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三年级我的奇思妙想评语(专业12篇)

作者:FS文字使者

优秀作文通过生动的描写、深刻的思考和独到的见解,给人留下深刻的印象。以下是小编为大家准备的一些优秀作文实例,希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。

我的奇思妙想三年级作文

我有一个奇思妙想,就是将来能拥有一辆奇特的自行车。

这个奇特的自行车是利用按钮来操作。如果一个人累了,按一下棕按钮,自行车会让你用笔在纸上写出始点和终点,自行车便会在马路上飞快地奔跑;如果用的环保汽油没了,按一下黑按钮,太阳能光板便会张开,以吸收太阳能作为能量;如果想转头,按一下紫按钮,再用手一指,自行车就会自己转头;如果你饿了,想吃东西,按一下黄按钮,再说一声想吃什么,机械手立即从食品保鲜柜里拿出来你想要吃的东西,用微型微波炉热一下,放在你手里;如果是天气炎热的夏天,按一下白按钮,机械手便会用自动的冰淇淋制作器做出各种口味的冰淇淋,你爱吃什么口味就拿什么口味的;如果有一天,歹徒开着汽车抓你,你按一下红按钮,自行车就会用最快的速度把敌人(坏蛋)甩在后面;如果你想在天空中翱翔,只需做一个飞的样子,自行车就会插上翅膀,飞向天空;如果你想到宇宙里的话,按一下蓝按钮,自行车就会像飞船一样穿过大气层;如果氧气不够用了,按一下蓝按钮,氧气箱便会放出氧气;如果你想穿越时空,只要说出年份和地点,自行车便会以最快的速度到达目的地。

虽然我这是想象,但是我相信经过我们人类的不断努力,所有的想象肯定都会成为现实。

我的奇思妙想三年级期中考试作文

22世纪,高级浮空餐厅、多功能眼镜、抗震泡泡房……许多的高科技改善着我们的生活,让我们的生活变得更加便利。就说这个平衡车吧,已经都变成空中漂移的了。

这种平衡车和以前的'不一样。以前的平衡车不太平衡,还要学习怎么使用它。而这个平衡车脚踩的地方有一层新型透明胶,脚触碰会被粘住,也可以自如的抓放。平衡车的外表是由抗蠕变钛合金和新型可塑防水材料制成,底部还有加速器和漂移器。普通的平衡车需要充电,而这种平衡车只需要太阳光和雨水来吸收电量。

如果下雨了,普通的平衡车无法挡雨,而现代的平衡车有特殊感应器,可以辨别天气,然后会自动升起遮风屏障挡雨,不用怕被淋湿。

这种车还可以调节速度哦!在旋钮处调节就可以了,速度有三档,最快速度是每秒能移动20米,这样你就不怕上学迟到了。

普通平衡车不能变大或变小,而这种平衡车能根据主人的体型大小来进行调节,这样带着回家也很方便,只要让它变小放进口袋就可以了。

22世纪里的高科技,正在进一步改变着人类的生活,我坚信只要我们打好基础,一定会设计出更多高科技产品。

我的奇思妙想三年级想象作文

有人想当老师,有人想当博士,还有人想当工程师,但我想当发明家。

要是我当了发明家,我要发明一种智能汽车,在路上,常常会遇到堵车,追尾和没油等麻烦的情况,给车主带来不便。我的发明就跟这个有关,我要发明一种智能汽车,这可不是一般的'汽车,他跟其它汽车完全一样,但功能不一样,它用铁制成,要是遇见堵车,车主一按飞行模式,它就会立即把翅膀伸出来,变成“飞机”,就可以飞上天,如果想到海底,就按潜水模式,然后变成潜水艇潜到水底。

这种车不担心追尾,因为我发明的车有自动刹车的模式,要是哪一天,车主不专心开车快撞上前面的那辆车的话,车就会自动停车。加油就更不用说了,以为只要加一次油,车上已经有了备用油,而且备用油用完的情况下,不用排气筒也能走,因为有风做推力而且这辆车很轻。

车主不用担心汽车轮子爆胎,因为如果汽车轮子爆胎,爆胎的轮子会自动缩回去,换出新轮子。

那么这辆车用不用担心车主受饿,那还用问,当然不用,因为车底有一口锅,旁边有四个小凹的地方,然后把菜放进去,然后在中间屏幕,输入想吃的菜,大约30分钟,然后就可以吃了。

我这个发明好吗?

我的奇思妙想三年级期中考试作文

我设计的交通工具的大小,跟一辆大巴车差不多,全身是用纳米技术的金属材料制成,十分结实。它的头上有两根细长的天线,用来接收卫星信号,自动导航,只要给它输入路线,它就会精准的`送到目的地。要想让它变身,还需要一块遥控器,这块遥控器有三种颜色的按键,蓝色为飞机,红色为火车,而黄色则为轮船。

当你按下蓝色按键,那长长的机翼会迅速展开,庞大的发动机也跟着转起来,这样我们就可以在蓝天上自由飞翔了。

当你按下红色按键,那火车轮会齐刷刷的放下来,还会接上几节车厢,让你透过车厢的窗户看外面的绿水青山。

当你按下黄色按键,它会风驰电掣般变成一艘大船,带着你去到海上,听着那海鸥悦耳的歌声,让你感受无比惬意!

这是一种多么神奇的交通工具啊!我想发明的就是这种会变身的交通工具,希望在未来早日实现。

我的奇思妙想三年级期中考试作文

我想发明一个台灯“老师”。它的大小和普通台灯差不多,灯座和灯柱都是白色的,灯罩上印着几只五颜六色的蝴蝶在草丛中翩翩起舞,美丽极了。打开灯,一股柔和灯光照射下来,暖暖的,一点儿都不刺眼。

以前当我们遇到不懂的题目时,总是要爸爸妈妈放下手中的活儿来辅导我们,辅导完还要继续干活,太辛苦了。现在,我只要按灯座上的绿色按键,灯罩里的摄像头就会扫描题目,然后把解题思路展示在灯柱上的显示屏上。如果你还是不理解,可以点击显示屏里的“真人讲解”界面,显示屏里就会跳出一个窗口,有专业的老师一对一辅导你完成题目。这可真是名符其实的台灯“老师”了。

完成作业后,老师还要一个一个批改,工作量也很大。现在,我们只要按下蓝色的按键,台灯就可以自动批改,然后把批改结果传输到老师的电脑上,老师只要打开电脑就可以检查我们作业情况了。这才是名符其实的台灯“老师”了。

当你要背诵课文时,只要按下黄色按键,它就会自动录音,还会与课文进行核对后打分,全对的可以奖励一朵小红花,红花集多了还可以换购礼品,这个“老师”可真懂我们的心啊!

当然,这个台灯还有一个隐藏功能,那就是爸爸妈妈如果不在家的时候,她们可以用手机连接台灯上的摄像头,看看我们在家是否安全,还可以和我们通话。瞧,这不仅是台灯“老师”了,还是台灯“家长”呢!

如果我们遇到紧急情况,按一下红色按键,报警电话就会连接到警察局,警察叔叔就会立刻来帮忙。

我真希望台灯“老师”能马上发明出来呀!

三年级我的奇思妙想作文

想发明一个机器人,它的主要功能是:将地上的垃圾吃了。因为现在安阳市正在“创卫”,马路上有很多人在扫垃圾,我发明的机器人一个顶许多个人。它往那里一站,那里的垃圾就会通通吸到肚子里,这些垃圾一到肚子里就会变成绿色食品,接着机器人就将绿色食品分给“创卫”的小朋友。这样就可以吸引更多的小朋友来保护我们的环境了。就可以使我们生活的地面更干净,环境更优美。

今后,我一定要好好学习,长大后当一名科学家发明出我说的机器人!

我的奇思妙想三年级作文

未来的食物是怎样的呢?那就让我这个小小售货员来给你们介绍介绍吧!

开心面包,大人小孩都能吃,五毛钱一个。只要你吃下它,快乐开心就会在你的肚子里生根发芽!

你永远都感觉不到悲伤难过。开心面包的种子五毛钱三个,只要你把种子往地上一洒,它立刻就会开花结果,你坐在树下一边乘凉,一边吃果子,还感不到快乐吗?记忆王糖果,只有五——十五岁的人才能吃,五元一包五颗,吃了记忆王糖果包你的记忆顶级棒,无论是背课文,背单词,都难不倒你。玻璃糖最受人欢迎,大人小孩都能吃,有圆形、小猫形、小松鼠形、牙刷形……这种糖也能消除脑子里不好的记忆,这样你的脑子里就只有别人对你的好,没有不好的思想啦!

我的商店里还有很多很多的好东西,比如说:巧指饼干、聪明巧克力,机灵绿豆……。

我的奇思妙想三年级作文

我有一个很奇特的梦想,那就是想造一辆“海绵”汽车。打住,它可不是海绵做的,而是指弹性很好,即使它不细心撞到你,你也会感觉跟撞上海绵一样,一点都不疼。

随着人们生活水平的提高,买汽车的人也多了。许多汽车就会排出很多尾气,既污染环境,又对人体有害。我发明的海绵汽车能把尾气过滤出来,化成新鲜的空气。而过滤掉的尾气便经过其他异常的装置转化为汽油,可供汽车继续行驶。

再仔细观察,它里面的空间很大,能同时坐进20个人都没有问题,因为它有扩张模式。在司机正前方有一个小屏幕,只要在上头写上目的地,它就能够自动驾驶到目的地,根本不用人费力气。

海绵汽车还有水陆两用功能。进入水中,它会冒出一个很大的压缩舱。在短时间内,压缩舱里就会充满水,汽车立即浮出水面。水中行驶时,方向、速度全由汽车掌控,一点不用驾驶员操心。

瞧,这就是我的梦想,为了让它早一点进入我们的生活,让我们一齐努力吧!

我的奇思妙想三年级月考作文

苏州下雨,日全食下的苏州天空除一片乌云啥也没有。

办公室里的人都专科的趴倒在窗户上四处查看,密切东面窗户的人就朝东面看,密切南面窗户的人就朝南面看,密切西面窗户的人就朝西面看,密切北面窗户的人就朝北面看,好像太阳随时能够从东南西北苟且一个方位腾越。就在大家屏住呼吸期望奇妙产生时,突然听到一声像发觉新陆地般的嚎叫:吆,快看啊,路灯开了,入夜啦。

陌头上手拿日蚀观察镜的商贩一脸失望,我推测他们的神情一定极其寂静,由于阴天致使人们没办法观察日全食,可见这批货要砸在他们手里了。我特别想往日安抚他们,告知他们:乐见解,日全食不即是500年一次嘛,不要失望,等500年以后咋们把这些日蚀观察镜再拿出来卖。商讨到他们会群殴我,这些话我从来没讲出口。

那些个早就买了日蚀观察镜的人也一脸无奈,我想他们一定是感觉亏了。我此人即是达观,我感觉他们全面没需要失望,日蚀观察镜我看过,造型挺新颖的,放在身旁随时可以用来装酷。大家还可以商定在某成天所有戴上日蚀观察镜,然背工牵导盲犬开端逛街,这样肯定能激勉新的大方趋向,一道专有亮丽的陌头得意线和一个惊世骇俗的动作艺术就此出生了。

不知道小沈阳今年还上春晚不,台词我都给他想好了:日全食本来可短了,眼睛一睁一闭,就往日了,嚎。看日全食最苦痛的事儿是啥,了解不?即是,日全食来了,没预备防备镜;比这还苦痛的事儿是啥,了解不?即是,防备镜预备好了,妈的,表面从来在下雨。

我的奇思妙想三年级作文

你们的笔盒是什么样的呢?你们知道二十年后的神奇笔盒是什么样的吗?接下来,插上想象的翅膀,跟我一起来到二十年后吧!

二十年后,你会看见许多同学在用手机打电话,仔细一看,原来是一个笔盒。你们也许会奇怪,笔盒怎么能打电话呢?就让我来给你们解释吧!笔盒里有一个微型电脑,这个电脑的作用可大了,可以查字、打电话,还可以发微信和别人聊天、视频……放学回家的时候,笔盒会自动搜索附近是否有坏人。当遇到可疑分子时,这个微信电脑会投影一个爸爸或妈妈的身影,无论是声音,还是形象都很逼真,让坏人不敢靠近。

笔盒盖子上有一些按钮。当你遇到危险时,可以按下红色按钮,会发出警报,并用语音提示你怎样解除危险,还能将定位和危险情况发到警察局和爸爸妈妈的手机上。上课时,如果笔墨用完了,可以按下绿色按钮,就会弹出来一个小抽屉,把笔放进小抽屉里,就会注入墨水。你也不用买很多颜色的彩笔,只需要双击绿色按钮,笔盒就会出现一个机关,把笔插进去,可以抽掉原来的笔墨,换一个新的颜色。如果上课时候,你很困,可以按下蓝色按钮,就会自动把老师说的话全部录下来,回到家可以反复复习,就不用再愁上课没听讲了。

笔盒的角落里,有一个不起眼的小机器人,但它的作用可大了!做作业的时候,如果有不会的题,你可以直接和它对话,它会给你一一解答。爸爸妈妈下班回来晚了,机器人会指挥家里的煮饭机,帮你把饭煮好,家务干完。还能提醒你合理作息,不要因为爸爸妈妈不在就熬夜。如果你心情不好,机器人会给你讲笑话、唱歌、还能跳一些滑稽的舞步逗你开心。

怎么样?20年后的笔盒是不是很神奇呢?可是,我们不能光想不做,要用知识的力量,把这个美好的想象变成现实!

我的奇思妙想三年级作文

每天上学,书包总是重重的,背都背不动了,如果有一个变型书包就好了。

这种变型书包无论装多少书都感觉不到重量,你只要说出你需要的书,他就会自动出来。

下雨天,妈妈爸爸要上班,不能送你上学,这时候贴心的书包就会张开翅膀变成飞车,把你速度带到学校。当你的书包被家里的弟弟妹妹弄得非常乱时,也不要着急,你找不到笔,找不到本子,它可以自动按类别整理。如果有重要物品在书包里,别人随意乱动,书包会发出滴滴滴的警报声。

它的样子也很特别。它可以根据季节变换图片,它没有书包带,它会根据主人的衣服,贴到主人背上,而且书包两端有小翅膀,天气非常炎热时,它还可以用小翅膀帮你扇风。

三年级我的植物朋友作文评语

1.这篇文章,作者把自己变成一棵柳树,用独特的视角,描写了柳树不同季节的美。文章语言优美,立意深刻,加上文豪古诗的点缀,让我们陶醉在诗情画意的美景中。

2.这篇想象习作,用树独特的视角,以树的眼泪为线索,形象突出的表达了人类破坏环境所带来的灾难。文章语言具有极强的风趣、幽默和讽刺意味,文章的立意浅显而耐人寻味,给所有读者留下深刻的印象。是一篇比较不错的习作。

3.我喜欢的一种植物――“小姑娘”含羞草。入题生动形象,给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍,用词准确生动。

4.这是一篇写植物的作文,作者叙述了在广州植物园的所见所闻,重点描写了“巨人草”,使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写,对“巨人草”重点描写,显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过,希望以后在写游记时考虑好写作顺序。

5.将生态环境遭到严重破坏的.严峻现实生动地凸现出来,夹叙夹议,真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法,行文自然圆活。

6.常见的绿萝,在你的笔下就像一位绿色小精灵,对绿萝的形状和颜色、气味都有持续观察,字里行间可以看出你对绿萝深深的喜爱之情。第三段是总结升华的段落,放在最后一段合适。

7.你的桃花朋友在你的笔下很是可爱,外形描写非常细致,运用多重感官亲近植物朋友,感受到你细致的观察和用心的写作,为你点赞!个别的语言需要润色,相比上学期有很大进步,真替你高兴!

8.这篇近千字的想像篇,思路清晰,条理清楚,中心明确,给人启迪。作者写了的慈溪风貌,写了2028年的慈溪风貌,她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁,希望我们像2028年的人们学习,把我们的家园变得美丽富饶,变成一个整洁的绿色城市。

9.这是一篇较全面地介绍仙人球的作文,我们也都看出,作者对它的花挺感兴趣,想给人一种印象:其貌不扬,但开出花来也有几分香气,作用更是让人称叹。不过,文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体,而且这一事例应与写开花的一段调换顺序,这样文章更通顺。

10.文章用优美的语言描写了竹子,对其的成长过程进行了介绍。文章写了从竹子发芽,到长成结实茂密的竹林,竹子不断向上奋起生长的过程,体现了竹子的坚韧与挺拔。文章运用了比喻及拟人的修辞手法,如“春笋裹着浅褐色的外衣,头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子”,生动形象地展现了竹子的特点。

11.这篇作文通过对“梧桐树”的描写来表达作者的喜爱之情,描写细腻,如“我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子”,最后的抒情深化了作文的中心。

12.本文以“我心中的海棠花”为主要描述对象,描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,语言表达也很灵动,感情真挚,有较强的感染力,如“像一个涨红了脸的小姑娘,害羞的弯在枝头上”。

13.这是一篇四年级学生写的状物散文。既有生动形象的景物描写,又有耐人寻味的神韵刻画。“郁金香”的形象突出,如“火似的郁金香正面看去,就像一片红通通的地毯,金黄似的郁金香,仿佛铺上了金砖”,活灵活现。

14.文章叙事结合描写,穿插议论、抒情,文章的语言多姿多彩;文章的作者心理变化过程和对太阳花的感悟结合,使文章思路清晰。

15.这篇状物的文章,开篇“北港河的历史已经非常悠久了”,引出自己的最爱“北港河边的杨柳”,点明主题。然后抓住杨柳的特征一一道来,描写生动而详尽,如“远远望去,仿佛是千万条挂下来的嫩黄色的丝绦”。

16.这篇文章,主要写了“我”养的一盆茉莉花,通过对茉莉花进行描写,写出了茉莉花的作用,可以对“我”紧张的神经进行放松,文章还写出了植物也具有灵性的特点。文章语言优美,多用比喻和拟人的修辞手法,是篇不错的文章。

17.这是一篇状物抒情的散文。本文以“在我家门前的公路旁,有一丛碧绿的松柏”展开,“在严寒干燥的天气里,碧绿的松柏既不怕冷,树内的水份又比较充足”语言朴实情感真挚,寓意深刻,值得玩味。

18.小小观察家,可真了不起!你能够从视觉、触觉、嗅觉三个角度描述你的植物朋友,足见你观察之细致,用心写作!如果能将结尾完善下,就会完美啦,试着点明你对水仙的呵护与你们相互陪伴,抒发喜爱之情。

19.作为四年级的小朋友,这篇文章对“客厅里的兰花”的描写非常生动,多处使用比喻手法将兰花的特征表现得淋漓尽致,同时语言不失优美,如“花枝随风摇曳,活像一群快乐的小天使”,可见小作者的写作功底深厚。

20.这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法,先向我们介绍竹子顽强的生命力和竹的品格,在文章的最后点题,表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。

21.吊兰,外貌上无法与玫瑰和牡丹相比,但却以默默无闻的奉献精神赢得了作者的喜爱。作者通过对吊兰的外貌和作用描写,突出表达的其奉献精神。

22.我认为本文的最大优点是小作者善用修辞,例如:“啊,它们真美,像那古代帝王那美的发光的舞姬”不仅突出了樱花的美丽,也使文章的表达更具文采。表达出作者对樱花的喜爱与赞美之情。

23.这是一篇优美的写景状物文章,文章开篇点题引出下文要描述的对象---大枫树,引起读者的阅读兴趣。语言清新、质朴、飘逸,如“黄黄的叶子像蝴蝶一样,在空中翩翩起舞”,构思有独创性。

24.文章开宗明义地指出了严寒的冬天唯梅花傲视群芳,自然的点明梅花具有超凡脱俗、不怕严寒的傲骨精神。作者擅用对比的修辞手法将梅花与玫瑰、栀子、牡丹等进行对比,更将鲜明的突出梅花不畏艰难、不怕困难的精神。从中,我们不难看出小作者的文笔非同一般,有着很深的文化素养。

25.整篇文章结构完整,内容丰富。开头相当精彩,诗句和开门见山相结合,中间部分以清香引入,由远及近,结合学过的课文将美丽的桃花比作跳舞的小姑娘等。同时,还写了桃花色彩上的变化,对色彩的描写非常细致、到位,结尾一个“更”字突出了你对桃花的爱。

26.这是一篇状物文章,作者通过远近结合方式描写了海棠花。作者能够做到详略得当,详写近看海棠花的样子。作者将海棠花比作小姑娘,将花瓣比作圆圈,采用比喻修此,生动形象地展现了海棠的迷人姿态,作者似乎将海棠展现在读者面前,给人留下深刻印象。文章采用总分总形式,结构紧凑,作者在结尾处直抒胸臆,表达了对海棠的喜爱之情。