心得体会是对自己在学习、工作或生活中的所思所感的总结和概括。通过阅读这些心得体会范文，可以激发我们自己的思考和创作灵感。
第一段：引言（引出中医体系自学的背景和意义）。
中医体系作为中华民族传统医学的重要组成部分，在千百年来的实践中形成了独特而深奥的理论体系。由于其独特性质，中医体系的学习和理解需要通过自学来加深和巩固。本文将分享我自学中医体系的心得和体会，以期与更多的人分享这一宝贵的知识财富。
自学中医体系需要借助多种途径和资源。我首先选择了一些经典的中医著作，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等，通过阅读和研究这些经典著作，我逐步理解了中医理论的基本原理。其次，我利用互联网上的自学资源，如在线课程、论坛和博客等，与志同道合的人交流与学习，这不仅增加了学习的乐趣，还提高了理解和应用知识的能力。
第三段：自学中医体系的心得（分享自己的心得和收获）。
在自学中医体系的过程中，我体会到了许多收获。首先，中医体系的学习需要耐心和毅力，因为其中的理论复杂而繁多。然而，通过渐渐理解经脉、脏腑和气血等概念，我开始明白中医体系的内在逻辑和哲学思维方式。其次，自学中医体系还加强了我的观察和分析能力。通过研究医案和临床经验，我懂得了身体症状与内在疾病之间的关联性，从而能更准确地制定治疗方案和推测疾病的发展趋势。
第四段：自学中医体系的挑战与克服（面对困难和挑战的心得）。
自学中医体系也并非一帆风顺。在面对复杂的理论体系和生僻的医学术语时，我时常感到困惑和无助。然而，通过坚持不懈地学习和不断追问，我渐渐克服了这些困难，并找到了自己的学习方法。我发现通过从具体到抽象的学习方式，先理解具体病例和治疗方法，再逐步抽象为理论和原则，可以更好地理解和应用中医体系的知识。
第五段：自学中医体系的意义和建议（总结自学中医体系的重要性和未来的努力方向）。
自学中医体系对于个人和社会均具有重要的意义。个人在学习中医体系的过程中，不仅能够掌握一种传统的医学知识，还能够提升自身的思维能力和问题解决能力。同时，通过将中医体系与现代医学相结合，我们可以为推动中医现代化进程做出更大的贡献。因此，我建议更多的人投身到中医体系的自学中来，通过不断学习和实践，使其传统的智慧得以传承和发扬光大。
以上所述，是我在自学中医体系过程中的心得和体会。中医体系自学不仅是一种学术追求，更是一种生命智慧的传承。我相信，通过持续的努力和学习，我们能够更好地理解和应用中医体系的知识，从而为个人和社会的健康贡献自己的力量。
近年来，人们对中医的兴趣日益高涨，越来越多的人开始学习和实践中医知识。我也是其中之一，通过自学中医，我获得了宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我自学中医的心得体会。
第二段：自学的价值和意义。
自学中医不仅仅是学习一门知识，更重要的是探索一个传统医学的思维模式和疗效。通过自学中医，我掌握了一定的中医理论，理解了中医的基本概念和原则，可以帮助自己和他人更好地维护健康。自学还培养了我的综合分析和问题解决能力，在遇到身体不适时，我能根据中医方法进行自我调理，提高了自己的免疫力。
第三段：自学的方法和途径。
自学中医需要一定的学习方法和途径。首先，我收集了大量的中医书籍和资料，深入研究和了解中医的理论体系和基本原理。其次，我参加了一些中医讲座和培训班，通过与专业人士的交流和互动，进一步加深了对中医的理解。此外，互联网也为我提供了大量的学习资源，我利用网络平台学习中医专业课程和健康资讯。通过这些方法和途径，我逐渐建立了一个相对完整的中医知识体系和学习网络。
第四段：自学中医的挑战和困难。
自学中医并不容易，也面临着许多挑战和困难。首先，中医课程繁多而深奥，需要投入大量的时间和精力去学习和消化。其次，中医知识需要结合实践才能真正理解和运用，而自学难以提供足够的实践机会。此外，自学也容易遇到知识碎片化和学习方向混乱的问题，需要自己有较强的自学能力和学习计划。
第五段：自学中医的成果和收获。
自学中医不仅是一种学习过程，更是一种成长和收获。通过自学，我不仅积累了丰富的中医知识，还培养了自己的独立思考和判断能力。同时，自学中医也增强了我的健康意识，更加注重饮食和生活习惯的调整，帮助自己保持健康的身心状态。自学中医还让我更加关注自然疗法和非药物疗法，通过独特的中医理念和方法，帮助家人和朋友解决了一些健康困扰，获得了他们的认可和感激。
总结：
通过自学中医，我不仅掌握了中医的基本理论和方法，还改变了自己的生活方式和健康观念。自学中医既是对中医文化的传承和发扬，也是对个人健康的保障和提升。我相信，在自学中医的道路上，我会继续学习和探索，不断完善自己的中医知识体系，为更多人提供中医的帮助与服务。
中医作为中国传统的瑰宝，具有悠久的历史和广泛的影响力。然而，中医的学习并不仅仅局限于专业医生，普通人也可以通过自学的方法掌握一些常见疾病的诊断和治疗方法。自学中医不仅可以帮助我们更好地保护自己的健康，还能够开拓我们的学识和提高我们的生活质量。
第二段：合理的学习方法。
自学中医并不需要我们全部掌握整个中医学知识体系，而是要学会运用中医的基本理论和方法进行常见疾病的诊断和调理。我们可以通过阅读一些简介性的中医学习资料，了解中医的基本理论和重要概念，例如气血、阴阳、五脏六腑等。同时，我们还可以选择一些系统性的学习资料，通过理论与实践相结合的方式进行学习。
第三段：重视实践和经验的积累。
中医学习的关键在于实践，只有不断地观察、总结与实践，才能够真正掌握中医的精髓。在自学的过程中，我们可以尝试一些简单的中医疗法，例如按摩、穴位按压，甚至是一些中药的饮用。通过这些实践，我们可以亲身体验中医的疗效，也可以通过观察自身的反应来不断调整和改进我们的方法。此外，我们还可以通过交流与分享我们的经验，借鉴他人的观点和实践方法。
第四段：注重个体差异和综合思考。
中医强调“因人制宜”，认为每个人的体质和病情都是不同的。在自学中医的过程中，我们要重视个体差异，不仅要了解自己的体质特点，还要学会观察他人的病情和反应。只有综合考虑个体的差异，才能更好地运用中医的理论和方法。此外，我们还要学会思维的综合与整合，将中医的理论与现代医学的知识相结合，找到更加科学和有效的治疗方法。
自学中医需要有足够的耐心和毅力，因为中医的知识体系庞大而复杂。在学习的过程中，我们要保持积极的态度，勇于尝试和实践，并且要与他人保持交流和分享。同时，自学中医也是一种充实和愉悦的过程，通过学习和实践，我们可以更好地了解和掌握自身的身体状况，也可以为家人和朋友提供一些基本的健康指导。总之，通过自学中医，我们可以不仅仅改善自己的生活质量，还能够深化对中医文化的认识和理解。
通过以上五个段落的连贯叙述，我们说明了自学中医的方法和心得体会。自学中医是一种积极的学习和实践过程，通过系统性学习、实践与交流，我们可以更好地了解和应用中医知识，提高健康水平和生活质量。同时，自学中医也是一种丰富和愉悦的过程，通过学习与实践，我们可以更好地掌握自身的身体状况，也可以为家人和朋友提供一些基本的健康指导。因此，自学中医不仅使我们更好地保护自己的健康，还能够开拓我们的学识，提高我们的生活质量。
近年来，随着中医的逐渐走入大众视野，越来越多的中老年人开始自学中医。他们通过自学，不仅能够更好地了解自己的身体状况，还可以学会一些中医养生的方法。在这个过程中，中老年人不仅获得了更好的身体健康，还提高了自己的生活质量。本文将从中老年人自学中医的原因、自学中医的过程、自学中医的困难与挑战以及自学中医给中老年人带来的好处等方面展开阐述。
中老年人之所以选择自学中医，一方面是因为他们对中医的独特理论充满了兴趣和好奇心，希望能够了解更多关于中医的知识；另一方面是因为中医具有独特的治疗理念和方法，对一些传统西医无法解决的健康问题有很好的疗效。这使得中老年人对中医充满了信心，愿意花费时间和精力学习。而自学中医正是中老年人最好的选择，可以根据自己的节奏和进度学习，没有任何压力和束缚。
自学中医的过程可谓是一种知识积累和体验总结的过程。中老年人可以通过书籍、网络等渠道学习中医的基本理论和常见疾病的治疗方法，学习中医的诊断手法和养生方法。在学习的过程中，他们还可以运用所学的知识进行实践，通过自我观察和感知，进一步加深对中医的理解。他们可以通过身体反应、病情好转的程度等指标对所学的中医知识进行评估和验证，不断完善和提高自己的技能。
然而，中老年人自学中医也面临着一些困难和挑战。首先，中医知识繁杂且深奥，中老年人需要进行大量的背诵和记忆工作。其次，中老年人在学习中医过程中，由于缺乏专业的指导和辅导，难以确保学习的正确性和有效性。最后，中医知识的应用需要较长时间的精细研究和实践，需要中老年人付出更多的努力和耐心。
然而，自学中医给中老年人带来了诸多好处。首先，通过自学中医，中老年人对自己的身体状况有了更全面的了解，可以及时发现潜在的健康问题并采取相应的预防和治疗措施。其次，中医注重调理和养生，中老年人通过自学中医可以学会一些针对自身体质和年龄特点的养生方法，有效延缓衰老，并促进身体健康。再次，中老年人通过自学中医，能够培养自己的兴趣爱好，增加生活的乐趣和意义。最后，自学中医也为中老年人创造了一个交流共享的平台，他们可以结交到一些志同道合的朋友，互相学习和交流中医知识，共同进步。
综上所述，中老年人选择自学中医是基于对中医的兴趣和对身体健康的关注。自学中医虽然面临困难和挑战，但通过不断的学习和实践，中老年人可以获得更好的身体健康和更高的生活质量。因此，我鼓励中老年人积极投身于自学中医的行列，享受到学习中医的乐趣和好处。
近年来，随着人们对健康的关注度提高，中医成为了一门备受关注的学科。不少人也开始尝试自学中医，以寻求更多关于健康的知识。作为一位中医自学者，我也有幸获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我五年来自学中医的心得和体会。
首先，中医自学的首要条件是对中医的兴趣和热爱。中医学科博大精深，需要较长时间的学习和探索。如果没有对中医的兴趣和热爱，很难坚持下去。而且，中医自学需要自觉地查阅大量的中医经典和文献，需要有一定的阅读能力和学习能力。对于我来说，我对中医的神奇疗效深感兴趣，对中医的理论与实践追求有着强烈的动力，这成为了我自学中医的基石。
其次，中医自学需要耐心和毅力。中医学科的知识非常庞大而复杂，不仅要掌握中医基本理论，还需要熟悉中药的种类、功效和配伍，掌握针灸、推拿等中医技术。我在自学中医的过程中，一直保持着坚持和毅力，不断克服困难和挫折。记得有一次，我在研读《黄帝内经》时遇到了障碍，无法理解其中深奥的理论。但是我没有放弃，通过参加中医学习班、请教专业人士等多种方式，最终解决了我的难题。耐心和毅力是中医自学者最重要的品质，也是成功的关键。
另外，中医自学要注重实践。中医是一门实践性很强的学科，理论知识的应用需要通过实践来验证。在我自学中医的过程中，我尽量将学到的理论知识应用于自己和亲友的健康问题中，通过实践来检验中医的疗效。有一次，我在自学了中医针灸的基本技术后，帮助朋友治疗了慢性胃炎。通过我的针灸治疗，他的胃痛得到了明显缓解。这样的实践经验不仅加深了我的中医理论理解，而且坚定了我继续学习中医的信心。因此，中医自学者应该把实践作为提高自己的基本方法。
此外，中医自学还需要善于总结和思考。中医学科是经验学科，需要在实践中总结经验。在自学的过程中，我经常进行知识的总结和思考，将学到的知识和经验进行记录和归纳。每一次实践后，我都会反思自己的操作，总结经验教训，不断改进自己的方法。通过不断地总结和思考，我逐渐建立了自己的学习方法和理论体系。这种思维方式培养了我对中医学科的敏锐观察力和分析能力。
最后，中医自学要保持谦虚和开放的心态。中医学科历史悠久，理论体系丰富，需要我们保持谦虚的态度，虚心学习。我在自学中医的过程中，经常积极参加中医学术讲座和交流会，多向专业人士请教，以不断提升自己的知识水平。同时，我也保持着开放的心态，积极接触其他学科的知识，将其与中医结合起来，形成自己的独特视角。这样的开放心态帮助我不断拓展自己的学识和视野，促进了中医自学的全面发展。
总之，中医自学是一项艰巨而精彩的旅程。通过五年的自学，我逐渐体会到了其中的快乐和成就感。我深深地体会到，中医自学需要兴趣和热爱，需要耐心和毅力，需要注重实践，善于总结和思考，保持谦虚和开放的心态。只有具备了这些品质，才能在中医自学的道路上不断进步，为自己和他人的健康做出更大的贡献。
第一段：引言（120字）。
中老年人因年龄增长，健康问题日益突出。面对一些慢性疾病，许多中老年人开始意识到传统中医的重要性，并自觉选择自学中医知识。通过自我学习和总结，他们不仅提升了自身的健康管理能力，也积极与家人和社区分享这些经验，推动健康与幸福的传递。
第二段：自学中医知识的意义（240字）。
自学中医对于中老年人来说，是一种宝贵的精神财富。学习中医不仅有助于他们理解人体健康和疾病的本质，还提升了他们对祖国传统文化的认识和热爱。通过阅读中医经典著作，中老年人学习到了中医理论的精髓，悟得了中医的核心思想。同时，这也有助于提高他们对健康生活方式的认识，如合理饮食、适度锻炼和调整生活节奏等，从而有效预防和控制一些慢性病的发生。
第三段：自学中医的方法与经验（240字）。
中老年人自学中医，主要通过阅读相关书籍、参加公益讲座和交流经验等途径。通过找寻医学经典和各类现代解读，他们了解到中医理论的独特魅力。此外，中老年人还通过互相学习和交流心得，搭建了互帮互助的平台。这使他们能够分享自己的体会和经验，获得他人的指导和帮助。通过这种学习方式，中老年人逐渐形成了自己独特的中医知识体系和应对疾病的方法。
第四段：自学中医的成果与收获（240字）。
中老年人自学中医的最大成果是提升了自身的健康水平。通过对疾病的深入了解和合理的调理，他们往往能够获得更好的疗效。同时，自学中医也为他们打开了一个新的人生领域，增添了生活的乐趣。通过与他人分享学习心得和经验，他们扩大了社交圈子，建立了更多的友谊。更为重要的是，中老年人自学中医让他们对生活更加充满信心和希望，促使他们保持积极乐观的心态，面对生活中的各种困扰。
第五段：结语（160字）。
中老年人自学中医是一种宝贵的学习和健康管理方式，对他们个人的身心健康和家庭幸福都有着积极的影响。自学中医让他们在健康的道路上更加自信和勇敢，也让他们更加深入地领会到自己的价值和使命。中老年人的自学中医事业也让更多年轻人看到了中医的魅力和智慧，为传承和发展中医事业奠定了坚实的基础。
中医是我国独有的宝贵医学遗产，经过几千年的发展，形成了一套完整而丰富的医学理论体系。而儿科作为医学的一个分支学科，针对儿童特有的生理和病理特点，探讨并总结了治疗儿童疾病的方法。作为一个医学专业的学生，我对中医儿科学自学产生了极大的兴趣。在自学的过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，选择适合自己的学习材料非常重要。中医儿科学涉及的内容非常广泛，如果随意选择学习材料，容易陷入困惑和迷茫。我的做法是在老师的指导下，首先选择了一些入门的教材，了解基本的理论和治疗原则。然后根据自己的兴趣和擅长选择进阶的教材，深入学习具体的疾病和治疗方法。在选择教材的过程中，我还注意查看教材的作者和出版社信息，确保教材的权威性和可靠性。
其次，阅读是学习的基础。中医儿科学的理论很大程度上是通过文字传承的，因此阅读是非常重要的，可以帮助我们理解中医儿科的基本概念和理论。在阅读过程中，我发现很多理论内容需要反复阅读和思考，多角度地去理解。同时，我还会做一些笔记，将自己的理解和心得写下来，方便以后回顾和复习。另外，我还会多读一些相关的临床案例，帮助我理解理论的应用。
第三，在理论学习的同时，实践也是非常重要的。中医儿科学的理论是从实践中总结出来的，因此实践是检验理论正确性的关键。我通过参观儿科门诊、实习和交流，亲身了解和感受中医儿科在临床实践中的应用。在实践过程中，我会结合自己的学习成果，与师傅或医生进行交流，了解他们的经验和见解。同时，我也会通过观察病人的反应和疗效来反思和改进自己的治疗方法。
第四，加强与专业人员的交流和学习。中医儿科学的发展非常迅速，新的理论和技术不断涌现。为了及时了解最新的研究成果和临床经验，我经常参加各种学术交流会议、讲座等活动。在这些活动中，我有机会与专家学者互动，向他们请教问题，拓宽自己的视野。另外，我也和同学们建立了学习小组，定期讨论和分享学习心得，相互促进。
最后，持之以恒地学习和实践是学好中医儿科的关键。中医儿科学包含的理论和知识非常庞大，需要长时间的积累和反复的实践。因此，我认为只有持之以恒地学习和实践，才能在中医儿科学领域取得长足的进步。在学习和实践的过程中，我也会时常反思和调整学习的方法和目标，确保自己在正确的道路上。
总之，中医儿科学自学是一条漫长而艰辛的道路，但也是一条收获满满和充满成就感的道路。通过选择合适的学习材料、坚持阅读、注重实践、加强交流和持之以恒地学习和实践，我们能够更好地掌握中医儿科学的理论和方法，为儿童的健康贡献自己的一份力量。希望我和大家一起努力，为中医儿科学的发展贡献自己的一份力量。
第一段：引言（大约200字）。
中医，作为中国独有的传统医学体系，经历了千百年的发展，并在现代医学的背景下依然有着重要的地位。作为一位对医学充满热情的学生，我在大学期间选择了中医作为专业，并特别对中医儿科学进行了深入的研究。在自学中医儿科学的过程中，我积累了很多宝贵的经验和体会，现在就与大家分享。
第二段：自学方法（大约200字）。
在自学中医儿科学的过程中，我发现了几种行之有效的学习方法。首先，我们要了解基础知识，掌握中医儿科学的基本概念和理论。我通过阅读相关教材和参加专业学习班，系统地学习了中医儿科的理论知识，使自己对于中医儿科学的整体框架有了清晰的认识。其次，我们要学习中医儿科的诊断方法和治疗技术。这需要通过临床实践和病例经验的积累来提高，我通过参与实习、观察老师的诊断和治疗过程，不断地提高自己的实际操作能力。最后，我们要保持学习的热情和持续的学习动力。在自学过程中，我通过参加学术交流会议、阅读最新研究成果等方式，与行业内的专家学者进行交流和讨论，不断学习和了解最新的研究进展。
第三段：挑战与解决（大约300字）。
自学中医儿科学并不是一件容易的事情，其中存在着一些挑战。首先，中医儿科学有着复杂的理论体系，需要很长时间的积累和理解。对此，我采取了主动学习的方式，通过查阅相关书籍、资料和请教专业老师来解决不理解的问题。其次，中医儿科学的诊断方法和治疗技术需要在实际操作中不断练习和实践才能熟练掌握。为了克服这一难题，我积极参与学校举办的实践性课程和临床实习，与老师并肩工作，学习到了大量的临床经验。此外，中医儿科学对于学生的思维方式也提出了要求。与西医学相比，中医儿科学更注重整体观念和病因病机的分析，对学生的思维方式及处理问题的能力有一定的挑战。针对这一问题，我积极参与评判学术研讨会，与专家们的讨论和交流使我对中医的整体思维模式更加深入和全面。
第四段：收获（大约300字）。
在自学中医儿科学的过程中，我获得了许多宝贵的收获。首先，我对中医儿科学的理论和实践有了更深入的了解和掌握。通过自学，我能够独立进行中医儿科的诊断和治疗，并对于某些疑难病症有了自己的见解和解决方案。其次，中医儿科学的学习也让我对患儿情感上更加理解和关注。通过亲身参与临床实践，我不仅学会了技术，更重要的是学会了与患儿及家长有效沟通和交流，关心他们的生活和成长。这为我将来成为一名优秀的中医儿科医生打下了坚实的基础。最后，通过自学中医儿科学，我也养成了良好的学习习惯和独立思考的能力。中医儿科学的学习需要不断地阅读和思考，并且对于各种片面的观点和意见保持审视和批判的态度，这锻炼了我对于知识的获取和判断的能力。
第五段：结语（大约200字）。
在自学中医儿科学的过程中，我深深地感受到了中医的博大精深和对于患者的关怀。中医儿科学的学习让我更加热爱这个专业，也更加坚定了我将来成为一名中医儿科医生的决心。通过自学，我了解到中医儿科学是一个终身学习的过程，只有不断学习和实践，我们才能不断进步和提高。我坚信，在今后的学习和实践中，我将能够继续深入研究中医儿科学，为更多的患儿提供精湛的医疗服务。同时，我也期待未来的进一步探索和发展，为中医儿科学的传承和创新做出自己的贡献。
中医作为中华文化的瑰宝，拥有悠久的历史和博大的知识体系。近年来，中医开始走进更多人的视野，越来越多的人开始意识到中医的独特魅力。作为一名中医爱好者，我加入了自学的行列，并积累了一些心得体会，我愿意分享给大家。
第二段：获取正确的学习资料。
在进行中医自学的过程中，获取正确的学习资料至关重要。中医书籍繁多，其中既有经典著作，也有现代科研成果。为了确保学习的准确性和系统性，我首先选择了一些入门级的书籍，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等。这些书籍虽然文字古雅，但内容却具有深刻的哲理和实用的方法。同时，我也会通过阅读相关的学术期刊和论文来了解最新的研究成果，以便更好地将理论应用到实践中。
第三段：系统地学习中医理论。
系统地学习中医理论是中医自学的核心内容。中医的理论体系包括阴阳学说、五行学说、经络学说等，这些理论相辅相成，构成了系统而完整的体系。我会使用归纳整理的方法，将不同的理论分类整理，形成自己的思维导图并进行总结。同时，我也会结合实际病例进行分析，以加深对理论的理解和应用。
第四段：实践中医技能。
除了理论学习，中医自学还需要注重实践技能的培养。对于中医来说，切实的临床经验是不可或缺的。我积极参加医学实习和社区义诊活动，将所学的理论应用到实际中。在与患者交流的过程中，我学会了倾听和观察，从综合分析的角度出发，进行中医的治疗和调理。同时，通过与资深中医师的交流互动，我也得到了宝贵的指导和锻炼机会。
第五段：持之以恒，推广中医文化。
中医学问博大精深，一时半会难以完全掌握。然而，我相信只要持之以恒，就能够在中医自学的道路上不断成长。在自学的同时，我也将推广中医文化作为自己的使命。我通过撰写科普文章、参与公益活动等方式，向更多的人普及中医知识，传承和发扬中医文化，让更多的人了解和接受中医这一瑰宝。
总结。
中医自学是一段不断探索和成长的旅程。通过获取正确的学习资料、系统地学习中医理论、实践中医技能，我们可以逐步提高自己的中医水平。同时，持之以恒并积极推广中医文化，我们也能够为中医事业的传承和发展贡献一份力量。无论是作为中医爱好者还是从业者，我们都应该不断努力，让中医这一博大精深的宝藏得到更多人的认同和传承。
中医是中华民族的瑰宝，拥有悠久的历史和丰富的理论体系。对于中老年人来说，学习和掌握中医知识，不仅能够帮助自己更好地保健养生，还可以传承和弘扬中华传统文化。在自学中医的过程中，我有幸结识了很多志同道合的朋友，收获了许多宝贵的心得体会。
首先，中老年人自学中医能够帮助我们更好地了解自己的身体状况。年龄的增长不可避免地带来了各种健康问题，而中医正是我们了解和解决这些问题的有效工具。通过学习中医理论，我们可以了解自己的体质类型，并掌握相关的调理方法。例如，我曾经发现自己是属于“寒性体质”，这就意味着我更容易受到寒冷的影响，而且容易出现手脚冰凉等症状。通过中医的调理方法，我学会了使用温热的食材和草药调理自己的体质，从而提高了自己的免疫力和抵抗力。通过这样的方法，我很大程度上减少了感冒和其他寒冷天气引起的不适症状。
其次，自学中医可以让我们更好地应对健康问题。随着年龄的增长，很多中老年人日益关注自己的健康问题。与其完全依赖药物治疗，不如自己对症下药。中医所强调的“治未病”理念给了我们很多启示。通过自学中医，我们可以学会使用一些简单的中草药或者经络穴位按摩来调理自己的身体。例如，我曾经学会了使用艾叶进行艾灸，这种传统的中医方法能够有效缓解我长期以来的腰酸背痛问题。通过自己的努力，我减少了对药物的依赖，提高了自己的生活质量。
再次，自学中医还能够帮助我们提高自己的身心素质。中医所强调的身心和谐对于中老年人来说尤为重要，因为我们的身体和心理都在不断地变化和衰老。通过学习中医养生知识，我们可以学会一些简单而有效的方法来调节自己的情绪和思维。例如，我经常练习中医推拿来放松自己的身体，同时也能舒缓压力和疲劳。中医推拿可以通过按摩经络来促进血液循环和能量平衡，从而提高身体的免疫力和抵抗力。通过这样的养生方法，我感觉自己更加平静、健康和有活力。
最后，中老年人自学中医还能够传承和弘扬中华传统文化。中医作为中国文化的重要组成部分，包含了丰富的哲学、医学和生活智慧。通过学习中医，我们可以了解和传承中医的精髓，从而在自己的生活中体现出中华传统文化的精神。例如，我曾经参加过一个中医养生学习小组，其中的成员来自不同的年龄阶段和职业背景，但因为共同的兴趣爱好，我们成为了朋友。我们经常在一起交流中医知识，分享自己的心得体会，共同探讨中医的奥秘。通过这样的经历，我体会到中医的魅力和中华传统文化的深厚底蕴。
总的来说，中老年人自学中医是一场美妙的心灵之旅。通过自学中医，我们可以更好地了解自己的身体状况，应对健康问题，提高自己的身心素质，并传承和弘扬中华传统文化。中医不仅是我们的养生之道，更是我们的精神寄托和文化接力。希望更多的中老年人能够加入到自学中医的行列中来，一同探索中医的奥秘，享受身心的健康和快乐。
研修期间，我们按照由公共管理、教育管理及人文素养三大知识模块组成的课程体系，进行了强化学习。可以说，这期研修班起点高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理，既关注了当今公共管理和理论前沿，又关注了教育管理的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析。虽然本期研修班只有短短的17天时间，但我觉得感触很多，收获也很大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受：
中国人民大学国际关系学院人保部中国人事科学研究院中国教育电视台等知名专家教授的授课，领略了名师的智慧和风采，老师们学贯中西博古通今，知识渊博理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量；学到的是管理的精华。
一是学习了很多科学的管理方法。如中国人民大学侯景新教授的“传统文化与现代管理”、中国人民大学周石教授的“高绩效团队建设”、中国人事科学研究院李克实教授的“公共部门人力资源开发与管理”、国际关系学院郭惠民教授的“突发事件处置与危机管理”等专题讲座都给了我很大的启发。可以说，通过这次研修，切实地增长了管理知识，增强了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。“管理的一半是科学，一半是艺术”，“管理的一半是科学”指的是管理的制度要合理、科学，即既要符合当前的教育方针政策，又要适合本校的实际情况。“管理的一半是艺术”指的是学校的管理要讲究技巧。即要“善管巧理”。它告诉我们，只有把合理的制度和管理的技巧两者合二为一，才能达到事半功倍的管理效果。可以预见，在培训期间所学到的这些先进的管理方法，必将给我今后的工作起到积极的指导作用。
二是学习了很多新颖的思维方法。如清华大学韩廷春教授的“宏观经济形势与政策分析”、清华大学王孙禺教授的“高等教育改革与发展”、中国人民大学谢明教授的“公共政策分析”、教育部职业教育与成人教育司综合处刘培俊处长的“关于中国职业教育吸引力的若干思考”、清华大学袁本涛教授的“教育的公共性与教育公平”、北京师范大学刘宝存教授的“发达国家的教育改革与发展趋势”、清华大学李越教授的“中学与大学教育衔接”、教育部基础教育二司乔玉全处长的“中国基础教育办学现状、热点和发展趋势”、中国教育学会副会长谈松华教授的“中长期教育改革和发展：宏观背景与战略选择”、清华大学王有强教授的“公共财政学”等，从不同的研究领域出发，以不同的研究视角，展现了许多新颖的思维方法，这些新的思维方法，是在既符合政策法规和教育规律，又充分结合自身实际的基础上，直面现实困难，突破常规思路，创新解决问题的办法，达到问题迎刃而解，效率不断提高，成效事半功倍的效果。实际上，这些思维方式所闪现出的智慧，就是解决问题能力的具体体现。因此，我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中能够心态更加自信，思路更加开阔，方法更加灵活。
都结合了生动的案例分析，为我们讲述了沟通在现代管理中的重要性，简言之，沟通，就是人与人之间的相互了解，相互理解，就是消除误会，化解矛盾，摒弃隔阂，就是密切关系，求得谅解，增进感情，达成共识。但凡成功的管理者，无一不是善于沟通的好手。作为管理者，一方面加强团队内部管理，需要与成员沟通，良好的沟通，能够使团队成员理解管理者的管理意图，能够激大家的参与感和热情，能够引导团队成员朝着共同的目标团结一致，发奋努力。另一方面创设团队发展的良好环境，要与外界沟通。无论是要争取领导的政策支持，部门之间的协调配合，还是要赢得外界的大力帮助，这都需要重视沟通，一方面要保持自信、充满诚意，另一方面要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点，促进工作的有效推进。四是提升了个人修养。如清华大学刘书林教授的“科学发展观与干部素质提升”、清华大学李燕教授“中国传统文化艺术漫谈”、清华大学朱汉城教授的“走进音乐世界——音乐赏析”等课程，对提高个人的素养有莫大的帮助。
在学习中提高，在实践中成长，这是我这次研修的重要心得体会之一。通过学习，不仅逐步地提高和完善了自己，而且，通过学习，还促进了反思。一是要注重提高理论修养。通过这次学习，我深刻地感觉到得自己的教育理论水平和管理理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。这不仅体现在自己学习的习惯上，没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯，而且体现在自己的学习成效上，既没有对各种理论做到大量涉猎，扩充知识面，又没有精读某种理论，融会贯通，更没有形成自己独特的观点。因此，以后要在学习上更进一步加强，不断提高自身理论水平，在学习中提高、在学习中成长。二是要注重积累实践经验。理论是在实践的基础上，通过概括提炼而成。专家们的工作经验和理论成果，都是因为他们不仅勇于实践、不断探索，而且是因为他们善于总结，注重积累。因此，我们在平时的工作中，要注意收集、总结、提炼成功的经验，使之具有普遍指导意义的方法，并逐步成为自身工作特色，不断提高工作水平。
海门市中医院岗前培训心得本人在参加了七天多的医院岗前培训，认真汲取了多位院长和主任的指导教育后，获益良多。短暂的培训虽然结束了，可是在培训过程中获得的心得体会却深深地影响了我，特别是对敬畏生命，关爱病人有了更深刻的认识。医者仁心，作为医务工作者就必须以为患者服务为己任，从点滴做起，使之融入生活。
作为一名医务工作者，健康所系，生命相托，是我们一生的信仰。而医者仁心的内涵就是手持仁术，胸怀仁心，心系患者。肩负救死扶伤重任的我们，应该时刻铭记孙思邈的“大医精诚”，时刻铭记希波克拉底的铮铮誓言，时刻铭记白求恩革命人道主义精神。先贤们的声音还在耳边时时鸣响，我们已经奋起前进的脚步，向着新时代更高的目标前进。
“服务好、质量好、医德好、群众满意”的精神，闪烁着以人为本，和谐社会的光芒，树立了新时代救死扶伤、病人至上、热情服务、文明行医的行业风尚和职业道德。也正是“手持仁术，胸怀仁心，心系患者”的新时代体现。医者仁心要求我们改善服务态度、规范服务行为、提高服务质量、增强服务水平，真正做到乐群敬业、厚德怀仁，做维护人民健康的忠诚卫士。
用美丽的双手塑造了那温情感人的世界。我们忘不了每一位母亲、妻子和女儿，你们任劳任怨，无私奉献。舍小家保大家，时刻谨记在心的，不是家庭，而是一名医护人员肩上的责任。有时候，医务工作者也会被推到医患矛盾风口浪尖上，面对太多的不理解，充满了无奈；有时候，也会因为工作强度太大，不知不觉间变得烦躁和脆弱；有时候，也会因为家人的抱怨和不满，偷偷流下难受的泪水。但是，无奈过后，是你们不变的微笑；辛劳过后，是你们执着的坚持；泪水擦干，依旧奋斗在最前线。是你们为医院的发展做出了重要的贡献，在此真诚地说一声：你们辛苦了。
医务工作者用实际行动，捍卫了“白衣天使”的光荣称号，手持仁术，用过硬的技术赢得患者的信任；胸怀仁心，热情周到的对待每一位患者；维护医院在老百姓心目中的良好形象，真正做到为人民服务，让群众满意。
回首以往，我们将深深铭记探索中求生存、求发展的奋斗历程；放眼未来，我们将迎难而上，让红十字放射出更加璀璨耀眼的光芒。而作为20xx届中医院的新同志，应该跟上时代的节拍和步伐，以传承创新精诚的气魄，用更加饱满的热情去投入到明天的工作中，展现出我们别样的风采。
怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地成为医院队伍中的一员。面对全医院甚至全社会的期待，我们医务工作者必须以十二分的精神来工作，以100分的满足来上交这份生命的答卷。虽然岗前培训时间很短，但是我从中学到的知识却是终生受益的。我们会永远谨记冰心老师的话，将“仁爱之心”肩负在左，同情之心担当在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。
在临床实践中，尹老师擅长运用中医药治疗心脑血管疾病、颈肩腰腿疾病及疑难杂病。在跟师学习的日子里，我深深地体会到尹老师是一位博学的老师，他善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，用于指导学生的工作，使我开拓了思路，活跃了思维，开阔了视野，更新了观念，逐步提高了诊疗技术，坚定了对中医药的信心。从尹老师的身上感受到的是，他对古老的中医及其发展前景充满了信心。
随着现代科技的发展，现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展，而中医至今已经几千年了，是古代医学。有人认为，中医是几千年前的产物，与今天的现代化格格不入，学习中医是过时的，甚至是历史的倒退。虽然，中医经典理论是陈旧的，但典籍中不少看来是旧的内容，却能够发掘出新的功效。例如大柴胡汤是1000多年前《伤寒论》中的方子，在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。又如令现代医学棘手的冠心病，西医治疗需长期服药、副作用较大，用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。尹老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。师从尹老师后，我的学习态度不一样了。过去在学校是在“填鸭式”的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣可言。而今，跟从尹老师临床实践，以医好病人为目标，尹老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。
中医是一门经验医学，讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。作为一位名老中医，尹老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，他毕业于华西医科大学，对于现代医学，主张扎根中医，西为中用，中西医结合。正是由于尹老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他成为医学界经久不衰的长青树，在病人中有良好的口碑。尹老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了尹老师高尚的医德和强大的人格魅力。
xx医院为进一步发挥中医师承教育的学术主导作用，传承他们的学术经验，培养造就中青年中医药人才，医院于20xx年10月全面总结了中医药师承教育工作20xx年所取得的成效，系统地指导继承人继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长，更好的完成学习心得、临床体会和经验整理等相关师承教育工作，并对今后的工作提出了更高的要求。
一、师承教育基本情况。医院共有4名指导老师，其中市级1名，县级2名，乡级1名；继承人10名，本院7名，外院3名。
二、论文发表及科研情况。
三、监督考核。
一年来，我院师承工作通过跟师带教、临床实践、定期讲课、典型医案讲评、示范诊疗教学等多种形式的师承活动，特别是在指导老师高尚医德和高超医技的指导熏陶下，继承人的中医理论及临床诊疗水平均得到不同程度的提高。据统计，继承人收集整理讲义21篇；月记102篇；读书笔记26余万字；跟师学习522。5天；独立实践3054天。医院师承教育考核小组对照每位跟师人员协议书任务内容的考核指标认真查阅资料，考核结果10名继承人均按要求完成了本阶段学习内容，通过合格率100%。
以上初步成绩的取得，归纳为四点体会，一是制订行之有效的师承管理目标和规章制度；二是在医院的大力支持下，建设了中医馆，配备了现代化的教学设施，为师承工作提供良好的物质条件；三是搭建了中医学习的良好氛围，为继承人提供高水平的学习研究条件；四是注重师承工作的过程管理，强化质量监控。
当今世界科技已成为第一生产力，科技竞争成为各国之间竞争的最主要成分，而科技竞争的成败关键在于人才。中医要在竞争中与时俱进，最具决定性的因素同样在于人才。我院在xxx院长数年来，清楚的认识到中医人才培养的重要性与迫切性，不断探索中医人才培养新思路，不断创新中医人才培养模式，在思想上重视，组织上保证，督管上严肃。营造中医氛围，在学习中强化；推动中医进步，在实践中深化。采取多种多样师承模式，坚持传承和发展中医，努力培养一批中医后继人才。
一、开展层次分明的师承培养模式。
1、对不同的中医学术流派，有针对的进行相应的学术继承和发展研究，力争全面继承，重点突破，繁荣中医学术。从相关专业科室选拨德才兼备的中青年骨干医师，以学术继承人的身份学习中医。以学术继承人为骨干，以所在临床科室为依托，开展名老中医学术思想经验的继承工作，并进行中医相关学术经验的研究。人才梯队合理，专兼职人员分工合作，传承名老中医的学术经验。目的是使专科中青年骨干医师的'中医学术基础进一步巩固，方向进一步明确，水平进一步提高，临床经验进一步丰富。并以此带动全院中医师承的学习热潮，对推动中医学术的繁荣昌盛起到积极作用。
2、根据市卫生局制定的规划要求，实施全市优秀左右两侧研修项目和老中医药专家学术经验思想的继承工作，我院积极响应，率先开展优秀中医临床人才研修项目和老中医的学术经验继承工作。职能部门专人管理，每年对学术经验的传授人和继承人进行相关考核，确保老中医的学术经验真正的得以传承。
3、开展优秀中青年中医临床老中医药专家学术经验继承，在全省选拨中青年临床骨干进行重点培养，我院共有1人入选该项目学习。我院根据省中医药局对于中医师承教育工作的实施办法，结合我院的具体情况，制订了一系列规章制度。加强对学院的跟师情况进行月查岗考勤，并进行季度考核和年度考核，鼓励学员积极参加各种中医理论培训班及网上学习等等。我院该项工作高质量的实施，对我市的优秀中青年中医临床人才的培养起到一个带头示范的作用。
4、培养院优秀中医临床重点人才和青苗人才，通过全院范围公开考评，择优录取青年中医作为培养对象，通过有计划，有组织的系统培训教育考核，最终选取优秀人员作为院内优秀中医临床人才培养对象。借此营造中医学术氛围，推动中医学术进步，使中医事业后继有人，薪火相传。为确保方案实施，在院长领导下，院内成立考评专家组，成员由院内中医及中西医结合专家组成，院长任考评组组长。主要针对本院中热爱中医事业并具有较好的专业基础和较高的悟性，有志于为中医的继承与发展作出贡献的中医医师。考评分笔试和面试两部分。笔试包括医古文，中医诊断学与中医基础理论，中药学，方剂学内容为主的基础部分和以中医经典经文在本专业临床实践中的应用体会，诊法心得，遣方用药心得，病案分析为主的临床应用。面试内容包括语言表达能力，沟通技巧，文字功底，对中国传统文化的了解与认识，对中医传统古籍的涉猎程度及心得。
二、开展师承培养模式的思路与探索。
1、提高认识、培养人才。
人才是医院生存和发展的中坚力量，在医院各项工作中，人才培养始终是重中之重，上述各项工作的实施，给医院培养高水平的人才提供了一个平台。一方面使名老中医专家的学术思想和经验后继有人，年轻的中医力量迅速成长壮大起来；另一方面通过继承人员的带动作用，起到传承的作用，让老中医专家的学术思想经验得以发扬光大。最终，中医药的本质将会被传续。
2、领导重视，强化组织。
医院领导从中医药事业发展和医院自身人才队伍建设的高度，深刻认识到加强中医传承和发展，中医后继人才培养的意义和重要性，加强各项工作的组织领导，由分管院长全面负责，职能部门具体执行，互相协作，指定专人管理，组织继承人员认真学习，统一思想，明确目标。
3、管理有力，互相促进。
（1）严格管理过程：根据上级主管部门有关工作规定和医院领导加强临床专业人才队伍建设的要求，医院办公室，医务科等职能部门定期进行过程管理，对培养人员和继承人员进行了专项检查，重点了解培养和继承工作的执行情况和实施过程中存在的具体问题，对该项工作实施以来的效果进行阶段性评估，从而督促专项人员认真自觉地完成既定计划；同时，也为职能部门完善管理制度，提供管理效率提供整改依据。
（2）合理使用经费：经费支持是完成各项工作的重要保障。依据相关规定，医院建立了各项工作的专项经费使用和审核登记制度，切实做到加强管理，专款专用，分配，经费由财务科统一管理。经费管理一方面保证了培养对象学习的经费的使用，另一方面也约束了培养对象在学习期间从事和继承工作无关的其他开支，同时医院主管部门的管理职能也得到了充分发挥。
（3）认真督促实施：任何实践活动都必须在一定的制度和计划下才能更加有效的进行。正是在我院领导高度重视支持下，各职能部门提供严密的组织保障，有效的制度保证和监管措施，我院开展的多样保持中医中姓本质的工作才能取得显著的成绩。我院根据上级部门要求，组织制定各种工相应的制度规定及计划等。
4、总结经验，不断完善。
我院开展多样的中医传承实践来保持中医药的继承与发展，取得了一定成绩，见到了成效，但过程管理仍需进一步的规范，工作流程有待进一步完善，因此，通过不断的总结，来获得宝贵的经验，发现尚存的问题。这样才能促进我院中医传承工作的不断前进，从而为推动中医人才队伍的建设，促进中医药事业的发展做出贡献。
课上老师给我们仔细取穴讲解了马丹阳天星十二穴中的足三里、上下巨虚及内庭穴、阳陵泉穴，太冲、昆仑、太溪穴，委中、承山穴，并一一在同学身上针刺，中医针灸班课程心得。每个人因为骨骼、肌肉的形态不同，穴位位置也要按照不同的比例细心辨别。
之后同学们互扎腹针，经过一周练习，手法都有所提高。邢台的马同学上周第一次扎针就十分干净利落，这周看起来已经很成熟了。
大家的发力方式，大多是直刺，单手发力，男同学王林林最初双手发力直刺，显得不太协调，后来受马同学启发，也改为单手发力。但这种方式当自身内力不足时，碰上质地致密的部位会入皮太浅。我就是这样，床上的同学直喊疼。仔细观察了老师的手法，斜入翻掌，手腕一转，借助动势释放内力，果断深入皮肤。这个发力的过程比直刺行程长，力量一定会大些，加上老师内力强，从选穴、持针刺穴、捻转，三部完成只在须臾间。
我是最后一个扎的腹针，很幸运，白老师亲自扎了五针。这周的感觉没有上周那么痛感强烈，但很得气，心得体会《中医针灸班课程心得》。留针大约半小时。和上次不同，这次气开始往下走了，先是左腿有麻麻的感觉，紧接着右腿内侧上部不断有跳窜感，然后到了小腿内侧。一直不通的右腿有感觉了。
白老师给大家示范了温和灸和直接灸。没想到同学们对直接灸还是很热情的，米粒大小的`艾绒，直接放在皮肤上，中脘，足三里，涌泉，每穴三壮。在艾绒点燃之后，当火力和皮肤接触时，同学们的痛苦表情各异。我没敢一试，暂时没有勇气，三年前给自己隔姜灸了几次，留了几处瘢痕，后来没有坚持灸下去。老实说，我不喜欢瘢痕，但艾灸确实很舒服，回去试试无瘢痕直接灸法。
白老师一直在给我们讲授灸法的重要处，和祛除寒邪的力量之大。一些阴寒极重的病人，其身体的寒邪也会对医者有不良的影响。无形无相，会趁虚而入，需要谨慎为宜。同学王林林直接灸了三年，对灸法极有经验心得，他和白老师的对话很有意思。
下课回家，臭屁不断，不一会家里空气混浊。晚上相当疲乏，却难以入眠。腿部内侧的阴经部分不断窜跳。腹针的感觉一直存留。第二天排便量大，浑身发冷。以前看过老师博客，知道这是正邪相交排病反应，并不在乎，只是觉得神衰气乏，想睡觉。艾灸神阙，稍安。周三风和日丽，出门看展，走走停停快五小时，回家之后，后脑头疼不已，时有跳动感。周四仍然头痛，除了脑后，左右两侧也不时窜疼。手边没有针了，在脚上找了些痛点按揉，稍有缓解。晚上头痛逐渐散去。
周五身体依旧很累，左侧嘴角上火，起了一堆小包。下腹痛。
周六，生理期如期而至。下腹较以往轻松，排出较多淤血块。
这周主要和身体斗争了，心神散乱，体会到的针法还未好好实践。只空手练习了进针、捻针，手上没气力，常常把针扎弯。
我这里先向大家介绍一下中医综合。中医综合是由国家统一命题，考生报考学校所在地区组织阅卷，由国家来划定分数线。20xx年开始中医综合满分300分,覆盖六门学科，包括中基、中诊、中药、方剂、中内和针灸，考查知识面广泛，是非分明，考生基本没有临场发挥的余地，全凭考前知识的积累与掌握。试题既考查你对固定知识的掌握，又考查你对问题灵活运用的程度，复习起来难度大，还很费时间和精力，我只是结合自己的经历提出要注意的几点。
1.购买考试大纲。按照大纲的要求复习。
2.购买对你有帮助的复习资料。这里我向大家推荐由北中医编写的《中医综合复习指导》和《中医综合最后冲刺试题》。虽然时间紧，我们也应该尽可能将课本通篇复习，当然这里的通篇复习是按照复习指导所列的要点对照课本进行复习。
3.不要偏废个别学科。由于六门学科是大一、大二、大三时学习的，很多知识点都被大家忘记了，要知道一分之差就可以决定你的命运，千万要将每一分都认真对待，这样才能取得理想的成绩。
4.按比例有重点地复习。由于内科和方剂占分值较大，联系也很紧密，认真复习相当重要。
5.大量做习题以增加实战经验。复习到一定程度，就应该开始做题了，对待每一道题都应认真，要知其然更知其所以然，将你做错的题加标记，考前再次复习一遍。当你参加考试时，发现很多题见过甚至做过你会更加自信，答题的效果也会更好。
6.谨防盗版书。购买复习资料时一定要选正规出版社的正版书，盗版书的错误很多，有可能使你将错误的答案带到考场上去。
上面罗罗嗦嗦说了那么多，概括起来其实就是积累与重复。中医综合的内容多，因此，它不可能一蹴而就，所以要想考好这门课主要是靠平时的积累，而不能凭侥幸心理，自己主观进行取舍，这也就是“学到底”的意思。我们在复习时还会发现，书从头到尾看了几遍，到头来脑子里还是空空如也。这是正常现象，惟一的对策就是重复重复再重复，重复的遍数多了，最后你会发现，其实考的并不是你的水平，而是你的熟练程度。熟能生巧，最后对题目能产生条件反射的效果是最好的。那么，重复就要求有大量的时间，所以以我个人之见，最佳复习时间应至少九个月。
精读教材与广泛联系。
1.确立报考学校，索要招生简章，以明确学校的要求、考查范围和考试所用的教材。如果该校使用的不是全国统编教材，你又在本地的书店购买不到，就要汇款向你报考学校的研究生处购买。
2.带着问题看书。将你认为可能考的知识点做标记，以题的型式一一列出，并认真做答，这样你自己就可以给自己出一本试题集，在以后的几轮复习中，着重看这些问题。你也可以做一本笔记，将重点列出最后只需看笔记就可以了。
3.精读教材，不能有漏掉的内容，做到融会贯通前后联系举一反三。
4.多与周围同学交流学习心得，将自己认为的重点说一遍，听别的同学讲自己的重点，这样可以帮你查漏补缺;做别的学校历年来的试题。由于主题重点是一样的，别校去年的考题很有可能是你今年的试题，复习专业课一定要“眼观六路，耳听八方。”
注意的问题。
1.近年来，由于报考中医学的学生较少，录取比例很大，而我们正好是中医学专业，而且好多导师都是我们授课老师，那么不妨利用一下这个有利条件。
2.大家都知道临床方面的研究生较难考，有些专业相对很热门，你不妨改报基础学科。你又怎能断定搞基础的前途不如搞临床好，要知道，搞基础学科，科研经费也很多嘛。
3.报考学校时眼界要宽，不要死盯着一些著名的医学院。一些科研院所的技术力量强，学习环境好，就是由于学生的闭目塞听，每年生源都不足。考生应结合自身情况，多查一些招生简章，你报名时的正确选择，将决定你未来的前途。
4.如果在成绩公布之后，你的成绩达到国家要求的分数线，但未达到你所报考学校的要求，或由于排名较后，没被录取，千万不要气馁，你应该及早向其它院校、研究所发函，介绍自己的情况，请求转校，甚至可以转专业。
5.尽管目前中医的就业情况不乐观，中国社会已经进入老龄化，中医在未来有进一步的发展空间，一定要坚定信心。而且研究生找工作相对于本科生来说更好、更容易，就业后更具竞争力和上升空间。当然考西医是个不错的选择，但付出的努力会更多。
6实习与考研就像鱼和熊掌二者不可兼得，有舍才有得。其实实习目的就只是让你对医疗过程熟悉而已，而且考中医专业的研究生不可能在短短一年的临床汲取太多的中医考研知识，况且实习地大部分是西医医院。应该尽早布置好自己的安排。
中医院五级中医药师承教育工作总结我院自20xx年10月被确定为五级师承教育试点单位以来，在县卫生局的关心和指导下，医院领导重视，创新进取、继承发扬组织管理，落实带教任务，对推进我院中医药继承与创新、提升中医药整体服务能力与水平方面发挥了重要作用。
现将今年的五级师承教育工作情况汇报如下：
医院领导深知师承工作的重要性，结合实际，制定工作方案，明确管理部门，确定专人管理。由医务科负责日常的中医药师承教育工作，围绕师承教育，督导学术继承人跟师笔记、月记、临床医案、论文、平时考核表和阶段考核表等的完成，保证了师承工作的顺利开展与进行。
按照《甘肃省中医药师承教育工作带教日志》《甘肃省中医药师承教育工作月记》的要求,做好每次跟、师随诊或实际操作记录,及时整理和总结跟师学习心得体会,认真写好月记。我院跟师学生12名，每位学生每年完成导师临床医案总结24份，学习心得24篇，跟师笔记96篇。公开发表临床经验的论文1篇，在省级、市级进行学术交流论文6篇。
其中较为突出的有：顾燕、王承芳、韩燕、王顺琴、屈小琴、王晓红，带教日志共完成576篇，其中顾燕在中国保健杂志发表论文1篇。不断创新师承教育工作，保证继承人在学习期间学习的连续性。
一是带教老师根据自身的.多年学术经验认真对学生的日志、临床医案、跟师笔记进行批阅、修正，提出修改意见，指出辨证或用药的不足，将自己的经验毫无保留地传授给学生，使学生在临床实践过程中不断提高诊治疾病的能力。
二是开展专题讲座和病案讨论，学生通过整理病案讨论，对疾病的病因、病机、诊断、治疗及预后等都有详细的记录，真正起到教学相长的作用。
个别继承人思想上不积极，态度不能始终如一，致使师承教学时间和继承人学习质量不高。
在抽查或考核中发现有的学生一开始时很认真负责，完成的跟师材料质量较高，到后期就出现为了完成任务而应付了事，形成虎头蛇尾的情况。个别学术继承人学习态度不端正等原因。
1.进一步明确教学目标和要求，完善教学计划，规范跟师笔记、月记等材料的书写和整理工作，提高教学水平和质量。
2.落实师承教育既定的优惠措施，提高中医药师承教育指导老师和继承人的积极性，同时加强平时考核、阶段考核和年度考核，提高管理质量。
这一学期的公选课，我很荣幸地选上了美容药物学。
初听这个名字，是我读大一的时候，当时我还没有上公选课，有位师姐对我讲她在上美容药物学，当时我觉得这一定是一门很难的课，应该是关于配护肤品的药物学吧。然后听师姐解释，这是一门很有用处的课，在课堂上可以学到怎样护肤，哪些护肤产品比较好，很有用的。
由此，我开始了对美容药物学这门课的向往。
从第一节课老师讲的一些基础知识到最后一节课的护肤品品牌介绍，相信爱惜自己的女孩子，都受益颇多吧。
特别是对一些日常护理的误区，在这门课上了解到很多。现在就对自己的收获列举一些。
1.对洗面奶的误区。由于我的皮肤偏黄片油性以我很希望洗面奶中不但能清洁，还能控油、清洁加美白，认为这很省事。所以我用过妮维雅的美白泡沫洗面奶(当然，最后我没有体会到他的美白功能)在这堂课上，我了解到洗面奶只要能做好清洁工作就好了，例如美白等功能，由于在网上停留时间很短，很难有效果，所以，现在不在追求它的美白功能，而是看重它的清洁功能。
2.对防晒霜的误区。前段时间，买了一瓶欧莱雅的多重防护隔离喷露，专涂颈、肩、臂。但是，由于这一瓶对于我来说也不算便宜，所以在用量上也有点省。老师上次讲的防晒知识，才让自己认识到自己的错误。不够量的防晒霜抵抗紫外线弱，也是会晒黑的。如果我用得省的话，那不是得不偿失，又花了钱有被晒黑。所以，我改变了以前的观念，并且会隔两个小时补涂一次(户外)。
3.对添加酒精、防腐剂护肤品的认识。以前的时候，和其他人一样，觉得添加酒精、防腐剂的护肤品一定不好，会伤害皮肤，以为追求纯天然。可是，在美容药物学的课上，颠覆了我这一观念。那些打着纯天然的产品也许不比添加防腐剂的产品好，这使我不再抗拒防腐剂。同时，也使我不再那么容易受骗，买一些鼓吹纯天然的产品，结果受骗!
例如这样的误区，我还有很多很多。在这堂课上，我的观念很多都改变了。并且对护肤知识有了更进一步的了解。
俗话说，没有丑女人，只有懒女人。看着田中老太太的皮肤，心里不禁感叹，保养工作一定要做好啊，否则，老了就补救不了了。
时光如梭，光阴似箭，这门课也已经结束了。美容药物学这门课就像一盏领我进门的灯，让我能窥探护肤、化妆等的奥妙，并最终在其中受益匪浅。
中医学历来重视疾病的预防。“治未病”的概念最早出现于《黄帝内经》,在《素问·四气调神大论》中提出：“是故圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也。夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎”，就生动地指出了“治未病”的重要意义。
根据现代医学理论,将人群的健康状态分为三种:。
一是健康未病态;。
二是欲病未病态;。
三是已病未传态。
“治未病”就针对以上三个状态,具有以下作用。
一是未病养生,防病于先:指未患病之前先预防,避免疾病的发生,这是医学的最高目标,是健康未病态的治疗原则,也是一名高明医生应该追求的最高境界。在“治未病”的措施方面，我们主张首选绿色疗法，比如针灸、推拿、中药疗法。深受人们喜爱的健身项目如太极拳、健身操、瑜伽等就可帮助人们强身健体，增强体质，药粥、药茶，最好是在明确自身体质状态的前提下选用，另外健康规律的生活和平和恬淡的心态也是至关重要的防病措施。
二是欲病施治,防微杜渐:指在疾病无明显症状之前要采取措施,治病于初始,避免机体的失衡状态继续发展，这是潜病未病态的治疗原则。中医体质辨识就是通过对病人身心状态的分析，确认其身体的寒热虚实阴阳偏颇，针对个体体质的特殊性,积极改善特殊体质,增强自身的抵抗力,从而实现对特殊人群的病因预防,阻止相关疾病的发生。比如一个亚健康的人，整天疲乏失眠，缺乏热情，通过体质辨识，我们认为他是肝气郁滞，应当在肝俞、脾俞、太冲、足三里等穴位上给以针刺、按摩或拔罐等刺激，以疏肝理气，调理脏腑气机，使肝气得以疏泄，脏腑功能归于平衡，机体恢复健康状态。
三是已病早治,防止传变:指疾病已经存在,要及早诊断,及早治疗,防其由浅入深,或发生脏腑之间的传变。这是已病未传态的治疗原则。比如高血压病人，我们要防止其并发心、脑、肾的改变;中风病人生命体征稳定的同时，要及早治疗他的半身不遂、语言障碍等。
另外，还有瘥后调摄、防其复发:指疾病初愈正气尚虚,邪气留恋,机体处于不稳定状态,机体功能还没有完全恢复之时,要注意调摄,以促进并提早日康复和防止疾病复发。即使是感冒初愈，病人也要注意避风寒，多休息;而手术后的病人更是气血两伤，增加饮食营养和适当的康复锻炼是极其重要的。