主持词是一种重要的交际技巧,可以在开场时营造出轻松和热烈的氛围。我整理了一些优秀的总结范文供大家参考,希望能够帮助大家更好地写出一篇完美的总结。
用相知相守换地久天长。
我喜欢一回家。
就把乱糟糟的心情都忘掉。
我喜欢一起床。
就带给大家灿烂的脸庞。
我喜欢一出门。
就为了个人和世界的美好打拼。
梦朝着同一个方向创造。
哦!
当别人快乐时好像是自己得到幸福一样。
当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱。
当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动。
当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
(男)我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼。
(女)我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦。
(男)我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享。
(女)我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
(男)我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大。
(女)我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
(女)因为我们是一家人。
(男)有缘才能相聚。
(男)有心才会珍惜。
(女)何必让满天乌云遮住眼睛。
(女)因为我们是一家人。
(男)有福就该同享有难必然同当。
(男合)用相知相守换地久天长。
(男)我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉。
(女)我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞。
(男)我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼。
(女)我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦。
(男)当别人快乐时好像是自己获得幸福一样。
(女)当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱。
(男)当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动。
(男)当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
(女合)因为我们是一家人。
(合)有缘才能相聚有心才会珍惜。
(合)何必让满天乌云遮住眼睛。
(女合)因为我们是一家人。
(合)有福就该同享有难必然同当。
(合)用相知相守换地久天长。
(女合)因为我们是一家人。
(合)有福就该同享有难必然同当。
(合)用相知相守换地久天长。
我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼。
我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦。
我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享。
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大。
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
有心才能体会。
有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉。
我喜欢一起床就带给大家灿烂的脸庞。
我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼。
我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦。
当别人快乐时好像是自己得到幸福一样。
当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱。
当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动。
当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
有缘才能相聚有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
有缘才能相聚有心才会体会。
何必让自己怠慢了自己。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼。
我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦。
我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享。
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大。
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
有心才能体会。
有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉。
我喜欢一起床就带给大家灿烂的脸庞。
我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼。
我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦。
当别人快乐时好像是自己得到幸福一样。
当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱。
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当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
有缘才能相聚有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
有缘才能相聚有心才会体会。
何必让自己怠慢了自己。
有福就该同享有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
《相亲相爱》是飞碟唱片1995年推出一张以形象为主的唱片,试图营造一种公司上下和乐融融的气象,总共动员了飞碟所有歌手共17人,吕方、伊能静、姜育恒、叶欢、温兆伦、任洁玲、刘汉强、潘越云、郑华娟、李碧华、钱薇娟、萧福德、陶晶莹、张小雯、林蒙、关德辉、郭嘉欣演唱。同时从制作人的清单中看得出飞碟意图展示制作能力的坚强,市场的反应也相当不错。
教学目标:情感态度价值观:正确认识父母对自己的关爱和教育,理解父母,尊重父母,积极主动与父母沟通。
能力目标:学会克服自己的“逆反心理”,提高自己与父母平等沟通的能力。
知识目标:了解影响与父母沟通的原因,掌握与父母沟通的方法、技巧。
教学重点:搭建心灵沟通的桥梁。
教学难点:影响与父母沟通的原因。
教学准备:
2. 教师准备:学习有关“逆反心理”、“亲子关系”的理论知识,丰富自己的知识储备;了解学生在于父母交往中面临的实际问题和希望,以便提高教学的针对性;收集有关中学生与父母交往的典型案例,充实教学资源。
教学过程:
环节一:导入新课。
教师:有人说:“世上有种结难以解开,它叫心结;世上有扇门难以敞开,它叫心扉;世上有条沟难以逾越,它是代购。”不知道同学们是否体会到,随着年龄的增长,我们与父母的关系却不再像小时候那样亲密无间。可能许多同学都在思考:是什么原因造成了我们与父母的隔阂?又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢?带着这些问题,让我们一起来探讨“学会与父母沟通”。
(多媒体出示课题:学会与父母沟通)。
环节二:透视“亲子矛盾”
教师:我们来看下列生活场景。(多媒体投放漫画场景)。
第一幅:一名中学生正在给自己的日记本加上一把小锁。
第二幅:放学了,父母询问孩子的在校情况,孩子冷淡地回答:“什么也没发生”。
第三幅:一位母亲在偷听孩子的电话。
第四幅:一名女生把妈妈刚买的新衣服扔在地上,生气地说:“真老土”。
教师:漫画中的场景在你身边发生过吗?你觉得这些事情反映出了什么问题?
学生回答:(略)。
(教师组织学生分组讨论,在课堂内巡视,了解学生的主要观点并参与学生讨论。)。
教师:刚才同学们的讨论非常热烈,也相当深入。下面请各组推选一位代表介绍本组的讨论结果,其他同学随时可以进行补充。
学生回答:(略)。
(教师认真听取学生发言,并适时插话,把学生的发言思考引向深入)。
教师:同学们的发言很精彩,我听了之后感到茅塞顿开,下面我们一起来总结一下。影响我们与父母沟通的原因主要包括两个方面:
一是我们的年龄特点。随着年龄的增长,我们的心理发生了变化,自尊心增强、成人感增强,觉得自己是小大人了不希望父母过多地约束自己,渴望有自己独立的空间。
二是我们与父母之间的心理差异。两代人在思想观念、行为方式上都存在着诸多差异,这些差异必然导致交往中的误会、摩擦甚至对立,影响彼此之间的沟通和交流。
多媒体出示:
影响我们与父母沟通的原因 1我们自身的心理特点。
2我们与父母之间的心理差异。
环节三:搭建心灵沟通的桥梁。
教师:既然我们找到了问题产生的原因,那么解决问题应该不是难事。怎样才能很好地域父母沟通呢?让我们集中大家的智慧,共同搭建与父母心灵沟通的桥梁吧!下面请大家针对前面四幅画面中呈现的问题,结合自己的生活经验,分别提出解决问题的合理方案。
(留给学生思考、讨论问题的时间,然后让学生自由发言)。
学生回答:(略)。
(教师鼓励学生发表不同的见解,引导学生对如何与父母沟通进行思考,同时适当控制学生发言时间)。
学生回答:、(略)。
1. (教师在组织学生讨论中,应注意方法点拨,让学生结合日常生活中的实例,交流自己平时是如何与父母沟通的,采用了哪些方法和技巧。将自己的总结成果在小组内进行交流,进行思维碰撞,互相借鉴,共同提高)。
2. 学生总结:用一句话概括。
教师:同学们概括得很好,老师自己也作了一个总结,并把它编成了几句歌诀,送给大家作为生活中的参考。(多媒体展示)。
亲子沟通并不难,理解父母是关键。
父母养我多操劳,体贴父母理当然。
唠叨背后是关爱,面对要求莫逆反。
发生矛盾勿冲动,尊重父母记心间。
平时交流很重要,技巧方法勤训练。
环节四:深情寄语。
教师:在今后的生活中,我们难免还会与父母发生误会好和矛盾。但有了今天的思考,我想大家面对这些矛盾时会更加成熟和理性。“谁言寸草心,报得三春晖”。有了对父母养育之恩的理解,有了对父母的尊重,同学们肯定能找到与父母沟通的有效途径,与父母一起共建一个和谐美满的家庭。希望大家发思自己以往的做法,制定一个改善与父母关系的新计划,并认真执行。学会与父母沟通,相信你一定能行!
环节五:行动在线。
1.、《思品同步训练》一、三、四。
2、请你写一封家书,把平时想说而没机会说的话写给爸爸和妈妈。
环节六:自我评价。
本课我最感兴趣的内容。
本课学习中我感受最深的是 本课学习中的困惑 现实生活中我会这样做。
《相亲相爱一家人》又名《相亲相爱》。最初由内地、香港、台湾群星演唱,由中国唱片推出,发行时间为2001年。
群星。
我喜欢一回家。
就有暖洋洋的灯光在等待。
我喜欢一起床。
就看到大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门。
就为了家人和自己的理想打拼。
心朝着同一个方向眺望。
哦!
我喜欢快乐时。
马上就想要和你一起分享。
我喜欢受伤时。
就想起你们温暖的怀抱。
我喜欢生气时。
就想到你们永远包容多么伟大。
我喜欢旅行时。
为你把美好记忆带回家。
有心才能体会。
有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享。
有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
我喜欢一回家。
就把乱糟糟的心情都忘掉。
我喜欢一起床。
就带给大家灿烂的脸庞。
我喜欢一出门。
就为了个人和世界的美好打拼。
梦朝着同一个方向创造。
哦!
当别人快乐时好像是自己得到幸福一样。
当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱。
当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动。
当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
有缘才能相聚。
有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享。
有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
因为。
有缘才能相聚。
有心才会体会。
何必让自己怠慢了自己。
有福就该同享。
有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
我们。
我们。
一家人。
(女合唱)因为我们是一家人。
(合唱)有福就该同享,有难必然同当。
(郑华娟/陶晶莹/萧福德)用相知相守换地久天长。
(吕方/温兆伦/钱薇娟)处处为你用心一直最有默契。
(叶欢)请你相信这份感情值得感激。
(合唱)哦。
(合唱)。
《相亲相爱》是飞碟唱片1995年推出一张以形象为主的唱片,试图营造一种公司上下和乐融融的气象,总共动员了飞碟所有歌手共17人,吕方、伊能静、姜育恒、叶欢、温兆伦、任洁玲、刘汉强、潘越云、郑华娟、李碧华、钱薇娟、萧福德、陶晶莹、张小雯、林蒙、关德辉、郭嘉欣演唱。同时从制作人的清单中看得出飞碟意图展示制作能力的坚强,市场的反应也相当不错。
歌手:群星。
专辑:岁月风华之恋曲典藏。
歌词。
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待。
我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼。
我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦!
我喜欢快乐时马上就要和你分享。
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大。
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
有缘才能相聚,有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享,有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉。
我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼。
我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦!
当别人快乐时好像是自己获得幸福一样。
当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱。
当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动。
当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
有缘才能相聚,有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享,有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
处处为你用心一直最有默契。
请你相信这份感情值得感激。
有缘才能相聚,有心才会珍惜。
何必让满天乌云遮住眼睛。
有福就该同享,有难必然同当。
用相知相守换地久天长。
就有暖洋洋的灯光在等待。
我喜欢一起床。
就看到大家微笑的脸庞。
我喜欢一出门。
就为了家人和自己的理想打拼。
心朝着同一个方向眺望。
哦!
我喜欢快乐时。
马上就想要和你一起分享。
我喜欢受伤时。
就想起你们温暖的怀抱。
我喜欢生气时。
就想到你们永远包容多么伟大。
我喜欢旅行时。
为你把美好记忆带回家。
我爸爸个子不高,皮肤和非洲人的皮肤差不多,头发短短的,有一双水灵灵的大眼睛,嘴巴大大的.,这就是我的爸爸,一个挺帅的人。
爸爸是创客空间的老师,他的学生都很优秀,我觉得我爸爸更优秀,因为他做的很多作品都是一等奖。
爸爸很爱读书,尤其爱读刘慈欣的书。他很喜欢吃羊肉串,我本来不想吃,他还偏让我陪他吃。我觉得他最大的爱好就是陪我玩。每周五下午放学他就来接我,而我一到楼下就开始和同学玩,我觉得他有点儿“吃醋”。
这真是个有趣的帅爸爸!
我生活在一个充满快乐的家庭。
有一天,老妈说总是她做饭太累了,应该换着做,可我认为老爸做饭太难吃了,还是老妈做好。可老妈气坏了!她认为这不公平,说:“这样吧,我们中先回家的做饭,后回家的洗盘子。”我们听完后认为不错,就同意了。
家里终于没人争吵了。可有一天妈妈成了原告,爸爸成了被告,说要我当法官。原告先说:“报告法官大人,今天我发现被告故意逃避做饭。”“此话怎讲?”我问道。原告说:“我上第一层楼时发现被告在第二层楼,可上来之后发现被告待在门外,不知在干什么,就是不进门,说明他故意逃避做饭!”老爸对我眨眨眼睛,想要我帮帮他,可我想法官应该是公平公正的,不能这么做,于是也对老爸眨眨眼睛说不行,老爸只好无奈地吐吐舌头,然后发话了:“我没有逃避做饭,我只是在外面看看书。”我毫不留情地说:“那不刚好说明你在逃避做饭吗?”然后我清清嗓子大声宣判:“被告做饭,原告洗盘子。”妈妈开心地把我抱起来说:“老公,快去做饭吧!哈哈!”
这就是我快乐的一家人!
世界上最温馨的爱,莫过于家人对我们无私的爱,这是一种幸福。无论我们遇到什么问题或者不开心的事,家人总是耐心鼓励,那么慈祥,那么温馨。武汉,它是祖国妈妈的孩子。虽然它生病了,但是祖国妈妈不会放弃它,所有同胞不会嫌弃它,因为我们是一家人,相亲相爱的一家人。
正当2020年的春节,武汉这个小朋友生病了,因为它感染了一种新型冠状病毒。虽然我在武汉千里之外,但距离并不能阻断我对它的关心。每天早上一起床,我首先会打开新闻关注武汉。
武汉,你不要怕!为了让你健康,我们一直在行动。一群群医疗工作人员从四面八方赶来了,一支支解放军战士队伍也赶来支援,一位位科学家正在研究疫苗,全国人民也正尽他们所能在帮助你。
武汉,你一定行!因为你一直是个了不起的孩子:你是中国首批沿江对外开放的城市,你是中国四大科教中心城市之一,你的经济中国排行前十……这一件件、一桩桩都说明你坚强、你睿智。现在的痛苦是短暂的,你一定要坚强,咬紧牙关挺过来,你一定行!我相信不久的将来,春暖花开,我们一定能携手战胜病魔,很快能重新恢复热闹的世界,一起说一声春天很美好!
我们家有三口人,爸爸、妈妈和我。
爸爸个子高高的,头却很小,鼻梁上还架着一副大眼镜。我的个子矮,头却很大。别人都说我们是大头儿子、小头爸爸。爸爸的头虽小,但里面装的都是知识。因为爸爸博览群书,爱好广泛。每次,我遇到不懂的问题,总能在爸爸那儿找到答案。爸爸平时对我总是装作很严肃的样子,每当我做错作业时,他就会狠狠地批评我。有时,他又像一个“大小孩”,和我一起嘻嘻哈哈做游戏。
我的妈妈非常漂亮,披着长长的卷发,弯弯的柳叶眉下长着一双“会说话”的大眼睛。妈妈很爱臭美,总是在镜子前照来照去。妈妈还特别爱干净,总是把家里打扫的干干净净。不过,我最讨厌妈妈唠唠叨叨了。我不好好吃饭时,就说:“快吃、快吃,这个菜有营养”;我看电视久了,又说:“别看了、别看了,注意保护眼睛”;我做作业三心二意时,又会说:“认真点、认真点”。妈妈真烦呀!我真想给她的嘴巴安一个开关,让她说时她才能说。当然,我心里明白,妈妈都是为我好,为了让我养成一个良好的生活学习习惯。
我们是和谐幸福的家,我爱我的家。
我有一个温暖的家:爸爸、妈妈和可爱的我。首先呢要介绍下我的妈妈,妈妈是一名大学的老师,妈妈的缺点就是性子急,在调皮的时候妈妈的脸从艳阳高照一下子就转成了电闪雷鸣,说实话,我真的挺怕的;妈妈最大的优点就是勤快、爱干净,而且是个地地道道的美食家。我们家在妈妈勤劳的双手下总是干干净净、井井有条。妈妈做的饭菜也特别的好吃,而且还经常变着花样呢。
爸爸是一名检察官,他最爱的是看书,但也爱上网。我给我爸爸起了个绰号“王教授”,爸爸好了不起啊!每当我有什么问题,他总能很快的给我满意的答案。但是我爸爸对我非常的严厉,当我犯错误的时候,他总是心平气和的耐心给我讲解,唉!惩罚还是逃不掉的。但是我还是打心眼里喜欢我的爸爸。
我呢,是一名三年级的小学生,我是一个性格开朗外向的女孩子,我在班上是班干部,又是班上的语文、英语的领读;我有很多的爱好,我喜欢读书、喜欢打乒乓球、弹钢琴;我有时候也是个急脾气,有时还有点粗心,可是我是一个非常有爱心的人,每当我遇到需要我帮助的人和事我总是热情主动伸出双手,因为帮助别人快乐自己,真希望大家都喜欢我呢!
这就是我的一家人,亲亲热热的一家人,和和美美的一家人!
学习目标:
情感、态度、价值观:感激父母为自己成长付出的辛劳,能以实际行动孝敬父母和长辈.
能力:增强感受父母爱的能力,力所能及的扶助父母的能力.
知识:1、认识家的含义,家的幸福所在。2、懂得父母对子女所起的作用,不忘父母养育恩。
教学重点:认识我有一个温馨的家。
教学难点:懂得怎样报答父母的养育之恩。
基础知识:
一、 家对我们而言意味着什么?
二、 为什么不忘父母养育恩?
三、 为什么说父母是子女的第一任老师?
四、 你认为孝敬父母应怎样做?
迁移应用,训练技能。
自学完课本后,同学们自主完成技能训练题,有时可只写思路,对做题中遇到的拦路虎,要尽量克服困难,独立解决,但一些对本人来说难度较大的问题,需讨论解决的,要注意随时用红笔做好标记.做题过程中,要注意题型和解题规律的摸索。
一、 学生看课文p3—4图,体会图中的含义,写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来,与同学们分享。最后归纳家的含义。
合作释疑,展示提升。
小组长先组织成员一对一面对面讨论,解决不了的问题以及产生的新的疑难问题展示到黑板上,由其他小组帮助解决,同学们要总结好解题方法和技巧。
总结巩固,体会亲情。
总结本节课运用的方法规律,形成知识网络结构。全体努力,巩固好基础知识。
通过学习,我们懂得了父母的辛苦,也知道如何回报父母,回家做几件孝敬父母的事。
学会与父母沟通。
学习目标:
情感、态度、价值观:体会父母为自己成长付出的艰辛,主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈。
能力:学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。
知识:1、认识影响与父母沟通的原因。2、理解如何搭建心灵沟通的桥梁。
教学重点:了解影响与父母沟通的原因。
教学难点:懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法。
基础知识:
一、 影响与父母沟通的原因有哪些?
二、逆反心理是如何产生的?
三、我们怎样才能与父母进行更好的沟通?
迁移应用,训练技能。
自学完课本后,同学们自主完成技能训练题,有时可只写思路,对做题中遇到的拦路虎,要尽量克服困难,独立解决,但一些对本人来说难度较大的问题,需讨论解决的,要注意随时用红笔做好标记.做题过程中,要注意题型和解题规律的摸索。
一、阅读访谈录,联系自己生活中的情形,归纳影响与父母沟通的原因有哪些?
二、 完成p13练习。
合作释疑,展示提升。
小组长先组织成员一对一面对面讨论,解决不了的问题以及产生的新的疑难问题展示到黑板上,由其他小组帮助解决,同学们要总结好解题方法和技巧。
总结巩固,感悟亲情。
总结本节课运用的方法规律,形成知识网络结构。全体努力,巩固好基础知识。
阅读理解课文。在家做一个好孩子。
要让学生了解:家庭的特点,家庭关系的确立,子女与父母的关系不可选择。家庭中的亲情的温暖,抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。父母理应受到子女的孝敬,孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。不孝敬父母长辈要受道德的谴责,要承担法律责任。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。
2.能力目标。
认识自己家庭的能力,辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。辩证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力。孝亲敬长的行为实践能力。
3.情感、态度和价值观目标。
爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行径的情感。感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,体验尽孝后的快乐。树立家庭中的正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。
1.课程标准的依据。
知道孝敬父母是做人的根本,能够尊敬父母和长辈;理解生命是父母赋予的,体会父母抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈;正确认识父母对自己的关爱和教育。
2.学生面临的问题。
人们常说:家庭是我们的港湾和第一所学校,也是我们成长的摇篮;父母是我们最亲的人,也是我们的第一任教师。学生生活在家庭中,得到父母长辈的关爱和教育。可以说,家庭是学生的重要生活领域。然而,学生常常身在福中不知福,受到父母的呵护而不知温暖、不知感恩。加上成长中的中学生处于青春期,心理和智能不成熟,所以容易忽略父母的爱心,感受不到家中的亲情,因而对父母不知孝敬,不懂得如何孝敬。对此,应该在思想品德课中加强对学生的教育,让学生感受家庭中的亲情,体会父母的爱心和付出,进而孝敬父母和长辈。孝敬父母,可以说是一切良好道德的基点。抓住这一点非常有意义。
1.关于家庭关系的确立。
2.感受家庭温暖。
3.如何孝敬父母。
1.课时安排:本课计划用三课时授完.
2.课前准备:
本课内容较浅,不必作更多的准备。但是,为了提高教育教学的针对性和实效性,教师有必要了解自己的学生。主要了解学生对父母的态度,帮父母做家务的情况,即在孝敬父母长辈方面的好事和存在的问题。了解好人好事,是为了课上进行宣传,鼓励学生向好同学看齐;找出存在的问题,旨在加强教育的针对性。还可以让学生在课前咨询父母:自己的成长有哪些坎坷,哪些事最让父母操心。了解这些有助于体会父母养育自己艰辛,增强爱家、爱父母的情感。
3.教学方法:
本课主要以学生的探究活动、自我教育活动和老师的点拨指导为主。学生活动,重在自己体验。所以老师要为学生开展这些活动提供情景,让学生在活动中积极参与,老师的点拨主要用在对突发情况的应变上、对学生的误区和盲点的引导上。
4.社会实践活动。
本课的课外实践活动,主要有两项。其一,了解自己的家庭,特别是了解父母的优点、家人的优秀品质,以及家族的好传统、好风气。其二,以实际行动孝敬父母长辈。例如与父母谈心,汇报情况;为父母做力所能及的事,实践自己制订的孝亲敬长的小计划等。这些活动,要与单元主题探究活动结合起来进行。
牛、老鼠、猴幸福快乐地生活在一起,你可别吃惊噢!这只是我们一家三口的属相。下面我就介绍一下我那幸福的家庭吧!
天生快乐的我。
我是个活泼开朗的“小鼠妹”,在祖国妈妈的怀抱里快乐地度过了十个春秋。一张国字脸上,镶嵌着一双圆圆的大眼睛;眼睛上面是两条浓浓的、弯弯的眉毛;高高的鼻梁,一张小嘴能说会道。这些“零件”构成了天生快乐的我。
我的个子小小的。俗话说,“浓缩就是精华”。别看我个子小,我已经上四年级了。我是个“书迷”,《安徒生童话》、《十万个为什么》、《格林童话》是我的最爱。我是个爱好广泛的小女孩,唱歌、跳舞、画画、弹古筝是我的强项。我的歌唱得可好了,去年全县歌咏比赛,我还得了少儿组一等奖呢。如果有机会,我给你们表演表演!
勤劳俭朴的妈妈。
妈妈属牛,她真是一头勤劳的“牛”。她瓜子脸,中等身材,后脑勺扎着一个马尾辫。妈妈俭朴勤劳,热爱她的事业。每逢双休日,妈妈总是忙里忙外,这儿扫扫,那儿擦擦,一刻也不闲着。有时我想帮妈妈,可她总是说:“写作业去,看书去!”生活在妈妈的身边,我时刻都感受到妈妈的温暖和爱抚。在我的记忆中,妈妈很少买新衣服。她用十几年的积蓄供小姨上大学,供三叔考军校,供姑姑上学。也许有人认为妈妈很“寒酸”,但在妈妈的内心世界里,她把“帮助别人,快乐自己”的信念当成一种美德。在我眼中,她是世界上最可亲可敬的人。
工作狂——老爸。
爸爸属猴,是一只精灵的“猴”。和妈妈比起来,爸爸高大而魁梧。他为了工作,经常出差,我有时好几天甚至几个星期都看不见他。由于工作压力大,爸爸的头发这几年掉得特别厉害。因为这个,妈妈经常叫他“老猴”。他早出晚归,处理各种事情。累了就躺在沙发上,在妈妈面前还“撒娇”呢。这时候,爸爸就像一名指挥官,我们母女都得听他“命令”。看到爸爸累成那样,我们俩也都愿意给他“当差”。爸爸非常关心我的学习和健康,他是一个对生活、对事业、对家庭很负责的男子汉。我很敬佩我的爸爸。
瞧,这就是我们一家。我们幸福、快乐地生活在一起。