报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么什么样的报告才是有效的呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我在专利局查阅有关资料之后，发现国内目前尚没有此类产品的设计。一个类似创意的设计是：在一个瓶子内设置两个金属接点，瓶子内部灌一些水银。当人站立时，水银集中在一个接点处，电路断开。当人倒地时，瓶子的倾斜使水银同时接触到2个接点，电路被触发，瓶子内置的警报器发出警报，示意求助。这个设计显然是很粗糙的。
(1)它只是通过身体倾斜的角度来决定是否报警，而不是按照真正的生理状况，必然会出现很高的误报率。
(2)它无非是在最短时间内引起了别人注意，却并没有使整个过程简化，所以对于提高救护效率不会起到实质影响。
结合我自己的设想和现有设施的缺陷，我希望做出一套倒地后急救体系：当病人倒地之后，用一个监测装置感知病人诸如血压、脉搏等生理状况并进行数值分析。一旦确定病人已经发病，就发出无线电信号给最近的急救站，急救站通过gps定位病人的位置并以最快的速度调度急救人员。
但是，经过两个多月的探讨，几乎没有任何进展，我几乎到了要放弃的地步。但是，在老师不断的鼓励和启发下，有一天，灵感幸运地光顾了我的大脑声光求助，有线、无线电话报警都是成熟的技术，关键在于没有一个能判断病人因其他原因跌倒与突然发病而跌倒的智能开关装置。
一旦这个设计能够实现，将会具有重大的实际价值和社会价值。首先它使病人在急救最关键的一个环节上得到了最大的保障，很大程度降低了突发性疾病的危险性;其次，它会使急救行业出现新的概念、新的运营模式，也会促进相关产品(如gps)的普及和推广;另外，它可以使众多患有突发性疾病的中老年人以轻松、乐观的情绪面对生活，参与更多的社会活动，由此产生的社会效应将非常可观。
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推荐人姓名： xx
推荐人职称： 教授、硕士研究生导师
推荐人工作单位： xxxx大学xxxxx学院
研究生教育专家、xx省青年学会副会长
推荐人与被推荐人关系： 硕士研究生导师
推荐人联系方式： xxxxxx 或 xxxxxx
究生)
被推荐人职务： xxxx大学研究生会副主席、xxxxxx
教学秘书
推荐意见：
xxx同学于2008年以研究生考试综合排名第三的优异成绩自xx省xx大学进入xxxx大学攻读管理学硕士学位。
该同学综合素质较高，是我在当年入学的60余名学生中挑中的3名指导学生之一。
xxx作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。
xxx学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。
读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。
参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。
值得一提的是，该生作为主要作者之一随我研究撰写的教育部课题专著《xxxxx研究》在我校学报上发表，期间表现出了该生较好的'科研素质与论文撰写能力。
在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。
经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。
在校研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校研究生会副主席。
在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调能力与领导能力。
在我院教学秘书的选聘过程中，该生也表现出了较好的综合素质，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。
期间，该生代理过本科学生的辅导员，对学生的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。
研究生课程系统完成后，该生曾协助我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。
但在一些专业课程教授中由于经验不足而略显生疏，驾驭课堂的能力需多加锻炼，相信以该生的悟性，不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。
活，为了尽儿女孝道，报答二老养育之恩，让二老到晚年得享天伦之乐，该生拒绝了我的挽留，对此我亦能理解。
因此，我特尽绵薄之力为我得意门生写此推荐信，以助其今后良好之发展，希望之后有关单位领导看到此信对该生有所了解，为其单位引进一名后起之秀，亦为国家培养一名栋梁之才，相信以该生的能力定能为单位出色工作。
也希望在今后的工作中该生能继续发挥自身优势，克服自身弱点，为国家的社会主义建设做出自己最大的贡献。
经过硕士阶段的学习和锻炼，xxx同学已经成长为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才。
我认为该生很适合在大专院校做行政或是教学工作，相信她能做好。
书不尽言，今后若有幸教育界同仁同样赏识此学生，很欢迎您致电于我共同探讨该生的问题，这亦是对我工作的肯定，作为该生的导师，我愿意推荐xxx到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。
祝愿贵单位发展顺利!祝愿xxx同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识，亦希望其能为我国的教育事业以及社会主义建设事业地发展做出贡献!
谢谢!
xxxx大学 xx
2011年1月18日于xx 3
1)研究经费不足;
2)试剂质量问题;
2)缺少相应的实验设备;
3)专业实验经验不足;
4)动物饲养过程及实验过程中可能出现的误差;
5)不可预知的问题。
2、解决的办法和措施：
1)尽量节省开支及向导师申请资金。
2)严格按照动物饲养要求，每组多预备一只。
3)严格按照文献记载造模并进行预实验;力争掌握成熟的实验操作方法，并可寻求有经验的实验技术人员的指导。
4)完善实验前期的准备工作，参阅相关文献资料，找到相关的理论依据。
5)操作过程力求规范，检测设立标准质控，尽量选同一批号的试剂，药物。
6)向公卫系及高原实验中心寻借仪器。
尊敬的院领导：
您好!
真诚的感谢您在百忙中抽出宝贵时间来看一下这份个人简历!
首先，很荣幸能向您呈上我的自荐信。
三年的医学硕士生活是丰富多彩的。
有着浓厚的学习气氛，在这里我学到了很多知识，在多方面都得到了应有的锻炼和考验。
诚实和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;与人合作使我感到集体力量的强大!强烈的事业心和责任感使我能够坦然面对任何困难和挑战，我坦言自己并非优秀，但我相信，凭着我对事业的执着追求，踏实做事、力求进取的精神、扎实的专业基础和不断的学习我会以最饱满的热情医|学教育网搜集整理、最坚韧的性格、最诚恳的态度，面对各种机遇和挑战!真诚地希望贵院能提供我一个发挥才能，实现自我人生价值的机会，为贵院的发展出一份微薄的力量。
真诚地期待着您的好消息!
最后，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!
此致
敬礼!
敬的领导：
您好!我是××中医学院临床医学的应届本科毕业生。
步入医学事业，解除人类疾病的痛苦一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名临床医师。
选择了医疗事业，选择了医学院校，立志救死扶伤的信念便铭刻于心。
进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的.培养，不断充实自己的头脑。
作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。
在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行实践活动，既实践了所学，又锻炼了能力。
大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。
贵院科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵院工作是我的明智选择。
最后，祝贵院广纳贤才，再创佳绩!
此致
从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。
在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。
通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在“莫负青春”全院演讲比赛中获三等奖。
在三年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。
并在中日联谊医院实习期间获得患者及家属的高度好评。
看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。
但我仍然很有自信。
“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。
我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。
愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。
此致
敬礼
自荐人：xxx
xx年xx月
尊敬的领导：
您好!首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐信!
我是一名xx医学高等专科学校临床医学专业2011届毕业的大学生。
我很荣幸有机会向您呈上我的个人简历。
临床医学工作者需要掌握医学方面的基础理论和基本知识，并竭尽全力预防、诊断、治疗人类疾病。
我对待工作细心、认真负责;待人真诚、友善;思想乐观 ，有良好的工作心态 ，沟通能力强， 团队合作意识强。
在校期间，我努力学习医学理论知识，逐渐掌握了人体解剖学、生理、病理、生理等特点，并了解内、外、儿、妇、产科等科目的疾病的诊断和治疗。
在广西壮族自治区第二人民医院----南溪山医院实习的8个月里，学会了如何与患者沟通，能独立完成医嘱、病程记录、抢救记录等多种医疗文件的书写;掌握内科、妇科、儿科常见病的诊断及处理，熟练胸穿、腹穿、腰穿等临床基本操作;具有严格的外科无菌操作观念，熟练掌握消毒、铺巾、换药、拆线等外科基本操作，为日后工作打下基础。
莲山课 件学无止境，我将不断提高自我，充实自我，提高自我，实事求是，精益求精，热爱医学事业，立志献身医学事业。
我决心全力以赴解除病人之疾病，救死扶伤，执着追求，为祖国、为西部的医学卫生事业奋斗终生。
愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步!希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音。
谢谢!
此 致
敬 礼!
自荐人：xx
20xx年7月3日
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中阅读我的自荐信!
我叫xxx，是xx大学临床医学专业xx届毕业生。
我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的.人生选择和挑战，我信心十足。
从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。
在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。
通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在“莫负青春”全院演讲比赛中获三等奖。
在5年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。
并在中日联谊医院实习期间获得患者及家属的高度好评。
看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。
但我仍然很有自信。
“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。
我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。
愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。
此致
敬礼!
一中在教科研工作中重在激发教师的主动性，强调教师在科研中的主体地位，以本校优秀教师为榜样，以“名师工作室”、“学术委员会”为组织形式，充分发挥优秀教师群体的引领带头作用，大力宣传“名、特、优”教师的先进事迹，形成人人争做“科研型、学术型”教师的良好氛围。同时学校积极为教师的自主专业发展打造科学、专业的成长平台，形成良好地外部激励机制。
教师更加认识到，自主发展在个人职业规划、职业幸福感、成就感获得的重要性，教师自主发展的意识有了明显提高，激发了教师规划职业、规划自我、规划人生的意识。一年来我校教科研工作取得了长足的进步，成果斐然，在校教师共计发表论文123篇，比上一学年度同期增长了75.7%，其中国家级、省级、市级论文，同比分别增加了109%、29%和240%。
获奖论文39篇，其中省级获奖18篇，市级获奖21篇，与前一学年度仅有4篇市级获奖相比，无论在质和量上均有了明显的提高。课题结题16个，其中省级课题3个，市级13个，同比增加10个。市区评优课参赛25人，16人获一等奖也创一中历史最好成绩，上学期结束的大市评优课又有7位教师获一等奖，5位获二等奖。另外，教师参加各级培训人数明显增加，教师业务能力测试成绩明显提高等。这些成绩的取得，首先取决于教师个人对专业发展主动性、能动性的增强，无论是制定个人专业发展规划还是执行规划都比以往更加规范、投入，成绩的取得也证明激发内驱力的重要性和有效性。
二、教研合一 课题引领
《回归主体性的教师自主专业发展实践研究》这一省级课题的研究在引领我校教师专业发展中起到了重要的指导作用，对我们提高理论能力，提升认识层次，提速培养过程提供了很好的平台和抓手，同时也给我们教学、科研合二为一、实现教师、学生与学校的共同、和谐、可持续发展提供了机遇和途径。在该课题研究的过程中，王志勇校长亲自挂帅，带领课题组成员积极探索教师专业发展的有效途径，将科研与实践密切结合，从课题立项、过程管理，以及课题与教育教学的密切结合等不同角度进行了全方位的深度引领，对全面促进我校教师专业发展研究起到了至关重要的助推作用。
学校确定了“专家引领、科研先导;点上突破、面上辐射; 整合强化、凸显特色”的教科研思路。邀请了多位专家来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。
组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。20xx学年度我校省市级课题结题数大幅度增加，开题数也创历史新高，在研课题有19个，其中省级课题有4个，课题研究极大地促进了我校教科研工作的深入开展。
三、分类关注 价值引领
“凡事预则立，不预则废”。20xx年9月，我担任教科研工作伊始，在校长室的指导下，在前任同志工作的基础上制订了《一中教师专业发展推进方案》，并整体推进实施，逐步形成了一中特有的“四层九段”的阶梯式发展模式。这一模式通过对学校教师现状准确务实的分析，提出了未来五年我校教师专业发展的具体目标，并对学校现有258位专任教师根据不同年龄、职称、发展意愿划分成四个层次、九个阶段，根据不同层次、阶段有针对性的进行确立目标、建立规划、培训提升、阶段总结、评价奖励等一系列措施，首先让每一位教师对自身专业发展做出合理的预期和规划，通过规划明确自身的优势和不足，对下一步要达到的目标和层次做出准确地定位。
学校在对教师自我规划统计分析的基础上按不同层次、阶段和需求提供阶梯式培训，即初级层次教师由中级层次中的优秀教师领衔培训，中级层次教师由高级层次中的优秀教师领衔培训，高级层次教师由校外专家、学者进行培训，阶梯式培训的优势在于共性强、针对性好，身边的榜样更有说服力，身边的事例更有指导性。
当然分层次阶段培训必然带来组织活动次数大幅度增加，时间、场地的保证上也相应带来困难，这都需要组织者提前精心准备、积极协调，辛勤的付出必然有丰厚的回报，《一中教师专业发展推进方案》实施一年来取得了丰硕的成果，在学年度结束时，依据《一中“教师专业发展奖励”评分办法》对61位在专业发展中卓有成效的教师予以奖励，在教师队伍中引起了较大反响，对提升教师专业发展起到了良好地促进作用。
当然，在取得得成绩的同时，我们也清醒地认识到问题、不足以及面临的困难和挑战。
存在的问题有：
3、教师个人在繁忙的教学工作中进修、读书的时间得不到保障，专业发展的持续性不强;多数教师已经意识到个人发展的重要性，但落实到行动还有不足，参与培训，参与研修的积极性不高，进修、读书的主动性不强，还没有形成良好地比教师素养、比工作能力的氛围。这些问题都是制约教科研工作的难题，急待破解。
第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生。所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。
第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到。提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。
第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、qq号码、电邮和msn。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，影响实习成绩。口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。第四，如果可能的话(我强调的是如果可能，因为这属于小概率事件)，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的!但是，还是要尽量做到。
记得在呼吸科的时候，组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，b超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体ppd，胸部ct加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。
临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗?应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。
我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。
实习已经有段时间了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。
第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。
今天教授给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读ct片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。
实习过程中，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了;病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。
篇一
尊敬的大学党支部：
我志愿加入中国*，志愿为中国共产主义事业而奋斗。中国*是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国*以主义，思想，理论和重要思想最为行动指南。
身为一名研究生，我知道我离党员的标准还有还有差距，但我会努力，争取早日加入中国*。
我国这个处于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新发展阶段，党所处的环境，党所肩负的任务，党员队伍的状况都发生了变化。新的形势和新的任务对保持*员的先进性提出了新的要求，在新的历史条件下我们*员保持先进性，就是要自觉学习实践理论和重要思想，坚定*信念，胸怀全局，心系群众，奋发进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。
那么，如何紧跟时代步伐，体现出*的先进性？
一，加强学习，提高党员素质，全面系统地学习主义，思想，理论及重要思想，增强政治意识准确把握好党的性质，提高党员认识水平。必须活到老学到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。
二，树立党员形象，党员的形象问题应该成为我们党员共同关注话题，党员的良好形象是由*员树立和维护的，群众对*员的评价取决于党员作为一个整体的表现。
三，要以人民群众满意不满意作为衡量标准，与广大人名群众保持密切关系，以实际行动，新的境界，新的风貌，新的作为树立*员的先进性。
在此，我郑重地向党提出申请：我志愿加入中国*，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，时刻准备着。
今后会我更加努力地工作。
今天，我向党组织郑重地递交入党申请书。希望能够在党组织的正确引导下使自己更快成长。
如果党组织批准我的申请，我一定会以党员的标准严格要求自己。在思想和行动上与党中央保持一致，积极工作，为党的事业奋斗终身。无论怎样我都会继续努力奋斗自觉接受党员和群众的帮助和监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取在思想上先入党。
请党组织在实践中考验我！
此致
敬礼！
申请人：
x年x月xx日
篇二
敬爱的党组织：
我志愿加入中国*，愿意为社会主义建设、共产主义事业奋斗终身。
回顾历史，不难发现中国*在中国的至关重要的地位。中国*自她成立之日起，一直忠实地代表工人阶级和各族人民的根本利益，全心全意为人民服务；她具有远见卓识，能把握社会历史发展的客观规律；她具有严密的组织性和纪律性，能够坚韧不拔地团结奋斗；具有实事求是、走群众路线、开展批评和自我批评等优良传统和作风；她善于总结和吸取经验教训，不断解放思想，勇于创新，开创社会主义现代化的新局面。
在党的领导下，中国人民已实现共产主义为理想和最终目标，历经了艰难险阻，三座大山，取得了新民主主义的伟大胜利，建立的社会主义新中国。历史以铁的事实证明了“没有*就没有新中国”这一真理。而党的xx届x中全会以来，在一个中心、两个基本点方针的指导下，我国大力发展社会主义市场经济所取得的举世瞩目的成就，进一步证明了中国*能够领导全国人民建设有中国特色的社会主义，并夺取一个又一个胜利。
实践表明：中国*是一个伟大、光荣、正确的党；只有坚持中国*的领导，才能实现社会主义现代化，才能充分调动全国人民的积极性，才能保证改革和现代化建设的社会主义性质，才能保证现代化建设有一个安定团结的政治环境，才能将改革开放逐步深入，才能真正将我国建设成为独立、民主、富强的社会主义国家，才能最终实现我们的崇高理想――实现共产主义。
中国*在中国的重要作用不仅仅能从教科书、历史进程中领略到。在日益发展的现代生活中，中国人民也惊叹建国以来中国的巨大变化，而世界也开始为中国的崛起与富强刮目相看。在本科阶段，我就深感中国*在中国的建设、生活等各方面所起的重大作用。一项项如国家助学贷款、助学金等政策使千百万的贫困学生圆了大学梦，也为国家的发展积蓄人才。
到xx大学就读研究生后，除了耳濡目染的学习风气与学术精神，还在开学初期一次次地读到总理等各位校友们热情洋溢的陈辞，了解到他们为祖国及学校建设所做的贡献。这些也使我意识到要有当一名*员，为社会、祖国尽一份力思想觉悟。所以，我觉得我不应当仅仅满足于当一位尽职守法的公民，还要争当*员，响应党的号召、服从党的命令、执行党的任务，这才是一名硕士生应有的觉悟。
在长期的学习、工作中，我的政治觉悟和个人综合素质都有了长足的提高，特此请求党组织考察、批准我的申请。如经批准，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准要求自己，争做优秀党员。如组织未接受我的申请，我会继续努力，争取早日加入中国*。
此致
敬礼！
申请人：
20xx年x月x日
同志们：
今天是大学临床医学硕士班开学的日子，是个值得祝贺的日子，当我得知市卫生局与卫生干部进修学校及大学联合办班这个喜讯，内心十分高兴，希望大家能珍惜这次学习深造的机会，积极发扬“厚德精医、仁爱为民”卫生人核心价值观，不断提高自身医疗技术水平，为提升人民健康水平做出应有的贡献。
医学硕士班的成立，是提高医疗卫生事业的重要举措，得到了市里领导的高度重视，并对大家提出了殷切期望。我们将认真贯彻国家医药卫生体制改革要求，加快卫生事业发展，快速实现医改目标。在此向大家提出以下几点要求，以资鼓励！
硕士班教学工作，要认真贯彻“十二五”规划目标，实现教育现代化。加强医疗教学设施和设备建设，提高教育教学水平，并明确“工作责任意识”。要做到“静下心来教书，潜下心来育人”，树立强烈的使命感，高度的责任感。希望大家要坚持脚踏实地、乐于奉献的工作态度，把教书育人视为一种人生事业的追求，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。
一名优秀的教师需具备两个重要条件，那就是“积学”和“修德”。所谓“积学”，是要在医疗学术上有深厚积累和真才实学。在医学快速发展的今天，新的卫生医疗知识层出不穷，更新周期不断缩短，一名优秀的卫生工作者，要不断加强学习，努力提高自身技术水平。崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、接受新事物，不断拓宽知识面，更新知识结构，努力使自己成长为“学者型”“专家型”和“复合型”的卫生工作者。
“修德”，是要加强师德修养，铸就儒雅风范。就是要有良好的师德，要做一个真正的教育者，不仅仅是一个知识传授者。教师不仅仅要教会学生技巧、知识，教学生如何做人、做事，更要教学生有担当精神，懂得奉献社会。
课堂教学的核心问题是提高课堂教学质量，在授课过程中要灵活运用教育教学方法，因材施教、提高学生学习积极性，不断强化学生自主、合作、探究学习，培养学生浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯。为了提高教学质量，课堂教学要以学生为主，应了解每个学生的知识结构，有针对性地制定目标课程，使每个学生对学习都能做到有的放矢，让课堂学习过程真正成为一个自觉、主动、高效的过程。
作为一名卫生工作者，必须要有广博的专业知识和高超的技能，必须要有尊重科学、不断学习、刻苦钻研的进取精神，努力以精湛的医术为患者解除病痛。
所以我们撑握所学临床理论知识不是最终目的，要灵活运用到临床手术是关键，并做到举一番三，融会贯通。其中“悟”字很重要，对所学知识深刻领悟，在思考中提高自身技术能力，并接合学习不断提高自己的临床水平。“用”是目的，要学以致用，在实践中成长。要坚持理论和实践相统一，学以致用，学用相长。做到教学实践相结合。要在提高临床理论修养的同时，克服理论上“一听就明白”，实践中“一做就不会”的问题，真正地将理论转变为临床手术技能，真正用心去学习理论知识。
“提升教师整体素质，打造名师团队”是临床硕士班队伍建设的追求目标。各位骨干教师要对照新形势、新要求，跳出学校看自己、跳出看自己，清醒地看到自己的'不足和差距，向好的比，向高的攀，并以此作为我们继续学习、终身学习的动力源泉。并发挥好骨干教师的引领带头作用，不断加大教科研力度，进一步提高硕士班的教学水平。
通过这次深造的机会，提高自身的医疗服务意识和技术，为完成基层医疗卫生事业提供技术支持，积极配合卫生部门完成基本公共卫生服务和重大公共卫生服务任务，并完善基本药物制度，方便群众就医，不断提高服务水平，为全市居民提供安全、方便、价廉的基本医疗服务；建立比较规范的公立医院管理制度，坚持公益性质，坚持为人民健康服务的方向；在全市建立分工合理、反应快速、管理规范的公共卫生服务体系，为全市人民提供均等化的公共卫生服务。
以科学发展观为指导，坚持卫生事业为经济社会发展和人民健康服务的方向，深化医药卫生体制改革，加强制度建设，统筹城乡卫生协调发展，统筹公共卫生和医疗服务协调发展，建设适应人民健康需求、比较完善的医疗卫生服务体系，提高卫生服务水平和质量，努力实现均等化的公共卫生和基本医疗服务，为提高全市居民健康水平，促进全市经济社会发展做出贡献。
同志们，临床医学硕士（）班的成立，是201*年卫生事业的重要举措，为实现“十二五”规划奠定了好的基础，对卫生事业的发展具有十分重要的意义，我们要严格要求自己，以最饱满的热情，投入到紧张的学习中去，刻苦努力，汲取知识，做到理论与实践相相合，不断提升自身临床技术水平，以最优异的成绩，来回报33万人民的厚爱。交上一份老百姓满意的卫生答卷！
1．随着突发事件日益增多，创伤急救在灾害医学中更突显出它的重要性。创伤学会是一门涵盖了外科的各个领域，但又单独成派的学科。包括了神经外科、骨科、重症医学或icu、普外、泌尿外科等各领域的专科。在省医学会创伤学专业委员会、湖州市卫生局、湖州市医学会的指导下，在湖州市第一人民医院的大力支持下，经我市湖州一院钟兴明主任等几位主任的发起，筹建了创伤学专业委员会组建了湖州市医学会创伤学专业委员会学术组织机构，并在今年年初的湖州市医学会09年工作总结会议正式确定了创伤专委会的专业（“筹”字去掉了！） 2．初步确定了省及湖州市医学会创伤专业委员会青年委员的.名单。推荐了98医院龙连圣主任为省青年委员，钟兴明兼任主委外，还推荐了中心医院梅主任为执行主委。
1.今年上半年我专业委员会努力发挥自己专业优势，积极举办学术活动和并在20xx.6.6在湖州大厦召开了湖州市医学会创伤学专业委员会主办的湖州市创伤学术专题讲座《抗生素的合理应用》，邀请到了我创伤专委会的主任副主任参加本次会议，并作了精彩的学术讲座。2．20xx.6.24由我市医学会创伤专业委会副主委梅主任带领下，参加了第二届长三角地区国际创伤学术研讨会。 3．参加省级创伤学术活动：我学会专家参加了一次省级创伤学术活动 4，20xx．8．xx．由我市创伤主委钟兴明主任带领下，开展了学术下乡-走进埭溪的医学知识的下乡活动。在埭溪人民医院，由钟兴明主任在学术活动的会上为当地的医护人员上了一次《高血压脑出血的治疗进展》的课，圆满地完成了一次学术下乡的工作任务，并取得了很好的效果！
高血压脑出血，是基层医院的常见病多发病。其起病急骤、病情凶险、死亡率非常高，是急性脑血管病中最严重的一种，为目前中老年人致死性疾病之—。湖州一院、湖州市医学会创伤专委会特地开展了学术下基层活动，将最新的医学知识带到基层去！并委托湖州一院钟兴明主任到埭溪人民医院去开展《高血压脑出血的治疗进展》的研讨会。
1、以创伤学术专业委员会的优势及湖州市医学会创伤学专业委员会的名义开展学术下乡活动。
2、鼓励撰写在创伤方面的学术论文及有关创伤方面的科研项目。
我创伤学术专业委员会委员及所有成员，在当地开展各地的健康宣传活动，
进一步健全组织机构。建立健全学会的组织机构，严格按照学会章程开展工作，定期召开会议，使学会的工作能经常性地得到研究部署和落实。同时进一步做好财务报告，增加创伤专委会的资金。并组织了各专业委员会进行会员登记工作。
有的专业委员委员常无法联系，或联系不到，不便于工作，有的专业委委员员不来参加开展学术活动。