首页>演讲稿>自主命题演讲稿(精选19篇)

自主命题演讲稿(精选19篇)

作者:MJ笔神 自主命题演讲稿(精选19篇)

演讲是一种在公众面前陈述观点和表达思想的文学形式,它可以激发听众的兴趣和思考。演讲稿作为一种表达方式,具有独特的艺术魅力和文化内涵,以下是一些精彩的演讲稿范文,与大家分享。

自主学习演讲稿

在这个人才济济、发展迅速的社会,作为一名学生,我们最主要也是最重要的任务就是学习。但是,这并不意味着上课认真听讲就足够了。课后还需要复习老师在课堂上独立讲的重点和难点。俗话说“古为今用”,要求我们学会自主学习。

要实现自主学习,我们首先应该有一个明确的学习目标。

有动力是有压力的。任何潜在客户的步伐都必须有相反的目标和方向。因为有了明确的目标和方向,才会有更加努力的动力,为成功而奋斗。学习上也是如此。课后学习并不代表眉毛胡子是随机学习。而是把重点难点当成一个小目标,综合分析理解,循序渐进。就像那个因为知道如何拉开距离而一点点靠近小目标,最后赢得比赛的人。所以在学习中,我们也需要每一个知识作为目标,一点一点的成功,成为学习的主人,掌握自己的人生。

要独立学习,就要给自己适当的认可。

每个人都想得到别人的肯定。没有人愿意被别人否定和斥责。在自主学习的过程中,我们不可避免地会遇到困难和挫折。这个时候,不要轻易放弃。相信只要努力,一切皆有可能。在心底默默的给自己鼓励和加油,或者暂时抛开这个问题,放松一下,让自己的神经不要太紧张,但是不要忘记,休息过后,一定要记住,你还有这个目标没有达到。同样,给自己一些精神上或者物质上的鼓励,让自己享受学习中的快乐,让自己永远记住,无论现实中有多少挫折和失望,如果是为了梦想,一切都是值得的。让自己在学习中享受自主学习的快乐,那才是学习的最大收获。

为了保证自主学习的有效实施,我们应该学会独立管理。

学习自我管理是责任的体现。要树立自律意识,要有独立的思维能力和行为。我心里应该很清楚,那些东西是老师禁止的,应该提倡。禁止的一定不做,比自律还严格。这就是自我管理。对于现在的我们来说,心中要有一个属于自己的人生规划,用短暂的青春洒下属于自己的人生蓝图。那么这就是一个目标,有了这个目标你才能更好的管理自己。

在这个世界上,我们都必须知道,我们是大海中的一粒沙,不是无价的珍珠。要想鹤立鸡群,就要有鹤立鸡群的资本;要吸引成千上万人的注意力,一个人必须有杰出的才能。每个人都向往更好的生活,追求舒适的生活,而这一切都来自于学会追逐自己的梦想,所以要用知识武装自己,用努力作为自己飞上天的翅膀。

回首过去的狼狈,难道不是一种成长吗!世上无难事,只怕有心人。说得好不如做得好。为了明年考上理想的高中,我们从现在开始要学会独立学习和管理。把一切都变成努力,努力,脚踏实地对待每一次考试,认真对待每一节课,乐观快乐地对待每天的晨光和日落,问心无愧地对待每一天的自己。相信自己,支持别人,一切皆有可能。没有温暖的屋檐,我们要学会熬过风雨,我们都在学习靠近梦想。踩着时间的尾巴,所以你要好好学习,不要浪费这个大好时光,相信“努力奋斗=你想要的未来”

天道酬勤。我相信任何努力的人都会成功。学会独立学习和管理。因为一切都是为了明天!

自主学习演讲稿

各位老师、各位同学:

大家好!今天我讲话的题目是《正确对待考试,做自主学习的主人》。

时光匆匆,转眼之间,一个学期即将结束,本周是本学期教学工作的最后一周,从上上个星期开始,同学们就陆陆续续地进入到复习迎考阶段,音、体、美、计算机、科学等科目上个星期就已经完成了学业测评。本周三,我们将集中迎接语、数、外三科期末检测。忙过这个星期,一个长长的快乐的寒假就在那儿等着你。

为了考出好成绩,这段时间,每个同学都在进行艰苦而紧张的复习,作业和试卷一下子扑面而来,很多同学做作业,手也酸了,眼也花了,但大家都在坚持,都希望能有一个好的成绩回报父母,回报师长,从这层意思上来说,考试不仅是一次学习知识和能力的检阅,同时也是一次学习意志与态度的较量。学习从来都不是一件轻松的事,要想学到真本事,必须付出艰苦的努力,考场也是赛场,它只把胜利留给那些勇于拼搏、勤学苦练的孩子。所以孩子们,请你努力、努力再努力,坚持、坚持再坚持,利用这仅有的两天,在老师的带领下,好好复习,做好充分准备,这样走上考场你才能充满自信,而不是恐惧。

在考试的时候,我希望你们沉着冷静,仔细审题,认真答卷。遇到容易的题不要忘乎所以,要细心谨慎,不要因为粗心大意,把会做的题做错了;遇到难题莫惊慌,你难别人也难,要镇静思考。考完之后,要认真反复地检查,争取做到会做的题不失分,难题战胜它。同时,也提醒同学们遵守考场纪律,做一个诚实的人。

每个学生都希望获得好成绩,这是人之常情,也是有上进心的表现。考出了好成绩,固然可喜,但也不能因此而得意忘形,骄傲自满以致于停下前进的脚步;没有考出满意的成绩,我也希望你们不要沮丧悲观,自暴自弃,当然,也不能无所谓,要认真分析失败的原因,总结教训,努力找到解决问题的方法,同时,在下个学期的学习中要针对自己的弱项和缺点进行改进。这也是考试的真正目的。

同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”一次考试只是我们学习途中的一小步,但只有走好无数个这样的小步,我们才有可能到达理想的彼岸。预祝同学们在期末考试中取得优异的成绩,祝全体老师和同学度过一个愉快的新年!

人生命题演讲稿

什么是人生?这是一个没有标准答案的问题。不同的人永远都有不同的答案。

家庭主妇说:“人生就是柴米油盐。”

老人说:“人生就是苦辣酸甜。”

热血青年说:“人生就是机遇、拼搏、成功。”

受伤的人说:“人生就是血泪的凝结。”

忧郁的人说:“人生就是无常的聚散离合。”

那么,属于我的答案又是什么呢?良久,苦涩不禁溢出了我的嘴角:我的人生已经开始了十七个春秋,而我始终不知它是什么,这实在让人觉得悲哀。

我还没有为人生下定义的资格。我所能说的,仅仅是“人生像什么”。

我觉得人生就像一片雪花,在最初由水形成之时,便注定了还化成水的命运。可是,并不是每片雪花都可以等到阳光的自然摧化,因为“雪花”实在太过脆弱,往往一个“顽童”的体温便足以摧毁她。于是,我说:“人生就像阳光下的雪花,逃脱不了‘融化’的命运。”

我觉得人生就像一支蜡烛,从一开始点燃,就注定了最终毁灭的命运。可是并不是每一支蜡烛都可以等到蜡尽火熄的时刻,因为“火花”实在太过脆弱,往往一缕“清风”便足以毁了她。于是,我说:“人生就像风中的蜡烛,永远危机四伏。”

此刻,我想以我尚不成熟的思想给人生下一个不成熟的定义。其实,人生就是一个云里雾里探索的过程;人生就是一个从诞生走向毁灭的冒险旅程……但是,正如一本书上说的:“人生苦短,但却正因为人生的短暂,才促使人认识到自身的渺小,才会有奋斗的激情,才会有劳动与创造的紧迫感,才会有更多的爱心去对待那些被沉重的人生弄得痛苦不堪的人们,以无限的温柔彼此相携、相爱。”

自主学习演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好!我是**年**班的**。我今天演讲的题目是《我的翅膀》。

自主学习在我们学校的实行已经有半年多了,就像一阵清风吹过沉寂多年的湖面,涟漪层层,留给人无限遐想。此时此刻,回首这段经历,真的令人感慨万千!

当我们从老师的搀扶中走出来的时候,一切是那么新鲜,一切又都是精彩的挑战!自主探究,怎么自主?合作交流,如何合作?综合展示,又怎样去展示呢?很快,在老师耐心的指导下,一切都清晰起来。于是,我们知道了:牢记方法,便是有了自主探索知识的工具;团结协作,便是有了合作大厦的基石;自信创新,便是有了综合展示最绚丽的色彩!一扇大门打开了,我看到了更广阔的天空,看到了更无际的大地,自主学习,仿佛让我们的世界一下子变得好大好大!

曾经多少次啊,我独自徜徉在新知识的海洋,虽然没有了老师的帮助,但我没有迷失方向。想着老师告诉我们的自学方法,我越来越发现,原来学习一点也不可怕,一点也不艰难,相反,有那么多乐趣隐藏其中,只是现在才被我发现。

曾经多少次啊,我们小组的同学一起热烈地讨论、交流。虽然我们也会为一个问题争得面红耳赤,但当水落石出时,我们相视而笑,欣慰无比。我们互相帮助,互相监督,好多好多精彩的故事发生了,无论怎样,这些故事都让我增长了智慧,并丰富了我的童年!

曾经多少次啊,我们带着自己的学习和交流成果,与小组同学一起,为怎样展示而冥思苦想。我们只是想让老师和同学们知道,我们收获了,我们愿意把所有的收获放在明亮的目光下,愿意被品评,渴望被喝彩!

是的,自主学习就是这样激励着我,激励着我们,让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。身为一名即将离开母校的六年级学生,我们将带着在这里收获的一切,走向新的学习环境和新的学习生活中。我相信,我们已经有了一双强劲的翅膀,我们将搏击风雨,笑傲长空!

自主学习演讲稿

各位老师,同学:

下午好!

不过,事实证明,胆小的我不仅战胜了内心的怯弱还使学习组成为了一个团结自信的团队。

再说到陈骏淩,他可是最难管的了!他总是可以想出很多个理由来应付你的批评。面对他,我不禁绞尽脑汁的思考着怎样才能管住他?看看他旁边好动的刘欣榕,我立刻计上心来。事不宜迟,我就让陈骏淩去教刘欣榕。当上“老师”后,他似乎懂事了很多,看着两个人和睦相处共同进步,我又开心了几分。

最后,看到说话很小声的宋家豪,我的头又疼了起来。该怎么办呢?我想了又想,却怎么都想不出来;只好去“求助”刘老师。

看着现在和睦相处的大家,我心里流动着一种温暖的自豪感。现在,我最想说的是:自主学习是春雨,滋润我的心田;自主学习是艳阳,温暖我的心灵;自主学习是明灯,指引我前行!谢谢你让我变得更勇敢更自信!

自主学习演讲稿

同学们,大家好!今天我在国旗下讲话的题目是《让自主学习成为一种习惯》。

开学以来,我发现很多同学早晨到校以后,在没有老师的情况下,能够很快进入自主学习的状态,这非常好。但还有个别同学,还缺乏学习的自主性。

那么,什么是自主学习呢?说通俗点,就是自己学习。有不少同学不善于自主学习,只能让老师牵着鼻子走。老师说多少就听多少,要求做什么就只做什么。不说不督促就不学。这样的学习态度和学习意识当然不行。

历史上,很多成功人士就是自主学习的典范。大家知道,华罗庚是一位成就非凡贡献很大的数学家。他上完初中一年级后,因家境贫困交不起学费而失学了。失学以后,替父母站柜台挣钱维持生计。但他因喜欢数学,仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力,他的论文被清华大学数学系主任熊庆来教授发现,邀请他来清华大学。来到清华大学以后,老师让他读本科课程,他说,还是让我直接读研究生吧。他后来被聘为大学教师,这在清华大学的历史上是破天荒的事情。

在华罗庚读研究生期间,他每天起的很早,到教室学习。可是另一幢实验楼里面也有一个人起得很早。这个人发现有人比他起得更早,第二天起得更早一些。结果发现华罗庚比他起得还早。当时他不知道这个人是华罗庚。两个人就这么比赛着学习。这个人就是著名物理学家钱伟长。钱伟长在中学时属于“偏科生”,在数理上一塌糊涂,物理只考了5分,数学、化学共考了20分,英文因没学过是0分。但正是这样一个在文史上极具天赋的学生,却在一夜之间作出了一个大胆的决定:弃文从理——这个决定缘于1931年的9月18日,日本发动了震惊中外的“九一八事变”,侵占了我国的东北三省,从收音机里听到了这个消息后,钱伟长拍案而起,他说:我不读历史系了,我要学造飞机大炮,决定要转学物理系以振兴中国的军力。清华大学教务长吴有训一开始拒绝其转学要求,后被其诚意打动,答应他试读一年。为了能尽早赶上课程,钱伟长早起晚归,来往于宿舍、教室和图书馆之间,废寝忘食,极度用功,坚持自学。他克服了用英语听课和阅读的困难,一年后数理课程超过了70分,从此,就迈进了自然科学的大门。毕业时,他成为了物理系中成绩最好的学生之一。自学成才啊!

我们认为,中学时代是培养自主学习能力的关键期,学会如何合理支配时间,高效利用时间,才能真正成为学习的主人。

关于如何培养自主学习习惯在这里我提几点建议,供大家参考。

在预习的过程中把自己不理解的地方记下来,第二天听课时多加注意或请教老师。第二,通过提前预习,第二天听课就是有目的性的,这样听课学习的效果就会大大提高,学得就更加扎实和深刻。

要主动要求家人对自己进行监督。每天睡前都要对计划的执行情况进行记录,以此来保证计划的落实。另外也要克服“身在曹营心在汉”的现象,避免人坐在桌旁,心不在书上。当然也要注意劳逸结合,计划制定要留一定的时间进行体育锻炼,一切从效果出发,不要打疲劳战。

听课注意做好笔记,把重要的内容和不懂的地方记下来。每学完一部分要及时地做好总结,把书上学来的,老师教的知识内化为自己内心的东西。另外要经常对自己的学习情况进行总结反思,注意查漏补缺。对自己的薄弱课程和薄弱项目要学会自己找书看找题做。这在方法论中叫反馈和调控。遇到不懂的问题要及时地请教老师,或去查找资料自己解决问题。

同学们,“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”,路就在我们自己的脚下,命运就在我们自己的手中。让我们从自己做起,从点滴做起,让自主学习成为一种习惯,成为我们的生活方式。我衷心地祝愿每一位同学能克服自身惰性,付以恒心与毅力,走向本属于你的成功!

自主学习演讲稿

各位老师,同学:

下午好!

站在演讲台上,面对大家真诚的眼睛,我很想和大家分享自主学习中的快乐!我演讲的.题目是《谢谢你,自主学习》。

不过,事实证明,胆小的我不仅战胜了内心的怯弱还使学习组成为了一个团结自信的团队。

我们组有六人,男女各一半。六个人性格各异,成绩也是参差不齐。例如不爱学习调皮捣蛋的周宝宝,一开始没有一个人愿意教他,想任他自生自灭。而周宝宝呢,照样讲话开玩笑,作为组长,我该怎样去帮他呢?我决定从他最害怕的数学上下功夫!不管他怎么不情愿,我总能耐着性子给他讲,慢慢的,在课堂上,你也可以看见周宝宝自信的面对着数学老师的提问了。有一次数学公开课,周宝宝竟破天荒上台当了一回小老师,赢得了满堂喝彩!

说到林思敏,虽然她成绩还可以,可是一点都不积极。上课总是很安静,面对我的提问也是支支吾吾。于是,在讨论时,我特意安排她第一个发言。终于,在大家热切的关注下,她已经可以自然地说出自己的想法,并反驳别人的意见了。

再说到陈骏淩,他可是最难管的了!他总是可以想出很多个理由来应付你的批评。面对他,我不禁绞尽脑汁的思考着怎样才能管住他?看看他旁边好动的刘欣榕,我立刻计上心来。事不宜迟,我就让陈骏淩去教刘欣榕。当上“老师”后,他似乎懂事了很多,看着两个人和睦相处共同进步,我又开心了几分。

最后,看到说话很小声的宋家豪,我的头又疼了起来。该怎么办呢?我想了又想,却怎么都想不出来;只好去“求助”刘老师。

听了我的问题,刘老师告诉我:“让他说到大家都听到为止!”真是个不错的主意!所以,我一遍又一遍的纠正宋嘉豪,让他大声地把自己心里的感受和困惑说出来。终于,他能够连贯、大声地把自己的想法说清楚了!

看着现在和睦相处的大家,我心里流动着一种温暖的自豪感。现在,我最想说的是:自主学习是春雨,滋润我的心田;自主学习是艳阳,温暖我的心灵;自主学习是明灯,指引我前行!谢谢你让我变得更勇敢更自信!

自主创业演讲稿

“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”生命的意义在于活着!以下是自主创业演讲稿,欢迎参考!

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的syb班的学员们:

大家早上好!很荣幸我能够站在这里,作为这次来自运城学院的学员代表,和大家谈谈我的学习心得。

很高兴我们有机会参加这次siyb中国项目运城市创业培训,很荣幸我们成为第四届学员。

首先,感谢政府,感谢劳动和社会保障局给我们提供这样的学习机会,给我们一个展示自我的平台!感谢老师们的谆谆教诲,是你们的指导给我们插上了飞翔的翅膀!感谢在座的各位学员对我们的支持与信任,是你们的支持与鼓励,坚定了我们创业的信念!

时间过得真快,转眼间,为期十天的紧张而又快乐的学习生活就要结束了,几分留恋几分不舍。

回响我们一起生活学习的点点滴滴,老师们幽默风趣的讲课风格,学员们之间的沟通与交流,活跃和谐的课堂气氛,真是让人回味无穷啊!syb培训班不仅让我们学到了许多创业知识,也让我们通过这次机会结识了各行各业的成功人士,他们的创业经历,给我们这些尚未走出校门的学生提供了宝贵的经验,这些是我们在校园里无法学到的,这些创业经验可以使我们在创业路上少走弯路,可以说是我们人生中的一笔难得可贵的财富!这十天来的学习生活经历,将成为我们人生中的一段美好的回忆;我们这个由28位学员组成的特殊班级,也将永远留在每个人的心中!

记得刚进入syb培训班时,我们就被这种独特的教学模式所吸引,这让我们学习到了许多在学校中尚未学到的东西,体会到一种全心的感觉,使我们在轻松愉快的气氛中学习,在和谐融洽的交流中不断成长。

“u”型的座位排列,以及3天换一次座位的方式,使我们学员之间可以尽快地相互了解融合到一起,让我们有一种被重视的感觉;每日班歌以及联欢晚会,促进了学员们之间的交流,增强了我们的团队精神,尤其是课后的意见反馈,更加强了学员与老师们的交流与沟通,我们可以真实地表达自己的想法,也便于老师发现问题解决问题;培训班的封闭式管理,使我们能够专心致志地学习,另外,培训班的规章制度让我们学会严以律己,自觉遵守纪律,增强了时间观念。

细节决定成败,态度决定高度,我觉得良好的习惯,是我们成功路上的好帮手!

为了共同的目标,为了实现自己的创业梦想,我们来自不同地方的各行各业的人士,有缘相识于syb培训班,选择了syb,也就选择了成功,因为这里是成功人士的摇篮,是孕育成功的沃土!课间的创业模拟游戏,让我们体会到团队精神的重要性,我们在成功中寻找乐趣,在失败中汲取教训,一路走来,一起分享快乐,共同承担风雨;尤其是这两天的穿业计划演讲,为我们每位学员打造了一个自我表现的平台,让我们明确了自己的创业目标,为创办自己的企业做好了充分的准备!

创业已成为当今社会的一大趋势,随着高校的扩招,大学毕业生越来越多,想找到一份自己满意的工作并不容易。

为了拓宽大学毕业生的就业渠道,国家专门推出大学生自主创业培训项目,为我们提供一次早日实现自我价值的机会。

作为新一代的大学生,我们应进跟时代的步伐,为早日实现自己的梦想,积极响应国家的号召,努力投身于“以培训促创业,以创业促就业”的热潮中,发挥自己的聪明才智,施展自己的才华,早日创业,真正地实现自己的人生价值!

在这即将离别的时刻,往日的点点滴滴浮现在眼前,在和大家相处的着段短暂的`日子里,一种欢乐,一种关怀,一份纯真的爱,早已铭刻在我们每一位同学的心田上!在这激情燃烧的岁月,在这激动人心的时刻,让我们放飞希望,展望未来,我们激情高昂;畅想明天,我们意气风发;我们为爱而工作,我们为实现梦想而努力,我们终将到达成功的彼岸!

最后,我忠心地祝愿syb培训班越办越好,帮助更多地正在创业路上徘徊的创业人士早日圆梦;说一声再见,真诚地祝愿在座的每一位学员在创业路上一帆风顺,在人生的道路上一路走好!

我的发言完毕,谢谢大家!

大家下午好!今天我演讲的题目是《青春需要创业》

很高兴能够和大家一起探讨奉献青春这个话题,青春需要实现人生价值,而创业是实现人生价值的最佳途径;所以我们可以得出一个结论——青春需要创业。

创业难,难创业;作为我们青年应该如何去创业呢?

“让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天空,用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点”!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话,并一直用它激励自己的学习、工作和生活。

说到这里,我想起了这样一句话:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着,答案只有两个字,奉献!我们可以设想一下,不付出、不创造、不追求,这样的青春必然在似水年华中渐渐老去,回首过往,没有痕迹,没有追忆,人生四处弥漫着叹息。

我想,这绝对不是我们存在的意义。

古往今来,有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生,在这里我来不及一一列举。

说实话,×年前,我刚来工作的时候也有过失落和茫然,因为工作环境恶劣,空气中到处弥漫着灰尘,感觉现实不尽如人意,感觉离曾经的梦想总是有一些距离,一度陷入困惑之中。

可是,青春的我是一把刚刚铸好的刀,不容得你有片刻的等待和迟疑。

我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化,失去光泽,随即斑驳、锈蚀、风化,最后成为一块废铁。

我告诉自己,“如果你是金子,到哪都能发光,只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作,你就会有所获得”。

青春是学习的季节,青春是奋斗的岁月,不要停止我们前进的步伐,因为青春的路正长。

有空的时候静下心来好好看看书,回头想想自己走过的路,为自己的人生做好一个规划,把自己的理想铭刻在心中,做一个甘于寂寞,敢于创新、干劲十足的年青人。

作为一名××人,心中无不闪烁着梦想,那么现在就是我们努力实现梦想的时候了。

我们要做的有很多很多。

纵使艰难险阻,也要努力前行:追求卓越,真诚回报,释放青春能量,点燃创业梦想。

或许我们成不了伟人,纵使我们平淡一生,但这都不要紧,群星闪烁时我们同样灿烂,这样的平凡其实是一种伟大。

因为只有我们自己清楚,平凡的岗位需要我们付出,火热的生活需要我们的付出,构建××的宏伟蓝图需要我们大家一起付出。

我们的青春是有限的,有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。

我选择了××,从某种意义上来说,就已经选择了奉献。

青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状况。

如果你的心灵很年青,你就会常常保持许多梦想。

大家都知道我们企业的精神务实、敬业、创新、高效,虽然我们工作在不同的岗位,但我们拥有一个共同的家,在这里,我们信守同样的××精神,写下同样的奉献承诺,拥有同样的壮美青春。

这是一次演讲,更是一次告白。

当我满带着青春的气息,怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻,我的内心是如此的坦荡与激昂,那种难以形容的兴奋与紧张,我真诚的邀请你们一同分享。

亲爱的朋友们,工作着是美丽的,凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情,全身心地投入到我们所追求的工作吧,在奉献中完善自己的生命,在奉献中实现人生的价值,在奉献中获得真诚和坦荡。

我愿把青春,无私的奉献给××!

我的演讲到此结束, 谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

你们好!很高兴今天能站在这里和大家认识。

此刻我的心情,很复杂。

一方面,真的很感谢能有这个机会向大家讲述我的创业故事,另一方面,我又真的很紧张,所以要是下面的讲述中有让您见笑的地方,请多多包涵。

首先向各位介绍一下自己,我叫杨沄海,今年24岁,目前在都江堰市崇义镇经营一家太阳能热水器专卖店,也在土桥乡有一块自家的木耳种植房。

站在这里,更多的是惭愧,因为就目前而言,我实在算不上一个成功的创业者。

顶多算一个在创业道路上跌跌撞撞着前行的梦想家。

看着在座亲爱的同学们,我心中百感交集。

还记得我的学生时代,和你们一样满脸带着稚气,喜欢装酷喜欢沉默。

那时候我还是比较值得自豪的,是学校重点班的班长同时兼任学校学生会主席,成绩马马虎虎。

也许正是处于少年不知愁滋味的年龄,所以慢慢学着叛逆学着自以为是。

高中毕业后我彻底放弃了学业,那时候的我还骄傲的认为读书无用,认为只要靠自己的双手就能创造很好的生活。

现在回顾过往,真的觉得自己才是很傻很天真,于是看到在座的你们,还在学校中,便感觉无比的羡慕,甚至嫉妒,多少次都在想如果能重返学校过过校园生活该是多么美好!诚然,学校生活有时候也会遇到挫折和难关,但是等当你挺过去后你再回头看这些困难真的是非常微不足道的。

所以,亲爱的同学们,不管未来的你们会在哪里生活会有怎么样不同的生活,请你们记得珍惜现在的生活,珍惜学生时代的简单和幸福。

走出校园的我,过完人生最后一个暑假之后,我突然感觉迷茫,不知道自己该何去何从了,特别是当看到从小一起成长的朋友都满怀憧憬的去读大学的时候我更加迷茫了。

突然就觉得自己的人生失去了方向。

那个时候我的父母都在西安做点小生意,迷茫的我准备走出去闯闯.2005年冬天,我跟随父母来到了西安,一待就是三年,这三年,除了帮父母做活以外,我还尝试做了自己人生第一个生意,说出来不怕你们笑话,当时我在西安租了一个很小的店铺卖花圈。

我经常做的事情就是骑着我的宝马自行车穿梭于大街小巷,在人生地不熟的外地,我能够很释然,即使是做最低贱的工作我也觉得没什么,我知道,我是靠自己的双手挣钱靠自己的努力来实现自己。

不过,由于平时父母的生意比较忙再加上花圈店的生意实在不是特别好,我最终还是把自己的第一场创业经历扼杀在前进的路上。

那段时候真的比较挣扎,不知道自己该何去何从。

想过去当兵,想过开个文具店,想过开火锅店,甚至想过要不要再回到学校读书。

说到读书,我真的很感慨。

之前说羡慕你们还能在学校享受美好的学生时代,其实还更羡慕你们能从老师那里获得知识。

之前说过,我曾经也是成绩名列前茅的学生,可是后来却慢慢放弃了学业,现在想起来真的很后悔。

我曾想,如果我高中的时候多努力一点,会不会就能考个好点的大学?现在会不会在一个不错的企业工作?会不会有一份稳定的收入?会不会有一个好点的未来?虽然我也清楚读书不是一个人这辈子唯一的出路,但是我知道,这绝对是一条最好的出路。

后来我回到了成都,应聘过很多工作,但只有高中学历的我却处处碰壁。

很多工作,即使自己足以胜任,但是上帝却不会给你这个机会去接近面试官,因为我没有垫脚的这块文凭砖。

所以,亲爱的同学们,即使你现在已经有放弃学业的想法,我也希望以一个过来人的身份告诉你们:好好学习,你的人生路会平坦得多。

打工的日子也让我沉淀了许多。

自主学习演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天,我演讲的题目是“自主学习”。

中学时代是人生的春天,是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的阶段。有的同学总想学到一切,他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花,可是,事实告诉我们:这是不可能的呀!我们必须从第一步起,一步一个脚印,脚塌实地的走下去,才有可能度过那个辽阔的大海、攀上那座宏伟的大山。

初三了,我个人对于学习有一些心得体会,在此与大家分享。

首先,我认为无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强,确定学习目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。

俗话说:“好记性不如烂笔头。”记笔记是一种良好的听课习惯,好笔记不是全记,不是漏记,不能只听不记,更不能只记不听。笔记既实用,又利于今后复习。在课后大家都要做作业。那我们究竟为什么要做作业呢?托尔斯泰说过:“知识只有当它靠积极思维得来时候,才是真正的知识。”无论学那一节功课,课堂上老师讲的,笔记本上记的等等,都是书本上的知识,要把他们转化成自己的知识,使自己能够自如的运用,就必须通过作业实践来转化。

还有,古人说:“凡事预则立,不预则废。”科学的利用时间,在有限的时间内有计划的学习,这是很重要的。要提高学习效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人,应把握:抓好课前预习,上课认真听讲,课后及时复习这三个步骤。

总之,我们要不断总结优化学习方法,努力探索适合自己的学习方法,把学习看作是一种乐趣,而不是单纯的为学好而学习。

以上就是我个人对学习方法的一些心得体会,可供大家参考。希望大家能按照自身的实际情况,找到适合自己的学习方法,在学习上更进一步。

谢谢大家,我的讲话完毕。

自主管理演讲稿

同学们:

今天我们在这里召开学生自主管理启动仪式,意义重大,教育家陶行知先生说过“最好的教育,是教育学生自己做好自己的先生”, 就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯,并持之以恒。在新学期的开学典礼上,我校表彰了一批优秀班干部、三好学生、每日必做优秀生,可以说这些学生,为大家实施自主管理起了一个榜样。

在教育界,有一句流传很广的名言:班主任在,学生能做好,是一个合格的班主任;班主任不在,学生仍能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍做不好,是一个失败的班主任。我们其实可以把“班主任”三个字换成“班级”:“班主任在,学生能做好,是一个合格的班级;班主任不在,学生仍能做好,是一个优秀的班级;班主任在,学生仍做不好,是一个失败的班级。” 还可以以学生为主语,改成:“班主任在,学生能做好,是一个合格的学生;班主任不在,学生仍能做好,是一个优秀的学生;班主任在,学生仍做不好,是一个失败的学生。”这其实是在说,学生的自觉性决定着一所学校的高度,学校自主学习自主管理的水平决定着一所学校的办学水平。

自主学习的前提和基础是自觉学习。往简单处说,自主学习甚至可以理解成自觉主动学习。我校已经拥有一大批自觉、主动、全心投入学习的优秀学子,他们已经品尝到学习的乐趣,学习成绩每天在进步。但是,无庸讳言,在我们身边仍有部分同学,至今在学习上仍然如昏睡的雄师或迷途的羔羊,任凭老师家长如何规劝,依然难以猛然清醒和奋起直追。一个人在十几岁的时候在学习上没有斗志,那么在他几十岁的时候,大体也不会在事业上有斗志。

同学们,已经到来的新学期,将是我校发展史上具有意义的一学期。本学期,我校将沿着“管理立校、质量兴校、文化强校”的思路,优化学风,优化教风,优化管理,优化服务,使学校健康、快速、持续发展,无愧于社会和家长的期望,无愧于我们各自的社会责任和历史使命。

最后,祝愿同学们新的学年学业有成、全面进步!祝愿全体教工身体健康、工作顺利!谢谢!

自主管理演讲稿

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是某年级某班的某某,今天能够站在这里,感到十分的荣幸,心情十分的激动。下面针对”自我管理、自我教育、自主学习“谈谈我的看法。

告别了小学那无拘无束的生活,来到了某某学校这个充满阳光、温馨和谐的大家庭,在这里我理解了怎样自我管理、自我教育、自主学习。某校长教导我们:”所谓自我管理,说白了就是自己管理自己,凡是不能让老师督促着做,老师只不过是我们前进道路上的一盏指路明灯,关键要靠自己辨别方向,路就在自己脚下,要看我们怎样走、怎样选择。“所以,我们要自己的事自己做,相信自己是命运的主宰。

我们还要学会自我教育,像我们这个年龄,初步具有了辨别是非的能力,知道哪些该做,哪些不该做,要时刻约束自己,不做违反校规校纪的事,更不要做不到德的事。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

如何培养我们自主学习的能力呢?首先要培养我们的学习兴趣。历代为人说过:”兴趣是最好的老师“。一位出色的老师能让我们对他所教的学科感兴趣,既需要他具有渊博的知识、风趣的语言、丰富的表情;更需要我们对学习充满兴趣、对知识充满渴望,心灵上感激老师,从而喜欢这门学科,就会积极主动的去学习知识。其次,要有明确的学习目标。自主学习并不是让我们放任自流的学习。在学习中,老师安排的任务,我们要自己研究、去探讨,不懂得东西要主动去问,培养我们循序渐进提高成绩的能力。

光阴似箭,日月如梭,我们要珍惜来之不易的学习机会,我们要在这个温馨和谐的大家庭里尊敬老师、爱护家园、团结互助、自我管理、自主学习,让成功之花在自主的土壤里盛开,让成功的清泉在自主的泉眼里喷涌,让成功的山鹰在自主的蓝天中翱翔,让我们拥有自主,拥抱成功吧!

我的演讲完了,谢谢大家

坚持命题的演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

是啊,squo;坚持就是胜利squo;,我们要有坚持不懈的品格。没有坚持,哪来明艳花朵;没有坚持,怎来扑鼻梅香;没有坚持,何来锋利宝剑。

坚持献血的郭明义被称为squo;当代雷锋squo;;坚持助学的贫困老人白礼芳为学生所铭记;坚持学习,不惧命运的海伦成为了美国著名作家。如果他们不是在完成一件事时,有坚持做下去的信念,恐怕至今和大多数人并无区别。所以,我认为,成功贵在坚持。

坚持是磨难的克星。有了坚持就有了信念,就有了不一样的人生,哪怕是遭遇不公正的待遇。苏轼云;squo;古之立大事者,不为有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。squo;他挥笔作下此篇,只怕心中以感慨万千。从乌台诗案起,连遭贬谪,但他的人生理想未曾改变。squo;一蓑烟雨任凭生squo;,他坚持不改初衷;squo;何妨吟啸且徐行squo;,他保持从容。即使被贬到黄州,泛舟游于赤壁,他依然借助诗词来表达自己的豪情壮志,最终名贯古今。

坚持是成功的前提。有了坚持,有了毅力,胜利就会光临,我们就有可能创造奇迹。squo;出彩之星squo;民乐歌手冯满天,为了研制中阮古音这种中国古代乐器,冯满天花了十七年时间。他寻访了许多制阮琴师,但结果让他失望。从此他开始自己动手制琴,翻书学习,拆琴观察,又去探访西方做提琴,吉他的琴师。经过他的不懈努力,squo;仿唐隐孔中阮squo;诞生了。在他付出了47个失败品后,人们终于听到了古老而传奇的中阮古音,也让冯满天得到了众人的认可。

如果做不到持之以恒,生活回报你的将是另外一种样子。美国作家图尔,耗尽心血写成了长篇小说笨蛋联盟,却屡屡遭到出版社的拒绝。图尔因此失望至极,他不愿意再坚持等待,32岁那年,他用子弹结束了自己的生命。而他的母亲为了完成儿子的遗愿,带上书稿一次次敲响了出版社的大门,坚持把书稿寄给多位文学界大师。最终,母亲的这份坚持画案来了回报,终于由出版社愿意出版这本书。更令人感慨万千的是,这本书赢得了美国文学界的普利策小说奖。遗憾的是,它的作者未能站上领奖台。

苏轼的人生若没有坚持,中国文学历史就会痛失一个极具个性的大师级人物;冯满天的人生若没有坚持,大多人至今也不楚中阮古音。坚持对于成功弥足珍贵,因此,它应该成为每个人心中长存的信念。

龙翔在天,得借风力;虎啸山林,还须云护。而人生在世,若想不负年华,成就伟业,则贵在坚持不懈。坚持不懈,让人摒弃浮躁,静下心来坚定地向理想出发,执着地走向终点。

坚持命题的演讲稿

早上好!我今天演讲的题目是要想成功,就要坚持首先,我想和你们分享一个故事。有一次,大哲学家苏格拉底对学生们说:今天我们只学习一件最简单、最容易做的事情,每个人都尽可能地向前扔胳膊。苏格拉底再次演示说:从今天开始,每天做300次,你能做到吗?学生们都笑了,这么简单的事情,什么也做不到!一个月后,苏格拉底问学生们:哪些学生坚持每天扔300次?90%的学生骄傲地举起手。又过了一个月,苏格拉底又问,这次只剩下80%的学生坚持下去。一年后,苏格拉底再次问你:请告诉我,哪些学生坚持最简单的握手运动?这时,整个教室里只有一个人举起了手。这个学生是柏拉图,后来成为古希腊另一位大哲学家。这个小故事的深刻含义是显而易见的。法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过:天才是长期的毅力。中国著名数学家华罗庚也曾说过:要做知识和研究工作,我们必须坚持下去。事实上,我们所做的,要取得成功,不懈的努力和毅力是必不可少的。在古代、现代、国内外,有多少这样的例子,巴尔扎克每天努力工作16到7个小时,即使疲惫的手臂疼痛,眼泪,也拒绝浪费时间。这就是为什么他能完成杰作。他给了我们什么启示?我认为他给我们每个人注入了一种强大的精神力量,那就是明确目标,坚持不懈,最终会成功!世界上最容易的事情就是坚持,最困难的事情就是坚持。说它很容易,因为只要你愿意做,每个人都能做到,说它很难,因为你真的能做到,毕竟,只有少数人。坚持是一种信念,坚持是一种修养,坚持是一种高尚的品质。成功和失败之间往往只有一步之遥,想成功,就要坚持。这是一个并不神秘的秘诀。但只坚持勤奋,却选错了方向,则令人可悲。勤奋不是只要存在就有价值,偏离了正确方向,方向错了,就是一列疾速列车脱了轨,你汗水也罢,泪水也罢,血水也如果把坚持勤奋美化成点金石,以为无论何种腐朽经过它的点化都会变成神奇,殊不知这就像把一块石头变成一匹锦缎,把一束丝线攻成美玉,也许力道、方法都恰当,却选错了对象。当困难,绊住你成功脚步的时候;当失败,挫伤你进取雄心的时候;当负担,压得你喘不过气的时候,不要退缩,不要放弃,一定要坚持下去,因为只有坚持不懈,才能通向成功!我的演讲到此结束,谢谢大家!

自主管理演讲稿

尊敬的各位热血班主任:首先非常感谢各位老师在放假之后依然抽时间来参加我们一周一次的班级工作研讨。时间过得真快,一个学期已经过去,一学期以来我群经历了由自发无序到如今的逐渐规范,我们的研讨工作也在不断推进和深入,在这里要感谢所有一贯以来对我群工作大力支持的老师们,希望我们能够把我们的研讨成果运用到我们今后的工作当中,对大家的班主任工作起到抛砖引玉的作用。为了既推进自主化研讨,又能解决我们班主任生活中存在的一些实际问题,所以我群的研讨采用以班级自主管理研讨为主线,其他研讨为辅的方式相间进行。

李镇西老师说得好,一个反思型教师需要做到四个不停,即不停地阅读,不停地反思,不停地写作,不停地实践。阅读是智慧之源,通过阅读来吸取成功人士的教育智慧,通过阅读来提升我们的理论修养;反思是进步的原动力,通过反思去寻找自身不足,去总结成功经验,让自己更加完善,更加趋于理性;写作记录你的成长之路,催你奋发,助你成功;实践是检验真理的唯一标准,实践也是发现问题、解决问题的有效途径。阅读-反思-写作-实践构成了班主任成功之路的四大环节。我们都是来自第一线的班主任,拥有得天独厚的实验优势,我们只是草根班主任,并非名家巨匠,所以我们的研究可能并不怎么深入,但是我认为实践出真知,只要各位拥有一颗执着的心,燃起永不熄灭的激情之火,深信集体的智慧是无穷的,我们的未来必定光明无限。

如今,各学校已经放假,为了不影响大家的休息,我群中心组成员经过讨论后决定这学期我们的研讨就到今天为止,首先预祝各位新年快乐,万事如意。从这次研讨开始,我们正式进行班级自主管理这条主线的研讨,下面先讨论第一个话题。希望大家牢牢记住我们的研讨格式:(表达方式:观点+内容+姓名、地址),当一位老师发言完毕之后,我们再认真看完之后稍作讨论再进行下一位老师的观点论述。

何谓班级自主管理?这是当前争论的一个热点问题,我认为班级自主管理有广义与狭义之分,我觉得从广义上讲,班级自主管理包括教师和学生的主动性的发挥,只要能积极发挥两者的主动性并能让我们的班级积极健康发展,所有的班级管理经验应该全属于班级自主管理的范畴。如果从狭义上讲,班级自主管理主指以学生为主体,通过自我教育、自我约束、自我发展。在老师的主导下充分发挥学生的主体作用,让他们自主主导班级顺利进行,健康发展。

当前对班级自主管理普遍存在这么一种误区,自主管理就是学生自己管理自己,无需老师的参与,自主管理着重在于发挥班干的作用,过分强调班干的核心作用,忽视普通同学的参与。再则自主管理只是用一种班规来约束好学生,过分突出班规的作用。其次对于自主管理绝对化,认为一切班主任参与的管理都不应该属于自主管理,如果出现这种思想,我认为他们只是拘泥于班级自主管理的狭义范畴中,我认为我们的班级自主管理模式更强调一种广义上的范畴。

班级自主管理并不一定要天天谈学生自己怎么做,还必须要突出教师怎么做,教师怎样在班级管理中引导和教育学生们自主发展,提高自我控制力,找到班级归属感,健康发展进步。我认为班级管理固然要突出学生的主体作用,但班级自主管理绝对不是班主任老师撒手不管。在我的博客中有一篇《班干的培养是一种精神的锤炼》的文章,下面有一个叫hedy的网友评价说:我不同意第二篇!什么叫做“一切交给班长就可以了”?就是因为有您这样的老师,我们这些当班长的才这么辛苦。我们是学生,就算再怎么想为班级做贡献,也不可能以牺牲自己的学习时间、学习效率为代价。可是偏偏,就有那么些个班主任,什么事情都给班长,连卫生委员、学习委员都形同虚设,一切工作还得是班长完成。如果有班长就够了,那么要班主任干吗?那么为什么要召开班主任会议?直接把每个班的班长叫过去不就行了?有些班主任,什么都让班长干,什么送材料啦、打印文件啦、成绩报告单填写啦、改试卷啦,甚至有些本该是自己做的事情也贪图轻松交给班长。知道我为什么会来这种不关学生事情的贴吗?因为我们班主任直接把1200字的教学反思丢给我写!而且从初一到初三!还解释说:“自己是教数学的,作文写不好。”全校就她一个数学老师当班主任吗?为什么别人可以写,就她不写?凭什么要我一二再,再而三地去给她办本该是她的任务的事情?第二篇写得实在是没道理,班长毕竟是学生,只能辅佐班主任做一些不影响学习的班级管理工作,但决非是班主任贪图轻松,丢弃任务的垃圾桶。说句不好听的话,如果您还是秉承“一切交给班长就行”的观念,那您可以把班主任的头衔还给校长了!!!!

我的回复是:hedy同学说得极是,“一切交给班长就可以了”这句话是讲在指班委成员的确认上,而非指班级任何事务,像你说的“有些班主任,什么都让班长干,什么送材料啦、打印文件啦、成绩报告单填写啦、改试卷啦,我们班主任直接把1200字的教学反思丢给我写!”这绝对是不行的,这是一种不负责任的体现,我一样反对!hedy同学提到的这位班主任可谓把班干的作用发挥得淋漓尽致了,什么事都要班干去完成,甚至自己的教学总结,这位班主任是否是真正在实行班级自主管理呢?我觉得大家肯定不会赞同。原因就在于他把本该自己做的也让班干去做了,可以说是丧失了基本的教师职业道德。所以,我觉得班级自主管理中要做到老师应该做得老师必须去做,学生应该做的老师绝对不做,班干能做的教师绝对不做,普通同学能做得班干也绝对不做。要做到分工明确,各司其职。

班级自主管理怎样去发挥班主任的主导作用呢?我认为必须要通过发动声势去引导学生选出优秀的领导班子,协调好学生之间的关系,协助制定好班规。想方设法激发学生们的积极性,提高学生自我塑造能力,进行相应的心理辅导,处理一些突发事件,重大违纪事件等。

下面我们再来谈谈班级自主管理和传统的班级管理的主要区别。首先我们要知道传统班级管理的管理方式是怎样的。传统的班级管理重在管,对班级更多突出班主任的作用,习惯采用压制的方式,追求班级的风平浪静,只要班级纪律好就行了,压制个性的张扬。班主任就是班级的唯一领袖,班中无班规,即使有也只是一种摆设,从不按班规出牌,班主任就是法,班主任就是班规,学生犯了错误以班主任的好恶出发进行惩处。班干也是由班主任选出,唯班主任是从。各种优秀一样是由班主任说了算。重教师而不重学生,重管教而不重自觉,重规范而不中创造,重服从而不重探索。有人说传统班级管理是保姆式的、专制型的、封闭式的。

而班级自主管理则突出在民主与科学。以魏书生、李镇西等名家为首的一大批教育名家无不遵循这一基本规律。由以前的教师为主体转变到以学生为主体,由以前的强制性教育转变到自主性教育,由以前的保姆式教育转变到把班级还给学生。这种班级管理更注重教师与学生的平等关系,更注重发挥学生的集体智慧,更注重教师由以前的管理者定位到服务者,如何更好为学生服务,以班级自主健康发展为目标,以学生全面进步为准绳。

班级自主管理与传统班级管理其实也不能说是格格不入的,他们完全可以相互渗透,取长补短。

通过以上对班级自主管理与传统班级管理的比较我们可以看到,班级自主管理明显优于传统班级管理。具体体现在如下几个方面:

(1)有利于集中集体智慧推进班级建设。俗话说:“一个诸葛亮敌不过三个臭皮匠。”班级自主管理不仅仅是发挥班主任一个人的作用,而是充分利用全班几十人的力量和智慧,更利于班级问题的解决。由于班级中倡导民主,做到人人有事做,事事有人做。更能发挥同学们的积极性,提升他们的集体荣誉感,和他们的参与意识,从而提升他们的动手能力。

(2)有利于师生之间关系的和谐。班级自主管理更强调班主任的服务意识,师生之间更加注重从理解、宽容、平等等角度思考问题,让学生更能接受教育,从而有效减少师生之间的矛盾和冲突,使师生关系更加融洽,从而增进对班级的依赖感、归宿感。

(3)有利于张扬个性,让班级充满活力。班级自主管理有别与传统班级管理特别注重对学生的整体性管理,更注重发挥学生的特长,张扬他们的个性。这样的班级有他的奋斗目标,班级成员为实现共同目标而力往一处用,劲往一处使。整个班级在有序中发展,既发挥每个人的特长,张扬个性,有能让整个班级充满活力。

(4)有利于缓解班主任的压力,让更多的老师愿意并乐于做班主任。班级自主管理不再事事由班主任亲历亲为,大大减轻了班主任的负担,让他们真正从繁忙的工作中解放出来,使他们通过班主任工作不仅收获了班级管理的智慧,而且收获了爱。

自主管理演讲稿

各位领导,各位老师:

大家好!

我很高兴,今天能有这个机会和大家交流我的班主任工作。我发言的题目是:学生自主管理的魅力。首先,我要对一直支持和关心我班的校领导以及任课老师们表示衷心的感谢。正是因为有领导们的支持,我班”小组合作学习“模式才能顺利的开展;正是因为有各位任课老师的协助和配合,”小组合作学习“模式才能有所成效和进步。感谢你们一路走来的支持和关心。

接下来,我就与大家一起分享一下,这一年多来在实施”小组合作学习“的过程中自身的感悟。一直以来我坚持要做适合学生的班主任,想办法怎样通过自己的工作方式让学生能够认同你的决定和工作,而不是一味的让学生处在被动的状态下。在我工作的过程中,一直坚持着”一无一有“的工作方式。一无距离,亲近学生融入其中,去了解属于不同学生的个性;少一些疾言厉色,与学生打成一片倾听他们的想法;用自己平时的一言一行去塑造自己在学生心目中的形象。二有信心,对班级中的每个学生都充满信心,告诉他们以前不论失败成功,现在是个新的起点,只要你们不放弃自己照样会有一个好的将来。我信奉”没有不合格的学生,只有不合格的老师“。

在”小组合作学习“的过程中,我以感恩教育为抓手,逐步改正学生的不良行为,为小组合作学习奠定基础。”不求人人成功,但求人人进步“是小组学习第一阶段的目标,以小组总体成绩作为评价和奖励的依据,把个人之间的竞争变成小组之间的竞争,形成组内合作,组间竞争的格局。在这种格局下,学生们更勇于尝试,极大的消除了他们对于失败的恐惧,更进一步的增进了他们的团结意识。其实只要我们用自己的”心“认真、执着、民主地去爱,那么我们的学生个个都是挺可爱的,我们要用真情创设积极向上的氛围,激发学生的潜能和创造力,使他们充满自信地一步步走向成功。随着对”小组合作学习“模式的不断深入探索,”人人都要进步,人人都要成功“作为小组学习第二阶段的目标,在提高了学生们对学习的积极性,重塑了他们对自己的信心后,进一步激发他们互助互学的意识,通过组与组之间、组员和组员之间的良性竞争,让他们对知识更为渴求,每个人都有想成功的念头。

要想让这些目标尽可能的达成,不是光靠我班主任一个人努力就行的,为此我深切的意识到,培养和巩固班级中班委的力量是十分有必要的。一个优秀的班级,除了要有班主任的正确领导以外,还需要一批优秀、有感染力的同学去管理班级中的各项事务,我一直说班委是一个班级的中流砥柱。我开始针对性的对班级中的班干部进行培训。从定期的班委会议到平时工作的监督,再到他们自身素质的培养我都参与其中。每一次在与班委开会的时候,强调的最多的就是他们的思想,积极的思想是他们工作的前提,冷静的认识是他们处理事情时的必要基础。班委意味着是班级中的佼佼者,承载着全班同学的目光。要用足够高的目标去鞭策自己不断前进,用足够真诚的行动去塑造在同学心中值得信任的榜样形象。在班干部培训的过程中,作为班主任的我深知学校大环境的锻炼更能磨练一个人各方面的能力和素质。我班吴佳丽就是个例子,在她刚开始担任班级职务的时候,作为班主任的我经常主动与她进行沟通,一方面是对她进行思想上的交流,增进班主任和班干部之间的默契度;再一个是就班级事务的处理或是在处理中发现的问题进行交流,指出她在工作中有待提高的地方让她不断完善自己。看的出来她在处理班级事务时总有点蹑手蹑脚的感觉,为此我曾一度的告诉她说:只要是你觉得合理的处理方法不管我知道与否你先做起来,我肯定会支持你的。随后她的信心逐步的提高,我与她之间也形成了足够多的默契。在她担任校学生会副主席的职务后,她能够把在班级的锻炼中,学到的东西运用到学生会的工作中,一直坚持工作”坦诚公开化“,遇事总是主动的和负责的老师或学生会其他干部商量。各部门出色地完成日常检查工作,积极努力创新,本学期成功的开展了”show舞台“以及班干部培训等活动,作为班主任的我很高兴能够看到她在学生会这个大舞台上在一点点的成长,看到她不断的在进取、努力着。俗话说万事不能两全,工作和学习总会出现不能平衡的情况,作为班主任的我也看得出她不想因为学校工作影响到自己的学习,总给自己很多压力。在这种情况下,我总是会在与她交谈时告诉她万事有得就有失,只要自己尽力就好,希望可以给她营造一个轻松的氛围去对待学习和工作。这一年多来她在市、区的各项比赛中也收获较大,在上海市第一届中职生世博知识竞赛中她取得了一等奖的好成绩,《我爱我的祖国》以及《高考1997》的征文比赛中获得区三等奖,金山区优秀团员、《人生起跑线》征文区一等奖的称号也囊括其中。她用自己的努力来诠释对理想的追求,为我们0804班添上一笔荣耀。

在这个”小组合作学习“的过程中,其他班干部也在不断的成长、历练。作为班主任的我主张班级事务放手让班委去做,一方面锻炼他们相互合作的能力,一方面能够借助于这个特殊的学习模式给予他们各方面真正的提高。09学年以来,班委们开始了自主管理的模式。从胸卡的佩戴、劳动卫生、集体活动以及组员学习都由专门的班委进行负责,在这个过程中负责的班委能够自觉地做好督促和记录,遇到事情班委会开会讨论如何解决,各项决定都由班委们一致举手表决。每周他们会把自己负责记录的内容公布出来,让同学们一目了然自己每天的表现。分类管理让班委们更明确自己的职责范围是什么,也让我这个班主任在某种程度上更省心,通过他们的汇报和记录我可以很清楚每位同学一段时间甚至是每天的表现,不管是好是坏的情况我都可以清晰的在第一时间了解。经过同学们的努力,我们班这学期月月都获得了流动红旗,体现了自主管理的效果。分类管理有利有弊,不足的地方就在于他们的责任划分过于明确使班委心中产生各管各的,互不干涉的想法,从而班委之间的亲近感和默契度会逐步的降低,在支持他们分类管理的同时,我也一再的强调他们的团结意识,不管是把班级工作划分成几部分,我们的最终目的都是使班级整体进步,所以在处理事情的时候彼此之间要更多一份关心和支持,有事大家一起做。

班委的那份主动和带动大家共同进步的情况也渗透到了每期的班会中,从班会主题到人员的选定再到节目的安排,统统由他们自己决定。很高兴从一开始短短的20多分钟的内容到现在能做到参与同学越来越多,表演时间越来越长,在这个过程中班委的号召力得到了巩固,班委各干部的能力得到了增强,班委的配合度有所提升,更重要的是在这个过程中班级中的同学都挖掘了自己的潜能。

班干部在工作的过程中多多少少都会犯一些错误,如何正确地处理这些错误也是我当这个班主任的必修课。我始终坚持赏罚分明、赏罚有度。对于他们的进步我会采取大力表扬的方式,就是希望以此来激励他们把好的一方面做的更好,树立他们对于自己的信心,更巩固他们对于班级工作的热情和积极性。对于他们犯的错误我遵循”低调“处理的原则,饱有余地的分析给他听,让他在认识自身错误的同时又要确保他对工作的热忱和信心没有受到影响。让我欣慰的一点是,一直以来,班级中的班干部定期都会进行自我批评和互评,每隔一段时间总结自己的不足之处并在日后的工作中相互督促改正,在这个过程中他们选择了共同进步。

这一年多来,在全班学生的共同努力下,班级和个人都取得了一点殊荣。在由上海市世博组委会举办的世博知识竞赛的比赛中,我班孟云和吴佳丽两位同学均获得上海市三等奖。在08学年《东方绿舟》军训中获得先进集体称号,在20xx年学年度被评为校先进集体,获得20xx学年校优秀志愿者队,20xx学年优秀团支部,在十二届校文化科技艺术节中获得团体总分第五名,时政知识竞赛获得一等奖,迎世博、颂祖国比赛获得二等奖,《祖国在我心中》庆祝新中国成立60周年歌咏竞赛获得第二名,知识竞赛中获得优秀组织奖,09学年温馨教室评比获得三等奖,在校冬季拔河比赛中取得了第三名的好成绩等等。一张张奖状展示着我们班级曾有过的付出和努力,同样也展示着每位同学的个人能力。

在肯定班委上述工作的同时,我也很清楚的意识到他们在有些方面还有待提高。就如我在班级中所倡导执行的”班干部个案帮助“的活动,其活动就是让每个班干部就班级中行为、学习方面较差的学生进行一对一的帮助。这个活动考验的是班干部的综合素质,不仅要学会处理班级中的事情,更重要的是通过自身的行动去感化身边的同学,从根本上解决问题。遗憾的是这个活动取得的成效不是很好,班委在此活动中表现出的手足无措以及不够具体的实施方案,可以看出他们的自身能力及素质有待进一步的磨练,这也将会是我日后班主任工作的突破点。

教育没有轰轰烈烈,没有惊天动地,只是一件一件小事的积累。把人人都可能想到的事情做实,做得富有成效。在教育这条广阔的道路上,”小组合作学习“只不过是一个方法,作为班主任,为了能够使学生在各方面得到锻炼和进步,根据班级的各项情况所作出的一点创新之处。选择了班主任工作,就选择了无尽的辛劳;选择了班主任工作,就选择了全心的投入。我会继续饱有热情的进行工作,带领0804班的同学们创造出新的佳绩。

最后,以一位班主任的感慨来结束我的发言:缺乏敬业与奉献精神的教师,做不好班主任工作,更不可能成为感动学生的班主任。在感动学生时感动自己,在成就学生中成就自己。

谢谢大家。

新年命题的演讲稿

亲爱的各位来宾、员工朋友们:

大家晚上好!一元复始,万象更新。我们迎来了充满希望的新的一年,在这辞旧迎新之际,我谨代表“宏图房地产”公司“宏鑫地膜”公司,“宏图电器”公司,向公司系统广大员工、向关心支持公司事业的社会各界人士表示衷心的感谢!

“宏鑫”公司申请国家实用型专利两项,其中废旧农膜再生防渗漏保温式沼气池已授权、新型废旧农膜再生组合式建筑模板已受理,成功申请了甘肃省企业技术中心。这些令人欣喜和振奋的成绩证明:公司的战略是清晰的,定位是准确的,决策是正确的;通过这些成绩,我们看到了一个充满生机和活力的新年。在这里,感谢这个伟大的时代!更感谢一年来全体职工的不懈努力和忠实执行公司给予的每项工作作出奉献的辛勤员工和优秀团队再次表示感谢。

新年即将到来。新的一年,新的起点,也是新的希望。“宏鑫”公司为了迎接新的市场挑战,在技术改造上注入了资金,增强了生产线、等设备。这些新设备的添置,将为我们赢得新的一年市场奠定坚实的基础。在管理上严格要求、在经营上慎重求实、在技术上掌握核心,真正做到战略合理、组织高效、制度完善、流程顺畅、人员精干。机遇与挑战同在,总公司背靠优秀的企业文化,通过实施多元化、国际化的发展战略,一定会迎来更加辉煌的美好明天!

机遇蕴含精彩,创新成就伟业,新的一年开启新的希望,新的历程承载新的梦想。今年,正是我们扬帆远航,谱写华章的关键一年!我们将满怀信心,朝着更高的目标迈进,因为有梦想,我们披星戴月,只争朝夕,因为有承诺,我们义无反顾,勇往直前!今年是竞争更加激烈的一年,也是商机无限的一年,让我们携手并肩,建立和谐企业,向着更高更远的目标,去续写行业美好的新篇章!

最后,祝愿大家新年愉快!身体健康!万事如意!

谢谢!

自主管理演讲稿

各位领导、各位同仁,大家上午好!

我是***,今天很荣幸能够站在这里,很激动,也很振奋。激动的是我能够说出我想说的,振奋的是我将要说出我想说的,言之有理、言之有物、言之有益,这就是自主管理——我今天演讲的主题。

首先谈谈我对自主管理的理解。自主管理就是自我管理、自我教育、

自主学习,说白了就是“自己管理自己”,走自己的路、做自己的事;一个班组的自主管理的过程就是班组成员围绕加强班组生产、服务和精神文明建设,通过集各成员智慧和力量,充分民主、适度集中,逐步提高班组向心力、凝聚力、战斗力,实现物质和精神文明共同进步的过程。对于我们汽机班而言,自主管理就是班组里的每一位成员都将能够以班组为自己的大家庭,知无不言,言无不尽。可以围绕加强班组管理、提高工作效率,也可以是建设班组文化、提升凝聚力;可以是技术上的难题,也可以是管理中的缺陷;可以是大伙心灵的交流、也可以是亲切的相互慰问。

我们**班重组三年多来,由于开展了自主管理,班组的整体建设水平都非昔日所能比。成长在这样一个班组,我深有体会,我主要围绕以下五个方面,谈谈我的一点浅薄的看法,不当之处,请各位领导、同仁批评、指正:

主要就是五句话:一是实现自主管理,要求大伙有话能说;二是实行自主管理,要求大伙有话可说;三是加强自主管理,要求大伙说得在理;四是实施自主管理,要求大伙做得到位;五是开展自主管理,要求大伙共同进步。

下面我分别阐述一下我的观点:

1、实现自主管理,要求大伙有话能说。有话不能说、有话不敢说,就失去了自主管理的源泉所在。在我们班组,每天有晨会和夕会,还有不定期的碰头会,班组要求将工作情况进行汇报交流、将问题提出来进行会诊、将大家的献计献策做好记录整理,这为我们提供了有话能说的机会,也为实现自主管理疏通了渠道。

2、实行自主管理,要求大伙有话可说。在我们汽机班,自主管理的内容涉及班组管理的方方面面,有工作、有生活、有思想、有学习。自主管理范围广,就使我们有话题可说,工作怎么改进、生活上有什么困难、思想上有什么疙瘩、学习上有什么收获,无所不谈,就这样我们在自主交流中实现了自主管理,营造了良好的自主管理氛围,提升了班组的效率,班组的战斗力、执行力都得到显著的加强和提高。大家在交流中撞击出一个又一个思想的火花,合理化建议不断涌现,小改小革、优化设备、优化检修工艺更是不胜枚举,班组人员的整体检修技能也日益精湛,不断提升。

3、加强自主管理,要求大伙说得在理。班组管理是企业管理的最基本单元,企业目标计划的实现,最终都要由班组来完成。围绕目标任务的较好实现,班组成员要做好本职岗位工作,在岗位上多学习、多思考、多提问、多切磋,自主管理方式要对路、方法要合适、内容要实在、要求要合理、意见要切中、理由要充分,自主管理不是盲目管理,更不是分散管理,最终还是要在大家充分发表意见和建议、民主议事、民主管理的基础上,实现适度的集中,体现自主管理的规律所在,即说得要在理。

4、实施自主管理,要求大伙做得到位。既然是自主管理,就要求大家首先要有主人翁的精神和姿态,要以班组是我家、企业是我家、班荣我荣、企兴我兴的意识,实施好自主管理的权利,发挥好自主管理的作用,通过自主管理,把设备当成自己的设备一样维护、把机器当自家机器一样检修。自主管理是手段,不是目的,通过自主管理,发挥大家的积极性、主动性、创造性,营造团结和谐积极向上的班组氛围、提升班组的工作效率、延长设备使用寿命、减少事故发生概率、实现工作持续改进、最大程度节能降耗、最大力度保障安全生产、完成企业下达的各项目标任务、促进企业安全、健康、可持续发展,才是最终目的。所以,实施自主管理,从根本上就要求我们把事情做到位、做足细节,才能真正使自主管理有所作为。

5、开展自主管理,要求大伙共同进步。我们汽机班重新组建后,虽然只有三年多的时间,但自主管理,使我们进步很快。在班长温立峰的带领下,我们班组全体成员纷纷开展了“比学习、赛技能,比技术、赛贡献”等各项活动,通过特色各异的技术问题、事故预想及防范、考问、讲解,大伙学习热情持续高涨、技术技能精益求精;通过机组大、中、小修、运行维护、设备消缺、技术改造、紧急抢修,大伙协同作战、忘我奉献,攻坚克难、不折不挠的意识更加增强,处理复杂问题、紧急问题的应变能力、协调能力有了大幅提升。通过一次次锻炼、经历一次次考验,我们汽机班的整体技能和战斗力有了的飞跃,我们汽机班成了一支攻无不克、战无不胜、思想过硬、作风过硬、技能过硬的团队!

各位领导、各位同仁,开展班组自主管理是职工参加民主管理最直接、最广泛的阵地;是企业三级民主管理网络的最基层,也是企业民主管理和专业管理的交汇点。实施好班组自主管理,对于实现民主管理和专业管理的有机结合,推进企业管理和决策的科学化、民主化、规范化都具有着非常重要的作用。

我不会讲大道理,但我懂得要讲得在理。在理的就能坚持下去,

我相信,通过不断改进和完善自主管理,我们班组一定能够取得更大成绩!

谢谢大家!

人生命题演讲稿

我曾经说过,每一个人的出生就是一段悲剧。为什么这么说,也许是我看透了这世界给我的东西。我,也许一个微笑,就可以让我高兴很久,很久。我的傻,就造成了世界给我的最大的伤害。

我,思想矛盾的人类。总是在冲动与冷静中找到一个平衡点。也许我太小,不能支付起这个责任,所以才会使整个人,永远处于互相矛盾的境地。以前我一直天真的以为,我,一定成为一个伟人,就是因为,我有一个与常人不同的矛盾的性格。可是,到现在才发现,这是一个本质上的错误。

我,就是由于这种不同常人的矛盾,使朋友逐渐减少,真心对我的人不多;就是由于这种矛盾的性格,使父母的心越来越凉;就是由于这种矛盾的性格,使常人很难接近我。我永远都是一个带着坚硬外壳的贝壳。内心的确是软弱的,但是表面是不可侵犯的,不可受到伤害的。我总会让我身边的人很累。但我却经常是怪别人,总是对我不讲义气。但是我不知道其实,我才是伤害他们的最大的元凶。

虽然我的生命还有很长的曲子没有谱写,但是我想大概这就是曲风了,总是一种时而激情万丈,时而低沉不语的。我知道为什么,因为我的性格白昼分化很严重。我的生命永远追求着一种胜利,哪怕是花1个小时换来的1秒钟的胜利。

我也愿意,我喜欢别人服从于我。这种感觉,是说不出来的自豪。也许就是从这种胜利,我才能得道我最想得到的一种东西满足感。

我在心灵得不到的满足,我只能通过胜利、成功来宣泄。总是有一副强硬的外表在脸上,我不服输,即使输了,也要让对手无地自容。也许这就是我的人生,虽然平淡,但是内心是激烈的。这种激烈不是沁在喜悦中的,而是沁在痛苦当中的。

一段人生,一段悲剧,一只忧伤的曲。

自主管理演讲稿

老师们同学们,我是八(2)班的**。

秋天,美丽的季节;秋天,丰收的季节。

在这金秋时节,我十分荣幸得站在这里竞选学生自主管理委员会主席。

我认为我做学生自主管理委员会主席有以下优点:

我在每次活动前都会明确活动的目标,在了解各位同学特长的基础上,给每一个同学安排一个最适合的任务。在很好分配工作后我还会懂得如何调节每个人之间出现的不和,同时鼓励每个人努力完成工作。同时,我也很懂得如何传达老师布置下的任务,让每一位同学都有完成任务的热情。

我可以将每位同学都变成自己的朋友,对每位同学可以像朋友一样的对待,从而可以更好的当好老师与同学之间的桥梁。生活中,我本就是一个阳光开朗又比较幽默和善的男孩,可以处好和每位同学的关系;对于老师,我也一向本着诚实、正直的原则认真听取老师的每一句话,反映好每一个情况。加上平时学习也挺不错,在老师眼里我也是个好学生。

老师布置给我的工作我一定会不折不扣地完成。不仅于此,在成为学生会主席后,我会把同学的事当成我的事。我会尽力帮助同学解决在自主管理和学习中的困难。我负责的事情如果没办好我也会主动承担责任,绝不会推三阻四。

我希望我能荣幸地成为学生会主席。能有机会为大家服务!投我一票吧!你们给我一个机会,我会给大家一份惊喜!相信你们的选择!