为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
：我学习,我快乐;我自信,我能行.
在快乐中成长在耕耘中收获
实行“班级委员会”干部制度；人人有劳动岗位制度，小学六年级班级文化建设实施方案。自主管理班级。如：将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会，增加班干部人数。
1.教室前黑板左侧设定为“荣誉栏”悬挂班级所获荣誉的奖状。
2.教室前黑板右侧设定定为"班务公开栏"，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
3.教室右侧大墙面设定为“学生守则”“中小学生行为规范”。
4.教室后黑板左侧设定为“读书驿站”，定期将学校订阅的作文报刊悬挂于此，以供学生阅读。
5.教室后黑板右侧设定为“雏鹰争章”：公布孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步情况。
1、彰显三（2）班个性的“阳光·书香”文化特质
2、呈现三（2）班学生卓越发展的轨迹
3、创设三（2）班学生素质展示的平台
4、让三（2）班每个孩子在阳光书香里卓越成长
1、班牌内容：
班级个性命名：小蜜蜂中队
班级口号：象蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断吸取养料！
班级介绍：我们三（2）班是个非常温暖的大家庭，这里不仅有63张可爱的小脸蛋63个天真的微笑和63双期待的眼睛，更可以体会到我们心中蕴藏着的，那远远大于63度的热情，班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，愿意帮助身边的每一个人，和他分享自己的快乐和忧愁。
班训：我读书、我快乐！
2、主题文化板块设计思路：
2、学生风貌展示版块内容：学生校园生活剪影、活动照片、我身边的榜样
3、学生素质展示版块内容：学生美术作品、剪纸、、优秀作文；
4、评比栏：“争星”评比
（1）、积极参加各项活动、有集体荣誉感、表现好
（2）、讲卫生、爱劳动、保护环境的积极分子
（3）、上课认真、作业及时完成、质量好
（4）、在家表现情况
（5）多元评价：自评、互评、老师、家长共同参与评价。
学生与老师一起在每周末，根据以上指标进行评比，一次奖星5颗，并推荐到学校参与校级评比（名额不限）。
1、在“阳光书香” 班级文化布置中，班主任出思路，写方案；
3、图书柜管理人员：张静怡、彭洁（工作：做好图书收集、整理、借阅情况登记）
小学生从一个懵懂无知的顽童，到一个全面发展的优秀学生，离不开班级这个环境。小学生在班级中进行学习、交往、劳动和社会实践活动，在活动中不断地接受思想品德教育，学习文化科学知识和社会生活的基本技能。班级文化必然使少年儿童的心灵受到积极的影响和熏陶，对他们的言行产生同化力和约束力。所以建设一份良好的班级文化是每一位班主任工作中的重要组成部分。
每个人都有各自的优缺点，班级也如此，根据学生情况的不同，不同的班级也存在的不同的特点。我们班的学生的缺点是比较内向、不善于表达，缺少集体意识，对事、对物缺乏兴趣，做事不积极。针对学生的缺点，我决定要通过班级文化建设在我们班形成活泼团结、公平竞争的班风，形成严谨、质疑、善于发现、勇于创新的学风。
通过几年的工作经验，我深深地体会到学生工作中开头难，班主任老师一定要精心策划，细心引导，耐心扶持。我所教的是三年级，孩子比较小，学生自身的各种能力相对较弱，所以我的工作原则就是“一步一个脚印”从基础的做起，扎实地做好每一步工作。
（一）、做好班级文化建设的基础工作。
1、 提出班级的奋斗目标，我采用的口号是“我们的约定”：
上课要认真，举止要文明，上学不迟到，作业要按时，纪律要遵守，卫生要保持
2、 选拔和培养班干部，建立、健全班级组织。
一个有能力的班干部组织就像一列火车的车头，影响着整个班级的工作。我在选干部时恰当地发挥民主和集中，先由学生推选侯选人，再由老师指派，经过两个星期的试用期后才能正式成为班级的小干部。在小干部完全适应了新的工作后，我们还设立了值日班长，让每一名同学都体会做班长的经历，增进学生对小干部工作的理解支持，也增强学生的集体主义思想和竞争意识。
3、 创设班内良好的人际交往的环境。
在班内形成一个民主、平等、融洽的师生和同学之间交往的环境，必然能使每一个成员心情舒畅、愉快，积极投入班级生活之中，使班集体具有很强的凝聚力。现在的孩子大多数是独生子女，娇气、霸道，再加上班内有一位较特殊的学生，为我的工作带来了一定困难，但是凡是从细节入手，多去班内走走，多教育捣乱调皮的学生，让几个责任感比较强的学生课下帮老师照顾学生的安全。
4、 精心布置教室，让物质为精神服务。
教室里的物品不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。在教室布置上，我力求做到简洁、实用，又不失生动活泼，还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。如扫除用具怎样摆放，图书角的管理，板报的设计等都由学生自己进行。
（二）、借助特色活动，提高学生精神文明建设
1、 坚持开展读好书活动，建设“书香班级”。
面对农村信息闭塞，知识环境较差，精神教育条件弱的问题，我充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。在读书中迅速增加学生们现在的知识存储量，使学生精神境界提高新的层面。 “随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。”这就我对书香班级建设的一个目标。
2、 开展班级责任认领活动。
在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等，全班35名同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能锻炼他们的自立能力，解决问题的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。
1.办公桌椅摆放整齐、有序，一桌一椅。
2.教科书、教案、参考资料等一律放入文件整理夹。
3.学生作业摆放整齐，三角板、量角器等教具摆放定点定位。
4.茶杯、笔筒等生活必须品、一律靠墙统一摆放整齐。
5.拖把、扫帚、簸箕、纸篓等用具整齐放置于固定位置，地面干燥。
6.带电脑的老师，摆放有固定地方，经常保洁。
7.离开办公室，要将桌面收拾干净，非教学用品放入柜子，椅子推放到桌洞内。
1．在墙壁上开辟一块“信息栏”。课表、时间表、教师值日表等统一张贴到“信息栏”中。
2．办公室内要有一个标语。
比如：
（1）千教万教教人求真，千学万学学做真人。
（2）留心于孩子的世界，用心于自己的工作。
（3）合心 合力 合拍
（寓意：在思想上“合心”，在工作上“合力”，在行动上“合拍”。）
3. 办公室要有一个特色。
（1）另一面墙壁可设计两幅写意的山水画，使办公室充满书香气息。
（2）每位老师的桌子上放置一盆绿色植物。
4、年级口号：想，要壮志凌云；干，要脚踏实地！
三十六名同学，满载着对未来的憧憬，满载着三十六个家对自己的期望走进我们二年级三班这个大家庭。大家的成长和进步，都寄予这个大家庭特殊的使命：为三十六名成员的成长创造最好的条件，让每一位成员能够健康的成长，最终成为社会需要的人才。为此我们制定。
奔向太阳
班徽：勤劳的小蜜蜂
勤学习养习惯重诚信勇拼搏。
彩虹风雨后，成功细节中。
一份耕耘，一份收获。我们努力，我们成功，我们收获。
《爱拼才会赢》
1、我们要制定班级法规，养成自觉遵守纪律的意识。
因为铁的纪律是学习的保障。没有纪律，何谈学习？
2、我们要形成良好的各种习惯。
因为“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。”
3、全员参与班级管理，让每个人成为真正的主人，把班级的荣誉放到首位，把班级建设成温暖的家、健康成长的小乐园，使班集体具有强大凝聚力、吸引力和生命力。
1、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好习惯。
2、每位同学都要争取做到文明守信、团结互助、尊师爱友、自立自强、知恩图报、永不言弃。
3、遵守各项校纪校规，遵守班级公约，维护学校和班级的荣誉。
4、不无故缺课，课堂上不随意插话、讲话，影响同学、老师。
5、学会休息，课间不在教室内大声喧哗，追赶打闹。
6、从平时做起，从小事做起，看到纸屑主动捡起，看到老师主动问好，讲卫生，懂文明，尽到自己班级主人翁的责任。三五五四工程永不忘记，做到自己四周无纸屑，桌箱时时都干净，书包天天都整洁。
7、离开教室做操、上课等，自觉迅速排队；快齐静的准时到达指定地点。
8、爱护学校的公共财物，保护学校的公共设施。
公告栏：课程表、班级约定、临时通知等。
阳光平台：张贴每月表现最优秀的为班级做贡献最大的同学照片。
雏鹰行动：学校举行各种活动的要求以及孩子们在各种活动中的作品、成绩等。
小眼睛看大世界：孩子们看到的精彩的世界用相机或画笔等描绘出来的作品展示祖国在我心中：祖国最近发生的大事的图片或文字介绍。
心灵驿站：孩子们想对老师、同学说的话，或读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
小书法家：孩子自己满意的字、画、作业展示。
数学丰收园：展示孩子们的优秀数学作品，如：乘法口算测试展、自制乘法口诀表等
（大部分板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
一个班集体好的文化建设并不是靠说出来的，而是要用实际行动展示出来的。在那遥远地方，闪耀着二三班三十六名成员的理想之光。我们坚信：梦，就在脚下路的那一头；只要团结一致，就会梦想成真！