，对完成情况比较好的，要进一步提速、争取超额完成；对问题多、完成任务有困难的，要“一对一”分析原因、“面对面”研究措施，“点对点”解决问题；对至今还未落实的，要有针对性地制定整改措施，加快进度，迎头赶上，确保不折不扣、高标准高质量完成试点工作目标任务。
各乡（镇、街道）卫生院、计生办、计生协要形成协同联动的工作格局，切实发挥好指导、协调、督查作用，真正把抓好健康知识进万家试点工作作为推动健康册亨建设、服务乡村振兴和党史的学习教育“我为群众办实事”的重要内容，层层压实责任，构建横向到边、纵向到底的抓落实责任体系，做到有责必履、失责必问。要加强对健康知识进万家试点工作督促和指导，认真研究解决当前小程序关注绑定人数较少等推进工作中存在的问题，在城乡基层办公场所和服务阵地动态张贴健康指导员二维码，采取多种方式动员组织群众及时扫码关注小程序并获取健康知识，提升小程序推广率。
为提升小程序推广率，确保完成年度目标任务，各乡（镇、街道）健康指导员要加强统筹调度和管理督促力度，确保村级指导员普遍绑定并使用指导员端小程序。乡级管理员在1月20日前，对目前还未激活小程序指导员端或已激活但未实际开展工作或不接受乡级管理员安排工作任务的村级指导员进行清理，并将名单上传县卫生健康局办公室（联系人：班剑风）。
各乡（镇、街道）卫生院、计生办、计生协在加快推进健康知识进万家的进程中，要以宣传“健康素养66条”为基础，不断扩展宣传渠道，丰富宣传形式，加大社会宣传。要采取举办健康大讲堂、健康咨询、发放宣传资料、悬挂宣传条幅、播放视频资料、led滚动播放、电视字幕推送、群发手机短信、发出倡议书、小喇叭广播等多种形式提升试点工作的覆盖面和有效性，提高群众的认知度和参与度，形成全社会关心、支持、参与健康知识进万家试点工作的良好氛围。要结合疫情防控，充分利用各类新闻媒体资源和平台，坚持线上线下一体、内宣外宣联动，高频率推送相关健康科普知识，全方位宣传报道试点工作部署和推动落实情况，多角度展示试点工作的新亮点、新举措、新成效，积极推广好经验、好做法、好典型。
根据xxxx省教育厅在全省教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动的要求，为进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与理解，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育教学水平，办人民满意的教育，陶湾中心小学全体教职工利用节假日、工作日等时间，以走访、电话访等形式，扎实开展“课外访万家”活动，取得了显著效果。现将我校“课外访万家”活动总结如下：
一、组织动员，成立专班。
学校成立了校长黄勋为组长，李明、张天昶为副组长，刘恩成、姜敏、章有竹、聂立平、褚永海、张明乐为成员的领导专班，具体抓家访工作。
根据活动要求制定了《茨河镇陶湾中心小学“课外访万家”活动实施方案》，召开了班主任、教师、职工动员大会，对全体教职工进行家访培训。各班结合本班实际拟定上报了家访计划，班主任提供了“六必访学生”（学困生、贫困生、单亲生、留守生、残疾生、辍学倾向生）的相关基本信息。
结合“课外访万家”活动，学校召开了一次以“一切为了学生，关爱学生幸福成长”为主题的家访动员大会。
为使家访工作有针对性、时效性，学校对全体教师组织了一次家访专题讲座和培训。
二、包干负责，实施家访。
根据各班提供的学生信息，主要采取领导包村、科任教师包学生的形式进行家访。家访内容主要是了解学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；向家长汇报学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主），了解学生在家的表现（如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点），要求家长对学生的学习和生活多点关心，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观；了解学生家庭基本情况（如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等），认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长提出改进家庭教育的意见和建议；向家长宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措，听取家长对学校的教育教学方法，师德师风建设情况、班级管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意见，听取家长对其子女的要求等，对家长关注的热点问题做好正面的宣传、合理的解释工作，以便赢得家长对学校工作的理解和支持；搜集整理家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见和建议，各班以班主任牵头将情况汇总后上报，学校采取有效的整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高；向家长宣传讲解有关安全、卫生教育知识，增强家长或监护人对学生防溺水，防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全、楼道踩踏等方面的安全防范意识，加强对其子女的监管力度，确保双休日和寒暑假期间，无安全事故发生；教育其子女在家体贴父母、孝敬长辈，休息日为父母、爷爷奶奶做些力所能及的事，教育其子女每逢节假日、父母生日向他们致以亲切的问候，教育其子女在学校尊敬老师，碰到老师要叫声老师好，听从老师教诲，不顶撞老师，和同学也要友好相处，团结友爱互帮互助；要求家长配合学校教育其子女遵纪守法、遵规守纪，教育子女不去营业性舞厅，网吧、游戏机室等未成年人不宜的场所，不要参与敲诈勒索、打架斗殴、勾结社会青年等违纪事件，教育子女不要将手机带入校园。
我校采取了多种形式深入家访对象家庭进行家访，认真填写相关表格，家访结束后，认真填写家访活动记录表，把学生家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出相关建议，共同制定了促进家访对象发展的具体措施。在这次家访活动中，从学校领导到科任教师，人人参与，个个争先。黄勋、李明同志身先士卒，带头下村；聂立平、龚传全、吴开慧等中层干部带领包村教师多次深入学生家庭了解情况；科任教师褚永海、张明乐、刘恩成、张家全、章有竹、姜敏、陈家清等牺牲休息时间家访。通过家访，曾祥顺等调皮学生，逐步改掉了打骂他人的习惯，学习成绩也有了明显进步；曾瑞琪等贫困生的家长非常感谢学校，学生本人的学习更加刻苦，要求自己更加严格；李彬彬等娇生惯养的学生慢慢懂得了孝敬父母、体谅父母，开始主动做些力所能及的家务。可以说，这次“课外访万家”活动取得了预期效果。
三、总结表彰，深化活动。
据初步统计，所有课任教师对本班所有学生进行了走访，走访率达到100%；“六必访学生”走访率达到100%。活动结束后，各班进行了认真总结，并将家访情况进行书面总结上交学校。学校在全体教师中组织开展“家访手记”征文评选活动（纳入学校教科研奖励），对这次活动进行认真总结表彰。通过家访，我们主要在以下几方面取得了些许体会：
一是领导明确了工作职责。学校领导建立责任到人，责任落实的工作机制。全体教师了明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等等，每位教师明确了工作职责，明晰了工作目标，使这次家访活动有计划有步骤地有序推进。
二是优化了工作细节，确保了活动成效。家访前，教师精心准备，设计好家访内容，合理安排好家访时间，提前与家长预约，按时家访。家访时，教师言谈举止符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生均以正面肯定、积极鼓励为主，杜绝了“告状式”家访。家访时带上相机留下了记录，走访后，教师对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，做好学生信息的交流与沟通，使教育更具有针对性。在家访中教师耐心细致，做到“一张笑脸面对，两只耳朵倾听，三项纪律严守（不抽烟、不喝酒、不用车接送）”。
三是关注了家长意见，推进了整改落实。每位教师在“爱心家访”活动中注意了收集整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，及时上报到学校以便学校采取切实有效的整改措施与解决办法。
四是强化了活动考核，建立了长效机制。学校把家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核以及评优晋级的重要内容之一。教师积累了有关活动资料，填写了家访记录表，形成了家访工作档案，不断总结和完善家访工作，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
践行师德、携手育人。
二、工作目标。
“课外访万家”活动，实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。外地，偏远学生可以充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行，但是进户必须达到分配学生人数的百分之六十。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、活动任务。
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动要求。
1、实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
2、实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
3、做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
4、坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
5、跨年级带小学科的老师必须在所带学科班级家访一名学生。
五、家访形式。
各班主任到德育室ftp或德育室桌面下载《xx区xx中学课外访万家分配表》，班主任填写分配表基本信息，把班级学生分配到各科任教师，每个教师按班主任分配的学生家访，填写《家访手记》，各种工作在十一月底前完成后交给班主任查阅家访基本情况，便于更深度了解学生基本情况，班主任收齐后《家访手记》装订后交政教员汇总，《xx区xx中学课外访万家分配表》信息发到德育室ftp。德育室、学校、教育局、上级部门根据分配表电话号码随机抽样。
开展社区健康教育工作，必须进行科学的设计，以明确目标，合理科学地安排工作程序，做到有的放矢，有计划、有步骤、有效的进行健康教育。这是达到健康教育目的的关键环节。进行社区健康教育的计划设计，应根据当地的健康影响因素、需求、资源、卫生服务的利用、社区力量、群众参与的可能性等来分析考虑。既要注意防止脱离社区实际情况照搬照套，把计划设计得过于“洋化”，也不能凭经验行事，不讲求科学性。
健康促进的核心是把社会的健康目标转化为社会的行动。社区健康教育与健康促进是从整体上对社区群众的健康相关行为和生活方式进行干预。其范围和内容极其广泛，涉及个人、家庭、群体身心健康，贯穿于社区医疗保健服务的各个方面。因此，她是一项多部门合作的综合体现。搞好社区健康教育的关键是取得社区决策者的重视和支持，争取社区卫生机构、社会团体及各单位的协作，动员社区每个家庭和群众的积极参与。
1、动员社会力量，建立健络
社区健康教育组织网络分两类：一是以健康教育专业机构为骨干，以社区医疗保健机构为主体的社区健康教育纵向网络；二是动员社区各单位协同参加，由社区领导牵头，教育、卫生、新闻、财政、环保、社区群众团体等共同组成的社区健康教育横向网络。网络实行双轨管理：一靠各级卫生行政部门的领导组织和业务指导；二靠各级政府部门的协调和干预。两条渠道，对口管理。建立健康教育目标岗位责任制，纳入有关工作的考核内容。社区健康教育所是两轨的结合点，负责全区健康教育工作的总体规划、指导、监督与评价。
2、发挥家庭作用，实施健康教育
家庭是构成社会的细胞，是社区生活中最为普遍和最基本的群体。家庭环境和家庭成员之间的相互影响，与每一成员的健康息息相关。因此，家庭既是社区健康教育的基本对象，也是社区组织与动员的重要力量。家庭妇女，在家庭健康教育中起着主导作用。培训家庭保健员、开展评选卫生文明家庭等活动，是家庭动员的较好形式。
3、广泛动员群众，促使人人参与
人人参与是社区健康教育的基础，是健康教育成败的因素。社区人人参与，一方面是指社区领导和群众代表共同参与社区健康教育规划的设计、执行与评价的全过程，包括确定社区主要健康问题和危险因素，评估社区资源，研究活动策略及具体活动的实施与评价；另一方面是指社区的成员把参加健康教育活动作为维护自身和社区健康的行动。形成人人关心社区健康，个个参与健康教育的风气。
社区资源是开展社区健康教育的能源和基础。只有充分开发利用社区资源，培养社区成员的自治精神和自助、互助能力，实现在相互合作和互惠互利基础上的资源共享，才能使社区健康教育与健康促进持续发展。有关的社区资源主要有以下几方面。
1、人力资源：包括社区健康教育专兼职健康教育人员；居民中自愿无偿参与社区健康教育行动的志愿人员，或能够积极配合社区健康教育干预活动的社区居民；政府及有关部门支持并参与健康教育，对健康教育能提供援助的领导干部和职工。社区健康教育人力资源靠我们的不断开发。
2、物力资源：包括社区现有的文化场所、设施；或开办健康教育学校所需的教学场地及教材等。
3、信息资源：包括社区信息部门的有关信息情报，社区居民对社区健康教育计划的建议，决策及活动实施后的信息反馈。
用2个月的时间，结合“家庭医生签约服务”“万名医师下基层”和“医疗专家赶大集”活动，全县各级医疗单位组织医护人员利用入户走访、义诊等方式，为群众提供医疗服务，开展健康指导，营造全县卫生健康系统良好形象。
（一）县人民医院、县中医医院、县妇幼保健院继续开展“万名医师下基层”活动，组织医护人员组成团队对全县2001户卧病在家不方便就医患病群众进行上门诊疗；扎实推进“医疗专家赶大集”活动，每个二级及以上医疗机构组成2-3支义诊队伍，在乡镇驻地传统逢集日开展义诊活动(见附件)。
（二）县社区卫生服务中心、各乡镇(街道)卫生院组织医护人员和乡村医生对辖区老年人、孕产妇、儿童、残疾人、脱贫享受政策户和动态监测户、计划生育特殊家庭以及高血压、糖尿病、结核病和严重精神障碍患者等家庭医生签约服务人群进行一次随访，检查并评估血压、心率等基础性健康指标，并做好随访记录、健康指导和健康档案更新。同时，对辖区内的每一户居民进行入户走访，为群众开展量血压、测血糖等基本医疗服务，宣传健康生活知识，进行疫情防控指导，确保实现全覆盖。
（三）各级医疗单位入户走访、义诊时应制作健康便民联系卡(见附件)，联系卡联系人应为医疗机构医护人员，负责为所包保群众提供健康咨询、就医指导等服务，搭建联系服务基层群众的桥梁。县社区卫生服务中心、乡镇(街道)卫生院要确保每个村庄、社区的群众微信群里有一名基层医疗卫生人员，及时发现解决群众提出的意见建议。各级医疗单位可根据走访人数结合实际情况准备健康服务包。健康服务包包括治疗常见病、多发病的非处方药，口罩、体温计、免洗手消毒液等医疗用品，以及宣传健康知识、疫情防控知识的明白纸等。
（一）启动阶段(10月18日至10月20日)：召开会议，下发工作方案，全面启动秋冬季“健康进万家”活动。各级医疗单位于10月20日前报送活动计划及联系人。
（二）组织实施阶段(10月20日至11月30日)：各级医疗单位按照工作计划有序推动走访活动开展，县人民医院、县中医医院、县妇幼保健院10月底前完成对全县2001户卧病在家不方便就医患病群众的上门诊疗；11月15日前在联系乡镇传统逢集日开展不少于2次义诊活动。县社区卫生服务中心、各乡镇(街道)卫生院10月底前完成30%辖区居民入户走访，11月底实现入户走访全覆盖。
（三）总结评价阶段(12月1日至12月10日)：县卫生健康局对秋冬季“健康进万家”活动结果进行全面总结评价。各级医疗单位于12月5日前报送活动总结。
（一）加强组织领导。各级医疗单位要高度重视卫生健康秋冬季“健康进万家”活动，将其作为深入联系群众、搞好健康服务的重要抓手，切实抓实抓好。要成立活动领导小组，制定活动组织实施方案，统筹安排医护人员入户走访，尽可能扩大走访面，确保大走访活动取得实效。
（二）加强舆论宣传。各级医疗单位要通过秋冬季“健康万家”活动，深入宣传卫生健康工作取得的成效，宣传卫生健康服务政策，让群众了解卫生健康知识，关心支持卫生健康工作。走访过程中，可联系新闻媒体进行宣传报道。
（三）强化督导检查。活动开展过程中，县卫生健康局将对各医疗单位活动组织实施、进展情况进行督导抽查，对活动开展情况在全县进行通报。
为进一步推动健康盂县建设，扎实开展《健康中国.山西盂县行动（20xx-2030）》，稳步推进健康知识普及行动，丰富健康知识获取渠道，提升全县居民健康素养水平，县卫健局、县计生协联合开展健康知识进万家工作，依托计生协组织网络和会员组织服务体系，发挥计生协深入社区和家庭的工作优势，动员各级计生协理事、会员、工作者和志愿者共同参与健康知识进万家试点，特制定本工作方案。
在全县范围内开展健康知识进万家活动
活动时间：20xx年1月1日到20xx年12月31日
1.普及健康知识。卫生健康行政部门和计生协联合开展健康教育和健康促进服务，以“健康素养66条”为基础，结合重点人群健康教育核心信息，深入乡镇、村广大家庭，普及健康知识，传播健康理念。到20xx年底，全县覆盖到45%的乡镇、街道；到20xx年底，健康知识进万家工作覆盖全县85%以上的乡镇、街道。
2.提升居民健康素养水平。高质量开展健康教育进万家，充分利用公共交通工具、公共场所电子屏和宣传栏上播放健康科普知识及公益广告，继续做好社区、机关、企事业单位、医院、学校、公共场所、广场、公园等固定健康教育宣传栏的定期更新。
3.健全健康教育网络队伍。每个村（居）至少培养一名群众身边的家庭健康指导员，每个家庭培养一名健康“明白人”，搭建健康知识进入家庭的桥梁。
4.营造社会氛围。多措并举，多方施策，进一步扩大健康知识进万家活动的影响力和辐射力，把活动和服务信息传递给广大家庭，吸引群众参与社区健康管理和服务事务，引导群众主动利用服务，做好自身健康的“第一责任人”，培养健康自觉，促进家庭开展自我健康管理，提升居民健康素养。
1.组建家庭健康指导员队伍。依托村（居）计生协秘书长、小组长、骨干会员和志愿者等，从中筛选具有一定政治素养、健康素养、志愿者素养的人员，聘任为家庭健康指导员，承担向广大家庭普及健康知识、提升家庭健康素养的职能。村级计生协负责推荐家庭健康指导员人选，乡镇计生协负责选拔，明确职责任务、工作制度、工作方式和工作权限，并建立健全相应工作机制。原则上每个行政村(居)要保证1名。
2.丰富家庭获取健康知识渠道。各乡镇、村针对乡村老年人居多，新媒体宣传使用有障碍的现状，乡村的大喇叭广播要及时用起来，每个乡村要结合各自实际，明确科普知识广播的时间和内容，村医要针对村民常见病多发病精选科普知识为村广播提供内容。
3.开展针对性健康科普活动。各乡镇计生协家庭健康指导员采取入户宣讲、引导群众观看健康知识进万家小程序等形式，向每个家庭推荐针对性健康教育材料，在每个家庭至少培养一名家庭成员作为健康“明白人”，帮助群众掌握健康素养基本知识与技能，树立自身是健康第一责任人理念，带动家庭成员养成健康生活方式。
4.提升基层队伍健康服务工作能力。卫生健康部门和计生协将分批分次对家庭健康指导员进行相关业务知识和能力培训，提高其开展健康科普的能力，成为基层健康教育队伍的有力补充，促进计生协工作转型发展。
2.培训阶段(20xx年3月至6月)。分期分批开展培训
3.实施阶段(20xx年4月至20xx年10月)。家庭健康指导员“走村入户”，开展健康知识进家庭活动。坚持分类指导，抓好典型示范，探索创建健康知识进万家活动长效机制。开展各地之间开展经验交流活动，互相借鉴，不断将活动引向深入。
4.评估阶段(20xx年11月至20xx年12月)。国家将对我省开展活动的成果进行评估、总结，推广经验，建立健康知识进万家活动长效机制，推动活动常态化。
1.加强组织领导。各级乡镇计生协要从推动健康盂县建设、服务乡村振兴的高度认识健康知识进万家活动的重要性，加协同联动，建立完善服务工作机制。
2.健全工作网络。要围绕计生协组织建设提供支持和保障，鼓励各级计生协结合自身实际，创造性地开展工作，探索基层计生协队伍参与健康科普工作的有益经验，推动计生协健康教育与服务工作融入协会基层组织建设，不断推动计生协网络建设提质扩面，促进计生协能力提升和工作转型。
3.加强指导评估。要适时开展指导评估，定期通报各地工作进展情况，确保工作取得实效。健康知识进万家活动工作开展情况将作为全省人口与计划生育目标管理责任制考核内容。
4.加大宣传引导。要通过电视、广播、报刊和官网、官微等平台，大力开展健康科普宣传。同时，大力宣传健康知识进万家活动对提升群众健康素养水平的重要意义，广泛动员社会各界共同参与扩大健康知识进万家活动的影响力，营造良好的社会围。
“课外访万家”活动，实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。外地，偏远学生可以充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行，但是进户必须达到分配学生人数的百分之六十。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
1、实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
2、实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
3、做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
4、坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
5、跨年级带小学科的老师必须在所带学科班级家访一名学生。
各班主任到德育室ftp或德育室桌面下载《xx区xx中学课外访万家分配表》，班主任填写分配表基本信息，把班级学生分配到各科任教师，每个教师按班主任分配的学生家访，填写《家访手记》，各种工作在十一月底前完成后交给班主任查阅家访基本情况，便于更深度了解学生基本情况，班主任收齐后《家访手记》装订后交政教员汇总，《xx区xx中学课外访万家分配表》信息发到德育室ftp。德育室、学校、教育局、上级部门根据分配表电话号码随机抽样。
国家、省委、省政府高度重视中医药工作，将开展“中医中药进万家”活动，着眼满足人民群众的中医药服务需求，牢牢把握便民惠民利民要求，积极融入国家中医药管理局深入推进“方便看中医”“放心用中药”的行动计划，实现“放心方便用中药”的目标，按照xx市卫生健康委《“中医中药进万家”实践活动实施方案》安排部署，结合我县实际，特制定本方案。
通过开展“中医药进万家”活动，推进中医药发展大调研持续深入、适宜技术推广培训、中医药知识进校园、“杏林驿站”进社区、“三伏贴”贴近群众等系列工作，实现中医药文化和科普知识进万家，让广大群众在互动中了解掌握中医药“治未病”理念和预防保健的基本方法，让中医中药更好地惠及广大人民群众。
活动时间：20xx年5月-8月。
活动范围：全县各级各类医疗机构
（一）中医药发展大调研活动。各单位通过考核调研，切实摸清各辖区内中医药体系建设的难点和堵点，查明中医药产业发展的弱项和短板，法有的放矢地开展中医药工作。同时在调研活动中，注重搜集民间中医药验方和传统疗法，同步推广中医药适宜技术，不断拓展中医药服务深度广度。
（二）中医药适宜技术培训活动。县中医院要进一步加强适宜技术培训基地建设，落实《20xx年xx市中医药适宜技术培训计划》，举办xx期中医药适宜技术培训班，培训乡镇卫生院、社区卫生服务中心的基层工作人员，重点是尚未开展中医药服务的村卫生室。通过培训争取每名乡医能够按照中医药技术操作规范熟练开展xx项以上中医药适宜技术。
（三）中医药文化科普活动。以县中医医院为主，组建中医药文化科普巡讲团，团队人员不少于xx人。通过学术讲座、微信、视频、抖音等方式传播中医养生理念、知识和技能。结合二十四节气自然节律变化，确定每个节气日为全市“国医堂”优惠日。优惠日当天所有“国医堂”要组织开展中医药健康养生优惠活动，开展中医体质辨识、养生保健咨询、膏方制作、三伏贴宣传等，让群众体验中医针灸、推拿、膏方品尝、三伏贴免费贴敷、香囊、代茶饮、泡浴包、药皂等，引导群众主动走进中医药服务，支持中医药发展。
（四）中医药文化进校园活动。各单位要组织有关专家，以“普及中医药知识、传承中华文化”为主题，开展中医药文化进校园活动。组织开展公开课、中医非药物治疗体验、中药材辨识、中医药保健功法练习等，帮助中小学生认识和了解中医药基础知识，感受中医药的'智慧和文化，养成良好的健康意识和生活习惯，激发对中华传统文化的自豪感与自信心。
（五）“杏林驿站”活动。各单位要借鉴市中西医结合医院在社区设立“杏林驿站”的经验，利用党群服务中心的大平台，根据居民需求，定期开展义诊、中医疗法展示体验、中医讲堂、主题宣传等活动，将“杏林驿站”打造成业务党建共融、增进医患感情、弘扬中医药文化的知识传播的互联互建平台，实现中医药服务群众零距离。
（六）“三伏贴”贴近健康活动。各单位要切实增强主动服务意识，制定“三伏贴”工作方案，成立规模适宜的专业技术队伍，建立现场诊疗施治工作机制，充分利用三伏季节，将“三伏贴”送进机关、送进乡村、送进社区、送进学校、送进企业，把中医药“简、便、验、廉”的特色优势和实惠送到群众身边。
各单位要充分认识“中医中药进万家”实践活动的重要性，要分别制定切实可行的工作方案，持续推进活动走深走实。县卫生健康局将根据活动开展情况及时跟进督导，实行旬报调度制度。充分利用新媒体及普通宣传渠道，围绕“方便看中医”，开展系统性、立体化的主题宣传，让惠民政策、便民政策、工作成效等直通群众，在全社会营造中医药为民办实事的良好氛围。
按照贵州省卫生健康委员会、贵州省计划生育协会、桐梓县卫生健康局、桐梓县计划生育协会《关于印发(贵州省“健康知识进万家”活动试点工作实施方案)的通知》(黔卫健函(20xx)51号)《桐卫健【20xx】50号-关于印发(桐梓县“健康知识进万家”活动实施方案)的通知》精神。决定在全镇开展为期2年的“健康知识进万家”活动，为扎实开展我镇健康知识进万家活动，结合实际，制定本实施方案。
全面贯彻落实党的十九届五中全会、省委十二届九次全会、市委五届十一次全会、县委十三届十次全会精神，以活动为抓手，以满足人民群众健康科普需求为导向，以提高人群健康素养水平为目标，进一步落实健康知识普及行动，丰富群众健康知识获取渠道，提高健康知识可及性，提升居民健康素养水平，扎实推进健康花秋建设。
各村(社区)要以“健康素养66条”为基础，组建家庭健康指导员队伍，深入到农村广大家庭，普及健康知识，传播健康理念，培养健康自觉，促进家庭开展自我健康管理，提升居民健康素养，营造健康社会氛围，健康知识普及率目标要求：20xx年、20xx年底覆盖率乡村分别达到35%、75%以上，使全镇居民健康素养水平得到提升。
(一)遴选好项目管理员和家庭健康指导员。遴选好“健康知识进万家”活动项目管理员和家庭健康指导员，是向辖区居民推广使用健康知识进万家小程序，促进家庭健康科普知识水平提高的关键。一是镇级要遴选2至5名项目管理员，由项目管理员负责对村级家庭健康指导员的管理和指导;二是各村(社区)要在村干部和村医中遴选好家庭健康指导员，原则上3000人以下的村(社区)选配1至2名，3000人以上的村(社区)选配3至5名。各村(社区)家庭健康指导员负责向每个家庭健康“明白人”线上推送有关知识或者进行线下入户宣传辅导。
(二)丰富家庭获取健康科普知识渠道。部门联合、卫生院、各部门要积极支持配合家庭健康指导员队伍，深入村组、社区面向辖区家庭推广使用健康知识进万家小程序，指导群众通过小程序方便、快捷地获取健康科普知识，咨询相关健康问题等，促进养成健康生活方式，提高家庭健康素养。采取利用宣传队、宣传栏、健康大讲堂、乡村广播、制作发放宣传资料、组织乡村义诊等方式，开展形式多样的线下宣传活动。
(三)积极开展健康科普活动。卫生院要在春节、五一、“5.12”母乳喂养宣传日、“5.29”、“7.11”、“8.19”等重大节日和纪念日开展形式多样的健康宣教活动。各家庭健康指导员要积极配合镇卫生院开展健康教育服务，向辖区每个家庭提供有针对性的健康教育印刷资料，参与健康教育阵地建阵地建设，将健康标语、标识覆盖到每个村民组、小区院落，协助组织辖区目标人群参加健康知识讲座和健康咨询活动，推动落实家庭医生签约――健康管理――健康指导(个体化健康教育)“一条龙”服务。要在每个家庭至少培养1名家庭成员作为健康“明白人”，帮助其掌握健康素养基本知识与技能，树立自身是健康第一责任人理念，带动家庭成员养成健康生活方式。家庭健康指导员要认真记录每户每人反馈的健康问题，并及时通过小程序反馈情况，有助于让群众的健康问题得到及时有效的干预和预防。
(一)启动阶段(20xx年5月)
镇计划生育办公室、计划生育协会认真制定实施方案，统筹安排部署相关工作，并充分利用各种宣传载体和媒介，围绕“健康知识进万家”活动，采取多种形式进行宣传报道，提高社会影响。
(二)培训阶段(20xx年6月)
镇计划生育办公室、计划生育协会负责组织培训家庭健康指导员，熟练掌握使用健康知识进万家小程序。
(三)实施阶段(20xx年6月至20xx年10月)。家庭健康指导员进村入户，深入开展“健康知识进万家”活动。坚持分类指导，抓好典型示范，探索建立“健康知识进万家”活动长效机制。
(四)评估阶段(20xx年11月至20xx年12月)。对活动成果进行总结评估，并推广经验，完善“健康知识进万家”活动长效机制，推动工作常态化，同时接受省市县的检查、验收。
(一)加强组织领导。成立镇“健康知识进万家”工作领导小组，负责统筹协调、调度指挥、督查督办等工作。
组长：袁德银镇人民政府镇长
副组长：毕波镇人大专职副主席
成员：令狐昌杰镇卫生院院长
各村(社区)支部书记、村(居)委会主任
领导小组下设办公室在镇计生办，毕波同志兼任办公室主任，曾祥娟、王婷婷、余大莹、邹艳艳同志负责日常工作。
(二)加强督导检查。各村(社区)要加强对该项工作的领导，要强化对家庭健康指导员工作的督导和管理，适时调度工作进展情况，不断推进“健康知识进万家活动”的正常开展。领导小组办公室要适时进行督促检查和指导，适时通报各地进展情况，总结推广经验，确保工作取得实效。
(三)强化宣传引导。各村(社区)要采取多种举措，面向企业、社区、学校、家庭加强宣传倡导，广泛动员社会各界共同参与，多形式、多渠道、多层次把活动和服务资讯传递给广大家庭，引导群众主动利用服务，提升健康水平，不断扩大“健康知识进万家”活动的影响力，为推动工作营造良好社会氛围。
坚持以人民为中心的发展思想，坚持新时期卫生与健康工作方针，以推进健康仙桃建设为主线，以“共建共享、全民健康“为主题，以提高群众健康水平为中心，以增强健康意识、普及健康知识、提升健康素养为主要任务，发挥宣传先行先导作用，创新宣传工作方式方法，坚持面向基层、面向群众、面向家庭，全方位、全周期维护和保障人民健康，引导群众做健康的主人，加强自我健康管理，实现人人热爱健康，人人追求健康、人人生活健康的社会氛围。
全市各地各部门广泛开展持续、权威、专业的健康科普宣传；群众对“健康素养66条”中涉及的健康知识知晓率达到80%以上；20xx年，全市居民健康素养水平达到35%，打造一项健康宣传工作品牌。
通过形式多样的宣传倡导，将健康知识送到群众身边，强化群众对自身健康负责的责任意识，加快形成“每个人是自已健康的第一责任人“理念，引导群众更加注重疾病预防，更加注重自身健康，使广大群众成为健康的主人。重点开展五项行动：
(一)宣传阵地规范化建设行动。一是规范建设户外宣传阵地。结合乡村振兴规划，以村卫生室为主阵地，我镇建1个村级健康文化大院；每个村(社区)设置1个固定的健康宣传栏，宣传内容为省卫生健康委统一制作的“健康进万家月度科普宣传栏”。二是规范建设室内宣传阵地。在党员群众服务中心开办“健康学校”，放置宣传品展示架；全镇所有公办医疗机构设置“健康讲堂”，每个科室设置专题健康知识宣传栏。三是加强健康宣传联动。充分运用民政、文化旅游、科协等宣传阵地开展健康科普知识宣传。
(二)健康宣传巡讲行动。一是推进健康科普工程。建立健康科普专家库，深入开展健康宣传进机关、进企业、进学校、进社区、进农村活动。各医疗机构主要负责人要带头参与科普工作，负责做好辖区内的健康科普工作；每月在“健康讲堂”开展1次巡讲，选派医疗专家面向患者、深入乡村面向群众开展健康知识讲座。重点针对健康扶贫、改水改厕、地方病防治等政策知识，开展进家庭巡讲。二是开展健康义诊活动。结合“健康中国荆楚行”卫生健康活动日等主题宣传活动开展送医送药到基层义诊，组织专家到基层传授健康知识。三是做好贫困户健康宣教工作。落实贫困患者家庭一家一张“明白纸”、一家一个“明白人”、一家一份健康实用工具。四是普及救护知识。发挥救护师资和救护员的作用，参与社会治理，宣传普及和防灾减灾的知识和技能，提高民众自救互救的意识和能力。五是提高群众健康意识。发挥计生专干、计生协工作人员善于做群众思想工作的特长，配合村(社区)医生，定期、不定期到群众家中讲授健康知识，用真诚的交流提高群众的健康意识，帮助群众少生病、不生病。
(三)健康生活方式普及行动。一是加大学校健康教育工作力度。全镇各类中小学每周安排“生命安全”课程一个课时，并开展形式多样的健康促进行动，提高学生健康知识知晓率和健康行为养成率，二是普及健康生活方式。针对重点人群尤其是慢病人群，大力倡导平衡饮食、推行有氧运动、加强心理宣教、控烟控酒、提高睡眠质量，帮助群众养成良好的行为和生活方式，降低或消除影响健康的危险因素。三是大力开展青春健康进社区活动。教育青少年远离毒品，广泛开展性健康、性安全教育和干预，防范艾滋病等重大疾病传播。四是广泛开展全民健身行动。每年举办1次大型全民健身活动，机关企事业单位全面普及工间健身，每两年组织1次工间操比赛。
(四)媒体健康宣传行动。充分运用仙桃日报、仙桃周刊设置的健康教育专版和仙桃广播电台开通卫生健康直通车栏目，积极供稿，广泛开展健康宣传。利用“村村响”广播传播健康知识，每天2次，每次5分钟。整合传播资源，配合市广播电视台新媒体平台、市卫生健康委统一推送健康知识，提供相关宣传内容。
(五)健康文化建设行动。把“健康进万家”纳入精神文明创建活动，列入文化、科技、卫生“三下乡”活动安排，全面推动健康文化建设。加强医院文化建设，将其贯穿于医疗服务与管理的全过程，切实提升医疗机构服务形象。全面普及健康文化理念，引导群众树立科学的生命观、生死观，引导全社会关爱健康、敬畏生命、尊重医学，增进对医学、医务人员的理解与尊重，形成科学就医理念和对医疗服务结果的合理预期。大力培育发展中医药文化等传统医药文化，广泛开展中医药文化节、养生节、膏方节等活动。
(一)提高思想认识，加强领导。各村（居）、镇直各单位要高度重视大众健康宣传工作，加强对活动的组织领导，将思想观念从主要依靠医院救治病人维护健康，转向社会、行业和个人共同发力上来，在共建共享中增强全社会健康意识。为加强对“健康进万家“活动的组织与协调，成立了杨林尾镇”健康进万家“活动协调小组，负责全镇“健康进万家”活动的安排部署。
(二)密切部门协作，形成合力。各村（居）、镇直各单位要结合自身职能，广泛开展健康宣传合作，形成工作合力，扩大健康宣传的影响力和覆盖面。镇“健康进万家”活动协调小组要定期召开部门联席会议，加强综合协调和督促检查，及时通报活动的进展情况，构建密切配合、共同参与、齐抓共建的工作格局。
(三)强化分类指导，突出特色。镇、村二级要层层动员，分级推进，充分彰显部门和地方优势资源，创造性地开展“健康进万家”活动，打造工作品牌，真正让健康知识宣传融入群众生活。
(四)完善考察评估，推广经验。镇“健康进万家”活动协调小组将每年定期组织评估，发现一批成效显著的村（居）、单位，推广先进工作经验。
根据国家、省卫生健康委、中国计生协、省计生协、市卫生健康局、市计生协，区卫生健康局、区计生协关于开展“健康知识进万家”活动试点工作的有关要求，区卫生健康局及区计生协决定联合在全区所有乡、镇（街道办）、村（居）开展为期2年的“健康知识进万家”活动，为扎实开展好试点工作，结合我办工作实际情况，制定本实施方案。
全面贯彻落实党的十九届五中全会、省委十二届九次和市委四届九次全会精神，以活动试点工作为抓手，以计生协组织网络和会员服务健康素养水平为目标，进一步落实健康知识普及行动，丰富群众健康素养水平为目标，进一步落实健康知识普及行动，丰富群众健康知识获取渠道，提高健康知识可及性，提升居民健康素养水平，扎实推进健康安顺、健康西秀建设。
坚持以国家基本公共卫生项目中健康教育服务和健康素养促进项目为基础，以“健康素养66条”为基础，结合重点人群健康教育信息，组建家庭健康指导员队伍，深入广大居民群众普及健康知识，传播健康理念，促进家庭开展自我健康管理，提升居民健康素养，营造健康社会氛围。
（一）建立健全管理
要做好项目管理员和家庭健康指导员队伍选拔组建工作，建立家庭健康指导员网络。卫健办、计生协要各明确1人作为乡项目管理员。负责督促指导组建村级家庭健康指导员。各社区居委会结合实际组建健康指导员队伍，负责在每个家庭培训1名家庭健康“明白人”，帮助其掌握健康素养知识与技能，并向整个家庭成员覆盖。
（二）加强健康科普培训教育
开展家庭健康指导员培训，提高其健康科普能力和知识水平。适时对志愿者和家庭健康指导员业务能力开展培训工作，各社区计生协负责在每个家庭力争培养一名家庭健康“明白人”，组织培训合格的家庭健康指导员向辖区居民群众推广使用健康知识进万家小程序，促进家庭健康科普知识水平提高。
（三）开展健康科普知识宣传
家庭健康指导员负责协助基层医疗卫生机构开展国家公共卫生服务项目中健康教育服务和健康素养促进相关工作，负责到每个家庭推广使用健康知识进万家小程序,指导群众通过小程序或通过向辖区家庭提供有针对性的健康教育资料、协助组织辖区目标人群参与知识讲座等其他宣传方式,帮助群众获取健康科普知识、咨询相关问题，并做好记录，通过小程序反馈情况。要依托各级健康科普专家库、资源库等健康教育资源，针对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、流动人口、低收入人口等重点人群，有效传播健康知识和技能。要在春节、五一、“5.12”、母乳喂养宣传日、“5.29”、“7.11”、“8.19”、“12.1”等重大节日和纪念日，利用现有宣传阵地和队伍加大宣传，并采取健康知识讲堂、健康讲座进社区制作发放特色宣传资料等方式，开展形式多样的线下宣传活动，深入开展健康科普知识宣传。
（一）启动阶段（20xx年6月）
制定实施方案，统筹安排部署相关工作，组建指导员和。计生协充分利用各种宣传载体和媒介，围绕“健康知识进万家”活动，采取多种形式进行宣传报道，营造良好工作氛围。
（二）培训阶段（20xx年7月）
乡镇办卫健部门、计生协在7月23日前完成村级家庭健康指导员培训工作。
（三）实施阶段（20xx年7月―20xx年10月）
1、20xx年7月23日前组建村级健康指导员队伍，明确责任片区。
2、20xx年8月15日前明确家庭健康“明白人”并全面推广使用小程序。
3、20xx年9月底前，确保有智能手机的家庭成员使用健康知识小程序。
4、针对没有使用智能手机的老年人，坚持线上及线下活动相结合，扎实推进“健康知识进万家”活动。
5、坚持分类指导，抓好典型示范，积极探索建立“健康知识进万家”活动长效机制。打造1-2个示范点，要做好经验总结，适时组织经验交流活动，互相学习借鉴,争取打造出可复制可推广的工作经验，不断将活动引向深入，取得实效。
（四）评估阶段（20xx年8月――20xx年12月）
区卫健局、区计生协按照“健康知识进万家”试点工作目标要求，会不定时对各乡、镇、办、新型社区进行指导，每个季度开展一次工作进度评估，评估内容以是否完成试点工作方案的拟定;是否明确项目管理员及家庭健康指导员;乡村两级培训资料及工作开展情况;是否完善“健康知识进万家”活动长效机制，推动工作常态化等。
（一）加强组织领导。成立工作领导小组，建立工作协调机制，共同指导推进“健康知识进万家”活动试点工作。同时把试点工作列为年度重点工作任务,作为推动健康安顺建设、服务乡村振兴的重要内容，健全工作机制，明确部门职责，发挥综合效益。
（二）强化沟通协作。要与上级相关部门加强沟通联合开展好“健康知识进万家”活动。提高家庭健康指导员的能力和水平，优化健康教育人员结构。共同研究分析解决问题，推动活动顺利开展。
（三）强化宣传引导。要采取多种举措，加强宣传倡导，广泛动员居民群众共同参与，提升健康水平，不断扩大“健康知识进万家”活动的影响力，为试点工作推动营造良好社会氛围。
为深入贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《健康中国行动（2019―2030年）》和省、苏州市有关要求，坚持以人民健康为中心，推进实施健康中国行动，做好常态化疫情防控健康教育和健康促进工作，加快全社会形成文明健康、绿色环保的生活方式，高质量推进健康常熟建设，全方位全周期保障广大市民健康，制定本方案。
全面贯彻新发展理念，坚持以人民健康为中心，牢固树立“大卫生、大健康”理念；坚持政府主导、部门联动、社会协同，预防为主；坚持问题导向、需求导向和结果导向，聚焦重要部门、重点人群，实施系列健康专项行动，引导群众践行健康强国理念，提高群众健康素养和全民健康水平，为高质量建成健康常熟、美丽常熟奠定坚实基础。
（一）健康促进行动进机关活动。通过市镇两级讲师团进机关开展讲座、建立健康生活方式指导员志愿者队伍、安装“健康常熟”联播平台及开展跨部门健康主题活动等形式实施健康知识科普宣传。开展机关部门控烟活动，进一步在实施“室内公共场所、室内工作场所和公共交通工具全面禁烟”工作中作表率，卫健、公安、交通、教育、文体旅等部门深化公共场所控制吸烟专项督查工作。大力开展无烟机关建设，发挥领导干部示范引领作用，力争2022年底，全市各级党政机关全部建成无烟机关。实施“健康机关”建设，建立单位政策健康影响审查制度、健康管理和自我管理制度、单位健康促进制度等三项制度，进一步推动实施将健康融入所有政策，落实常态化疫情防控管理，积极打造健康环境、做细做实健康体检、健康活动、慢性病管理等健康服务，因地制宜开展健康自助检测点（健康小屋）、健康小游园、健康步道等健康场景建设。采取以环境治理为主、药械防制为辅的综合防制措施，积极开展病媒生物防制活动，防止登革热等媒介传染病的爆发流行，提升广大干部职工对病媒生物的自我防制意识。（责任部门：市爱健办，配合部门：各部委办局）
（二）健康促进走基层活动。深化政府主导、部门合作、群众参与的工作机制，与相关部门（企业）、各镇（街道）开展跨部门合作，结合健康镇和健康社区（村）等健康场所建设、健康家庭评比等内容，进一步倡导“每个人是自己健康的第一责任人”理念，通过健康科普宣传作品创作表演、健康科普讲座、医疗卫生专家进社区（村）开展现场义诊和咨询、发放健康礼包及设置健康宣传展板等形式，全年开展6～8场健康促进走基层大型活动，宣传公共卫生安全、重大疾病防控及不同季节重点流行疾病防控等卫生健康知识，引导群众主动学习掌握健康技能，养成戒烟限酒、适量运动、合理膳食、心理平衡的健康生活方式，有效预防高血压、糖尿病等慢性病，在家门口解决百姓健康方面的一些操心事、烦心事，让老百姓切实感受到在“美丽幸福新常熟”的健康获得感、幸福感和安全感。（责任部门：各镇（街道）、市卫健委、市爱健办，配合部门：相关卫生健康单位）
（三）健康促进校园行活动。聚焦实施以健康观念、健康知识、健康方法、健康管理能力等为主要内涵的学生健康素养提升工程，围绕学生用眼卫生、健康体重、二手烟危害、传染病防控等内容，深入开展“健康讲座进学校”活动，做到每个学校每学期健康讲座不少于2次；结合卫生宣传日（月），开展护眼健康技能、健康素养漫画制作、二手烟危害小海报创作、健康书法竞赛等健康促进活动；进一步提升学校健康科普宣传，大力推进“健康常熟”联播平台进校园，让更多师生便捷、有效掌握健康知识和健康行为技能。开展“中药识百草”进课堂活动，选择5所学校作为试点，通过“中药知识科普+实地识别中草药”形式，大力推进中医药文化传播，传承中华民族瑰宝。（责任部门：市教育局、市卫健委、市爱健办，配合部门：相关卫生健康单位）
（四）实施“文体旅+健康”工程。全方位全周期保障群众健康生活水平，以倡导文明健康、绿色环保的`生活方式为主线，努力做到健康管理、健康服务向社会各层面贯穿辐射，进一步在文化、体育、旅游等领域融入更多的健康理念和健康元素。充分利用我市深厚的文化底蕴，联合市评弹团、市锡剧团等创作体现地方特色的健康科普宣传作品，结合文化送戏下乡、健康促进走进基层等开展健康惠民活动。推进健身与健康的深度融合，在全市体育公园、健身步道等场所合力打造更高品质的健康主题公园、健康步道等健康支持性环境。结合全市各民宿建筑风格和造型布局差异化、整体性设置带有自测血压计、身高体重仪、bmi（体重指数）转盘等内容的健康自助检测点（健康小屋）、健康读书角，在客房卧室放置健康读本、健康支持性工具、健康温馨小提示。倡导无烟民宿建设，设立无烟客房、摆放卡通形象化禁烟标识等打造清新无烟环境等内容，积极向来常旅游度假的本外地游客提供健康基本知识，在品味体验“世上湖山，天下常熟”美景美食的同时，于休憩恬静中享受文明健康之旅。（责任部门：市文体旅局、市爱健办，配合部门：相关镇和街道）
（一）加强组织领导。开展“健康进万家”系列活动是实施健康中国行动，推进健康常熟、美丽常熟建设，保障市民健康生活水平的重要举措，各部门、各板块要进一步提升对健康教育和健康促进工作重要性的思想认识，牢固树立“大卫生、大健康”理念，坚持以人民健康为中心，强化各项活动的组织领导，完善健康教育和健康促进工作网络体系，制定相关工作制度和实施方案，落实落细各项保障措施，确保活动有序开展、成效显著。
（二）加强部门合作。健康教育和健康促进工作是一项系统性工程，涉及部门多、人员广，既要发挥政府主导的作用，更要注重整合部门资源，结合文明城市、美丽常熟以及自身工作统筹推进。要主动为健康管理出谋划策，加强在人、财、物等方面的保障，落实各方面的统筹协调，按照职责分工扎实部署推进本领域相关工作，真正让各项活动有序高质量开展，让广大市民在活动中增强健康获得感、幸福感和安全感。
（三）加强宣传动员。“健康进万家”活动是一项倡导文明健康、绿色环保生活方式的惠民实事工程，旨在促进市民健康意识和健康素养水平的提升，各部门、各板块要充分利用各类媒体特别是互联网、移动客户端等新媒体，全方位、多层次宣传活动开展的目的意义，掀起全社会关注健康、主动健康的新热潮。同时，充分发挥社会各方面力量的优势与作用，调动企事业单位、社会组织参与活动的积极性、主动性和创造性，使“每个人是自己健康的第一责任人”成为全社会的共识和自觉行动。
蓬溪县卫生健康局2022年“欢喜迎新春·博爱送万家”。
2022年1月24日至28日。
（一）慰问对象。本次慰问对象以困难家庭为主，重点为受新冠肺炎疫情影响导致生活困难家庭或因老致贫困难家庭以及其他生活困难家庭。
（二）物资安排。请各乡镇（中心）卫生院于2022年1月21日前到县卫健局领取。
（一）确保专物专用。本次物资主要用于对困难家庭的慰问，请各乡镇（中心）卫生院对困难家庭状况严格把关，确保慰问物资实实在在发放到真正需要帮助的群众手中。
及时做好信息登记。各乡镇（中心）卫生院在发放慰问物资时，请做好横幅或led宣传标语，标语内容为活动主题内容。活动结束后，请于1月29日前将《中国红十字会救灾工作报表》电子版及活动照片报送至文件指定邮箱。